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實(shí)用的課堂作文300字
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的課堂作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課堂作文300字 篇1
大自然包羅萬象，也同時孕育了生命。大自然與我們的生活息息相關(guān)，我們能從中學(xué)到許多寶貴的知識。
她，是一幅畫。那川流不息的江河湖海;那鳥語花香的花草樹木，那湛藍(lán)的天，湛藍(lán)的海，是那一幅潑墨山水，形散神聚。
她，是一本書。“烏鴉反哺”告訴我們要孝順父母;“螞蟻運(yùn)食”告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量;“蜻蜓低飛”表明大雨將至。
她，是一部樂譜。小雨“淅瀝”，泉水“叮咚”……構(gòu)成動人的音符，清脆悅耳。
大自然她，是一位導(dǎo)師。遠(yuǎn)處的森林，人們亂砍濫伐樹木;森林里，人們捕殺“森林的使者”;近處的`草坪，人們亂丟垃圾，踐踏草坪……她會以“沙塵暴，洪水，酸雨，紅潮，颶風(fēng)”的形式來警告、教導(dǎo)人們：你們太過分了!給我適可而止吧!保護(hù)生態(tài)，就是在保護(hù)自己啊!明白嗎?她引導(dǎo)人們走向正確的路途。
沒錯，大自然也是課堂，她會以各種各樣的方式來表達(dá)她的不滿，在這樣的過程中讓大家恍然大悟，明白許多許多。我們要有一雙會觀察，會發(fā)現(xiàn)的眼睛，去海灘上拾取她更多、更寶貴的美麗貝殼，這不僅靠有這樣一份心，更要靠行動。畢竟，行動證明一切!
大自然，也是課堂……
課堂作文300字 篇2
戒尺，這個名字應(yīng)該不陌生吧？是的，從古至今，從私塾到學(xué)校，相信大多數(shù)的同學(xué)都見過。
戒尺，外觀和別的尺子沒什么區(qū)別，許多同學(xué)卻對它恨之入骨。因?yàn)樗怯脕響土P的，打起人來十分痛。有的學(xué)校用戒尺打人成為家常便飯，許多媒體曾經(jīng)報道過戒尺打人的事件。
曾經(jīng)，我也和許多同學(xué)一樣十分討厭戒尺，因?yàn)槲乙彩潜唤涑叽蜻^的受害者。但是每當(dāng)被打完的那一刻，就會深深地意識到自己的.錯誤，并且下次再也不會犯同樣的錯，因?yàn)橄麓尾幌朐俦淮蛄恕?/p>
戒尺是一個兩面性的東西。一面是收獲，讓你長記性，接受教訓(xùn)，不會再犯同樣的錯誤；而另一面付出，讓你受到皮肉之苦，在同學(xué)們面前丟面子。同學(xué)們往往注意到的是戒尺不好的一面，卻從不注意它好的那一面。
正確看待這一問題？其實(shí)我們可以換個角度，首先，戒尺只是工具，老師基于愛心和責(zé)任，運(yùn)用它，是希望學(xué)生更好地學(xué)習(xí)文化知識；其次，批評是老師的教育方式之一，與表揚(yáng)良好地結(jié)合成老師培養(yǎng)學(xué)生成才的主要手段；其次，犯錯后沒有受到處罰（代價），就不會記憶深刻，促進(jìn)自省、革新。
凡事都有兩面性，有好的一面也有壞的一面，需要你正確理解體會；一味地負(fù)面理解，反而阻礙我們接受批評并改正自己的錯誤。
課堂作文300字 篇3
在我的童年記憶中，有許多事都已漸漸地淡忘，但有一件事讓我記憶猶新、終身難忘，那就是我上學(xué)的時候做水果沙拉這件事。
那天，小桔燈的老師給我們做水果沙拉。
首先，老師拿出事先洗好的水果，有蘋果、香蕉、梨、橙子……準(zhǔn)備好了水果刀、盤子、沙拉醬。蘋果好像一個笑臉；香蕉像在和我們微笑；橙子像一個小汽球；桔子像一個胖娃娃的頭；西瓜像一個大雞蛋。同學(xué)們有的大聲歡呼，有的急著想吃，還有的跑了過去。
然后老師開始切了，老師拿起刀，把水果切成一片一片的，老師切出來的蘋果像一個小船，突然，老師切到了手，同學(xué)們有的擔(dān)心，有的眼睛瞪著老師，還有的笑著。
老師把水果都放進(jìn)了盤子中，擺了一個小花形，很美麗，老師再拿出沙拉醬，把它的蓋子擰開，再拿一個勺子，把沙拉醬舀出來，把它放到水果上，小心翼翼的`攪拌。水果沙拉的樣子：鮮紅的蘋果，白色的梨……就像蒙上了一層白紗，它們正躲在下面說悄悄話呢！同學(xué)們有的把沙拉醬吃到嘴巴上都是，有的在聞香味，還有的在搶著，香蕉軟軟的滑滑的；蘋果又甜又脆……
這次做水果沙拉讓我明白了一個道理，做什么事情都不能放棄！
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