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    老人的作文300字

    時間:2023-12-22 10:12:23 作文300字 投訴 投稿
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    【推薦】老人的作文300字

      在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的老人的作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【推薦】老人的作文300字

    老人的作文300字 篇1

      在我的生活中,遇到過許許多多的好人和他做的好事,這好比是一群十分耀眼的閃亮的星星,但在這群星里面,我想,最閃亮的星星就應該是非他莫屬了。

      在一個烈日炎炎的夏天,我們全家人因為十分的厭惡這個酷熱的鬼天氣,于是便立即抽身去了天目山旅游,一來到天目山,我就馬上大口大口的呼吸著天目山的.新鮮空氣,享受著這里的無限陰涼。

      不到十分鐘,我們爬上了半山腰,雖然氣喘吁吁,但涼爽的風吹在身上,愜意極了。忽然,我看見一位老人從我身邊慢慢走過,我定睛一看,忽然驚訝地瞪大了眼睛,我發(fā)現,原來這位老人正在一邊爬山一邊清理垃圾,她彎下了身子,隨手就撿起了垃圾。我清晰地看見,那位老人并沒有流露出厭惡的神態(tài),相反,我還發(fā)現他臉上路出了一絲微笑。我想:平常人撿垃圾都十分的討厭,還會用手捏住鼻子,但這位老人怎么會不嫌棄呢?我正想著。;安排人一下子挺直了腰板,以非常熟練的姿勢把垃圾扔進了旁邊的果皮箱,他又回過頭,沖我笑了笑,我也沖他會心一笑。

      經過了這一件事情,我學到了很多。一位年過七旬的老人,可以做一件平常都不大會去做的小事。看似很平凡,實則偉大。這么一件“小事”,他卻全心全意的去做了,我感到十分的感動。

    老人的作文300字 篇2

    親愛的圣誕老人:

      你好!

      我是一名中國的小學生,我知道,您是一位有愛心的人,想讓您給我實現心愿。

      我聽說,圣誕老人你的大禮包包中有許多許多的節(jié)日都是在圣誕節(jié)那天晚上送給全世界小朋友的'。但是現在離圣誕節(jié)還有三四個月呢?可是圣誕老爺爺我的禮物想提前得到,可以嗎?我不要吃的,和玩的。我想這些東西對山區(qū)小朋友很有用。對了,他們還要精神糧食——書籍。因為我聽說山區(qū)常常為缺這些東西而發(fā)愁。所以圣誕老爺爺,你就多準備一些學習用品喝生活用品給他們。還有一件事情,呵呵!我說自己不要玩具,那是我隨便口說說而已,我給了山區(qū)小朋友許了一個愿望。圣誕老人,看在我是一個好心的女孩子份上,給我一個禮物吧!我要一套神奇小廚房,哈哈哈,圣誕老人,我一點兒也不貪心吧!

      圣誕老人,我最信任您了,幫我實現愿望吧!

      此致

    敬禮

    老人的作文300字 篇3

      一群頑皮的孩子,幾乎每天都在一位老人的家的'樓下拿起棍棒在墻上敲得丁冬作響。老人對此感到很厭煩,但他只能無可奈何地聽。

      一次,那群孩子又在以敲墻為樂,老人走了過去,和顏悅色地對他們說:“孩子們,都過來吧!彼麄兌纪V沽饲脡,走了過去!澳銈兦玫穆曇粽婧寐牥,這樣,你們每天都敲的話,我給你們一人五毛錢,怎么樣?”那群孩子聽后,樂極了,不僅可以敲墻壁,還有錢拿。這樣他們每天都得到錢。

      一天,老人對孩子們說:“孩子們,今天我不夠錢了,只能一人給三毛錢了。” 孩子們都有些沮喪,但還是接受了。

      第二天,老人又跟孩子們說:“ 對不起啊,今天沒錢給你們啊!焙⒆觽兟牶,想:沒錢給我們,我們還敲來干嗎?于是,老人就在也沒聽到過丁冬丁冬的吵雜的響聲了。

    老人的作文300字 篇4

      20xx年那一場紛紛揚揚的大雪,不停地下著,整個世界變的粉狀玉琢。我躲進暖和的屋里在玩游戲機。

      “梆、梆、梆”的聲音由遠而近。我知道是賣饅頭的來了,心里就癢癢得很,想起那香甜可口的豆沙小饅頭,口水就垂涎三尺。我就拿著零用錢去買。

      一開門,一股制骨的寒風迎面撲來,大風吹得雪末紛飛,落在我的身上、臉上,涼颼颼的,我不禁地打了個冷顫。

      走出家門,只見一位六十多歲的老爺爺,一邊敲著梆子,一邊吃力推著車子,車子壓著雪上,發(fā)出“咯吱、咯吱”的聲音,車架子上都掛満了冰條,而車子上面筐里的饅頭卻是熱乎乎。走進一看,他飽經風霜的臉上已經布滿皺紋。

      我走過去,老爺爺親切的'問:“小朋友,買小饅頭嗎?”“賣,一包豆沙小饅頭!闭f完遞給老爺爺三元錢,他接過錢,麻利地給我一袋豆沙小饅頭。隨后說:“小朋友,快進屋,別凍著。”“爺爺,你也進屋暖和一下吧!”老爺爺卻說:“不用了,這么冷的天,慢饅頭店都關門了,可是上班的人還要吃饅頭,不然哪有精神上班!”這樸素的語言,卻震撼了我。

      “梆、梆、梆……”這聲音由近而遠,望著老爺爺遠去的背影,一股敬意油然而生。老爺爺深深的足跡刻在潔白的雪地上,也刻在了我的心里。

    老人的作文300字 篇5

      5月20日下午,一場雷暴雨突襲海南省?谑,造成多處道路積水。在?谑泻P阒新穵W林匹克花園小區(qū)附近路段,一個窨井井蓋被暴雨沖走,因為擔心積水太深車輛行人注意不到,一位老人冒雨守在旁邊引導過往行人車輛避開危險。這一幕恰好被熱心的市民用手機拍了下來。

      視頻中我們可以看到,老人拿著紅色塑料袋,提醒過往車輛和行人避開危險的井口。據周邊市民反映,這位老人在風雨中站了一個多小時。

      視頻拍攝者阿海:我看見他后面有個洞在嘩嘩冒水,立馬我就悟出這個市民是以自己的身體作為警示標志,我又舉起手機把這個感人的畫面拍下來,這種感動讓我覺得我不拍下來我會很遺憾。

      ?谑忻瘢耗憧茨卿鰷u的'話,可以看得到多深多可怕,我感覺這大叔特別有愛心,勇于付出。

      視頻發(fā)出后,迅速得到眾多網友的轉發(fā)點贊,他們留言說,“這是風雨中最暖的路標”,“我們的世界就是因為有這樣的好人存在,才會越來越美好!”

    老人的作文300字 篇6

      在我書柜的玻璃架上懸著一位笑容可掬的圣誕老人。只要我一走進小屋,它總是笑臉相迎,所以我特別喜愛它。 這位鶴發(fā)童顏的圣誕老人,還是我的英語家教梅老師送給我的呢! 可愛的老人,身穿大紅色的棉襖、棉褲,腳蹬一雙烏黑锃亮的皮靴,顯得精神煥發(fā)。圣誕老人的頭發(fā)、眉毛、胡子一律雪白,白得純,白得真。特別是它那長長的胡子一直垂到腰際,真是帥呆了!你瞧,它那深藍色的雙眼炯炯有神,總是慈愛地望著我,真是和藹可親。每當我和它相視時,它就像一位慈祥的.老者站在我面前,活生生的,隨即一股溫暖的熱流就會在我心中涌動。它那大大的鼻子,高高挺起,側耳傾聽,仿佛還能聽到它那微微的呼吸聲。還有那嘴,總是微微張著,樂呵呵的樣子,仿佛在招呼:“孩子們哪,快來拿禮物吆!” 圣誕老人的右手托著個鼓鼓囊囊的禮包,不用說,里面最好的禮物一定是送給我的了! 看著這個栩栩如生的老人,我的眼前浮現出了圣誕老人正走家串戶給孩子們分發(fā)禮物,給孩子們送去美好祝愿的情景。

    老人的作文300字 篇7

      前天畫完畫,我又看見了賣紅薯的老爺爺。

      “賣紅薯嘍!又香又甜的烤紅薯!”老人一邊吆喝,一邊擺弄著紅薯。他有一雙明亮的眼睛,每當有人過來問他紅薯甜不甜時,他總會真誠的看著對方的眼睛說:“放心,都是我自家種的`紅薯,甜的很哩!”一雙粗糙的手上面結滿了繭子,一看就知道是位勤勞的老爺爺。

      老爺爺烤紅薯的技術非常嫻熟,他烤的紅薯火候把握得非常好。不生不糊,誘人的香味常常飄過學校的院墻,鉆進我們的鼻子里。每次我們放學之后,都要爭先恐后地去老爺爺那里買一個紅薯,解解饞。

      有次我去買紅薯,老爺爺正在把烤好的紅薯一個一個地往爐子上放,突然手一滑,一個大紅薯從爐子上面掉了下來,老爺爺趕忙把紅薯撿起來,心疼地拍了拍紅薯上面的灰。我看到了跑過去對老爺爺說:“爺爺,我買一個紅薯,就要你手上這個吧,這個又大又好看。”“這個可不能賣給你們,掉在地上臟了,我自己留著吃,我給你重新拿一個!崩蠣敔斠贿呎f,一邊從烤爐里拿了一個更大更香的紅薯給我。任我怎么說老爺爺也不肯把他手上的紅薯賣給我!疤炖洌旎丶胰グ,注意安全!崩蠣敔敶叽僦一丶。雖然天氣很冷,可是我的心里卻很暖。

    老人的作文300字 篇8

      關愛老人就是關愛明天的自己;關愛老人就是對自己心靈的洗禮;關愛老人就是對老人最大的尊敬。今天,老師帶著我們來到了鶴童老年公寓。

      一走進敬老院里,就有一行醒目的大字— 真善美。第一個環(huán)節(jié)就是表演節(jié)目。由我們和老師共同表演的一個節(jié)目《讓我怎樣感謝你》。旁邊的老爺爺和老奶奶津津有味的看著,有些還在臺下紛紛議論著哪個表演的.好。

      表演完節(jié)目以后,老師讓我們交一個“老朋友”。我認識的那個老奶奶她有五個兒女,一周來看她一次。說著,老奶奶不禁的流下了眼淚,我看到老奶奶流下了眼淚,就趴下給老奶奶揉腿,捶背。想讓老奶奶舒服一下,她用粗糙的手撫摸著我的頭,甜蜜的笑著。我把我精心準備的禮物—一盒山楂片給了老奶奶,老奶奶吃著酸甜的山楂片,臉上露出了燦爛的笑容。到她們的房間里面,聞到一股惡臭,再看看他們居住在這樣的環(huán)境里不知怎么了?我的心里像打翻了五味瓶,酸.甜.苦.辣.咸---樣樣具備。

      人終究會有老的那一天,躺在床上動不了的那一天。老人需要的是陪伴,真實的陪伴。而不是物質上的陪伴,今天的愛心之旅給我?guī)砹撕芏嗟乃伎,也讓我對關心,對陪伴有了更深一層的理解!

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