小學(xué)的作文300字4篇[優(yōu)秀]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文300字 篇1

　　夏姑娘剛走，秋姐姐來到了我們身邊。

　　昨天還是秋雨綿綿，今天天就放晴了。媽媽說今天帶我去奶奶家，我已經(jīng)好久沒去了，我好想念他們啊。

　　剛走到奶奶家門口，就看見奶奶提著籃子和弟弟走出來，我趕緊接過籃子問：“奶奶你去哪兒？”奶奶說：“我去蘋果園里摘蘋果�！眿寢屨f：“那我們也去�！蔽乙宦牐�高興地說：“我也去。”

　　到了蘋果園，樹上的蘋果長的又紅又大，掛滿了枝頭。這時我對弟弟說：“我們來比賽摘蘋果吧，十分鐘后看誰摘的多。”弟弟說：“好啊。”我說：“一、二、三，開始。”比賽開始了，我趕緊提著籃子，飛快地跑到一棵長滿了紅彤彤的蘋果樹下，雙手并用，把最紅最大的蘋果采摘下來，不一會兒，籃子里面盛滿了許多的`蘋果，個個都象小紅燈籠一樣，煞是好看。我也累的滿頭大汗，胳膊又酸又痛。很快比賽時間到了，我和弟弟來到了奶奶身旁，我們各自把摘來的蘋果拿給奶奶看，奶奶對我說：“你們摘的都很好，但是你摘的蘋果個頭大，顏色好，數(shù)量多，你贏了�！甭牭浇Y(jié)果后，我高興的跳了起來。雖然我很累，但是看著經(jīng)過辛勤勞動換來的勝利果實，我心里甭提有多高興了。

　　秋天多好啊，你有理由不愛秋天嗎？

小學(xué)的作文300字 篇2

　　我做過好多后悔事，它們無時無刻的掛在心里。每當(dāng)我想起那件后悔事，淚花就掛在眼里，那是一件非常小的事。

　　那天天氣十分的冷，大風(fēng)吹在我的臉上十分痛苦。我走在回家的路上，突然，我看見前面有一只小狗在前方，我跑過去看一看。雪白的毛已被臟水玷污，骨瘦如柴的身體在瑟瑟發(fā)抖，炯炯有神的.眼睛望著我，好像告訴我：救救我，把我抱回家好嗎？雖然我很想把它抱回家，但是我想起媽媽不讓我養(yǎng)動物，我便猶豫不決，這時我心里想：算了吧，反正肯定有好心人會救它，把它抱回去不僅會被媽媽罵，而且一定會把小狗趕走的。還是走了比較好吧！我依依不舍的走了，看著它那炯炯有神的眼睛，我鼻子一酸跑走了。

　　第二天，我去跑步時路過了昨天那個地方，這時，我看見一群人在那指指點點地，便跑過一看，原來昨天那只小狗凍死在了街頭，我蹲下來看著那冰冷的尸體，我鼻子一酸，淚水情不自禁地流下來，我心里十分的痛苦，不停地問自己，為什么昨天不救它？但最后只有一個答案那就是——自私！如果世界上有后悔藥，我一定買下來，吃幾百粒。

　　可這世界上無奇不有卻偏偏沒有那后悔藥，真是千金難買呀。如果有，我一定第一個去買。我真是后悔極了，后悔！后悔！實在太后悔了！

小學(xué)的作文300字 篇3

　　寒冷的冬天刮起來了涼颼颼的風(fēng)，而教室里卻顯得熱氣騰騰。原來我們在開別開生面的元旦晚會呀！

　　走進教室，首先映入眼前的就是五彩斑斕的氣球，還有墻上美麗的'圖畫，把教室裝扮的別有特色，看到這些我心里高興極了。

　　元旦晚會的節(jié)目豐富多彩，又動聽的歌聲、好玩的笑話、刺激的游戲、神奇的魔術(shù)和能開發(fā)智力的腦筋急轉(zhuǎn)彎。讓我們應(yīng)接不暇。

　　輪到我表演了，我又蹦又跳地跑上了講臺，我講了一個關(guān)于圣誕老人的故事。講的時候我想這次我一定能得到大家的掌聲。當(dāng)我講完的時候，臺下果然想起了久久不息的掌聲，我高興極了，又蹦蹦跳跳地走下了講臺。

　　最讓我難忘的就是踩氣球游戲了。兩個人一組，把氣球栓在兩條腿中間，如果你的氣球被別人踩爛了，就失敗了。老師一聲令下，別人都像下山的猛虎一樣沖向其他人。而我和馬超卻無動于衷，其實這叫“鷸蚌相爭，漁人得利”，等到別人都是兩敗俱傷時，我們在“進攻”，就這樣我們奪得了冠軍。

　　時間過得真快，一眨眼的功夫元旦晚會就結(jié)束了。我們懷著期待的心情，希望下回的元旦晚會更加精彩。

小學(xué)的作文300字 篇4

　　夜深了，小明睡著了。這時小明鉛筆盒中的文具都跑出來，吵了一架，爭著誰的用處大。

　　先是鋼筆，他叉著腰，念道：“我的用處最大！所有高年級的.同學(xué)都用我！”

　　“不對！”鉛筆聽了鋼筆的話，不同意了，“小明用你寫字的時候，如果不小心寫錯了，就得劃掉，多難看��！如果小明用我的話，寫錯了還可以擦掉，還是我最有用了！”

　　“不對！沒有我，怎么把小明用你寫的字擦掉呢？”橡皮跳出來抗議。

　　“胡說八道！明明是我有用！沒有我，小明的鉛筆根本就不能寫字！”卷筆刀振振有詞。

　　“別吵了！別吵了！”鉛筆盒爺爺來主持公道，“你們個個都有用，都有自己的本領(lǐng)。我們應(yīng)該和睦相處，幫助小明學(xué)習(xí)！”

　　那些爭得面紅耳赤的文具聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑挘�都低下了頭。

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