人的作文300字4篇[精]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的人的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

人的作文300字 篇1

　　我最敬佩的人是我們的班主任——徐老師。

　　徐老師個(gè)子不高，一頭柔順的頭發(fā)總愛扎成一根馬尾辮，鏡片下面是一雙透著聰慧和善的眼睛。她平時(shí)愛穿毛衣和裙子，看上去很高雅。徐老師是個(gè)急性子，走起路來(lái)像一陣風(fēng)似的'，做起事情來(lái)也特別干練。

　　記得二年級(jí)的語(yǔ)文課上，大家都在認(rèn)真地聽徐老師上課，突然，我的肚子一陣陣的疼起來(lái)：“怎么辦，我想拉肚子了，要不要告訴老師？”但又轉(zhuǎn)念一想：“這個(gè)時(shí)候上廁所會(huì)被別人笑話的！”于是，我握緊拳頭，打算熬到下課。徐老師上課內(nèi)容我也沒心思聽了，只覺得時(shí)間過(guò)得太慢了。

　　“叮鈴鈴”下課鈴終于響了，我飛一般地沖向廁所，但是為時(shí)已晚�！霸趺崔k！怎么辦？”我憋紅了臉，拉起了褲子，只好去找徐老師，徐老師一看到我的神情，就好像猜透了我的心思：“沒關(guān)系的，不要擔(dān)心，走，去廁所�！彼�不顧臭味，把我扶到女廁所，又怕我著涼，拿了毛巾和衣服先幫我換了。一陣陣臭味撲鼻而來(lái)，讓我覺得想要嘔吐出來(lái)，我不禁皺了皺眉，偷偷地看了眼徐老師，但是她卻好像沒有聞到似的，讓我覺得怪不好意思的。

　　這就是我的班主任徐老師。又一年過(guò)去了，學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我越來(lái)越佩服她，因?yàn)樾炖蠋煵粌H是嚴(yán)師，更像是慈母。

人的作文300字 篇2

　　我家有一盆仙人掌。剛買回來(lái)的仙人掌只是一小片葉子，真是可愛呀！

　　仙人掌是沙漠植物，它有著頑強(qiáng)的生命力。仙人掌的全身呈墨綠色，走近細(xì)察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它那橢圓形的厚厚的莖片上長(zhǎng)著一簇簇白色的'小刺。這小刺就是它的葉子，如果扎著了你，那你可得“哎喲”一陣子了。這可能是它保護(hù)自己的一種武器吧。

　　有一次，我玩弄在它的葉子的時(shí)候，不小心被刺到了，很痛，我被氣死了，就一連一個(gè)多月不給它澆水。有一天，我突然看見仙人掌長(zhǎng)出了幾片嫩綠的葉子，又過(guò)了幾天，葉子越長(zhǎng)越長(zhǎng)，非常綠。之后，我就每天給我的仙人掌澆水，不到幾個(gè)月，它就開花了。仙人掌的花和其它植物的花不一樣，它的花是白色的，花形很小，味道非常香。

　　仙人掌的花期雖然非常短，只有一天花就凋謝了，但它的生命非常旺盛。無(wú)論“赤日炎炎似火燒”的夏天，只要把它栽在土里，幾天放在那兒沒人關(guān)都沒事，即便是“天寒地凍雪花飄”的冬天，它照樣不變色，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。

　　啊！仙人掌真可愛呀！

人的作文300字 篇3

　　青春是一首永不言敗的歌，是一條永不停息的河流！在青春常懷著感恩之心，感恩那些為我們擺渡的人。

　　朋友是我們的擺渡人。在你迷茫時(shí)，他會(huì)站出來(lái)為你指明方向；在你遇到困難時(shí)，他會(huì)向你伸出援手；在你傷心時(shí)，他會(huì)逗你笑，逗你開心；在你遠(yuǎn)離親人之際，他會(huì)給予你家一般的溫暖，不會(huì)離你而去。

　　老師是我們的'擺渡人。老師是我們大腦的擺渡人，指引我們找到鑰匙，打開知識(shí)的大門，尋找自己的天地，暢游知識(shí)的海洋；老師是我們心靈的擺渡人，教給我們做人的道理，誠(chéng)實(shí)，善良，謙虛，這每一樣都是我們?nèi)松�必需�?/p>

　　父母是我們的擺渡人。他們給予了我的生命，把我從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒哺育成聰明善良的姑娘；他們是明亮的燈塔，為海上漂泊的我們照亮一片藍(lán)天，當(dāng)面對(duì)洶涌波濤，他們教會(huì)我們咬緊牙關(guān)，不畏懼，敢于斗爭(zhēng)，永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的路。

　　青春的路上，充滿了無(wú)限的未知與艱險(xiǎn)。但，我們?nèi)绻麘阎�初心，奮發(fā)向上，一定能來(lái)美好的明天！感謝你們，我的青春擺渡人。

人的作文300字 篇4

　　短頭發(fā)，戴著一副眼鏡，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，她就是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師古老師。

　　古老師非常嚴(yán)格，每天做操時(shí)她都會(huì)要求訴我們快靜齊，要認(rèn)真做操。上課時(shí)她會(huì)讓我們坐端正，積極舉手，認(rèn)真聽課，如果有同學(xué)不認(rèn)真聽課，古老師就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴他這種行為是不對(duì)的，只有認(rèn)真聽課，成績(jī)才進(jìn)步。我們?cè)谒�的�?yán)格要求下，漸漸養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

　　雖然古老師很嚴(yán)格，但是我們都很喜歡她。

　　她很有責(zé)任心，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有不會(huì)的題，古老師都會(huì)耐心的教我們。她還根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教我們?cè)S多學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。比如，她特意做了一本總復(fù)習(xí)本，讓我們每天練習(xí)兩道題，這些題都是考試的重點(diǎn)。另外，她還開展閱讀課外書活動(dòng)，我們?cè)谒�的帶領(lǐng)下，讀了很多課外書。

　　古老師也很有耐心。記得有一次。老師在復(fù)批一位同學(xué)的錯(cuò)題，這位同學(xué)很多錯(cuò)題訂正錯(cuò)，老師著急了，嘴里一直嘮叨著“上課要認(rèn)真聽，不懂多問(wèn)”，這時(shí)，我仿佛看到的是一位母親。

　　謝謝您，我親愛古老師，您是值得我最尊敬的一個(gè)人。

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