小學的作文300字(大全4篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學的作文300字 篇1

　　我最佩服的人是我的媽媽。

　　每一天都是這樣。我起床了，睜眼就看到她在洗手間里忙活。一進去，昨天晚上亂擺的毛巾和亂扔的牙刷牙膏全都擺放得整整齊齊。地上的水全部都擦干了，浴缸旁的洗浴液瓶全部都按照高低胖瘦擺好。像鋼琴的音階。我要上學了，她幫我拿好在上學路上吃的餅干。幫我把鞋擺好，還幫我別好隊徽。她還要上班呢。有時候，我和她一起走，我目送她的背影。雖然她背著很輕的包，但她的駝背，誰也發(fā)現(xiàn)不了。我下午回家了，她還沒到家。但在我的桌子上，不知道什么時候她幫我晾的酸奶。她怕我喝了冰的著涼，就幫我從冰箱里拿出來。

　　她小時候在黃羊鎮(zhèn)長大，那里是個很偏僻的小鎮(zhèn)。很缺水，每人一天所有的用水只有兩茶缸。食物只有土豆和白菜。于是，當?shù)貜N子就給土豆編了號。是不同的做法。當時他們雖然沒有什么錢，但是都很開心。

　　現(xiàn)在，黑色鍵盤被疲憊的手指敲得啪啪，電腦的熒光燈映著疲憊的'臉龐。背微駝的媽媽，坐在辦公室里，寫著膠片，端著水卻沒時間喝。眼前的工作勞累，回家還要管我。有的時候，我們應該想想，我們的親人為我們操勞，而我們卻“任性”。我們難道做的對嗎！

小學的作文300字 篇2

　　的確，感恩需要提醒，在現(xiàn)代社會尤其如此。因為生活中的感恩似乎已在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的抱怨。

　　提醒感恩是提醒一種樂觀積極的生活態(tài)度。也許生活中真的有很多不如意之處，但是換個角度去審視它，以一顆感恩的心去迎接它，我們會發(fā)現(xiàn)心情明朗了許多。

　　提醒感恩是為了讓我們學會感恩，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了我們體驗生活的入場券；感恩于愛，感謝它給了我們感受溫暖的.熱源；感恩于機遇，感謝它給了我們升華自我的階梯；感恩于苦難，感謝它給了我們繼續(xù)拼搏的籌碼……

　　提醒感恩，要把握好感恩的界限與內(nèi)涵。那不是一味地肯定或依賴于外界的給予，而忽視了自身努力的價值，磨滅了繼續(xù)進取的斗志。畢竟自己才是生活的主角，進取才是生活的法則。感恩可以是一種慰藉，卻不可以成為一種麻醉。

　　感恩如一場及時的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。

小學的作文300字 篇3

　　“人壽幾何？逝如朝霞。時無重至，華不在陽�！睍r光匆匆流逝，五年的小學生活就要過去，在離開母校時的端午節(jié)前夕，老師為我們舉辦了一個茶話會。

　　一大早老師就去買包粽子的材料，找了幾個心靈手巧的女生忙活了兩個下午和一個午睡時間，包夠了粽子。老師還買了六個誘人的大西瓜，看著就讓人垂涎三尺。

　　茶話會的下午，同學們都忙忙碌碌的，有的'人拖地；有的人掃地；還有的人擺桌子。老師派了幾個同學去找學校領導。很快，茶話會開始了，老師和同學們紛紛入座，數(shù)學老師首先發(fā)言，他的發(fā)言一字一句的鼓勵著我們；接著是英語老師兼社會老師，他的發(fā)言雖然很短，卻字字點到心上；張峰老師是我們學校的副校長，他能來參加茶話會我們很榮幸。

　　老師的演講結束后。大家一起吃著老師親手包的粽子，心里洋溢著幸福的味道。這次的茶話會是我小學時代的最后一次茶話會，也是最難忘的一次！

小學的作文300字 篇4

　　如今，在社會中流行一句話：帥呆了，酷斃了，簡直沒有辦法比喻了。現(xiàn)在我就來寫寫我們學校最酷的一個人——阿強。

　　阿強因為酷，所以我們都叫他強哥。強哥是我們學校大美男之一，強哥英俊瀟灑，帥氣非凡，。每個星期天的下午，同學們都匆匆來到學校，當然強哥也不例外。

　　看！星期天下午，強哥從家里來到學 校，只見他身穿阿迪達斯Y—3黑色休閑褂，下身穿著名牌運動褲，腳穿一雙帶有23號的黑色喬丹戰(zhàn)靴。耳朵里插著耳機，聽著他的mp3。他的頭發(fā)也與眾不同，留著長長的現(xiàn)在很流行的發(fā)型——毛刺，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，誰知他用了多少啫哩膏。他腳步連貫地走來，真是電力四射啊 ！這是他酷在衣著打扮上。

　　當然強哥還酷在生活上，強哥生活相當奢侈， 總嫌學校食堂里的飯菜不好吃，每天都要買許多零食。

　　強哥平時少言寡語，但別人一旦惹到他，就像一頭使足勁的紅牛，對惹到他的人進行反擊，他的'喊叫聲，如同山洪爆發(fā)，山崩地裂，強哥眉頭一皺，拳頭一攥，那人不得不甘拜下風，這是他酷在性格上。

　　強哥啊！雖然你酷的地方很多，但沒有酷到正事上，對我來說，學習優(yōu)秀才是真正的酷。

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