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珍貴作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的珍貴作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍貴作文300字 篇1
時(shí)間好比河水，只能流去不能回。浪費(fèi)時(shí)間是可恥的�？墒�，仍有人不知道時(shí)間有多么的珍貴，始終讓它慢慢的流逝。我也浪費(fèi)過一次時(shí)間。
早晨，吃過飯，我來到了衛(wèi)生區(qū)，準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生。誰知，沒有掃把了，我只能站在那傻等著。就這樣時(shí)間在我靜靜地等待中流逝。終于，他們打掃完了，我們陸續(xù)上樓。到了班上，老師讓我們背課文，可我剛拿起書，還沒背，就上課了。我想用下課時(shí)間多背一會(huì)兒，可是突然想起來作業(yè)還沒有寫完呢。這下可怎么辦呀，我想來想去最終決定，寫作業(yè)。就這樣時(shí)間又在我的匆匆中悄悄地溜走了。我剛打開本子，上課鈴就打響了。唉！只能等到中午再寫了！
到了中午，我更是忙不過來了。老師讓改作文，改完后寫“每日簡評(píng)”。一件接著一件，一個(gè)挨著一個(gè)，一點(diǎn)時(shí)間也擠不出來。我一會(huì)改作文，一會(huì)寫每日簡評(píng)·····忙得我不可開交，可把我累壞了。唉，忙了半天，什么也沒干成。時(shí)間也白白地浪費(fèi)了。這下，我才意識(shí)到，過得是多么的'快，是多么的珍貴。
陶淵明曾經(jīng)寫過一首詩：盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。下次我要合理安排時(shí)間，利用好時(shí)間，做時(shí)間的主人。
珍貴作文300字 篇2
我收到的禮物如戈壁攤上的黃沙——無窮無盡。但我最喜歡的禮物還是媽媽送我的書包。
那是期末考試前的一段時(shí)間，媽媽為了鼓勵(lì)我，說：“要是你這次考進(jìn)全校前100名，媽媽就送你一個(gè)名牌書包�！钡鞘屡c愿違，我因?yàn)椴顑H僅4分，而沒進(jìn)100名，那時(shí)我很失望，因?yàn)槟莻�(gè)書包已經(jīng)從腦海里不翼而飛了�？墒橇钗腋械揭馔獾氖�，我一回家一個(gè)嶄新而漂亮的書包映入我的眼簾。我好奇地問媽媽：“我沒進(jìn)100名，你為什么還要獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)書包？”媽媽語重心長的.回答：“因?yàn)槟惝吘贡M力了，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于用心、認(rèn)真。媽媽也是不想讓你失去信心�！蔽衣牶蟊惚е鴭寢尫怕暣罂�？？
我想：書包啊！是你讓我知道要努力好好學(xué)習(xí)；是你讓我學(xué)會(huì)了珍惜；是你讓我明白媽媽的良苦用心；我愛你，你是一件珍貴的禮物！
珍貴作文300字 篇3
在我的書柜里收藏著一件特殊的、珍貴的禮物—胎毛筆。它的特殊是因?yàn)楣P鋒用我出生時(shí)的頭發(fā)作的，它的珍貴是因?yàn)樵谶@支筆里有著媽媽對(duì)我無私的愛，是媽媽給了我生命。
這是一支做工非常精致的筆。棕紅色的筆桿是由紅木做成的，上面用燙金的工藝刻有我的名字和出生的日期，在陽光的照耀下熠熠生輝。筆桿的頂部是用白色象牙雕刻成的一條活靈活現(xiàn)的巨龍，它向上昂著頭，好像我的凌空出世，哈哈，真是威風(fēng)極了。那飽滿的筆鋒，就是我的頭發(fā)啦！媽媽告訴我只有剛出生寶寶的頭發(fā)才是那樣的纖細(xì)、柔軟，人的一生只有這么一次。
隨著時(shí)間一天天過去，我也一天天長大。我的頭發(fā)已經(jīng)沒有以前那么柔軟，那么纖細(xì)了。但每當(dāng)我看到這只胎毛筆，聽媽媽講我小時(shí)候的故事的時(shí)候，我就好像看到我小時(shí)的樣子；看到我躺在媽媽的'臂彎里那么無憂無慮；看到媽媽為了我的健康成長忙忙碌碌的身影。我學(xué)過孟郊寫的一首詩“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@首詩不但說明了母親對(duì)兒女的恩情，還歌頌了母親的偉大。
這支筆寄托了媽媽對(duì)我的愛與希望。我要用這支筆書寫自己美好的人生，回報(bào)媽媽的愛。
珍貴作文300字 篇4
星期四的早上，我經(jīng)歷了一件有趣又難忘的事。
這天早上，我們學(xué)校舉行了“莞琶文化遺產(chǎn)”進(jìn)校園活動(dòng)，讓我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化走進(jìn)了課堂上，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)如何傳承傳統(tǒng)文化。
這天早上，我們學(xué)校舉行里“莞琶文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)，我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化走進(jìn)了課堂。
我們先是吃了東莞特色美食，有腐竹，小茶點(diǎn)，雞爪和臘腸等東莞特色美食。在大堂里，我們同學(xué)像螞蟻一樣瘋狂的尋找食物。大家吃著美食有說有笑，高興極了。
接著，我們又跟著醒獅的傳承人一起學(xué)習(xí)醒獅，傳承人先對(duì)我們說：“學(xué)醒獅先要練好馬步�！眰鞒腥俗龀鲆粋�(gè)馬步讓我們學(xué)習(xí)，我們也跟著做出了馬步。接著，傳承人讓我們中的`一個(gè)人試著披上獅皮來試醒醒獅。小尹主動(dòng)舉起了手，傳承人給他披上了獅皮。只見小尹熟練扎出了馬步，舞起了醒獅。只見醒獅，一下跳起，一下蹲著。有時(shí)還向我們眨眨眼睛，神氣極了！這下我們班的同學(xué)們也可以舞醒獅了，我把頭伸進(jìn)醒獅的頭里。果然有意思！醒獅的頭里不僅有可以人醒獅眨眼睛的機(jī)關(guān)，還有讓醒獅張嘴的機(jī)關(guān)。舞醒獅的難度很高，要有兩人配合的默契才可以舞好醒獅，難怪現(xiàn)在的一代人很少舞醒獅了。
先人留給我們的文化，是一件無比珍貴的禮物！
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