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關(guān)于老師作文300字8篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的老師作文300字8篇，歡迎大家分享。
老師作文300字 篇1
這學(xué)期，每個星期五，我都要和杜心怡、張佳景一起乘車去上陳老師的閱讀或者作文課。
陳老師講的每一篇作文都很仔細、細致，與我們班張老師一樣,這是他們的共同點。但與張老師截然不同的是，陳老師是面批，當著我們的面來批改，指出你作文寫得不好的地方，這樣，別的同學(xué)也可以警醒、提醒自己；當然，你有好詞好句，別的同學(xué)也會分享到，可以摘錄下來（但這種方法只適合人數(shù)少的`情況下）。在陳老師的課上，要認真地聽課；因為即使老師在埋頭批改你的作文，任何人講話，她都能指出來；如果你是接二連三的話，她會“痛罵一頓”。當然，在張老師的課上，我們也會規(guī)規(guī)矩矩的了！
三節(jié)作文課過后就是閱讀課，然而，在閱讀課之前，都會默古詩（在上節(jié)課講過故事的情況下）、講古詩。如果你連續(xù)累積三次全對的話，就可以兌換一個小獎勵！再講閱讀的時候，陳老師會先讀一遍，然后帶著我們做題。她還會教我們一些答題方法，如：1、講道理；2、回原文、3、說自己……
這就是我們陳老師的課,我們都很喜歡上她的課。
老師作文300字 篇2
身為一名小學(xué)生，可能我所意識到的都是：“老師今天怎么又留了這么多作業(yè)呀！又要寫到好晚了！”可是，我們的聲聲抱怨之后，老師還是教育我們，教授我們新知識。
假如我當上了一名老師，我會盡可能的不發(fā)火，不對孩子們生氣。溫和的和他們講道理，如果有人犯了錯，我就體諒一下他們，糾正一次、兩次，不要有再三就行了，說過不止一次的要求，如果再忘記了那就要批評的。
當然，做為一名老師，最為重要的還是講課，給學(xué)生們傳授知識，我會自己努力備課，盡力結(jié)合學(xué)生的喜好來講課，讓他們喜歡上課喜歡學(xué)習(xí)。這么做能讓他們對知識有更深的'記憶，但是，做人不只是學(xué)習(xí)，我也不會留過多的功課，萬一出現(xiàn)了個“書呆子”怎么辦？有空閑的時間時，我也要教他們一些生活常識，必備技能之類的知識。這也是他們必須的。
假如我當了老師，我還會讓他們開開心心的上學(xué)，而不是被迫的！也許，也許我哪一天真的做到了這些，我也就能真正體會老師的良苦用心了！老師辛苦了！
老師作文300字 篇3
我們班的班主任是吳金梅老師，她教我們語文。我們都親切地叫她吳老師。吳先生的頭發(fā)又長又黑。她的臉像一個框架。她的眉毛細長；她的眼睛閃閃發(fā)光，像DIA的一樣。
吳老師，我想對你說:“你講的課太豐富多彩了，每一節(jié)似乎都在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個多彩的'新世界。”你就像一支永不停止的蠟燭，你將永遠守護著我們。如果我們是船，那么老師就是船帆，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中不斷前進；如果我們要踏上一段旅程，老師就像我們手中的蠟燭，照亮了我們學(xué)習(xí)中令人沮喪的道路。你讓我們打幸福之窗，你讓我們有精神支柱，你送我們走上學(xué)習(xí)之路，給我們無盡的鼓勵。老師，我們會永遠記得你。你習(xí)慣了上課很開心，下課了，我們還要愛你的語文課。
之前，曾老師離開了我們。我想到了這個老師會是什么樣子。后來才知道你是什么樣的人。當時不認識你，很奇怪。時間會過得很快，我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。如果回顧這六年的小學(xué)生活，簡直就像一本童話書。我受不了。在學(xué)習(xí)中，我總是不把它當回事。請耐心教育我。
老師，感謝您在教育上的恩情，讓我刻骨銘心！
老師作文300字 篇4
今天，我和同學(xué)們既開心又難過。開心的是，實習(xí)老師送給我們精美的禮物。難過的`是實習(xí)老師要回到自己的學(xué)校了。
靜校后，胡老師來到講臺桌上，臉帶微笑地說：“我走了以后，你們要多看課外書，少看電視。另外也要復(fù)習(xí)一下四門課程，因為要考試了呀！我希望你們好好學(xué)習(xí)，長大成為有用的人。”話音剛落，我們班的班長邵志翔來到講臺桌上。說：“謝謝胡老師，感謝您這一個月來對我們的照顧，也帶給我們許多歡樂。希望您回到自己的學(xué)校之后，受到老師的器重。我代表四【4】班衷心祝愿您永遠快樂，學(xué)業(yè)有成�！比缓蠛蠋熌贸隽艘化B書簽，書簽的形狀像小腳，它表示讓我們腳踏實地，一步一個腳印，好好做人。
我們一定不辜負老師的期望努力學(xué)習(xí)。
老師作文300字 篇5
剛剛升入初三的我們換了許多老師。說道原來的老師其中最令我向往的便是數(shù)學(xué)老師，韓老師。他與眾不同，不僅頭腦如此，外貌也有些獨特之處。韓老師沒能一同陪伴我們到初三是遺憾的。過去終究過去了，再來看看新的老師。
接替韓老師的是嚴老師，我所知道新老師姓“嚴”可不是來自老師本人的自我介紹。
老師第一次與我們見面是匆忙的。草率的三言兩語交代完了作業(yè)的內(nèi)容。便轉(zhuǎn)身投向門外。由此，我不得不認為這個老師有些高傲。老師與我們的第一次見面沒有自我介紹，也許因為有急事，其他方面我們不得而知。
這看似高傲的`性格與他的外表格格不入。表情沉穩(wěn)，目光堅定，無不透露出他的成熟。歸根結(jié)底，我不太喜歡他。
但后來他講的課完全顛覆了我的觀點。
原來，他那不是所謂的高傲，而是沉穩(wěn)中的堅定。這出乎我的預(yù)料。
當然，他的教學(xué)方法與韓老師也截然不同。嚴老師講課很細致，適合于那些功底比較差的學(xué)生。自然，相對好一些的學(xué)生能否聽懂已經(jīng)一目了然。
嚴老師是我們的新老師，盡管他與韓老師有許許多多的差別，但我們應(yīng)該去適應(yīng)一下。
嚴老師，令我出乎了意料，我對他充滿了期待！
老師作文300字 篇6
等我也當了老師，我一定會對學(xué)生們更嚴格。
我會讓他們嘗嘗做不出來的滋味，我布置的作業(yè)只有超綱的，或者是沒教過的.，能做出來的就是真“學(xué)神”了，不過我估計沒幾個能做出來我的題目，這還不算什么，他們一旦沒帶作業(yè)，罰站一節(jié)課，我們現(xiàn)在的老師也是這樣子。
我還設(shè)置了一個懲罰項目，班委提醒三次，課文一天罰抄三次，寫一張四百字的反思，你們會不會覺得太猛了？當然不會，我還有更狠的，每科考試不在95分以上全部不合格，錯題抄5遍，90分以下加一個作業(yè)，80分以下加兩個作業(yè)，以此類推。
我們班有了這樣的規(guī)定，每次考試都是全校第一，老師們說：“你們班好棒呀�！�
我對學(xué)生寫字要求也很高，雖然我的字寫得也一般，但到了期未統(tǒng)考，由別的老師改卷，一看字跡清晰、端正、有好印象，估計會加分。
我說：“人生是個金字塔，一點點的挑選淘汰，上層都是精英。所謂嚴師出高徒呀！”
等我也當了老師，可能孩子們會吃不消，但我不會變得仁慈，誰讓現(xiàn)在的老師也這么狠呀！
老師作文300字 篇7
“我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽�！泵慨斘衣牭椒N太陽這首歌的時侯，就會想起我的愿望――長大后當一位老師。
老師經(jīng)常對我們說：“你們長大后當什么都不要當老師，老師是職業(yè)中最不好的.。”但我卻不甘情愿，我感覺當一位老師，是一項多么神圣的職業(yè)，她把知識都傳授了我們。
假如，我長大后是一位老師，我不會讓我的學(xué)生每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。在我的眼中，老師就是和同學(xué)們一樣，如果學(xué)生要有困難，我會幫助他們一起戰(zhàn)勝困難、克服困難。我要在我的課堂上讓孩子充滿快樂，讓他們知道學(xué)習(xí)是一件非常輕松，非常快樂的事，我會在課堂上讓他們做游戲，拓展他們的想象力、訓(xùn)練他們的思維，讓他們在課堂上發(fā)表自己獨特的意見。如果學(xué)生們做錯了什么事情，我并不會去批評他，而是去鼓勵他，讓他下次不要出現(xiàn)類似的錯誤。我感覺一位老師就像孩子的“孩子頭”，去和他們一起做游戲，讓他們?nèi)ピ诳鞓分懈惺艿轿覍λ麄兊膼邸?/p>
這雖然是一種假想，但是我會經(jīng)過我的努力，去向我這個愿望去奮斗、去追求。好好學(xué)習(xí)、天天向上。
我真想實現(xiàn)這個愿望，到那個時候，我們的生活一定會變得更加美好；更加精彩，更加美麗！
老師作文300字 篇8
我是從赤壁路小學(xué)剛轉(zhuǎn)到長陽小學(xué)的一名四年級學(xué)生。我很喜歡這里的每一位老師和同學(xué)。
第一次看到老師時，她染著一頭褐色頭發(fā)的，她特別喜歡穿鮮艷的衣服。你猜她是誰？對了，她就是我們的班主任——羅涓老師。
羅老師總是一手拿著包，一手捧著書走進教室。每當她走進教室，同學(xué)們便會安靜下來。羅老師上的課可精采了。她上課時常會把大家逗得哈哈大笑，我們在歡聲笑語中學(xué)到了很多知識。
下課了，她就變成了我們的大姐姐，和我們一起游戲，一起玩耍。記得上次九月十日教師節(jié)，她把我們帶到大操場上，和我們一起玩起了游戲----捉迷藏、老鷹捉小雞……“老鷹”
老師捉了許多“小雞”。老師與我們的.汗水流在了一起，笑聲溶在了一起。
由于赤壁路小學(xué)的教學(xué)方法與長陽小學(xué)有所不同。我學(xué)地不夠扎實。老師發(fā)現(xiàn)了我的不足之處。下課了，她在我耳邊對我說：“你的基礎(chǔ)不夠牢固，是嗎？如果地基不牢，房子不會倒嗎？”
老師給我補了課。我相信在老師的幫助下，會取得好成績的。
老師我想對您說：“我會把您說的話記在心里，按您說的去做。這次，您就看我的吧！”
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