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同學給我的愛作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的同學給我的愛作文，歡迎大家分享。
同學給我的愛作文1
“初次登上這舞臺，聽到掌聲響起來，我的眼淚忍不住留下來。經(jīng)過多少失敗……”那天的操場，匯聚著兩種心情，歡呼雀躍和傷心欲絕。
那天的操場格外熱鬧，一年一度的校園運動會開始了！
快進到拔河項目，看著前兩個班級激烈的比賽，我們的心砰砰直跳，但又看看我們班的那些重量級選手，會放松很多。輪到我們上場了，看到對方上來的過半是女生，我們頓時信心滿滿，不禁輕飄了起來，而對手卻虎視眈眈地注視著我們。只聽哨聲一響，我們便使出九牛二虎之力，一步一步往后退。當成功之門快要向我們打開時，對方突然用力，哎！輕敵的代價！
第二輪開始了，操場上的加油聲特別響亮，對方咬著牙，閉著眼，努力把繩子往后拉，我們也不甘示弱，胳膊青筋暴起，似乎幸運女神在眷顧我們，把我們往后拉。耶！贏了！
第三輪，我們帶著必勝的決心拿起麻繩，心想：第一輪給你們一個蜜棗嘗嘗，這輪絕不會心慈手軟的`�！伴_始”不知是為什么對方似乎像打了雞血，20秒都不到瞬間我們就……個個像霜打的茄子 ——蔫了。
坐在紫藤架下，我們班的“男子漢”們放生痛哭，我想哭又不敢哭，癡呆呆地坐著，心里上上下下像打翻了五味瓶。我再也無法克制自己的感情，只覺得鼻子一酸，兩行淚“啪嗒啪嗒”地留下來……
那天晚上，我自己問自己，你今天收獲了什么？我收獲了團結(jié)，收獲了遇到困難不輕易退縮，收獲了同學們的愛……
同學給我的愛作文2
同學之間的愛好像一座橋梁，狂風暴雨也不能是這座橋連倒塌。如果，這座橋梁輕易倒塌的話，就不是真正的愛。
記得有一次，我的好朋友楚欣帶了一本《帶瘋丫頭一起瘋》的書，很好看，許多同學都爭先恐后的找楚欣借書。
同學們這樣爭先恐后的找楚欣借書有什么用？楚欣是我最好的朋友，她一定會先借給我的。果然不出我所料，楚欣真的先借給我了。
午餐時間到了，我?guī)е稁Н傃绢^一起瘋》來到食堂。我生怕書里的字會消失，便狼吞虎咽的把飯吃完了，津津有味的看起書來。這時，有一個手里端著剩菜剩飯人從我旁邊走過，重重的撞了我一下，剩菜剩飯全灑在書上了。書又鬼使神差的點到了地上，這時，有一個人走過，我剛想喊，可已經(jīng)來不及了，書被結(jié)結(jié)實實的`踩了一腳。
我的心情糟透了，回到教室，我先把書放在書架上涼一會兒，可是書太濕了，還有好幾頁爛了。
怎么辦，書都變成這樣了，還要不要還給楚欣呢？如果還給她，她一定會和我絕交的。但如果不還，書是楚欣的，總有一天要還給她的。算了，還是等楚欣要了我再還給她吧。
一天過去了，兩天過去了，直到第三天，楚欣來找我要書了，我顫抖著聲音說：“楚欣，你的書被，被我弄，弄壞了，能，能不能不，不要怪，怪我。”誰知楚欣微笑著說：“沒關(guān)系，不就是一本書嗎，壞了可以再買嘛。”頓時，我感動得哭了出來。
楚欣，是你讓我學會了寬容，你對我的寬容，就是給我的愛。
同學給我的愛作文3
愛像花兒一樣迷人，愛像寶石一樣燦爛，愛像陽光一樣溫暖，那一天，我嗅到了愛的芳香。
記得在一次小練習后，我感覺胃里翻江倒海，一陣陣惡心。仔細一想，定是早上吃了一塊從冰箱里拿出來的蛋糕導致的。唉，早知道就不吃了，好難受啊！
中午的飯很好吃，同學們有說有笑，享用佳肴，而我趴在桌上，沒胃口吞咽這山珍海味。萱萱聽了，趕緊過來：“你沒事吧？先喝碗熱湯應該會好一些�！蔽倚】诿蛑鵁釡�，心也變得暖暖的了，等喝完湯，她顧不上吃飯，送我去醫(yī)務室，回來后又報告老師，打電話給媽媽。
接著，她小心翼翼地扶著我，緩緩走上臺階，還安慰我：“你媽媽就要來了，你先休息一下。”進了教室，她給我倒了杯水，關(guān)切地說："生病要多喝點水。"此時，我感覺眼前的她真像一位善良的天使。我既感激，又自責，還感到溫暖……我心中像打翻了五味瓶，百感交集。窗外的陽光懶洋洋的.灑在我身上，愜意極了。萱萱對我的關(guān)心與明媚的陽光交織在一起，化為一股清風，吹入我的心中，這時，耳邊傳來她親切的聲音：“你休息會兒，我先回座位了�！蔽覠釡I盈眶，想說什么，又恐止不住的淚水噴涌而出，最終只點了點頭。
那一天，我感受到了同學間濃厚的愛與關(guān)懷。
同學給我的愛作文4
愛是我們生活中不可缺少的一份感情，它滋潤著我們，使我們的日子過得更加甜蜜。我時時刻刻都能感受到別人給我的愛，讓我在愛的懷抱里漸漸成長。
那是我上三年級時發(fā)生的`事情。在一節(jié)體育課上，老師要我們繞著操場跑三圈。才三圈！三圈對于我這個校田徑隊隊員來說，根本不在話下。我站在起跑線上，等待著老師的哨聲吹響。我興奮地一蹦三尺高。真是樂極生悲，就在我落腳的一剎那，我的腳一陣撕裂般的疼，完了，腳踝扭傷了。
我拖著受傷的腳，往教室里走。腳一踩在地上就是一陣疼痛，于是我一瘸一拐地走著，走得很慢。教室在三樓。我走到樓梯口就犯愁了，怎么上去呢？
這時，從樓上飛奔下來一個熟悉的身影。啊，原來是我形影不離的好朋友――吳曉躍。他一邊跨下樓梯，一邊對我說：“哎呀，你的腳扭傷了，很痛吧？等等，我來幫你！”說著，他一步跨到我面前，蹲下來，說：“我來背你！”“這怎么行呢！你才比我大多少！”“什么大不大的瞧我不是比你胖嗎，來吧！”他二話不說，把我背起來就走。
我從來沒有數(shù)過三樓要走多少級樓梯，反正我從來也沒有感覺有什么困難的。但是今天，這整整三樓的樓梯是多么漫長！盡管他長得比我高，比我胖，但是依然累得氣喘吁吁。我?guī)状我笏盐曳畔聛�，但是他說什么也不同意。終于到了教室，我感激地不知道說什么好，他卻把手一揮，大大咧咧地說：“別感謝我了，下次請我吃肯德基好了，哈哈！”
這就是我同學吳曉躍給我的關(guān)心和幫助，我至今也難以忘記。我真想請她去吃肯德基，但是肯德基又怎能回報他對我的愛呢？
同學給我的愛作文5
同學給我的愛，讓我永遠銘記在心，每次回憶都會讓我的心感到暖暖的。
菲菲是我的同學，她是一個樂于助人的人，班級里只要有哪位同學遇到困難，第一時間站出來的就是她。
記得有一次，我去給老師交作業(yè)的時候，由于我走的太快了，而且下雨天路上較滑，就不小心摔倒了。右腿火辣辣的疼，我努力想自己爬起來，可就是不行。幸好，菲菲看見了，跑過來把我扶起來，并問我：“疼嗎？”我強忍住淚水說：“不疼�！庇谑牵鲋衣赝淌易�。沒走幾步我又摔跤了，菲菲著急地對我說：“我還是帶你去醫(yī)務室檢查一下吧。”于是，菲菲扶著我，慢慢走到了醫(yī)務室。
到了醫(yī)務室，菲菲扶著我坐下，簡單地向衛(wèi)生老師講述了我的.情況。
衛(wèi)生老師讓我把褲腳管卷上去，找到了傷口，從醫(yī)藥箱里拿出酒精棉花和創(chuàng)可貼。她用酒精棉花在我的傷口上輕輕地、慢慢地擦著，涂上紅藥水，我疼得大叫起來，菲菲在旁邊安慰我：“消毒時有一點疼是正常的，再過幾天，傷口就好了�！�
于是，我咬著牙，忍著疼，兩只手緊緊抓住菲菲的手，衛(wèi)生老師檢查完，幫我貼上了創(chuàng)可貼后，對我說：“真勇敢�！蔽倚α诵Γf：“謝謝老師。”從醫(yī)務室出來，菲菲小心翼翼地扶著我的右手，一步一挪回教室。在上樓時，菲菲讓我右手搭在她的肩膀上，輕聲細語地提醒我：“慢點，不要著急。”我感動地對菲菲說：“謝謝你，你以后有困難我也會幫助你的。”菲菲說：“不用客氣，大家都是朋友嘛。朋友就是要互相幫助的�！�
同學給我的愛，讓我永遠銘記于心。
同學給我的愛作文6
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已是一個五年級的學生了，回憶這四年來的點點滴滴，老師的教誨，同學的幫助，學校的一草一木，無不讓我留戀。
記得三年級的一天，我買好飯，正往教室里跑，可由于我的大意和一位一年級的小朋友裝個滿懷，飯菜撒了一地，只好坐在那兒，默默地自責。
這時只聽見一個熟悉的聲音：“喂，你怎么呆坐在這兒，不去吃飯？”我被這突如其來的聲音嚇了一大跳。轉(zhuǎn)過頭，原來是朱云豪和陸趙軒拿著盒飯站在我后面。
“我，我……我吃過了�！蔽抑е嵛岬卮鸬�。
朱云豪一眼瞥見旁邊地上的飯菜，忙大聲反駁到：“你別騙我了，你的飯撒了，是不是？”
真相確是如此，我無言以對。陸趙軒關(guān)切地說：“我們是你的`好朋友，你有什么不好意思的？”
“算了，算了，你別說她了，她也不好受�！辈恢螘r來到這里的張悅穎輕聲說到，“這樣吧，我們每人都分一些飯菜給你”。
“不行，不行�！蔽疫B忙推辭。
“別婆婆媽媽的，大家動手吧�！睆垚偡f帶有點命令的口氣說到。
大家不顧我的阻攔，迅速地幫我找出飯盒，給我分菜分飯。我的飯盒又滿了，下面是香噴噴的大米飯，上面堆滿了雞翅、炒雞蛋、花菜……頓時，一股股暖流從我的心頭涌出……
就是這樣的幾位同學，陪伴了我四年。當我高興時，他們會和我一起分享快樂；傷心時，他們會來安慰我；遇到困難時，會給予我勇氣面對一切……他們對我的愛，將永遠沉淀在我的心里。
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