流行作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的流行作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
流行作文 1
最近，我們班上流行一種游戲——玩卡牌。
卡牌的玩法有很多種，其中一種是分組玩。這是班上同學玩得最多的一種玩法。大家先通過黑白電視機分組。同學們總希望和有很厲害卡牌的同學在一組，卻總是不能和自己想要的同學一組。沒辦法，誰叫自己運氣不好呢！之后每個人出一張牌，再通過石頭剪刀布來決定輸贏。如果輸了，那你的牌將歸對手擁有，如果贏了，那對手的牌就將歸你所擁有。
這個游戲一般都是由男生發(fā)起，但總會有一些同學在游戲已經(jīng)開始后說要參加，沒辦法他們只好怏怏地離開了。
游戲開始。雖然我是旁觀者，可是也能體會到其中的刺激。只見一些同學很高興，一看就知道肯定贏了牌，而另一部分同學呢垂頭喪氣，一定是他們的好牌被別人贏走了。
偶然的一次，我親自體驗了這種刺激。我和一位同學開始了一場激烈的'斗爭。一開始我每局都贏，眼看對手的牌一點一點減少。只剩下幾張的時候，我心里暗暗高興！呵呵，這一次我肯定是贏家。我正得意，沒想到我的對手竟然用她僅有的一張牌把我給打敗了。唉！虧我剛才那么高興，最后竟然輸了。唉！真是不甘心��！第一次玩就成了手下敗將。
輸了游戲，我裝作什么事都沒有發(fā)生一樣，其實心里懊惱悲傷得很呢！
流行作文 2
不知啥時，班級里刮起了一陣旋風——流行語。Go，來看看吧！
一天，我們班赫赫有名的調(diào)皮大王“小宇”繞著地球般地向教室里的每一個同學問著一道問題，得到的回答都是一句話——“你問我，我問誰？”氣得他的肺都差點炸了。他只好灰溜溜地回到座位。
上課鈴響了。老師邁著輕松的`步伐來到教室，向往常一樣開始提問題。“《江雪》一詩的作者是誰？小宇你來回答�！毙∮盥唤�(jīng)心地說：“你問我，我問誰？”老師被這突如其來的回答，弄得吹胡子瞪眼睛。
當“你問我，我問誰？”謝幕后，班級里殺出了流行“二強”——“才怪”�！安殴帧倍纸�(jīng)常使同學們哭笑不得。一天，一位同學贊揚子英說：“你今天真是太漂亮了！”子英興奮不已地說：“真的嗎？”“當然啦，才怪！”“你……你……”子英氣得說不出一名話來，“啪”的一聲叭在桌子上，哭了。
隨著時間的推移，如果你再問俺班同學是否還喜歡哪些流行語，大家一定會異口同聲地說：“NO，NO，NO！”
流行作文 3
我們班每隔一段時間就會刮起一陣流行風，這兩天又開始流行“金磁鐵”了。各式各樣的款式，簡單易懂的玩法，怪不得能在我們班這么快就流行起來。
放學了，同學們一個個圍在井蓋旁，大聲地叫喊著，噼里啪啦的聲音此起彼伏，而我只能在一旁觀看，心里頓時涼到了冰點。“hi，老弟，不要這么愁眉苦臉嘛！樂觀一點好不好？你也可以去買呀！”好朋友拍了拍我的肩。
每當我路過一家家小店時，我都有一股進去買的沖動�！斑M去買一包吧！我暗想。但是，我又很快平靜了。想想自己的'”國庫“一清二白，還是算了吧！
又是一天放學，一位老兄拍了拍我，說：”喂，現(xiàn)在大家都有‘金磁鐵’了，你怎么還不買？不會窮到這種地步吧？“我頓時感到心里一震。
我直奔小店。因為我對”金磁鐵“的喜愛，還有那位老兄對我的刺激，不能再遲疑了！我花光了我僅有的3元錢。得到的是十幾張自己心儀已久的”金磁鐵“。
當我滿心歡喜地拿著自己的”金磁鐵“，到班上給那位老兄展示時，那位老兄一愣：”老弟啊，你可能不知道，昨天班主任發(fā)了短信，我們藏在小店里和家里的“金磁鐵”全被沒收了呀！“隨后，他拿出一個造型獨特的卡片，道：”現(xiàn)在，流行這個�！�
流行作文 4
大家只聽說過臺風、龍卷風吧，最近我們班上有一陣怎么也趕不上的“流行風”。
這陣風啊就叫“毽子風”，不僅我們班的女生大課間玩、下課玩、中午也玩，有些男生也跟著愛踢了。下課后或其它休息時間里，只要有誰說“誰要踢毽子？”她的面前就會圍上幾個“毽子粉絲”。看她們玩的'這么開心，我的心里不禁有了主意。心動不如行動，當天放學，我就直接跑到玩具店里。
“老板，有毽子嗎？”我迫不及待地問，“有的，現(xiàn)在好多小女孩都愛玩這個……”老板滔滔不絕的在說，我根本就聽不進去，心疼地拿出存了幾天的零花錢，買了個最大的毽子。然后回到家就開心的踢著。
第二天早上，我把毽子帶到學校去了，好不容易等到大課間，老師卻告訴我們，踢毽子踢的到處都是毽子毛，要注意衛(wèi)生啦，于是我們就不好再踢了。課后我看見幾個男生蹲在角落里興致盎然地玩一種小卡片，看來這下我們班里又要掀起一陣“卡片風”咯！
“流行風”真是怎么也趕不上�。�
流行作文 5
“叮鈴鈴”下課鈴響，平時愛玩的男同學一個都沒跑出來，原來大家都在教室里玩指尖陀螺！最近我們班流行玩這個。
一下課，大家就紛紛拿出自己心愛的指尖陀螺，開始炫耀起來，“你們看看，我有三個！”“那有什么了不起，我的可比你們的貴多了！足足要75元！”“嘿，你們試試，我新買的`好不好轉(zhuǎn)？”“看！我的手感超好！”他說著把指尖陀螺在手上掂了幾下。大家你一言我一語，有的還玩起了雜技——把指尖陀螺拋起來，又穩(wěn)穩(wěn)接住，博得班級里好一些同學的喝彩和掌聲。
大家上課總是情不自禁地把手伸到口袋里，忍不住摸摸指尖陀螺。有一次上音樂課，一位大膽的男同學，在音樂老師沒留意他的時候，偷偷拿出來玩了一會兒，正巧被邊上的同學看見了，告訴了班主任。班主任當然不同意，立馬把他的指尖陀螺沒收了，還把他狠狠地批評了一頓，同時宣布不能再把指尖陀螺帶到學校，否則見一個，沒收一個，雖然現(xiàn)在指尖陀螺已經(jīng)被老師禁了，可仍在暗中流行，還是有人趁老師不注意，私底下玩起了自己心愛的指尖陀螺。
流行作文 6
最近我們班又刮起一陣搓橡皮屑的流行風。不單男生玩得入迷，連女生也被帶入游戲中無法自拔。
瞧，又有一堆人加入了＂搓橡皮屑＂的隊伍中，只見他們拿出一塊嶄新的橡皮在桌子上使出吃奶的'勁頭擦呀，磨呀，直到嶄新的橡皮被搓成一條條橡皮屑，再把橡皮屑小心翼翼地堆在一起，然后輕輕地搓成一個小球，這時，千萬別使勁，力氣要輕柔，不然就會前功盡棄了。最后比比誰的橡皮球搓的最大誰就是＂橡皮屑王＂會得到大家的認可。有時，大家還會把另一塊橡皮的正中央戳出一個大大的洞用來存放平時好不容易攢起來的橡皮屑，誰能保存的越多，誰就是＂攢橡皮屑大王＂。有的同學為了讓橡皮屑保存的更完好，還會放進免洗洗手液里泡個澡，這樣更好地固定形成更堅硬的橡皮球了。引得同學們羨慕不已。
同學們不分時間地玩兒，上課偷偷玩，下課爭分奪秒地玩，吃飯也玩得不亦樂乎，連寫作業(yè)也不放過。真希望這陣流行風快點過去，影響學習可不好。
流行作文 7
我們班有一段時間流行玩磁鐵，尤其是男生，我也不知道是什么引起的。但是，流行像一陣風，現(xiàn)在已經(jīng)沒人在班里玩了。
這種磁鐵之所以讓大家喜愛，是因為磁鐵形狀是一片片的，上面還有一些游戲里的人物，而且價格也不貴。那些男生們買來后，一下課就在教室前后圍成一堆玩起來。磁鐵可以用手指按，這么一按，磁片就會彈出去。他們就這樣彈來彈去，有時我的磁鐵吸在了你的磁鐵上，那這些磁鐵就要給我。玩到最后，他們就數(shù)數(shù)誰的磁鐵多，那么那個人就勝利了。
雖然磁鐵好玩，但也對大家的學習造成了影響。比如有時上自習課，有哪個同學任務做好了，就拿出磁鐵玩起來，但是磁鐵在安靜的課堂上玩起來很吵，總是把大家吵得沒辦法專心。一次，我在做著數(shù)學題，突然傳來“啪啪啪”的.響聲，把我嚇了一跳，同時，我好不容易想出的數(shù)學解題思路也給嚇沒了，但那時正在上課，我也只能在心里抱怨幾句。
后來，老師發(fā)現(xiàn)對學習有影響，就馬上禁止大家?guī)Т盆F了，還沒收了幾個同學的磁鐵，并對他們說：“這種磁鐵不僅對你們學習有影響，也會影響別人，所以，你們就別帶來了�！�
就這樣，這場磁鐵流行風消失得無影無蹤了。
流行作文 8
現(xiàn)在，我們班又出現(xiàn)了一種新游戲，就是把跳棋的彈珠放在棋盤上彈來彈去。這一種新玩法令大家都很著迷。
一等到下課，一群同學就會飛奔到教室后面，爭搶那幾副跳棋。一旦搶到了，那個人就會欣喜若狂，并大聲喊：“誰要和我玩‘彈珠大戰(zhàn)’！”一下子，就會有許多人沖向他，并請求和他一起玩。
剛開始，還只有幾個人愿意玩，可到后來，一下課，幾乎全班都傾巢出動，去搶那不多的彈珠，并三五成群地玩起來。有些同學用食指輕輕一拔，彈珠就飛到敵方陣營前。再用力一彈，估計敵方就灰飛煙滅了。當然，那些“士兵”就會骨碌碌地滾到地上，給許多同學添了麻煩。這時，你如果到我們教室走走，會發(fā)現(xiàn)不論地上，桌面上，走廊上，甚至是窗臺上，都會有一幫人在玩“彈珠大戰(zhàn)”。可見彈珠在我們班是多么流行。
因此，爭搶跳棋也成為了我們下課時的家常便飯。上課時，在后排的'同學會用“眼神”或“手語”等另類語言和一些“沉迷”于此游戲的同學們交流，比如說：“我下課去搶跳棋！”或“你下課要和我玩彈珠嗎？”
玩彈珠已經(jīng)成為了一種習慣，到現(xiàn)在，這股流行風還在我們班回旋。
流行作文 9
我們班的流行可真多。一會兒流行《叮當貓》，一會兒流行集封神榜的卡，一會兒流行彈透明膠，現(xiàn)在又流行《寵物小精靈》的圓卡和方卡。
起先集方卡的人很多，今天送你一張方卡，明天就送你一支筆。由此以來，同學們不斷這樣。后來，漸漸地，集圓卡的人也多了起來。那就是閃變進化卡，甚至女同學也集圓卡，就像流感。
有的同學在早讀的時候還談論圓卡。因此，有些時候早讀就顯得亂糟糟的'。我們班的男女生都集圓卡過癮了呢!何不，星期日晚上看寵物小精靈可不就更加歡喜了嘛。
記得有一次，我們從杭州表演回來。為了作紀念，男生發(fā)男娃娃，女生發(fā)寵物小精靈玩具。我們班的人一聽這驚喜的消息，馬上來討好，一聽送人，又白歡喜了一場。哎!我們班現(xiàn)在的潮流真不知道什么時候能停止。
不管我們的班主任還是生活老師，如果男生有人不聽話，先沒收圓卡，要他努力再還給他。這不，他們每天上好課，積極舉手發(fā)言，遵守紀律。老師又把卡還給他了。
看!我們班還不知道集卡集到多久呢!但我想流行送賀卡，我并不想我把卡送給你，要你送給我更高級的。我只想把賀卡代表一種友誼。那時侯，你別提有多高興了!!
流行作文 10
我是一個非常喜歡音樂的人。只要我聽到音樂，我就禁不住陶醉，無法自拔。
然而，音樂市場是一個美麗而神奇的東西。當你悲傷的時候，它會把你帶到音樂的世界，忘記所有的痛苦。我不知道什么時候發(fā)生的，數(shù)學考試的結(jié)果出來了，我渾身都是霜茄子。聲音變小了，其他人也忽略了我說的`話。這是，突然下起了毛毛雨，這讓我感到更加惱火。我想出了一個主意，老師應該在室內(nèi)呼吸空氣，但是我認為空氣也是苦的。
我低著頭走到音樂老師的門口。有一個老師在彈鋼琴，看著老師如此專心，我就盯著它聽音樂。旋律多美啊。雖然我不知道那是什么樣的音樂，但我總是跟著旋律哼唱。此時此刻，這些旋律似乎進入了我的內(nèi)心，讓我沉入了音樂的世界突然，老師突然停了下來。我把目光從鋼琴老師的位置移開，平靜下來。此時我再次呼吸，這空氣體！這空空氣有多新鮮！這首歌讓我的心情不再那么糟糕。
音樂你真的是一個美麗而美妙的東西！
流行作文 11
我們班最近卷起了幾場“流行風”，刮得大伙兒是興高采烈的�。〉降坠纹鹆四膸讏鲲L呢？一起過來看看吧！
一、“意林風”
“喏，這本給你！”“給我一本嘛！”“我要看這一本……”隨著大家嘰嘰喳喳地吵鬧聲，“意林風”，開始刮了起來。我們班很愛玩，也很愛看書。一旦攤開書就舍不得合上去。“屠屠，看！最新一期的《意林》！”一下課，好友中璽筠就揮舞著手中的《意林》，屁顛屁顛地朝我跑來。我一見《意林》，就如同見到故友般，不顧形象地一把抱住它，蹭蹭它漂亮的“臉蛋”：“朋友，一日不見，如隔三秋��！”史璽筠當即就做了個嘔吐的動作。不多時，“意林風”便火了起來。
二、“故事風”
剛送走了“意林風”，又來了一陣“故事風”。這不，“故事大王”龐皓元正在給我們講故事呢！“咳咳！今天我來講一個鬼故事�！饼嬸┰首魃衩氐卮蛄藗�“安靜”的手勢，“有一家公司的廁所，晚上總會傳出一陣奇怪的`鋼琴聲。叮，當，叮，當……”他發(fā)出怪怪的腔調(diào)，嚇得一位女同學抱緊了我的手。故事末了，我們不由得感嘆：“真的好恐怖啊！”
我們的“流行風”，總是讓人難以忘懷。
流行作文 12
最近我們班刮起一股流行風—“打彈珠”，因此每天都有人帶彈珠到學校三五一群的聚在一起玩。有一天我也帶了一顆彈珠到學校，課間活動時我們班王琪鑫同學拿著彈珠來要和我進行一場比試，我欣然接受。他看著我驕傲地對我說：“看我怎么把你打的落花流水，勝利一定是屬于我的”“哼！還不知道鹿死誰手呢！”我自信滿滿地說。比賽開始了，這時有很多同學立刻圍了過來觀看比賽。
只見他步步緊逼拿彈珠往前進攻，緊追不舍，而我則選擇把彈珠一步一步往后退避。觀看的同學很是不解認為我怕了，紛紛都在為我加油打氣。這時我看見王琪鑫露出了得意的眼神，只見他拿起彈珠對準我方位置用力一彈，不好！眼看他的彈珠正朝我方撞擊過來，偏偏卻在球快要接近時停了下來�！鞍Γ≌媸强上а�！”觀看的同學異口同聲地說道�！昂脵C會”，我興奮的`喊到，趕緊拿起彈珠瞄準好角度后打出致命一擊，哈哈！他的彈珠被我彈出了界外�！拔亿A了…”我開心的喊到，王琪鑫垂頭喪氣地看著被彈出界外的彈珠不說話了。
我覺得“打彈珠”這個游戲還是很不錯的。因為它讓平時在學校喜歡追逐打鬧的同學開始安靜下來，不再你追我打做一些危險的游戲了，我希望這股“流行風”還可以繼續(xù)刮下去。
流行作文 13
最近我們班流行做手帳，我家里有一個專門放手帳用品的地方，里面放滿了各種各樣的`手帳用具。有手賬本，彩筆、貼紙………
要做手賬，必須先要有手賬本。我有兩個手賬本：一個是有貼紙，封面還有流沙的手賬本；另一個是方格紙，沒有流沙的手賬本。
有了手賬本，然后就要有手賬筆。我有雙色筆，變色筆，五色筆……雙色筆可以做裝飾，變色筆可以寫彩字，五色筆可以畫邊框。
還有，為了讓手賬更美觀，還需要貼紙和膠帶來填充和裝飾。
我拿起筆，寫了個“may”，黃了個邊框，寫個日歷，貼上膠帶和貼紙。一個手賬就做好了。
聽了我的介紹，你們一定想知道手賬有多么流行吧。走到班級里，聽見女生們都在討論手賬，討論誰的筆好看，誰的膠帶多……淘寶上搜一搜，發(fā)現(xiàn)手賬類文具用品銷售量高達一萬以上。
你們聽了我的描寫，知道什么是“流行手賬”了嗎？是不是也想要開始做��？
流行作文 14
我們班流行過做很多東西。做名片，只流行了一周；剪紙卡，也才一個月；做盲盒，整整一學年；但最流行的還是做書，從二年級流行到現(xiàn)在。
我們班級有一位同學做了一本書，書的大小是八分之一張a4紙，書的內(nèi)容大多是漫畫和故事，最后還會標價，兩張a4白紙可以換一本書。我最喜歡的是漫畫書，于是打開書，一番仔細研究起來。這本書就是把一張a4紙豎著裁成兩半，再不同方向?qū)φ鬯拇�，這樣就能像書一樣翻開了。漸漸的班里同學們都會做了，每天都會做幾本書，組成一系列的`書。有淘氣學生主題系列，有抓人秘籍系列，還有游戲系列等。
我做了一套“山站系列”的漫畫書，同學們特別喜歡，爭著搶購，特別火爆。書的內(nèi)容是兩輛坦克在山中大戰(zhàn)，一輛坦克里的司機總是睡著，次次對戰(zhàn)都會被打得落花流水，真是太悲慘了。
做書沒有影響我的學習，只是每天都要想明天出什么新的內(nèi)容，讓我感覺非常燒腦，但我卻樂此不疲，我希望做書能一直流行下去。
流行作文 15
從我上四年級起，一股股流行風在我們班刮起。
四年級上學期，我們學校旁的小店新進了一批五顏六色的彩帶。一時間，班級中到處飛揚。一股“編彩帶”風流行全班，尤其是我們女孩子的熱愛。女生生來心靈手巧，愛折折編編，不一會，一條條細細的彩帶在她們的手里變成了花紋各異，式樣新穎的.編織物。有些女生特別愛編，有的甚至在上課時把手放到桌子下偷偷地編，還別出心裁，在彩帶上串起一串彩珠，一個個小鈴鐺，是彩帶錦上添花。后來，不知什么原因，“彩帶風”神秘的消失了。
“彩帶風”消失后，剛平靜一小會兒，到了四年級下學期，同學們有愛上集郵票了！不對！是集卡。不僅集卡還集一種叫“寵物小精靈”的貼畫，得到有獎的貼畫還會贈送一本貼畫冊，分一代，二代，三代……每一代都會有不同的“寵物小精靈”貼畫。從此，更多的同學開始集卡，“沉默”了好久的老師不得不采取一系列的行動：沒收，批評……最后，集卡才告一段落。
像以上這些“流行風”還有很多，舉不勝舉。它們雖然可以豐富課余生活，但最終弊多利少。我們應該把時間放到有用的地方去，對一些課余生活適可而止。絕不能讓它們沖進課堂，耽誤我們的學習，浪費我們寶貴的時間。
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