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防流感作文（通用7篇）
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的防流感作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
防流感作文 篇1
開學了！我開開心心的跟著好久不見的朋友一起走進教室，在吵吵鬧鬧的教室里，突然一陣“哈啾”的聲音，打斷了我們?nèi)嗟膶υ�，原來是小明，看著他那紅通通的'鼻子，像一位愛搞笑的小丑。保重��！
幾天后，又有人感冒了，我覺得好奇怪，為什么這幾個月那么多人感冒呢？原來最近在流行新流感——“流感”，到處興風作浪，難怪會有那么多人感冒。
為了預防流感，我變成了叮嚀小天使，來跟大家叮嚀一下，可別嫌我太啰嗦，因為這可是攸關(guān)生命啊！
到公共場所時，要戴上口罩，量體溫；運動完時要洗手。記得，洗手有五個重要步驟——“濕、搓、沖、捧、擦”，而且至少要搓二十秒，才不會有細菌殘留在手上�；氐郊視r一定要先洗手，再換干凈的衣服，才能跟家人接觸。打噴嚏時要用手帕、衛(wèi)生紙遮住鼻子或嘴巴，以免口沫橫飛，把細菌和病毒傳染給別人。
但是很多人都不守規(guī)矩，到公共場所不戴口罩，打噴嚏不用手帕遮嘴巴，生病了也不在家休息，到處亂走，把細菌和病毒散播出去，真是沒公德心。
我好希望流感趕快走，大家才不會你怕我，我怕你，一個噴嚏，嚇得大家對你“刮目相看”，甚至是逃之夭夭。
最后，祝福大家遠離病毒，身體健康，永遠快樂幸福！
防流感作文 篇2
相信大家對甲型H1N1這個流感很熟悉吧！的確如此，我國現(xiàn)有甲型H1N1流感三千多例，就診出有兩千多例，死亡人數(shù)近四十人。
甲流，是甲型H1N1流感的簡稱，今天咱們就來了解了解。
各位小朋友，也許你們一聽到甲流兩個字就感到恐慌，但是你們放心，也許你們打開電視機就會聽到和看到“萬翔微創(chuàng)醫(yī)院提醒您：勤洗手、多通風、強體質(zhì)，積極防治甲型流感”。只要按造上面幾點去做，你肯定很健康！
也許聽了上面的介紹，你還心有余悸，我也曾經(jīng)聽過科學家做的一個實驗：科學家們找了幾個健健康康的人，并找了一位醫(yī)生對那些人說：“你們已經(jīng)癌癥晚期了�！边^了不久，那幾個人竟然像得了癌癥。有一天醫(yī)生又說：“你們已經(jīng)好了”。結(jié)果沒幾天那幾個人又沒事似的好了。其實一切都是人心里在做怪，只要心情好，幾乎不太會得病。
也曾有了問我：“為什么甲流不可怕，還要全校停課？”我說：“甲流病毒潛伏期長，有時一周甚至一個月、現(xiàn)在甲型流感已經(jīng)漫布全球各地、世界各國都在面臨著這種病毒的危機，我們應提前做好防范措施”。
現(xiàn)在，報紙上報道過甲流的傳播途徑是飛沫，的確沒錯，但是可不要小瞧飛沫，飛沫可是帶著病毒的'哦！發(fā)燒，是得病的重要原因，為什么會發(fā)燒？發(fā)燒是由內(nèi)熱和外熱引起的。那么，怎么避免發(fā)燒？外熱，是指，運動流汗這一類；內(nèi)熱是指，吃高熱量的食物。而流汗是生活中不可缺少；既然不可缺少的，我們就來減少內(nèi)熱，在非常時期，最好不吃高熱量食品。
上課時，我建議戴口罩；下課時，不要接觸別班的人；咳嗽時，不要對準他人；盡量不去人多的地方；也不去補習班。
相信你做到以上幾點就是為他人，也為自己負責。聽了我對甲流的看法，你是不是對甲流有了深刻的了解，如果沒有，那你就另請高明吧……
防流感作文 篇3
近年來，有個令人聞之色變的新流感－“流感”，流感原名豬流感，但是因為美國豬農(nóng)抗議“豬流感”名稱使人誤會病毒經(jīng)豬只傳播，便要求改稱為“北美 流感”，歐盟隨即改稱病毒為“新流感”。二零零九年四月三十日，世界衛(wèi)生組織為避免“豬流感”一詞造成民眾誤解會經(jīng)由進食豬肉制品傳染，當日開始改用A型 流感稱呼該病毒。
流感新型流感傳染途徑與季節(jié)性流感相似，主要透過飛沫傳染與接觸傳染，一般成人在癥狀出現(xiàn)前一天至七天均有傳染性，而且死亡率高達百分之七，因此我們更應該了解如何預防新流感。
感染流感后的癥狀：包括發(fā)燒、咳嗽、喉嚨痛、全身痠痛、頭痛、寒顫與疲勞，有些病例還會出現(xiàn)腹瀉、嘔吐等癥狀。
平時要做的預防措施有：
（一）遠離感染來源：避免前往人潮聚集處及至醫(yī)院探訪病人。
�。ǘ┳⒁鈧�人衛(wèi)生：養(yǎng)成勤洗手的'習慣。如果沒辦法洗手時，可以用含有酒精的干洗手液代替。
�。ㄈ┳⒁鈧�人保�。阂�(guī)律運動、均衡飲食。
注意呼吸道衛(wèi)生及咳嗽禮潔：
1有咳嗽等呼吸癥狀時，應該帶上口罩。
2打噴嚏時應用面紙或手帕遮住口鼻，如果沒有面紙或手帕，可用衣袖替。
3生病時應在家中休息，除了就醫(yī)外避免外出。
以上都是預防流感新流感的方法，如果都能做到的話，就不用再害怕感染新流感了。
防流感作文 篇4
星期一，陽光明媚。我們的心是下雨，因為考試。
這是一節(jié)平常的數(shù)學課，一切這么平常。我們發(fā)現(xiàn)有幾位同學沒來，我也不當一回事。
突然一個聲音，某一個同學說：“老師，我不舒服！”之后他出去了。這時莊老師推門而入，說：“有不舒適的同學嗎？快出來，四班都停課了！”莊老師這么一說，出去的人前后至少有10人。
我本來沒事，倏忽間，一種癢癢的感覺在背后，似乎這一種病就在我后面，向我伸出無情的手，殘忍的破壞我身體的每一個細胞。我渾身上下都感到不適應。
這一來，我也想出去，可心是說：沒事！熬過可怕的數(shù)學課，一下課，班級里炸開了鍋：四班真停課了？停多久？真爽。今天考試，我們都羨慕生病的同學，不用考，仿佛補考更好。
中午時，我們在教室里吃飯，死一般的靜寂。平時“五一拍賣會”也沒了。世界還是這么靜，只有飯勺和飯盒的'碰撞聲。一切還是這樣……
病，為什么會來？來的這么快？去的這么慢？
防流感作文 篇5
星期六晚上，我跟往常一樣躺在床上睡覺。迷迷糊糊間，忽然感到手腳發(fā)燙，于是，我呻吟著告訴媽媽。媽媽一摸我額頭說：“你一定染上了學校正流行的流感病毒，發(fā)燒啦！”
這個流感病毒實在是太厲害了，一下就把我折騰得渾身不舒服。那種難受呀，真是無法形容。我一會兒做夢，夢里追來趕去累得要命；一會兒又清醒，口干舌燥還想吐；一會兒冷得直發(fā)抖，明明蓋了兩條棉被卻好像光著身子那么冷；一會兒又熱得不行，好像整個人被火烤著一樣。就這樣，我渾渾噩噩地過了一晚。天蒙蒙亮的`時候，突然想上廁所，可是身體一點兒都不聽我的指揮。剛試了試抬起頭，馬上感到渾身無力，“啪”的又倒回床上，不得已只能讓媽媽抱著我上了廁所。那一整天我都寫不了字，畫不了畫，更不能出去玩，只能老老實實待在床上，實在是太無聊了。唉！發(fā)燒可真折磨人��！
沒想到我堂堂男子漢，只因遇上一個小小的流感病毒就變得這么無力，怪不得大人們總讓我鍛煉身體。等這次病好，我一定要加倍鍛煉，跳繩、跑步……
防流感作文 篇6
由于強冷空氣的來襲，氣溫驟降，我們學校已有好些同學患上了感冒，有的甚至染上了流感病毒，被隔離在家中。許多班級也大量“減員”，甚至全班被迫聽課。流感病毒已嚴重影響了我們正常的學習、生活。
作為班長的我，我也很擔心同們學的身體健康，為了能預防流感，每天一進教室，開窗通風是我進教室必做的一件事，打開窗戶，既能保持教室空氣的流通，又能防止同學與同學之間的交叉感染。
勤洗手是衛(wèi)生中的一個重要環(huán)節(jié)。隨著上午第三節(jié)課的下課的鈴聲一響，“同學們，準備開飯了啊，請大家先去洗手間洗手……”我在講臺前大喊一聲，但還沒等我的話說完，同學們就都沖向洗手池，我也一個健步地跑向了那邊。飯前洗手是我們每天的功課。為讓大家學會正確的洗手，我還帶著同學們唱自編的防流感洗手歌， “小肥皂，手中拿， 手心搓搓，手背搓搓，十個手指一起搓搓，手心沖沖，手背沖沖……”歌唱完了，我們的小手也洗干凈了，大家愉快地奔回教室，津津有味地吃著可口飯菜。
無論是在學校里還是在家里，我都是一個愛講衛(wèi)生的.好孩子。瞧，那個低頭撿垃圾的人是我；瞧，那個打噴涕轉(zhuǎn)身的人是我；瞧，那個指甲干干凈凈的人是我；瞧，那個把痰吐在餐巾紙上放入垃圾箱內(nèi)的人還是我……
我想：只要人人愛衛(wèi)生，人人講衛(wèi)生，我們的校園才是美麗的校園，流感病毒也一定會離我們越來越遠的。
讓我們一起做一個有良好衛(wèi)生習慣的蕺小少年吧！
防流感作文 篇7
最近，我們班每一個人嘴里常會提到“豬流感”，我聽得已經(jīng)很不耐煩了。
這幾天，我們班的“大姐大”不知怎么的發(fā)燒了，雖是小毛病，但在我們眼里仿佛她就是一名“豬流感”患者。大家見到她就像見到鬼一樣，四處逃避，連她最忠誠的朋友也對她不理不睬的。現(xiàn)在倒好，一次小病就讓她成了“孤獨的牧羊人”，可憐的她只能獨自聽歌來解悶。
班主任的女兒在我們班原本是“金燦燦的明珠”。由于她的咳嗽，大家對她的熱情急速下降。為了有人玩，她就自己走上門來，乖巧地說：“姐姐，陪我下樓玩，好不好？”受到邀請的我怕給她傳染了，就連忙找借口說：“哎喲，姐姐肚子痛，你去找別人玩�！薄鞍Α彼荒樖涞谋砬槌尸F(xiàn)在我的面前。她又去找別人了，“姐姐……”沒等她把話說完，“哦，對不起，我今天掃地。”“唉”她又發(fā)出一聲無奈的嘆氣……
“豬流感”的爆發(fā)連累姓朱的也遭殃了。我們看到姓朱的.人，就對他指指點點的：“他的祖宗也太狠了，把豬的病沒事找事傳到人的身上了�！� “對呀，對呀……”天啊，姓朱也因此遭到歧視。我心里暗暗得意，幸虧我不姓朱。
該死的“豬流感”滾遠點，不然，我們會受不了的。
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