寫(xiě)事的小學(xué)作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)事的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)事的小學(xué)作文1
家，有一種實(shí)實(shí)在在的感覺(jué)，是溫暖的；還有一種不同的味道，叫快樂(lè)；還有一種純粹的感覺(jué)，那就是愛(ài)！在母愛(ài)的呵護(hù)下，我變得像一只溫柔的小綿羊，依偎在媽媽身邊；在父親慈愛(ài)的心目中，我已經(jīng)變得像一只自由的小鷹，自由而歡快地飛翔，飛得越來(lái)越高……英文字母“父母”有七個(gè)字母，代表著父母給我們的七份禮物：生命、生命、理想、道德、幸福、關(guān)懷和關(guān)懷，匯成一個(gè)字兩個(gè)字——愛(ài)和幸福！
朋友一輩子走在一起，那些日子都過(guò)去了。總之，一輩子，一輩子，一杯酒。“朋友是生活中不可或缺的伙伴，彼此同甘共苦，同甘共苦，同甘共苦。成功了，一起加油，一起跳，為對(duì)方開(kāi)心；當(dāng)你情緒低落，充滿惆悵的時(shí)候，可以和朋友聊聊天，聊聊天，解悶，心情很快就順暢了。它不僅解決了麻煩，還促進(jìn)了理解和友誼。我全心珍惜每一份友誼，因?yàn)槲蚁嘈拧芭笥选边@個(gè)詞在生活的字典里是找不到的！
教師，人類靈魂的工程師，永遠(yuǎn)堅(jiān)守自己平凡而偉大的崗位，從事平凡而偉大的事業(yè)。正是因?yàn)橛辛死蠋煹慕虒?dǎo)，國(guó)家的`支柱才能充滿智慧，社會(huì)才能發(fā)展，國(guó)家才能富強(qiáng)。雖然（我）已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，對(duì)每一位老師都心存感激和尊敬，但我還是一直想念小學(xué)老師。開(kāi)學(xué)和中考后給小學(xué)老師打了兩次電話。每次聽(tīng)到電話里傳來(lái)熟悉溫柔的聲音，老師的聲音和笑容就浮現(xiàn)在腦海里。當(dāng)我聽(tīng)到老師歡快的笑聲，以及他殷切的期望和鼓勵(lì)時(shí)，我更加激動(dòng)了。“老師，所以傳道授業(yè)！”為了教育，教師把自己的青春和生命的時(shí)間、精力、精力都花在了“教書(shū)育人”上。師愛(ài)是世界上最偉大的情感之一。
幸福像涓涓細(xì)流，流進(jìn)我的心里。滋潤(rùn)我的心靈，洗禮我的心靈；就像浩瀚的海洋，海浪把我淹沒(méi)在愛(ài)的浪潮中！
寫(xiě)事的小學(xué)作文2
指縫很寬，時(shí)間很瘦。悄悄然時(shí)間就流走了。但是父親對(duì)我的愛(ài)，卻從未停止。
還記得我上小學(xué)的時(shí)候，其實(shí)家離學(xué)校并不算遠(yuǎn)，可是一遇到雨雪天氣，回家的路就顯得是那么泥濘。
五年級(jí)的一天，我早上起來(lái)上學(xué)前，因?yàn)橛悬c(diǎn)起晚了，所以心情就像打結(jié)的繩子一般，每一件瑣事都能讓它扣得更緊。匆匆吃完飯后，我正要飛奔出去之時(shí)，稍有感冒的父親拿了一把傘給我，親切的說(shuō)：“寶貝兒，今天可能會(huì)下雨，帶上把傘吧！”看了看爸爸手中的.傘，又望向了窗外——晴空萬(wàn)里，最后，我的眼神又停在了那不停轉(zhuǎn)動(dòng)的鐘表上，果斷拒絕了爸爸……
放學(xué)了，天上不知從何時(shí)起已經(jīng)下起了毛毛細(xì)雨。正當(dāng)我準(zhǔn)備跑回家時(shí)，老天爺又開(kāi)始和我作對(duì)，密集的雨點(diǎn)迅速掉落下來(lái)，我的嘴巴成O型。心里想：這可怎么辦？媽媽出差，爸爸感冒，肯定不會(huì)來(lái)接我了。正當(dāng)我不知所措時(shí)，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)了——父親，他拿著那把我熟悉的傘來(lái)了，我心里五谷雜陳，既有感動(dòng)，又有愧疚。父親邊走邊撐開(kāi)了傘。一把傘，替我擋住了風(fēng)雨；一個(gè)身軀，成為了我的避風(fēng)港；一種愛(ài)，圍繞著我，永不消逝！就這樣走著，一大一小的背影就印在了那條路上，我想告訴所有人：我有一個(gè)非常愛(ài)我的爸爸！
時(shí)光輾轉(zhuǎn)，來(lái)到了六年級(jí)。
之前的那個(gè)父親他不善言辭，很少和別人交談，和老師溝通的次數(shù)更是屈指可數(shù)�？墒俏疑狭肆昙�(jí)之后，他變了！他經(jīng)常和老師交流，交流我的學(xué)習(xí)成績(jī)，了解更加適合我的初中。父親這樣是想讓我上一個(gè)好初中，將來(lái)有一個(gè)好的生活。父親在悄無(wú)聲息的為我改變著，這難道不是愛(ài)嗎？
別人都說(shuō)父愛(ài)如山，父愛(ài)似海，但我覺(jué)得父愛(ài)就如同一把傘，無(wú)論你在哪里，只要你需要定能幫你遮風(fēng)擋雨，他在用他自己的方式告訴我——他愛(ài)我。
寫(xiě)事的小學(xué)作文3
忘不了，那一次，我上三年級(jí)。在上學(xué)期時(shí)，我的四門功課都在前三名，老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)接踵而至，同學(xué)們也向我投來(lái)驚羨的目光，我不禁飄飄然，驕傲的情緒自然滋長(zhǎng)了許多。臨近下學(xué)期的期中考試，我自以為不太用功復(fù)習(xí)也可以名列前茅，其實(shí)不然，那些題目有些我都沒(méi)有背會(huì)，除語(yǔ)文是第一之外，都沒(méi)有得上前幾名，我深深地體會(huì)到“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話的含義，這是我小學(xué)生活中最最深刻，最最難忘的教訓(xùn)。
忘不了，我的五年級(jí)。有一次，我竟然忘記帶語(yǔ)文書(shū)！這被老師發(fā)現(xiàn)了可不得了，我如熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正在這時(shí)，一個(gè)甜甜的聲音在我耳邊回蕩：“孔穎，怎么了？”我抬頭一看，是崔燦，只好硬著頭皮告訴她我忘記帶書(shū)了，她聽(tīng)了，二話沒(méi)說(shuō)，便拉著我去借。當(dāng)時(shí)我們并不是好朋友，但因?yàn)榇耸�，成為了一輩子的好朋友�?/p>
忘不了，就在前幾天。中午放學(xué)，許老師問(wèn)我，初中去哪個(gè)學(xué)校，我吞吞吐吐地說(shuō)：“十六中�！币�?yàn)槿藗兌颊f(shuō)，十六中亂得很，教學(xué)質(zhì)量也遠(yuǎn)不如另外兩個(gè)學(xué)校�？墒菛|方中學(xué)要交3000元，太不值得了；十五中離我家又太遠(yuǎn)，不得不去十六中。還沒(méi)等許老師發(fā)話，劉晨星卻對(duì)許老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得孔穎上十六中有點(diǎn)屈才！”許老師接下來(lái)的這句話讓我終生難忘：“真正的夜明珠到哪里都是會(huì)發(fā)光的.�！睆奈聪脒^(guò)自己是夜明珠的我，聽(tīng)了這句話之后暗暗地震驚了。我想：為了許老師的這番話，也一定要做一顆真正的夜明珠。
小學(xué)的生活是甜美的，讓我永生難忘，可它又像一片羽毛輕輕地溜走，留給我一段美好而溫馨的回憶……
寫(xiě)事的小學(xué)作文4
拔牙
我的牙齒里面長(zhǎng)出了一顆小牙齒，今天爸爸媽媽帶著我去口腔醫(yī)院檢查，醫(yī)生讓我躺在床上，我心里非常害怕，醫(yī)生拿了一把閃閃發(fā)光的鉗子伸進(jìn)我嘴里，我感到一陣劇痛，一顆牙就拔下來(lái)了，還沒(méi)等我叫出聲來(lái)，醫(yī)生又拿來(lái)一團(tuán)棉花，讓我咬住，這下連聲音也發(fā)不出來(lái)了，過(guò)了幾分鐘醫(yī)生讓我把棉花吐掉，醫(yī)生說(shuō)：“只有拔了不好看的牙齒，新牙齒才會(huì)長(zhǎng)整齊，長(zhǎng)漂亮�！毕挛缥野魏醚谰烷_(kāi)開(kāi)心心的回家了。
快樂(lè)的一天
陽(yáng)光明媚，我和哥哥們決定去三垟濕地玩。
我們一路上有說(shuō)有笑，從家門口步行過(guò)去。到了三垟濕地，我們看到那里的梅花開(kāi)了，有粉紅的、白色的，非常鮮艷。蜜蜂在辛勤地工作著。人們?cè)诿坊?shù)中間拍照留念。
在草坪上，有大人帶著小孩子玩吹泡泡、踢足球、捉迷藏，我們都在享受著陽(yáng)光。
大家玩得很開(kāi)心，我們舍不得回家，很期待下次再來(lái)玩。
第一次拔菜
今天天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空，飄著一朵朵白云，爺爺騎車帶著我和奶奶一起去拔菜，不一會(huì)兒就到了田地，我看到一大片的田地里種滿了綠油油的.青菜。還有爺爺種的桔子樹(shù)，有幾只小蜜蜂在油菜花上飛來(lái)飛去。
我們踩著軟軟的泥土，開(kāi)始拔菜了，我雙手抓著菜葉，使勁一拉就把菜拔了出來(lái)。過(guò)了不久我和爺爺，奶奶就拔了一袋子的菜。雖然這是我第一次拔菜，腳上手上都是泥巴，很臟也很累，可是我心里很高興，有這么多新鮮的菜可以拿回家吃了。
放風(fēng)箏
今天下午，爸爸、媽媽陪我和妹妹從圖書(shū)館看好了書(shū)，出來(lái)的時(shí)候，見(jiàn)到世紀(jì)廣場(chǎng)有很多人在放風(fēng)箏。我和妹妹也很想放風(fēng)箏，爸爸就在廣場(chǎng)上買了一只米奇的風(fēng)箏。爸爸拿著風(fēng)箏線，我從后面托著風(fēng)箏，爸爸跑起來(lái)，然后叫了一聲“放!”我把風(fēng)箏往天空中一拋，爸爸繼續(xù)跑著，一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛高起來(lái)了。我和妹妹可高興了，在廣場(chǎng)上跑著，跳著，叫著。天漸漸地要暗下來(lái)了，我和妹妹才依依不舍的離開(kāi)廣場(chǎng)，跟爸爸媽媽回家。
寫(xiě)事的小學(xué)作文5
在我的'記憶中，許多事已經(jīng)模糊了，但是有一件事讓我永遠(yuǎn)記在我腦海中。每當(dāng)我想起它，我就會(huì)情不自禁地笑了起來(lái)。
那件事發(fā)生在小學(xué)三年級(jí)�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響起了，同學(xué)馬上回到座位上，鴉雀無(wú)聲地等待老師來(lái)上課。不一會(huì)兒，劉老師來(lái)了，只見(jiàn)他手里只捧著一本本子和一支筆，卻沒(méi)有教材書(shū)。老師緩緩地走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲吧�！痹捯魟偮�，同學(xué)們一聲歡呼聲，還激動(dòng)地喊著：“老師萬(wàn)歲!老師萬(wàn)歲!”
首先，老師說(shuō)了游戲規(guī)則：“我把一個(gè)動(dòng)作詞語(yǔ)告訴第一個(gè)人，然后他就把這個(gè)動(dòng)作表演出來(lái)，接著，第一個(gè)人把動(dòng)作做給第二個(gè)人看，第二個(gè)人就做給第三個(gè)人看，就是這樣傳，傳到最后一個(gè)人時(shí)，最后一個(gè)人就要說(shuō)也這個(gè)動(dòng)作詞，記住，只能用動(dòng)作，不能說(shuō)話�！崩蠋熃辛肆鶄�(gè)女同學(xué)上來(lái)，老師把動(dòng)作詞寫(xiě)在了本子上，然后把本子拿給芳芳看，芳芳開(kāi)始有些不明白，一會(huì)兒，芳芳臉上露出了笑容，對(duì)老師說(shuō)：“噢，我明白了�！狈挤及炎笫址旁谟沂稚�，然后，撓一撓手，撓一撓臉，弄得同學(xué)們哄堂大笑，紅紅又把芳芳剛才做的動(dòng)作做給小柔看。傳到最后一個(gè)人時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你能猜到她們做的動(dòng)作是什么嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答：“是美猴王、孫悟空。”最后，老師對(duì)芳芳說(shuō)：“芳芳，迷底是什么�！狈挤颊f(shuō)，是“小猴子抓癢�！�
接下來(lái)老師請(qǐng)了五位男同學(xué)上來(lái)，繼續(xù)做游戲，老師又把答案寫(xiě)在本子上，拿給剛剛看，剛剛好像有什么東西塞在嘴里似的，然后用手打著胸膛。然后小俊把動(dòng)作傳給了小孟。傳到最后一個(gè)人時(shí)，同學(xué)們大聲地說(shuō)：“是大猩猩吃東西�！�
下課鈴響了，同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這一節(jié)課。
寫(xiě)事的小學(xué)作文6
一上課，老師從包里拿出了一個(gè)報(bào)紙包，它的形狀是圓形的，老師給我們掂了掂，這個(gè)報(bào)紙包很輕，大家都很好奇，里面是什么呢？原來(lái)老師要舉行一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)的名字叫“問(wèn)特點(diǎn)，猜東西”，規(guī)則是：選男女生各四人，交替提問(wèn)，同學(xué)問(wèn)物體特點(diǎn)，老師來(lái)回答，再根據(jù) 特點(diǎn)猜是什么東西，對(duì)了，有獎(jiǎng)。
我原來(lái)覺(jué)得不難，因?yàn)橹灰獑?wèn)出物體特點(diǎn)，就應(yīng)該能猜出來(lái)這是什么東西了。開(kāi)始選隊(duì)員了，老師選了我，但下面的`同學(xué)也不閑著，他們要為上面的同學(xué)出謀劃策，上面的同學(xué)開(kāi)始安排順序問(wèn)問(wèn)題。
男生陳禹笑瞇瞇地問(wèn)老師：“它是干什么的？”“它是食物�！崩蠋熛肓艘粫�(huì)兒，微笑地回答。
接著女生何安琪開(kāi)始問(wèn)老師：“這個(gè)是什么味道?"老師眼睛瞇成了一條縫回答：“酸酸的，但有一點(diǎn)甜�！蔽益i定了兩個(gè)目標(biāo)，一是梅子，二是陳皮糖。
第二組回答開(kāi)始了，男生宋子健大聲問(wèn)道：“它是什么顏色�！薄笆强Х鹊念伾！崩蠋熁卮�。女生孫欣怡接著問(wèn)：“它多大？”老師伸出手說(shuō)：“像我的手指頭這么大�！苯又帜昧艘粔K橡皮，說(shuō)：“外包裝像橡皮那么大。”
第三組問(wèn)答開(kāi)始了，男生徐梓杭好奇地問(wèn):"是糖果！“女生經(jīng)易文奇怪地問(wèn)：“有沒(méi)有核？”老師回答：“沒(méi)有。”
同學(xué)們非常著急，恨不得沖上去，撕開(kāi)報(bào)紙，看看是什么。最后，男生李鈺猜：“這是陳皮糖！“我猜：“陳皮糖！”
開(kāi)始公布答案了，老師一層又一層的把報(bào)紙打開(kāi)，最后，還真是陳皮糖，“耶！”同學(xué)們大聲的歡呼。
看來(lái)，猜東西的技巧是：要抓住特點(diǎn)，縮小范圍，要提出有價(jià)值的問(wèn)題。
寫(xiě)事的小學(xué)作文7
走進(jìn)學(xué)校的大門，十個(gè)花壇整齊地排列在我的面前，仍然是那樣令人難忘。我似乎又想起了第一次的開(kāi)學(xué)典禮上與同學(xué)們相聚，似乎又嘗到了于同學(xué)們嬉戲的喜悅，似乎又回到了那時(shí)歡樂(lè)的場(chǎng)景，不經(jīng)勾起了我童年的回憶。
我漫步在教學(xué)大樓內(nèi)，往那曾帶給我5年的喜怒哀樂(lè)的教室走去。我駐足在教室里，傾聽(tīng)著瑯瑯書(shū)聲，呼吸著濃濃的學(xué)習(xí)氣息，欣賞著圖文并茂的黑板報(bào)，五年的喜怒哀樂(lè)想一只只優(yōu)美的`蝴蝶閃動(dòng)著美麗的翅膀，從記憶深處翩翩飛來(lái)。
這時(shí)正好是統(tǒng)考，同學(xué)們個(gè)個(gè)都認(rèn)真地做著考卷。一些早做好的同學(xué)緊皺著眉頭，仔細(xì)地檢查著考卷，生怕有一個(gè)錯(cuò)誤�！扳彙币魂囀煜さ南抡n鈴傳來(lái)。只見(jiàn)同學(xué)們飛速地交完考卷，隨之而來(lái)傳來(lái)一陣歡樂(lè)的笑聲。同學(xué)們都沖出教室，歡快地開(kāi)始玩耍。有的同學(xué)在跳繩，有的在踢毽子，玩淂不亦樂(lè)乎……我不經(jīng)又回憶起了我們?cè)?jīng)也為了班級(jí)的榮譽(yù)也一起奮斗過(guò)，努力過(guò)。
五年級(jí)的那一次國(guó)慶節(jié)前夕，有一個(gè)學(xué)校比賽“歌唱?dú)g樂(lè)童年，追求幸福人生”。我們班下午放學(xué)后，開(kāi)始排練歌曲《男孩女孩》。我們?cè)谂啪殨r(shí)都很開(kāi)心，因?yàn)槟鞘亲詈笠荒昴芎屯瑢W(xué)們?cè)谝黄鹆�。我們都希望能進(jìn)自己最大的努力，為班級(jí)做好每一件事�；丶視r(shí)，我們臉上雖然流露出疲憊的神情，但是我們都開(kāi)心地笑了……我慢慢的回到學(xué)校的大門，深情的注視著母校！再見(jiàn)了，母校！您是我兒時(shí)的搖籃，給予了我成長(zhǎng)的道路；再見(jiàn)了，母校！您是我兒時(shí)的教師，給予了我愛(ài)與關(guān)懷；再見(jiàn)了，母校！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我5年的喜怒哀樂(lè)。這讓我在成長(zhǎng)的道路下留下一個(gè)深刻的腳印。
再見(jiàn)了，母校！
寫(xiě)事的小學(xué)作文8
盼望著，盼望著，九月來(lái)了，開(kāi)學(xué)的腳步近了。在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我們像嘰嘰喳喳的小麻雀一樣，歡快地步入了中學(xué)的校園。不知不覺(jué)三周時(shí)間已從身旁匆匆溜去。三周里，我在新學(xué)校里快樂(lè)且充實(shí)地學(xué)習(xí)著，結(jié)識(shí)了不少“知己”，其中我最好的朋友就莫過(guò)于清怡了。
清怡很漂亮。大大的眼睛像一塊烏黑的寶石閃閃發(fā)亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛、黑褐色的長(zhǎng)發(fā)更裝點(diǎn)著美麗的她。她笑起來(lái)特別好看，眼睛會(huì)彎成兩道小月牙，兩塊蘋(píng)果肌也跟著提了起來(lái)，一對(duì)可愛(ài)的小虎牙很是搶眼。
清怡數(shù)學(xué)成績(jī)很好，也很樂(lè)于助人。一次，數(shù)學(xué)老師給我們布置了一篇作業(yè)，我做得很快，眼看勝利在望卻在一道題上卡住了。我急得汗都流出來(lái)了，草稿紙也寫(xiě)滿了一篇，老師上課時(shí)講的知識(shí)直在我眼前盤旋，可是我怎么都做不出來(lái)！正當(dāng)我在苦海邊緣上掙扎時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音在我耳畔響起：“需要我?guī)兔�？”我抬起頭，啊，是清怡！我像抓住了救命稻草，充滿希望的看著她。她俯下身來(lái)，拿起筆開(kāi)始給我耐心地講解，“設(shè)動(dòng)點(diǎn)P走了t秒，則點(diǎn)A與動(dòng)點(diǎn)P之間的距離有兩種，分別是……”她仿佛幫我撥開(kāi)了迷霧，讓我恍然大悟，終于弄懂了這道題！我欣喜若狂，興奮地?fù)u晃著她的胳膊。清怡對(duì)我甜甜一笑，露出了她那招牌小虎牙，開(kāi)心地說(shuō)，“恭喜你會(huì)了這道題，以后遇到這類題都要按這種方法來(lái)做！有問(wèn)題隨時(shí)來(lái)問(wèn)我哦”。我沖她調(diào)皮的眨了下眼睛，“嗯，一定會(huì)的，謝謝你”。后來(lái)，我們一起制定了下一步復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的`詳細(xì)計(jì)劃，在那一單元的數(shù)學(xué)考試中我的成績(jī)?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。
這就是我的新同學(xué)，清怡。能有這樣一位暖心、友善的朋友，真好！
寫(xiě)事的小學(xué)作文9
正月初十晚上，吃完飯，我們一家人要去東陽(yáng)路廣場(chǎng)玩。剛到廣場(chǎng)前的路上，突然聽(tīng)到敲鑼打鼓的聲音。環(huán)顧四周，廣場(chǎng)上搭建了一個(gè)舞臺(tái)，舞臺(tái)上正在上演歌劇。我跑得很快，舞臺(tái)前面人很多。他們先來(lái)，坐在凳子上看。后面遲到的沒(méi)凳子做，大家只能站在后面看。
我跑去站在最后一排，但我不夠高，看不見(jiàn)。奶奶走過(guò)來(lái)站在我旁邊。突然，她發(fā)現(xiàn)我面前空無(wú)一人。她把我抱起來(lái)，站在凳子上，讓我能清楚地看到舞臺(tái)上人們的表演。我看到每個(gè)演員都穿得漂漂亮亮，光彩照人。一些演員留著長(zhǎng)胡子，穿著高跟鞋。舞臺(tái)的背景非常真實(shí)，不同的場(chǎng)景隨時(shí)都在變化。兩邊還有兩張曲目卡，上面可以顯示他們唱的歌詞。伴隨著叮當(dāng)?shù)囊魳?lè)，我迷上了看。我跟我媽說(shuō)，雖然我聽(tīng)不懂劇里的意思，但是我覺(jué)得現(xiàn)實(shí)中的唱歌比電視里演的好聽(tīng)多了，也有趣多了。我有點(diǎn)喜歡。
第三天早上，我們?nèi)ド缴匣�。山路蜿蜒曲折，真的太高了。我們�(cè)谏铰飞向T了50分鐘，終于到達(dá)了涼涼港滑雪場(chǎng)。我們先租了繪畫(huà)工具，穿上鞋子。這雙鞋真的很重。走進(jìn)滑雪場(chǎng)花了我很多力氣。白茫茫的地方太美了。我等不及媽媽幫我穿上雪地靴了。我一踏上滑雪板，整個(gè)人向前滑去，摔倒在地上。我趕緊讓媽媽幫我起床。一開(kāi)始我媽還得幫我滑一點(diǎn)。后來(lái)我鼓足勇氣，在稍高的.斜坡上滑了下來(lái)。雖然我?guī)缀趺看味妓�，但我喜歡滑冰�；┖苡腥�。我下次再來(lái)。
正月初八，我們家樓下正在打龍燈。大家在亭子里擺（香桌）迎接龍燈（香桌是我媽跟我說(shuō)的）。有豬頭、雞、肉、魚(yú)、鵝和許多其他東西。燭臺(tái)也放在香案的兩邊。蠟燭放在燭臺(tái)上很好看。中午，龍燈來(lái)了，很多人提著它跑過(guò)來(lái)。我看到龍燈有龍頭，龍身，龍尾。哦！對(duì)了，忘了還有個(gè)龍珠。媽媽和大家給做龍燈的人做了很多零食。到了涼亭，大家都說(shuō)餓死了！餓死了！然后他們每人帶了一碗面，很快就吃完了！龍燈很熱鬧！
寫(xiě)事的小學(xué)作文10
我很喜歡看“爸爸去哪兒”這個(gè)有趣的電視節(jié)目。7月25日上午10時(shí)，人文集美·“爸爸去哪兒”動(dòng)漫親子嘉年華開(kāi)幕啦!這次，爸爸帶著我體驗(yàn)了一回現(xiàn)實(shí)版的“爸爸去哪兒”。
開(kāi)幕式一結(jié)束，我們就迫不及待的往里沖，爸爸帶著我輕松的闖過(guò)了“馬步頂碗”、“穿越障礙”、“翻越高墻”三關(guān)，接著來(lái)到了“星球力學(xué)家”，只見(jiàn)一塊斜板上訂了一些能旋轉(zhuǎn)的長(zhǎng)方形木塊，由闖關(guān)者自己移動(dòng)這些木塊，形成一條彎曲的滑道，再把一個(gè)乒乓球從滑道的入口處放下去，球經(jīng)過(guò)彎曲的滑道最后掉入下面的一個(gè)小孔為闖關(guān)成功。我和爸爸分工合作，我一遍又一遍的放下乒乓球，可是不行，它有時(shí)滾到左邊，有時(shí)滾到右邊，就是不往小洞里鉆。爸爸一次次的移動(dòng)小木塊不斷的改進(jìn)滑道，規(guī)定的一分鐘時(shí)間馬上就要到了，在我就要沒(méi)有信心時(shí)，“咚!”成功了!!球進(jìn)了!!爸爸可真行!
難度最大的要數(shù)“灌籃高手”，我想當(dāng)然的以為這太簡(jiǎn)單了，于是馬上脫了鞋子往上沖，“啊——”我像被定身法定住了一樣，我的腳底就像有一千只蚊子在猛叮，我低頭一看，哎呀，這是傳說(shuō)中可怕的趾壓板!“好痛呀!”我轉(zhuǎn)身向爸爸求救，旁邊的叔叔笑著告訴我：“你太著急啦，規(guī)則都沒(méi)看就往前沖，是由爸爸背著你灌籃的.!”啊!爸爸來(lái)啦，他大手一攬，我就上了他的背，哇!這跟剛剛的趾壓板簡(jiǎn)直是天差地別啊，我雙手抱著籃球，雙腳緊緊地夾住爸爸的腰，爸爸穩(wěn)穩(wěn)地往前走，“咚!”球進(jìn)了!我問(wèn)爸爸：“你腳痛嗎?”爸爸笑了笑，“痛啊!”“那你還能走的那么穩(wěn)，那么快?!”爸爸呵呵地笑了笑：“我是大人嘛，腳板比較厚�！编�?我半信半疑，“爸爸真好，來(lái)，親一口!”爸爸高興極了，哈哈 哈哈哈!
就這樣，爸爸帶著我闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，很快就到達(dá)終點(diǎn)，領(lǐng)禮物去咯!爸爸，您真棒!我愛(ài)您!!!
寫(xiě)事的小學(xué)作文11
我的小學(xué)生活很難忘,他有快樂(lè)、有悲傷、有煩惱、有困境·······但是，在小學(xué)的6年里，卻是我最難忘的日子。
歲月匆匆，時(shí)光流逝得飛快，轉(zhuǎn)眼間，就將結(jié)束這難忘的小學(xué)6年生活，升入初中了。
還記得參加過(guò)幾次運(yùn)動(dòng)會(huì)，那是全校師生都共同參與，那激烈的場(chǎng)面，運(yùn)動(dòng)員沒(méi)努力拼搏，就是為了給班級(jí)爭(zhēng)得榮耀，在此同時(shí)，還有班級(jí)投稿給運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威，那幾次是小學(xué)里最快樂(lè)的日子。
還記得那一次，因自以為是，所以考試前沒(méi)有復(fù)習(xí)，考試時(shí)考得很不好。但是老師么有罰我，家長(zhǎng)沒(méi)有責(zé)罵我，同學(xué)沒(méi)有取笑我，而是都希望我下次繼續(xù)努力，我一定能考好。也就是那次，我明白了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話的'意思。那一次我很悲傷。
還有一次，我的筆丟了，看到一個(gè)同學(xué)那咋和我的筆一樣的筆，我以為是那個(gè)同學(xué)偷的，便二話不說(shuō)和他吵了一架，他很不高興說(shuō)，的確不是他拿的，那是他自己買的。我還不相信，以為是他拿了他還不承認(rèn)，這時(shí)上課鈴響了，我們都不高興地繼續(xù)聽(tīng)老師講課，但是我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。下課時(shí)，我在地上發(fā)現(xiàn)了那支筆。我當(dāng)時(shí)很煩惱，要不要向他道歉呢?最后在放學(xué)時(shí)，我向個(gè)同學(xué)道了歉，他很愿意和我和好。
記得那一次，我有道很難的題不會(huì)，列了很多算式，但是得數(shù)都不一樣，我當(dāng)時(shí)陷入了困境之中。有位同學(xué)好像看出了什么，就問(wèn)我“怎么了?”我說(shuō)自己有道難題不會(huì)，他看了看那道題，略有思索，便耐心地給講了這道題，我很感謝他。
我難忘的小學(xué)生活就要過(guò)去了，但我不會(huì)忘記傳授我只是的老師，幫助我的朋友和同學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住他們的。
寫(xiě)事的小學(xué)作文12
星期三下午放學(xué)后，我騎上車子飛快地往家騎，心想：明天就是端午節(jié)了，連續(xù)放三天假，真是太爽了，可以盡情地玩了。我剛回到家，爸爸就問(wèn)我：兒子，老師布置作業(yè)嗎？我心里一想：老師布置了四張卷子和其它一些作業(yè)，太多了，我不想寫(xiě)怎么辦呢，干脆騙爸爸一回吧。我不自然地說(shuō)：老師沒(méi)布置作業(yè)。爸爸半信半疑地說(shuō)：來(lái)吃飯吧。我吃完飯就去找同學(xué)玩了，玩著玩著心里老是有一種沉甸甸的感覺(jué)，后來(lái)在整個(gè)假期里玩得也不太開(kāi)心。
到了假期的最后一天下午，我和媽媽一起去縣城了，可是心里總感覺(jué)有種不好的預(yù)感。從縣城回來(lái)，我剛躺在床上，爸爸從樓上下來(lái)了，嚴(yán)厲地說(shuō)：兒子，給爸爸說(shuō)實(shí)話，老師到底布置作業(yè)嗎？我吞吞吐吐地說(shuō)：沒(méi),沒(méi)有��！那你書(shū)包里四張卷子怎么回事？我心想：壞了，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我說(shuō)心里怎么老有一種不好的預(yù)感。我猶豫不決，過(guò)了幾秒，小聲地說(shuō)：布置了，爸爸我錯(cuò)了。爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：你怎么能說(shuō)謊話騙爸爸呢？你不好好學(xué)習(xí)，以后就出去打工吧。我眼里噙著淚搖搖頭：打工，不行，打工多累呀！爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：學(xué)習(xí)要認(rèn)真、踏踏實(shí)實(shí)地，這樣才能多掌握知識(shí)，長(zhǎng)大以后才能有所成就。記住一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，趕快去認(rèn)真完成那四張卷子！我來(lái)到樓上，開(kāi)始認(rèn)真地做卷子，只用一小時(shí)左右的.時(shí)間就把作業(yè)完成了。我心里頓時(shí)特別的輕松快樂(lè)，這幾天心里那沉重的感覺(jué)一下子蕩然無(wú)存。
這次我真的錯(cuò)了，通過(guò)這次我認(rèn)識(shí)到：只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，心里才能真正玩得快快樂(lè)樂(lè)！
寫(xiě)事的小學(xué)作文13
春節(jié)，我和爸媽回到闊別已久的老家。我們開(kāi)著車駛進(jìn)老家的境內(nèi)，家鄉(xiāng)的山依然是那么綠，水，依然是那么清，只是寬闊的水泥公路代替了原先的黃泥巴路，路兩邊原來(lái)破舊的木屋也不見(jiàn)了蹤影，取而代之的是一棟棟紅墻綠瓦、宛如別墅一樣的'新房。只見(jiàn)家家戶戶的門口都停放著摩托車，有的人家甚至有了小轎車。
到了爺爺奶奶的家門口，我迫不及待地下了車。�。〖议T口多了兩輛嶄新的摩托車。我連忙跑進(jìn)去，“斌斌，你們到啦！”一看見(jiàn)我，大伯沖我揮了揮手，興沖沖地走過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭，便把我們請(qǐng)進(jìn)了屋里。伯母拿出花生、瓜子、奶糖，大伯泡起了安溪鐵觀音，和我們聊了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“老家的日子現(xiàn)在越過(guò)越好了！”“是呵！現(xiàn)在的三農(nóng)政策好哇！我們種桔子，養(yǎng)雞鴨……收入多了，負(fù)擔(dān)少了，每年的純利潤(rùn)有好幾萬(wàn)元，我們也在奔小康啦！看我穿的這皮衣，一千多元呢！哈哈哈……”大伯爽朗的笑聲傳出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
吃完豐盛的年夜飯，大伯給我包了一個(gè)大大的紅包，還送了我一件“阿迪達(dá)斯”的運(yùn)動(dòng)服，穿起來(lái)正合身呢！
開(kāi)始守夜了，大伯拿出早就買好的煙花，燃放起來(lái)。一朵朵炫麗多彩的煙花在空中開(kāi)放。美麗的煙花就像“信號(hào)彈”一樣，近處、遠(yuǎn)處的人家也競(jìng)相放起了煙花�！芭尽钡囊宦曧�，一朵菊花在空中綻放，別處的煙花也不甘示弱，放出一朵又一朵艷麗的玫瑰、嬌小的吊蘭、優(yōu)雅的玉金香……爺爺和奶奶在屋前看著，臉上洋溢著幸福的笑容……
此起彼伏的璀璨的煙花把鄉(xiāng)下寧?kù)o的夜空點(diǎn)綴得分外美麗，你要是和我們一起觀賞著這美景，肯定也免不了像我們一樣在心里感嘆：三農(nóng)政策條條好，農(nóng)民收入節(jié)節(jié)高！
寫(xiě)事的小學(xué)作文14
“餃子迷”包餃子作文600字
上星期二,班主任郭老師告訴我們同學(xué)，下星期一我們班要舉行一個(gè)有趣的活動(dòng)。那時(shí)，全班沸騰起來(lái)了，同學(xué)們很想知道是什么活動(dòng)，大家都在競(jìng)相猜著，可是老師就是不告訴我們是什么活動(dòng)。直到星期四，老師才告訴我們，這個(gè)活動(dòng)就是包餃子。同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)是“包餃子”，都高興得跳起來(lái)，真想今天就是下星期一，讓我們都來(lái)顯顯包餃子的本領(lǐng)。
第二天，老師讓我們每個(gè)同學(xué)自己申報(bào)下星期一在包餃子活動(dòng)中所要帶的東西，大家申報(bào)都十分踴躍，毫不吝嗇地提出了自己所帶的東西。老師感到很滿意。
終于盼到了星期一。第一節(jié)課上，大家想到“包餃子”這三個(gè)字，心就像要跳出來(lái)似的。到了第二節(jié)課，老師上了半節(jié)課，就開(kāi)始組織包餃子的活動(dòng)了。首先，老師讓我們先把桌子六張一合，然后把預(yù)先準(zhǔn)備好的絞皮、餡心和包餃子的工具放在這合起來(lái)的大桌子上。“包餃子競(jìng)賽現(xiàn)在開(kāi)始！”老師一聲令下，大家立即行動(dòng)起來(lái)，用筷子快速地把肉餡放到絞皮上，然后將絞皮對(duì)折，再將邊子小心翼翼地捏起來(lái)。大家捏的餃子雖然形狀各異，姿態(tài)百出，但看著自己的`勞動(dòng)成果，每個(gè)同學(xué)的心里都喜滋滋的。
同學(xué)們餃子包好了，老師在一邊做著另一份事兒——燒開(kāi)水煮餃子。水燒開(kāi)以后，老師把我們包的餃子放進(jìn)鍋里煮。不一會(huì)兒，餃子煮好了，同學(xué)們看到快要出鍋的熱騰騰的餃子，口水都快流出來(lái)了。
等到老師把煮好的餃子盛到大碗里，個(gè)個(gè)都搶著吃，我也趕忙加入了爭(zhēng)搶的行列。直到大家的肚子都吃得像一個(gè)個(gè)圓圓的大西瓜。
我想，包餃子真有趣。它培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，更使我們體會(huì)到學(xué)校的生活豐富多彩。
寫(xiě)事的小學(xué)作文15
回憶以前的暑假，簡(jiǎn)直比上學(xué)還要緊張，每天都有不同的文化課，在每天的早中晚向我襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。是誰(shuí)要求放暑假的，簡(jiǎn)直比開(kāi)學(xué)的課程還要緊張。放暑假的前幾天，我和我的朋友們一點(diǎn)也沒(méi)有放假的喜悅。這次暑假卻與往常不同，我的暑假很快樂(lè)!
NO.1我的快樂(lè)作業(yè)
期末考試，我的成績(jī)并不是那么優(yōu)秀。但是我的爸爸媽媽很體諒我。不是因?yàn)槲铱嫉貌缓枚?zé)怪我，而是為我加油打氣。讓我獲得了自信心。暑假報(bào)班是我的選擇，我的暑假作業(yè)不是很多，美術(shù)班的老師留下課堂上沒(méi)有完成的.作業(yè)也不是很多。我的作業(yè)沒(méi)有那么多的負(fù)擔(dān)。所以，我有一個(gè)很充足的閱讀時(shí)間!
NO.2我的快樂(lè)玩耍
因?yàn)槲业陌謰寷](méi)有給我太大的壓力，所以，我的娛樂(lè)時(shí)間是很多的。對(duì)于鼻子上架眼睛的我，肯定要和大自然來(lái)個(gè)親密接觸。爸爸把我送回奶奶家，讓我去感受大自然帶來(lái)的快樂(lè)，去體驗(yàn)農(nóng)村的獨(dú)特生活。在奶奶家，約上幾個(gè)好朋友，一起去樹(shù)林里兜風(fēng)，去小河里玩耍，抓上幾個(gè)柳條編個(gè)草環(huán)。晚上，看月亮爬上去窗前，看星星眨眼睛!我認(rèn)為，這種快樂(lè)是無(wú)法表達(dá)出來(lái)的!
NO.3我的快樂(lè)勞動(dòng)
以前暑假，我就變成了“奶油公主”。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。一有時(shí)間就在家玩電腦，不出去玩，也不肯做家務(wù)，總是找個(gè)借口躲避，媽媽說(shuō)我除了出去上補(bǔ)習(xí)班，就一直坐在電腦前，不肯挪半步。今年暑假，我要讓他們大吃一驚。我要讓電腦多休息一會(huì)兒，我要替媽媽看管弟弟，還要幫媽媽干力所能及的家務(wù)。我說(shuō)話算數(shù)，在這二十多天里，我很累，但聽(tīng)到爸爸媽媽夸我，身上的腰酸背痛就全沒(méi)了!爸爸媽媽的開(kāi)心，就是我的快樂(lè)!
這個(gè)暑假，已經(jīng)過(guò)半。在這個(gè)獨(dú)特的暑假中，從實(shí)踐中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)到了很多知識(shí)!哦，我的快樂(lè)暑假!
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