陽光優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的陽光優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽光優(yōu)秀作文1
寒風(fēng)凜冽的冬天，大地一片凄涼蕭瑟。此時此刻，陽光的味道，一絲溫暖、甜蜜的氣息，充滿花朵的芬芳、牧草的香氣，是多么令人懷念、令人向往！抬起頭，仰望灰濛濛、冰冷的天空，陽光打哪兒去了？它不曾露臉，也不對人們微笑。這是陽光嗎？冷酷、吝嗇的'陽光？不過我知道，我會找到它的！
操場上的體育課，是我的最愛。陽光芬芳的氣味，在偌大操場上揮灑。激烈的籃球戰(zhàn)，令人大氣也不敢喘！此時和煦的陽光，是補充體力的最佳利器！它高掛在天空，熱情地展開雙臂、火力全開，為選手加油，等待那聲：“勝利”的高呼！
陽光啊陽光！總是那么燦爛、美麗！我一抬頭看它，它就對我嫣然一笑！瞬間，我感受到它芬芳的氣息，充滿精神的味道！每每我沮喪受挫，我就會想到陽光那溫暖的味道。它，能讓我立即振作，重展歡顏！
我希望，我能創(chuàng)造屬于自己“陽光的味道”，也期待，因為擁有這“陽光的味道”，我能充滿信心、面帶微笑，去開創(chuàng)、發(fā)現(xiàn)我燦爛美麗的未來！
陽光優(yōu)秀作文2
幸福是什么？是父親粗糙的大手一次溫柔的撫摸；是媽媽嘮叨中一句關(guān)切的叮囑；是老師嚴(yán)厲話語中一道期盼的目光……
早晨，一束暖暖的陽光射入房間，灑落在書桌上，地上，床上……我剛伸了一個懶腰，媽媽地吆喝便跟來了：“起床了！起床了！今天天晴了，得曬被子了！”話說前陣日子，整天陰雨綿綿，搞得家里十分潮濕，被子也冰涼冰涼的，覺都睡不好。所以一聽曬被子，我立刻跳起來。洗漱完畢，開始幫媽媽把被子抱向陽臺。做完這一切后，我拎起裝著輔導(dǎo)書的袋子，笑著和媽媽再見，去上補習(xí)班。
大約十一點鐘，我回到家。家里靜悄悄的，沒有一個人。我脫了鞋，放下袋子。走到陽臺，看見我的被子正在燦爛的陽光下沐浴，我走過去，把臉貼在被子上，暖洋洋的'，好舒服！又忽見媽媽的被子蜷縮在陰暗的角落，那一刻，我感到心口被一種無法言傳的幸福堵滿了。
走過去，把媽媽的被子展開，和我的被子一起沐浴陽光。那一刻，我仿佛看見媽媽的臉貼著暖洋洋的被子，暖暖地笑了。
暖暖的陽光，滿滿的幸福。
陽光優(yōu)秀作文3
當(dāng)你面向太陽時，你就不會看見黑暗�！悺P勒
陽光是美麗的，它空靈迷幻，色彩絢爛，它給了萬物以生命的生機，給了世界以溫暖。心中充滿太陽，時時刻刻都享受著溫暖的陽光，比物質(zhì)的太陽更美麗。
那是人類真實的自我的靈魂與自然的空靈的交流。徜徉在波瀾壯闊的大海中，層層浪濤泛起的是幽藍(lán)色的靈魂在顫抖；站立在怪石嶙峋的.峭壁上，拂來的清風(fēng)是智慧的泉眼。人類的洗凈的靈魂與自然的碰撞，以心的陽光感受自然之光帶給的恩賜。
梵高的《向日葵》，可謂藝術(shù)的高峰。蓬勃的向日葵色彩鮮艷，散發(fā)陽光的氣質(zhì)，迷離著生命之美。這份《向日葵》，就是梵高對內(nèi)心自我的陽光摩挲出的藝術(shù)，在向日葵雙瓣之間細(xì)膩的透著的細(xì)碎的日影就可見一斑了。
人心的追求陽光與藝術(shù)的結(jié)合融為一體了，這就是這幅畫給人最大的震撼。
擁有陽光，感受濕風(fēng)露花融森林這一自然奇觀。
擁有陽光，在平凡中體悟人生的奧秘，予自然生命的純粹靈魂。
擁有陽光，在人性的巔峰沐浴鮮活的生命之泉。
陽光優(yōu)秀作文4
富翁想：青春，多好！要是能然我回到他們那樣，哪怕只是一年，我也愿意付出我所有的財產(chǎn)。這幾個年輕人也看到了富翁，他手上的鉆戒在陽光下熠熠發(fā)光。年輕人想：要是能讓我擁有富翁哪怕十分之一的.錢，僅是讓我付出任何代價我都愿意。陽光下，幾人的心思各不相同。遠(yuǎn)處，一個衣衫破舊的乞丐躺在地上，悠閑地曬著太陽，幾件破衣服也都晾在周圍，被陽光驅(qū)走了霉味，空氣中彌漫著一種太陽獨有的清香。乞丐自然沒有看到富翁，也沒有看到那幾個年輕人，他眼中，只有遍地金光……讓我輕輕告訴你：聰明人總是滿足的，因此他們快樂；愚蠢的人總是嫉妒別人擁有的財富，奢望自己得不到的東西，因此，他們總是在怨天尤人。世間有兩樣事是最公平的，一是每個人每天都只有24小時，二是每人都要面對死亡。所以，在我們有限的生命里，要過有意義的生活，幾十你沒有財富，即使你一無所有，是個乞丐。但是，你還有陽光……
陽光優(yōu)秀作文5
第二天，兒子把信和畫一起交給了老師，可老師卻堅持自己的信念，認(rèn)為自己是對的，可是，當(dāng)看了父親的信時，她臉上露出疑惑的神請，看了父親的畫時，她動搖了，她決定自己去看個究竟。
今天，老師起了個大早來看日出，她漫步在田野上。望著美麗的田園風(fēng)光，嗅著清新的空氣，心里有說不出來的暢快，這時候，太陽微微露出一點，但很快又害羞似的躲了回去，老師看的醉了，漸漸地，它大膽起來了，露出一點，再露出一點……就這樣，太陽像一個頑皮的小孩，躍出了地平線，太陽的.光輝照在大樹上，照在田野上，照在老師的身上，老師想，那可愛的孩子沒說錯，他沒說錯。
老師來到了教室，把那副畫掛在黑板上，讓同學(xué)給予評論，有的同學(xué)說陽光很可愛，有的同學(xué)說陽光很明媚……但是絕大部分同學(xué)都說陽光很活潑。不管是什么，老師都給予贊同。
下課以后，老師把兒子叫到辦公室，誠懇地對他說，對不起，這次老師真的錯了，原諒老師好嗎？兒子原諒了老師。
放學(xué)后，兒子高高興興走在回家的路上，陽光透過樹葉，照耀在兒子身上，兒子覺得一切東西都變的活潑起來了……
陽光優(yōu)秀作文6
媽媽的愛是一束溫暖的陽光，點亮我幼小的心靈；媽媽的愛是一陣清涼的風(fēng)，讓我感到無比的涼爽；媽媽的愛是一盞明燈，為我指引方向。
母親就像雨中的'傘，為我遮擋無情的風(fēng)雨。
記得有一次：一年冬天的一個下午，剛到學(xué)校是，還是晴天，可放學(xué)時，卻下起了傾盆大雨，怎么辦？我沒有帶雨傘呀！我心想：怎么辦？媽媽又生病了，怎么辦呢？于是，我決定當(dāng)一回“落湯雞”。這時，校門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影---------是媽媽！我喜出望外，他打著雨傘，虛弱的身子站在校門口，我奔向媽媽，一路上，我和媽媽有說有笑，媽媽還不時把雨傘往我這邊偏，回家后，她看著幾乎沒有被雨淋到的我，開心地笑了。可她卻淋得像落湯雞似的，我眼淚花花，而媽媽臉上蒼白。
媽媽的愛是無微不至的。
有一次，我考試只考了83分，在回家的路上，我想：一場暴風(fēng)雨將來臨了。可我沒有想到，媽媽沒有打罵我，只是語重心長地說：“學(xué)習(xí)不能浮躁，要踏踏實實，一步一個腳印，太急了就會欲速則不達(dá)”。
母愛像一個耀眼的太陽，永遠(yuǎn)散發(fā)著無比的光芒；母愛像寒冰中的陽光，點燃了我心中希望的火焰；母愛是一個向?qū)�，她將引�?dǎo)我們走向精彩的人生。媽媽，我愛您！
陽光優(yōu)秀作文7
陽光是蓬勃、溫暖和充滿希望的，我們少年就是八九點鐘的太陽。新時代的我們，要做一個像陽光一樣的少年。
做一個熱愛學(xué)習(xí)的陽光少年。我們要珍惜老師的勞動成果，上課認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)。課余時間，我們還要多讀書、讀好書，增加興趣愛好，進(jìn)一步擴大我們的知識面。
做一個樂于助人的陽光少年。幫助別人不但不會給自己帶來麻煩，還會讓自己從中得到快樂。比如，別人請你幫忙得到幫助時，就會得到別人真誠的感謝，心中自然會平添一份喜悅的心情。
做一個懂事聽話的陽光少年。我們不能做一個任性，撒嬌的孩子，不要做家里的“小皇帝”、“小公主”，自己的事情自己做�？臻e時，可以整理一下自己的小臥室，幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。
做一個對未來充滿希望的陽光少年。在成長的道路上，我們都會遇到困難，只要我們不害怕，不退縮，勇敢地面對，就一定會戰(zhàn)勝困難。正如我們經(jīng)歷過的.野外拓展訓(xùn)練一樣，帶著勇氣和信心才能戰(zhàn)勝恐懼，超越自我。
對于正朝氣蓬勃的我們來說，一切才剛剛開始。我希望能夠有更多擁有著陽光般的笑容、陽光般的心靈和對未來充滿希望的陽光少年。這樣，我們的祖國，我們的世界就會變得更美好!
陽光優(yōu)秀作文8
今天，恍惚了幾天的太陽開始耀眼，似乎人也跟著燥熱了。
我剛剛起床伸了一個大大的懶腰，站在家里的陽臺往外看，小區(qū)里的綠樹在清晨的陽光下的照耀下，漸漸的全部都變成了金黃色的樹了；周圍的車由于車窗的'反射，太陽一照，經(jīng)過許多車窗的反光，照的我渾身都感覺熱辣辣的。我的心里感到很溫暖，因為有明亮的陽光。
不一會兒，我吃完早飯后趕快跑去和妹妹玩兒。玩了一會兒，“陳同學(xué)吃個西瓜吧！”我頻頻點頭。眨眼間我就吃完了一半的西瓜，此時我的心感到十分溫暖，因為關(guān)心也是一種溫暖，時間過的飛快，眼看就要到中午了，媽媽做好飯菜等著我們吃，我們狼吞虎咽跟幾天沒吃過飯一樣！時間像白駒過隙一樣“嗖”的一聲穿了過去。剛吃完午飯就一直在寫作業(yè)，我寫的正累的時候老爸突然走進(jìn)來說：“勞逸結(jié)合去看會兒書吧”。我覺的很溫暖。
我從這篇做文中知道了溫暖不僅僅是陽光，還是人與人之間的關(guān)心、關(guān)愛，所以我以后一定要多關(guān)心身邊的人，這樣世界才會變得很美好！
陽光優(yōu)秀作文9
在我們成長過程中，有過許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護(hù)、師長的教誨、同伴的引領(lǐng)、書香的熏陶……，這些記憶如同溫暖的春風(fēng)，清涼的雨露，友善的陽光，滋潤著我們的心靈的成長和心智的成熟。
在我六年級之時，曾因病而落下了學(xué)習(xí)任務(wù)�；氐秸n堂，我猶如聽天書一般，這讓我喪失了聽課自信心。又因為考試成績一度下降，我在班級中猶如“隱形人”一般毫無存在之感，任何團體活動，我只有鼓掌的份兒，自然我也缺少了朋友。
時光飛逝，我當(dāng)了一年的隱形人，終于我上了七年級，我初中新的'生活，進(jìn)入了新的班級的我，我依舊自卑，是那一句話把我從黑暗的邊緣拉回了光明�！澳愫茫〕醮我娒�，交個朋友。”那雙手十分纖細(xì)，白而干凈，這在我眼中散發(fā)著光芒，沿著臂膀看過，她，笑容甜美，眼中透著純真，臉頰上有兩個小小的酒窩，甚是可愛。自此，我們成為了好朋友。
我們慢慢的了解，相互學(xué)習(xí)，他身上的陽光，積極表現(xiàn)以及許多美好的品質(zhì)都影響著我，我逐漸變回了原來的我——開朗，活潑，愛笑。我逐漸融入了集體。
好友猶如黑暗時的蠟燭，雖光亮微弱，但足以照亮前方的道路，他們是人生的陽光，總能在冬日送來溫暖，而她只是我成長路上最溫暖的陽光。
陽光優(yōu)秀作文10
第二天，他讓兒子把畫和一封信帶給了老師。
信中這樣寫道：世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。
女老師收到那幅畫和那封信后，認(rèn)真地看了很久。她的嘴巴動了動，好像要對孩子們說什么，卻什么也沒有說出來。
上語文課了，女老師提出了跟前天同樣的問題--用“活潑”造句。同學(xué)們都疑惑不解地看著老師，可是在老師臉上看不出什么內(nèi)容。同學(xué)們都沉默了一會兒，紛紛舉了小手，那個男孩也舉手了，老師叫了他。他站起來就說：“陽光很活潑�！鳖D時同學(xué)們笑了，可是他們很快止住了笑聲。因為他們看到女老師的`表情非常嚴(yán)肅。大家很快安靜下來，女老師用柔和的語氣發(fā)問了：“你們?yōu)槭裁葱δ兀俊彼粗莻�最笑的孩子。“不能說陽光是活潑的，陽光是沒有生命的！”孩子理直氣壯的回答老師的問題。女老師沒說什么，把一幅畫掛在墻上，然后拿出那封信一句一句地讀給大家聽。聽著聽著孩子們都陷入沉思。女老師來到那個男孩身邊真誠的對他說：“我很抱歉，你是對的�！蹦泻⒖粗蠋熣嬲\的眼神，竟然哭了。
老師也流淚了但她分明看到孩子的淚里滿是笑容......
陽光優(yōu)秀作文11
在一個炎熱的中午,我無意中問了媽媽一句話：“媽,你了解爸爸嗎？”
“當(dāng)然！”媽媽回答道“你爸呀,是個大男人！做事雷厲風(fēng)行,公司里的人都怕你爸呢！”
對,爸爸就是這樣一個人，雷厲風(fēng)行，有誠信，有威嚴(yán)。不過,
的把頭伸出去探了探，見沒人，又繼續(xù)睡了起來。
過了不一會兒，太陽緩緩地升了起來，照亮了碧藍(lán)的天空。一縷縷陽光照進(jìn)了我的房間，那難以柔和的陽光就像一片片玫瑰花瓣一樣從天使的花園里輕輕地飄落地我的身上。伴隨著那輕的陽光的，是一遍遍輕柔的聲音。
“李睿欽,快點兒起床吧！”
我聽著聲音，緩緩地睜開了雙眼，看見一個模模糊糊的.身影——是我爸爸。爸爸看著我朦朧的眼睛，輕輕地?fù)崦业难劭�，一下又一下，他的動作是那么的輕，那么的柔，我感覺舒服極了，困意也慢慢地消退。我的房間中,充滿了愛的氣息與香味，籠罩著柔和的陽光，這時候，我覺得爸爸就是那陽光的使者，是他讓我的房間充滿了柔和的陽光，是他，讓我的房間充滿了愛的氣息。
我覺悟了，真愛就藏在父親為我們做的每一件事情中，真愛就像那清晨的一縷縷陽光，沒有鮮艷的顏色，但卻能給我們無限的溫曖與溫馨。
陽光優(yōu)秀作文12
曾經(jīng)，我很陽光。陽光地來，陽光地去，陽光中跑，陽光中笑，生命中充滿了陽光。
可是，風(fēng)帶來了烏云，遮擋了太陽，收回了陽光。
今天，我洗衣服，濕漉漉的衣服搭在了外面。我不喜歡潮濕，聽老師講過，在潮濕的環(huán)境中細(xì)菌會成倍地繁殖，我因此討厭潮濕而喜歡陽光。
可是，這濕漉漉的衣服依舊濕漉漉。
曾經(jīng)，很陽光的我喜歡在烈日下暴曬我的物品，包括我自己，因為我喜歡陽光的味道。
今天，我的`衣服不再是濕漉漉的，卻怎么也找不到那種被暴曬過的陽光的味道。
曾經(jīng)，不，我沒有曾經(jīng)。
昨天，下雨了，是暴雨，我的衣服被淋得濕漉漉的。
今天，太陽出來了，毒辣辣的。我重洗了衣服。
我的衣服被曬干了，在毒辣辣的太陽下被曬干了；收過后，聞一聞，有一股陽光的味道。啊，這正是我要的味道。
啊，久違的陽光，久違的陽光的味道。
我很陽光。陽光地來，陽光地去，陽光中跑，陽光中笑，生命中充滿了陽光。
陽光優(yōu)秀作文13
第二天，兒子把爸爸給自己的信和畫交給了老師。老師看了，撓了撓頭皮，嘴巴微微一抽，好像要說什么，卻又咽了下去。
第三天，老師決定去看小男孩所說的陽光。當(dāng)她看到陽光在云層中跳躍時，心底里不由自主地和小男孩有同樣的感受——陽光真的很活潑。
叮叮�！坏狼宕嗟纳险n鈴聲響了。同學(xué)們陸續(xù)地回到了自己的位置上去了。老師恭恭敬敬地走進(jìn)教室，用目光掃視了教室里的同學(xué)，一覽無余。然后把男孩父親畫的畫貼上了黑板。同學(xué)們不禁交頭接耳起來：“這畫是誰畫的.？拿來干什么？”同學(xué)們議論紛紛。這時，老師嚴(yán)肅地說：“安靜，安靜！”接著為同學(xué)們介紹這副畫：“這是一位勇敢的同學(xué)為老師提的意見——陽光很活潑。今天我特意去看了一下，陽光的確很活潑，是我錯怪了他。在這里，我深深地向他道歉。以后，如果大家有意見就向我提出，別害怕，我會接受的，就像這位小男孩一樣�！蓖瑢W(xué)們聽了響起了熱烈的掌聲，并異口同聲地說：“好！“
放學(xué)了，男孩回家把今天課堂上的事情告訴了父親，父親聽了把兒子緊緊地抱在一起，又說：“每個人對事物的看法都有所不同，但如果你親身去體會，你會有新的發(fā)現(xiàn)�！蹦泻⒙犃耍瑢Ω赣H電了點頭。
陽光優(yōu)秀作文14
有人說，愛是在草地上的兩只頑皮的小貓。還有人，說愛是一罐甜甜的蜜餞…
那時候我上一年級，剛來到木城一小來上學(xué)，沒有朋友。有一次，我去倒垃圾。可是不小心倒地上了。我只好一個一個撿，突然聽見一個聲音“尚麗穎，我來幫你吧！”我扭頭一看，原來是那個平時一直想和我接觸但又不敢給我玩的.常楚杰。我心里頓時一陣暖流涌上心頭。我很高興又很害羞。這件事過后我和她成了形影不離的好朋友。
還有一次,我正和我又認(rèn)識的好朋友尹焱在去往學(xué)校的路上可是天有不測風(fēng)云，只聽“轟隆隆的雷聲響了起來,不久過后嘩嘩就下雨了。我和尹焱趕緊奔向?qū)W校可是還沒到學(xué)校，我的衣服就濕透了。可是尹焱書包里還有一個備用衣服，她豪不猶豫的遞給了我，我也豪不猶豫的給了她，但最后我還是把衣服穿上了。到明天的時候她媽媽給我說她生病了不能去學(xué)。
愛是無私的，是苦澀的，也是甜甜的。在愛的陽光下我會更成長。
陽光優(yōu)秀作文15
這個星期，我在語文課上學(xué)習(xí)了一趟讓我印象深刻的課。
老師講的那篇課文的名字叫《在山的那邊》。這篇課文分為兩個片段。
第一個片段講的是——一個小孩子常常伏在窗口癡想——在山的那邊是什么？他的媽媽回答他：“是海�！笨僧�(dāng)那個小孩子爬上那座山頂?shù)臅r候看到的并不是海，而是鐵青著臉的`山。那個小孩子非常的沮喪，在心里問他的媽媽——媽媽，那個海呢？
第二個片段講的是一個道理，這個道理告訴我們——只要始終堅信自己的理想，始終都不會停下步伐的向前邁進(jìn)，終有一天，在你翻過無數(shù)座鐵青著臉的山時，終有一天你會看到心中的大海，看到自己理想的成功。相信自己相信理想離你并不遙遠(yuǎn)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？
陽光總在風(fēng)雨后！
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