咀嚼生活的真味作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的咀嚼生活的真味作文，希望對(duì)大家有所幫助。

咀嚼生活的真味作文1

　　生活看似平淡無(wú)味，蹉跎歲月，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處詩(shī)意無(wú)限。

　　清晨，陽(yáng)光從窗戶悄悄溜進(jìn)房間，耀眼而溫暖。捧一本書(shū)站在窗邊，與陽(yáng)光面對(duì)面，咀嚼文人墨客的情懷。微風(fēng)襲來(lái)，窗臺(tái)上幾朵初綻的紅花隨風(fēng)搖擺，翩翩起舞，幾縷淡淡的幽香夾雜著墨香悄悄綻放，芬芳而清新。多么詩(shī)意的生活�。�

　　正午，烏云密布，下起了毛毛細(xì)雨。正如書(shū)中所說(shuō)：”微雨江南，漫步在冗長(zhǎng)的雨巷，雨水濡濕我三秋的情懷。美麗的心情沿著墨香古道悄悄綻放，慢慢漾開(kāi)，化為墨色的感懷……”雨中，一切都被雨水連接成的珠簾籠罩著，看不清，分不清。只有那細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)打在巖石上、樹(shù)枝上、草地里，彈奏出一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。雨后，世界一片綠，綠的耀眼。樹(shù)葉上的雨滴滴在地上的小水洼里，發(fā)出清脆的響聲。多么詩(shī)意的生活�。�

　　午后，太陽(yáng)像小孩子般調(diào)皮，又重新照耀著大地，此時(shí)坐在庭院中的大樹(shù)下，看著夕陽(yáng)，便想起了古人“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的惋惜。

　　傍晚，紅霞裝點(diǎn)了天空。在天和山交界的地方戴上了一串淡紅的項(xiàng)鏈。不一會(huì)兒，天漸漸暗了下來(lái)，一輪金黃的`圓月掛上枝頭，皎潔的月光一瀉千里。此時(shí)，便想起蘇軾筆下“庭下如積水空明，水中藻荇交橫”的閑適。我不禁驚嘆，多么詩(shī)意的生活啊！

　　生活是絢麗多彩的，去細(xì)細(xì)品味咀嚼生活的真味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平淡的生活詩(shī)意無(wú)限！

咀嚼生活的真味作文2

　　生活是多姿多彩的？是五彩繽紛的？還是悠閑自得的？其實(shí)看你怎么去品味了。

　　不同的人對(duì)待生活會(huì)有不同的態(tài)度，自然會(huì)有不同的感觸。樂(lè)觀向上的人覺(jué)得生活是美好的，悲觀的人覺(jué)得生活是黑暗的，善于觀察的`人覺(jué)得生活是有趣，下面請(qǐng)跟我一起咀嚼一下生活的真味吧！

　　鏡頭一

　　周五回到家，推開(kāi)家門(mén)一股清香之氣撲鼻而來(lái)，�。≡瓉�(lái)是家里的櫻桃樹(shù)開(kāi)花了，有的還含苞未放，有的已完全開(kāi)了。辛勤的小蜜蜂在上面忙碌著，他們都在為自己的事業(yè)而工作毫不懈怠。我也要努力去為為我自己的事業(yè)開(kāi)始工作了，打開(kāi)書(shū)包開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，會(huì)因題目的簡(jiǎn)單而竊喜，會(huì)因某些題目而絞盡腦汁，更會(huì)做出一些難題而高興。晚上媽媽做了許多豐富的飯菜來(lái)補(bǔ)充我這一星期消耗的腦力，一家人在飯桌上有說(shuō)有笑……生活的真，在這里。

　　鏡頭二

　　周日去上學(xué)，這是初春的時(shí)候，路邊的小草都悄悄地探出頭來(lái)為大自然增添了許多生機(jī)，一路上我想我們都跑著玩著鬧著，摘下迎春花編做花環(huán)戴在頭上，充當(dāng)一下報(bào)春的小花童歡聲笑語(yǔ)灑滿了上學(xué)的路，生活的美，在這里。

　　鏡頭三

　　來(lái)到了學(xué)校見(jiàn)到同學(xué)們打聲招呼，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好爭(zhēng)做文明好學(xué)生。在課堂上有老師孜孜不倦的教誨聲；有同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲突然。因?yàn)橥瑢W(xué)不舒服嘔吐到了地上，同學(xué)們都慌亂了有送紙、有打掃的、有叫老師的。老師趕緊跑過(guò)去把同學(xué)們一起把他送到醫(yī)務(wù)室，生活的善，在這里。

　　鏡頭……

　　怎樣我這個(gè)鏡頭捕捉的還不錯(cuò)吧！只要你用心去觀察，你也能捕捉到生活樂(lè)趣，去咀嚼生活的真味哦！

咀嚼生活的真味作文3

　　喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，生活使我們感到五谷雜陳。喜、樂(lè)、甜這些都是在我們經(jīng)歷怒、哀、苦的磨練之后才品嘗到的滋味。

　　生活總是充滿著痛苦，使我們百感交集，終于，他于坡上的一株向日葵尋回了思想的星光。

　　他是誰(shuí)？一個(gè)天才，一個(gè)瘋子，一個(gè)狂熱的藝術(shù)家，沒(méi)錯(cuò)，他就是梵高。他的`畫(huà)作現(xiàn)已如數(shù)珍寶，可誰(shuí)又會(huì)知道，在他那個(gè)年代，他的畫(huà)作竟是一幅也無(wú)人欣賞，一幅也無(wú)人理解，一幅也賣(mài)不出去，這對(duì)一個(gè)狂熱、視藝術(shù)為生命的畫(huà)家來(lái)說(shuō)，這是怎樣的一種痛苦？

　　他于坡上的一株向日葵尋回了思想的星光。

　　陽(yáng)光照射在那株向日葵上，使他尋回了生命的真諦。最終，在他死后，向日葵等畫(huà)作背竟相爭(zhēng)搶，已價(jià)值千萬(wàn)。

　　梵高在一株向日葵咀嚼到了生活的真味，而我們呢？

　　在如今臨近中考的日子中，跑步訓(xùn)練，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦做題，這些又比一個(gè)狂熱視藝術(shù)為生命的畫(huà)家因作品得不到賞識(shí)而昏沉還要更勝一籌嗎？體育訓(xùn)練是為了更好的欣賞我們的母校；動(dòng)手實(shí)驗(yàn)是為了更好的了解我們的母校；動(dòng)腦做題是為了更好的給我們母校增輝。

　　歷經(jīng)風(fēng)衣，才能見(jiàn)出日彩虹，方可品世間百態(tài)炎涼。感悟生活真諦，需要我們用心體會(huì)，哪怕一點(diǎn)小事便可引發(fā)我們無(wú)限體味與思索。

　　我們應(yīng)認(rèn)真品味生活的酸甜苦辣，調(diào)控我們的喜怒哀樂(lè)，共同咀嚼生活的真味。

咀嚼生活的真味作文4

　　天空又暗了下來(lái)，雨水悄然降臨大地……

　　考試終于結(jié)束了，初中三年的生涯就要結(jié)束了，有的歡笑，有的不舍……哎，這一下午又是腦袋空空，卷子上的題目如同是一卷天書(shū)，我似乎已經(jīng)看到了自己的分?jǐn)?shù)。可是誰(shuí)又能理解一個(gè)定位為學(xué)渣的苦惱呢？

　　回到了家，沒(méi)有平時(shí)意想中的放松，一個(gè)負(fù)擔(dān)被放下了，另一個(gè)重?fù)?dān)又壓在了自己的肩上�？戳丝醋雷由系娘埐�，母親又出去忙活了，不知道又要到晚上幾點(diǎn)才回來(lái)。

　　地平線上拉起了黑暗的帷幕，最后一縷陽(yáng)光也沉默了，躺在床上望著玻璃上的雨滴，生活是如此的復(fù)雜，如同是一個(gè)各種味覺(jué)交雜在一起的大雜燴，但是我自能品味到苦澀，卻無(wú)從找尋甘甜�？墒�，如果人生都是如此的美好，誰(shuí)還會(huì)在挫折中成長(zhǎng)呢？

　　誰(shuí)不想讓大地的每個(gè)角落都充滿光明？那誰(shuí)還需要陽(yáng)光？誰(shuí)還會(huì)在夜里凝望？誰(shuí)不愿意生活在一個(gè)理想的社會(huì)，可是如果這樣，生活還會(huì)如此多彩嗎？

　　當(dāng)你感覺(jué)冰雪覆蓋了你的心，你的人生已經(jīng)失去了光彩，你的靈魂已經(jīng)僵凍。當(dāng)你渴求一團(tuán)烈火溫暖你的內(nèi)心，火焰熔化心靈的`堅(jiān)冰，你就要懂得先苦后甜。

　　人生活的真味是靠人心的咀嚼，生活中并不缺少美，缺少的只是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛！如果你學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)變通，學(xué)會(huì)咀嚼人生的真味，你將會(huì)看到世界美麗的一面，你將會(huì)體會(huì)到世間難得的溫暖與美好！

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