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朋友對不起優(yōu)秀作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的朋友對不起優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
朋友對不起優(yōu)秀作文1
朋友分很多種，形容朋友的詞也有很多。什么狐朋狗友啊，酒肉朋友啊，也有生死之交，八拜之交等等。有的朋友是可有可無的，然而有些朋友是我們想要一輩子擁有的。
那么什么是真正的友誼呢?不是阿諛奉承，不是趨炎附勢，而是在你有困難的時候為你兩肋插刀，在你做錯事時及時給予批評，或許有時你會覺得無法接受對方的批評，但是苦口良藥啊，你喜歡聽的話不一定就是對的好的，你不喜歡聽的話卻是對你有益的 回顧幼年的我，傻傻的，不知道友誼的真諦，傻傻的，去傷害真正為我好的朋友。那時我上小學三四年級，有一在這里不厲害要受欺負的...有的惹不起就不去惹...次考試，我遇到了不會的題，我甚是糾結(jié)，絞盡腦汁也想不出來如何解答。我悄悄地抬起頭，看到老師在批改作業(yè)，就開始左顧右盼試圖抄到答案。我發(fā)現(xiàn)我的同桌，亦是我的好朋友，她已經(jīng)完成了卷子。于是我偷偷的在紙上寫:最后一題怎么寫呀?抄下來給我，謝謝你啦!我把紙條折好扔給她，她看到后先是一怔，然后把紙條扔進了桌斗里，這下輪到我傻眼了，不是吧，我和她可是很好的`朋友啊!怎么可以連這么一點點小忙都不幫助我呢?我試圖小聲的呼喚她，可她對我置之不理，我堅信她是聽到了，她是故意不理睬我的。我很生氣，她怎么能這樣子，我不會再理她了，我下定決心。我生氣的把筆扔到桌上，放棄了答題。 叮鈴....放學了...我交了卷子收拾東西準備走，看到她躊躇的站在那里，小心翼翼的看著我。我瞪了她一眼，繼續(xù)自己的事情�！澳悴粫脑挘铱梢越棠�，但不可以給你答案抄，這樣......”還未等她把話說完，我大吼一聲“我不想聽你解釋!不要理我了!”就揚長而去。我仿佛看到她的眼里有淚光在閃動，但我什么都不顧了，我只想離開這里。
回到家里，我收到了她的短信:對不起，我只是覺得考試時作弊是不對的，用這種方式得到自己想要的分數(shù)，我想你也不會真正高興的。況且以后要是再有這樣的題，你還是不會，我想等課后我講解給你，會給你很大的幫助。不要生氣了，對不起。 我突然覺得有些心痛，憋屈的痛，她是為我好呀，我卻這樣傷害她，那時的她一定很傷心很難過�；蛟S這才是真正的友誼吧，我恍然大悟。我撥通她的電話，說，我們永遠是好朋友。
朋友對不起優(yōu)秀作文2
人生的旅途中總是會遇到一些人，經(jīng)歷一些事，我也總是深信人的相遇也是在為離別做準備�？僧斘曳_那本子時，心卻猛然攥緊，曾經(jīng)的回憶久久地牽絆住了我的心。朋友，對不起。
那是陪伴了我度過了無數(shù)個春夏秋冬的英語班，我和她的友誼也就是如此，在時間的打磨中慢慢堅固起來，熠熠生輝，本看時光可以一直這樣換換流淌，卻迎來了我們的分離。
最后的一節(jié)課的我沉默寡言，細心的她仿佛看出了我的異常，湊過來笑盈盈的把她新買的本子擺在我桌前，“這是我新買的兩個本子，你喜歡嗎？送你這個好啦！”我無法直視她的眼睛，淡淡的答應(yīng)，掩飾心中的矛盾。
時間流淌著，就這樣離開了那里，直到瞥見了那條消息。
“孩子怎么不學了？時間可以改哩！小律還說和你家孩子一起上課學習，相處的可好哩，她還挺舍不得她的，還說什么時候有時間一起玩嘞，讓兩個孩子把微信加上，好好聊聊……不要讓時間淡了感情哩！”
屏幕漸漸暗淡下去，只有臺燈下那個本子還熠熠生輝，我才太開始仔細端詳它。
郁郁蔥蔥的老樹旁有兩個小女孩，她們一個澆水，一個施肥，穿著相同的連衣裙。相視，嫣然一笑。
翻開本子，心頭一顫，映入眼簾的竟是她靚麗的文字。
“阿姨早就告訴我你要走的消息了，我并不怨恨你的不告而別，我知道我們之間的友誼是永遠不會說別離的，只要我們都堅信。”
她永遠都能理解我。
她每次都把最快樂的`一面展現(xiàn)給我，在我悶悶不樂時給我講笑話，在我糾結(jié)時為我在黑暗中指路，在我失落中為我喊加油。
那常青樹是我們友誼的結(jié)晶，用盡真心的呵護使它如此的繁茂，謝謝你把它定格在這個本子上，留給我時間快樂的定格，希望我們不再后，老樹還能在偌大的世界里有它的小小一隅，深吸一口氣，我仿佛嗅到了友誼的芳香。希望等我們都成了大女孩，還能為你捧一抹青翠，為你歌唱。
而現(xiàn)在，我也想為我的匆匆而別給你一個解釋，還給你一個結(jié)局，為你祝福，對你說一聲對不起。
朋友對不起優(yōu)秀作文3
“叮鈴鈴"上課了，老師剛進教室，就大發(fā)雷霆道：“小立，小浩，你們下課到我辦公室來一趟�！甭犞蠋熣f話的口氣，我們倆的心立刻涼了大半。你想知道這是為什么嗎？請耐心聽我講一講吧！
上午的一節(jié)課下課時，小可把她從家里帶來的精美的工藝品拿給大伙兒欣賞。她拿了一個最漂亮的`，自己最喜歡的讓我欣賞，并一再吩咐我：“好朋友，這個你拿去欣賞，但要小心，別弄壞了，放學還給我就是了�！薄昂玫��！蔽译S口就答應(yīng)了。我把那個精美的工藝品拿在手心上，把它當寶貝似的捧著，絲毫不敢粗心。因為我心想：小可，是我的好朋友，她最信任的就是我，如果我把工藝品摔壞了，小可豈不是會很傷心……可我正欣賞著，突然，我一不小心去失手把工藝品掉了，我連忙拾起來，一看，不好！摔壞了一角。因為這時還沒上課，所以教室里到處都是吵鬧聲，小可聽不見，同學們也沒注意我。我看著著缺了一角的工藝品，心想：我該怎么辦呢？如果我跟小可說，她會不會生我的氣，從此不理我了呢？一連串的問題浮現(xiàn)在我的腦海里。我忐忑不安的拿著那讓我摔破一角的工藝品。我在教室里走來走去，不小心一頭撞到了好朋友小浩，我把事情向她傾訴，并問她我給怎么辦�！澳銘�(yīng)該去想小可說出真相的。”小浩撓了撓頭，說道。水質(zhì)，我們講的太入神，竟沒有看到老師已經(jīng)走進教室了，這就是老師叫我們倆去辦公室的原因。下課了，我把小可拉到一邊，說：“對不起，小可，我對不起你�！毙】梢荒樅�。我又說：“其一，是因為我不但把你喜愛的工藝品摔了一角，還沒告訴你，對不起。其二，我不但沒把你的東西還給你，還連累小浩也要被老師叫到辦公室去，這下子可能還會連累你也被叫到辦公室去，因為老師說過別把玩具帶到學校來，實在對不起�！闭f著，我向她鞠了個躬。
這時，老師又不知什么時候來到了我和小可的面前，她鼓起掌來，笑著說：“看來，是不用我批評，你能知錯就改了，這件事你的解決方法不錯，我這次就饒了你吧！” 但是，我還想對朋友說：“小可，我的好朋友，對不起，請你原諒我吧！”
朋友對不起優(yōu)秀作文4
人與人之間，難免會發(fā)生一些不愉快的事情。比如我和我的朋友，我特別想對他說一句：“朋友，對不起！”
記得那是一個秋高氣爽的早晨，同學們正坐在教室里讀書，朗朗的讀書聲響徹了整個校園。過了一會兒，外面的太陽躲進了云層，突然狂風大作、烏云壓頂，剎那間天色暗了下來，我們一看準是要下雨了。果不其然，一會兒外面就下起了傾盆大雨，像潑。像倒。
雨整整下了一天，放學的時候我來到教室放傘區(qū)，拿起自己的雨傘站隊放學了。經(jīng)過走廊時，透過教室窗戶玻璃我看見了一個身影在放傘區(qū)徘徊，那正是我的好朋友——黃政，他好像在尋找著什么東西。當時，我也沒多想，徑直向校門口走去。在走出校園時我又看到了黃政，他一個人冒著大雨往家跑。我心想：難道他沒帶傘嗎？要不要叫他和我一起走呢？算了吧，他家離學校也不遠，大不了就是淋點雨嘛。于是，我心安理得地回家了。
第二天上學時，大雨依舊下個不停。出門的`時候，我拿起昨天的那把傘，突然發(fā)現(xiàn)這把傘的顏色比我之前的傘要深一些，我感覺自己昨天是不是拿了別人的傘。早讀時，我發(fā)現(xiàn)黃政的座位上空無一人，我想：他怎么沒來上學呢？難道是生病了？一會兒，班主任說：“黃政同學昨天放學回家時淋了雨，生病請假了，所以今天不來上學了�！甭犕赀@句話我心頭一震：如果我昨天叫他一起撐傘回家，他也不至于淋雨，也不會生病的。
到了第三天，早上在校門口看見黃政，我立馬沖過去問他：“黃政，你前天是不是沒有帶傘被雨淋得生病了？”黃政回答我說：“是的，那天我是淋雨感冒了，我本來帶了傘的，可是放學的時候卻不見了。”我又問他：“黃政，你的傘是一把什么顏色的？”他說：“是一把深藍色的格子傘�！庇谑俏野亚疤炷玫膫銖臅锬贸鰜�，給他看，“是不是這一把？”他看了看傘柄說：“這就是我的！”我問他：“怎么能確定這把傘是你的？”他把傘柄拿給我看，上面有兩個清晰的字——黃政。頓時，我感覺羞愧不已，紅著臉說：“黃政，不好意思是我拿錯了你的傘，弄得你都感冒了！”黃政說：“不要緊，每個人都有出錯的時候，只要你勇于承認錯誤就是好樣的！”我被他的這句話所感動了，同時我也認識到了自己的錯誤，在此我只想對黃政說一句：“朋友，對不起！”
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