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    理想作文

    時(shí)間:2023-02-26 14:42:57 作文 投訴 投稿

    【精華】理想作文4篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的理想作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精華】理想作文4篇

    理想作文 篇1

      每個(gè)人都有自己的理想之路,而我的理想之路就是當(dāng)一個(gè)畫家。

      從小我就對(duì)繪畫有著特殊的情感。記得我上幼兒園的時(shí)候,有好多老師都問(wèn)我,我的理想是什么,每次我都毫不猶豫地說(shuō)出:“當(dāng)然是當(dāng)個(gè)畫家了!”

      繪畫讓我進(jìn)入想象的大門,我會(huì)把一個(gè)真實(shí)的人物畫成卡通形像,會(huì)把有些字母比成一些動(dòng)物,比如s就像蛇一樣,u就像小魚(yú)一樣,會(huì)把數(shù)字?jǐn)M一下,比如100就像一個(gè)油條加倆雞蛋,所以每到考試那天我都會(huì)吃這兩樣?xùn)|西,還有“2”!聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字,大家是不是都會(huì)笑,因?yàn)?是傻的意思,但我不認(rèn)為,我就覺(jué)得這個(gè)數(shù)字是一只很美麗的動(dòng)物,那就是天鵝,所以你們?cè)谡f(shuō)別人2的時(shí)候就等于是說(shuō)她很美~~~怎么樣?聽(tīng)我說(shuō)完這些你們是不是也很想畫畫了?

      但是我在畫畫的過(guò)程中也經(jīng)歷過(guò)許多的挫折。記得有一次我試著畫海綿寶寶,但中途用彩筆的時(shí)候不小心涂出了格,我憤怒之下,把好不容易畫好的“海綿寶寶”給撕了,大聲說(shuō):“都怪水彩筆,害得我得重新畫,”我把自己一個(gè)人憋在屋子里,可是后來(lái)再一回想,覺(jué)得自己好可笑啊!

      雖然受的挫折很多,但這些都不會(huì)改變我對(duì)繪畫的熱愛(ài),因?yàn)槔L畫有著別具一格的魅力。雖然沒(méi)有老師的指導(dǎo),但我一直自己在努力,自己嘗試怎樣把漫畫人物畫的更好。從開(kāi)始畫漫畫開(kāi)始,我已經(jīng)用了不知多少本圖畫本,現(xiàn)在翻出來(lái)看,別有一番風(fēng)味。盡管以前畫的`不是很好,但每一幅畫都凝聚了我對(duì)繪畫的熱愛(ài)。大家都知道,日本的漫畫畫得水平非常棒的,有時(shí)候我想臨摹下來(lái),可是再一想:畫畫,畫的是自己的真情實(shí)感,不能臨摹他人的,這樣就是把別人的藝術(shù)弄到自己的本子上嗎!

      我知道要想成為畫家,就要付出很多,所以從現(xiàn)在起,我下定決心,努力學(xué)習(xí),這樣在藝術(shù)上才能有進(jìn)步!爸灰Ψ蛏,鐵杵也能磨成針!敝灰业墓Ψ蛳碌蒙睿硐胗幸惶炀蜁(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。!

    理想作文 篇2

      有這么一個(gè)故事。

      他有著遠(yuǎn)大的理想抱負(fù),想在將來(lái)當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高超,醫(yī)德高尚的醫(yī)生,使全世界的人們擺脫疾病的折磨。但事實(shí)卻是,他無(wú)所事事,每天都在嬉戲中荒廢的度過(guò)。光陰一去不復(fù)返,直到他到了晚年,也沒(méi)有當(dāng)過(guò)一次醫(yī)生。

      而另一個(gè)人,他知道把握時(shí)間,踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。但由于他沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想,不知道為什么而讀書,所以逐漸走上了犯罪道路,在悔恨中度過(guò)余生。

      那么,是不是只要將上面故事中的`兩個(gè)人結(jié)合一下,就能到達(dá)成功了呢?

      是的,僅有理想與現(xiàn)實(shí)都是不夠的,只有將兩者完美的結(jié)合在一起,才能有更優(yōu)秀的成績(jī),才能對(duì)自己的人生更益。

      在給自己定好目標(biāo)之后,每天每次所付出的努力都是為了以后能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,不讓自己后悔終生。

    理想作文 篇3

      鳥(niǎo)兒的理想是翱翔湛藍(lán)的天空;花兒的理想是綻放出艷麗的花朵;魚(yú)兒的理想是暢游寬廣的海洋;果樹(shù)的理想是結(jié)出累累的果實(shí)……而我的理想?yún)s是做一位平凡而偉大的老師。

      我曾聽(tīng)過(guò)這樣的贊美:老師如蠟燭,為了照亮別人而燃燒自己;如粉筆,為了學(xué)生的成長(zhǎng),不惜粉身碎骨;如橡皮,為了幫別人改正錯(cuò)誤,不惜耗盡自己的性命;如大船,為了載我們到成功的彼岸而奮力前行……是啊,試問(wèn),哪一個(gè)功成名就之士不是老師辛苦培養(yǎng)出來(lái)的?老師曾帶著我們遨游知識(shí)的海洋,帶給我們?nèi)缤笎?ài)般的溫暖和幸福,帶給社會(huì)那么大的貢獻(xiàn)。我喜歡老師,而長(zhǎng)大當(dāng)老師就成為我人生中的第一個(gè)夢(mèng)想。

      我的理想出自于小學(xué)六年級(jí)的班主任。她是一個(gè)看起來(lái)比較豐滿的中年婦女,她的.臉上不可缺的是那動(dòng)人的微笑。以前的我是一個(gè)頑劣不馴的學(xué)生,雖然成績(jī)也可以說(shuō)得上良好,但對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣的我卻滿不在乎,成天擺著一副玩世不恭的樣子。有的老師對(duì)我放任不管,只是無(wú)奈的搖搖頭。上六年級(jí)時(shí),我們班換了一位新班主任,她姓梁,人人稱她為“梁老師”。我和以前還是老樣子。梁老師對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)心,經(jīng)常找我談心,端正我的態(tài)度。有一次,梁老師帶病給我們上課。那次,我的心被老師感動(dòng)了。我慢慢地對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,成績(jī)追上了名列前茅的同學(xué),我也慢慢地對(duì)老師這份工作感了興趣。于是,成為像梁老師一樣的優(yōu)秀老師這個(gè)小小的理想便在心中發(fā)了芽。

      升上初中后,我遇到了許許多多關(guān)心學(xué)生的老師。成為老師的理想越來(lái)越強(qiáng)烈,它在我的心中發(fā)芽、生長(zhǎng)……我希望不久的將來(lái),我的理想之樹(shù)開(kāi)花結(jié)果,美夢(mèng)成真。

    理想作文 篇4

      我坐在花壇邊,看著那小小的蝸牛被這個(gè)重重的殼往上爬,他不累嗎?如果擱下那個(gè)殼再往上爬就會(huì)輕松多了吧!我在想象著脫去了外殼的蝸牛。那個(gè)小蝸牛停了下來(lái),將柔弱的身體收進(jìn)了那個(gè)與他形影不離的殼中,安逸的睡了。這一瞬間,我恍然大悟,那個(gè)被我認(rèn)為是包袱的東西,不正是他肉體的居所,他心靈的港灣,他的家嗎?

      我是幸福的。在單親家庭越來(lái)越多的時(shí)候,我仍擁有一個(gè)完整的溫馨的和睦的家。我們用愛(ài)維系著這個(gè)家的完整與和睦,父母愛(ài)我,我也愛(ài)他們。我的家跟別人的家相比,也許面積不如他們的大,也許裝潢不如他們的講究,但它是我眼中最完美的地方,也是我最樂(lè)意停留的地方,我的理想家園。

      我是幸運(yùn)的`。在以自我為中心的獨(dú)生子女越來(lái)越多的時(shí)候,我生活在一個(gè)同學(xué)互相關(guān)心、有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感的班級(jí)里。我們用愛(ài)維持著這個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié),同學(xué)們關(guān)心我,我也關(guān)心他們。我在的班級(jí)跟別的班級(jí)相比,也許成績(jī)不如他們的好,也許班費(fèi)不如他們的多,但它是我眼中最完美的地方,也是我最愿意停留的地方,我的理想家園。

      我是快樂(lè)的。在許多國(guó)家的人們?cè)馐軕?zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的痛苦的時(shí)候,我生活在這樣一個(gè)崇尚和平的國(guó)度里,享受著她給我的一切。我的祖國(guó)跟別的國(guó)家相比,也許不如他們富有,也許個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)不如他們的多,但這個(gè)擁有56個(gè)欣欣向榮的民族的國(guó)度是我的祖國(guó)。她是我眼中最完美的地方,也是我最愿意停留的地方,我的理想家園。

      當(dāng)然,除了這些,我和所有的人、動(dòng)物、植物甚至于微生物都有一個(gè)共同的家——這就是地球。這個(gè)水藍(lán)色的行星用億萬(wàn)年孕育了我們這些生命,又給了我們可以讓我們生存和繁衍的環(huán)境,她將愛(ài)平分給了每個(gè)生命,同時(shí)也使自己更加精彩。是的,她是我眼中最完美的地方,也是我最愿意停留的地方,我的理想家園。

      可究竟什么是“家”呢?記得我曾看過(guò)一個(gè)故事:一個(gè)大概5、6歲的小男孩和他的母親住在一個(gè)廢舊的汽車?yán),有一天一個(gè)人問(wèn)那個(gè)小孩:“你想不想要一個(gè)家?”“不,我有一個(gè)家,我只是沒(méi)有一個(gè)房子將它搬進(jìn)去!遍_(kāi)始我并不懂,可后來(lái)我明白了,家不單單是一個(gè)生活的空間而是一個(gè)愛(ài)的載體,有愛(ài)才叫家,沒(méi)有愛(ài)的僅僅是一個(gè)房子。

      此刻的我已更加清楚:因?yàn)橛袗?ài),所以我居住的這個(gè)130平方米的屋子才是我的家,我所在的這個(gè)50多人的班級(jí)才是我的家,我所屬的這個(gè)國(guó)度才是我的家,而美麗的地球更是我永遠(yuǎn)的家,我心中最美的地方,我的理想家園。

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