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塑造自己作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的塑造自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
塑造自己作文1
也許你想成為太陽，但你卻只是一顆星星；也許你想成為美麗的蝴蝶，但你只是一只小蝸牛；也許你想成為一棵大樹，但你只是一根小草。我想成為大海，但可能我只是一條小溪，現(xiàn)在我正在想成為大海而努力著……
我叫劉可怡，是東方紅小學(xué)六年級(jí)的一名小學(xué)生。我成績(jī)很好，常常是班上的前十名。我的作文寫的也不錯(cuò)，經(jīng)常被老師當(dāng)做范文念給同學(xué)聽。我的奧數(shù)在學(xué)校里曾獲得過三次一等獎(jiǎng)，兩次三等獎(jiǎng)。我的才藝也很好。我能彈鋼琴，并彈奏出一首首悠揚(yáng)的樂曲。我會(huì)寫書法，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)和湘鄉(xiāng)市的“藝術(shù)百佳”比賽中獲得一等獎(jiǎng)，在湘潭市的“藝術(shù)百佳”活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)。
我在家中是一個(gè)典型的“乖乖女”。做完作業(yè)，我就會(huì)整理自己的房間。我還經(jīng)常幫父母做家務(wù)事，洗碗、擦桌子、洗衣服、掃地都在我的日常生活表中。每一次同學(xué)聚會(huì)，爸爸媽媽都會(huì)驕傲的對(duì)他們說：“瞧，我的女兒多聽話！”
人永遠(yuǎn)都不可能十全十美的，人無完人，我也有自己的缺點(diǎn)。
我的脾氣有些暴躁。我的屬相雖然是龍，但脾氣卻如老虎一樣。記得有一次，我在做老師布置的作業(yè)，我的`同桌也在做。突然，有一道奧數(shù)題像是一只攔路虎一樣，擋住了我的去路。我咬著筆桿，絞盡腦汁的想著。同桌遇見了這道題，也不知道做，就問我：“這道題怎么做？”“我正在想。”我回答他。想了一會(huì)，我有了些思路。他也許是等急了，便問我：“你想出來了沒有��？”“哎呀！你打斷了我的思路啦！我想出來了自然會(huì)告訴你。這下好了，好不容易有了點(diǎn)思路就這么被你打斷了！”我大聲對(duì)他叫著，鼻子里好像噴出了火一樣。他嚇壞了，馬上埋起頭來。他從來都沒有看見過我發(fā)這么大的火。
我還有些喜歡找借口。做錯(cuò)了事情可以把七姑八姨都搬出來。我有點(diǎn)愛慕虛榮，看到誰比我優(yōu)秀我會(huì)嫉妒那一個(gè)人。我有點(diǎn)愛撒謊，經(jīng)常把親人或朋友蒙在鼓里。
我希望自己自己能夠克服那些缺點(diǎn)。做錯(cuò)了事情自己承擔(dān)；別人比自己優(yōu)秀不要去嫉妒他（她）而是要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取超越那個(gè)人；有什么事情要與親人與朋友一起分享，而不是把他們蒙在鼓里。
做不了太陽，我就做星辰，在自己的星座里發(fā)光發(fā)熱；做不了大樹，我就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)希望。每一個(gè)人都是生命世界里的唯一珍品，每一個(gè)人都是自己人生的建筑師。蘇在一個(gè)最好的自己，讓自己成為今天最好的自己！
塑造自己作文2
人，是天地間一件完美的藝術(shù)品。上天創(chuàng)造我們時(shí)，竭盡所能，才有了今天的我們。
我們生來就站在了同一起跑線上。我們從上帝那里分到了相同的東西：一個(gè)無知、幼小的微弱生命。幼小無知的我們，用天真的雙眸去張望世界，用幼稚的心靈去感受親情。這就是我們——一件作品的原料。
正如原料那樣的粗糙，我們?cè)谌f物面前顯得那么渺小、黯淡。作為一件樸實(shí)無華的原料，我們沒有過去，可能擁有未來，但我們擁有現(xiàn)在。擁有機(jī)會(huì)，一個(gè)雕塑自己的機(jī)會(huì)，我相信美麗將會(huì)開始于為自己雕塑。
我們每個(gè)人思考問題的方式是不同的。我們面臨著如何完成一件作品，什么時(shí)候去開始工作。成功終究是有先后的，但最終成功的創(chuàng)造者永遠(yuǎn)是我們自己。一扇清新明亮、煥然一新的成功之門將為我們打開。那里有夢(mèng)想飛翔的天空，有思想馳騁的原野。一切開始于工具揮動(dòng)的那一刻。我們不是完美的，有自私，有膽怯，有自卑，有邪惡等等一切瑕疵。我們要做的，其實(shí)很簡(jiǎn)單，去其糟粕，取其精華。
在一面潔白的墻壁上，有幾滴鮮紅的血漬，這是顯而易見。就像我們身上的種種瑕疵，每個(gè)人都可以看到，包括我們自己。我們?nèi)鄙俚牟皇卿J利的眼光，而是行動(dòng)的勇氣。昔時(shí)，唐太宗以人為鑒，造就了大唐盛世。我們正是缺少他這種敢于剖析自我的膽量。大丈夫頂天立地，就必須有雷厲風(fēng)行的氣魄。如若不然，我們也只能成為蕓蕓眾生中的凡夫俗子了。我們?cè)臼亲约旱闹魅�，而現(xiàn)在我們卻把自己交給了別人，成為他人刀下的奴隸。就像我們本來沒有被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，但我們卻把自己關(guān)進(jìn)了心造的監(jiān)獄里。我們?yōu)榇苏炜嘤诟脑熳约海晟谱约�。厭倦生活，厭倦一切。我想，這時(shí)生活就是我們的監(jiān)獄，而刑期卻不知道有多久。這樣會(huì)有偉大的作品問世嗎？世界上最杰出的雕塑家是你自己，而世界上最恐怖的雕塑家也是你自己。
我們一生何嘗不是致力于一件作品的.雕塑？雕塑一個(gè)完美的自我，從我們揮刀的那一刻，就注定了我們的最終命運(yùn)——生存與毀滅。命運(yùn)掌握在我們的手中，是一件完美的作品，還是一件廢品，將意味著它的存在或是消失。既然起航的訊號(hào)已經(jīng)奏響，我們就應(yīng)該勇往直前，管它前面是風(fēng)暴還是風(fēng)平浪靜呢！
給自己的思想一片飛翔的天空，奇跡在你手中創(chuàng)造。一份自信的表情，一種沖動(dòng)的勇氣，一份執(zhí)著的信念，一種頑強(qiáng)的堅(jiān)持。完美的雕塑，等你去完成。
塑造自己作文3
或許你想變成太陽光，但你卻僅僅一顆星星；或許你想變成美麗的蝴蝶，但你僅僅一只小蝸牛；或許你想變成一棵大樹，但你僅僅一根小草。我想變成大海，但很有可能我只是一條溪流，如今我正在想變成大海而勤奮著……
我的名字叫劉可怡，是瑞澤富沃小學(xué)六年級(jí)的一名中小學(xué)生。我考試成績(jī)非常好，經(jīng)常是班里的前十名。我的作文寫的也非常好，常常老師打手心作為范例念給同學(xué)們聽。我的小學(xué)奧數(shù)校園內(nèi)里曾得到 過三次一等獎(jiǎng)，2次三等獎(jiǎng)。我的才藝表演也很好。我可以彈琴，并奏出一首首悅耳的曲子。我能書法寫作，校園內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)和湘鄉(xiāng)市的“造型藝術(shù)百佳”賽事中得到 一等獎(jiǎng)，在湘潭市的“造型藝術(shù)百佳”主題活動(dòng)中得到 二等獎(jiǎng)。
我還在家里是一個(gè)典型性的“文靜女生”。做完作業(yè)，我也會(huì)梳理自身的屋子。我都常常幫爸爸媽媽做家務(wù)活，刷碗、打掃衛(wèi)生、洗床單、打掃都會(huì)我的日常日常生活表格中。每一次老同學(xué)聚會(huì)，父母都是會(huì)自豪的對(duì)有人說：“瞧，我的孩子多聰明！”
人始終都不太可能十全十美的，人非圣賢，因?yàn)槲矣凶陨淼娜秉c(diǎn)。
我的性子一些狂躁。我的生肖盡管是龍，但性子卻如老虎獅子一樣。還記得有一次，我還在做教師布局的工作，我的'同桌也在做。忽然，有一道奧數(shù)題好像一只絆腳石一樣，遮擋了我的去向。我咬著筆桿，煞費(fèi)苦心的惦記著。同學(xué)遇上了這道題，也不知道做，就跟我說：“這道題如何做？”“我正在想�！蔽一貞�(yīng)他。想想一會(huì)，我有了些思路。他或許是等急了，便跟我說：“你想出來沒有？”“哎喲！你切斷了我的思路啦！我想出來當(dāng)然會(huì)對(duì)你說。這下好啦，總算擁有點(diǎn)思路就那么被你切斷了！”我高聲對(duì)他叫著，鼻子里仿佛噴出來了火一樣。他嚇傻了，立刻埋起頭來。他幾乎也沒有看到過發(fā)了這么大的火。
我都一些喜愛找借口。做不對(duì)事兒能夠把七姑八姨都搬出去。我有點(diǎn)兒貪慕虛榮，見到誰比我出色我能妒忌那一個(gè)人。我有點(diǎn)兒愛說謊，常常把親人或盆友不在乎的說說。
希望自身自身可以擺脫這些缺陷。做不對(duì)事兒自身擔(dān)負(fù)；他人比自身出色不必去妒忌他（她）只是要再接再厲，爭(zhēng)得超過那人；有哪些事兒要與家人與盆友一起共享，而不是把她們不在乎的說說。
做不來太陽光，我也做星空，在自身的十二星座里發(fā)光發(fā)熱；做不來樹木，我也做小草，以自身的翠綠色裝飾期待。每一個(gè)人全是性命全球里的唯一佳品，每一個(gè)人全是自身人生道路的建筑設(shè)計(jì)師。蘇在一個(gè)更好的自己，讓自身變成今日更好的自己！
塑造自己作文4
世上沒有十全十美的人，只有努力塑造自己達(dá)到完美的人。也就應(yīng)了那句話只有更好，沒有最好。
蕓蕓眾生，大多數(shù)人都是平凡者。我們沒有西施般的傾國傾城貌，所幸也沒有林黛玉般的多愁多病身。但是那個(gè)讓人震撼心魂的詞語--塑造，帶給了我們光芒，讓我們看到了生命中隱藏的希望和那平凡中孕育著的輝煌！所以我們帶著那份堅(jiān)定，眉宇間凝固著不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征程。
人的生命本身就是一個(gè)不斷塑造自我的過程。古今許多名人也驗(yàn)證了這一點(diǎn)，即一個(gè)人只有在不斷塑造自我的過程中，才能超越自我，讓自己向成功邁進(jìn)一步。韓信一代名將，自強(qiáng)不息，于草莽之中崛起，于戰(zhàn)爭(zhēng)之中奮進(jìn)，塑造了一個(gè)叱咤風(fēng)云、功高蓋世的.英雄形象；諸葛亮一代忠臣，鞠躬盡瘁，于敗軍之際受任，于危難之間奉命，塑造了一個(gè)名高天下、流芳百世的人臣楷模；司馬遷一代智者，剛直不阿，于憂愁之際發(fā)憤，于郁結(jié)之時(shí)著書，塑造了一個(gè)浩然正氣、史筆永存的文學(xué)巨匠形象。
我們都知道“紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨”。世間萬物，人生百態(tài)，低俗的，丑陋的，高雅的，美麗的，我們懷著一顆感恩生命的心和一份理智的思維去判斷是非，并從中感悟些什么，塑造一個(gè)更加成功的自己。我們從搏擊巨浪勇救人的魏青剛身上，看到了一個(gè)在滄海橫流中盡顯英雄本色的英雄，我們從此塑造著勇敢無畏的自己；我們從十五年鑄成倚天劍的黃伯云身上，看到了一個(gè)靜能寒窗苦守、動(dòng)能點(diǎn)石成金的能者，我們從此塑造著堅(jiān)韌不拔的自己；我們從無聲世界創(chuàng)造美麗的邰麗華身上，看到了一個(gè)克服殘疾、創(chuàng)造奇跡的樸素女子，我們從此塑造著頑強(qiáng)不息的自己。這些都是感動(dòng)中國的人物的事跡，它們感動(dòng)著中國，震驚著億萬個(gè)炎黃子孫的內(nèi)心，也激勵(lì)著每個(gè)人心底的良知，就是這份感動(dòng)，這份激勵(lì)，促使我們塑造著更加成功的自己。
所以我們應(yīng)該注意生活中的點(diǎn)滴，力爭(zhēng)把每一件事情做好，從小事做起，這樣才能讓自己逐漸向完美靠攏。
我相信只有懂得塑造自己的人，才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼紅葉中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳華中最美的一束。因?yàn)椋蠲篮玫氖挛镒⒍ㄊ菫槌晒Φ娜藴?zhǔn)備的，而“只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人！”
塑造自己作文5
身處21世紀(jì)，塑造自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值已成為許多有志青年的共識(shí)！正如故事中的老者所說，成為珍珠才易獲得尊重！塑造自己，創(chuàng)造傳奇。
故事中年輕人的疑問在于，只有成為珍珠才能獲得尊重嗎？我的回答是：要想獲得尊重，必須學(xué)會(huì)塑造自己。正如努力與成功的關(guān)系，努力不一定成功，若想成功必須努力！
只有塑造自己，才能為傳奇奠基。2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)上，世人目睹了凱特王妃非凡的氣質(zhì)與舉止�？雌鋳^斗的歷程，學(xué)生時(shí)代的她，成績(jī)名列前茅，是鄰居眼中的好學(xué)生，“學(xué)習(xí)好”是別人對(duì)她的一致評(píng)價(jià)。她還非常注重培養(yǎng)自己個(gè)方面的能力，全面培養(yǎng)自己，塑造自己。青年時(shí)代的.努力為她創(chuàng)造傳奇的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
從平民女一躍成為皇室王妃，在眾人羨慕的目光中與威廉王子結(jié)婚，與她塑造自己不無關(guān)系。
塑造自己，通向傳奇的路曲折不一。這正是故事中年輕人的疑惑，我們中的許多年輕人都在努力塑造自己，但并非每個(gè)人都在他期望的位置上成為珍珠一顆。蘇東坡仕途失意，烏臺(tái)詩案中被貶黃州，然而，他從未停止過對(duì)自己的塑造，最終成為文壇泰斗，儒道釋的集大成者，光輝四射。他的人生，正應(yīng)了那句“也無風(fēng)雨也無晴�！�
蘇東坡踏上的傳奇人生之路曲曲折折，但曲徑通幽。也許在歷史的長(zhǎng)河中，把他扔在仕途，他就是不易辨別的沙粒；但若拋在文壇中，他便是一顆美麗奪目的珍珠！
塑造自己，才能用成功裝點(diǎn)傳奇人生！近來受到熱點(diǎn)關(guān)注的華人小子林書豪創(chuàng)造了NBA史上的傳奇。從坐“冷板凳”到成為NBA的主力隊(duì)員；從連續(xù)受到多個(gè)經(jīng)理人辭退到一舉成名，令辭退他的人后悔；從屢次被拒絕到受人熱捧。林書豪勇于實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，不斷地塑造自己，終于被“哈佛大學(xué)學(xué)生，NBA最佳球員”的桂冠裝點(diǎn)。
林書豪的成功，是“塑造自己”的成功演繹，在有能力塑造自己的人被高度尊重的美國，他成為年輕人眼中青春勵(lì)志劇現(xiàn)實(shí)真人版的主角！
作為21世紀(jì)的有志青年，讓我們從今天起塑造自己，鑄就人生傳奇！
塑造自己作文6
先打量，再下刀，先摔倒，再爬起，這就是塑造自己的過程。題記
階梯教室外的小小天空灰蒙蒙的，是一處久染塵埃的角落。風(fēng)的手指梳過樹葉，便簌簌揚(yáng)揚(yáng)地飛起多少多少只黯淡、枯黃、憔悴的秋蝶。
很多天前，我就是站在這里，在我的語文老師面前，一遍又一遍地彩排著這次閱讀分享大賽。我并著步子，挺著腰，端著手勢(shì)，嘴邊是彎彎的微笑。親愛的老師、同學(xué)們，大家好！老師一手疊在胸前，一手托著下巴。端詳了一陣后，她走過來扳直我的背，又說：眼神不要飄，看著前方！我連忙繃起背，一絲不茍地朝前瞪起眼珠子。
演說稿是改過好幾遍的。這里補(bǔ)一些，那里又刪幾句�？衫蠋熯�是把稿子退了又退，讓我回去再琢磨琢磨。直到比賽的兩天前，老師終于點(diǎn)點(diǎn)頭，把稿子敲定了下來。我們倆都是如此地陶醉于這次比賽，我們勢(shì)在必得！
可是，當(dāng)大熒幕亮出結(jié)果，臺(tái)上的我顫抖著嘴唇卻一句話也說不出來。坐在臺(tái)下的老師戴上眼鏡，身子前傾地在那屏幕上張望著。驟然的，老師看清了結(jié)果，重重地坐回了那張軟椅。
沒有任何名次，沒有任何獎(jiǎng)項(xiàng)。
老師和我并排走出階梯教室，她按住我的肩膀說：你在乎的是結(jié)果嗎？比賽的名次不重要，重要的是它教會(huì)了你什么，重要的是它讓你變成了更好的你！
樹下的枯葉還在嘩啦啦地響，我只啪嗒啪嗒，一個(gè)兒勁地掉眼淚。
時(shí)光輕去。樹下不見那枯黃的蝴蝶，窗臺(tái)上正妖嬈著水仙。
我望著眼前的那盆水仙。它正郁郁著，招展著，盛放著。我似乎明白了什么。水仙是經(jīng)過刻刀一次又一次的鐫切、掏挖、紋刻，才有今天的.美麗的。是一次又一次無人褒獎(jiǎng)的塑煉才造就了它！
它當(dāng)然是沉默的。
就好像從山石到翡玉，是充滿著對(duì)自己的割舍的。我們要一刀刀在失敗中割去繁贅，然后又滿心輕快地邁向成功，把自己拋光、打磨，細(xì)細(xì)鐫上美麗的紋理，迎著陽光盤繞糾織出那美麗的花朵。
是的！先打量，再下刀，先摔倒，再爬起，這就是塑造自己！
此刻，水仙花潔白的花盞上盈盈地落著清澈明亮的水珠，我知道，那是涅槃后終守暖陽的驕傲淚水啊。
塑造自己作文7
世界上沒有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人！
——題記
蕓蕓眾生，大多數(shù)人都是平凡者。我們沒有西施般的傾國傾城貌，所幸也沒有林黛玉般的多愁多病身。但是那個(gè)讓人震撼心魂的詞語--塑造，帶給了我們光芒，讓我們看到了生命中隱藏的希望和那平凡中孕育著的輝煌！所以我們帶著那份堅(jiān)定，眉宇間凝固著不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征程。 人的生命本身就是一個(gè)不斷塑造自我的過程。古今許多名人也驗(yàn)證了這一點(diǎn)，即一個(gè)人只有在不斷塑造自我的過程中，才能超越自我，讓自己向成功邁進(jìn)一步。韓信一代名將，自強(qiáng)不息，于草莽之中崛起，于戰(zhàn)爭(zhēng)之中奮進(jìn)，塑造了一個(gè)叱咤風(fēng)云、功高蓋世的英雄形象；諸葛亮一代忠臣，鞠躬盡瘁，于敗軍之際受任，于危難之間奉命，塑造了一個(gè)名高天下、流芳百世的人臣楷模；司馬遷一代智者，剛直不阿，于憂愁之際發(fā)憤，于郁結(jié)之時(shí)著書，塑造了一個(gè)浩然正氣、史筆永存的文學(xué)巨匠形象。 我們都知道“紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨”。世間萬物，人生百態(tài)，低俗的，丑陋的，高雅的，美麗的，我們懷著一顆感恩生命的心和一份理智的思維去判斷是非，并從中感悟些什么，塑造一個(gè)更加成功的自己。我們從搏擊巨浪勇救人的魏青剛身上，看到了一個(gè)在滄海橫流中盡顯英雄本色的英雄，我們從此塑造著勇敢無畏的自己；我們從十五年鑄成倚天劍的'黃伯云身上，看到了一個(gè)靜能寒窗苦守、動(dòng)能點(diǎn)石成金的能者，我們從此塑造著堅(jiān)韌不拔的自己；我們從無聲世界創(chuàng)造美麗的邰麗華身上，看到了一個(gè)克服殘疾、創(chuàng)造奇跡的樸素女子，我們從此塑造著頑強(qiáng)不息的自己。這些都是感動(dòng)中國的人物的事跡，它們感動(dòng)著中國，震驚著億萬個(gè)炎黃子孫的內(nèi)心，也激勵(lì)著每個(gè)人心底的良知，就是這份感動(dòng)，這份激勵(lì)，促使我們塑造著更加成功的自己。
讓我們學(xué)會(huì)從一點(diǎn)一滴中，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，并塑造一個(gè)成功的自己。我相信只有懂得塑造自己的人，才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼紅葉中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳華中最美的一束。因?yàn)椋蠲篮玫氖挛镒⒍ㄊ菫槌晒Φ娜藴?zhǔn)備的，而“只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人！”
塑造自己作文8
自己可以試著理解原來不理解的事情，嘗試原諒以前自己不曾接受的人，難過時(shí)把哭泣調(diào)成靜音，在委屈面前還可以保持樂觀的態(tài)度，獨(dú)立的人格和勇敢善良的心，我想塑造這樣的自己，不為任何，只為不負(fù)流年�！}記
如果說，每個(gè)人都有自己想要的，那我想要的很簡(jiǎn)單，活成自己想要的模樣，朝著自己的夢(mèng)想前行，聽起來很沒心沒肺，可是這條路也并非那么好走……
進(jìn)入初中的第一個(gè)暑假原本應(yīng)該是愉快的，但一下千丈的成績(jī)卻沒那么容易饒過我，讓快樂的暑期成為了我在家學(xué)習(xí)的.好時(shí)間。
“媽，你說我以后當(dāng)個(gè)作家怎么樣？”
“能賺錢養(yǎng)你自己就隨便�！�
“我很喜歡寫東西的�！�
“那又怎么樣，還不如當(dāng)個(gè)老師好，工作穩(wěn)定，不過你的成績(jī)能不能上高中都不知道，就別想那么多了，現(xiàn)在最重要的就是讀好書……”
我安靜極了，沒有和母親理論，也沒有摔門就走，而是強(qiáng)忍住內(nèi)心的酸楚，回答了一句“嗯�！�
回到房間后，淚水瞬間沾濕了眼眶，即使明白母親是為我好，可仍然有些委屈：我的夢(mèng)想是不是就這么讓他們不喜歡？學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，除了錢和學(xué)習(xí)，他們還關(guān)心我什么？
母親推門而入看我在聽歌看課外書，又說：“你整天除了看小說玩手機(jī)和看電視，就沒別的事可做了？寫完作業(yè)就不會(huì)背誦嗎？整天弄這些有的沒的。別再玩了！趕緊寫數(shù)學(xué)提綱去。你都要升初二了，期末考的成績(jī)我都不敢和別人說呢！”“我知道了。”
就這么妥協(xié)了嗎？答案是不！我可以試著朝我的目標(biāo)慢慢前行，但我絕對(duì)不會(huì)退縮，哪怕身在沼澤，也要向著陽光前進(jìn)，不為目的地，只為沿途風(fēng)景。
或許時(shí)間會(huì)告訴我，我錯(cuò)了。可是，青春不就是在不斷犯錯(cuò)后嘗試改錯(cuò)的過程嗎？是的，我還很年輕，即使父母嘮叨，卻也是關(guān)愛，不是嗎？或許他們不理解我的夢(mèng)想，但是我會(huì)用行動(dòng)告訴他們，我是對(duì)的，而在這之前，我必須聽他們的話，好好學(xué)習(xí)，這不是認(rèn)輸，而是用自己的行動(dòng)將自己的命運(yùn)緊緊握在自己手中！
這就是我，我想成為的樣子！不認(rèn)輸也不妥協(xié)，而是選擇去理解，在委屈面前微笑，想盡辦法朝夢(mèng)想前行，哪怕有困難也絕不屈服。雖然現(xiàn)在的我還沒有活成這樣子，可我并不打算放棄塑造這樣的自己。
青春不就是一段不斷塑造自己的最好時(shí)光嗎？
塑造自己作文9
當(dāng)，蒲公英的種子迎來了青春年華，卻要獨(dú)自一人上路，在不斷地磨煉下，塑造自己，長(zhǎng)成一顆蒲公英……
——題記
多少次，獨(dú)自徘徊在林蔭上道上，看天空被幾只大雁掠過留下匆忙的弧線。多少次，在黑夜中顫抖地走向通往家門的大道，對(duì)周圍僅有的微弱的燈光視而不見。多少次，一個(gè)人望著窗外發(fā)呆，看昏黃的燈光如何在黑夜中綻放自己的美麗……這些的曾經(jīng)，都被那一次意外的“塑造”打破了。
別人的青春都是屬于燦爛的陽光，難道我的花季就是那善感懦弱的雨季？不，我不要！我要蛻變，哪怕是摔在泥濘里，也要堅(jiān)定地爬起，哪怕踏在水洼里，也要濺起一朵朵的漣漪！
還記得那夜行的開場(chǎng)，蛻變的不是青春，是自己；夜晚，凜冽的寒風(fēng)像一把匕首，無情地肆意地折磨著我，臉上的刺痛早已麻木，禿頂?shù)拇髽渲涣粝碌臉渲�，在月光下顯得格外凄涼。深黑的'夜空中，掛著一輪圓圓的、潔白無瑕的明月，幾顆星星搖搖欲墜，與女孩此刻的心情絲毫不相符合，那么，它們是在靜靜地聆聽女孩的心跳嗎？
這個(gè)女孩，便是我。
考試成績(jī)出來了，我考得并不理想，天天把自己囚禁在房間里，父母擔(dān)心，“無情”地將我“趕”出門了。正好，我也想善待自己，散散心。第一次走夜路，沒有任何人的陪伴，風(fēng)卷著落葉沙沙作響，我畏懼了。打開手電筒，顫抖地移動(dòng)著腳步，可腳卻像灌了鉛似的。突然，身后似乎有腳步聲響起，“誰？誰在后面？”回過頭望去，周圍一片寂靜，只有我的聲音在回蕩。月光似乎不太公平，將馬路照得一半黑一半白，充滿著怪異。我邊走邊給自己鼓勁：加油！加油！別怕！路過一棵白楊樹，廖廖無幾的葉子中隱約掛著一朵小雛菊，在月光下傲然仰頭，淡淡幽香隨風(fēng)揚(yáng)動(dòng)。它，都可以如此傲骨，為何我卻如此懦弱。
遠(yuǎn)處有了燈光，兩個(gè)人的身影在燈光下顯得格外閃爍，那是？爸爸媽媽！突然，我眼前的朦朧似乎一拍而散。走過這段路，我似乎躍出了心中的那道坎兒，努力蛻變，突破了自我！
花開花落碾作塵，潮起潮落愛不朽，只因有你們?cè)谏砗螅槲仪靶�，讓我矣塑造自我，不�?fù)青春年華。
塑造自己作文10
曾看到過這樣一幅圖畫，畫上的男子手持雕刻刀和鑿子，痛苦而果決地從腳下丑陋的土石中慢慢塑造出一個(gè)清晰的形體——一個(gè)魁梧壯碩的、嶄新的、更高也更好的自己。細(xì)看他的面龐，雖然痛苦萬分，卻流露出幾分剛毅，幾分希冀和不屈不饒。不由感慨萬分：人生正是這樣，去掉一貫的外衣或許難以接受，但這一切過后的挺拔與頓悟，又何嘗不是對(duì)自己最好的報(bào)償？
塑造自己，是勇于面對(duì)暗淡的過去。從灰燼中站起，掙破種種禁錮而洗盡鉛華。20xx年俄羅斯喀山游泳世錦賽的冠軍寧澤濤，曾是一個(gè)相當(dāng)怕水的孩子。為了克服恐懼，鍛煉自己，他毅然選擇了學(xué)游泳。有記者曾問他內(nèi)心有沒有軟弱的時(shí)候，他說：“其實(shí)我也會(huì)哭，但是不會(huì)讓別人看到，有時(shí)就哭在水里面�！备矣谡曌约旱牟蛔悴⒉粩嗵魬�(zhàn)它，是寧澤濤成功塑造自己的關(guān)鍵。每個(gè)人都曾失敗，有的人勇敢地正視自己，最終脫離了平庸而變得優(yōu)秀；有些人沒有塑造自己的勇氣，只一味自怨自憐，多年過去，仍是一無所成。
塑造自己，是即使很痛很累也堅(jiān)守著自己的信念。為了有朝一日的花叢里蹁躚，遍體鱗傷也要破繭成蝶；為了傲立巖峰，即使千瘡百孔也要頑強(qiáng)地扎根貧瘠，蛻變至虬枝鐵干、傲骨錚錚。五歲時(shí)，她模仿電視里的演員將自己的足尖踮起；十五歲時(shí)，她憑借出色的表演成為舊金山芭蕾舞團(tuán)的成員。她，就是被美國《時(shí)代》周刊評(píng)選為“亞洲英雄人物”的譚元元。我們只看到了她在臺(tái)上的風(fēng)光，卻沒有看見她在臺(tái)下日復(fù)一日付出的汗水。無數(shù)次跌倒而又咬牙重新站起，即使腳趾磨得都是老繭也不放棄，超乎常人的`毅力和堅(jiān)持使她完成了自己的蛻變，聚光燈下，一舞翩躚。
塑造自己，是卸去生命中不必要的重?fù)?dān)，在生活的行囊添上更有意義的事物。戴勉在《達(dá)·芬奇論繪畫中曾說過》曾說過：“塑是加法和減法的藝術(shù)�！笔堑�，有人抱怨生活把自己壓得喘不過氣，殊不知生活的沉重皆源于自己的手。除去糟粕，添上新趣，不也是在塑造自己?jiǎn)幔?/p>
在成長(zhǎng)中，我們面對(duì)一次次突如其來的挑戰(zhàn)，在黑暗中咀嚼只屬于自己的酸甜苦辣，然后在不懈的奮斗中緩慢拔節(jié)，雕琢成一個(gè)全新的自我。我們正視過去，在當(dāng)下?lián)]灑汗水，在不遠(yuǎn)的將來無論面對(duì)什么都能泰然處之。我們艱難地塑造自己，無論路有多遠(yuǎn)也能抬頭大聲說：“我愿意！”
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