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底色的作文
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的底色的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
底色的作文1
底色是繪畫時在畫布上涂的第一層顏色，要涂所畫物體固有的顏色。可是如果，你連自己在畫什么都不知道，如何來上這層底色？
就像初為人母的女子手足無措地面對襁褓中的嬰孩，不知道該把他變成一個怎樣的人�？傊�，很好的人一個籠統(tǒng)的概念。
像個初學者，她生疏地開始作畫。學著別的爸爸媽媽給兒子報很多興趣班，奔走于鋼琴和奧數(shù)之間，給了他一個沒有輸在起跑線上的童年。于是她把他變成了一個這樣的人，似乎無所事事沒有追求，不會太開心也不會太傷心。
天知道他有多討厭自己這一身灰色，他在心里埋怨母親給自己上錯了底色，底色本不該是灰啊�？赡苣赣H不是個合格的畫家，她似乎也給自己的婚姻上錯了底色，他們離婚了。那片空空蕩蕩的蒼白，和灰色比起來，也說不出哪個更好一些。自此母親變得沉默寡言，日漸消瘦。
他似乎被這件事刺激到了，開始掙扎，不再安于徒勞。母親似乎徹底放棄了對他的管東，他變得自由而手足無措。像脫離朿縛不加修剪的.藤蔓一樣開始瘋狂生長，肆意蜿蜒成自己最滿意的樣子，在灰色上隨意潑灑斑斕的顏料。
自那以后，他獨立起來，什么都自己去學。他和母親的交集漸漸遠了，卻也一天一天看著她好起來，變回最初那個樣子，輕輕在那片荒蕪慘白上描摹幾筆。這天他踏著一地夕陽沿街回來，光影浮動，于朦朧間第一次看到窗里亮著燈。他想，母親早歸了。
今日母親有點不一樣，說不出是哪里隱隱憂傷�！拔医裉炜吹侥惆至��！蹦赣H抱著雙膝坐在沙發(fā)上。他不知道該接什么話，只是默默走到廚房，熬一碗粥遞給她。她時隔多年再次認認真真看這個男孩，如今他已經(jīng)長大，恍愡間有些陌生，更多的卻是感動。
她抱住他，眼淚沉聚情緒：“如果沒有你，我真不知道該把自己活成什么樣子。”
那兩幅畫上的濃墨重彩和輕巧寫意都被一句話剝離開去，只留底色，只剩郁郁的灰，慘淡的白，再加兩顆心，變成了風雪夜里一盞留給歸人的燈的暖金。在生活給予的暴風雪面前，我們能做的便只有相守，水不失去希望。
此時他明白，他已變成母親生活的底色。
底色，在繪畫時最能撐起一幅畫的總體色調(diào)和格局，是繪畫必不可缺的部分。就像心中那抹底色，讓我們活成更好的人。
底色的作文2
在初中三年的課余時間，讀了不少的課外書，也從書上體會到了很多，在6月的開頭，炎熱又略顯寂靜的初夏中我們記錄下過去，用閱讀做底色奔向新的未來。
用淡青做底色
我與詩人一同坐在小閣上靜聽風雨敲打著紙窗，燭影飄搖沉默不語，靜待天明。跟在人身后手撫過黛白的墻，躲開淡青瓦上滴下的淡青的水珠。忽聞遠遠傳來叫賣聲，粉嫩的杏花稱著美妙的少女，聲聲清脆的叫賣撞碎在你心里撒了一地，你臉色緋紅匆匆回到閣樓寫下“小樓昨夜又東風，深巷明朝賣杏花”我與詩人同坐在淡青磐石上久久沉默不語，你小聲吟出“我心匪石不可轉(zhuǎn)也。”淡青色的瓦，淡青色的石。告訴我何為大氣，教會我何為安定，用淡青色做底色，帶著這些走向新的美好的未來
用淡金色做底色
看過這樣的一本書，講的是一群學藝術(shù)的少年少女藝考前學習的狀態(tài)。他們的老師說“只要我不死，我就教！”他的學生說“只要你教，我們就學！”他們笨拙的在路上走，跌跌撞撞互相攙扶的奔向那個遙遠的淡金色的理想�！拔覀兛墒菍W藝術(shù)的！”他們這么說過，用汗水澆開金色的花，卻在黑色的夜里為了生計枯萎。來到昔日的畫室提起畫筆畫下枝干被蟲蛀的坑坑洼洼的卻怒放著的向日葵。卻特意用了淡金色。淡金色的理想，淡金色的花。告訴我夢想，教會我努力，用淡金色做底色，帶著這些走向新的美好的未來。
用淡藍色做底色
看過非常有名的《安妮日記》，安妮住在狹小破舊的閣樓上我卻似乎在她的眼中看見天空，淡藍色的天空一直一直都這么溫柔的注視著一切。被背叛也好，被傷害也好。像溫柔的.淡藍色一樣一直一直溫柔的笑著，人生充滿坎坷卻永遠不會失去藍天也不會失去溫柔。安妮抱著外語書一點一點的小聲念著外語單詞，臉上掛著微笑，如果那微笑有顏色的話，一定是淡藍色的，如果那微笑像糖果一樣的話一定是檸檬味的。淡藍色的天，淡藍色的微笑。告訴我溫柔，教會我樂觀，用淡藍色做底色，帶著這些走向新的美好的未來。
……寫完這篇文章就要畢業(yè)了，走在沒有終點的路上記錄下過去期待著未來，帶著這些從書中得到的知識，用這些得到的知識做底色，奔向更加美好的，充滿希望的新的未來。
底色的作文3
他畫得一手水墨丹青，潔白渲染過的宣紙上，總會泛著清爽淡泊與情感。
他曾是我的老師，每次宣紙上留下的底色，總是淡色的墨痕，模糊卻清晰。他愛畫石橋、流水與老房，也愛講那兒的故事。一筆下去，無半點猶豫，墨色卻在宣紙上映得悠長。他的眼眸里總是寫滿深情，明澈得像個孩子，筆尖微沾水，墨痕沖淡了些，韻出溫馨的底色，蒼老的手，蒼老的筆尖突一轉(zhuǎn)，勾勒出流暢粗樸的線條，那是座平實板橋，向下便是潺潺明晰……
宣紙下熟練的筆觸，源于他對生活的熱愛與追求。他喜歡畫這些樸實的風光，喜歡走于平實橋上，流水，人家，描摹的時候，手上總多了一份親和力，感覺時間如流水，流著流著，流不動了，堵在心口，便又順著筆尖流淌于宣紙之上。周圍是一片安靜，樹木蔥蔥似不是點染出來的，氤氳著古樸美好，正如他本身淡泊。正因此，沉淀下來，宣紙下的底色，又濃重了一分……
繼續(xù)，眼前一片明晰，紙上泛起了一陣暖黃融于清冷中，舊時的兒童在河邊玩耍。自由、活潑寫于臉上，古樸的老屋里似裝載了太多的溫情與快樂，而他的`筆尖顫抖起來，粗糙的手將粗糙的筆桿握得更緊了些。抬起眼，他的眼角流露著幾分濕意，但只是堅定地看著宣紙上的橋、水與人，仿佛將底色捅破似的，思緒拉得很遠。看著他目光的方向，紙上活了起來，孩子在奔跑、成長，老屋漸小，紙上的是快樂美好的生活底色，遠方是他的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)情……哦，原來是鄉(xiāng)愁，十歲便求師學藝，時光磨洗，沒有一刻不念著遠方的故鄉(xiāng)——小橋流水，古樸的故鄉(xiāng)！
一幅宣紙水墨，彰顯多少情。是一種淡冷色調(diào)，是藝術(shù)的追求，還是對生活的熱愛？不，已超出生活的底色，是濃濃的故鄉(xiāng)情啊。無論世事如何變遷，這底色，沖淡不了的，清晰的畫面，染上了他的血脈，底色越發(fā)濃烈，越發(fā)模糊……
底色的作文4
一個箱子，兩張板凳，一個刷子，一塊布再加幾條鞋油，這幾乎就是他的全部家當。
他丑陋，他樸素，他默默無聞，他只是一個卑微的擦鞋人，靠著每天不定期的收入有一頓沒一頓的過了大半輩子。
“給我擦個鞋�！币粋�西裝革履的人毫不客氣的往板凳上一坐，把腳蹺到他的`面前�！翱山o我擦干凈點，我今天有個重要的聚會要參加，可不能丟了面子。”
“知道了，嗯嗯�！彼盟粏〉穆曇艋卮鸬馈Ｒ贿呌貌寄ǜ蓛粜系幕覊m，又把鞋油均勻地抹在刷子上，細細的，慢慢的，刷在鞋子上。
“先生，好了，5塊錢�！彼踔敛桓姨ь^看那個人，怕自己丑陋的容貌嚇到客人。
那個男人在口袋里掏了一會兒，把3個硬幣扔到了他的面前�！袄霞一�，就這么多零錢了�！�
“先生，這，這恐怕不行啊�！薄坝惺裁床恍邪。皇俏視r不時地來你這兒擦鞋，你恐怕都沒有辦法活下去了吧�！闭f完便轉(zhuǎn)身離開了。
他撿起了地上的3塊錢，嘆了口氣，搖了搖頭，把錢放入了口袋。
“嗒嗒嗒嗒。”一陣高跟鞋的聲音響起，“擦鞋�！崩先藱C械的拿起工具，剛準備上手，卻聽到了女子尖銳的聲音“小心點，小心點。這鞋子可貴著呢，我看你白干半年都不一定賠得起吧�！彼有⌒牧�。
擦完這個女子，剛準備起身，卻聽到一陣歡快的、細嫩的聲音�！睜敔�，爺爺，給我擦個鞋吧�！罢f完便小心地坐到了板凳上。
老人微微抬眼看了看，是一個只有七八歲的小女孩，她那明媚的笑容宛若一滴甘泉滴入了他苦澀已久的心里。
”爺爺，爺爺，你要輕點擦哦，我今天下午要去參加市里的舞蹈比賽了呢，這雙紅色的小舞鞋是我跟媽媽說了好久才買的呢！“
”知道了，嗯嗯�！袄先酥刂氐狞c了點頭，熟練的操起工具，一點一點的把鞋油抹上，擦凈。
”好了，小姑娘，5塊錢�！澳莻�小女孩卻遞過了一張10元，”爺爺，不用找了哦，剩下的錢你可以買糖吃哦�！罢f完便一蹦一跳的離開了。
老人抬起頭，看著小女孩離去的身影，又低下頭看了看那嶄新的10元，不禁老淚縱橫……
底色的作文5
他帶著朝廷潑給他的一身臟水，拖著疲憊的步伐來到陌生的遠方。
烏臺詩案之前他日日呼朋引伴吟詩作賦，烏臺詩案之后所謂好友唯恐避之不及；事發(fā)之前他是政壇上的一幟，文壇上最耀眼的一顆明星，事發(fā)之后卻被狠狠踩在腳底，昔日最引以為豪的詩文俱成了累累罪證。
他怨，他悲。他怨那些被嫉妒沖昏頭腦的小人，悲他飄零無依的現(xiàn)狀；他怨上天無端安排的一次致命的挫折，悲他令無數(shù)士人嘆為觀止的詩文如今卻被打上叛逆忤上的烙印。
可他的心中卻極少有過恨�；磉_與寬容是他的底色，他的心胸如同一片沉靜的大海，包容了所有的河川，卻依舊保持著最初的蔚藍。黃州是他流放所至之地，偏遠而荒涼。他在暫居的寺廟中靜坐終日，豁達與寬容的底色漸漸顯現(xiàn)，凈化著周遭的骯臟。
難道就讓自己這么一味悲怨下去嗎？不！他是蘇東坡，是感慨“人生如夢”卻仍能以“一樽還醇江月”面對的蘇東坡，是感嘆“物與我皆無盡也”的蘇東坡，是以寬容和豁達的'底色的蘇東坡，怎么任政壇的臟水將自己的心徹底澆滅？
他重又站了起來，這次多了豁達與寬容的底色。無處可居，他便在村民的幫助下搭建幾所平房；無物可食，他就親手開墾荒地種植瓜果蔬菜……他向遠方眺望，那里赤壁如血，赤壁湖上泛起粼粼金光，已是另一番天地。
黃州之前的蘇東坡以詩聞名，黃州之后的蘇東坡更多了令人敬佩的底色。若他就此沉湎過去不再朝前，那么他的名字將逐漸被人淡忘，一代文學巨星就此隕落，湮滅在滾滾歷史長河中。
所幸，他走出了籠罩著他的陰霾，多了份常人不可及的底色。他泛舟赤壁湖上，一一撫過赤壁上的點點斑駁，心中俱是重生后的寧靜。
此時，前、后《赤壁賦》，《念奴嬌·赤壁懷古》的絕唱已經(jīng)響起，蘇東坡的底色逐漸化為華美的翼，助他飛越眾人，從此站在文壇之巔。
底色的作文6
之于樹木，底色決定它是否能成為棟梁之材；之于畫卷，底色決定它是否顯得和諧美觀；之于人生，好的底色決定往后是否有更好的發(fā)展：好的生命底色，會使未來有好的發(fā)展。
為生命打上刻苦專注的底色，在追夢路上才會行穩(wěn)致遠，而后實現(xiàn)目標。
齊白石的篆刻與他的繪畫、書法并稱三絕，他做學徒的時候從南泉挑回一擔石頭，日以繼夜地刻個不停，刻了磨，磨了再刻，日復一日，年復一年，直到一擔石頭全部磨成了石漿。他的篆刻藝術(shù)終于在長期的磨練中不斷提高，最后達到爐火純青的地步，他的篆刻技藝與他的畫、詩一樣為世人稱道。
齊白石為自己生命打下的，則是頑石冷灰色般的堅毅，這份堅毅是他一步步走向藝術(shù)的巔峰。無獨有偶，晉代書法家王羲之在會嵇山有一墨池，是他幼時師從衛(wèi)夫人習書法時，每每練完字便在池塘中洗筆，久而久之池塘被染成了墨色。不僅如此，王羲之還觀察鵝的動作形態(tài)以領悟書法理論。他曾為觀察鵝游泳劃水的姿態(tài)，為鵝的主人抄下一部《黃庭經(jīng)》來交換，即是書成換白鵝的佳話。為了研究書法能至如此境界，又有什么是做不到的呢？
在王羲之名揚天下后，他的墨池和他刻苦認真一同流傳至今，跨越古今再回首，驚覺王羲之為自己的生命打下墨池樣的黑色——刻苦，正是他成為一代書圣的關(guān)鍵。為生命打上堅韌不服輸?shù)牡咨�，在追夢路上才會行穩(wěn)致遠，而后實現(xiàn)目標。年近古稀的夏伯渝，以自己生命中的堅韌不拔，站在珠峰之巔，接受世界喝彩。在成功與榮譽背后，是夏伯渝年輕時多次登珠峰的經(jīng)歷，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，即使是在暴風雪中失去了雙腿，他也從不服輸，甚至踩著假肢練習攀巖。幾十年的登山經(jīng)歷中，夏伯渝為自己的.生命打上了堅韌不服輸?shù)牡咨�，最終征服了珠峰，實現(xiàn)了多年的目標。不僅如此，夏伯渝這種的堅韌精神也被世人銘記在了心中。
在漫漫人生旅途中，我們致力于在人生畫卷上留下濃墨重彩的輝煌筆觸。在落筆之前，畫卷是否有好的底色，決定整幅畫卷的風格基調(diào)以及價值走向。而若是有幸打下好的生命底色，便能使未來有好的發(fā)展。
底色的作文7
人生就像彩繪畫一樣，五彩斑斕，各有千秋，但終究離不開最莊重的一抹底色——責任。
古人云：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。這是古人所崇尚的士林之風，是大丈夫的責任與擔當。盧武鉉，一個從貧窮落后山村中走出來的草根總統(tǒng)，曾與友人促膝談心，稱執(zhí)政關(guān)鍵有三。第一是將改革進行到底；第二是讓總統(tǒng)府遠離金錢；第三是要管好自己的親屬。然而，他的家人卻因貪腐而判刑。他終究還是沒有將執(zhí)政關(guān)鍵進行到底，他成了自己信仰的背叛者。出于內(nèi)心的責任與愧懺，他從家鄉(xiāng)的烽火山上，跳下懸崖，長埋故土。他用生命踐行何為責任，如何擔當責任。盡管他最后以一種略帶逃避現(xiàn)實的方法結(jié)束自己的生命，但與坐在審判席上“侃侃而談”的現(xiàn)代政客來說，無疑是一條真漢子，一個視道德為全部信念的`人，一個有擔當有責任的人，他用自己的履歷描繪了一幅潔白無瑕的人生底色。
“人非圣賢，孰能無過”？過而能改，善莫大焉？盧武鉉并非知錯不改之人，他只不過是把責任看得比生命更重要罷了。
清代名醫(yī)葉天士，在當?shù)叵碛惺⒚�，而面對其他行醫(yī)者的請教時，葉天士毫不吝嗇地傳授技術(shù)。不過葉天士有一個習慣，每次他會把用過的藥方燒掉。這讓他的兒子困惑不解，于是兒子偷偷地將藥方保留下來。一次，外地的行醫(yī)者想高價收購葉天士的藥方，正在他們私下交易時，得知消息的葉天士匆忙趕到，一把將藥方放入火盆之中。事后，葉天士冷靜地對兒子解釋到，名氣可能會讓人迷信藥方，但藥方是死的，人的病癥是千變?nèi)f化的，稍有一點出入，救人之藥會化為殺人之器。我們行醫(yī)之人，要對生命負責啊！
面對金錢的誘惑，葉天士不為所動，他認為一個藥方適用一個病人，而不同的病人所開藥方是不同的。不能生搬硬套，否則會害了病人。葉天士用自己的行為詮釋了何為醫(yī)者的責任，為自己的人生畫上了責任的底色。
人生的底色美不勝收，然而最樸實無華的卻是責任。責任就好比是原色，用它可以調(diào)配出不同的色彩。堅持自己的責任，定會收獲五光十色的人生。
底色的作文8
一襲淺綠長裙，上面繡有幾朵亭亭玉立的荷花；一支淡粉簪子，將烏黑的長發(fā)挽起；腳踩一雙繡花布鞋，步履翩翩，膚如凝脂，宛如天仙，這就是我初中的語文老師。
語文老師她有一種非凡的氣質(zhì)，大概是因為“腹有詩書氣自華”吧，讓人感覺她的每一個動作都是那么的溫文爾雅，有著些許的書生氣質(zhì)。同學們情不自禁地紛紛效仿。
“‘乍暖還春暖幾許？只待舊貌換新顏'。這‘新顏'二字便是我的名�！遍_學第一天，“天仙”老師以這種方式介紹了自己，大家聽了，猜測著老師是不是從小就出生在文化家庭，小時候便受著文學的熏陶，最終愛上了文學，成為了語文老師。老師點點頭，對大家說道：“語文是一門關(guān)于素養(yǎng)的學科，要想學好語文，首先就要培養(yǎng)對文學的興趣，最終把它融入到骨子里去�！笔前�，語文老師她自己何嘗又不是對文學愛之深，情之切呢？
學到《夸父逐日》最后一句“棄其杖，化為鄧林�！崩蠋煘槲覀兘榻B到，她為自己的兒子取名“鄧林”�！班嚵帧惫帕x為桃林，老師希望兒子能象茂盛美好的桃林那樣，充滿活力。不管是老師自己的名字，還是為她兒子取得名字，都還真有那么一點文學底色呢。老師穿衣也很講究，喜好古風盤扣，繡花，簪子搭配起來，襯托得老師宛如一位閉月羞花的古典美人，渾身上下都散發(fā)著文學的氣息，在校園內(nèi)一看，便可篤定這一定是位語文老師。
語文老師愛文學，自然也愛讀書，“滿腹經(jīng)綸”這個詞形容她再合適不過，為我們講課，引經(jīng)據(jù)典，我們聽得無不感嘆老師深厚的文學功底，佩服得五體投地�！拔疫@輩子可能都離不開文學了，不僅僅是因為我是名語文老師，更多的是因為我愛文學，文學就是我的底色”。老師曾經(jīng)這樣對我們說過。的確，老師已經(jīng)把文學融入到了自己的生活中，無意間看到了老師的一本厚厚的摘抄本，里面的內(nèi)容來自于報紙，雜志，書籍，甚至于還記錄一些生活中的`“靈光一現(xiàn)”。看來語文老師是徹徹底底的把文學融入到了骨子里，把文學奉為生活中的摯愛了吧。
現(xiàn)在，每每想起文學，眼前便會浮現(xiàn)出初中語文老師的影子，也大概是因為她身上的“文學底色”，讓我對她如此記憶深刻的吧。
底色的作文9
天空有些陰暗，陣陣涼風襲過，讓人從頭涼到腳底，已是深秋了。
男人手里拿著一個木匣子，背靠著大樹坐在地上，對面是兒子的學校，他是來接他走的。但這時，他正目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個木匣子，眉頭緊蹙，顯出一臉的憂愁。
匣子是偷來的，這也沒辦法，他已經(jīng)身無分文了，眼下的生活是越來越困難了。匣子里有幾百塊錢和一塊通透圓潤的玉，如果省著點用，可以解決幾個星期的溫飽了。但這個匣子是偷來的，而且還是從兩位老人家里偷來的`，這也正是他煩惱的原因。
大樹上的葉子禁不住蕭瑟的秋風，紛紛揚揚的打著旋兒飄落下來，自打脫枝離干的那一刻，它的一切只能塵封在歷史的相冊里了。而大樹在沒有了紅花綠葉的伴襯，只能光禿禿地立于大地之上。
枯槁、衰老……對于風燭殘年、行將就木的老人，又何異于那株枯木呢！為何要在他離開之際，又讓他去承受那凜冽的寒風��？何況自己家里也有父母，自己怎么能不將心比心呢？
男人困惑了，嘴角邊一直不停地在抽搐。他想到，如果再拿不到錢，家里就沒米下鍋了，就算自己撐得住，孩子撐得住嗎，爸媽怎么辦？況且孩子還要上學，爸媽上了年紀，身體又不好，要花錢的地方還很多。所有的事情都好像攪在了一起，弄得男人心里亂糟糟的。
男人索性把心一橫，決定把玉賣了換錢。他站了起來，大跨步向前走去，一步、兩歩、三步……突然，男人停了下來，他忽然想到一件事：如果兒子知道自己是小偷，他會原諒自己嗎；爸媽會接受這不干凈的錢嗎；而自己會過得心安理得嗎？
“人之初，性本善……”兒子的學校里傳來了朗朗的讀書聲�！安诲e，人性本該是善良的，做人要保持善良的本性�！蹦腥肃哉Z，眼前又浮現(xiàn)出兒時天真愉快的畫面。他知道，送兒子來是對的，兒子學文化做善良的人，自己也不能落后。于是，男人笑了，笑得很自然，眉宇間的愁云也散了，他相信總是會有希望的。
他拿著木匣子，輕松地朝老人的房子走去。這時一束柔和而溫暖的陽光灑落到了大地上，就在男人之前所站的地方，普照著顯示人性底色的地方。
底色的作文10
這是我在南京的每一日里都能見到的色彩。
清晨，若你看見樓下的學生們排成隊，別吃驚，因為這時我也會輕輕地整理好裝容，腳步雖會略帶急促，卻從來沒有一刻讓腳步聲擾到他人。而我的目的也很簡單，只是帶兩份油條或是一個熱騰騰的煎餅，然后在上學的路上補充好體力迎接新的一天。有時在路上你會碰到街頭散步的老人，他們或幾個人一起或獨自享受。有人擊掌有人慢行，有人甩著雙手來來回回，但不管怎樣他們絕不張揚，用自己獨到的“養(yǎng)生經(jīng)”鍛煉著。
一天的學習，時常讓我的精神感到疲憊。在下午上課前，你一定會看見有幾個小伙伴急急忙忙地竄到教室門口，手上拿著的是他們剛買的咖啡，臉上堆著笑走到幾位同學面前，伴隨著的還有一句：“小心哦，燙!”這讓原本枯燥的學習時間增添了不少樂趣，下午上課時，一個個如饑似渴的學生，老師在黑板上重復著疑難點，而學生們也在認真記筆記。課后，南京的孩子們就活潑了許多，有的和我一樣奔上籃球場，有的與伙伴們聊著天，幾乎沒有看到落單的孩子。
看吧！不管是南京的大人還是孩子，都是那么地陽光向上，這就是南京城獨特的“底色”之一。
夜晚，當你走上南京的街道，你依舊會發(fā)現(xiàn)小吃店、燒烤店的燈光絢爛閃爍，看！那個年輕人眉飛色舞，好像在向他的伙伴介紹著什么，他衣著并不多華麗，但是他的那雙眼睛那樣清澈透亮，雖然并不大，但是卻顯得明亮。你一定看著他的眼睛出神了，瞳孔黑黑的.，仿佛在他的眼中能洞穿這個世界一樣，可能一個瞬間，你就做了一個夢，你從那個年輕人的眼中看世界，感覺這整個世界都是多姿多彩的。他的朋友們是多么親切，夜宵的快樂也融入其中，讓你也開始無比熱愛生活。每個南京人都愛著這個城市，都有著那樣的眼眸，熱愛著生活的每一刻。
你深深地感受到了這樣的“底色”了吧！每個人都是那樣的熱愛生活。走過南京的每一天，南京人的陽光向上，熱愛生活，已經(jīng)深深地融入了這個城市里，成為了獨特的“底色”。
底色的作文11
人要有自己的骨氣與底色，不管身處怎樣的環(huán)境或者是面對什么樣的困難都要堅守住。
堅守底色需要有強大的信念與信仰，司馬遷堅守底色，面對常人難以忍受的困境，他可以堅守下來，守住了一代史官的底色，寫下了絕無僅有的《史記》，倘若他沒有這樣的底色，可能早就自殺了。千古流傳的史記也將不復存在。司馬遷堅守的是個人的信念保住了底色，詹天佑則是堅守住了國家的底色。在面對歐美列強的不合理要求他能夠堅守底色，承諾中國人自己修建鐵路，面對所有的質(zhì)疑與嘲諷，他堅守底色保持信念，歷經(jīng)千辛萬苦找到解決方法。展現(xiàn)了中國人的實力，鑄造了屬于我們自己的鐵路。
堅守底色還是一個國家的需要，擁有底色的民族才能稱的上的`強大的民族�？谷諔�(zhàn)爭時期，面對日本鐵騎的侵略，中國人沒有放棄。誓死保衛(wèi)家園，打消了日本人三個月占領全中國的妄想，拖住了他們進軍其他地區(qū)的軍力，為全世界贏得反法西斯戰(zhàn)爭做出了巨大的貢獻。這就是一個民族的底色，不管面對多大的困難都不放棄。
朋友之間同樣需要堅守底色，有許多人為了一時的利益去親近一個人與之交朋友。這樣的人并不會真心的去對待朋友，只會在別人輝煌的時候慕名而來，當對方跌入低谷的時候便留給對方的就是嘲笑。伯牙和鐘子期都是有底色的人，當知道自己的知音不在世上時候，伯牙摔斷了琴，知音不在自己獨自一人又有什么意思呢？擁有底色鑄就了深厚的友誼。
曾看過一個小故事，一個小偷在得手回家的路上救了一個摔倒的女人，法官最終判決他無罪，偷盜是一個人無恥的行為，相反救人則是更大的救贖，他堅守了一個人最基本的底線保住了底色，在他小偷的外表下有一顆善良的心，這就是他的底色。
沒有底色的人如同行尸走肉一般，是社會的蟲蛀，是沒有用處的人會給社會帶來無窮無盡的麻煩。
做人要做一個有底色的人能夠造福社會的人！
底色的作文12
“多大年紀了，還穿這顏色的衣服，快去換了！”
“媽，你還當自己十八��？”
沉悶的“咔噠”一聲，媽媽輕輕走進臥室，關(guān)上了門，雙唇緊抿。
漸漸地，媽媽的衣柜被深暗的顏色填充，好像只有這樣才符合她的身份與年齡。素凈的白與樸素的灰，才應該是人的本色嘛，我想。
一日，我正在寫作業(yè)，媽媽抱來一摞衣服。
“快來試試，要不放著多可惜了”，媽招呼我。
我放下筆過去。那是些我從未見過的衣服，水紅色的長裙，帶著碎花圖樣的襯衫，天藍的外套……色彩鮮艷美好，但無一不是款式老舊。一手提起衣服邊角，便有淡淡的木料香氣，和潮濕的霉味一起散發(fā)出來，空氣中飄揚起些許灰塵與纖維。
“媽，你開玩笑吧，現(xiàn)在誰還穿這個呢？”我有點哭笑不得。
媽不理會我，在衣服堆里挑揀了半天，拿了一件不張揚的格子短裙換上了身。一件本不難看的裙子，給媽媽撐得走形，媽媽有點尷尬，訕訕地笑了。嘴邊嘲諷的`話也被我生生咽了下去：“媽，還是脫下來吧�！眿屶恋溃骸跋幽銒尨┲缓每窗�，嗯？”但她還是邊笑邊脫下了裙子。
媽又挑了件連衣裙遞給了我：“穿上看看吧，我年輕時最喜歡這件了�！蔽也蝗叹芙^，只得換上。可我本就屬于瘦高的身材，這身雪白的連衣裙穿在身上，鏡子就中更顯空曠。一頭披散著的柔軟黑發(fā)，我像是回到了媽媽的年代。有些怔住，又突然想到了什么。跑過去，翻出那本封面邊緣已經(jīng)磨損的老相冊，我翻到了那幾張媽媽的照片。那是媽媽與幾位女同學到項王故里游玩，有一張是她手扶著園中的石馬。陽光灑射下來，風吹起白底碎花的裙擺，耳邊的短發(fā)被風拂起，她的眼睛因笑而瞇到了一塊。那時媽媽還是很清瘦的，整個人不張揚，但清爽，透出青春的亮色。
對門一身暗色套裝的阿姨走進來，瞇起眼笑：“還是你穿上好看！”媽媽的眼里，我仿佛看到了自己與年輕時的她重合了。媽媽的身上，似乎也散發(fā)出越過暗色套裝的，柔和的光芒。
人無論長到多大，青春的亮色永遠不會消失，因為那亮色是人生的底色。哪怕世俗的眼光遮蔽了它，在無人處還會升起。
那些衣服被收了起來，但底色不曾。
底色的作文13
天空有點黑，涼風吹過，讓人從頭涼到腳。已經(jīng)是深秋了。
那個人坐在地上，背靠著一棵大樹，手里拿著一個木箱，正對著他兒子的學校。他來接他。但這時，他正盯著那個木盒子，眉頭緊蹙，露出一臉悲傷。
盒子被偷了，這沒用。他身無分文，現(xiàn)在生活越來越艱難。盒子里有數(shù)百美元和一塊透明的圓形玉石。如果你節(jié)約使用，你可以得到足夠幾個星期的食物和衣服。但是這個箱子被偷了，而且是從兩個老人家里偷的，這也正是他心煩的原因。
大樹上的葉子忍不住蕭瑟的秋風，紛紛打著旋落下來。從樹枝被拆下的那一刻起，關(guān)于它的一切只能封存在歷史相冊里。而大樹沒有紅花綠葉的伴奏，只能光禿禿的站在地上。
枯萎，衰老.對于垂死的.老人來說，和死去的老人有什么不同！為什么要讓他在離開的時候承受寒風？再說我自己家里有父母，怎么能不管呢？
那人一頭霧水，嘴角不停抽搐。他以為再拿不到錢，家里就沒有飯做了。就算他能抱，孩子們能抱嗎？父母會怎么做？況且孩子還要上學，父母年紀大了，身體不好，還有很多地方可以花錢。一切似乎都混在一起了，弄得男人心里一片混亂。
那人索性把心收起來，決定把玉賣了換錢。他站起來，大踏步向前走，一步、兩步、三步.突然，男人停下來，他突然想到一件事：如果兒子知道他是小偷，他會原諒自己嗎？父母會接受這些不干凈的錢嗎？而你會過上舒適的生活？
“生命的開端，自然是美好的……”讀書的聲音來自我兒子的學校�！笆堑�，人性要善良，人要保持善良的本性�！蹦腥肃哉Z，一幅童年天真快樂的畫面出現(xiàn)在他面前。他知道送兒子是對的，學文化，是個善良的人就不能落后自己。然后，男人笑了，笑得很自然，眉宇間的悲傷也散去了。他相信總會有希望。
他拿著一個木箱，輕而易舉地向老人的房子走去。這時，一束柔和溫暖的陽光灑在大地上，就在那個人之前站的地方，照在那個顯示人性底色的地方。
底色的作文14
底色是什么？是藝術(shù)家繪畫創(chuàng)作時第一層的著色，還是織女染制紡織品前用作底層的顏料？在現(xiàn)實生活中，字典中的這兩種解釋遠不能透析底色二字，因為每個人都有屬于自己的人生底色。
有些人的人生底色，如中世紀的油畫一般，生而厚重，色彩亮麗明艷；而有些人的人生底色，則像初學者的素描畫一樣，線條單一，色調(diào)淺薄而灰暗——前者如趾高氣昂的貴族富商，后者如家境貧寒的書生孤女。雖然他們底色的起點看上去有著天壤之別，但我們要明白：生而就有的人生底色可以決定我們的人生，但我們亦能利用不同于常人的人生底色來改變自己的人生！同時，那些擁有天生奢華底色的人，未必會一帆風順，永遠好下去。隨著歲月的流逝，很多人的底色發(fā)生著改變，性格和品質(zhì)的變質(zhì)便成了底色改變的重要因素�！柏敶髿獯帧钡牡刂麟A級和世襲王位的封建統(tǒng)治者們，千百年來不斷奴役和壓迫著處于水深火熱之中的人民。他們擁有貴族特權(quán)的底色，在權(quán)力和利益的驅(qū)使下，轉(zhuǎn)變成了一層麻木不仁，陰險毒辣的底色。這樣可悲的質(zhì)變，最終招致人民的反抗。
有些人的.底色因棱角的被磨平而發(fā)生質(zhì)變，有些人則反之，他們成功地在灰暗的人生底色上涂抹上一層別樣的鮮亮色，調(diào)和出前者所無法達到的底色之美！而這樣底色的改變，往往是由于后天的努力。我們從小就知道笨鳥先飛和勤能補拙。我們要堅信：后天的努力終會帶來讓我們意想不到的收獲，而這前提屬于堅持不懈的努力。
所以，我們不必羨慕甚至嫉妒別人曾擁有比自己好得多的人生底色，如果先天的優(yōu)勢得不到很好的利用和發(fā)展，底色的優(yōu)勢會被很快消磨殆盡。而我們需要去做的，就是自己好好地努力，踏實地做好每一件事。終有一天，我們的努力會彌補先天的不足，而我們的人生底色，也會比那些不去努力的人更加深厚而美好。
上帝是公平的。我愿那些努力過，嘗試過的人，永不會被這個世界所遺忘。因為我們的人生底色和人生方向，只掌握在我們自己的手里。
想要什么樣的人生底色，就著向那樣的底色積蓄色彩，努力拼搏吧！
底色的作文15
我望著眼前這一張巨大的白紙卻無從下手。這節(jié)畫畫課，老師給我換上了比以往大很多的紙。由于畫的內(nèi)容不一樣，進度也不一樣，我對面那個小女孩已經(jīng)開始上色了。她在顏料盒蘸了少許大紅色，又將筆伸進了盛白色顏料的格子�！鞍�，說了多少遍，蘸白色之前要把筆洗干凈，直接蘸會弄臟顏料的。”老師無奈地又拿起一支筆將白色中的一抹紅挑掉。
我又開始發(fā)呆了。
周圍每個同學年齡幾乎都比我小那么幾歲，她們的調(diào)色盤五彩斑斕，鮮艷奪目。低頭看看自己調(diào)的顏色，都是普藍、藏青這樣沉郁憂傷的色塊。
“爺爺你看這幅畫好看嗎？”記憶中自己稚嫩的聲音浮現(xiàn)腦海�！昂每矗菫槭裁炊贾煌堪咨�？”“白色最容易涂啦�！蔽疫@樣回答。爺爺皺起眉頭：“你看看紙是白色，你又涂了白色，有區(qū)別嗎”“沒有�！蔽业皖^瞅瞅自己的畫，不吭聲。“哎呀你還小，以后再跟你說。”爺爺手中握著那把他最喜愛的臉譜扇子，輕輕地擺動慢悠悠地走開了。
“老師，你說紙為什么是白色不是別色的？”我回過神問道。老師說：“只有白色才可以包容所有顏色，不會改變?nèi)魏晤伾镜臉幼��！彼贿厧屯瑢W改稿一邊說。
噢……這干凈潔白的紙。
我握起筆，開始了作畫之旅。這次我沒有參與大家的聊天，認認真真打完底定完型，很快，就差勾邊和上色。我將自己的調(diào)色盤清洗干凈，幾經(jīng)思考拿起畫筆伸向了白色。老師以為我又要偷懶涂白了，卻見我洗了洗筆蘸取最愛的普藍色。調(diào)色盤那小格中白與藍漸漸融合，時下流行的`“果凍色”藍色變出現(xiàn)了。于是乎，我完成了自己第一幅如此青春洋溢的色彩畫作。
一張白紙可以接納一切色彩，取決筆尖它的選擇；一個人潔白如紙，成為什么樣子也取決于自己為生命畫布澆上什么顏料。生命最初的白皙到可愛天藍；青春激烈的火紅到褪去熱情的淡淡淺綠；樹木濃陰的墨綠到枯燥的杏黃。最終我們歸于平靜，好似落了大雪白茫茫的盡頭。
用白作底，繪制生命。
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