實用的收獲作文六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫崿F(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的收獲作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲作文 篇1
一分耕耘，一分收獲。只要你辛勤勞動，就會得到收獲；或多或少。付出在前，收獲在后！
我的父母常說：“只有勞動的人，才能讓莊稼長的更好。如果你是一個懶惰的人，收獲的只是空氣”
你問問你的父母吧，但更應該問你自己，回報了什么，為你的父母做了些什么，對得起他們嗎？
大一些后，我們都上學。那是老師教我們知識，讓我們的大腦充滿能量。那他們有收獲些什么呢？他們收獲的是一群對社會有用的人才，你說不是嗎？
收獲就像一個球，你越想要，卻又拿不到，就得用心，用汗水去那。當你拿到不該屬于你的'東西時，你會有一些開心，但苦頭會在后面，別人會問你，這是什么？怎么得到的？
要想收獲，就得付出。這就是一分耕耘，一分收獲的意義！
收獲作文 篇2
親情，像一朵鮮花，散發(fā)著醉人的清香；親情，像一首民歌，滲透著迷人的韻味。
由于上學的緣故，我很長時間沒有去姥姥家了，我很想念姥姥。
星期六的一個上午，我問媽媽：“媽媽，今天我們?nèi)ダ牙鸭野桑眿寢屳p輕地點了點頭。當我正在收拾東西的時候，媽媽卻變了主意。我努力地求媽媽，還沒有挽會的余地，媽媽再三的搖頭，我覺得自己委屈極了。
過了幾天，我生病了，病得很嚴重，沒有精神，無精打采的，媽媽看到無無精打采的樣子，就對我說：“如果你病好了，我就帶你去你姥姥家，我一聽，高興極了，聽了媽媽的話，病好好像了一多半，舒服極了。幾天后，我的病好了，我就對媽媽說：“媽媽，我的病好了，可以去姥姥家了吧�！眿寢屵�是沒有答應我，我的眼圈紅了，眼淚在眼眶里直轉(zhuǎn)，沒有流出來。
以后媽媽的話，我再也不相信了，當耳旁風一樣，左耳朵進，右耳朵出。
又是一個周末，媽媽決定去看望姥姥，再去姥姥的.路上，我問媽媽：“為什么前兩次答應了我，卻不帶我去呢？”媽媽說：“第一次是因為看你咳嗽，還流鼻涕，擔心你感冒，第二次是因為你生病剛好，身體很虛弱，不能吹風，不能走遠路�！蹦闶遣皇巧鷭寢尩臍饬�？我連忙說：“我怎么敢生媽媽的氣，我知道您是關心我。”媽媽這樣做都是我好，我卻還生媽媽的氣，想想真是不懂事呀。
日子一天天過去了，我一天天的長大，我有了很大的收獲，歲月悄悄流逝的痕跡，讓我在成長的道路上學會了什么是親情，什么是收獲。我收獲了人世間最珍貴的—親情。他也許平凡，但卻是我心中最珍貴的一份情感，我會永遠保存在我的心中。
收獲作文 篇3
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆”。高爾基也曾說過：“天才出于勤奮”。每一位成功者，無一不是靠著艱辛的努力才換來了今天的成就。
燈光，對于我們來說是再普通不過的東西，我們隨手一按，吊燈、壁燈、臺燈……各式各樣的燈光絢目明亮�？捎辛斯�，我們更多想到的是開心地玩耍，很少有同學會想到用它來努力看書學習，而匡衡卻好不容易借著隔壁漏過來的光線看書。如果有那么好的燈光給他的話，他一定會加倍努力看書。然而就是在這樣艱苦的條件下匡衡憑著自己的勤奮，閱讀了大量的書籍，掌握了許多的知識，成為了西漢時期有名的學者，后來還做了漢元帝的丞相�？纯纯锖猱敃r所處的生活條件，再想想我們現(xiàn)在的生活環(huán)境，那可真是天壤之別��！要是我們大家都像他那樣的'勤奮好學，還有什么知識是我們學不會的，還有什么難題是我們解決不了的。
有些同學也常常會怨天尤人，說自己不是讀書的料，是一只不會飛的笨鳥�？ㄈR爾曾說過：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力�！币驗槊總�人的天資的發(fā)揮和個人的勤奮是成正比的。當我們自己知道與周圍的同學競爭不過時，為何我們不問問自己“你努力了嗎？”，“你盡力了嗎？”。事實上，大家的起點都是相同的，只是有些同學在學怎么“飛”的時候，“飛”得早一點，快一點而已。但只要我們的翅膀鍛煉得足夠有力就能飛得更高更遠更好。人生的道路本來就不是一帆風順的，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹。做任何事都需要付出努力，只有付出了才有希望看到成功。不勞而獲的人永遠到一不了成功的殿堂。只要你勤奮過，努力過，盡管有時還沒得到成功的回報，卻也磨煉了我們的意志。有了堅韌的信念，我相信我們就是那藍天上飛得最美的小鳥。
同學們，讓我們現(xiàn)在開始努力吧！堅信自己的努力，放飛我們的理想，相信我們是可以成功的。
收獲作文 篇4
步入中學以來，我有一項能力得到了較大的進步，那就是演講能力。
憶小學時，吾仍言語不清，至六年級時，嘗講于全校之上，面一千有余人，甚是慌張，昔吾伴多以勉勵，方才定神。講畢，雖流暢卻無有問題矣。似講時，正值秋日，吾卻大汗淋漓，面千人之眾，無自然之象，僵直一動不動，見吾眼大而圓睜，直盯校門，似無演講之意。雖不佳，卻喜之，甚為妙矣。
值小升初之暑，吾閱《三國》《水滸》，喜講于慈母，二月之久，吾口齒已清，積累鮮有，吾好翻閱史書，自以為大有所益，何時多務，但讀之。
入中學后，初講于全班，為一職，乃歷史課代表是也。今日難憶當初之講甚，卻思初見同學，看那一個個正頭正身，瞳孔似大非大，悚之吾矣，惟能盡吾力，以即興以爭吾之望矣。甚好，至今日，方知當時以講令人深刻。又思初之掌聲，又憶小學之聲，千人之聲與現(xiàn)的班級之聲皆倍感鼓勵，此給予吾日后之勇也。
又一日下午，吾師講一“我與讀書”演講比賽，吾友與我一同報之。但后，吾三夜三稿，終得益章。而班中卻首發(fā)，吾善取他人之差以補己身，未得吾意，后得告罷。
近日，吾往江門，以致以省之賽，而吾準備一月之久，而兩日之秋，為吾充分發(fā)揮，憑己身口才，自備者，流利完整；答辯者，對答如流，已爆發(fā)出己身最佳，神情自然，手勢自如，盡我所能，后摘一等而歸，甚喜。
多次磨礪，使吾砥礪前行，演講之功，甚為己身自練，以得今日之功，甚好之，愿再進一步，為自我發(fā)展而努力！
收獲作文 篇5
在生活中，掌聲無處不在，而每一次掌聲都包含著不同的含義，而每一次掌聲之后又有著不同的故事。
那年的那次掌聲，改變了我。
那一年的掌聲，我的臉上似乎像熟透了的蘋果，火紅火紅的顏色，始終不肯退卻。那次掌聲似乎成為了我前進的動力，它改變了我，我不再懦弱，不再是個啞巴。
那年我九歲，在上學，那一天是，很普通的一天，跟往常一樣，又是一節(jié)語文課，而在前段時間，老師采取了一項加分制，就是根據(jù)平時的表現(xiàn)來加分減分，那時候我學習并不好，一周免不了要扣很多分，平時作業(yè)加分是不怎么可能的，而我上課是典型的“小白兔”。加分制已經(jīng)實行了好幾周了，一周一總結(jié)，而我的'名次總在后面。那一天的語文課，我跟平時差不多，躲在角落，等待下課。已經(jīng)過去三十分鐘了，還有十分鐘，不妨聽會兒課吧，“這篇《巨人的花園》給了我們什么啟示呢？誰回答這個問題？回答正確了，在組內(nèi)加十分�！痹捯魟偮洌嗬锏膫�個同學都睜大了眼睛看著老師，這也許是老天給我的機會吧，我已經(jīng)受夠了每周我的名次都是在后面，我有些不甘。在課本上翻來覆去，不到30秒，我想到了答案，但是，不知道為什么，心里有一種抗拒，我不想我站起來回答后，迎來的是一陣嘲笑。那是我最后的勇氣，糾結(jié)了一會兒，我不想到手的肥肉就這樣拱手相讓，我慢吞吞的舉起了手，瞬間我的耳根臉頰漲得通紅，手心里也冒出了冷汗，我眼睛很不自在的看了老師一眼，就像是犯了天大錯的學生用膽怯的余光看老師一樣，看了一眼，我便立刻沉下了頭，老師……剛……剛剛在對我笑？“那位女同學，你說一下”。我抬起了頭，老師，同學們的目光像聚光燈一樣照耀在我面前，我被看得很不自在，扭扭捏捏的站了起來，之后我回答了什么，我就不記得了，只清晰的記得回答完后，贏得了老師同學們的掌聲，那是對我的鼓勵，對我的贊。，從那以后，我似乎徹底的變了一個人，我敢于回答問題了，敢于交朋友了，我變得樂觀開朗了許多……
本是一次平凡的掌聲卻改變了我的人生。
每一件成功的背后都會有不為人知的勇氣。
收獲作文 篇6
期末考試失利后，爸爸提議爬山放松心情，我答應了。
第二天，我們出發(fā)了。我還是沒有擺脫失敗的陰影，一路上始終低頭不語。這算是一座荒蕪的山，走了許久才看到了一星綠色。我迫不及待地想仔細看見這奇特的植物。也許是一叢雜草吧，我這樣想著，不由得加快了步伐。我來到了兩塊巖石中狹小的縫前。
我看到的`竟是一株樹！一株碗口粗的小樹！我驚呆了，一株樹！我甚至不敢相信這是真的，我詫異地撫摸著粗糙的樹皮，光滑的嫩葉，這里真的有一株樹！山風微微吹過，滿樹的葉子輕輕顫抖著，低吟著愉快的歌兒。爸爸媽媽上來了，微笑著看著我。我望著樹，心中有著難以言表的意外。
看著這生命力旺盛的小樹，我猛然醒悟：“小樹明明知道這只是狹窄的巖石縫，但它仍不屈不撓地生長，憑著自已堅強的意志和驚人的毅力，它長出來了！當它只是小芽兒時，就萌生了這綠色的愿望，努力地向上生長，任憑狂風暴雨的洗禮，它仍不懈努力，有朝一日，它終于能沐浴在陽光下，自豪的仰起頭！縱然它只是一棵綠樹，但它能自生自立，縱然我們只是平凡的人，但也要勇敢面對狂風暴雨！
我又重新找回了自信，微笑面對每一天！我想，我應該像那棵小樹，頑強地面對人生路上的狂風暴雨！
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