關(guān)于明天作文集錦15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的關(guān)于明天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于明天作文1

　　陽(yáng)光，是溫暖的代名詞；溫暖，是生機(jī)的代名詞；生機(jī)，是希望的代名詞。希望，就是未來(lái)，就是明天，就是憧憬，就是一切……

　　媽媽是一個(gè)特別愛(ài)養(yǎng)花養(yǎng)草的人，可沒(méi)幾次成功的，可她依然沒(méi)改掉這個(gè)習(xí)慣，一有空就去買(mǎi)幾株花，一盆吊蘭、兩棵含羞草之類(lèi)的'。這不，一月份買(mǎi)了一棵臘梅樹(shù)回家，臘梅樹(shù)根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的，我抱著懷疑的態(tài)度問(wèn)媽媽?zhuān)骸八�能成活嗎？”結(jié)果不出我所料，半個(gè)月后它就停止了生長(zhǎng)，花葉都凋零了，只剩下光禿禿的樹(shù)干，我與爸爸都覺(jué)得它沒(méi)有希望了，只有媽媽舍不得，悄悄把它轉(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái)上去了。

　　星期六，我早早的回到家，四處轉(zhuǎn)悠，剛打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門(mén)，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，臘梅樹(shù)枯干的枝干上長(zhǎng)出了翠綠的葉子！我驚呆了，慢慢靠近它，彎下腰撫摸那翠綠的葉片，真是不可思議，難道它又活回來(lái)了嗎？晚上，我把這個(gè)消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢尡任疫�興奮，對(duì)臘梅樹(shù)又是澆水，又是清除落葉，眼里滿是愉悅，滿是欣喜，充滿了對(duì)臘梅樹(shù)的希望。

　　看著原本弱不禁風(fēng)的臘梅樹(shù)一天天長(zhǎng)出新葉，一天天伸出新干，我別提有多高興了，我面對(duì)臘梅樹(shù)想了非常多：你，一棵植物，本沒(méi)什么可以追求的，可你依然不放棄自己，拼命吸取陽(yáng)光、雨露，你為自己爭(zhēng)取，不放棄希望，不漏掉陽(yáng)光，終于迎來(lái)了屬于自己的光明。

　　我，一個(gè)剛滿12歲的女孩，有什么不可以：可以為自己爭(zhēng)取，可以與別人競(jìng)爭(zhēng)。雖然光陰似箭，年華如梭，可我依然奮力拼搏，不要輕言放棄，否則就對(duì)不起自己。留下希望，其實(shí)我可以，相信自己，其實(shí)我能行。陽(yáng)光，為我照耀明天，希望，助我鋪設(shè)明天的路。

關(guān)于明天作文2

　　明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮

　　明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，你也不會(huì)失去光芒;明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，你也不會(huì)從此暗藏；明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，你一旦害怕，那么從此世界將會(huì)永無(wú)光亮。

　　明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，即使我的力量再小，也愿為你支起燭光，照耀心堂，一支燭光不夠閃亮，卻能溫暖片?，億萬(wàn)燭光比不上太陽(yáng)，卻能使人堅(jiān)強(qiáng)。

　　明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，即是一片黑暗，沒(méi)有星點(diǎn)光芒，我也會(huì)牽著你的手，帶著你走，也許路途會(huì)很漫長(zhǎng)，但我也愿意和你走下去，也許路途黑暗，永無(wú)止境，但我也會(huì)陪你直到死亡。

　　明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，即使?jié)M地都是淚的`海洋，我也毫無(wú)懼怕，為你闖蕩，也許我會(huì)在淚海中一直飄洋，但我也愿意微笑面向，也許我永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)彼岸，但我也會(huì)為你創(chuàng)造天堂

　　明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，即使你已徹底失望，但我也會(huì)為你死亡，創(chuàng)造希望，也許我不會(huì)使太陽(yáng)重生，讓他重新發(fā)光，也許我不會(huì)讓世界重新閃亮，但我愿化作一束永遠(yuǎn)的光芒。

　　天上的星星月亮，其實(shí)也很閃亮，天上的云啊，顯出一縷紗帳，若隱若現(xiàn)似乎留戀，世界若無(wú)光芒，可心靈還有扇窗，一扇門(mén)關(guān)上了，打開(kāi)的還有心房，失去了太陽(yáng)，還有星星月亮。

　　明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，你根本不用想象，

　　因?yàn)椤�…一切，都有我扛�?/p>

關(guān)于明天作文3

　　明天，我在那里？

　　明天，我離開(kāi)這座喧鬧的城市，舍棄這獨(dú)有的紅燈綠酒，尋一處世外桃源，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。

　　明天，我踏著朵朵雪白的浪花，在無(wú)邊無(wú)際的海上迎風(fēng)起舞，讓海水拍打著腳踝，讓海風(fēng)吹起我烏黑的秀發(fā)，讓海鷗的`優(yōu)美舞姿擦亮我的雙眼。明天，我拾起海邊的貝殼，輕輕放在耳畔，那里面的歌聲即使千篇一律，我卻聽(tīng)出了那頗有韻味的天籟之音，也許我會(huì)和席慕容四目相對(duì)，聆聽(tīng)她對(duì)生命的深沉考問(wèn)。明天，我緩緩彎下腰，在海水沖了無(wú)數(shù)次的濕沙灘上拾起一個(gè)海螺，仔細(xì)觀察，螺旋狀的外殼或許是典雅，放在嘴邊輕輕一吹，嗚嗚的聲音溢滿耳邊。

　　明天，我來(lái)到一片桃花林，那火紅火紅的桃花啊，鋪滿大地。一位肩扛小鋤的弱女子，愁緒爬滿了她的小臉，耳畔傳來(lái)她的聲聲低吟：“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知......”眼睛里那一股憂郁，眉宇間那一縷感傷，塞滿了我的胸懷。

　　明天，我來(lái)到神秘的地下王國(guó)，與格列佛一起漫游小人國(guó)，和奧菲娜一起住在古城堡，與藍(lán)臉兒一起幫助人們，與人們一起跳著歡快的舞蹈。明天，我穿著彩云織成的衣裳，戴著珊瑚珠攢成的項(xiàng)鏈。明天，我微笑著揭開(kāi)睡美人的面紗，讓荊棘在遠(yuǎn)處蔓延，然后，我輕輕拉上紗帳，讓俊俏的王子前來(lái)救她；明天，海的女兒早已化成泡沫，但我會(huì)向海里撒下花之精蕊，迎來(lái)晨曦的第一縷曙光，呼喚她重新站起；明天，我會(huì)拿掉白雪公主吃下了的毒蘋(píng)果，水晶棺里充滿芳馨熏香，我要讓小矮人不再傷心，讓王子和公主終成眷侶。

　　明天，紅粉飄揚(yáng)，彩霞滿天。

　　明天，日光炎灼，揮走離愁。

　　明天，清光滿目，溢滿芳馨。

　　明天，我將在幸福而又美麗的世界里！

關(guān)于明天作文4

　　時(shí)間，像捧在手中的細(xì)紗，流去得極快轉(zhuǎn)眼間，這六年得小學(xué)時(shí)光將離我們遠(yuǎn)去，想要明天我們即將畢業(yè)，告別朝夕相處得老師和同學(xué)，心中就充滿難舍之情。小學(xué)時(shí)光，就如同在腦海里放電影一樣，記憶猶新。清楚地記得，從快樂(lè)的幼兒園出來(lái)的我，依偎在爸媽身邊，眼神中充滿了對(duì)校園的陌生與敬仰。那塑膠跑道的操場(chǎng)，那干凈明亮的教室，擺放整齊的桌椅，天真爛漫的同學(xué)們，和藹而嚴(yán)格的老師，書(shū)本上散發(fā)出陣陣油墨香氣，一切一切都讓剛剛懂事的我向往。

　　六年的'小學(xué)生活就像五彩斑斕，五顏六色的圖畫(huà)。早晨，我們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，沉寂了一夜的校園，頓時(shí)響起我們的歡聲笑語(yǔ)和瑯瑯讀書(shū)聲。每天早晨上完一節(jié)課，我們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍到操場(chǎng)做早操，那頗有節(jié)奏感的音樂(lè)在我們耳邊響起。早操開(kāi)始了，同學(xué)們矯健的身姿，不愧是軍訓(xùn)過(guò)的小學(xué)生，真有幾分軍人的氣概。上課鈴聲響了，在走、走廊玩耍的同學(xué)飛快地沖回教室。在課堂上我們專(zhuān)心聽(tīng)講積極發(fā)言，熱烈討論，就像海綿一樣吮吸知識(shí)的甘霖。眼保健操是同學(xué)們的“必修課”，隨著優(yōu)美的樂(lè)聲，同學(xué)們按著穴位，認(rèn)認(rèn)真真地做著。是啊，通過(guò)這“心靈的窗臺(tái)”，我們更懂得那么多道理，學(xué)會(huì)那么多知識(shí)。時(shí)光飛逝，短暫的六年轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了。

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們茁壯成長(zhǎng)的地方，我們學(xué)到無(wú)數(shù)知識(shí)的地方。它讓我們學(xué)會(huì)怎樣做人，更感受到金色童年帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè)與溫暖。母校啊母校，是你給了我們知識(shí)的源泉，開(kāi)動(dòng)我們大腦，讓我們奔向美好的前程。母校，我怎能忘了你呢？在離別時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我們要獻(xiàn)上一首歌表達(dá)我們深深的祝福；在離別時(shí)刻，老師，我們要大聲的您說(shuō)：“謝謝您，我們絕不辜負(fù)您對(duì)我們的期望�！�

關(guān)于明天作文5

　　明天，我會(huì)在哪里？在操場(chǎng)上悠閑地蕩著秋千？在小區(qū)的池塘邊愉快地玩弄水中的魚(yú)兒？在教室里聽(tīng)著老師日復(fù)一日的講演？還是在寢室里靜靜地躺著？今天的愿望，明天能否變成現(xiàn)實(shí)？一切都是問(wèn)號(hào)，都是我們不可預(yù)料的。

　　可能我明天想要去街上逛逛，卻有綿綿的雨絆住了腳步；可能我明天想要乘飛機(jī)去另外的國(guó)度旅行，卻因?yàn)榇箪F延誤了航班；可能我明天相約朋友去湖邊垂釣，可是魚(yú)兒早都被漁民一網(wǎng)打盡……即使你已經(jīng)想好了明天該做的事，卻總有些原因打亂了計(jì)劃，你可能會(huì)收獲失望，幸運(yùn)時(shí)也可能得到驚喜！

　　我的明天終究又會(huì)在何處呢？會(huì)是受到幸運(yùn)女神的眷顧，還是又一次的傷心絕望帶來(lái)的打擊？我們沒(méi)有辦法保證明天不出任何差錯(cuò)，沒(méi)有任何問(wèn)題。

　　人生不會(huì)停留在一個(gè)點(diǎn)上，日復(fù)一日的.工作中，我們只有不斷地努力上進(jìn)，才不會(huì)退步，才不會(huì)讓自己總是流淚失望。我會(huì)用自己的努力征服改變明天的困難，爭(zhēng)取屬于自己的未來(lái)。

　　明天，我在哪里，我不知道，但我堅(jiān)信，我一定會(huì)在這世界的高處。這是我的夢(mèng)想。

　　昨天，已經(jīng)成為固定的歷史，我們沒(méi)有辦法去變更。今天，我們?cè)诜e極準(zhǔn)備，充實(shí)自己，不斷地向前，因?yàn)�，�?mèng)想中美好的明天，不會(huì)因?yàn)槲覀冏蛱熳隽耸裁�，只有今天的努力拼搏才能�?chuàng)造自己輝煌的明天。

關(guān)于明天作文6

　　老爺子去逝在這樣的日子，那種沒(méi)有暈，與泛著黑白照的日子，

　　于夢(mèng)想，我還有的是將來(lái)，至于思念，便是此時(shí)此刻唯獨(dú)能書(shū)明的，愿有一種情形能直捷的顯現(xiàn)，與世存，卻是始起的躁煩與冷視，無(wú)盡試練著化為它的前驅(qū)，駛行于刷白的夜，在好多前人的逝去的輝里，沒(méi)銷(xiāo)了好些美好的東西。

　　老爺子好笑與寬實(shí)，生于那個(gè)好多現(xiàn)行人不得清明的日子。年歲造人，老爺子始來(lái)終去，倘不能抹去那一種手勢(shì)，和有一種眼態(tài)，且不論白日，或是黝黑的夜，決然的步子與轉(zhuǎn)身，每每注視同行的人，歷歷在目，長(zhǎng)此以往。

　　近來(lái)的日子，無(wú)論詭言，碎語(yǔ)，或是盲行，但凡能引來(lái)借詞的，優(yōu)選古典，良為民俗，下下者的是智者的'愚行。

　　老爺子生前好酒，卻不濫酗，是終日的疼痛了罷，酒會(huì)害性，這是他說(shuō)過(guò)的，還能夠一一列舉，便是我的無(wú)忘與執(zhí)持。他還曾言語(yǔ)，就是些高粱罷了，這極惡毒于現(xiàn)行的，教材編作者的，似八股的文字，先是羞得像大姑娘樣地作出來(lái)，而后又鋼似的朝里鉆，謂學(xué)識(shí)，自然不用說(shuō)，我要說(shuō)的是本事，卻還不能夠，便是家中的內(nèi)政和外患，內(nèi)政且作罷，此前已有伴見(jiàn)得我家中的生硬，與或另一種執(zhí)持，我還不能夠預(yù)見(jiàn)，卻有一種存在，作重蹈覆轍，愿此能從于提用到過(guò)的優(yōu)良，愿能作出如一的果同，

　　老爺子，已不見(jiàn)有多年，很是想念，日前獨(dú)往，墓草叢生，我本性扼邪，然已不見(jiàn)了之前的花圈，不禁寒風(fēng)，與笑意俱來(lái)，去。

關(guān)于明天作文7

　　昨天有個(gè)同學(xué)說(shuō)我，外表比較嫩，內(nèi)心比較滄桑。好像是的�？墒悄馨盐铱催@么透，她也夠滄桑�？墒钱�(dāng)時(shí)我就想反駁，其實(shí)我沒(méi)那么滄桑。只不過(guò)有些事看的比較開(kāi)而已。畢竟，都還是個(gè)十幾歲的孩子啊。

　　前些時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，我做了很多原來(lái)都不曾想過(guò)的事。比如說(shuō)，我的短發(fā)。我初中的時(shí)候覺(jué)得，也許我以后都會(huì)留長(zhǎng)發(fā)，甚至大學(xué)都還會(huì)是個(gè)梳馬尾辮的姑娘�？上В�上了高中，我的頭發(fā)便被學(xué)校的一紙規(guī)定給剪了。并非不喜歡現(xiàn)在的狀態(tài)，只會(huì)偶爾嘆息——人算不如天算。

　　剛剛進(jìn)行了一番有關(guān)愛(ài)情的討論。本來(lái)想勸，又不知道怎么說(shuō)，所以最后，我默許。希萊修斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，玫瑰無(wú)因由，花開(kāi)即花開(kāi)。每個(gè)人都是個(gè)叛逆者，就看你把它放在外面，還是放在心里。而我就是后者。因?yàn)槲也辉敢庾寗e人覺(jué)得，我是個(gè)出格的人，但是你們得明白，我不是個(gè)死板的.人。

　　我喜歡我生命中走過(guò)的人，每個(gè)人我都想攔在那里，可是畢竟，他們也有自己的思想與行動(dòng)，而我卻又被客觀的束縛，所以，我錯(cuò)過(guò)了很多人。很多年后我決定寫(xiě)一個(gè)尋人啟事，他們能否看到，還記不記得我，這個(gè)，就不關(guān)我的事了�？墒沁@世界啊，不就是大家彼此找來(lái)找去的嗎？所以我篤信，你們會(huì)看到我的尋人啟事。

　　其實(shí)我覺(jué)得我寫(xiě)的這些東西，沒(méi)人會(huì)愿意看。因?yàn)槲揖褪沁@樣，我喜歡看故事，而不喜歡看感慨，這就像我們做題的時(shí)候，大多數(shù)都比較喜歡記敘文，而不喜歡議論文。推己及人，將心比心。如果你們不小心點(diǎn)了進(jìn)來(lái)看完了這些有的沒(méi)的，那么，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)聲謝謝。

關(guān)于明天作文8

　　命運(yùn)似乎與我開(kāi)了個(gè)玩笑。一個(gè)，很大的玩笑：五歲時(shí)，母親因?yàn)橐粓?chǎng)意外去世。俗話說(shuō)，禍不單行。我的爸爸，帶著我那尚在襁褓中的弟弟，遠(yuǎn)走高飛。

　　沒(méi)有父母的日子是痛苦的。小時(shí)候，每當(dāng)我和小伙伴們發(fā)生爭(zhēng)吵的時(shí)候，他們就會(huì)笑話我說(shuō)：“沒(méi)爹媽的孩子，我們不和你玩�！贝藭r(shí)，我就會(huì)嚎啕大哭。爺爺奶奶總要哄我好久好久。長(zhǎng)大后，這種感覺(jué)更加強(qiáng)烈了。每當(dāng)我看見(jiàn)別的孩子與父母親昵相伴時(shí)，心中都會(huì)有一陣心酸，好像自己就像狂風(fēng)中飄零的一片樹(shù)葉。

　　從此我孤獨(dú)的生活著，沒(méi)有一個(gè)可以推心置腹的朋友。由于這個(gè)原因，我開(kāi)始把自己封閉起來(lái)，不愛(ài)說(shuō)話。這種狀況一直延續(xù)到“兩免一補(bǔ)”政策的到來(lái)。

　　這個(gè)政策，如一把利劍刺破了我虛偽的外殼，露出了本真的我；如一泓清泉，滴入我干燥的心，使我茁壯成長(zhǎng)；如一縷陽(yáng)光，射入我灰暗的心中，使我重新變得陽(yáng)光。黨啊，你們的好政策為我這只折翼的小兒重新接上了翅膀，使我仍能翱翔于天際；為我這迷航的小船指引方向，使我駛進(jìn)人生的碼頭。

　　黨的.“兩免一補(bǔ)”政策，不僅僅給予了我物質(zhì)上的幫助，還有精神上的鼓勵(lì)。還有凌芝阿姨，每次考試后，我都會(huì)向她匯報(bào)成績(jī)，而她總是耐心地和我交談，他的話語(yǔ)，如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)了我浮躁的心。

　　黨啊，你們的大恩大德，我永生難忘。所以，我在這鄭重地說(shuō)：“我要為回報(bào)社會(huì)、回報(bào)國(guó)家而讀書(shū)�！泵魈斓奈遥瑫�(huì)踏著山花，穿行在貧困山區(qū)，為那里的孩子們，送去溫暖與關(guān)心。

　　這是我與明天的一個(gè)約定，有了這個(gè)約定，就像迷航的小船有了燈塔。我不再迷茫，因?yàn)槲矣辛艘粋�(gè)目標(biāo)�？v使前方有驚濤駭浪，我也不會(huì)膽怯，因?yàn)橛悬h和國(guó)家在我身旁。雖然追夢(mèng)的路上免不了會(huì)有挫折，但我不會(huì)放棄，一定會(huì)堅(jiān)持。

　　讓我們朝著夢(mèng)想的彼岸騰飛吧！

關(guān)于明天作文9

　　回首昨天，你應(yīng)該留下不悔的腳��！面對(duì)今天，你應(yīng)該留下努力的腳印！展望明天，你將要留下奮斗的腳��！

　　回首昨天，你早已留下的腳��！也許，在昨天，不同的人在同一件事情上留下了不同的腳印。比如，對(duì)于一道需要深入思考的數(shù)學(xué)題來(lái)說(shuō)，有的人，會(huì)留下刻苦鉆研的腳��；有的人，會(huì)留下畏縮不前的腳�。挥械娜�，會(huì)留下半途而廢的腳��；而你，會(huì)留下什么樣的腳印？

　　其實(shí)，你會(huì)留下什么樣的'腳印，完全取決于你自己，如果你想鉆研，那么下的將會(huì)是勝利的腳印，如果你想放棄，那么留下的會(huì)是后悔的腳印。

　　面對(duì)今天，你剛剛留下的腳��！今天，是新的起點(diǎn)，昨天的過(guò)去，今天的迎來(lái)，代表著我們將有一個(gè)新的目標(biāo)，新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)。新的一天，我們要踏出新的腳印，譜寫(xiě)新的樂(lè)章。

　　面對(duì)難題，我們要留下刻苦鉆研的腳��；面對(duì)提問(wèn)，我們要留下從容不迫的腳��；面對(duì)知識(shí)，我們要留下百學(xué)不厭的腳印；面對(duì)求學(xué)，我們要留下不恥下問(wèn)的腳��；面對(duì)……展望明天，你將要留下的腳印　明天，是一個(gè)未知數(shù)，誰(shuí)也不知道明天將要發(fā)生什么，明天將會(huì)發(fā)生什么，明天你會(huì)留下怎樣的腳印。但是，縱使你不知道，也要努力于今天，汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)于昨天，這樣，你才會(huì)更好的展望與明天。

　　回首昨天，你應(yīng)該留下不悔的腳�。∶鎸�(duì)今天，你應(yīng)該留下努力的腳��！展望明天，你將要留下奮斗的腳��！

關(guān)于明天作文10

　　走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨，到頭還是我自己。四年級(jí)在記憶中淡忘的差不多，五年級(jí)是跌跌撞撞過(guò)去的，六年級(jí)卻在迷蒙中迎來(lái)的。歲說(shuō)小學(xué)畢業(yè)后又過(guò)了一年，可我的變化卻極其微小，只不過(guò)擺脫了傻氣，幼稚。的確，我還是那個(gè)我！初中階段說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，不過(guò)是一個(gè)昨天，今天，明天的歷程！

　　今日：昔日的成功失敗，笑容，汗水—記載在生命的天字書(shū)上，進(jìn)日希望昨日的我擁有一切，卻對(duì)今朝的我卻仍一無(wú)所有，希望昨日的我是一個(gè)神童，卻對(duì)今朝的我而言依然是平凡的一介書(shū)生，艾！歲月如流成河水，明日日梭韶華逝！無(wú)奈，無(wú)奈！

　　然而面對(duì)初一，沒(méi)有精力，沒(méi)有時(shí)間，更沒(méi)有資格來(lái)談述昨天的無(wú)奈，因?yàn)樽蛉找曰膹U，無(wú)法挽回，就如人生不可回來(lái)。

　　今日真的有些措手不及，每天只是忙！緊！累！課堂上困了要告戒自己：今日你若倒下了，明日意味著被淘汰，思想上散漫了，要告戒自己：不可忘了理想，不可遺棄希望，否則你將是失敗者，也時(shí)時(shí)審問(wèn)自己“你要做什么？”初二—今日；今日—初二，成敗也就是這一年，關(guān)鍵也就在今日。

　　今日，付出了奇跡是會(huì)出現(xiàn)的！

　　明日：對(duì)于任何事物，明日是美好的憧憬，它給予你遼闊的思想空間，任憑你走南闖北地幻想，不過(guò)一切的幾率都定格在今日的基礎(chǔ)上。

　　我想，我的明日即便是苦澀的'結(jié)局，但今日我還是說(shuō)：

　　明日，掌聲為我而起！

　　明日，鮮花將鋪滿我回家的道路……

　　告別昨日無(wú)奈的淚水，笑迎辛酸的今日，我的明日不會(huì)是遙不可及的夢(mèng)！

　　朋友，昨日年輪讓它滾流向天邊，把握將擁有的明日！就如我，在昨日沉淪中醒來(lái)，現(xiàn)以坐上快車(chē)，向夢(mèng)想疾馳！

關(guān)于明天作文11

　　“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”這是有名的《明日歌》，可我卻認(rèn)為明天其實(shí)很美好，讓人充滿著想象，充滿著無(wú)限的憧憬……

　　明天是尚未開(kāi)啟的書(shū)箋，意味無(wú)窮;明天是含羞帶怯的蓓蕾，生機(jī)無(wú)限;明天是氣宇昂揚(yáng)的巨人，步伐緊促，又姍姍來(lái)遲;明天是內(nèi)心的渴望，近在咫尺，又遠(yuǎn)在天涯。明天是藏在盒子里的巧克力糖，甜美的滋味讓我們充滿了想象。無(wú)論今天多沮喪，明天總是美好的，充滿希望的，我想我們應(yīng)該不要總是把今天的不如意遷怒到明天。

　　將近十三年的時(shí)間一晃就過(guò)去了，從前那個(gè)任性想要得到所有的小女孩已經(jīng)變成了一個(gè)沉著穩(wěn)重的將邁入初中的門(mén)檻的學(xué)生。我總在每一個(gè)美好或悲哀的日子里期盼著明天的朝陽(yáng)，盼望著從窗簾透進(jìn)的第一縷陽(yáng)光雖然有時(shí)也很喜歡今天的落日，有那種懷舊的感覺(jué)，但還是更愛(ài)朝陽(yáng)帶著那種詮釋希望的色彩。

　　擁有了明天，就注定要失去昨天，因?yàn)樽蛱煳覀兙幙椓颂�多太多的美麗的回憶，讓人不想撒手。人總要面�?duì)許多選擇，如果一味的守住曾經(jīng)的藍(lán)天，放棄明天的白云，那么留下的只會(huì)是更多的遺憾。

　　昨天已成定局，無(wú)法改變;今天正在進(jìn)行，迎和時(shí)間;明天即將到來(lái)，塑性極強(qiáng)。我愛(ài)回憶過(guò)去，但是我知道，一味沉浸于過(guò)去的人抓不住今天的幸福;我愛(ài)面對(duì)現(xiàn)在，因?yàn)槲抑�道，只有敢于面�?duì)生活的.人，才可以體驗(yàn)生活的真諦;但我更愛(ài)暢想未來(lái)，我知道，編織太多華麗的夢(mèng)，最終可能會(huì)在失望中受傷。確切的說(shuō)我是愛(ài)明天的，那是一個(gè)未知數(shù)，隱藏了太多的兒時(shí)夢(mèng)想;那是一個(gè)眾人都想要去的地方，容納了太多的美妙與歡樂(lè);那是一個(gè)永遠(yuǎn)擁有燦爛陽(yáng)光的地方，照耀著每一顆充滿自信與激情的心。

　　昨日硝煙滾滾，今日危機(jī)尚存，明日再展鴻圖。期待明天!

關(guān)于明天作文12

　　等了很久，周五——終于到了。

　　鈴聲一響，我就飛出了教室。我真想大喊一聲釋放心中的喜悅，因?yàn)榻裉焓切瞧谖�；作業(yè)，考試，習(xí)題，你們都走開(kāi)，你們今天不屬于我，因?yàn)榻裉焓切瞧谖�；把你所有�?煩惱留給明天，因?yàn)榻裉焓切瞧谖濉?/p>

　　我跑回家，把書(shū)包扔在沙發(fā)上，打開(kāi)電視。姐姐聽(tīng)到消息說(shuō)：“看什么電視，不要趕緊學(xué)習(xí)�！逼綍r(shí)最怕奶奶，現(xiàn)在不怕了！我自信地說(shuō)：“明天再學(xué)�！蹦棠倘フ腋赣H搬救兵，不料父親正在專(zhuān)心玩圍棋，根本照顧不了我。哈哈，上帝也幫助我。

　　但是好景不長(zhǎng)。不一會(huì)兒，電視里出現(xiàn)了一個(gè)表情呆滯的大學(xué)教授，他在有氣無(wú)力地談?wù)撝鵁o(wú)聊的問(wèn)題。不好，條件反射，我馬上關(guān)掉了電視。我不能看電視，所以我打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備玩新的電腦游戲。我可以玩得很開(kāi)心，但是我傻眼了。屏幕上全是外國(guó)螞蟻——英語(yǔ)，讓我暈頭轉(zhuǎn)向。我掙扎著和電腦屏幕上的螞蟻玩游戲，但一會(huì)兒就來(lái)了好幾次。我生氣地關(guān)掉電腦，拿起一本書(shū)看。一個(gè)引人注目的話題出現(xiàn)在我眼前——《把青春賣(mài)給明天》。作者在文章中說(shuō)，為了明天的成功，我們現(xiàn)在只能努力學(xué)習(xí)。我的心不禁一動(dòng)。我覺(jué)得，在高科技發(fā)展的今天，不學(xué)習(xí)就會(huì)落后。比如剛才，如果你英語(yǔ)學(xué)不好，連游戲都不會(huì)玩，我為什么要在這里浪費(fèi)時(shí)間，把一切都推到明天？

　　于是，我拿起英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始學(xué)習(xí)。奶奶又驚又喜。我笑著對(duì)她說(shuō)：“我把明天賣(mài)給明天�！�

關(guān)于明天作文13

　　有些人對(duì)明天充滿希望；有些人對(duì)明天是麻木不仁；有些人對(duì)明天是卻是一種期待……不一樣的人，不一樣的性格，對(duì)“明天”這個(gè)詞的理解是不同的。我講的是二十年后的一天，它很遙遠(yuǎn)，也是我明天的明天的明天……

　　一個(gè)星期一的清晨，我背著我最喜歡的工作包來(lái)到了我的單位——本市著名的兒童醫(yī)院，我是一位護(hù)士長(zhǎng)，工作的時(shí)候身邊總是有一些可愛(ài)的伙伴，它們有的會(huì)唱歌，有的會(huì)跳舞，有的會(huì)講故事……它們是用來(lái)輔助我們醫(yī)護(hù)人員工作的機(jī)器人們。有了它們，我們的平時(shí)工作就輕松了許多，經(jīng)常會(huì)在休息時(shí)間到醫(yī)院的花園里散步、聊天，有時(shí)候小病人比較多，我們就前去幫忙。有一次，我和同事們?cè)诨▓@里討論工作，聽(tīng)到走廊里傳來(lái)一個(gè)小孩兒撕心裂肺的哭聲，我便急忙尋聲跑了過(guò)去，看到了一位新來(lái)的小護(hù)士在給一位5歲左右的小女孩抽血，小女孩的靜脈很細(xì)，再加上生病時(shí)候的哭鬧，總是扎不準(zhǔn)孩子的靜脈，小女孩就哭鬧的越發(fā)厲害了。我看到這一幕，我心急如焚，急忙示意小護(hù)士先停止扎針抽血的工作，馬上拿起對(duì)講機(jī)，叫來(lái)了會(huì)講故事的.“小米”機(jī)器人，小女孩聽(tīng)著“小米”繪聲繪色故事，不知不覺(jué)得停住了哭鬧，認(rèn)真地聽(tīng)了起來(lái)，似乎忘記了生病的疼痛，沉浸在“小米”的故事中，我趁機(jī)握著小女孩的手，又快又準(zhǔn)地扎到了小女孩的靜脈，等到小女孩反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)成功的抽取了需要化驗(yàn)的血液。小女孩的家長(zhǎng)連聲夸我是一名名副其實(shí)是護(hù)士長(zhǎng)。

　　看！這就是我的“明天”，也就是二十年后的我，一個(gè)工作認(rèn)真、富有愛(ài)心的護(hù)士長(zhǎng)。為了早日實(shí)現(xiàn)我的“明天”，今天的我更要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，做一個(gè)善良有愛(ài)心的好學(xué)生。

關(guān)于明天作文14

　　人在平凡，自平凡、人在平凡奮斗，自偉大。我們的生命雖然短暫而且渺小。但是偉大的一切都由人的手所造成。人生在世意識(shí)到自己的這種崇高的任務(wù)，那就是我的無(wú)上的快樂(lè)。一個(gè)偉大靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。每一種挫折或困難是帶著同樣或較大的有利的種子。

　　相信吧，人生在為你關(guān)上一扇大門(mén)時(shí)，也同時(shí)為你開(kāi)啟了一扇窗戶。只要我們相信自己，哪怕現(xiàn)在眼前一片黑暗，哪怕前方路途坎坷迷茫。讓自己去擁抱我們的夢(mèng)，讓自己去期盼明天會(huì)更好，讓我們的笑容綻放青春的.驕傲，我們會(huì)飛向夢(mèng)中的遠(yuǎn)方。

　　誰(shuí)都有勇氣去面對(duì)黑暗的角落，為了明天我們?cè)诳嘁膊欢�。我要去沖破下一個(gè)明天，因?yàn)檫@是我一輩子的承諾。縱然山搖地動(dòng)我也不害怕，因?yàn)橛心阌形覕v扶著走向明天，邁出成功的一步步，我們將飛向那片屬于我們自己的廣闊天空。

　　相信自己的力量，明天會(huì)更好。如果給我一滴淚光，我會(huì)讓它為夢(mèng)劃過(guò)臉狹。涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍的滴墜。如果你希望成功，當(dāng)以恒心為希望，以堅(jiān)持不懈地追求為精神。

　　讓我們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動(dòng)之中存在于愛(ài)和恨忠誠(chéng)和不妥協(xié)的精神之中。讓這種精神成為精神的口食去為明天努力。

　　天地專(zhuān)為胸襟開(kāi)闊的人們提供了無(wú)窮無(wú)盡的賞心樂(lè)事，讓他們心情受用，而對(duì)于心胸狹窄的人們加以拒絕，如果能樂(lè)觀的面對(duì)眼前的一切困難，那我相信明天會(huì)更好。

　　一個(gè)崇高的目標(biāo)，只要不懈的追求就會(huì)成為壯舉；在它純潔的目光里一切美德必將勝利。

　　如果上天能賜我一雙翅膀，我將為明天盡情的飛，讓我為明天凝聚每一份努力。

關(guān)于明天作文15

　　塵土飛揚(yáng)的城市還能維持多久？大地之間飛沙走石，到處都是機(jī)器透過(guò)大地的哀號(hào)，眼前的世界，已不在是那一個(gè)到處綠意盎然，生機(jī)勃勃的地球了，我無(wú)奈的望著天，常常會(huì)想：明天我會(huì)在哪里？

　　明天，我會(huì)在哪里？或許睜開(kāi)眼，柔和的陽(yáng)光映在臉上，身旁是一望無(wú)垠的綠草，空氣里蕩漾著雨后泥土的氣息，就連風(fēng)也是帶著玫瑰的香氣。不遠(yuǎn)處就是一片森林，葉兒青欲滴，鳥(niǎo)而賣(mài)弄著自己的歌喉，蝴蝶 也在飛舞著，藍(lán)天與綠地形成了一到美麗的`風(fēng)景線�？墒�，這不能成為現(xiàn)實(shí)，盡管這樣是我夢(mèng)寐以求的環(huán)境，傾聽(tīng)著流水的歌謠，身旁作者最?lèi)?ài)我的爸爸媽媽?zhuān)�可是，可能嗎�?/p>

　　明天，我回在那里？或許，我站在一片汪洋之上，深藍(lán)的發(fā)黑的海水蕩漾者，這一切的源頭還是因?yàn)槲覀冊(cè)谂欧哦�氧化碳，向河里排放污水，使的全球氣候變暖，冰山融化，海平面上升，無(wú)情的海水放肆的吞噬著我門(mén)賴以生存的家園，不只我，還有許許多多的人�。￡懙叵�失了，家消失了，一切都消失了，我只能在一望無(wú)際的海上嘆息！，隨著不溫柔的風(fēng)而飄蕩，飄蕩……

　　明天，我在那里？或許還未睜眼，一股副臭的氣息沁入我的鼻孔，簡(jiǎn)直令我窒息的空氣也是程微微的黃色，再一看床頭的植物已經(jīng)死亡，一點(diǎn)生計(jì)也沒(méi)，這時(shí)兩個(gè)生著防毒面具的人拿著一套防毒面具，遞給我說(shuō)：“快穿上他�！倍ㄑ垡豢�，才認(rèn)出他們是我的爸爸媽媽?zhuān)�我感竟捂住鼻子，套上防御面具…�?/p>

　　明天，我在那里？或許一切任未改變，城市依然那么復(fù)雜，嘈雜的機(jī)器聲依然在我耳畔回蕩。

　　明天，我回在那里？誰(shuí)也不知道，誰(shuí)也無(wú)法確定，至于會(huì)變成我想象 ，猜測(cè)的那儀種局面，要看我門(mén)的行動(dòng)。

　　我要帶著我的綠色夢(mèng)想，讓大家知道未來(lái)，明天，我們?cè)谀抢铮?/p>

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