關(guān)于翅膀作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的關(guān)于翅膀作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于翅膀作文1

　　翅膀寄托著夢想與遠方，支持著那些尋夢者，追夢人，展開翅膀，飛向遠方。

　　翻過最末章的最后一頁，目光停滯于五百十一頁這個數(shù)字上，緊握書皮。我明白，我又讀完一本。許多人說，閱讀并不是很重要，考試又不考，只需把那幾本必考書目讀完就行了，換做以前，我也深表贊同，但如今，這句話是徹徹底底的錯了。我堅信，每一本書都是一種沉淀，一種積蓄，靜侯某天，破繭成蝶。

　　這是助我飛向夢與遠方的羽，這片羽，是晨曦前的失眠，候著黎明，等待破曉之刻，照亮一方。

　　我心底亦有一個惡魔，以及一個天使。惡魔的夜叉，隨時就可以幻出那生不如死的作業(yè)，而天使的權(quán)杖掌控著手機的領(lǐng)域，誰又能辨別惡與善的定義呢?惡魔也會救淪世于水火，天使也會棄蒼生于不顧。披上袈裟，持佛珠，當真心無雜念，一心向禪了嗎?心存善念，生來是妖，便無入紅塵棄紅塵的權(quán)利了嗎?這次我走向了惡魔，那翅膀瞬間潔凈純白。天使的`羽毛也被沾染污穢，變得不再純凈，愿我的翅膀上，沒有一片臟穢。

　　這是我飛向夢與遠方途中必經(jīng)的刀山火海，這是我必闖的鬼門與地府，這是我必渡的忘川黃泉。

　　我未拿那片看似無邪卻本質(zhì)侵染惡障的羽，我走向，那看似污穢不堪，實質(zhì)純凈天邪的羽。

　　飛向遠方與夢想的翅膀沾染不得半分污穢。

　　點點滴滴載著希望，化作羽毛，一絲一縷構(gòu)成那對夢的翅膀。奔遠方，向遠方，來日方長。

　　即使中途被箭所傷，被劍所刺，被魔所困，墜入深淵，萬劫不復(fù)。要記得，也要學鳳凰一般，浴火重生，也要自愈傷口，也要看清路長，不輕易折斷翅膀，步步飛向未來，飛過夢想。

　　背后，長出一對隱形的翅膀，助我遠行，伴我成長。

關(guān)于翅膀作文2

　　今天是20xx年6月24日，周六。 又要忙上課了。

　　我在路上走著，邁著沉重的腳步，不一會兒，我的周圍突然變得沒人、沒車……腳下也沒有路，我離地面好遠了。我很奇怪，回頭一看，好大一雙翅膀在我身后，好美、好潔白的翅膀，好順的毛。我真懷疑，這不是幻覺嗎？如果是，我希望一生在幻想中 飛個不停就好了。我飛到了一朵云上，坐在上面休息。我抓起了一把云，��！原來是棉花糖，我好幸福呀！天上的景色也好好看！不過從上往下看更有一番風味。突然，我看到一個大姐姐，接著，我就跟著她。她是仙女？這個“仙女”進了一個特別美的宮里。這是天宮嗎？怎么比王子與公主的宮殿還美呀！

　　“雅昔，是你！”“雅昔？”好怪的名字，是叫我嗎？我輕輕應(yīng)了一聲“啊”“走，去見宮主”“什么公主？她很漂亮嗎？很可愛吧！”“是宮主啦！我是雅顏姐姐啊！”我一頭污水，莫名其妙！

　　我見到了宮主�！把盼�，我明白你不記得我了，你也不是天使，已經(jīng)變成人了。我是你父親。算了，告訴你，你不要驚訝！”真是越來越懸了�！澳闶侨碎g天使！”“��！”“真的.，雅昔。”雅顏在旁邊說到�！澳俏覀冏吡�，雅昔，我們還有機會見面的，這對翅膀永遠是你的。拜拜！”說著宮殿、宮主、雅顏都消失了，我也回到了地面。

　　我這一次旅行真是奇怪，下次翅膀會帶我去哪呢？

關(guān)于翅膀作文3

　　“兒子，你洗完了嗎？”老爸走過來一看，嚇了一大跳，吞吞吐吐地問我：“你——怎——么——了？”我把剛才的奇遇一字不漏地講給爸爸聽。爸爸聽得入了迷：“真有這回事？”“那可不是嗎？”爸爸和我整整對視了半分鐘，爸爸說：“既然這樣，那也挺好的！”

　　我上學了，今天不用搭公交，直接飛過去得了，路上的行人望了我，大聲喊：“哇！天使下凡了！”我想：如果天天這么飛著過去，同學們不把我的翅膀拉斷才怪。要是我能隱身該多好呀！我的心突然發(fā)熱，然后又恢復(fù)了。到學校，我對張輝打招呼，張輝環(huán)顧四周，說“沒人呀！”又走了。我這回知道了，我已經(jīng)隱身了�！白儭蔽一謴�(fù)了原樣。叮叮叮！放學了，我看見小孩子隨手摘花，便用翅膀一扇，念起咒語“阿布拉卡它布拉！”那孩子馬上不摘花了，那花也馬上愈合了。我想：這咒語真靈，我又學會了一招，學會了念咒語。有一次，王碩秋在班車上以高欺矮，我說：“你要不要臉，欺負弱��！”“瞧你那小樣，一看就弱不禁風，咱們來打一架看看？”“好吧！”王碩秋一拳頭打來，我說：“翅膀變成盾吧！”呼的一下，翅膀成了盾，王碩秋打在盾上，疼得嗷嗷直叫！我裝帥：“怎么樣，怕了吧？”王碩秋跑不見了，“當好人的.感覺真爽”我想。

　　放假了，我用三天的時間把作業(yè)做完了。以前，我心中一直有一個夢想，我想環(huán)游世界，這次不在話下，我扇動翅膀，呼的一聲，向太平洋那邊飛了過去……

　　“醒醒，醒醒�！眿寢屨f。我醒了，“啊！原來我在做夢呀！”我大失所望。但是，從此我的心中誕生了一個愿望：我想長出一雙翅膀，飛得更高，還要飛得更遠……

關(guān)于翅膀作文4

　　也許，每個人都渴望一雙翅膀：年幼時，我們渴望一雙“獨立”的翅膀，能掙脫父母無微不至的庇護；長大后，我們渴望有一雙“超越”的翅膀，能達到自己努力追尋的地方......

　　“啪！你說你才考多少分！��！70多一點點，你看人家都考了98，你就不能爭氣一點嗎。”媽媽用她那本來就不大的眼睛看著我我，而她的身后仿佛有一團烈火向我襲來。而我卻盯著墻上掛著的畫，在心頭默默地嘆息道，如果我也有一雙鳥兒的翅膀該有多好啊，無拘無束的。“，你有沒有在認真聽��！”媽媽怒吼著。又是個不眠夜了。

　　次日，數(shù)學課上，我又一次接受了同學們的.“目光禮”。同學們的眼中有的帶著鄙夷和嘲諷：有的眼中卻又帶著同情，在這巨大的壓力之下我決定考一次高分給他們瞧瞧。

　　在回家的路上，看著雛鳥弱小卻又充滿了力量的翅膀更加讓我堅定了這個決心。

　　夜晚，我默默地坐在黃暈的燈下，默默地復(fù)習著。沒有像以往的浮躁，心不在焉，而是更加的努力地復(fù)習，復(fù)習，復(fù)習。復(fù)習、我希望能有一雙像那只雛鳥一樣健碩的翅膀，飛向自己那個向往已久的天空。

　　清晨，早早的起床再把數(shù)學復(fù)習了一遍，信心滿滿的走向了考場。

　　沒有以往的恐懼，害怕。我像其他人一樣自信，淡定的面對考試�？荚囬_始了，沒有了以前的慌張，直到考試結(jié)束我都還淡定如初。

　　“92分�！睌�(shù)學老師依舊用她那沒有感情的聲音念到。當我拿完卷子，看到同學們看我的眼神似乎也沒有那么刺眼了。

　　花下有刺，刺上有花。只有展開自己曾經(jīng)認為如不經(jīng)風的翅膀努力練習飛翔才能讓你在哪湛藍的天空中自由翱翔。

關(guān)于翅膀作文5

　　青春是一雙騰飛的翅膀，從不懂事的童年到漸漸懂事的青少年，從無知走向有知。青春是一雙五彩的翅膀，歷經(jīng)的風雨與陽光化作一根根羽毛，羽毛多了才能飛翔。青春是一雙夢想的翅膀，隨著夢想一起飛翔。青春是………

　　我的青春是一張什么翅膀呢？連我也無從得知，我也不知道我的理想。和將來。只是抱著走一步算一步的'想法。但是有一件事使我改變了看法。

　　有一天，我在家里悠閑的看著電視，只見媽媽接起一個電話，過了一會媽媽放下電話，準備出門，我正無聊正好同媽媽一起出門，“媽媽的同事出了車禍，我去看望一下，你就呆在家里看電視，你就別去了”媽媽說�！拔乙惨�去，出去，透透空氣�！眿寢屩缓么饝�(yīng)下來。但說了聲：“醫(yī)院里有病菌，不要東摸西摸�！�

　　那是灰蒙蒙的一天，以往燦爛的陽光似乎被一朵烏云遮住，我們到了醫(yī)院，見到了媽媽的同事躺在病床上，望著窗外，我好奇的走到窗戶旁，窗外是一個正在沖破土壤的嫩芽，正在生長，突然她注意上了我，才發(fā)現(xiàn)媽媽來了，她跟媽媽聊起天來。我耐不住性子走出了那間病房，聽見了哭哭啼啼的聲音，我隨著聲音朝另一間病房看去，一個年邁的老奶奶躺在病床上，閉著眼。周圍的人都在小聲的哭著。那老奶奶白花花的銀發(fā)里，只有幾絲黑發(fā)。手長滿了老繭，手指彎曲不直，粗糙的皮膚滿是裂痕，手背上出現(xiàn)的條條青筋像蚯蚓蜿蜒在貧瘠的土壤上。聽老奶奶的家屬說，老奶奶得了癌癥，她為了給家里省錢，拒絕治療癌癥，因為她知道再怎么治療也無濟于事，只有浪費錢罷了，但治療卻可以減輕老奶奶的痛苦，為了大家庭忍受疼痛，在與病魔做斗爭。這一副生離死別的景象，讓我也不禁的流下淚水，真是“愁腸已斷無由醉。酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭欹，諳盡孤眠滋味。都來此事，眉間心上，無計相回避”

　　我正看的入神，媽媽卻已經(jīng)出來了，叫我回家了。在回家的路上我明白了媽媽的同事為何看著那個嫩芽，她是在感嘆人生�。涸谧畋瘋�的時刻，不能忘記信念。最幸福的時刻，不能忘記人生的坎坷。人生不是鋪滿玫瑰花的途徑，每天都是奮斗。每個人的人生過程，是繼續(xù)不斷在奮斗的，人生的目的是爭取勝利與光榮。人自呱呱墜地以至衰老，無時無刻不是在奮斗狀態(tài)中。

　　我經(jīng)歷了這件事，從此決定要做一名好醫(yī)生，盡自己最大的力量，救死扶傷，讓癌癥不在吞噬著人的生命，讓痛苦遠離人們的視線。我知道任何目標都要付出努力才能成功，但我堅信桃花不會因為強烈風雨就不綻放，雄鷹不會因為傾盆大雨就不飛翔，精衛(wèi)不會因為大海的波瀾壯闊而放棄填滿大海，為自己的夢想奮斗吧！

關(guān)于翅膀作文6

　　假如我有一雙翅膀，那該多好啊!

　　假如我有一雙翅膀，我要飛向藍天，跟彩霞姐姐要美麗的色彩，我要飛向夜空，跟星星哥哥要銀色的光輝，我要飛向大地，跟玫瑰.牡丹.康乃馨等花兒，要五光十色的花粉，再向蜜蜂弟弟學習釀蜜的技術(shù)。

　　我不停地飛啊飛，忽然看見一位漂亮的小姑娘，她雙目失明了，看不見小溪，看不見小鳥，更看不見那美麗的彩虹。她只能靜靜地坐在小溪邊，聽小溪為她歌唱，聽小鳥為她祈禱。我看著看著，心里十分難過，于是我涂了一點蜜在她嘴邊。她馬上重見光明，開心得跳起了舞蹈。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在為小姑娘伴奏。小溪邊的柳枝在水面上隨風擺動，展現(xiàn)出婀娜的舞姿，好像在為小姑娘伴舞。

　　我飛到小彼得的窗邊，看見他躺在床上，只能看別的小孩在外邊玩耍.嬉戲，他傷心地哭了。我也悲痛得掉下眼淚。我把蜜輕輕地涂在他的嘴角，他立刻從床上跳起來，沖向門外，向伙伴們報告這個天大的喜訊，和他們一起盡情地歡呼跳躍。

　　我又飛到了丹麥的大街上，看見賣火柴的小女孩哆哆嗦嗦，蜷縮在墻角，臉色蒼白，不敢回家。我也涂了一點蜜給她，頓時，她那蒼白的`臉馬上紅潤了起來，兜里的火柴變成了成把的金幣，她高興得蹦啊跳啊，飛一般地跑回家去，向父母報喜。

　　假如我有一雙翅膀，我要飛向全世界，去幫助那些因為疾病.災(zāi)害.貧窮而困難的人，讓他們不再傷心.煩惱。總之，哪里需要我，我就飛到哪里。

關(guān)于翅膀作文7

　　有一只烏龜，它和別的烏龜不一樣，不僅有外殼，身體兩邊還長著一對翅膀，為什么會這樣呢？連它自己都覺得莫名其妙。

　　小烏龜在天空中展翅高飛，如同一架翱翔的飛機。他飛過森林，飛過山野，停在了一棵樹下，發(fā)現(xiàn)了一件很奇怪的事情：一只小鳥居然把鳥巢搭在了樹底下。小烏龜疑惑不解：鳥兒一般都會把鳥巢搭在樹枝上，可從沒見過把巢搭在樹底下的呀！它跑過去問小鳥，小鳥笑瞇瞇地回答：“沒關(guān)系，我把樹當作一把傘，這樣雨就淋不到我的孩子了�！睘觚斅犃�，撲騰著翅膀飛走了。因為有個比賽正等著它呢。

　　自從烏龜有了翅膀，它就更想跟兔子賽跑了。這不，比賽開始了，小烏龜扇動著強勁有力的`翅膀往前飛，可是，兔子像一只瘋狂的猛獸，不管小烏龜怎么使勁，就是超不過兔子一丁點，距離反而越拉越遠。結(jié)果小烏龜輸了比賽，它百思不得其解，到達終點，湊過去一看，原來這只兔子一共有12條腿，怪不得飛都追不上�。�

　　小烏龜氣惱地飛向無邊無際的大草原，一群羊兒正津津有味地吃著草，小烏龜發(fā)現(xiàn)，它們頭上的角沒有了，反而變成像鹿角一樣的“樹”，而且“樹”上掛著幾顆葡萄，它偷偷在一只羊頭上摘下一顆葡萄，嘗了嘗，又苦又澀，根本不是什么葡萄，氣得小烏龜連忙吐了出來。

　　小烏龜咂巴著又苦又澀的嘴巴，突然醒了，原來這只是一場夢，它不可能有一雙翅膀，唉！

關(guān)于翅膀作文8

　　天黑蒙蒙的，看不到星星，也看不到月亮，只有遠方微弱的燈光時隱時現(xiàn)，點綴這寂靜的黑夜。獨立窗前，任思緒在黑夜中游蕩，猛地感覺心靈無從依附，靈魂像被抽干了似的，無所適從，只是呆呆地望向遠方，想了很多很多……

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼已過去了十幾個春秋，一個無形的黑洞將時光從我們的年華中抽走。于是我們漸漸長大，褪去了一身稚氣，也明白了很多事情。還記得曾聽說過這樣一個故事：一條魚為了完成它到達高原冰川的夢想，穿過山澗，越過險灘，躲過漁網(wǎng)，歷經(jīng)數(shù)月，終于到達了目的地，卻被瞬間凍成了一條冰魚。就這樣一條勇于為夢想而努力拼搏的魚，卻失去了它寶貴的生命。

　　我常常在想，它這樣做值得嗎？但是我現(xiàn)在給出了肯定的答案，人生不過短短數(shù)十載，怎能讓猶豫和對未知的恐懼阻擋了我們前進的步伐呢？青春年少時追夢的季節(jié)，擁抱著清晨第一縷陽光的我們有足夠的資本與時間賽跑，與夢想齊肩。可如今，能真正做到如此的人又有多少呢？有多少人是雷聲大雨點小，遇到一點挫折就輕言放棄；又有多少人淺嘗輒止卻美其名曰“等待是為了更好的`選擇”；還有多少人在浪費自己的生命、渾渾噩噩的度日呢？在那條魚面前我們是那么渺小和不堪一擊，回頭來想想自己，頓時覺得無地自容，物猶如此，人何以堪？

　　現(xiàn)在處于學習沖刺階段的我們疲于枯燥的“X、Y、Z”，痛恨抽象的政治經(jīng)濟概念，對整張紙都寫不完的化學方程式又有太多太多的無奈，但即便如此，我們又能輕言放棄嗎？想想那個你寒窗苦讀十年追尋的夢吧，它就在前方等待你的到來，不是嗎？

　　那熟悉的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的詩句在耳邊驀然響起。

　　思緒重聚，似解開了一個困惑已久的問題，心靈重新找回歸依……

關(guān)于翅膀作文9

　　我們每個人都有一雙生命的翅膀，它是由自己掌握，時起時落。

　　現(xiàn)在每個地方都會貼有“預(yù)防溺水，珍愛生命”的橫條，就是為了警告人們注意安全，不擅自下水，不獨自下水。但是我們身變的溺水事件也很多，就比如說我們這兒的'：

　　6月29號，初中生放暑假的第一天，有兩個男孩獨自跑到一個池塘游泳，他們開心的在水中嬉戲，打鬧，天也不是很熱，他們就在水中泡。接著，他們游到了一個很深的地方。不幸的事情發(fā)生了：他們在水中掙扎，可力量卻使不出來……不知過了多久，他們就悄無聲息的逝去了。當他們家人發(fā)現(xiàn)時，得到的卻是痛苦，后悔。

　　這就是溺水事故，這件事讓全縣人得到了教訓：我們因該珍惜生命！

　　事后，學校讓全校人開了一次會，家長也到場，簽一份安全保證書，同時聽一聽《生命的翅膀》這首歌：“不擅自，和同學結(jié)伴在河邊游蕩……生命的翅膀！”

　　我們是無法預(yù)知危險的來臨，也許在未來的某一天，水災(zāi)，火災(zāi)，地震等等事故可能會發(fā)生在我們身上，但只要采取對應(yīng)的措施，就能挽救一切！當然，這些事故最好不要發(fā)生在任何一個人的身上。千萬不要讓一個不小心，剝奪了你美麗的生命！

　　時刻謹記，生命不是玩笑，我們將為生命插上翅膀，這對生命的翅膀會一直在我們背上，帶著我們飛翔，飛向美好的藍天！

關(guān)于翅膀作文10

　　同學們，你們知道鳥兒為什么能在天空飛翔嗎？你們知道雄鷹為什么能在云端盤旋嗎？對了，那是因為它們有一雙翅膀 堅強有力而又豐滿勻稱。

　　如果把我們的習作比做飛翔的話，那么，是不是也得有一雙翅膀呢？左翅是豐富的閱讀，右翅是科學的練習，兩者缺一不可。當你手捧著這套書的時候，幸運的你就已經(jīng)獲得了強勁這雙翅膀的營養(yǎng)品。

　　數(shù)年來，我們一直致力于《師生共讀》課題的研究。經(jīng)過十多名特級、高級語文教師的研究，我們?yōu)榇蠹遗醭隽诉@套讀物。這是科學嚴謹?shù)难芯砍晒�，更是一份�?jīng)過實踐檢驗，能夠提高閱讀效能的課外讀物。

　　瞧！

　　每一冊里有新鮮的美文。翻開它，適應(yīng)不同年級同學閱讀的美文編排得當，讀后給你帶來感動、深思或想象讓你愛不釋手的不光有名家名篇，更有新銳作家的新作，還有特別推薦的網(wǎng)絡(luò)美文。打開書，一股清新的氣息便會撲面而來。沒有老面孔，只有新朋友。

　　每一課里有全真的命題。一邊閱讀，一邊思考，動筆畫畫，就能完成“夯實基礎(chǔ)”“提升能力”“拓展延伸”三個層次的習題訓練。這些題可是常年為畢業(yè)班或為實驗中學招生命題的老師精心設(shè)計的。有許多題就是直接從試卷中篩選出來的，原汁原味。完成一篇文章的習題，其實就是體驗一次能力的提升。長此以往，你的閱讀解題能力會在不知不覺中功力大增。

　　每一篇里有開放的選擇。同一主題，兩篇美文，后面緊跟著一次習作訓練。這可不是命題作文，而是為你提供一系列的指導(dǎo)，讓你圍繞一個主題來完成。你可以圍繞著主題進行多樣的`選擇，從任意角度來“我手寫我心”，真實而不虛偽，平實而不矯情。這種自由的選擇，再也沒有了命題作文那樣板著面孔的強制。每一題里有系統(tǒng)的指導(dǎo)。整套書中習作的指導(dǎo)均著力于層級遞進，逐步提高。一年級填空式提示，二年級半填空式提示，三四年級片段加全文，五六年級指導(dǎo)寫出個性。無論你是哪個年級的同學，只要你拿到一冊，就會感覺指導(dǎo)得細致有序。比如，一個習作主題，可以分為好幾次逐層指導(dǎo)，讓你一點點地受益，學得輕松，寫得更輕松。

　　每一段里有無聲的熏陶。習作指導(dǎo)中，無論是“題目要求”“提示小語”還是“指導(dǎo)構(gòu)思”，均用詩一般的語言給你以啟發(fā)。就是單單讀一讀，都會有一種賞心悅目、相見恨晚的感覺。這些精致的語段，給你帶來啟發(fā)的同時，還在積累著你的語感，豐滿著你的文學素養(yǎng)。

　　同學們，騰飛需要雙翼。這雙翼不能一大一小，一強一弱，它們需要同樣強勁有力，同樣呼呼生風，同樣揮灑自如。讀讀這套書吧，它一定會給你習作的雙翼帶來源源不斷的動力，因為這是我們精心為你準備的“能力鈣”。

關(guān)于翅膀作文11

　　如果我有一雙翅膀，我會邀請馬良和我一起自由飛翔

　　如果我有一雙翅膀，我會飛到臺灣，讓馬良在大陸和臺灣島之間架起一座幸福的橋梁，讓臺灣告別孤獨，早日回到祖國的懷抱，讓臺灣的孩子們和我們一起在橋上玩耍，大聲歌唱，讓人們告別悲傷，不再擔心分離。

　　如果我有一雙翅膀，我會飛到海里，用魔筆馬良畫一個神奇的轉(zhuǎn)換器，把苦澀的海水變成取之不盡的'綠洲，這樣人們就永遠不會擔心生存或缺水。

　　如果我有一雙翅膀，我會飛向天空，和神奇的筆馬良一起做一個大的天空過濾器，把世界上所有的污染和垃圾打包，然后做干凈無毒的能源免費給人們使用。

　　如果我有一雙翅膀，我會飛到非洲，讓馬良給那里饑餓的孩子們送去甘甜的泉水和美味的面包。如果我有一雙翅膀，我會飛到利比亞和敘利亞，做最年輕的大使，在人們心中播下和平與善良的種子，讓世界永遠不再有戰(zhàn)爭；如果我有一雙翅膀，我會找一個戰(zhàn)爭販子，讓他帶著殺人武器去發(fā)現(xiàn)埋藏的寶藏，這樣人們就不再貧窮；如果我有一雙翅膀，我會找到華佗，這樣世界上就不會有疾病

　　如果我有一雙翅膀，我會飛遍全世界，這樣就不會有分離、猜疑、饑餓、戰(zhàn)爭、貧窮和疾病，人們就不再擔心嚴重的污染、交通堵塞、缺水等等。

　　如果我有一雙翅膀，我會讓世界溫暖，友好，處處充滿光明。如果我有一雙翅膀，我會讓世界永恒。

關(guān)于翅膀作文12

　　“夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到！”

　　這是航天員王亞平在分享自己的“飛天夢”時所談到的。十年前，在看到楊利偉成功飛天，她便在心中埋下了夢想的種子：沖出大氣層，去看看太空中那個神秘的世界。十年后，靠著堅持不懈的努力，乘著夢想的翅膀，她飛向了浩瀚的太空，并首次在太空授課。 有人說，追逐夢想的過程太辛苦，而且沒有閃光燈的照耀，沒有華麗的音樂。

　　寂寞的逐夢旅途讓人望而卻之。但付麗娟在她13歲時就成為空軍跳傘運動大隊的隊員。這都是夢想的動力。她一度無法承受訓練的辛苦，但想到自己的夢想，她咬牙堅持到了最后�；侍觳回撚行娜�，她成功了！就像歌詞中說的那樣“風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢……風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問，為什么”，想要實現(xiàn)夢想就應(yīng)該付出辛勞。 每一株樹苗都夢想長成參天大樹，為此茁壯成長；每一只雛鷹都夢想擁抱藍天，為此堅強的'一次又一次張開翅膀。 在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智，并沒有因失去了雙腿而絕望。她的生命中缺少不了舞蹈，她也忘記不了翩翩起舞的快樂。

　　所以，她忍受巨大的疼痛，十天學會穿假肢站立行走，一個月后重新開始跳舞。廖智用自己的經(jīng)歷證明：一旦你不再恐懼、害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。 朗朗、閆銘威他們的故事告訴我：夢想不會拋棄任何人，只有自己才能拋棄自己。沒有誰能隨隨便便成功，所以，盡管在實現(xiàn)夢想的旅途中會出現(xiàn)各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗，或許會給我們帶來疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒有了。

　　所以，堅持是通向夢想的最好途徑！

關(guān)于翅膀作文13

　　每個人都擁有著一雙隱形的翅膀，它可以帶領(lǐng)我們飛過絕望。但往往懦弱的人無法感覺得到的，因為他們只會退縮。陽光總在風雨后，請相信有彩虹。人的一生是需要創(chuàng)新的，從咿呀學語開始我們會經(jīng)歷許多困難，堅強地挺過去，你就會看到成功的曙光。

　　每一次的'嘗試，都是發(fā)掘自己潛力的過程，成功時就會獲得一種不斷超越自己的快樂�？吹絼e人騎著自行車在路上飛馳，在我幼小的頭腦中充滿了好奇，充滿了新鮮感。我馬不停蹄地飛奔到家門口，扯了嗓子地央求爸爸教我騎車。

　　我們興高采烈地來到一塊空地上，我迫不及待騎上車，要求爸爸幫我扶車。我小心翼翼，爸爸細心地教導(dǎo)我該如何控制好重心，保持平衡�！吧眢w不要向外傾斜，集中注意力，目視前方�！卑职终Z重心長地教導(dǎo)著。起點總是艱難的，我無法真正地體會爸爸的話語。我努力地放松心態(tài)，漸漸地掌握了重心。忽然，我發(fā)覺爸爸已松了手，一時心慌了起來。身體逐漸地向外傾斜，最后被重重地摔倒在地上，爸爸把我扶了起來。我大發(fā)脾氣，氣呼呼地說：“不練了！”爸爸生氣地對我說：“你如果就這樣放棄了，那你就沒有未來可言了。難道你就是一個不成氣候的人嗎？”爸爸的一番話，使我徹然醒悟，鼓起了勇氣，終于打敗了畏懼之神，成功地騎車回家。

　　在生活中，我們會遇到許多的坎坷磨難，一不經(jīng)意就會摔倒。但最重要的是能夠鼓起勇氣，重新站起來，把衣服上的塵土拍一拍，讓它們煙飛云散！小溪如果畏懼前途的坎坷與磨難，就永遠找不到大海。我們?nèi)绻�不鼓起勇氣，也永遠找不到屬于自己的堅強的翅膀。

　　讓我們展開這雙翅膀吧！不要因為受傷就閃下淚光，不要因為跌倒就放棄夢想。

關(guān)于翅膀作文14

　　2200年的一天，我和爸爸媽媽將移居火星了！上午十時，我們準時進入航天機場。首先醫(yī)院機器人與我們紫外線消毒，并給我們每人一張火星身份證，以防不時之需。最后，我們登上“火地號”宇宙飛船，一眨眼的功夫，我們就到了火星入口。

　　進入火星，每個人都會有一個“安全球”用來抵御外空垃圾的襲擊，同時也可以幫助我們完成一些簡單的事情。我興奮不已，盼星星，盼月亮，終于盼來了這一天。

　　火星內(nèi)部和地球沒有任何差別，有藍天，有綠水，這是科學家使用3D投影模仿地球景色的結(jié)果。同時，一千多臺凈化器用來排放氧氣和清理火星渾濁的空氣。

　　下午，爸爸媽媽把我送到了火星學校，我會和全國各地的孩子一起學習，老師是一個機器人，她統(tǒng)一使用英語來講課，當然，我的“安全球”會幫我同步翻譯。第一節(jié)是語文課，我們要學習《匆匆》這篇課文，老師用“時光機”，帶我們穿越過去，那時的中國剛剛起步，很多措施都跟不上國際的步伐。了解完背景，我們?nèi)ゲ稍L作者。朱自清先生告訴我們，這篇匆匆表述了他對時間流逝的無奈，對自己無所作為的'自責。“安全球”自動用錄音筆會幫我把這些記錄下來，等我回去復(fù)習。

　　除了語數(shù)英科，我們還多了一節(jié)技術(shù)，我們要學習如何在火星中駕駛飛船，飛船其實就是地球上的汽車，只不過它還會飛而已。接著，我們知道火星身份證的用途，火星身份證可以購物時當銀行卡支付。有時機器人巡邏時，才需要出示身份證。最后，我們要會一些簡單的機器維修。

　　太陽落山了，我回到新家，醞釀著明天的日子。

關(guān)于翅膀作文15

　　假如我有一對翅膀

　　假如我有一對翅膀，我要飛上藍天，去感受白云的柔軟，把白云當做棉花糖品嘗， 我還要和白云比賽誰在風中飛得更快。飛累了，我就把白云當作床，懶洋洋地躺在柔軟的白云上，讓她帶我飛過每個國家。我還會把朋友們都叫來一起玩捉迷藏。我一定是躲在白云那軟軟的里面

　　假如我有一對翅膀，我要飛向茂密的森林，去尋找小鳥的蹤跡，我要和小鳥一起在陽光下，穿梭在樹林中，，體驗自由飛翔的樂趣 。我要飛到高高的樹林上，飛到云霧繚繞的山頂上，飛到尖尖的巴黎鐵塔……我要放聲歌唱，和小鳥比一比誰的歌聲更響烈。

　　假如我有一對翅膀，我要在夜間飛上星光閃爍的夜空，去尋找只有在夜間才出來尋找迷失孩子的彼得潘。我要拉著他細小的手，一起飛向那只有在夜間才出現(xiàn)的神秘而又遙遠的永無鄉(xiāng)。我要和他一起經(jīng)歷充滿色彩的冒險故事。我們要飛越大海，和兇惡狡猾的海盜船船長胡克進行生死搏斗。我要飛越樹林，和印第安人門一起捕魚、打獵。我要穿過茫茫的'草原，和彼得潘一起挑戰(zhàn)兇猛的雄獅。

　　假如我有一對翅膀，我還想飛到賣火柴的小女孩的身邊，用內(nèi)心的溫暖消除她心中的孤單與寂寞。我還想飛到無邊無際的宇宙中當著一名探索者發(fā)現(xiàn)了許許多多的外星人，飛呀、飛呀、飛呀······

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