不變的是那份癡迷作文集合15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的不變的是那份癡迷作文，歡迎大家分享。

不變的是那份癡迷作文1

　　時(shí)光如流水，沖走了記憶里的流沙，沖淡了許多難忘的瞬間，卻在我對(duì)毛筆的癡迷面前束手無(wú)策。

　　幾年前的我，我和我媽走在燥熱的大街上，我并不知道她要帶我去那里。我們來(lái)到一個(gè)大房子門(mén)前，里面?zhèn)鱽?lái)古典音樂(lè)，這音樂(lè)就如清泉一般，沖走了我心中的煩悶。

　　走近一看，原來(lái)是一些和我差不多大的孩子，在那練習(xí)書(shū)法，我看那些寫(xiě)毛筆的學(xué)生，毛筆在他們手里來(lái)去自如，而老師呢？老師是一位差不多年過(guò)四旬的女人；筆在她的手中更是有了靈魂一般，就如游走的龍蛇一般，十分流暢，寫(xiě)出來(lái)的寫(xiě)也是十分好看。當(dāng)時(shí)，我在腦海中有反復(fù)閃爍的念頭，自己也要寫(xiě)出這樣的毛筆字來(lái)。

　　開(kāi)始了，老師叫我練握筆，這一握就是一個(gè)小時(shí)，筆畫(huà)，一橫一豎……

　　那時(shí)開(kāi)始，文房四寶放進(jìn)了我的房間，放在那本來(lái)就不大的書(shū)桌上；從最基礎(chǔ)的筆畫(huà)，運(yùn)筆開(kāi)始，用這一個(gè)又一個(gè)周未，我的精力全部注入其中，寫(xiě)寫(xiě)停停的筆畫(huà)，還帶這不成熟的字體，這些連成了第一個(gè)作品《松下問(wèn)童子》。

　　但我進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)業(yè)負(fù)但日益加重，我依舊每周未去練字，成績(jī)沒(méi)有絲毫留情，如股市暴跌一般。那時(shí)起，我放下我所癡迷的毛筆，不過(guò)，它還在自己的.童識(shí)里，自己上了一把鎖，癡癡地不讓它走，我?guī)н@最后的懷念，把那些書(shū)桌上的“寶貝”收了起來(lái)。

　　兩年過(guò)去了，學(xué)校開(kāi)展了運(yùn)動(dòng)會(huì)，有特長(zhǎng)的同學(xué)都報(bào)名了，老師說(shuō)需要一幅作品，在走方陳時(shí)要展示，我毫不猶豫地舉起了我的手，我來(lái)到書(shū)法班，用了二個(gè)小時(shí)練完那六個(gè)大字，還是行書(shū)。

　　回到家中，從柜子里取出那些東西，取出作品紙，揮灑自如的寫(xiě)那幾個(gè)字，雖然沒(méi)有老師寫(xiě)的那么有神，但還有是有形有骨的。

　　作品出，掌聲起……

　　對(duì)于毛筆，我還是保留那份癡迷！

不變的是那份癡迷作文2

　　當(dāng)記憶之門(mén)悄然打開(kāi)，她就似海潮般撲面而來(lái)了。她帶著特有的旋律海一樣地漫來(lái)時(shí)，讓人心醉；她攜著特有的溫煦潮一般地涌來(lái)時(shí)，讓人斷魂。與她相處的時(shí)光，可真的是讓我著迷！

　　小時(shí)候我就喜歡聽(tīng)音樂(lè)，尤其是小提琴曲。每當(dāng)聽(tīng)到那宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的小提琴曲時(shí)，我就格外興奮，于是便萌發(fā)了學(xué)小提琴的念頭。終于，在十歲生日那年，我得到了一把小提琴。我把它放在臥室最顯眼的地方，每天用布子擦拭，我常�？粗�那黃油油的琴板，細(xì)細(xì)的弦，一愣就是好久。后來(lái)我跟老師學(xué)，那感覺(jué)真的是讓我心醉。于是，拉琴便成了我每周的必修課。每當(dāng)午后柔陽(yáng)挑逗著風(fēng)兒，風(fēng)中散著淡淡的泥土的香味時(shí)，我便會(huì)帶著琴跑到樓下的花園去，伴著空氣中陽(yáng)光的味道，拉動(dòng)著琴弦，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　后來(lái)，我參加了一次小提琴比賽，本已練習(xí)充足的我突然有些怯場(chǎng)。略有怯意的我走上了舞臺(tái)。突然，鎂光燈聚集，身后的鋼琴曲也響起。熟悉的'曲調(diào)像撒開(kāi)一副輕柔的紗般籠罩著我。我鞠了躬，拉動(dòng)琴弦，音符便輕快地流出了，我瞬間找到了感覺(jué)，音符一個(gè)個(gè)舞出，匯集，交織，綻放我感到格外的輕松，像徜徉在音樂(lè)的天空一般，燈光也像是暖陽(yáng)了。一曲結(jié)束，我深深地鞠了躬，微笑著走下臺(tái)去，身后是熱烈的掌聲。這種拉小提琴的感覺(jué)，真的是讓我著迷！

　　漸漸滑過(guò)四季，日子越來(lái)越薄，夢(mèng)想越來(lái)越厚。記得一天晚上下過(guò)小雨，我站在池塘邊，望著一池綿延的綠云烘托著紅蓮，雨停歇，荷香幽遠(yuǎn)，浸浸漫漫地籠罩著一方水塘。盛裝的荷綴著渾圓的水珠，幻化出不可思議的靜謐。我拉著小提琴，琴聲在水面上起舞，我與荷共享著美妙的夜色。

不變的是那份癡迷作文3

　　落日余暉之時(shí)，我牽著弟弟走在街上，我向前慢慢的走著，手里拿著相機(jī)，望著西邊天的，那是一輪紫紅色飽滿(mǎn)而圓潤(rùn)的夕陽(yáng)，那夕陽(yáng)美到出乎我的意料，我一邊心里贊美這城市少見(jiàn)的黃昏余霞，連忙調(diào)整好角度，快門(mén)一按，可夕陽(yáng)塵落的速度感到可驚，彷如拿著滾輪下最陡的斜坡，連輪軸都沒(méi)看清，方還高掛于大樓頂方的紅色圓盤(pán)，一墜一墜，迅即落入路的盡頭。

　　低頭看著相機(jī)屏幕，記錄下今日份的殘留夕陽(yáng)，存在相機(jī)里。周?chē)�的暖意漸漸消失，色彩逐漸褪去，一切黯淡下來(lái)，沉默下來(lái)，那一刻，像魚(yú)離不開(kāi)所居的.大海，云飛不出那片天空，慘白感充斥著整個(gè)城市，而那黑色的屏幕卻有著這座城市最后的色彩與風(fēng)光……

　　清理雜物時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)塵封已久的相機(jī)，布滿(mǎn)灰塵，我仔細(xì)拿濕布擦拭干凈，打開(kāi)屏幕，“咔嚓”一聲，還是熟悉的感覺(jué)……

　　機(jī)緣巧合和朋友在山頂?shù)挠^望臺(tái)上看向遠(yuǎn)方，我們都在靜靜等待著那耳目一新的泛白，雖然并不是手可摘星辰的高度。圍繞青林翠竹，不少知了早已起身，一聲聲尖銳的鳥(niǎo)鳴也來(lái)到天邊。我們知道：黎明即將來(lái)了。遠(yuǎn)方天空已經(jīng)泛白，一縷微光逐漸露了出來(lái)，很快很快當(dāng)太陽(yáng)穿透過(guò)云朵時(shí)，整個(gè)東方像是在世間潑了一桶金色的油料，綻放著無(wú)比絢麗。

　　拍下這一刻——我知道，不變的不是拍照技術(shù)，不是那片天空，而是那份熟悉的感覺(jué)，那份未曾改變的癡迷。

　　相視一笑，朋友跟我說(shuō)：“下一次，海邊再見(jiàn)�！�

不變的是那份癡迷作文4

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍是記錄祖先思想的最好工具。你可以在書(shū)海中徜徉，體驗(yàn)偉人的情懷，就像和他們面對(duì)面交流一樣。讀書(shū)也是一種享受。當(dāng)你累的時(shí)候，一本書(shū)可以帶給你無(wú)盡的快樂(lè)。

　　我很小的時(shí)候就開(kāi)始接觸書(shū)籍，上幼兒園之前我媽教我讀詩(shī)。我忍不住讀了那些充滿(mǎn)魅力的詩(shī)句。這是我第一次接觸書(shū)籍。后來(lái)開(kāi)始自學(xué)。我媽媽給我買(mǎi)了很多兒童讀物，上面有很多故事。我讀了那些生動(dòng)有趣的書(shū)，學(xué)到了越來(lái)越多做人的'道理，為我的成長(zhǎng)提供了很多幫助。這讓我對(duì)書(shū)如癡如醉，讓我沉浸在書(shū)的海洋中，于是一有時(shí)間就開(kāi)始看書(shū)。

　　長(zhǎng)大后接觸了各種各樣的書(shū)，最重要的是課本，是有用的書(shū)。他們給了我更多的知識(shí)，提高了我的文化水平。小學(xué)時(shí)，我最喜歡冒險(xiǎn)小說(shuō)，因?yàn)槲野V迷于那些血腥的情節(jié)和主人公的勇氣和智慧。雖然有時(shí)候會(huì)覺(jué)得害怕，但這些書(shū)告訴我遇到困難永不放棄的精神，從此我對(duì)書(shū)越來(lái)越癡迷。

　　后來(lái)受星球大戰(zhàn)電影的影響，喜歡上了科幻小說(shuō)，也喜歡上了一些自己從未接觸過(guò)的新名詞，于是渴望閱讀，想在知識(shí)上提升自己�？苹眯≌f(shuō)告訴我人類(lèi)未來(lái)發(fā)展的方向，為我塑造了一個(gè)未來(lái)的世界�？苹脮�(shū)籍在我的理想中起到了舉足輕重的作用，讓我充分了解了未來(lái)的技術(shù)和當(dāng)前技術(shù)的不足，讓我對(duì)書(shū)籍更加癡迷。

　　書(shū)將是我一生中最寶貴的財(cái)富，我對(duì)書(shū)的癡迷永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

不變的是那份癡迷作文5

　　在人的一生中，心中總會(huì)有那么一點(diǎn)東西令你激動(dòng)，令你癡迷，令你情不自禁地陷入其中。哪怕只是一會(huì)兒的回憶，都能感到深深的滿(mǎn)足。

　　我十分喜歡夢(mèng)幻的東西，看的書(shū)都是些科幻或魔幻的，比如《三體》《銀河帝國(guó)》《魔戒》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》等，其中最讓我癡迷的就是《哈利·波特》了。

　　第一次接觸《哈利·波特》，是我上一年級(jí)的時(shí)候。記得那個(gè)星期六，媽媽帶我看了一場(chǎng)電影，我頓時(shí)被電影里面精彩的內(nèi)容、神奇的魔法深深震撼了，我還記得我的第一篇觀后感就是寫(xiě)《哈利·波特》。

　　從此之后，我對(duì)《哈利·波特》的熱愛(ài)一發(fā)不可收拾：先追完了八部電影，然后開(kāi)始閱讀有關(guān)哈利·波特的.書(shū)。我覺(jué)得書(shū)里生動(dòng)的描寫(xiě)比電影里的畫(huà)面更加精彩，我仿佛真的置身于魔法世界之中。我還看了哈利·波特的前傳《神奇動(dòng)物在哪里》第一部和第二部、哈利·波特的紀(jì)錄片、哈利·波特的《百科全書(shū)》，我甚至還買(mǎi)了鄧布利多的魔杖、霍格沃茲的火車(chē)票和哈利·波特的地圖。

　　你或許會(huì)說(shuō)我太瘋狂了。是的，我知道那是假的，但是我仍然最?lèi)?ài)這個(gè)魔法世界，就像陶淵明先生筆下的桃花源一樣，雖然桃花源是虛幻的，但卻寄托了作者對(duì)安寧和樂(lè)、自由平等生活的向往。桃花源存在陶淵明先生的心中，魔法世界也存在我的心中，代表著一個(gè)男孩對(duì)冒險(xiǎn)的渴望，對(duì)神奇生活的向往。

　　縱使我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但我對(duì)魔法的那份癡迷不曾改變。

不變的是那份癡迷作文6

　　梅定妒，菊應(yīng)羞，我道海棠依舊�！�—題記

　　小時(shí)，總認(rèn)為母親總是超越塵世間風(fēng)情萬(wàn)種的美麗。尤為那雙眸子，清麗無(wú)儔。

　　遙憶幼時(shí)，一個(gè)人躺在床上。黑魆魆的空間連同恐懼心底無(wú)限的蔓延。詭譎的月光透過(guò)窗簾的縫隙撒在床尾，濺成了碎片，偶的一陣風(fēng)，舞姿婆娑的樹(shù)影便投射到雙目中。我緊閉雙眼，怕睜開(kāi)半刻，魑魅魍魎就撲了過(guò)來(lái)。盼望著，盼望著，“咔噠”一聲門(mén)開(kāi)了，是母親回來(lái)了，心中雀躍。屏息凝神，舒緩的腳步，怕踏碎了幾個(gè)輕薄的夢(mèng)。又是“咔噠”，無(wú)盡的黑暗應(yīng)聲涌進(jìn)，悄瞇開(kāi)假閉的雙眼，房間那頭的眸子似一泓清水。癡癡地望著，我驚諳到，凌晨十二點(diǎn)海棠未眠。

　　慢慢地，不知何事沖淡了內(nèi)心那雙眸子，連是何樣竟也記不起。一心只想著獨(dú)自踏過(guò)生活的絢爛，卻也忘記了返璞歸真處，還有一束海棠裊裊而立。

　　還是清晨，卻猛地從睡榻上驚醒，窗外氤氳還籠罩這那輪沒(méi)落下的月牙，輝光漸淡，殘花綴了滿(mǎn)枝，鳥(niǎo)兒棲在樹(shù)頭，我發(fā)現(xiàn)，早晨四點(diǎn)的海棠未眠。又倒頭呼呼睡去。

　　再醒來(lái)，熾熱的光已透過(guò)窗簾渲出黃色的光暈，起身看看散亂的被褥，覺(jué)得黑也沒(méi)什么可怕的，的確沒(méi)什么可怕的。乘著母親的呼喊，下床，尋覓著聲音的源頭�？匆�(jiàn)餐桌上還冒著熱氣的煎蛋，潔白無(wú)瑕的.牛奶，一旁，母親也拽著睡意坐在椅子上。開(kāi)動(dòng)起來(lái)，卻不自主的抬起頭來(lái)，用余光一瞥那曾癡癡念著現(xiàn)在也依然的眸子，被笑意遮掩。無(wú)意察覺(jué)，七點(diǎn)的海棠依舊未眠。

　　默默的佇立，癡癡凝望著的雙眸，海棠依舊，哪怕被銀絲淹沒(méi)，被皺紋覆蓋，哪怕鉛華不在，它依然綻放在心河的對(duì)岸，應(yīng)傍癡迷而開(kāi)。

不變的是那份癡迷作文7

　　箱中有瓶，瓶中有墨，墨中有那份不變的癡迷。

　　初學(xué)，并不覺(jué)得好聞。拿出毛氈，稱(chēng)不上雪白，紅格排布。卷在其中的，是墨。盈著自己的姿態(tài)，滾落到硯臺(tái)中，黝黑，好像只能這樣去形容，仿佛一陜北漢子在黃土上風(fēng)吹日曬，留下時(shí)間的刻畫(huà)，深深烙印。墨有著它本來(lái)的模樣，烏黑，鏡面一般鍍著光�；匚�，猛吸一口，并不好聞，也說(shuō)不上來(lái)是什么滋味。但，漸漸癡迷。

　　“墨香氣十足�！崩蠋燉庵�步子，來(lái)回漫無(wú)目的地駐足。上課已十有余，屋里彌漫著墨味。一落筆，毛豪觸到紙的一瞬間，洇成一朵朵小墨珠，鐫刻在紙的一側(cè)，像是命中注定，對(duì)號(hào)入座。一頓，一行，一停，一收，動(dòng)作一氣呵成，寫(xiě)完只覺(jué)得身心舒暢。我癡迷了。碑刻的字跡浮現(xiàn)在腦海，雖不是墨跡，但一樣勁柔有力。我癡迷在墨香，更癡迷在書(shū)法，不變定律，熱愛(ài)。

　　墨，文房四寶之一，曾隨他人一齊感受墨的`溫度。硯，四四方方，棱角分明，平躺在臺(tái)的中央，毫無(wú)生機(jī)可言。“磨吧！”習(xí)慣了這種墨香，下手卻不知從何做起，不知所措。手平持，三指裹住硯，找尋臺(tái)中間位置，開(kāi)始不變的勻速運(yùn)動(dòng)，開(kāi)始不變的癡迷。一圈一圈打著軌跡，硯慢慢收斂起那份死灰的面貌，腳下生花，醞釀出飽和度極強(qiáng)的墨，滴落，稠得很，似乎濺出也能是一圖春江山水。墨，固然分名墨賤墨，但一直都在的是古人智慧，不可膽大地評(píng)論些什么。我癡迷在書(shū)法，甚癡迷在匠人精神，不變定律，傳承。

　　墨即成點(diǎn)，在紙上翻飛，不變的是墨香，是歷代書(shū)法，是等待人們傳承的文化。

　　箱中依舊存著幾瓶墨，撫去瓶身上的灰塵，嶄新。借著燈光，撩起筆，書(shū)盡一言詞，燈光也微微暗下，吻醉了我的癡迷。

　　不變的是那份癡迷，癡迷于墨的種種，癡迷于文化的各各。墨，癡迷了。

不變的是那份癡迷作文8

　　幾年前的那朵浪花猶如一滴水彩，滴進(jìn)我心中的大海，泛起了五彩斑斕的漣漪。目前，那漣漪層層加深，只因我內(nèi)心沒(méi)變的是那份癡迷……

　　六歲時(shí)，母親去外地出差，由于無(wú)人照顧我，只好跟母親踏上了去威海的路途。司機(jī)開(kāi)得非常慢，沒(méi)走高速，大家一路跌跌撞撞了兩個(gè)小時(shí)才到了會(huì)場(chǎng)。母親臉色發(fā)黃，眼睛無(wú)神，嘴唇也因兩個(gè)小時(shí)沒(méi)喝水而干裂，唇紋也略加深厚。

　　大家走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，踏進(jìn)門(mén)檻的那一刻，一陣悅耳的聲音侵襲過(guò)來(lái)。我環(huán)顧四周，不放過(guò)每一組人群。忽然……一個(gè)溫文儒雅的阿姨映在我的視線(xiàn)里，她身穿一襲淡藍(lán)色的長(zhǎng)裙，長(zhǎng)長(zhǎng)的.頭發(fā)披在肩上，畫(huà)著中國(guó)風(fēng)的彩妝，靜靜地坐在一張方形但不方，顏色略深，紋路絲滑的石凳上。只見(jiàn)她纖細(xì)的手指在琴弦上靈活地跳動(dòng)，與那不一樣顏色的琴弦交相輝映。那是一雙什么樣的手�。∪�2月春風(fēng)對(duì)碧水的溫順；如秋天月光對(duì)嫩柳的輝映；如夏季小草對(duì)荷花的細(xì)語(yǔ)。我簡(jiǎn)直看呆了，禁不住地拽著母親往人群里擠。

　　三天后，那印象仍在我腦海里回蕩。回家，母親給我報(bào)了古箏班，我迫不及待地期待著1、節(jié)課。

　　我滿(mǎn)懷期待地來(lái)到教室，乖巧地坐在椅子上等待著老師的到來(lái)，我好奇地看看四周，發(fā)現(xiàn)身后有一把豎在地上的琴，我俯下身子，細(xì)細(xì)的打量這把琴。共有21根弦，兩種顏色，每根琴弦都有不一樣的音調(diào)。不一會(huì)，老師進(jìn)去，看見(jiàn)我的動(dòng)作，啞然失笑。

　　我學(xué)古箏學(xué)了八年，直到目前。在小學(xué)的小學(xué)五年級(jí)時(shí)就已經(jīng)考完了十級(jí)，老師也換了好幾屆。我喜歡的是古箏，從見(jiàn)到的那一刻。

　　我喜歡古箏，一直都愛(ài)，雖然中途想要放棄，但我還是堅(jiān)持下來(lái)學(xué)完了十級(jí)，只不過(guò)由于當(dāng)初的那朵浪花泛起的癡迷。

不變的是那份癡迷作文9

　　世間萬(wàn)物，猶如沙灘上的貝殼。雖然都是那樣的美麗，但總有一個(gè)，值得你去沉醉，去癡迷于它。

　　清晨的第一抹朝霞，因?yàn)榘V迷于閱讀，而忘記了它的靜謐與孤獨(dú)。

　　閱讀怕是我一生都回去癡迷的吧。年幼時(shí)，用著剛沒(méi)識(shí)多少字的眼睛，津津有味的翻閱著有大篇插畫(huà)的兒童報(bào)。那時(shí)候的我，開(kāi)啟了閱讀最初的大門(mén)。漸漸地，他仿佛成為了我必不可少的“食量”。上小學(xué)時(shí)，我甚是偏愛(ài)于作文書(shū)，大量的優(yōu)秀模板，讓我美不勝收，成為了我的主食。偶爾雜夾其中的幾本小說(shuō)，也時(shí)常讓我思維飛躍，仿佛變成了書(shū)中的主角。跳躍在文字之間，可謂是讓我食用的十分滿(mǎn)足。

　　迎來(lái)初中后，我的主食就變成了名著，這下來(lái)的“大餐”可謂是十分豐盛，特別是文言文滿(mǎn)天飛的《西游記》差點(diǎn)讓我消化不良，我只好細(xì)細(xì)品嘗，慢慢回味，再加上外界輔助，我才艱難的將他啃下，不過(guò)原著到是比電視劇還要精彩，望著一行行的方塊字，在我腦海中不斷幻想著當(dāng)時(shí)的情景，心仿佛隨著他們一起收放，我也喜歡上了那個(gè)聰明機(jī)智的孫悟空，老實(shí)可愛(ài)的豬八戒，吃苦耐勞的沙僧，心地善良的唐僧。

　　我常常在某個(gè)午后，輕輕翻開(kāi)我的“下午茶”，細(xì)細(xì)品味，此時(shí)陽(yáng)光、光線(xiàn)、環(huán)境、氣氛都恰到好處，調(diào)皮的陽(yáng)光躍上窗戶(hù)，透過(guò)那層玻璃，照在地板上，像是鋪了金色的'小毯子，厚厚的墻壁，堅(jiān)固的玻璃，即便門(mén)上鎖，也都困不住我，我早已與書(shū)中的人們一同去往如詩(shī)一般的遠(yuǎn)方……

　　傍晚的最后一片晚霞，因?yàn)榘V迷于閱讀，忘記了它的失落與悲涼。

　　縱有人間事物萬(wàn)千種，不變的還是那份對(duì)閱讀的癡迷。

不變的是那份癡迷作文10

　　生活因?yàn)橛邪V迷才會(huì)多姿多彩。每個(gè)人所癡迷的東西都是不一樣的，或是看書(shū)，或是寫(xiě)作，或是聽(tīng)音樂(lè)……而我卻不同，我迷戀的東西很微妙，看的是心情的美好。

　　心情好，畫(huà)；心情不好，還是畫(huà)。把腦袋里所有的美好的或不美好的畫(huà)面記錄下來(lái)，在往后的時(shí)間里可以回憶那些美好的時(shí)光。

　　真正讓我癡迷到無(wú)法自拔的是因?yàn)橐恢回�，那天我照常走在回家的路上，在不高的土墻上蹲坐著一只貓，伴隨著夕陽(yáng)西下的天空，晚霞照到地上，樹(shù)上，我的臉上，還有那只貓。它的身上像撒了金子一樣亮亮的，分不出是毛發(fā)色，還是晚霞照映的。我呆呆地看著這幅“畫(huà)”內(nèi)心大海波濤洶涌，我可以很驕傲的說(shuō)，這是我至今見(jiàn)過(guò)最美的景色。我拿出筆把這一瞬間定格在紙上，沒(méi)有思考，就完全畫(huà)了下來(lái)，畫(huà)的.出奇的好，比我任何時(shí)候都要好。

　　這時(shí)，那只貓轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看了我一眼。那是一雙怎樣的眼睛��！充滿(mǎn)著冷漠、孤獨(dú)，卻又是驕傲的，它的那雙眼睛里像是裝著星星。

　　回到家，拿出一切工具，把它完成，畫(huà)面又浮現(xiàn)在我眼前。我喜歡那只貓，就給那幅畫(huà)起名為《孤獨(dú)的風(fēng)景》。之后便被拿出去展覽，結(jié)果受到很多人的贊揚(yáng)，然后就一發(fā)不可收拾的畫(huà)了下去。

　　可我，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那只貓。

　　至今，我也沒(méi)有忘記那一天的那一幅畫(huà)面。后來(lái)，無(wú)論我怎么畫(huà)，也畫(huà)不出那種感覺(jué)。但是我徹徹底底地迷戀上了畫(huà)畫(huà)，徹徹底底地喜歡上了那種安靜、祥和的氣氛。

　　世界因?yàn)槊詰俣�多姿多彩。我不是迷戀這個(gè)世界，而是迷戀我那未完成的夢(mèng)。

不變的是那份癡迷作文11

　　球場(chǎng)之上，紅土飛揚(yáng)。

　　——題記

　　不敢相信這是比賽的最后階段，我盯住對(duì)手的手，目光跟隨著球的軌跡，試圖判斷落點(diǎn)。這是一個(gè)旋球！身體魚(yú)躍，竭盡全力靠近猛烈旋轉(zhuǎn)的球。

　　終于，伴隨著槍響般的撞擊聲，球被擊回。我透過(guò)飛揚(yáng)的塵土注視著球，祈禱它落入界內(nèi)。

　　“Out！”裁判員大吼道。這出界的判決也宣告著我與勝利失之交臂。

　　我的教練和隊(duì)員沉默不語(yǔ)，他們知道這場(chǎng)比賽是我們隊(duì)唯一的希望。

　　我拖著沉重的腳步走出場(chǎng)地，不敢直視教練的眼睛。教練拍拍我身上的紅土說(shuō)道：“打得不錯(cuò)，我知道你對(duì)網(wǎng)球有多癡迷�！�

　　父親為我遞來(lái)球包，當(dāng)我打開(kāi)它，便看到了那顆我一直帶在身邊的網(wǎng)球。

　　“教練，我想打網(wǎng)球！”當(dāng)年的'我如是說(shuō)。教練只是笑，眼紋聚成一股。他丟來(lái)一個(gè)球，手指操場(chǎng)�！澳眠@個(gè)練吧，如果真正喜歡，就好好練！”

　　那一年，我很瘋狂得練著。無(wú)論天氣是否晴好，我都會(huì)背著球包去操場(chǎng)練球。樹(shù)葉泛黃時(shí)我才發(fā)現(xiàn)那球的毛幾乎掉光，我的手也結(jié)了一層繭子。

　　如今再看到這球，倍感溫暖。

　　曾與隊(duì)友用世界球星的名字稱(chēng)呼，亦曾在雨中打球直到衣衫濕透。紅土場(chǎng)上曾留下一條條滑步的印跡，球拍上也早已布滿(mǎn)劃痕。

　　賽前那幾天，練球到深夜。孤身走向球場(chǎng)，強(qiáng)光燈照射下練著發(fā)球，單調(diào)的擊球聲是那時(shí)唯一也最?lèi)偠�的聲音�?/p>

　　拋球，引拍，屈膝，跳起，擊球，一氣呵成。

　　我的球拍曾隨我去過(guò)世界各地，無(wú)論到哪兒我的第一件事就是找一塊網(wǎng)球場(chǎng)。紅土，綠土，硬地，每一塊球場(chǎng)上都曾留下我的足跡。

　　許多年來(lái)，場(chǎng)地變化著，沿途的風(fēng)景變幻著，對(duì)手更替著，然而有一件事從未改變，有一份情至始如一。

　　當(dāng)我走上球場(chǎng)，那感情便肆意生長(zhǎng)。

不變的是那份癡迷作文12

　　小院，小屋，一聲聲嘹亮而婉轉(zhuǎn)的戲曲沖透了院門(mén)，在空中縈繞。

　　從小，奶奶給我的印象就是愛(ài)戲。無(wú)論京劇，昆曲總愛(ài)唱上兩句，雖不專(zhuān)業(yè)，但那延長(zhǎng)的音調(diào)和抑揚(yáng)的神韻讓我驚嘆。我趴在窗上望她，奶奶一邊是忙碌的活計(jì)，一邊是自己追隨了一輩子的愛(ài)好，兩不誤，邊干邊唱。

　　我是從來(lái)聽(tīng)不出她在唱什么的，但卻喜歡看陶醉的她，仿佛一下子年輕了十歲，手上活計(jì)飛快，身體卻左搖右擺，連眉毛梢都洋溢著喜悅，《紅燈記》《智取威虎山》，無(wú)論哪一段總能信手拈來(lái)，家里的電視也總是“咿咿呀呀”地響著。

　　癡迷。這怕是她對(duì)戲曲最貼切的詞了吧。只聽(tīng)得音調(diào)一起，停頓兩聲，進(jìn)而步入正曲。如流水般潺潺而下，時(shí)而遇著高音，便輕巧地躍過(guò)，留下水花四濺，引人回味。又似隨風(fēng)緩下的葉，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，落地時(shí)又平添一份厚重。是啊，自練了一輩子的戲，怎會(huì)不好呢。我暗自想。

　　奶奶常與我說(shuō)，年輕時(shí)最喜聽(tīng)?wèi)�，過(guò)耳不忘，如今竟記不得了。我笑著說(shuō)您唱得好著呢，她笑而不語(yǔ)，但我看到她的笑在發(fā)光，是隱藏不住的欣慰和穿越幾十年的癡迷。

　　如今社會(huì)飛速改變，還有幾人會(huì)唱國(guó)粹，有誰(shuí)會(huì)細(xì)數(shù)戲臺(tái)上的角兒呢？我看到奶奶找不到她的京劇頻道了，怕吵到家人只能小聲哼唱。我看到奶奶站在時(shí)代的角落，被塵土弄得滿(mǎn)面凌亂。愛(ài)好成了癡迷，是跟人一生的，尤是奶奶這種上升到傳統(tǒng)文化的老人啊。

　　驚鴻延聲，驚艷時(shí)光，當(dāng)漫步了幾十年的'戲曲撞上時(shí)間的冷漠，奶奶堅(jiān)守自己的心，那份癡迷是永遠(yuǎn)不變的。一陣曲聲起，奶奶又唱開(kāi)了人生。

　　自古及今，戲曲何以傳承，唯是不變的那份癡迷啊。

不變的是那份癡迷作文13

　　曾經(jīng)，舊房的窗臺(tái)上，是我的車(chē)隊(duì)。

　　自幼時(shí)起，我對(duì)汽車(chē)便有一分癡迷。窗臺(tái)、床頭、柜中，是數(shù)量多到驚人的車(chē)模。隨手拿一本書(shū)，打開(kāi)也定是與車(chē)相關(guān)的。四歲那年，家中買(mǎi)了第一輛真車(chē)，我興奮地圍著它轉(zhuǎn)了一圈又一圈，在駕駛座上跳上跳下，將所有按鈕按了一個(gè)遍。閑時(shí)，就拿著它的說(shuō)明書(shū)，細(xì)細(xì)地翻看，甚至一些連剛會(huì)開(kāi)車(chē)的父親都不會(huì)的功能，我都能用的得心應(yīng)手。因這份癡迷，父母總覺(jué)得將來(lái)我是要去造車(chē)的了。

　　略大后，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)車(chē)，走在街上，看著來(lái)往的車(chē)輛，快活的喊出它們的名字。每每見(jiàn)到罕見(jiàn)的好車(chē)，便不顧家長(zhǎng)的阻擋，追在它后面奮力的奔跑，不過(guò)是為了再多看兩眼罷了。

　　再后來(lái)，我又癡迷于它那龐雜的內(nèi)心。那四通八達(dá)的管路，那規(guī)律轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪和那兇猛泵動(dòng)的氣缸，是那樣的吸引著我。看到一處絕妙的設(shè)計(jì)，我驚呼；聽(tīng)聞偉大工程師懷才不遇的經(jīng)歷，我悲痛；見(jiàn)到新的記錄被打破，我興奮……。我深深地癡迷于它所有的一切。

　　車(chē)是有精神的，我深信著這一點(diǎn)。它忍受著體內(nèi)的高溫，為了將燃料更好的燃燒；它放任潤(rùn)滑油在它的關(guān)節(jié)流淌，為了將阻力降到最少；它將成噸的重量承受在四肢上，為了它的乘客更加的輕松。它總是改進(jìn)著自己，讓自己越來(lái)越完美，卻總是把一切的重量，一切的傷痕，一切的痛苦，深埋在自己光彩的外表之下，只需一些水的清理，便展示出最佳的一面。

　　時(shí)至今日，我的`那份癡迷仍然存在，每當(dāng)我聽(tīng)到那引擎的轟鳴聲響起，我便感到一絲熟悉之感。之后便沉入那幽轉(zhuǎn)粗獷的聲音中。它總是用自己指向方向，一面勇猛的面對(duì)一切，一面又溫柔的對(duì)待著任何一位坐入其中的乘客。

　　我癡迷著，癡迷于它美麗的外表，它堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，它豐富的智慧，它勇敢的嘗試和那不變的靈魂。

不變的是那份癡迷作文14

　　變的是滄海桑田，不變的是那份癡迷……——題記

　　從小我就對(duì)詩(shī)有一種莫名的好感，不知曾幾何時(shí)，喜歡竟變成了癡迷。

　　小時(shí)候，我在鄉(xiāng)下奶奶家住過(guò)一段時(shí)間，天天大家聽(tīng)著雞鳴和大家的談笑聲，看見(jiàn)云霧從遠(yuǎn)處連綿的山谷中升騰，空氣中飄著鄉(xiāng)村特有些青草味，生活安逸美好。

　　晚上奶奶就摟著我坐在床前教我念詩(shī)。其實(shí)她識(shí)字不多，但她還是用她粗糙的手指指著詩(shī)笨拙地教我念，有時(shí)我正巧讀到個(gè)她不會(huì)的字，她頓時(shí)笑彎了眼，還不住的夸我說(shuō)：“娃，真厲害哩！”但好景不長(zhǎng)，有一天爸爸媽媽回來(lái)后說(shuō)要把我?guī)Щ爻抢�，離開(kāi)時(shí)我看見(jiàn)奶奶站在院中，眼里除去慈愛(ài)，還有我看不明白的亮亮水光像一條流動(dòng)的河流，我想起她教我的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”恍然間我像是懂了什么……

　　第三見(jiàn)面是在幾個(gè)月后的葬禮上，我知曉她是得了肺病走的。

　　一直以為我會(huì)忘記了，但直到上了初中，當(dāng)老師說(shuō)有沒(méi)由于想念某一人而迷戀上她留下的某種東西時(shí)，像是觸動(dòng)了心中某根隱匿的弦，我仿佛又回到了兒時(shí)……

　　在吟誦杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪情與壯志時(shí)，我想念她在吟誦李白的“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！睍r(shí)的`自信與豁達(dá)，想念她在吟誦劉長(zhǎng)卿的“寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯”的惆悵與無(wú)奈，我忘不了她吟詩(shī)時(shí)的神采飛揚(yáng)；忘不了她朗讀一首詩(shī)時(shí)輕輕皺起的眉頭，也忘不了她讀詩(shī)時(shí)陶醉而微微漾起的紅暈；忘不了她懷里的余溫，更忘不了她為我織就專(zhuān)用于我的童年。

　　繁華落盡，只留下了子規(guī)哀涕，光陰荏苒，只留下歲月如歌；而您走后，我只留下這份對(duì)詩(shī)永遠(yuǎn)不變的癡迷…………

不變的是那份癡迷作文15

　　黑夜中，長(zhǎng)街空無(wú)一人。兩邊的霓虹燈交相輝映，黑暗中好像星辰點(diǎn)點(diǎn)。突然，一個(gè)身影一襲長(zhǎng)板，動(dòng)作嫻熟。那是我，我深深地癡迷著長(zhǎng)板。

　　滑板一年多了，不管風(fēng)吹日曬，都甘之如飴。

　　精神集中、重心降低、腰部發(fā)力，肩膀帶動(dòng)身體，雙手?jǐn)[動(dòng)完成180度轉(zhuǎn)體。即使我小心小心再小心，可還是和大地來(lái)了個(gè)親密接觸。

　　月光下，長(zhǎng)板因?yàn)闆_力太大，飛出去四五米遠(yuǎn)，我的.手腕處傳來(lái)一陣陣刺痛，胳膊上也多處掛彩。這狠狠地一摔，讓我眼冒金星。在地上坐了很久，才緩緩起身，木木地追回了板。

　　渾身已經(jīng)酸痛無(wú)力，胳膊上的傷也疼的眼淚奪眶而出，可是“癡迷”卻不曾被這些困難與痛苦打敗。我揉了揉手腕，又再次輕輕上板，今晚，不成功決不罷休！

　　上了八年級(jí)，作業(yè)日益增多，每天都在九點(diǎn)多完成作業(yè)，能自由安排的時(shí)間少之又少，我滑板的時(shí)間更是像海綿里的水，擠啊擠卻還是只有一點(diǎn)點(diǎn)�？勺鳛橐惶觳慌霭寰蜏喩黼y受的我，當(dāng)然不能就此罷休��！于是，我利用課間時(shí)間去完成作業(yè)。當(dāng)別人談天說(shuō)地時(shí)，我正奮筆疾書(shū)默古詩(shī)；當(dāng)別人暢游籃球賽時(shí)，我正心無(wú)旁騖地背單詞；當(dāng)別人三五成群討論新見(jiàn)聞時(shí)，我正用全身解數(shù)計(jì)算一道數(shù)學(xué)題………終于，我擠出了滑板時(shí)間。又迎著風(fēng)穿梭于長(zhǎng)街，心情也隨著風(fēng)飄向快樂(lè)的遠(yuǎn)方……。

　　滑板，成了我生活中不可分割的一部分，我深深地癡迷其中！

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