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【精】歲月如歌作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的歲月如歌作文,希望能夠幫助到大家。
歲月如歌作文1
歲月如歌,生命如輪,時(shí)光飛逝.轉(zhuǎn)眼上帝已陪我走過(guò)了15個(gè)春秋,讓我一只腳踏進(jìn)了20xx年.元旦到了,在這喜慶的日子里,上帝又該陪我做些什么呢?是個(gè)未知數(shù).就讓我揚(yáng)起笑臉,抹一縷晚風(fēng)喜迎元旦吧!
當(dāng)我踏進(jìn)20xx的大門(mén),我深呼吸了一口氣.元旦,這是一個(gè)新的開(kāi)始.四處將會(huì)張燈結(jié)彩,廣場(chǎng)將會(huì)火花四射,餐桌將會(huì)豐富可視……這一切都是為了這個(gè)元旦,世界將會(huì)無(wú)限開(kāi)心.
為了元旦,為了快樂(lè),我想我也應(yīng)該做一些有意義的事來(lái)迎接這個(gè)元旦吧.
回家寫(xiě)完老師布置的作業(yè),這是對(duì)元旦的一種迎接方式,所以我早早地回家早早地完成了自己的作業(yè).早早地結(jié)束了本有的學(xué)習(xí)時(shí)間,讓自己有更多的時(shí)間來(lái)迎接這個(gè)元旦.
回家做些自己該做的家務(wù),這也是迎接元旦的方式.所以寫(xiě)完作業(yè)的我總是幫著掃掃地,做做飯.這樣會(huì)讓自己過(guò)得充實(shí),有意義.
回家買(mǎi)些東西裝飾一下自己的.房間,這也是迎接元旦的方式.所以無(wú)聊的我下樓買(mǎi)了些喜慶的東西貼在家里,灰色的家友增添了幾分生氣.
在元旦到來(lái)之前,許多事情我們都能做,我們可以讓上課課堂里安靜會(huì)兒,可以讓交上去的作業(yè)多一些兒,可以讓老師少發(fā)一些火,可以讓老師少省一點(diǎn)心……這些都可以成為我們迎接元旦的一些方式.讓我們動(dòng)起手來(lái)吧,不要讓這個(gè)元旦過(guò)得乏味無(wú)趣.
喜迎元旦,喜迎我們的未來(lái).
歲月如歌作文2
歲月如歌,轉(zhuǎn)眼到了八年級(jí);厥走^(guò)去,總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得那么匆匆。母愛(ài)伴我成長(zhǎng),在我生活中,時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著母愛(ài)。然而到了八年級(jí),我卻感到有一種以前從未有過(guò)的失落感。
也許是我長(zhǎng)大了,也許是我的學(xué)習(xí)緊張了,但我發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō):“恐怕最主要的原因是我現(xiàn)在獨(dú)自生活了,見(jiàn)不到母親!北M管我每周都回家,但和以前比起來(lái),現(xiàn)在在家里的時(shí)間是多么微不足道啊!我思念你,母親,思念你那嚴(yán)厲而又溫和的面容;我想念你,母親,想念你那無(wú)微不至的母愛(ài);我愛(ài)你,母親,愛(ài)你不惜自己省吃?xún)用,也要讓我生活條件更好。
回首母愛(ài),你總是顯得那么偉大。盡管你也有脆弱的'一面。但在我面前,您總是不讓我看見(jiàn)你那脆弱的一面。用你那脆弱而又偉大的身體為我遮風(fēng)擋雨。別人說(shuō)父愛(ài)像山,那么母愛(ài)就像清澈的流水,沒(méi)有山那樣高大寶,也沒(méi)有山那樣魁梧,但有的是溫柔而又無(wú)微不至的母愛(ài)。
別人說(shuō)父愛(ài)向天空,那么母愛(ài)就像大地,為我們這樣的“花兒”提供營(yíng)養(yǎng),自己卻毫無(wú)怨言。有的同學(xué)不理解母親對(duì)我們的愛(ài),也感受不到母親對(duì)我們的愛(ài)。但是,你仔細(xì)想一想,母親既然將我們帶到這個(gè)世界,又怎么會(huì)不忍心關(guān)心我們呢!盡管有時(shí)她顯得那么冷漠,但她也是為了我們好。∷裏o(wú)非是想鍛煉我們,想讓我們成為一個(gè)獨(dú)立自主的孩子,自己又何嘗不傷心呢!
想到這里,我的眼淚不禁掉下來(lái)了,要問(wèn)世間作偉大的是什么,那就是母愛(ài)了,母愛(ài)伴隨我們成長(zhǎng)。我想,我現(xiàn)在年齡也不小了,也懂得了這一點(diǎn)。歲月如歌,七年級(jí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)在我在八年級(jí),但母愛(ài)永遠(yuǎn)是不會(huì)變的,他會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我們。
歲月如歌作文3
上就要中考了,還有幾天,就要離開(kāi)這個(gè)我生活了三年的地方。時(shí)光荏苒,匆匆流逝。沒(méi)想到,我的三年初中生活就這樣不經(jīng)意中溜走了。
回想起自己每個(gè)早起的早晨,因?yàn)殡x家里屬于那種不遠(yuǎn)不近的距離,就沒(méi)有住校。每天都得早早起床去趕早自習(xí)。冬天,甚至還有天上的的點(diǎn)點(diǎn)星光陪伴著我前行。夏天,早上起來(lái)可以感受到屋外小河堤壩上那吹過(guò)來(lái)的濕潤(rùn)的'風(fēng)。
再一次徜徉在教學(xué)樓前的小花園中,那棵高大的玉蘭樹(shù)下,我在那里度過(guò)了多少個(gè)早晨,每天坐在下面,背著英語(yǔ)單詞?粗谖业纳砗笠稽c(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大。
還有那個(gè)足球場(chǎng),雖然不像電視里面那樣被草皮覆蓋,可是盡管塵土飛揚(yáng)。卻依然是我三年來(lái)最喜歡的地方,不知在多少個(gè)下午,頂著炎炎的太陽(yáng),和同學(xué)們?cè)谀乔驁?chǎng)上狂奔,那里的泥土里面,不知浸潤(rùn)了我多少的汗水,F(xiàn)在,是我初中最后一次在上面踢球了。下次再來(lái),它應(yīng)該還會(huì)在吧?
還有我的那些老師,班主任劉老師比我們大不了多少,沒(méi)有架子,像是朋友一般,經(jīng)常和我們一起在球場(chǎng)上奔跑。語(yǔ)文老師凌老師,那個(gè)年紀(jì)有點(diǎn)大的老頭兒,每天用嚴(yán)肅的表情給我們講課,不過(guò),他講的寫(xiě)作方法確實(shí)讓我的寫(xiě)作水平提高很多。再有兩年,他也要退休了吧?英語(yǔ)老師余老師,是我們學(xué)生眼中公認(rèn)的最漂亮的老師,說(shuō)話(huà)和聲細(xì)氣的,有時(shí)甚至還會(huì)被調(diào)皮搗蛋的學(xué)生弄哭。希望下次來(lái)看她的時(shí)候,變得成熟了哦。還有......。
當(dāng)然,還有我的那些同學(xué),和我一起踢球的阿四,經(jīng)常給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的小花,還有......。
我知道,我離開(kāi)之后,眼前的一切都會(huì)消失,可是歲月如歌,你們就是我初中生活這首歌中最動(dòng)聽(tīng)的音符。
歲月如歌作文4
或許是即將結(jié)束大學(xué)校園生活的緣由吧!心中不免有一些感傷,從小到現(xiàn)在將近讀了20多年,對(duì)大學(xué)還是蠻有感觸的。在校生的這份純真、開(kāi)朗,同學(xué)之間的這份友誼,是多么的珍貴。好朋友經(jīng)常一塊出去玩、聊天、打游戲,一切都是這么逍遙、開(kāi)心。臨近畢業(yè)了,不免思緒很多,尤其是簽單位的`此時(shí)此刻。
記得我有個(gè)同學(xué)說(shuō),“看看這個(gè)老頭,這么老還騎個(gè)破自行車(chē)!”。其實(shí)回過(guò)頭想想,如果自己踏上社會(huì),不去思考如何提升自己的價(jià)值,到老還是一事無(wú)成,不也就成了,“老頭”嗎?想在IT業(yè)找一份欣慕的工作也不簡(jiǎn)單,有的天天去參加筆試、面試。到頭來(lái),自己能看上的公司,去不了;看不上的公司,不想去。就是在這種情況下,一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,然后在那里大發(fā)牢騷;蛟S,這種經(jīng)歷使我們?nèi)蘸蟮呢?cái)富。
其實(shí),好好想想,從自己找差距,從周邊環(huán)境找差距,問(wèn)題(我想)一定出在自己身上。
我還記得,一位很受我尊敬的老師說(shuō),“人在年輕時(shí)要有一點(diǎn)點(diǎn)老年人的這種心態(tài)(穩(wěn)重、對(duì)自己年輕時(shí)的某些遺憾);人在老年時(shí)要有一點(diǎn)點(diǎn)年輕人的這種斗志(為理想奮斗)”。其實(shí),想想很有意思。人要有緊迫感、危機(jī)感。
接觸計(jì)算機(jī)有7年時(shí)間了,在這其中有多少辛酸、汗水。就讓她盡情揮灑在我們的以往歲月中,沉浸在思緒中?傆幸惶,我要去收獲。
歲月如歌作文5
歲月如歌,在我心中緩緩播放;貞浤峭暌咽诺臍q月,我幸福并疼痛著。還記得那時(shí)的春暖花開(kāi),還記得那時(shí)的陽(yáng)光燦爛?苫貞浘褪腔貞,歲月,一去不復(fù)返。
到現(xiàn)在,童年的記憶銘記于心。
還記得,曾經(jīng)的我,居然會(huì)把1+1算做3,還記得幼兒班時(shí)上臺(tái)表演的《小兒郎》,:“小么小兒郎,背著書(shū)包上學(xué)堂,不怕太陽(yáng)曬,不怕那風(fēng)雨刮呀,只怕先生罵我懶啊,沒(méi)有學(xué)問(wèn),噢,無(wú)臉見(jiàn)爹娘……”。還記得小學(xué)時(shí)的我,演的課本劇《拔苗助長(zhǎng)》中的那句臺(tái)詞:“老師傅,唉,做事不能心急,方法使用的不恰當(dāng),很容易導(dǎo)致意想不到的后果啊。一分耕耘、一分收獲……” 又想起小學(xué)時(shí)期,我們一群小伙伴,一到放學(xué),就喜歡去學(xué)校門(mén)口的文具店,買(mǎi)一些零食啊,飲料啊之類(lèi)的,然后再買(mǎi)了那些裝有“火藥”的X槍再分組火拼著,都不讓著誰(shuí),你追我趕的。這一幅幅貌似剛發(fā)生過(guò)的溫馨的畫(huà)面,可屈指一數(shù),已經(jīng)過(guò)去了好久,好久。
在已經(jīng)逝去的歲月里,我十分的惋惜。而正是這分惋惜,教會(huì)了我在往后的`歲月里,更要懂得珍惜。
歲月如歌,生命的前進(jìn)如同起伏的旋律,有激昂處的振奮, 有低回時(shí)的消沉,但人生總是如歌般從第一個(gè)音符開(kāi)始便不間斷地唱到尾聲,然后在歌聲散盡后,留下一絲回響。 每當(dāng)我們發(fā)出歲月如歌的感慨時(shí),多少也夾雜著一種對(duì)人生充滿(mǎn)些許浪漫的憂(yōu)郁。歌聲美麗而短暫,人生亦不如是?
我不禁感嘆道:“流年似水,歲月如歌!”
歲月如歌作文6
歲月就像一首歌,短暫又美好。我們總希望,瞬間的沉淀不要流淌,歲月的饋贈(zèng)別被消磨,而是在時(shí)間的河床上凝聚起沉潛的力量,那我們就該好好享受。
初中的三年生活,是漫長(zhǎng)的也是短暫的。三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝,回首自己走過(guò)的日子,不禁有許多的感慨,在這個(gè)平凡的地方,卻充滿(mǎn)著無(wú)限的快樂(lè),校園里的每一個(gè)角落,都曾經(jīng)留下我們燦爛的笑臉,朋友之間打鬧的場(chǎng)景,一幕一幕的從腦海中浮現(xiàn),三年,這個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的時(shí)間里,與朋友在一起的日子永遠(yuǎn)都是我最珍貴的回憶。忘不了雪天的時(shí)候扔雪球的樂(lè)趣,忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬,似乎昨天才發(fā)生的情景,著實(shí)讓人回味無(wú)窮;蛟S對(duì)我來(lái)說(shuō),初中使我深深眷戀的正是那心靈的溝通,是那友情的真摯、溫馨與熾熱。與朋友一起相處的日子,是任何物質(zhì)無(wú)法替代的,因?yàn)槲沂冀K相信朋友之間的友情是永遠(yuǎn)剪不斷的,如果時(shí)間可以倒流,我多么希望時(shí)間停留在那一刻,盡情地享受這難得的同窗情啊。
在三年中,有歡聲和笑語(yǔ),有汗水和淚水,也有成功和失敗,但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái),回想過(guò)去,卻不知該如何下筆,那么長(zhǎng)的`時(shí)間,那么多的故事,仿佛昨天才流逝。閉上雙眸,似乎又聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上吶喊歡呼的聲音,操場(chǎng)上那喊著“初三四班”整齊響亮口號(hào)的同學(xué),仿佛又回到開(kāi)學(xué)前的在烈日下的軍訓(xùn)生活,實(shí)驗(yàn)基地里的合作……一幕幕都那么真切清晰,好像發(fā)生在昨天,如果不是親身經(jīng)歷過(guò),又怎會(huì)相信這時(shí)間過(guò)的如此之快。時(shí)間過(guò)的太快,只能匆忙地說(shuō)聲“以后常聯(lián)系”。
歲月靜好是片刻,一地雞毛是日常,好好珍惜現(xiàn)在的歲月,珍惜歲月里的那些人。歲月如歌,請(qǐng)好好享受吧!
歲月如歌作文7
我們踏著九月的朝陽(yáng),身負(fù)父母最真摯的祝福,開(kāi)始了奇妙絢麗的初中生活之旅。題記
春天花開(kāi)
或許是上天的有意安排,想讓我們這群或多或少嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女體驗(yàn)一些苦頭,便迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn)生活。于是烈日下,操場(chǎng)上,一個(gè)又一個(gè)方陣齊刷刷的筆直的站立在太陽(yáng)光的普照中,連影子也匯成一灘流淌著的汗水;氐郊遥照{(diào)下,向父母訴說(shuō)一日的辛苦與折磨,語(yǔ)氣中還帶有不羈和埋怨而漸漸的,那站軍姿,走軍步,又何嘗不是在磨礪更堅(jiān)強(qiáng)的自我?我們也儼然從一個(gè)頑童’變成為男子漢。
夏日張揚(yáng)
成了大孩子,便擁有了自己的個(gè)性,喜歡毫無(wú)保留的張揚(yáng)開(kāi)來(lái),將人格光華放大。于是課堂上會(huì)有與老師因一個(gè)小問(wèn)題而爭(zhēng)執(zhí)不休,顯示自己的學(xué)識(shí)淵博,與老師不相上下;也會(huì)因一句話(huà)與同學(xué)’大動(dòng)干戈,彰顯西楚霸王的豪氣與關(guān)云長(zhǎng)式的剛正不阿,可是無(wú)論這一切多么的刻骨銘心,只要你需要幫助,友情與師生情都會(huì)再次溫暖你的心。
冬季懷遠(yuǎn)
上了初三,一切都系在考試的尾巴上,于是感懷:有什么比看著滾滾浪花般下發(fā)的試卷使人心寒,有什么比挑燈夜戰(zhàn)十二點(diǎn),才發(fā)現(xiàn)書(shū)本仍高達(dá)半米讓人有苦說(shuō)不出呢?可又有什么比看著發(fā)下的`考試卷面,兩眼淚汪汪的更傷敢、失望,有什么比一個(gè)無(wú)悔的人生付出更使人欣喜的呢?當(dāng)有一天,你拿到了理想高中的錄取通知書(shū)時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)彩虹就躲在山的那一面,感悟到:拼搏了就不后悔,付出了必將有所回報(bào)。初中生活就像一首歌,激蕩出五彩的音符,化作一個(gè)斑點(diǎn)留存心間,將美好填存。
不久我們將帶著美好的一切,連同父母的期盼,同學(xué)的祝福和老師的鼓勵(lì),去挑戰(zhàn)金色的六月。
歲月如歌作文8
聚,不代表開(kāi)始;散,不代表結(jié)束。流水不因石而阻,友情不就遠(yuǎn)而疏。
歲月像一首歌,它吟唱著過(guò)去的點(diǎn)滴,歌頌著今天的美好,綻放著明天的向往;仡^看看那些曾經(jīng)的腳印,回憶的音符跳躍起來(lái)……
我還記得我和朋友阿梓在初一時(shí)候干得傻事。
那天早晨,我和她一起去上學(xué),正好在門(mén)口碰到了班主任,我說(shuō)“老師好!”,她竟然說(shuō)了一句“老楊好!”說(shuō)完之后,她的臉呼的一下紅透了。我在旁邊那個(gè)偷笑!老師也愣了一下,隨后笑了笑就走了。之后,我就笑的直不起了腰。她看著我佯裝著生氣的樣子,終于也哈哈大笑起來(lái)。此時(shí),空氣中彌漫著開(kāi)心的味道,耳邊響起了快樂(lè)的歌。
還有一次,是在初二的`時(shí)候,我們?cè)谝黄鸨彻旁?shī),我說(shuō)我考上一句,讓她背下一句。我考的第一個(gè)是“中歲頗好道”,她答的是“坐看云起時(shí)”,我強(qiáng)忍著笑又問(wèn)她“行到水窮處”后面那句呢?她說(shuō)“勝事空自如”,我不禁笑了起來(lái),把書(shū)遞給了她,她看后也笑了起來(lái)。
那時(shí)的時(shí)光多么美好!
我在這里,還有好多好多的好朋友,好多好多的趣事,它們都是我初中生活的最美回憶。盡管現(xiàn)在我要與好朋友們分開(kāi)了,但我絕不會(huì)帶頭感傷上路。我要將這些美好的回憶編織成最美旋律,讓我躺歲月的河里吟唱。
歲月如歌作文9
"叮咚,叮咚````”如歌的歲月響徹漫長(zhǎng)的黑夜,恰似一汪春水付諸東流.昔日的秋風(fēng)秋雨瞬間彌漫在腦后,輾轉(zhuǎn)難眠的每個(gè)夜晚之后,該何去何從,笑而無(wú)語(yǔ)!疤煜轮,何處是我的棲身之處”歲月啊,歲月,停下你奏鳴的'節(jié)奏,給我深思的那一刻,讓我徹悟,是去選擇人生,還是讓人生主宰我們,春秋替換,回首如煙往事。歲月啊,歲月,你流逝的每一刻,我走過(guò)的每一步,都未曾留下痕跡。就像歌聲,振動(dòng)著耳膜,那么耐人尋味,卻無(wú)跡可尋,記住的,只是震撼心靈的那種旋律!瓣(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云后有晴空``````”歲月如歌回蕩在瓦藍(lán)的天空中,正如一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人.過(guò)往的飄渺回憶霎那間煙消云散.沐浴著清風(fēng)的吹拂,每個(gè)短暫的日子,該如何揚(yáng)帆.笑而自信.縱使歲月如歌,依舊感覺(jué)得到音符在跳動(dòng).歲月啊歲月,讓我去超越自己,去追逐夢(mèng)想.寒冷的冬季,眺望夢(mèng)想的太殿,歲月啊歲月,你跳動(dòng)的每一秒,我邁進(jìn)的每一個(gè)腳印,和煦的陽(yáng)光都在閃爍.就像音律,回蕩在耳際。那么誘人深思,輕輕地拂過(guò)臉頰。感覺(jué)歲月在刷新記憶,那美妙的歌聲時(shí)刻在挑撥著。有一種感覺(jué),叫妙不可言;有一種默契,叫心照不宣;有一種思念,叫綿綿不絕;有一種感慨,叫歲月如歌。歲月如歌,撥動(dòng)著心底的音!那是一首歌.那是一首輕輕的歌.那是一首輕輕的如歌的歲月.
歲月如歌作文10
每一次上課都有個(gè)三分鐘演講,我談的是夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么?是一座拱橋,總要經(jīng)過(guò)它到對(duì)岸,只有站在高處才可看到對(duì)岸的好風(fēng)光。最后結(jié)束時(shí)老師問(wèn)我:“你的夢(mèng)想是什么?”
看著教室里無(wú)精打采的同學(xué)我慷慨激昂道:“村委會(huì)主任!边@句話(huà)果然是有效果的,前一刻還昏昏欲睡的同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑,虧的我臉皮厚接著笑聲繼續(xù)道:“你們別笑,村委會(huì)主任也是不好當(dāng)?shù),好歹還是個(gè)村官,為人民服務(wù)是個(gè)崇高的職業(yè),如果現(xiàn)在不努力,長(zhǎng)大了還不知道這個(gè)村官怎么當(dāng),從基層干起嘛!
話(huà)說(shuō)完笑聲更大,老師看著我不知是笑還是哭。揮揮手我就下去了,同桌趴在桌子上說(shuō)不出話(huà),半晌才道:“學(xué)霸你真逗!闭晟弦粋(gè)安靜的時(shí)間,老師盯著我們似有不悅。我尷尬的坐著,也許我是不該去活躍氣氛的,難耐了一節(jié)課后,我有了新外號(hào)——村主任。
相比較“學(xué)霸”,同我打招呼的人多了,比如“村主任,這題怎么寫(xiě)?”,“村主任,你吃雪糕嗎?”,“村主任,快幫群眾解決難題。”我坐在窗口的位置,自此那個(gè)窗口被稱(chēng)作“服務(wù)窗”。
那是我最膽大的一次,事后老師還是喊了我出去談話(huà),在他的印象中,我可不是這么幽默的人。實(shí)際上,那是我很早就想做的事,我想講自己想說(shuō)的。在我們這個(gè)年紀(jì)怎么可以沒(méi)有幽默,況且,每一日都是重復(fù)的事情總要有新鮮的'來(lái)刷新認(rèn)知。
青春是擋不住的,在這個(gè)年紀(jì),無(wú)論表現(xiàn)的多么成熟,我們的心是無(wú)法欺騙的。想要做的,想要取得的,有什么能阻擋的?青春不是用來(lái)努力的,只是因?yàn)樾睦锏哪且还稍陝?dòng)想要釋放,我們的努力,正好成了發(fā)泄的渠道,與其揮霍它,不如用汗水去澆洗,以一個(gè)新的面目展現(xiàn)在眼前。
歲月如歌作文11
我行走在北湖公園的小徑上,想尋得片刻的清閑、幽靜。在這靜謐的晚上,我與小蟲(chóng)一起。它們?yōu)槲野樽啵液咧恰皟芍焕匣ⅰ敝,走向那草叢中?/p>
不禁,還是傷感,我更是怨恨時(shí)間,它如何可以溜著這么快,那些好的壞的,悲的喜的開(kāi)心的厭倦的,它一直一筆帶過(guò),連個(gè)回味的時(shí)間都不肯給我留下。
幽兒,還記得嗎?小時(shí)候大家常常在這里捉迷藏,尋花覓蝶,但是我現(xiàn)在再如何找,都找不到那片樂(lè)土了,物是人非了嗎?不,是物非人亦非。
長(zhǎng)大了,心懂了,夢(mèng)醒了,該向前沖了。我每天徘徊在書(shū)海題山中,卻找不到那“不知?dú)w路”的.樂(lè)趣。我只知道,快點(diǎn)做完就可以玩電腦了,卻是發(fā)現(xiàn)如何也做不完;我只知道,今天不走明天要跑,今天不流汗,明天要流淚,但是,我還是找不到那份樂(lè)趣。原來(lái),這就走成長(zhǎng)的代價(jià)啊。
時(shí)間啊時(shí)間,你為何不肯為花落而停下一分為它惋惜?你為何不肯為其他人成功而停下一秒為他喝彩?為何,為何?
或許我不該再憫懷,又或是我已沒(méi)時(shí)問(wèn)憫懷這將來(lái)之路還要一步一步走,為不辜負(fù)自身,不辜爸爸媽媽?zhuān)还钾?fù)老師……
時(shí)間啊時(shí)間,我定要追上你的節(jié)奏,定會(huì)努力。昨日已是過(guò)去,今日便要加油,為在古稀之年,驀然回首時(shí)不悔的笑容。
歲月之門(mén)已經(jīng)打開(kāi),夢(mèng)想已全副武裝,夢(mèng)的方向叫做闖。
歲月如歌作文12
歲月就猶如一條奔流不息的河流,分支到了世界的每一個(gè)角落,然而,在這終點(diǎn)的盡頭卻是一種難舍的分離。
——題記
我們從不同的城市匯聚到了一起,又重新組成了一個(gè)大家庭。在這個(gè)陌生的環(huán)境中相遇,從相識(shí)到相知,最后成了熟悉的人甚至是形影不離的好朋友,我們同窗三年,共同走過(guò)了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子,共同度過(guò)了多少個(gè)歡聲笑語(yǔ)的時(shí)刻。然而,三年的初中生活輕輕的來(lái)了,卻又這樣匆匆的走了。
但唯一有一樣?xùn)|西依然環(huán)繞在我們身邊—朋友之間”情比金堅(jiān)”的友情。
著名的文學(xué)家培根說(shuō)”友誼的一大奇特作用是:如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩份快樂(lè);如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾吐,那么,你將失去一半的憂(yōu)愁!倍艺J(rèn)為友情是李白的”桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的兩情依依,友情是王維的”勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)古人”的無(wú)邊牽掛,友情是”海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的相互信任。
羅曼。羅蘭曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)”朋友看朋友是透明的,他們彼此交換著生命!倍覅s是這樣認(rèn)為的:朋友是你失意時(shí)無(wú)言安撫你的人,是你高興時(shí)與你分享的人,更是你驕傲?xí)r提醒你的人,是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人……朋友如醇酒,味濃而易醉;朋友如花香,淡雅而芬芳。朋友就如夏天的樹(shù)蔭,為你送來(lái)清涼;朋友如冬天的暖茶,為你驅(qū)走嚴(yán)寒;朋友更如人生的.風(fēng)景,為你照亮前行的旅程。朋友之間相互關(guān)懷,相互照亮缺一不可。
人生的旅途中充滿(mǎn)了凄涼,孤苦,如果沒(méi)有朋友的人將是生活在黑暗的人;沒(méi)有朋友的人,將會(huì)成為真正的孤兒。
同學(xué)們,正如古人所說(shuō):”千金易得,知己一人難求”,朋友之間的友誼是來(lái)之不易的,請(qǐng)倍加珍惜!
歲月如歌作文13
歲月如歌,優(yōu)雅而緩慢;歲月如歌,激情而高昂;歲月如歌,歡快而跳躍……
歲月是一曲古老悠久的歌,它漫長(zhǎng)久遠(yuǎn),承載著世與紛爭(zhēng)和悠久的歷史。他記錄了,見(jiàn)證了世界大戰(zhàn),新中國(guó)成立和改革開(kāi)放以來(lái)的事件。
歲月在一分一秒中度過(guò)了,迎來(lái)的是新的初中生活,走進(jìn)校園,這是不一樣的環(huán)境,不一樣的人。我們的身高變了,年齡變了,就連同學(xué)也不再是夏天畢業(yè)的我們了。歲月可以改變一切,歲月有時(shí)候就像一首凄涼的歌。
歲月,無(wú)疑是個(gè)性格多變的孩子。隨著歲月的流逝,和我們朝夕相處五年的小學(xué)同學(xué)也要分開(kāi),這讓我很難過(guò)。但歲月也讓我的'知識(shí)增長(zhǎng),這讓我們們高興。
歲月讓父母烏黑的頭發(fā)抽出了一根根銀絲,不再年輕。父母組成了溫馨的家,可是,歲月卻不盡人意,它偏要讓父母慢慢變老。
歲月,有時(shí)候令人厭惡。它總是做得不稱(chēng)我們心意,它偏要做相反的事,就像一首唱一次就厭煩的歌曲。
歲月,難道真的不能讓我們稱(chēng)心如意嗎?
如果時(shí)間能夠倒退,歲月能夠停止,就不會(huì)讓父母老去,也不會(huì)和朝夕相處五年的同學(xué)分開(kāi)。
歲月如歌,有時(shí)聽(tīng)著悅耳動(dòng)聽(tīng),有時(shí)聽(tīng)著優(yōu)雅長(zhǎng)遠(yuǎn),有時(shí)聽(tīng)著不厭其煩,有時(shí)聽(tīng)著令人厭惡。
歲月如歌,歲月,就是這樣,我們無(wú)法改變。所以,我們一定要珍惜時(shí)間,關(guān)愛(ài)生命,時(shí)刻懷有一顆感恩的心,感恩父母,感恩身邊的每一個(gè)人。
歲月如歌作文14
時(shí)間之內(nèi),你我也許早已容顏滄桑,各自于天之涯海之角時(shí)間之外,你我依然眉目晶瑩,并肩坐于那樓道的臺(tái)階上歲月,讓我們從互不認(rèn)識(shí)的陌生人到了隨口可以叫出對(duì)方名字并且擁有很深友誼的朋友。歌,是我們這三年自己親自譜的曲創(chuàng)的歌初一,一支懵懂無(wú)知的歌;初二,反思覺(jué)醒的歌;初三,脈動(dòng)奮進(jìn)的歌。
在即將離別的第三年,腦子一片空白,并不是我對(duì)這初中三年的無(wú)感,而是太多的回憶涌出,使我不知從何寫(xiě)起。
還記得初到班級(jí)報(bào)道的時(shí)候,排隊(duì)時(shí)的那種無(wú)比興奮到現(xiàn)在還清晰記得。因?yàn)樵谛W(xué)成績(jī)還不錯(cuò)的'原因,分班考試的那一次,成績(jī)還不錯(cuò)!老師單獨(dú)的找了我談了話(huà),我高興了老半天!少年的虛榮心流露得如此淋漓盡致!心中不僅有了自信,還憑空多出了很明顯的驕傲!無(wú)論從客觀來(lái)講還是主觀我這個(gè)學(xué)期一直飄飄然的!因?yàn)槲业寞偪竦谝淮卧驴汲煽?jī)退步了十幾名接下來(lái)則越來(lái)越差。
值得慶幸的是,我的懵懂無(wú)知并沒(méi)有在初二延續(xù)下去;值得慶幸的是,我有了一個(gè)非常嚴(yán)厲的班主任,因?yàn)樗膰?yán)厲使我反思使我覺(jué)醒。在班主任的嚴(yán)厲教育與批評(píng)下,我心中必有不服,但回到家中,家人拿我和成績(jī)很好的姐姐對(duì)比,把我說(shuō)的一無(wú)是處,而我的自尊也因此得到了很大的打擊。于是,我變了,從那個(gè)瘋狂打鬧的我變得安靜了許多。初二第一次月考成績(jī)下來(lái),成績(jī)上去了,于是我又看到了希望!
歲月如歌作文15
時(shí)間匆匆,往往在你不經(jīng)意間流逝。
初中三年,仿佛前一秒還是初一剛開(kāi)學(xué)的那個(gè)時(shí)候,學(xué)校在我回眸時(shí)又“蒼老”了幾分,老師們的身影也在時(shí)光中緩緩改變著。我既恐懼著如流沙般的時(shí)間,又渴望看見(jiàn)我那未知的將來(lái)。
小學(xué)的時(shí)間就像一曲悠揚(yáng)的山歌,純真而又高亢的歌聲一聲接著一聲,如同陰云中的悶雷,如同陣陣的響鼓。它在空氣中回蕩,也在我們的心中流連。在我們游戲童年時(shí)無(wú)比突然地敲上一聲,等余音悄然散去,我們才意識(shí)到它的美好與短暫。
初中的時(shí)間平淡而又溫馨。我們一起玩笑,一起打鬧,也曾一起經(jīng)受考試的重壓;叵肫饋(lái),那平凡的日子里處處洋溢著溫暖。課堂內(nèi)外,有同學(xué)的相攜,老師的鼓勵(lì);氐郊遥植璧埨镉心赣H細(xì)致的關(guān)懷,閑聊時(shí)的嘮叨是父親隱忍的溫柔,平時(shí)吵吵鬧鬧的姐姐,也會(huì)在黑暗中給予我溫暖的擁抱,那是他們無(wú)言的關(guān)愛(ài)與守護(hù)。
假期的生活緩慢而枯燥,繁多的作業(yè)連成一首單調(diào)的奏鳴曲,令人昏昏欲睡。沒(méi)有同學(xué)的陪伴,沒(méi)有老師的指導(dǎo),我沉浸在這片寂靜中,開(kāi)始回想這個(gè)星期的一切……已經(jīng)初三了,剛開(kāi)始的`興奮已經(jīng)被緊張的節(jié)奏所沖散,余留下來(lái)的是空虛與茫然。
時(shí)間在走,但我們絕對(duì)不會(huì)改變。
日子就是這樣的,誰(shuí)都不知道這一秒笑著,下一秒會(huì)不會(huì)哭出來(lái)。
我們總是喜歡偽裝自己,而在愈漸成熟的外表下,卻是一顆茫然無(wú)措的心。
我們努力地適應(yīng)一切,努力地想把多出來(lái)的棱角磨平。越是想和別人一樣,我們失去的就越多……
但幸好,我們還有朋友,還有家人。
盡管時(shí)間不會(huì)停在原地等待我們,但是珍惜好現(xiàn)在,一切就要顯得很溫暖。
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