老師贊作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的老師贊作文，歡迎閱讀與收藏。

老師贊作文1

　　老師，如果您是園丁，我們就是被您精心照料的花朵；如果您是大樹，我們就是被您遮風(fēng)擋雨的枝芽；如果您是畫家，我們就是您筆下精美的圖畫。在您的呵護(hù)下，我們茁壯成長。您為了我們，舍棄太多與家人在一起的時間，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，陪伴我們成長。在此，我要為您點個贊！

　　記得一次課間，一位同學(xué)不小心被樹枝劃破了耳朵，流了許多血。您聽到這個消息，心急如焚，立刻跑著去找那位同學(xué)。您著急地問：“這是怎么弄的？還疼嗎？快來讓我看看，趕緊去醫(yī)務(wù)室檢查一下�！崩蠋煱参恐�他，眼神中含著焦急、含著擔(dān)心，含著內(nèi)疚，鼻尖冒出一層細(xì)細(xì)的汗珠，還一邊查看著傷情，一邊自言自語道：“都怪我，沒看好你們……”老師，您可千萬別這么說，都怪我們太調(diào)皮，是我們自己不小心，讓您擔(dān)心、讓您著急。我知道，您是真心待我們，把我們當(dāng)作自己的孩子。當(dāng)然，我們也會把您當(dāng)作媽媽，把學(xué)校看作一個家。我很慶幸，能有這樣一位有愛心的好老師！

　　多年教師的.崗位讓您落下了職業(yè)病。您為我們批改作業(yè)，腰椎又酸又疼，有時不得不站著批改。很多同學(xué)埋怨作業(yè)多，但老師卻要批幾十份這樣的作業(yè)。有一次路過您的辦公室，看到您在那堆積如山的作業(yè)中，貓著腰，趴在桌子上，仔細(xì)地看著每份作業(yè)。上課鈴響，您正要放下作業(yè)時，腿，已經(jīng)僵了，腳，已經(jīng)麻了，用手慢慢撐起腰，緩緩地活動了一下四肢，又打起精神準(zhǔn)備去上課了。

　　老師�。∧鸀槲覀兪┓�，為我們澆水，把我們捧在手心里，栽在花盆里。都說我們是溫室里的花朵，經(jīng)不起考驗，可經(jīng)過您細(xì)心的培養(yǎng)，同樣會成長，同樣會綻放，同樣可以歷經(jīng)風(fēng)雨。我們會用自己的美麗，來回報您的辛苦付出！擁有一位好老師，是一生的幸運，在這里，我要為我的老師點贊！

老師贊作文2

　　回首那剛剛成為過往的寒假，我不禁又想起每天晚上在網(wǎng)上給同學(xué)們細(xì)心講題的英語老師。

　　在這個寒假，英語老師采取了一種新型方案，在網(wǎng)上公布當(dāng)天的作業(yè)答案，并給予講解。

　　又到了晚上七點，英語老師再次將作業(yè)答案發(fā)到了群里，對完答案的我，閑來無事，便翻起了群里的聊天記錄。當(dāng)我看到聊天記錄的頁數(shù)，不由得一驚，竟整整有好幾十頁！又慢慢瀏覽起內(nèi)容，幾乎每頁的記錄都有老師的身影。我們應(yīng)該為英語老師點贊！

　　轉(zhuǎn)念一想，老師不做題，又怎么為我們講題呢？腦海中便又浮現(xiàn)出老師伏案的畫面：每天將試題做完，將英語短文全翻譯成漢語，搞清知識點，圈出難題……做完準(zhǔn)備后，他抬起頭放松僵硬的脖子，又緊接著打開電腦，用笨拙的雙手，緩慢地敲擊鍵盤，將答案井井有條，清楚地發(fā)送出去，靜靜地等待同學(xué)們的提問，日復(fù)一日，我相信老師每天都是如此，打字雖慢，但每一句都直戳要點，通俗易懂，他所付出的精力，是我們無法想象的。我們難道不該為英語老師的盡職盡責(zé)點贊嗎？

　　話又說回來，雖然老師每天都在如此認(rèn)真，但提出問題的.同學(xué)少之又少，辛苦的結(jié)果，換來的卻是同學(xué)的漠不關(guān)心，我想他當(dāng)時應(yīng)該會失望至極吧，換作是我，定會因受不了這種感覺而放棄，但他卻堅持了整整一個寒假，令我不得不為英語老師的精神再點一個贊。

　　英語老師是一個有強(qiáng)烈正義感的人，他教給我們不管做什么要有正氣，我正是被他這種偉大的形象所吸引，所震撼。我擁有一個好老師，我為他點贊！

　　在人生的十字路口，是他向我伸出援助之手，那手是黑暗彷徨中的燈塔，使我在迷茫中堅定，在思索中清醒。

　　我擁有一個好老師，我為他點贊！

老師贊作文3

　　吾語文良師，雖年近半百，卻整日笑靨如花。燦若寒星之眸，如靈潭碧水，傾瀉如墨之秀發(fā)，宛若瀑布，洋洋灑灑。莫小其貌，胸中竟蘊智慧無數(shù)。伊常執(zhí)清茶一杯，于三尺講臺激揚文字，妙語連珠。吾師之風(fēng)，如江水泱泱，云山蒼蒼。不求聞達(dá)榮赫，但求桃李滿蹊。冠以“腹有詩書氣自華”于吾師，再適宜不過也。倘有吾點贊之人，必為吾師焉。

　　猶記去年入學(xué)不久，幾篇拙作頗得師賞。師遂高以標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以要求，贊吾文辭之美，批吾文內(nèi)容之薄，吾技日漸日長。一日，一習(xí)作已三改而難入師眼，不知是師之苛刻亦或是吾力不足，但師仍不厭其煩而加以修潤，吾煩而燥之，丟文稿于包中，視而不見。散學(xué)歸家，因功課甚多，疾書作業(yè)，更無暇顧此文稿。待功課畢，理書本之時，驀然翻得文稿，瞥其上紅筆圈畫甚多，驚之而展開，文稿行行列列間交雜師之精妙潤澤之詞。自省而愧之，見其字如見其面，其佝背伏案改稿于昏黃燈下，時時揉其酸痛之背，其狀令余動容。吾遂工整謄抄于紙上。

　　春蠶絲盡炬化灰，甘霖?zé)o聲悄潤物。

　　又一日午，斜暉一束，映入講堂。吾師授課如舊，卻于授課間夾雜咳嗽數(shù)聲，見師容貌憔悴，精神萎靡，唇色慘白，音甚低弱，竊忖吾師病矣。吾聽之即坐正身并將其言銘記于心，至今亦難忘懷。師書板書如故，斜暉映照，片片粉灰徐徐落于師發(fā)絲之間，反光刺目，似白雪覆蓋�；秀遍g，吾鼻酸涕下，吾深感師之不易。

　　鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。蹊旁桃李滿天下，何用堂前更種花。

　　借得江河千斛水，研為翰墨頌師恩。三寸粉筆三尺講臺，默默無聞一生耕耘！吾愛真理，吾更愛吾師！為平凡而又特別的您點贊！

老師贊作文4

　　說到為誰點贊，我的腦海中就會立刻跳出一個詞——老師。老師教給我們無限的知識，教會我們做人的道理，老師帶著我們在知識的海洋中暢游，在才藝的天空中自由翱翔，在充滿書香氣息的教室里快樂閱讀。為老師們點贊！

　　首先，讓我來說說我們六班的大當(dāng)家——張老師吧！有一次我的校本作業(yè)忘記帶回家了，晚上八點鐘才想起來有這個作業(yè)，我求著外婆帶我回學(xué)校取我的作業(yè)本，要不然明天交不了作業(yè)就死翹翹了。當(dāng)我們急急忙忙地來到教室門口，發(fā)現(xiàn)教室的燈還是開著的，我想著肯定是哪個小淘氣忘記關(guān)燈了。走進(jìn)教室，地上濕漉漉的，再一看，張老師正在拖地消毒呢！外婆驚訝地問：“張老師，現(xiàn)在都八點半了，您還不快點回家休息嗎？”“孩子們拖地不干凈，最近生病的孩子比較多，我用消毒液拖一遍，這樣明天教室里就沒有病毒了！”張老師笑著說。張老師說的這一句話深深地感動了我，我要為她點一個大大地贊。

　　接下來，我再說一說我最喜歡的顧老師吧！有一次，我和我們班的幾個小頑皮與隔壁班的同學(xué)為了一點小事情打了一架，當(dāng)然我們都被老師叫到了辦公室，隔壁班的'老師知道后大發(fā)雷霆，不問原因地就把他們班那幾位打架的同學(xué)臭罵了一頓。而顧老師先向我們問清楚了打架的詳細(xì)經(jīng)過，檢查我們幾個有沒有受傷，然后和我們說了很多同學(xué)之間友愛相處的道理，并讓我們誠懇地給隔壁班的幾位同學(xué)道歉。她沒有罵我們，但是看了別班的老師獅子怒吼，再看看顧老師焦急又擔(dān)心的眼神，我們很后悔自己的行為，以后我們再也不打架了，我要為親愛的顧老師點個贊。

　　最后我來說說，最最牛氣的COCO老師，她上起課來特別有激情，特別地認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課的時候你的每個小動作都會被她給抓住，所以你別想有一刻逃出她的法眼，也別想有一分鐘去做與上課無關(guān)的事情。但COCO老師也會有無數(shù)的小糖果來表揚我們的努力，這也讓B班的同學(xué)們羨慕不已。我要為COCO老師點個贊。

　　我們六班的老師是最棒的老師，我要為他們點個贊！

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