懷念老師作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的懷念老師作文，希望對大家有所幫助。
懷念老師作文 篇1
六年的同學和老師。 在小學六年級我們是最高年級的大哥哥、大姐姐，而且中學我們又是最低年級的小弟弟、小妹妹。 與小學相比，中學的學習任務更重了，必須要有較強的意志力和獨立性，要養(yǎng)成良好的學習習慣。 我們必須把每天的筆記做好，回家后不是開心的玩耍，而是要復習一天上的課程，預習明天的課程上課要認真聽講、做筆記。在老師提出問題時要善于思考。積極舉...
六年的同學和老師。
在小學六年級我們是最高年級的大哥哥、大姐姐，而且中學我們又是最低年級的小弟弟、小妹妹。
與小學相比，中學的學習任務更重了，必須要有較強的意志力和獨立性，要養(yǎng)成良好的學習習慣。
我們必須把每天的筆記做好，回家后不是開心的玩耍，而是要復習一天上的.課程，預習明天的課程上課要認真聽講、做筆記。在老師提出問題時要善于思考。積極舉手發(fā)表自己的意見、作業(yè)也要認真做、不馬虎、不拖拉。上課前先做好上課的準備。
現(xiàn)在的科目也多了，每一科都不能從一開始就拖欠。從開學起就要拿出自己最佳的狀態(tài)，好好學！也不能因為自己喜歡哪科就只學那科，不能不喜歡哪科就不學那科！這種思想是不對的！應該全面發(fā)展。
對于每個人來說都有自己的弱的一科，那科弱就一定要更加努力的學習，不懂就問，不要怕，不拖班上的后腿！自己好的一科，就應該幫助同學，無論是學習上還是生活上只要我能做到的一定幫助，和同學們團結一致，共同進步。
我們應該對每天自己的表現(xiàn)做一下總結，如果做得好，得到老師的表揚，那再好不過了。但受了批評就應該改正錯誤，這樣才可以不斷進步。
上了中學，不能只要做一點事情就希望得到父母或老師的獎賞和表揚，要學會與身邊的各種性格不同的同學友好相處，學會與人合作，而不再以自我為中心，凡事都希望別人能理解和遷就自己，開始學著自己的事情自己計劃，自己努力，自己承擔后果。
我一定要學會真誠、獨立。懂得勤奮、團結善于思考的重要。
懷念老師作文 篇2
青春的腳步漸漸遠逝，轉(zhuǎn)眼之間我已初三了。在不知不覺中，又逢九月的一晚，我不經(jīng)意地聽到“每當我輕輕走過你窗前…”這首歌的旋律，突然從心底喚醒了記憶中的一頁——與我的啟蒙老師相處兩年的情景。我那啟蒙老師名叫程憲法，程老師忠厚純樸，現(xiàn)已經(jīng)退休在家。他個子高高的，瘦瘦的，頭發(fā)很短而且很稀少，常戴著一副眼鏡。他很愛學生，很關心學生的成績，學生也很愛他，常常和他在一起玩。
記得有一次，我?guī)е∪ド弦惶煤苤匾膹土曊n。課堂上我怎么也打不起精神，身體痛得讓我忍不住想哭。就在這時候，程老師看到我這個樣子，就把粘滿了粉筆灰的手伸了出來，摸了摸我的額頭，然后說：“你發(fā)燒了，得趕快吃藥才行。”于是他馬上安排同學們自習，就連忙往家里趕去。不到10分鐘的工夫，程老師拿了一些藥走到我面前，他雙手將藥遞了過來給我。也許是天氣太冷的`緣故吧，只見他手中的青筋一條條綻出，像一副副幾何圖形，又像是一道道歲月的丘壑……我鼻子一酸，眼淚模糊了我的雙眼。我連聲向老師說“謝謝”！老師沒有說話，只是面帶著微笑看了看我，最后說了一句“可以堅持嗎”?我點了點頭，堅持上完了這堂課。黃昏時分，我獨自一人坐在操場邊的一塊石頭上，想起老師為我所做的這一切，我禁不住流下了感動的淚水。突然，有人拍了一下我的頭，我回頭一看，原來是老師，他對我為微微一笑，然后安慰著我，程老師給我講了一些做人的道理，又講了一些 生活經(jīng)驗，還有堅持到底而獲得成功的人的事跡，老師對我講了好多好多，我似乎若有所悟，信心百倍，我也看了看老師，他對我笑了笑。
在以后的學習中，不管遇到了困難，只要想起老師的那微笑，我就變得堅強起來。雖然程老師已退休了，但我也永遠記住了他的那一笑。
至今我還非常的懷念著他。
懷念老師作文 篇3
有人曾把老師比作園�。挥腥嗽牙蠋煴茸飨灎T�？墒牵覠o法把你比作什么，因為在我心里，你是可敬的。老師�。∥疑钌畎涯銘涯�。
---------題記
小學六年時光，你一直陪伴在我們身邊，伴著我們成長。你總是很喜歡留著一頭蓬松的短發(fā)�，F(xiàn)在五十多歲的你還喜歡和孩子們玩嗎？我記得，在我們年幼時，你總是很喜歡和我們玩。每當下課時，你就會和我們一起跳繩。這時，便會引來其他班的同學的圍觀，看著他們那羨慕的眼神，我不禁覺得，我真幸運，謝謝上帝給我?guī)磉@么好的老師。
老師，我親切的叫你一聲何老師。現(xiàn)在你還好嗎？每每我看著畢業(yè)照上的你，我便會非常懷念你。你知道嗎？我多么想再一次聽到你的聲音，多么想再一次當你的學生啊！
何老師，你為我們做的`煩瑣之事，也許你已曾忘掉，但我卻銘記在心。
還記得那次嗎？班上有一位同學沒吃早餐，接著頭就昏昏沉沉的，很難受。你發(fā)覺了，并沒有立即送她回家，而是去辦公室找了一些你準備好的藥讓她服下，并且買了早餐讓她吃下。這一刻，我是多么感動�。∧憔拖褚晃淮葠鄣哪赣H，我多么希望躺在你的懷里，享受母親般的溫暖。
老師，那次我遇見了你，我親切的叫了聲“何老師”，你聽到了，也看到了我，微笑著點點頭，便離開了。老師，謝謝你還記得我，謝謝你曾經(jīng)給我的慰勉和關愛。六年時光已匆匆走過，你又教完了一屆學生。我們已離你而去，只能把無窮的歲月化作一絲懷念，保存在心中。
老師�。∥疑钌畹膽涯钅�！
懷念老師作文 篇4
在我的記憶深處，常常浮現(xiàn)一個戴著深度近視眼鏡，面帶笑容的老師，他就是我的小學周老師。
周老是一名初中老師，因身體欠佳，下來教小學，當時也許是快退休的原因吧，在我人生最為低谷的時候，你來了，那時初中較難考，我也因幾分之差沒有考上，難過。悲傷……不敢見熟人，是你用親切的話語開道了我們，"不用怕，一次跌倒沒關系，重要的是要有站起來的勇氣這些言語就好象在昨天，那么溫暖。親切他的課講太好，記得你第一次給我們上語文課的情景嗎
你提問；"為么人們知道長城修建在山上，"我們都不作聲，大氣都不敢出，生怕點到了自己，你推了推眼鏡，用手一指說，你來，我漲紅了臉，結結巴巴的說不清，你微笑著，點著頭，說好好想想，我被你的微笑突發(fā)靈感，說了一句，因為它彎彎曲曲你笑了，夸了一句，不錯，很好，我心高興得砰砰直跳，那以后，我不再害怕回答問題，還積極舉手發(fā)言，你樂了，象個孩子，借了很多作文書給我們看，還買了很多書，重此以后，你的辦公室就成了我們的`樂園，我們把你當成最知心的朋友，探討，玩笑。無一不聊，這情景，今天想起來，還是。
然而，留給我印象最深的，還是你帶病給我們上課的情景。
你象往常一樣步入教室，攤開備課本，朗朗講起來，一邊在黑板書寫著，突然，你手撐著黑板，字也寫重疊了，有同學問道；"老師，字寫重疊了"你半天才說一句話，嘴里說道，老師老了，不中用了，后來我們才知道，你的眼睛突發(fā)看不見了，還有低血糖……我們哭了，真正地哭了，發(fā)誓要學好，學扎實，全班不負你的后望，在畢業(yè)會考時，全部高分考上，為此，家長們還送了你一面錦旗，你樂了，開心得象個孩子，還在畢業(yè)班會上給我們唱了一首歌……
離開你已二十多年，也許你已走了，你的微笑，言語。常在我的記憶里行走，出現(xiàn)，你有在天之靈嗎
老師，學生好想你……
懷念老師作文 篇5
魑魅魍魎的模樣，凈壇使者的體格，卻藏不住他觀音菩薩的心腸。
如今，每次去食堂，總是見不到他了，看著這昏暗的天，被釘在天上的云，甚是沒有生機，咬合肌機械的收縮著，飯菜也是沒了多少味道。“終于沒有謝李哲了”，一同學大喊。皮笑肉狂笑的背后，充滿了我對他的想念。
第一次見他是在操場上，那時晴空萬里，背后突然傳來了足球門晃動的聲音，“快看，謝李哲又在拉單杠了”。向后一望，只見一位五六尺的糙臉大漢，標準的地中海發(fā)型，濃眉大眼，臉憋得通紅，好塞關公，我一下子就記住了他。而他，可真教育了我不少。
對待工作，絕對認真。我們上初二時。他是九年級的'年級主任，當學生們準備體育中考時，他一直監(jiān)督學生，自己也一起跟著跑，課間操，下午放學，為天空拉下帷幕的總是他（走的最晚），任勞任怨。學生們參加中考前，他總以最熱情的方式鼓勵學生，一絲不茍，當牛做馬�！熬瞎M瘁，死而后已。”
對待糧食，絕不浪費。我覺得他對飯的態(tài)度，已經(jīng)上升到了一個境界。他身為年級主任，卻愿意擔當食堂監(jiān)督員一職，有一次，我著急回家拿東西，于是將飯菜一股腦全倒了，被他看見了，他讓我留下站了一中午，然后說：“我不希望你再做這樣的事，抓緊回教室�！蔽耶敃r一肚子怨氣，可回頭一想，我確實錯了，他的價值觀對我有著不可撼動的影響，“一粥一飯，當思來之不易。”
對待人生，絕對固執(zhí)。從沒見過他和哪群同學打成一片，從沒見過他和哪位老師侃侃而談，也從沒見過領導殷勤巴結。不茍言笑，活在自己的世界中，有一次，竟因堅持自己態(tài)度和我們班主任大吵一架，活在云里霧里，管他誰是誰非�！叭未笄澜珩屑婋s，我目光的前方四大皆空�！�
“沒有人歌頌，總有一天感動，不具各的演員不管有沒有觀眾，沒人懂�！敝x謝儂。
他如今已調(diào)走了。但他在我心中的地位，變不了了。
懷念老師作文 篇6
在我一年級的時候，遇見一個優(yōu)秀的語文老師，她是我見過的最好的老師。
她經(jīng)常身穿黑色的裙子，梳著校園里常見的`大辮子。圓圓的臉，大大的眼睛，烏黑的眼珠和小巧玲瓏的鼻子，構成了她精巧的面孔。
她上課非常幽默。我們班的小劉經(jīng)常這個學期學完了就把上學期的知識忘了。一次，我們學到了“撿了芝麻丟西瓜”這個俗語，老師問：“這個俗語用來形容誰最合適？”我順著老師目光所及的方向一看，迅速而大聲地說：“小劉同學！”引得全班哄堂大笑。
她的課不僅幽默，而且效率很高。有時候別的班兩節(jié)課的內(nèi)容，老師卻只用了一節(jié)課就給我們講解完了，另一節(jié)課留給我們做復習，所以我們班的學習成績總是在年級名列前茅。
她不但在課堂上幽默風趣，耐心細致，帶領我們“芝麻開花節(jié)節(jié)高”，下課時也與我們打成一片。她有時跟我們玩“丟手絹”；有時跟我們玩“穿山洞”；還有的時候跟我們玩“成語接龍”，寓教于樂，讓我們在玩耍中也能學到知識。
她很少對我們發(fā)脾氣，因為她相信只要肯花時間與精力，就能變得優(yōu)秀，但是她不能忍受的是我們學習態(tài)度不端正和不注意安全的問題。在我的印象中，老師只對我們發(fā)過一次脾氣。有一次，我們班的小剛同學在課間追逐打鬧的時候，撞到了頭，疼得“嗷嗷”叫。劉老師很生氣，在課堂上“狠狠”地把我們批評了一通，教育我們課間活動的時候要注意安全，不要做任何危險的事情。
寫到這兒，你們一定猜到了，這位語文老師就是我們可親可敬的劉桂平老師。雖然她兩年前就已經(jīng)不再教我們班了，但是我依然記得她，想念她，懷念她和我們曾經(jīng)相處的快樂時光。
懷念老師作文 篇7
秋雨淅淅瀝瀝地下著，不知不覺間，我又走到了熟悉的校園，往事又一幕幕展現(xiàn)在我眼前。記得那時候，父母親都忙于工作，有時兩三天都見不到一面。
那天，放學時天已黑了，還下著傾盆大雨，路上只有我一個人在瘋狂地奔跑，想著班上的同學都有父母接送，而自己只能冒著雨回家。心里一難受，眼淚也就模糊了我的眼睛。我就這樣不知方向地狂奔著。突然，一聲巨大的急剎車聲在我耳邊響起，在寂靜的街道上，它顯得特別刺耳。
當我一睜開眼睛看見的竟是薛老師蒼白而擔憂的臉，(.)兩個大大的.黑眼圈說明她一夜未眠。由于司機及時剎住車，我撞得也不是很嚴重，腿部撞裂了一條骨頭，醫(yī)生說過兩個月就可以痊愈了。父母到外地出差，照顧我的責任也就由薛老師擔負了。白天薛老師就到學校去上課，晚上就給我補課，而且三餐全包。每天三更半夜，我醒來的時候薛老師房間的燈總是亮著。每一次薛老師給我補課時都很有耐心，當我看出她的疲倦、讓她休息的時候，她總笑著對我說：“不要緊。”
這天晚上，薛老師卻遲遲沒到。10分鐘、20分鐘、30分鐘，整整60分鐘過去了，卻仍不見薛老師的身影。薛老師一向都是很準時的，我感到了一種異常的不安。
第二天，班長李萍來了，告訴我薛老師在課堂上暈倒了，醫(yī)院檢查出薛老師得了絕癥，并且已是晚期。這對我來說簡直是晴天霹靂，我想哭。
時間過去了5年，如今我快要高中畢業(yè)了，帶著對母校的依戀，帶著對老師的思念，我正朝著自己人生的目標而加倍努力。
薛老師，您知道嗎？您與世長辭的5年里，您的學生沒有忘記過您。
懷念老師作文 篇8
教師節(jié)那天，我特別想念我的語文老師——李老師，因為工作原因，她現(xiàn)在已經(jīng)不再擔任我的任課老師了，但那股如春風般溫暖、美好又難忘的記憶，卻久久地縈繞在我的腦海……
初見李老師，以我六歲的眼光看起來，感覺很不錯，漂亮的大眼睛，精神的馬尾辮，透著智慧的飽滿的額頭，還有經(jīng)常掛在臉上的淡淡的微笑，給人的感覺真的是如沐春風，讓我這個對上學還不知所措的孩子突然有了些許莫名的喜歡。
果不其然，在我們正式上課以后，李老師沒有我想象中的嚴厲，也沒有我想象中的“架子”，上課時總是微笑著為我們不厭其煩地講解，下課時還陪著我們玩“丟手絹”游戲，至今我的耳畔還經(jīng)常回響著“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”看著其他班級的小朋友投來羨慕的眼光，我的`心里說不出來的美。李老師時而像姐姐一樣可愛，時而又像媽媽一樣溫柔。你可不要以為李老師不會發(fā)脾氣，當有同學故意不完成作業(yè)，或者是故意搗蛋的時候，她嚴厲起來可威嚴了，我們起初不理解也不適應，但漸漸我們長大了，也就明白了，嚴格要求我們，都是為了我們的將來。嚴厲，是老師對我們的另一種深深的愛。
李老師擔任我們的班主任，她不僅僅教給我們知識，在生活中她更像一個好朋友一樣對待我們每一個孩子，不管哪個同學在成長過程中有什么樣的問題，她總是循循善誘，平等對待每一個孩子，哪怕是成績最差的孩子，她也不拋棄，不放棄！
師恩難忘，李老師，您是我小學生涯中的第一任語文老師，這四年中的朝朝暮暮，點點滴滴，我銘刻在心，不能忘記，也永遠不會忘記。變了的，只是老師，不變的是對老師深深的愛。老師，謝謝您，謝謝您這四年中對我們的教誨，謝謝您對我們傾注的愛，謝謝您在我們成長路上的指引，老師，我愛您！
在這個特別的日子里，我特別想念我的老師！
懷念老師作文 篇9
又下課了。每次下課，都會讓我想起我們嚴厲的孫老師。
孫老師是我三、四年級的班主任兼語文老師，她年近半百，對我們非常嚴厲。她布置的作業(yè)非常多，我一般做到深夜才會寫完，如果做錯一處都要訂正好多遍，所以我的下課時間基本都“貢獻”給作業(yè)訂正了，真是“作業(yè)套作業(yè)，作業(yè)何其多”��！
最可怕的還是默寫，詞語默寫好一點，錯一個訂正十遍；課文默寫則是徹徹底底的噩夢，只要錯誤達到四處，就立刻重寫，只要語文書上標了要背的'段落，就必須會背會默。假期作業(yè)更是多得恐怖，拋開七天一篇作文不說，每天還要以練字為目的抄32個成語、五句名人名言，簡直是太可怕了。為什么我們班會被稱作“軍事化班級”，全是托了這位“教官”的福。
我們的這位“教官”還喜歡體罰學生：只要哪個人上課走神被她抓住，立刻就在教室外罰站兩節(jié)課；只要有人作業(yè)不會寫，上來就是一個大耳光；只要有人回答不出問題，就請他吃幾個“爆栗子”……大家在她的課上都小心翼翼，不敢掉以輕心，于是在她的課上，同學們學習的效率就特別高，收獲也特別大。
我們班語文月考是第一、單詞競賽是第一、成語比賽是第一……反正與語文有關的項目，我們都是年級冠軍。為什么我們的成績上升得那么快呢？因為孫老師的嚴厲提高了課堂效率，她布置的作業(yè)讓我們對課文和詞語的記憶加深，她讓我們用練字來鞏固提高語文知識點。所以，我們能成功，全因為孫老師的教育。
其實，我們在帶晚寫作業(yè)的時候?qū)O老師也未必會睡得比我們早，她可能會比我們還辛苦。她用心地栽培我們這些花朵，使我們成為祖國的未來，她為我們操勞了無數(shù)的日日夜夜，太辛苦才使她的脾氣變壞，我們也應該諒解孫老師。
“嚴是愛，松是害”，孫老師已經(jīng)退休了，但我還是希望把在她課上的那種高效率保留下來，成為良好的學習習慣，伴我學好課堂知識。
懷念老師作文 篇10
我們的畢業(yè)考試還有半天就結束了，上午考語文，下午數(shù)學，明天上午是綜合和英語。
早上我到校后，大約是七點半左右吧，樊老師讓我們七點半的，好好背書，唉！背了一學期，到了考試也沒用上幾個，就考了一個《真理誕生于一百個問號之后》里的“？”和“！”的含義，和《跨越百年的美麗》里的居里夫人的科學精神那一類的，還有詩句連線，額的娘��！背了一學期，好厚一疊卷子，就考這幾個！虧死了！數(shù)學傳了幾個紙條，監(jiān)考老師根本不管，不過我最不拿手計算沒跟他們對，即使對了也不一定會改啊！數(shù)學我算是沒指望了，老天保佑，保佑保佑我的語文吧！要不然我就慘了！早上去了以后，樊老師讓我們把自己寫的."端午時節(jié)”那篇作文背一背，差學生借一下好學生的，我沒帶作文本，因為都是自己寫的，再怎么說也有些映像，我聽后一愣，還以為自己沒寫呢，最后才想起來，根本就沒寫過！樊說：“壞了壞了，咋沒寫呢，我明明記得寫了的呀！咋會沒寫呢！”全班一陣大笑，我也跟著笑，只不過是苦笑罷了，這是他讓我們把《跨越百年的美麗》里一些東西背一背，樊說他做夢都夢到這個題考試要考，他上學期也這么說過，不過不是同一篇課文而已，結果真的考了，這學期他告訴我們要背這要背那，他說他的我敢保證這些考試一定會考！“樊老師啊，你這回保證的可不準��！”
其實我想過，他可能是以考試要考為理由讓我們好好背，也許是怕我們不好好背吧？萬一考試要呢？畢竟�。〗塘�30多年的老師不可能連這一點都不知道��！
懷念老師作文 篇11
我站在窗邊，看紛飛的大雪像鵝絨一半在空中起舞，看著看著便陷入了回憶的漩渦，想起與您共度的那段令人終生難忘而又美好的時光。
您眼睛不大，但總閃爍著迷人的目光；您個子不高，但總有著解放軍的威嚴；您長發(fā)飄飄向河邊的垂柳，但烏黑的頭發(fā)中總是稍有幾根白發(fā)…。。是您在這小學六年里為我們操碎了心。您是辛勤的園丁，您是燃燒自己神明的蠟燭，您是培育我們六年的`啟蒙老師張三。
在課堂上我玩不了與您共度的四十分鐘，因為您在講課時雖然嚴肅，但嚴肅的課堂并沒有失去笑聲，您的微笑總是那么甜美。
課間我忘不了與您共度的十分鐘，因為您總是和我們一起說說笑笑。談論著小時候的趣事，和您的一些終身難忘的經(jīng)歷。您的每一句話對讓我們有所感觸。
間操，我忘不了與您共度的三十分鐘。您總是以標準的動作給我們做示范。您做示范時不知道我們有多么愛您，因為您總是在最需要您的時候出現(xiàn)。
午休，我忘不了與您共度的一個小時。您與我們一起跳大繩，當有同學不敢沖上去跳時，您總是上前鼓勵加油。
放學時，我忘不了與您一起度過的一分鐘。因為我舍不得您，我們舍不得您。您總以微笑與我們說再見，但這卻一點也掩飾不住您一天的勞累，回頭再看您，您早以默默走教學樓。
張老師，在與您共度的時光里，我們真的學到了很多很多，您知道我們的不舍嗎？我們喜歡與您共事，喜歡與您聊天，喜歡與您玩�！覀儛勰奈⑿�，愛您的嚴肅，愛您的人真。
等我再從回憶的漩渦中出來發(fā)現(xiàn)窗外大雪紛飛，而我已經(jīng)在床邊站了好久好久……
懷念老師作文 篇12
在我小學6年的學習生活中，有6位老師教過我。這6位老師中，給我印象最深的，要數(shù)我的語文老師——李老師。
李老師20多歲，咧開的嘴角掛著真摯的微笑，像石榴一般；那天鵝般的黑眉，分明的'、弓兒似的、婀娜的彎曲著；水靈靈的大眼睛，含露欲溢，閃爍出天真無邪的光來；一只俊俏筆挺的鼻子顯出活潑、溫柔的神態(tài)；這是一頭烏亮濃厚的美發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂?shù)絻A瀉而下，它不柔軟、嫵媚，但健美、灑脫，有一種樸素而自然的魅力；面容顯得那么自然、那么舒坦，在日光燈下，仿佛是開在月色里的一朵玉蓮。
在四年級時，李老師為了讓同學們上課認真，就設計了“說明書”。如果有同學上課做小動作或交頭接耳，就罰寫說明書，要寫你做錯了什么事，今后如何改正。這樣不僅讓我們知道了錯誤，還能提高我們的寫作能力；過了一段時間，李老師發(fā)現(xiàn)有的同學寫作文幾句話就寫好了，就像一個辦法，如果作文誰能一共有5個蝴蝶，就給誰印一個五角星。雖然這小小的五角星對你們來說毫無意義，但對我們來說，它代表著李老師對我們的鼓勵和支持。
記得有一次，李老師為了我們學得更牢固，竟然帶著病給我們上課。李老師為了讓我們再學習中找的樂趣，只要我們表現(xiàn)得好，快下課時，會給我們講幾個小故事。
李老師經(jīng)常對我們說：“天鵝能飛的高，飛得遠，是靠矯健有力的翅膀，你們要遠航，得靠知識�。 崩罾蠋煹脑�，字字句句像鐵錘一樣，一下一下打在我的心上。
李老師就是這樣一位既溫柔，又漂亮的老師。雖然她已經(jīng)快兩年不教我們了，可是，每當在校院內(nèi)看到她，我仍舊感到那么親切，因為她把我這個不懂事得孩子領進了廣闊的知識園地，她的淳淳教導，幫助我改掉了壞毛病。不管是現(xiàn)在，還是將來，她給我留下的印象，都是難以磨滅的，她是我印象最深的一位老師。她有一個響亮動聽的名字——李潔！
懷念老師作文 篇13
記得小學四年級時，學校里新來了四位年輕貌美的女老師，很幸運我們班也分到了一位，懷念我的老師。聽說她們都剛剛大學畢業(yè)。我暗暗感到慶幸，雖然我不知道她的性格如何，但是我總算是擺脫了那些老教師黯然無趣、索然無味的講課方式了。
她都我們語文兼班主任。她帶著一副眼鏡，梳著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她經(jīng)常穿牛仔褲，配著白色的運動鞋和白色的襯衫。
她的課講得很好，通俗易懂中似乎還夾雜著點兒深奧。當時正值炎夏，一節(jié)課下來后她的汗水浸透了她的衣衫，額頭上也時常帶著幾粒汗珠。也許因為這個原因吧，她的課同學們都聽得津津有味，都顯得聚精會神。
她不僅課講得好，而且在育人方面也是一流的。我們班上有個調(diào)皮搗蛋的壞小子，總愛惹事生非。一次，他又惹禍了，由于我沒有目睹他惹事的經(jīng)過，所以對此我一無所知。我只記得老師叫我們讀課文，而她卻把那個同學叫到教室后面跟他講了一大痛。她并不像其他的老師那樣，不管什么事都用棍子來擺平。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴。她跟那個同學說了一節(jié)課，后來那個同學哭了。老師見狀，似乎心動了。便立即從口袋里掏出衛(wèi)生紙給那個同學。這時，教室里靜極了，全班同學似乎都被這一幕感動了。老師察覺后回過頭來說：“大家趕緊預習課文吧。”在她回頭的'那一刻，我從她的眼神中看到了焦急與無奈。
說也奇怪，從那以后，那個同學似乎很久不再惹事了。有多少位老師為這個同學都頭疼過，沒想到棍子擺不平的事情卻被她的一張嘴給說動了。我真敬佩她，由衷地敬佩她。
是啊，人們都說，老師就像蠟燭一樣，點燃自己，照亮別人。在她的身上不正表現(xiàn)著這樣的精神嗎？
懷念老師作文 篇14
如果把老師比作園丁，那我們就是嬌艷的花朵；如果把老師比作明燈，那我們就是黑夜中的行人；如果把老師比作工程師，那我們就是那最優(yōu)秀的設計圖。
每個學生心中都裝著一位令人尊敬的老師，而住在我心靈深處的`老師，是三年級時教我的數(shù)學老師——馮老師。
我至今都記得馮老師那春風般的笑容，泉水叮咚般的聲音。
馮老師上課很風趣幽默，這種風趣使她的課堂有一種魔力，總是吸引著我們。
一次，馮老師正在給我們上課，突然窗外飛進來幾只蝴蝶。那幾只色彩斑斕的蝴蝶在教室里翩翩起舞，我們聽課的注意力被分散了不少。這時，馮老師機智地發(fā)問：“你們誰知道蝴蝶為什么不肯離去？”
我們搖頭，不明就里。
只聽見馮老師說：“因為蝶戀花啊，你們是祖國未來的花朵，所以蝶兒才如此依戀你們！”
我們聽完哈哈大笑，隨即又將注意力放在了馮老師的課堂上。
馮老師講課就是這樣有意思，所以我們每天都盼著上課，都迫不及待了。
在一次數(shù)學考試中，我考了一個很好的成績，馮老師對我說：“別驕傲，繼續(xù)努力！”
我當時沒有太注意，把馮老師的話當成了耳旁風。在另一次考試，又出現(xiàn)了滑鐵盧。
但馮老師沒有批評我，而是告訴我：“犯一次錯誤，就會讓你從中受到啟發(fā)，不要灰心，一定要努力，努力可以戰(zhàn)勝一次困難！”
馮老師這句話我一直記在心里，我也把它放在了心靈最深處。這句話讓我懂得了努力的重要性，克服困難的重要性。
馮老師，您我心里比明燈還亮，比工程師還會設計，在我求學路上遇到您，是我的幸運，我會一直記住您的！
懷念老師作文 篇15
老師，您的愛，比父愛更嚴峻；比母愛更細膩；比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大、最純潔的愛。 ——題記
“才女”老師“挑大梁”
俗話說：“技多不壓身�！蔽岚嗬蠋熆芍^多才多藝，平時排個節(jié)目，任老師儼然成了一名舞蹈教練，想動作，揪舞姿，樣樣在行�！巴忍Ц撸√ь^挺胸！腰！注意腰要直！別像個豆芽菜似的！你……”瞧，任老師正挨個找出同學的毛病，這個腹收不進去，那個腿抬不起來，這個眼神空洞、毫無感情，那個神情僵硬、目光呆滯�；蚴且蚋恼嗣�；或是因不想讓辛苦的老師失望，整個萎靡不振的班級，經(jīng)過兩三天的練習，變成了一支紀律嚴明、配合默契的`“軍隊”！
而一次又一次的榮譽不只是因為我們的刻苦練習，任老師費盡心思地排舞，不辭辛苦地帶領我們練舞，這些更是奪得輝煌的關鍵。正因如此，“才女”稱號非任老師莫屬！
刀子嘴，豆腐心
六年時光，任老師給我最大的印象是“刀子嘴，豆腐心”。每每說到氣頭上，會鬧得所有人都臭著張臉，上課氣氛也冷如冰霜，如同箭在弦上，一觸即發(fā)，同學門都小心翼翼的。記得一次練習詩朗誦，幾次音不到位，任老師親自示范多次，最后氣急了說：“我再也不陪你們練了，反正也是對牛彈琴！以后我再也不管你們了！”雖然嘴上這樣說，但還是一次次揪音、示范。練習后，不忘提醒一句：“回家記得買潤喉片吃上，不然嗓子會上火的！”
有人曾說：“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”，您為我們的付出，我們看在眼里，刻于心間，我們曾經(jīng)常常惹您生氣，請您原諒我們的不懂事，我們愛您，任老師，刀子嘴、豆腐心的母親！
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