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關(guān)于鼓勵的作文（精選50篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的鼓勵的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵的作文 篇1
在我的記憶深處，常�；厥幹赣H的一句話：“繼續(xù)努力吧！孩子�！边@句話，在我困難時給我信心，在我驕傲?xí)r讓我學(xué)會謙虛，在我失落時給我鼓勵。母親，是我一生的指明燈，為我照亮前方那充滿希望的道路。
那是在二年級的時候，在媽媽的嚴(yán)格要求下，我的學(xué)習(xí)成績一直是名列前茅。提起我的學(xué)習(xí)成績，常常成為媽媽的驕傲。但是，媽媽的心思總不能放在我這邊，她還要料理家里的事。所以，我也就放松了自己，不做額外的數(shù)學(xué)題，不再預(yù)習(xí)、溫習(xí)功課了……結(jié)果，我得到的是意想不到的成績——87分！
拿著考卷，我呆呆地看著分?jǐn)?shù)，一時不知所措。我該怎么辦啊？我懷著忐忑不安的心情回到家。90分以下的我，把試卷拿給媽媽。媽媽看了看分?jǐn)?shù)，愣了一愣，說：“怎么回事？怎么錯了這么多��？”看著媽媽如此驚慌，而又憤怒的表情。我的心怦怦直跳，淚水涌出，吞吞吐吐地說：“媽媽，我沒有……好好復(fù)習(xí)�！眿寢寷]再說什么，而是在試卷上簽下了批評和鼓勵的話語，還是那句：“繼續(xù)努力吧！孩子�！�
在臨睡前，媽媽來到我的房間，用溫柔地話語對我說：“孩子，媽媽這幾天忙，沒有照顧好你的學(xué)習(xí)，是媽媽的錯。但是，你也在漸漸長大，要懂得學(xué)習(xí)的重要性，并嚴(yán)格要求自己的`學(xué)習(xí)。這是第一次，媽媽不怪你，哪有人不會犯錯呢？但是一定要改正，好嗎？”我點了點頭，“好了，快睡吧。繼續(xù)努力啊�！闭f完，給了我一個微笑。從媽媽的眼神中，我確實看到了幾分鼓勵。一股暖流從我心中涌起，“多好的媽媽呀�！蔽以谛闹姓f道。從那以后，我的成績又突飛猛進(jìn)，趕上了！
媽媽的鼓勵，將成為我在學(xué)習(xí)上的動力，一路向前，永不停息！
鼓勵的作文 篇2
今天，媽媽突發(fā)奇想，要帶我們?nèi)ヅ郎健Ｔ谒膹娏猿窒�，我們決定去爬南山。
到了南山，我迫不及待地說：“我們快爬山!”于是，我們一秒鐘也不耽誤，跑向通往山上的路口。這時，媽媽看見了瓜子，就買了一包。來到石梯旁，一只小“兔子”嗖地蹦了上去，那只兔子就是我。我興奮地跑來跑去，不過一會兒就累了。我就慢慢地走著。過了一會兒，我往后面看，發(fā)現(xiàn)媽媽拼命抓住爸爸，無力地走著，我一看，哈哈大笑。這時，下起了蒙蒙細(xì)雨，山上霧蒙蒙的，前面的路好像是一扇門，人走進(jìn)去，我就看不到他們的身影。終于有個亭子休息了。我剛要坐下，姐姐叫：“那里有水！”我一聽，馬上跳了起來。我沒辦法，只好垂頭喪氣地站在一邊。我們又繼續(xù)向前走。這時，我看見了兩個哥哥姐姐正在喘氣，不過已經(jīng)快到山頂了，于是我和他們努力地向前爬，終于爬上了峰頂。從峰頂往下看，一片綠色映入我眼簾。我們一邊觀賞風(fēng)景，一邊吃瓜子。爬山的苦和累，樂和趣，一幕一幕的，好像在播幻燈片，閃入我的眼睛里。山的'周圍包著濃濃的霧，我好像進(jìn)入了霧的中央。下山時，我說腳很痛，為了放松我的腳和分散我的注意力，我和媽媽還玩了踢腳下樓梯的游戲。
這次爬山真有趣，我下次要把我的天冬草帶來種，讓南山的山上變成綠色世界！
鼓勵的作文 篇3
每個人都會漸漸地長大，在成長的過程中，或許需要掌聲，或許需要喝彩，或許需要壓力、失敗……而我需要的只是鼓勵，哪怕一句平凡的話語也好。
殊不知，一句平凡的話語，也能照亮我的心房。記得有一次的科學(xué)考試，大概三年級的時候吧。當(dāng)時的我剛剛接觸科學(xué)，不明白科學(xué)的重要性，由于老師對我們說科學(xué)考試是開卷，我也沒有放在心上。于是，科學(xué)課上我總是三心二意，沒有專心致志地聽講，一直在下面搞小動作，和同桌說話。一堂如此，堂堂如此，日復(fù)一日，月復(fù)一月，轉(zhuǎn)眼間就到了期末考試。同學(xué)們都很緊張，我卻不以為是，還得意洋洋得，認(rèn)為自己能考第一名。但是考科學(xué)時，我傻眼了：
監(jiān)考老師說是閉卷考試，什么？！不會吧，我什么也沒不會啊，只好硬著頭皮考完了試。成績下來，我科學(xué)只考了73分，我的名次一下子從前十名里掉了下來，這對我來說是一次沉重的打擊。我很懊惱。
我拿著試卷垂頭喪氣地回了家，父母一看試卷也大吃一驚。母親批評了我一頓，不過我一個字也沒有聽進(jìn)去，我也很后悔。但這個時候我并不想聽父母啰啰嗦嗦批評。爸爸仿佛看穿了我的心思，語重心長地對我說：”沒關(guān)系的，一次失敗并不算什么，‘失敗乃成功之母’，如果這次失利使你沒有了信心，這才是我最不愿意看到的。我相信你下次一定會取得優(yōu)異的成績�！�
聽了爸爸的話，我茅塞頓開，似乎又找的了前進(jìn)的方向。正是這句看似普通的鼓勵，化為我前進(jìn)的動力，讓我的科學(xué)成績提了上去，又成為了班級的領(lǐng)頭雁。
一顆露珠可以折射太陽的.光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機，那么一句鼓勵的話語可以讓我克服種種困難。爸爸媽媽，你們總是給我施加壓力，說什么”有壓力才會有動力“，可是你們不知道，”太大的壓力就把前進(jìn)的動力壓沒了“，我多我希望你們多多鼓勵我，而不是一味的責(zé)怪呀！我只有這么一點點小小的要求，希望你們可以滿足我。
我就是我，我的成長不只需要壓力，更需要鼓勵！
鼓勵的作文 篇4
她，是我的語文老師-曾老師。她有一雙美麗的大眼晴，一張瓜子臉，一對“順風(fēng)耳”，加上一雙“千里眼”，使得曾老師在所有的老師當(dāng)中變得獨特而閃亮、耀眼。
在生活中總不缺乏微笑，微笑對很多人來說只是喜悅與激動的表現(xiàn)。而曾老師的微笑，對我卻從不像一般人那樣對待，而是含有特殊的意義，還有那一件刻骨銘心的事......
我依然清晰地記起三年級的那節(jié)公開課上，“叮鈴鈴！叮鈴鈴……” 的上課鈴聲響起了，那悅耳的鈴聲像詩一般在我的耳邊回旋蕩漾。這一節(jié)是公開課，我懷著那急切緊迫的心情背誦著要演講的稿，重復(fù)了一遍又一遍。當(dāng)上課鈴聲結(jié)束后，看到教室的`四周已坐滿了來聽課的老師，我的心頓時加快了跳動的頻率，我輕輕地低著頭，手心滿是汗。這節(jié)課大家本應(yīng)臉滿笑容的，而唯獨我臉顯蒼白。我強忍著按奈不住的緊張，但是漸漸地，我也不知怎么回事，腿腳開始發(fā)抖，要命的是公開課已經(jīng)開始了。按著次序，同學(xué)們有演說的，朗誦的，展示的·····眼看就要到我了，此時我的心里愈發(fā)緊張。
當(dāng)我從緊張中猛醒過頭來時，發(fā)現(xiàn)已輪到我了！我艱難地走上講臺，拿起一幅畫，開始演說時，慢慢吞地張開口吐出一個一個字，沒有一點節(jié)奏感��！這時，我面對著下面的同學(xué)，老師們，看著他們的目光，不知所措，我的心怦怦跳，說著說著，有點想逃走的沖動，我的心在絞痛，似乎正在與一個石頭發(fā)生碰撞，以軟擊石。我又像熱鍋的螞蟻，坐立不安；我的心就像一個跳豆越跳越激烈，似乎隨時都可以跳出去，我像置身于火場，不知如何是好!
正在這最緊張的時候，我看見了曾老師對我的微笑，就在這短短的幾妙鐘內(nèi)，我仿佛領(lǐng)悟了微笑的真正含義。老師的微笑，宛如天使，展開那潔白無瑕的翅膀，沖刷了我一切的煩惱，同時仿佛又沖淡了時間與空間。她的微笑，讓人感到親切，我不禁沉迷在她的微笑之中。我恍領(lǐng)悟真，一股帶著鼓勵的力量，頓時抹去我的緊張，讓我的心平定下來，終于在這微笑幫助下完美地演說完畢。曾老師，非常感謝你！是您的微笑幫助了我，您不僅傳授我的知識，還給予精神幫助，您的微笑應(yīng)該成為每一位學(xué)生的精神柱梁。
鼓勵的作文 篇5
鼓勵，是一種力量。這種力量，能讓一名陷入困境、不知所措、灰心喪氣的人重新振作，重新踏上尋求光明之路。
鼓勵的力量能深入人心。大約是9月份的時候，我們班連續(xù)舉行了好幾場小考。前3次，我考出了令人羨慕地、直吐舌頭的成績。于是，我開始驕傲自滿。習(xí)題，我連題目都不認(rèn)真看就做；作業(yè)，我更是敷衍地去完成；我甚至感覺，我拿著我的筆就可以“揮毫破萬敵”。帶著這樣一種自負(fù)的心理，幾次考試，我的成績不知不覺開始直線下滑。
先是從100降到了92，再是85、80、77到了最后，當(dāng)我在試卷上看到“62”這個分?jǐn)?shù)時，老師無法相信，我自己也無法相信。我的心理防線差一點崩潰，我在心中責(zé)備自己，責(zé)備自己的自負(fù)，責(zé)備自己辜負(fù)了老師的殷切希望。我偷偷望著坐在講臺上一言不發(fā)的老師，甚至希望老師大罵我一通，這樣，我心里可能還會好過一些
下課，老師叫我到教室外面去一下。我想：“該來的終究還是來了�！睓M下心來，我硬著頭皮走出教室，做好了迎接“暴風(fēng)驟雨”的準(zhǔn)備。老師站在教室外面，卻對我說了這樣幾句話，令我終生難以忘懷：“你的成績下滑，我知道你一定有什么緣由。失敗是成功之母，不要灰心，加油，老師相信你！”
聽到這句話，我心中防備的堤岸一下子崩潰了，眼淚差一點奪眶而出。這句話，仿佛一束柔和的春光，融化了我內(nèi)心快要凍僵的自責(zé)；像一支有力的`箭，射穿了最后的那些垂死掙扎的自負(fù)；似一把花籽，硬是在我心中荒蕪的土地上，開出了一片又一片的鮮花；如一陣春風(fēng)，吹開了我心中那扇正緊閉著的鐵窗。這句話，變成一只手，從陡巖峭壁上把即將墜落的我使勁兒拉了回來。
老師，我感謝您，感謝您培育我，將我培育成現(xiàn)在這般優(yōu)秀；感謝您總是在我灰心喪氣時，用溫和的話語將我拉回陽光世界；感謝您時刻關(guān)心我，照顧我，我不勝感激！
雖然，我得到的只有一句話的鼓勵，但這句話令我的心靈受到治愈，讓我的靈魂受到慰藉！一句話，成了我的座右銘，時刻幫助我走出迷霧，尋求真正的光明！我相信，有這一句鼓勵的話作風(fēng)帆，我一定會遠(yuǎn)航到成功的彼岸，踏上一條光明的道路！
鼓勵的作文 篇6
自信是成功的首要條件，然而在挫折和失敗面前，不少人失去了自信。其實這時，只要別人一句鼓勵的話語，或自己對自己的鼓勵，都往往能讓人重新拾起自信，繼續(xù)昂首前進(jìn)。
我們時刻需要鼓勵，因為這是我們前進(jìn)的不竭動力。有時他人對我們的鼓勵，對我們的成功起著至關(guān)重要的'作用。
《唯一的聽眾》講了這么一個故事：一個喜歡、熱愛小提琴的少年，卻因為沒有天賦而被家人“諷刺”時，一位音樂教授因為想要鼓勵他，而編《唯一的聽眾》講了這么一個故事：一個喜歡、熱愛小提琴的少年，卻因為沒有天賦而被家人“諷刺”時，一位音樂教授因為想要鼓勵他，而編出了一個善意的謊言自己是聾子。而在這位音樂教授的鼓勵與支持下，少年的琴技大有長進(jìn)，也越來越有自信
而這位少年的成功之處在于他找到了自信，而他的自信源于音樂教授真誠的鼓勵。那位教授其實并沒有耳聾，但他沒有像其他人一樣諷刺挖苦他，也沒有去忽略一個少年熱愛小提琴的心，音樂教授是十分尊重地聽他彈琴，默默地給他以精神上的鼓勵。教授的鼓勵使少年沒有精神上的顧慮害怕別人嘲笑，從而大膽地練琴，看著老人認(rèn)真而又滿意的樣子，少年重新找回了自信。由此看來，我們簡簡單單的幾句鼓勵的話可能會讓人更加自信。
很多時候，我們不僅需要外界的鼓勵，更需要自己鼓勵自己，在困境中浴火重生。在公元206年，項羽在垓下之戰(zhàn)中慘敗，惱怒之下拔劍自刎。只可惜了他“力拔山兮氣蓋世”。雖然當(dāng)初別人也給了他鼓勵，但是，他自己沒有鼓勵自己。我們試想一下，如果當(dāng)初他給自己以鼓勵，給自己以信心，回到江東，在那兒積蓄兵力，還是有可能奪回自己失去的江山的。不是有一句話叫“江東弟子多才俊，卷土重來未可知”嗎？由此可見，項羽不是輸給劉了邦，而是輸給了自己。是在關(guān)鍵時刻沒有鼓勵自己，也就是沒有給自己以信心。
所以，當(dāng)人生的雨季來臨時，不要害怕，不要慌張，更不要氣餒，我們應(yīng)該在時時刻刻鼓勵自己，勇敢地面對困難，走向自己人生的輝煌。
鼓勵的作文 篇7
在平淡無奇的五年級學(xué)習(xí)史中，宗老師突然就不明不白地跟我們說一個星期不上課，這讓我們有些好奇又有些興奮，真不知道這個平時沒事兒總愛玩點兒小神秘的老總這次又不知會搞出什么驚天動地的事情，所有人都不知道她葫蘆里賣的.什么藥只能耐心地熬過一周。
一周后……宗老師略帶憔悴地出現(xiàn)在我們面前，看來她不只已經(jīng)奮戰(zhàn)過多少個夜晚，但臉上依舊掛著喜滋滋地笑容，看來是有什么好事要宣布了，果不其然，宗老師鄭重其事地宣布我們馬上要上公開課比賽啦，全程錄像，消息一宣布，我們所有人都沸騰了，各個摩拳擦掌、躍躍欲試，然后，宗老師忽然又臉色陰沉地向我們宣布一個壞消息：“因座位有限，只能帶30個人！”剛剛我還充滿斗志，現(xiàn)在一下子垂頭喪氣、無精打采，我的成績并不出眾，上課舉手發(fā)言的次數(shù)屈指可數(shù)，要說選我，那是怎么都不可能的事。沒幾天，第一批去了，當(dāng)然，沒我，但宗老師又從嘴里蹦出個好消息：“還有第二批！”這句話并沒有給我多大影響，因為還是不可能選中我。
上課了，這堂課是說感受，宗老師讓我們現(xiàn)在底下說說，我若無其事地拿起本子，軟塌塌地讀起來，毫無感情，不仔細(xì)聽的還以為我在“唱”喪歌，這時，宗老師如鬼魂一樣不知不覺來到我身后，我猛然覺得似乎有些不對勁，偷偷往旁邊一瞄，媽呀！宗老師！她俯下身子，頭湊在我旁邊，一雙探照燈似的眼睛掃視著我的作業(yè)！我嚇得出了一身冷汗，繼續(xù)顫顫巍巍地讀著，宗老師此時嘴角揚起一個舒心的笑容，像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的兩眼放光，，手指頻頻點著本子，懷疑地問道：“這真是你寫的？”我一臉無辜又有些茫然地點了點頭，宗老師贊不絕口：“我可都寫不出來呀！”語畢，她拍拍手示意我們停下和藹地問：“有誰來說說！”我當(dāng)機立斷地舉了手，要是在平時我總會猶豫再三，等宗老師喊我我才發(fā)言，而剛才宗老師的肯定是我信心的來源，宗老師笑眼瞇瞇地點了我，我舉著本子激動地讀完，宗老師那贊美的目光我至今難忘，當(dāng)即說：“第二批帶你！”就是這么一句話，就是一句這么鼓勵的話語，讓我信心十二分！
鼓勵的作文 篇8
鼓勵是冬日里的一縷陽光，溫暖你的心田;鼓勵是一盞路燈，照亮你前進(jìn)的道路；鼓勵是一句支持的話語，激勵著你前進(jìn)······
人們常說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！钡拇_，一句鼓勵的話語，可以給人無窮的力量，讓別人更加樂觀，更加勇敢，自信，無論是誰，都希望得到表揚與肯定，當(dāng)你為他們?yōu)⑾孪Ｍ姆N子，或許，因為你的鼓勵，激勵著他們不斷前進(jìn)。
鼓勵是一次掌聲。
我曾讀過一篇文章，文章的主人公是英子，她的腿因為得了小兒麻痹癥而落下了殘疾，不愿讓人看到她走路的姿勢。一次，新來的老師因不了解英子的情況，把英子點上講臺講故事，英子不愿上去，在同學(xué)們掌聲的鼓勵下，英子鼓起勇氣，上臺講故事，故事，故事結(jié)束時，又伴隨著一陣熱烈的掌聲，自那以后，影子變得開朗，活潑起來，是同學(xué)們的掌聲給了她勇氣。自從讀了這篇文章以后，我學(xué)會了給他人鼓掌，尤其是當(dāng)別人身處困境的時候。在人生的舞臺上，誰不希望自己的演出得到喝彩？
鼓勵是在遇到挫折時，讓你支持下去的一種力量。
我喜歡鼓勵自己，在遇到挫折和困難時，鼓勵自己不要放棄，相信自己一定能行的。有一句名言是這樣說的：“沒有挫折的人生，不是完整的人生；沒有喜怒哀樂，就不是生活的本質(zhì)；沒有失敗的開始，就沒有成功的'將來；沒有今天的努力，就沒有明天的希望！”我始終用這句話激勵著自己，提醒著自己，在困難面前，絕對不能屈服，當(dāng)你戰(zhàn)勝困難時，會有一種成功和喜悅感涌上心頭。因為我鼓勵自己，所以對于老師的批評，不會感到難過，還以此為動力，既然自己在這方面確實沒做好，那么就繼續(xù)努力，相信自己會做好的。
鼓勵其實很簡單，只要你表達(dá)一種對他人的一種肯定，支持的心意，或許，鼓勵只是一個眼神，一句話語，一次掌聲······雖然很簡單，但是它的力量是無窮的。
在我的一生中，不知得到過多少他人的鼓勵，也不知道我為他人送上過多少次鼓勵，唯愿自己還能為他人送上鼓勵的這份心意······
鼓勵的作文 篇9
今天老師讓我從膽小變得勇敢，讓我從不舉手發(fā)言到舉手發(fā)言。你想知道我今天的經(jīng)歷嗎？看下文，答案自然會出來了。
都說男子漢頂天立地什么也不怕�？晌疫@個男孩什么都怕，特別是上課舉手發(fā)言，別的同學(xué)聽了恐怕會笑破肚皮的。因為我們班里的男生個個是舉手發(fā)言的積極分子，上課老師一旦提出問題，伐木工人就不用去森林砍樹了，因為在我們班里有著一棵又一棵上等的“小手樹”。小鳥也可以在“樹上”安家了，如果你想去森林游玩，我們四（1）班就是一個好地方，在那兒你可以看到許許多多高低不平，粗細(xì)不一的“小手樹”，在別的地方你可看不到。而且到萬樹齊發(fā)的時候更是壯觀，說這是天下第一壯麗奇觀，也一點兒都不過分。可你仔細(xì)一看，一共有85棵小手樹，可到萬樹齊發(fā)的時候，為什么只有84棵小手樹呢？一看原來是我這棵小手樹在作怪，可我為什么不伸出我的“小手樹”呢？這連我也說不清楚，每當(dāng)老師提問題時，我的身體便會敏感的縮成一團(tuán)。手也毫無知覺，恐懼的眼神掃示著老師。沒選中我，我會長出一口氣，可若是選中我身邊的同學(xué)，我也會嚇個半死，更不用說選中我了，我的臉馬上變得比太陽還紅，身子像機器人一樣，慢吞吞地站起來，半天才說出答案。
今天上午老師又提出問題了，當(dāng)場“小手樹”伸得一個比一個高，可我的.“小手樹”卻又鉆進(jìn)了地縫里，沒想到這次老師偏偏選中了我，同學(xué)們都遺憾地發(fā)出“嘿”的聲音，巴不得自己說。我也想把這機會拱手相讓，可又不行，我慢吞吞地站起來了。老師和顏悅色地對我說：“張家寧，別怕！要勇于嘗試嗎！”在老師的鼓勵下，我終于慢吞吞地說出了答案。可老師居然微笑著，非常滿意地讓同學(xué)們給我了掌聲。掌聲過后，我像定格一樣站在那兒，半晌才坐下。像我這種回答水平，在班里可算是最差了，可老師居然給我掌聲，我太開心了。
我知道老師給我掌聲并不是因為我回答得精彩，而是鼓勵我要有勇氣，有信心向膽怯挑戰(zhàn)，我以后也會發(fā)力，把萬樹齊發(fā)這壯麗的景色打扮得更美麗，更輝煌。
鼓勵的作文 篇10
在我記憶的長河里，總泛起朵朵浪花，其中有一朵浪花，永遠(yuǎn)在我心中激蕩。
那天云淡日麗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。一天飯后，我坐在爸爸的腿上撒嬌：“爸爸，您教我騎自行車，好嗎？”爸爸眨眨眼睛，竟然同意了我這幼稚的請求。我高興得手舞足蹈，興致勃勃地推著自行車向門口走去，來到街上，就坐在一旁睜大眼睛，一絲不茍地看著爸爸做示范，看了一遍，心中一陣竊喜：“太簡單了！”我胸有成竹，躍躍欲試。
爸爸剛停住車，我便迫不及待地?fù)屵^自行車，騎了上去，可是心里感覺有些不踏實，自行車向左倒去，幸好，爸爸眼疾手快，把我扶起來，我“幸免于難”‘。可經(jīng)過剛才這一嚇，我膽戰(zhàn)心驚，連冷汗也冒出來了。
我騎著自行車小心翼翼地前進(jìn)，不料，我抓得車把不夠穩(wěn)，車子搖頭擺尾，像條游動的水蛇，嚇得我五色無主，我慌慌張張地不斷扭動車把，可車子就是不聽使喚，發(fā)瘋似的橫沖直撞。“砰！”的一聲，我被摔得眼冒金星，頭暈?zāi)垦�，甚至手、腳、膝蓋都劃破了，流出鮮紅的血，溢開了紅色的圓圈。剛開始時那股高興勁早就煙消云散了，我看著傷口，坐在低上，淚水蓄滿眼眶。
爸爸跑過來和藹可親地說：“疼嗎？”我一聲不吭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我心想：車子在爸爸手中服服帖帖的，可在我手中就故意使性子，真是看花容易繡花難�。】赡凶訚h嘛，流血不流淚！我拼命忍著，不讓淚水流出來，嘴巴撅得能拴頭小毛驢，心里直感到委屈。爸爸語重心長地說：“孩子，世上無難事，只怕有心人�！嗡苁故┩�，萬事功到自然成。‘你懂得其中的含義嗎？”
我被爸爸的“三寸不爛之舌”制服了，似懂非懂地點點頭，渾身充滿力量，抬起頭來，咬咬牙齒，大步流星地向自行車走去，踩著踏板，車子向前行駛，彎著腰來了個斜轉(zhuǎn)彎，糟糕！地面有水和沙，“撲通！”一聲，我吃了個“嘴坑泥”，但我氣不泄，敗不餒。一次、兩次、三次……不知跌了多少回，我終于“迎來梅花撲鼻香”。你看！我坐在自行車上威風(fēng)八面，活像一位得勝的.將軍，威風(fēng)凜凜。真爽！簡直帥呆了！
“滴水能使石穿透，萬事功到自然成。”爸爸那親切的鼓勵，是世界上最珍貴的禮物，它讓我終生受益匪淺，每當(dāng)遇到困難，我的耳邊又想起了那句話。
鼓勵的作文 篇11
日子如一滴針尖上的一滴水流進(jìn)時間的流里，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活就要畢業(yè)了，六年來，忘不了的事很多，唯獨爺爺對我的鼓勵讓我難忘。
五年級時的一個星期六，我在客廳里寫完作業(yè)，跑進(jìn)自己的房間，剛剛準(zhǔn)備打開電視機欣賞精彩的電視節(jié)目。突然從樓下傳來沉重的腳步，我打開房門一看，原來是爺爺，我沒來理會爺爺，便打開看電視看起來，爺爺也沒說什么，隨后便走出我的房間。
過了一會兒，爺爺換了衣服準(zhǔn)備到村部辦事，見我還在看電視，便把電視給關(guān)了，我很生氣，準(zhǔn)備把電視再次打開，爺爺嚴(yán)厲地對我說：“長時間看電視對眼睛不好，快去吃午飯，吃完飯和我一起去村部里打羽毛球�！蔽艺f：“我不會打羽毛球，不去�！睜敔敽吞@地說：“不會可以學(xué)嘛，我教你�！甭犃藸敔�?shù)脑�，我猶豫了一會兒，答應(yīng)了爺爺，他可高興啦！
吃完午飯，爺爺把我?guī)У酱宀浚瑥乃腵辦公室里拿出羽毛球拍、羽毛球，開始教我。爺爺便示范便說：“單手顛球時，你先用右手拿起羽毛球拍，然后左手拿起羽毛球向空中一拋，等羽毛球下落到球拍能接住的時候，用力把球再次打向空中，重復(fù)這個動作就可以了，聽懂了嗎？”我聽了點了點頭。這么簡單，我以為很難很難。
我找了一個寬敞的地方練習(xí)，爺爺站在一旁看我練。我把羽毛球扔向空中，跑去接球時，因為沒有看清腳下有小石頭，摔倒了，還好是一點皮外傷，爬起來繼續(xù)練。第二次，接球跑得太快，又摔倒了，這次褲子也弄破了，我坐在地上大哭了起來。爺爺見我哭了，跑過來，看了我的傷勢，沒什么大礙，把我扶起來，耐心地對我說：“加油！男子漢大丈夫流血不流淚，勇敢一點。你一定行！”我聽了，擦干了眼淚繼續(xù)練習(xí)，在爺爺?shù)墓膭钕挛乙槐橐槐榫毩?xí)，終于學(xué)會了單手用球拍顛球，心里美滋滋的。
現(xiàn)在只要爺爺有空就和爺爺一起打羽毛球，如果爺爺不在家，用球拍單手顛球也要玩上一個小時。
童年有爺爺?shù)呐惆椋矣X得自己是最幸福的人，爺爺?shù)墓膭钭屛也粩喑砷L，我是男子漢，我要成為最好的自己，讓爺爺為我驕傲！
鼓勵的作文 篇12
悠揚的琴聲從大廳里傳出，那每一個美妙的音符都好像在撥動著人們的心弦，漸漸的，琴聲溢滿了整個大廳，每個人都沉浸在理查德克萊德曼鋼琴曲的旋律中。
“當(dāng)！”伴隨著結(jié)尾最后的一個延長音，曲子結(jié)束了，臺下掌聲雷動，我迅速起身鞠了一個躬，走下臺去，這時我看到了她的眼神，那眼神里有欣喜也有鼓勵。
思緒又回到了一周之前……
“這不可能�。√y了吧！”剛聽到要參加比賽的時候我的內(nèi)心是拒絕的`，我能不能不去參加比賽了，求你啦！我先媽媽苦苦地哀求著�！澳憧烊棸�。”媽媽的臉上仿佛寫著“不容置疑”四個字。
“彈什么彈，這么難你們自己怎么不去彈�！蔽也环䴕獾叵�。
打開琴蓋，琴蓋上已經(jīng)有一層薄薄的灰塵，我談下去的第一個音就出錯了。我勉強看著譜子磕磕絆絆地把曲子彈了下來，但很多地方驢唇不對馬嘴�！耙恢軇e說參加比賽了，就算練下來也很困難了。"
兩遍下來我已斗志全無，看著譜子上的看著譜子上的一個個音符，一條條連音線，仿佛是一座座無法翻過的高山，和一條條無法逾越的鴻溝�！皨�，我真的彈不下去了��！”我怨聲載道地說，說完就把譜子扔到了地上。媽媽過去把地上的譜子撿起來“兒子我知道一周把這首曲子練下來很困難，但只有肯努力，就一定會成功的�！蔽一仡^看了看媽媽，她正在注視著我，她的眼神好像在說“加油吧兒子，你可以的�！�
媽媽的眼神好像一汪清泉，冬日里的一抹暖陽給了我力量。
我拿起譜子練了起來，我一個音一個音地練一小節(jié)一小節(jié)的練，一有時間就去練琴，任憑手酸胳膊痛，譜子在我眼里已經(jīng)沒有那么難了，曲子被我一點點地攻克，時間在我的指尖飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了該比賽的日子了。
“好緊張，馬上就到我了，怎么辦？”我在后臺的備賽區(qū)緊張徘徊著。
“下面有請陳學(xué)燁同學(xué)帶來他的《夢中的婚禮》
我走上了舞臺，頭頂?shù)木酃鉄艉团_下觀眾的議論聲讓我更加緊張了我的心跳加快，呼吸一點點急促。突然間，人群中一個熟悉的眼神映入了我的眼簾，那是媽媽的眼神，還是那充滿期待的眼神，漸漸的我緊張的心情平復(fù)了下來。
不久，美妙的琴聲從大廳里四散開來……
鼓勵的作文 篇13
生活中的每件事，每種行為都需要鼓勵。有了鼓勵，我們才會擁有勇氣去挑戰(zhàn)。而我，也有需要鼓勵的時候，這份鼓勵來自我的朋友。
有一天下午，我們正在上體育課。天氣十分晴朗，幾只小鳥站在樹上嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌曲。我們愉快地聊著天，心情十分好�？墒牵w育老師突然說：“今天要測試一千米跑，必須要達(dá)標(biāo)！”我們的心情頓時晴轉(zhuǎn)多云，紛紛抱怨起來。
對于跑步，我是特別沒有信心的，更別說一千米了。要知道，作為一個跑不快的人，我肯定是最后一名�？墒牵撆艿穆烦踢�是要跑，這可免不了。
同學(xué)們紛紛上場，眼看著馬上就要輪到我了。我的心緊張得就要跳出來似的，一直砰砰跳。三組，兩組，還有一組，輪到我們組了。就在我將要上場時，和我一組的一位朋友走了過來對我說：“沒事，不要緊張，反正大家都要跑的。放松自己，深呼吸，心里想著‘我不放棄！我要超越前面的人！’只要超過前面的人就很不錯了�！甭犃诉@句話，我才放下了懸在半空中的心，向跑道走去。
“三、二、一，出發(fā)！”隨著老師一聲令下，我奮力地向前跑去，迅速地超過了另一個跑得慢的人，并向下一個人迅速沖去。
可是，不管我怎么追都追不上前面的'同學(xué)，他們越跑越遠(yuǎn)。我剛想放棄，突然從旁邊傳來了朋友的聲音：“加油！千萬別放棄！向前沖！咬咬牙堅持一下！”他的突然出現(xiàn)把我給嚇了一跳，但他的聲音是我又充滿信心，我又奮力地向前沖去，超過了前面的那個人。
就這樣我跑了一圈又一圈，每當(dāng)我想放棄時，那位朋友總會出現(xiàn)在我身旁，鼓勵我不要放棄，而我越跑越遠(yuǎn)，超越的人越來越多，我從最后一個一下子跑到了第三。
感謝我的朋友，在我放棄時來鼓勵我，激勵我向前。如果沒有他的鼓勵，我還會跑到前面去嗎？我還會選擇堅持嗎？不會！謝謝你，朋友，如果沒有你的鼓勵，我可能早已放棄了。
這件事讓我與他之間的友誼又增進(jìn)了，通過那件事，讓我明白了：生活是需要鼓勵的，沒有朋友的鼓勵，我就不會像今天這樣開心，更不會成功了。
鼓勵的作文 篇14
母親的鼓勵是我成長道路上向前進(jìn)的動力，深深地印在我的腦海里。
鼓勵如風(fēng)
八歲那年，我參加了一個演講比賽。本只是抱著好玩心態(tài)參加比賽的我，卻得了個一等獎，還要在許多觀眾面前表演。這下，我可真是慌了神，一個勁兒地準(zhǔn)備。
馬上就是我上場了。我的心怦怦直跳，大腦里突然間一片空白，什么也記不起來。
母親從觀眾席走過來，用手輕輕地?fù)崦业念^，對我說：“不要緊張，大膽一點，加油，亮出你的風(fēng)采�！彼哪抗馀c那話語讓我信心滿滿�！罢埾乱晃贿x手上臺！”我微笑著向母親揮了揮手，自信地走上了舞臺。在舞臺上，我那洪亮的聲音與自信的表情贏得了所有人的喝彩。
母親的鼓勵是風(fēng)，推動我這只小船揚帆遠(yuǎn)航。
鼓勵如光
比賽結(jié)果出來了，我只得了第二名。
放學(xué)回家的路上，我邊想著“那分不該丟啊”“錯得真冤”之類的話語，一邊百無聊賴地踢著路上的小石塊。
回到家，母親的'第一句話就是：“這次比賽結(jié)果怎么樣��？”我默不作聲。母親見我不吱聲，也沒再多問什么，想必是早已知道結(jié)果了。
我獨自躲在房間里抽泣。母親進(jìn)來了，坐在床邊，語重心長地對著我說：“孩子，一次并不能代表什么，重要的也不是結(jié)果，而是你努力的過程。只要你努力了，我不相信你沒有收獲！”母親的眼里滿是慈愛，觸動我最柔軟的心窩。我開始不那么在意事情的結(jié)果，而是注重過程，從中汲取經(jīng)驗，不斷收獲。
母親的鼓勵是陽光，給予我這顆小苗無窮力量。
鼓勵如雨
又是一次考前，我在書桌前挑燈夜戰(zhàn)。夜已深，而我渾然不知。
母親悄悄推門進(jìn)來，把一杯熱牛奶輕輕地放在我的書桌上，看著我手中不停飛舞的筆，勸說我道：“孩子，早點休息吧。我知道，你一直在努力，我都看到了。只要你努力了，一定可以的，加油！”我受到了莫大的鼓舞。那次考試，我的弱項——數(shù)學(xué)，破天荒地得了滿分。
母親的鼓勵是雨，滋潤我這顆小苗茁壯成長。
成長的道路上，母親的鼓勵一直圍繞在我身旁，將伴隨我的一生，我在母親的鼓勵下成長。
鼓勵的作文 篇15
暮春，行在鄉(xiāng)間蜿蜒的阡陌間。天還未黑，瑰麗的粉色和深沉的藍(lán)，在云的盡頭交織，絢日墜入地平線以下，留著淡淡的光亮。這是一幅畫，也是一道景，出現(xiàn)在畫中，也出現(xiàn)在景中。
我愛畫畫，年幼時總向往做執(zhí)筆揮灑的畫家，憧憬色彩構(gòu)成的美麗世界，驚訝于這小小的畫筆怎么會有如此力量，能勾勒世間百態(tài)。我剛?cè)W(xué)畫時，那顆年輕熾熱的心不住地顫抖，或許是激動，或許是緊張。
第一次去南湖，湖面風(fēng)平浪靜，一汪澄澈，一汪透亮，一汪平靜，一心向往。正如我心，微風(fēng)拂過，化作絲絲細(xì)紋，輕拂湖面。
我并不會畫畫，沒有一點畫畫天賦。
學(xué)畫的第一天，老師讓我們畫下自己心愛之物。有人畫貓狗，那是可愛的小生靈；有人畫山水，那是秀美的風(fēng)光；有人畫瓜果，那是甘美的佳肴。思考良久，我拿筆沾了顏料，小心翼翼地在紙上勾勒，畫了幾朵淺淺的花。
老師一一打量了我們的作品，像是十分滿意，不住地給予鼓勵和掌聲。走近了，走近了，緊張得幾乎窒息，我甚至以為這怦怦的心將要跳出胸膛。
“樹上的是蟲子嗎？為什么沒有花葉？”溫柔親切的言語，足以遏制前進(jìn)的腳步。似是聽見誰在竊笑，如此笨拙還想要追逐夢想？
我閉上眼，腦中突然浮現(xiàn)出南湖的影子和平靜的湖面。
來到南湖邊，是傍晚時分。我苦著臉，像一只耷拉著耳朵的哈巴狗。湖面波光粼粼，染上黃昏落日的點點余光，溫暖著一切。突然天黑，讓所有人始料未及，之后來的暴雨，似乎是一只猛獸，嚇得人們四處亂竄。我找了一處湖邊的屋檐在那兒躲雨。湖中的水也似乎受了驚嚇，往四處散開了，又聚在一起�？粗妫粗�，繪畫課上的.事情又浮現(xiàn)在了腦海中。
夏天的雨，來得快，去得也快，暴雨過后，萬物像被洗滌過一般清亮，湖面慢慢恢復(fù)了平靜，天邊的光亮回到了主場，抬頭一看，更有一道彩虹掛在天邊，別有一番韻味。我大悟，天空經(jīng)過暴雨的沖刷變得更加透亮、澄澈。那我呢？是不是經(jīng)過磨難就可以成長？
泥濘的阡陌，留下淺淺的腳印，足夠清晰，謝謝你南湖，謝謝你祖國！
鼓勵的作文 篇16
那日，我漫步在河邊，同樣的道路、同樣的河流此刻在我心里卻顯得有些陌生，或許是心情不好吧，那原來柔和溫存的河水，現(xiàn)在不知怎么的，有些狂放洶涌。
背著書包，拖著沉沉的腳步回到家中，原本輕脆的敲門聲現(xiàn)在卻顯得有些沉重。吱呀一聲，門開了，父母興高采烈的對我問道：“怎么樣了，考試結(jié)果好嗎？”我望著窗外那被烏云遮的密不透風(fēng)的太陽，嘆了口氣。原本歡喜的氣氛似乎被我這嘆氣聲給凍住了。
父親有些僵硬的用手拉開書包，掏出那一本鮮紅的小冊子，哆哆嗦嗦的打開它，用目光一行行的看著，嘴里還不時的喃喃地說著什么，突然，他的目光猛的一停，盯住第四行的中間，他原本好了許多的神情現(xiàn)在卻是更加的陰沉了，他舉起那有些蒼白的手，眼看著那被一次次放大的手掌，我害怕的閉上了眼，但淚水卻好似忽略了眼皮，止不住的奔涌而出。
仿佛過了一個世紀(jì)，那想像中的巴掌卻遲遲沒有到來，我有些怯怯的睜開眼，卻看見父親的手停在半空中，撲面而來的只是一陣風(fēng)，母親從父親后面繞過來，抱著我。我有些震驚，望著那從烏云后面掙脫出來的一縷陽光，心情似乎有些好轉(zhuǎn)。
母親帶著我來到沙發(fā)上坐著，她有些憐愛的看著我，對我說：“你必須知道，你這一次科學(xué)考的很差，完全出乎了我的意料之外，我們知道科學(xué)是你的弱項，是你的.缺點，但越知道是缺點就越是應(yīng)該用心的去糾正它，而不是去逃跑，去躲避它，不是嗎？”她見我有些呆滯，不禁莞爾：“我們永遠(yuǎn)相信，并且支持你，我們永遠(yuǎn)愛你！”說罷，她拉著我往書房里走，說：“你有哪些地方不懂，來，我們一起再分析分析你為什么不懂�！�
當(dāng)我的思緒飄回來時，已經(jīng)是傍晚，望著那窗外鮮紅熾熱的太陽已從烏云中掙脫出來，天空似乎變得更加的明亮蔚藍(lán)，再看看那寫滿愛的草稿紙，我有些恍惚，也許，成長中的鼓勵才是成績提上來的良藥吧！
如今，再次走上那熟悉的河道，以前的一切，又在我眼前浮現(xiàn)，那是母親的話語，父親遲來的巴掌和那鮮紅的小冊子，還有那成長道路上的一切的一切……
鼓勵的作文 篇17
愛是夏日中的一縷清風(fēng)，愛是冬日里的一束陽光；愛是荒漠中的一泓清泉，愛是海洋中的一葉扁舟。愛每時每刻都圍繞著我們�？茨菨鉂獾哪缸訍郏颇巧钌畹膸熒�，聽那重重的朋友義，我們的心中就充滿了愛意，感到這世間竟是如此美好，感到黑暗是如此渺小，乃至茫然無存。
小時候的我，常常依偎在媽媽那溫暖的懷抱，感到心中毫無半點兒恐懼之感，踏踏實實地吸吮著母親的奶，安安分分地躺在母親的懷抱中美美地睡上一覺，多愜意！這就是母愛帶給我的好。長大后的我，時時鉆在被窩中手捧幾本童話書，一邊吃著美味佳肴，在書海中暢游，領(lǐng)略那書中蘊藏的真情，探索那書中豐富的奧秘，心中經(jīng)常美滋滋的'，像在蜂蜜罐中浸過一般，母親便陪我一起笑著，使我的心更加開心愉悅了。
如今已悄然步入中學(xué)的我，不得不在自己的學(xué)業(yè)中下點兒功夫，而我也自然與父母少了許多的接觸。依稀記得那次初一的期末考試中，我懷著十足的信心走進(jìn)了考場，輕而易舉地填好了試卷，于是便艱難地等待著時間的流逝，果然“細(xì)節(jié)決定成敗”在我的身上體現(xiàn)了，面對我一塌糊涂的成績，我無可奈何地?fù)u了搖頭，我放棄了。我認(rèn)為自己是一個失敗者，成功對于我來說是“可望而不可及”的。我頹喪了好長些日子，朋友對我說：“你是我們永遠(yuǎn)的‘不倒翁’，你帶領(lǐng)我們一起去尋求屬于我們的成功，可現(xiàn)在的你卻倒下了，你難道不應(yīng)該為其他人考慮嗎？你應(yīng)是牽一發(fā)而動全身啊！”朋友的一聲“不倒翁”讓我頓時有了站起來的信心，朋友那與眾不同的愛帶給了我莫大的鼓勵。與此同時，媽媽也接二連三地對我說：“孩子，媽媽相信你是最捧的！沒有我們家孩子辦不到的事，對嗎？‘世上無難事，只要肯登攀’，你一定不會忘記的，加油吧！為自己插上理想的翅膀展翅翱翔吧！”母親的聲聲教誨更加激起了我要站起來的勇氣。于是我振奮了，在這之后我又日益“強大”起來，直到測驗中獲得時的滿分。我——終于成功了。
這便是愛帶給我的鼓勵，這便是愛帶給我的勇氣，這便是愛的神力。愛的鼓勵——我愛你！
鼓勵的作文 篇18
成長是一個走向成熟的過程。在這個過程中，我們需要關(guān)愛，幫助……，但我認(rèn)為：成長中最需要的，是鼓勵。
這件事發(fā)生在不久前的校運會上。
“初二男生100米決賽開始檢錄�！贝罄壤飩鱽磉@樣的聲音。我站起身，懷著喜憂參半的心情朝檢錄處走去。
喜的是我作為一名校田徑隊隊員，短跑方面在年級里是數(shù)一數(shù)二的，而且我還在100米預(yù)賽中拿了第一呢！憂的是我在沖線的時候，右腳突然踩滑了，使我右腿上多了三處傷口。
來到檢錄處，我看到了田徑隊的兩個老對手：小趙，小郭。這使我更加緊張，心中便萌生了以傷為借口，不參加決賽的念頭。我心想：在平時訓(xùn)練的時候，我就和他們難分伯仲，這次摔傷了，那第一的寶座肯定是保不住了。比還是不比？我內(nèi)心十分掙扎，活像熱鍋上的一只螞蟻。這時，小郭也看到了我腿上的傷，跑過來安慰了我一下，說：“怎么樣，沒事吧？還能比嗎？”“呃。”我不置可否地回答。
“這樣吧，”小郭停頓了一下，然后以一種極具誘惑力的口吻說：“這次比賽你就先別比了，把第一讓給我們倆吧。反正你是上屆冠軍，這次因傷退出也情有可原。還可以讓你威望不減，怎么樣？”聽了這話，我有點動心了。這時，我的好朋友小李跑過來看我，我對他說了心中的顧慮。他聽后，先笑了笑，然后嚴(yán)肅地說：“不要氣餒，別忘了你可是上屆的第一，是全班的精神支柱，你要是不比了，別人會怎么看？到時候更丟人啊！你代表著我們初二（2）班��！要振作起來，快打消顧慮，好好地拼一場。加油！我相信你！”
是啊，我這點小傷算不了什么，劉翔跨欄摔倒后還繼續(xù)奔跑呢！
我摒棄所有顧慮，準(zhǔn)備全力一拼了。
“各就各位，準(zhǔn)備——”，‘砰’，決賽開始了。我像顆出膛的.子彈一樣沖了出去，化鼓勵為動力，奮力奔跑。臨近終點時，我聽到了同學(xué)們的加油鼓勵聲。這聲音好像一股能量，讓我忘卻傷痛，一直沖到終點，最終我獲得了季軍。
在我們成長的道路上，會有許多像傷痛這樣的擋路石，但老師，同學(xué)，家長的鼓勵可以幫我們消除困難，為我們成長的道路消除障礙！
鼓勵的作文 篇19
我的成長是不快樂的，是有很多負(fù)擔(dān)的，是缺少父母的鼓勵的。
從我懂事開始，我從父母口里聽到最多次數(shù)的一句話就是好好讀書，長大才會有出息。那時，我還小，認(rèn)為讀書沒有什么壓力，讀書是一件很輕松的事。因此我很聽他們的話，很努力的讀書，認(rèn)為這樣就是對父母的回報，就能使他們感到高興�？墒�，每次當(dāng)我考了好成績時，都聽不到他們一句鼓勵的話，在他們眼里我考得不夠好。當(dāng)我考得很差時，爸爸媽媽就會露出很失望的眼神，他們就會說出很多對我失望的話。每次我看到他們對我失望的眼神，我就會很難過，會對自己失去信心，同時也對父母產(chǎn)生愧疚感。父母生育了我，哺育了我，對我付出了很多心血，而我卻不能回報他們。每當(dāng)這時候，我就在心里想，一定要努力讀書，要用行動回報父母。
有幾次考試，我考得很失敗，自己心里很不好受，告訴爸爸媽媽的考試情況，他們就說我沒有希望了，當(dāng)時我的心里就像被針刺了一樣，很痛，眼淚就要流下來了。我很痛心，我知道父母對我失去了信心，此時的我多需要父母的鼓勵呀！他們的鼓勵是我最大的`精神支柱。
可是我沒能得到鼓勵，于是，我的心里產(chǎn)生了很大的心理負(fù)擔(dān)，我很怕哪次我沒考好讓父母痛心，再次看到父母失望的眼神，所以我很努力。漸漸地，我感到讀書的累，每天要學(xué)習(xí)那么多的功課，而且還要和那么多比自己學(xué)習(xí)成績好的人競爭。但是，每次只要想到父母對自己的付出，我還是堅持走下去，此時的我很想聽到父母對我說一聲："女兒，你辛苦了！"這樣一句親切的問候語，它能把我讀書的苦，讀書的累變成一種快樂，一種幸福。
同時，我也想聽到他們對我說一句："孩子，千萬不要對生活失去信心，有我們陪伴著你，就算有再多困難，也能闖過去"可是我沒能聽到這樣的活。
爸爸媽媽，我真的很需要你們的鼓勵，因為你們是我成長道路上的最大支柱，沒有了你們的鼓勵，就像房子沒有了柱子一樣會倒塌，你們的鼓勵勝過一切，有了你們的鼓勵，我將不再害怕困難，我會活得很樂觀，很幸福�？墒�，我沒有聽到你們一句鼓勵的話，爸爸媽媽，我能聽到你們的鼓勵嗎？如果有一天，我真的聽到你們說這樣的話，那時。我的心情將會有多愉快呀！
鼓勵的作文 篇20
人生彎彎曲曲水，世世重重疊疊山。在生活中，并不是一帆風(fēng)順的，我們會遇到很多困難，在面對一個個困難的時候，我們一次又一次的努力站起來，卻又一次一次的失敗，因而，我們身邊的人都在無時無刻的鼓勵著我們，讓我們充滿自信。
記得小時候，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，媽媽慢慢地走過來，和藹可親的對我說：“乖，孩子，自己站起來，你能行的�！币苍S是媽媽的話語有一股魔力吧，我真的自己站起來了，我當(dāng)時高興的手舞足蹈。
上小學(xué)時，我開始學(xué)騎自行車，由于我不懂的騎自行車的樂趣，因此我非常害怕，不敢學(xué)，爸爸、媽媽便鼓勵我說：“孩子，沒事的，由我們呢!你不會摔倒的，爸爸、媽媽保護(hù)你�！甭犃税职�、媽媽的話，我樹立了自信，勇敢的去學(xué)自行車，沒想到，只有一會的時間，我變學(xué)會了騎自行車，從那以后，我便把騎自行車作為一種樂趣，它也成為我生活中不可缺少的伙伴。
記得還有一次，是上初一的時候，月考了，考過后，我滿懷信心的走出考場，以為自己做的`很好，哪知成績出來后卻是數(shù)學(xué)成績不及格——僅僅48分。我的目光頓時黯淡下來，我的雙手緊緊的握住試卷，心覺得好痛仿佛有無數(shù)把刀子絞痛著我幼小的心靈，我禁不住熱淚盈眶，終于，淚水還是禁不住流了下來。很長時間都走不出心中的陰影，老師鼓勵我說：“這次考不好沒有關(guān)系，只是偶爾的一次失利，況且一次成績并不能說明什么，我相信你只要努力就一定能行。”同學(xué)們也安慰我說：“云云，別難過了，你只要努力，下次一定能考好的，你要相信你自己啊
面對著老師、同學(xué)的鼓勵我漸漸的走出了黑暗深淵，看到了希望的光亮，過后，我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，終于功夫不負(fù)有心人，我在期中考試中考出了較為理想的成績——數(shù)學(xué)成績114分。
鼓勵填滿了我的生活，鼓勵就像那河床即將干涸時，一條歡快的小溪，填補了那河床;鼓勵就像田野即將干涸的時候，下了一場及時雨，使田里的莊稼得到滋潤;鼓勵就像黑夜中的一盞明燈，寒冷中的一把溫暖的火把，沙漠中的一股清泉。有了鼓勵，我便有了信心，勇敢的面對生活中的困難，并把它們克服;有了鼓勵，我的性格得以堅強;有了鼓勵，我的未來一片光明。
鼓勵的作文 篇21
人人都需要鼓勵，它或許來自父母，老師，或者同學(xué)、朋友�？偠灾膭罹拖褚环N無形的力量激勵著我們，讓我們充滿力量，無懼困難，重新站起來，勇敢走下去。
記得今年盛夏6月，我們即將迎接一個巨大的挑戰(zhàn)生地會考，這將會是我們?nèi)松械牡谝粋�A，我們的壓力也是非常非常大，但我們不怕，因為我們必將為青春奮斗時間過得飛快，眨眼間生地會考來臨了，同學(xué)們個個懷著信心走進(jìn)考場，應(yīng)戰(zhàn)不久后成績出來了，我驚訝了。天吶我竟然取得了如此高的成績，我一下子就腎上腺素飆升，功夫不負(fù)有心人我成功了。然而，在這個成績的背后蘊藏著這樣一個故事。
在我剛進(jìn)入八年級時，我的生物，地理的均是非常不理想，我也一直為此感到奇怪，這究竟是為什么?是我不夠努力嗎?還是我本來就不是這塊料?我根本不相信這些，我不能放棄。
于是我開始了忙碌而又充實的復(fù)習(xí)計劃，上午認(rèn)真聽課，下課后溫習(xí)知識。中午整理資料、記背重點知識。晚上寫完作業(yè)后，繼續(xù)刷題、溫習(xí)今日所學(xué)知識。但是，在第一次生地月考中，我失敗了。我一個人躲在房間里哭泣，為什么為什么不行，失敗了就要在哪里站起來。結(jié)果第二次，我又失敗了。
我腦海里突然冒出個念想放棄。就在這時，爸爸撫摸了一下我的肩膀，對我說道：就這么幾次小考就把你推倒了嗎?你不可以放棄，因為全世界都在為你努力，爸爸、媽媽、老師都在和你一起奮斗，加油，我們相信你是最棒的相信自己，你就絕對可以拿下生地這個A!我問爸爸：我這么努力，為什么還是不能考高分呢?你要根據(jù)自己的實際情況來復(fù)習(xí)，不然你會很艱難，而且很難進(jìn)步，你要跟著老師走就可以了。爸爸又說。聽了爸爸的這段話我重新找到了自己，我要堅持下去，永不放棄。
從那以后，我找到了方法，提升了學(xué)習(xí)效率。在生地會考那天，超常發(fā)揮，我成功了。
很多時候，人們想放棄時，正是因為幾句充滿關(guān)愛的鼓勵，重新站了起來。父母的.鼓勵，像一首首悠揚的歌，載著我穿越單薄的青春。有了他們的鼓勵，我不再害怕;有了他們的鼓勵，我永不放棄。
鼓勵的作文 篇22
在一次小測中，我考了一個99分，媽媽表揚了我，我又靦腆又得意洋洋，可得意比靦腆來得多。
真正的單元考試開始了，我寫得很流暢，沒有一點拖拉�？梢坏搅吮趁�，真是“不看不知道，一看嚇一跳”，我有點“面如土色”，背面竟然都是一些很難的各種圖形的面積解，以及拼裝圖形的全部面積等，這下可難倒我了。但我不怕，我有信心，最起碼也可以蒙對幾題吧！做完后，我一直在驗算前面的考題，我認(rèn)認(rèn)真真地，一遍又一遍地驗算著，生怕有一點點錯誤，就會造成我考不好似的。所以，我象貓在抓老鼠一樣，小心翼翼地、一題一題地檢查、驗算，我充滿了考好這次考試的信心。
可是，考卷發(fā)下來后，我真正的體會到了，驕傲使人退步的.意思了，前面我全對了，可到了后面，可以用一個字來形容，那就是“慘”——慘不忍睹。錯了許多，這次考了80.5分，天啊！我整整退步了18.5分呢，回到家一定會被罵的，怎么辦呢？
我一回家就從書包中拿出作業(yè)趕快寫，（這就是我心虛的表現(xiàn)，一般回到家就是先打開電視的。）媽媽下班回來了，一進(jìn)門就問：“隆，今天考試考得怎樣啦？考幾分��？”我知道媽媽肯定又是打電話問老師了，只是看看我會不會說謊而已�！拔摇摇蔽乙粫r不知該怎么回答，我無耐地從書包中拿出了考卷，遞給了媽媽。我的心開始“嘣嘣”跳著，做好心理準(zhǔn)備，挨訓(xùn)吧！嘿！她接過了我的考卷，看樣子好象沒有想罵我的意思，摸摸我的頭，說了這幾個詞：“隆，考后一定要總結(jié)、提高、虛心聽取別人的話�！边@幾個簡單的詞語深深的，扎扎實實的印在了我的心里，在每次考試時我一定會用上這些樸樸素素的詞語，提醒我自己，好好發(fā)揮作用。
這件事讓我受益匪淺，我覺得鼓勵比打罵更能激起我學(xué)習(xí)的信心。
鼓勵的作文 篇23
每個人的成功都會有許許多多的原因。戰(zhàn)爭中國家成功因為有強大的武器與人民的支持。運動員的成功是因為教練訓(xùn)練有方，自身素質(zhì)優(yōu)秀。而哪一次我的成功，是因為有媽媽的鼓勵。
五年前，我所參加的游泳訓(xùn)練班結(jié)束了，媽媽為我報了一個“常訓(xùn)班”，希望我可以更好的學(xué)習(xí)游泳。剛開始訓(xùn)練，并不是很困難，知識訓(xùn)練動作，我還以為“常訓(xùn)班”和原先的游泳班一樣沒什么難度，但隨著訓(xùn)練次數(shù)增加，訓(xùn)練量也隨之增加，原來一天只有幾百米，現(xiàn)在卻要游上幾千米，有時我常會因體力不支被迫在游泳池邊休息。一次，在我游泳時，一個動作沒作好，水如排山倒海之勢涌入我的口鼻，頓時，我感到痛苦難忍，鼻腔內(nèi)好像有一柄利劍來回舞動，有一種火辣辣的痛得流出了眼淚，我用盡力氣游到池邊，用手拉著分水線，使身子依靠在上面，我喘著粗氣，眼中不斷涌出淚水（控制不�。�，這時，一個想法在我腦海中浮現(xiàn)出來，放棄吧，再怎么游也比不上那些老隊員，還是放棄了別受這份罪了！是呀，那些老隊員游的很好，在水中他們好像一條條自由自在的魚兒。因為這個想法，讓我心情很糟，雖然堅持完成了訓(xùn)練，但進(jìn)展得很不順利。
訓(xùn)練完了媽媽來接我，我悶悶不樂的.心情似乎被媽媽一眼看穿，她問我怎么了，我再也受不了這心里的壓力，竹簡灑豆一樣一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽后微微地笑了，用手輕輕撫摸著我的肩頭，和藹而又耐心地對我說：“兒子，你不能輕言放棄，媽媽相信你，你有這個能力，只要你堅持你就會成功！媽媽永遠(yuǎn)支持你！”聽后，我頓時信心倍增，看著媽媽那萬分支持并付有鼓勵的眼神，我馬上改變了心態(tài)。今后，媽媽常常鼓勵我，幫助我，并表示會一直支持我。這樣，我的游泳技巧好了許多。每當(dāng)我想放棄，我總會想到媽媽對我的支持與鼓勵。這樣，那些老隊員中有的早被我超越，我成功了！
鼓勵的作文 篇24
媽媽的鼓勵是冬日里的陽光，溫暖著我冰冷的心靈；媽媽的鼓勵是苦口的良藥，治療了我受傷的心靈；媽媽的鼓勵是涓涓的溪流，從我的心里流淌過去……
“叮鈴鈴”放學(xué)了，我把90分的'試卷放進(jìn)書包里，臉上愁眉苦臉的，像烏黑的云朵，心里沉悶得不得了。走出校門，看到了媽媽那熟悉的身影，我坐上了媽媽的電瓶車，道路擁堵，我在車后座搖搖晃晃，腦袋里卻不停地浮現(xiàn)出那張試卷的分?jǐn)?shù)……
終于到家了，我推開門，聞到廚房里那香香的味道，我深吸一口氣，餓了，這時，爸爸從廚房里探出頭來，臉上滿是歡喜，幸好我還沒有把分?jǐn)?shù)告訴爸爸，不然的話，我就要死定了，還是到時候吃飯時再告訴他吧！要是試卷不用簽名，我早就不把試卷帶回來了。
“大家快點洗衣手吃飯了！”爸爸在那說道。
我懷著忐忑不安的心洗完手向餐桌走去。一坐下，爸爸果然不出我所料，問道：“這次數(shù)學(xué)考得怎么樣呀？”我的眼睛不敢向爸爸，心里緊張得不得了，心里像有一只小兔子在蹦蹦跳跳�！�90分！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說道。
“什么，才90分，不是說好要考95分以上嗎？”爸爸的話就像一塊寒冰浸透在千年玄鐵，冷得我打了一個哆嗦。
“你別說女兒了，她也很努力的，這次考試?yán)蠋熣f了試卷有點難度，人家考90分已經(jīng)很好了，你就別責(zé)怪她了，人家下次也會繼續(xù)加油的，也許下次也能考100分！”媽媽鼓勵我的話像一縷縷春風(fēng)，拂過我的臉龐，溫暖著我的身體，也溫暖著我的心，在我心中久久蕩漾……
爸爸無奈極了，放下筷子，望了望媽媽的臉，又望了望我那失落的臉，唉了一聲，用無聲無力的語氣對我說道：“這次的試卷錯題你要好好訂正，爭取下次再考得更好一點吧！”
我望了望窗外，夕陽西下，我們開始吃飯了，餐桌上恢復(fù)了往日的。今天，媽媽的這鼓勵，像一股股溪流流淌進(jìn)我的心里，安撫著我這一顆受傷的心。
屋外北風(fēng)呼呼地吹著，屋子里卻溫暖無比，我的心也無比溫暖，今天，我讀懂了鼓勵……
鼓勵的作文 篇25
語言，給人們的鼓勵、傷害都是非常大的，你有可能因為一句話而改變終生。
那天，我跟媽媽吵過架后，就一個人跑到外面。原因是我跟弟弟意見不合，他想讓媽媽帶他去游樂園，而我卻想去圖書館安靜地一個人待著。弟弟不想去圖書館，而我已經(jīng)說明了可以自己一個人去，可是媽媽卻認(rèn)為我一個人去的話，一定會跑到別的地方玩，因此我們大吵了一架。
我一個人坐在圖書館里，沒錯，我按自己的愿意來到這兒。人雖然很多，可是卻安靜極了，誰會在圖書館里大吵大鬧呢？我拿了一本自己平常不看的書，那時也不知道為什么要拿那本書。但是，拿到書的我一直在發(fā)呆，我也不確定是不是因為和媽媽吵架而感內(nèi)疚。
我也不知道過了多久，圖書館好像要下班了。對啊，五點多了，管理員叫了我?guī)茁�，我沒有任何的反應(yīng)，那位要走的姐姐看見了，就向我說明了情況并把我?guī)У礁浇墓珗@。她我問我是不是有什么心事，我搖搖頭，畢竟“家丑不可外揚”。然后，她就對我說：“有什么心事，一定要說出來，哪怕是對一棵樹，對自己的玩具，藏在心里是不好受的�！蔽野胄虐胍�，就告訴她跟家人吵架了，她呢，也沒有在過問原因。“其實我以前也經(jīng)常跟爸媽吵架。”她對我說。我不敢相信，她看起來是那么的乖巧、懂事。
然后她又說：“不管是因為什么原因跟父母吵架，在你走的`那一瞬間起，他們就覺得是自己的錯，只是不好意思說罷了�！蔽也荒蜔┑卣f：“從小到大這種話都多了，什么都是為了我好。”她又用一種溫柔
的聲音說：“要不打個賭？”“什么賭？”我有點好奇�！叭绻裉炷慊厝ィ麄儾贿^問你一句話，不排除那種用生氣的語氣的話，那就算我輸�！蔽掖饝�(yīng)了。
回到家，媽媽就過來問我：“你去哪了？我哪都找不到你�！闭娴�！真的是那個姐姐說的沒錯。第二天，姐姐送了我一本《駱駝祥子》，里面有張小紙條“不管你做了什么，父母最愛你�！�
鼓勵的作文 篇26
鼓勵是春日的細(xì)雨，靜靜滋潤我的心靈；鼓勵是夏日的清風(fēng)，吹散我心中的陰霾；鼓勵是秋日的晴空，讓我心舒展開闊；鼓勵是冬日的暖陽，帶給我心靈的慰藉……說到這兒，我想起老師給予我的鼓勵。
那是在小學(xué)五年級時發(fā)生的事。窗外，陰冷的秋風(fēng)刮著。在英語考試過后我居然打了等級C！這可是我自上學(xué)以來打的最低分��！望著窗外的落葉，我的眼淚不由自主地流下來。
就在這時，英語老師輕輕走過來，問我為什么打這么低的分?jǐn)?shù)。我不知所措，怎樣說呢—我沒有努力？我沒有把握住考試的知識點？任何的解釋，都是我沒有好好學(xué)習(xí)的借口。所以我一直沉默著流淚，老師摸摸我的'頭，幫我拭干了淚水，展開試卷，幫我仔細(xì)地分析著。她的神情那樣專注，她的語調(diào)那樣和藹。她美麗的背影印在窗上，我感到窗外秋的世界不再凄涼。
最后，她輕握了一下我的手：“沒事的，下次你一定會得到好成績！”這句話使我獲得了很大的信心。走在回家的路上，踩著滿地的落葉，我心中暗想：下次一定要取得好成績，不讓英語老師失望！
在那以后，老師每講一個知識點，我便找這個類型題做，遇到不會的就去問英語老師，老師都會耐心地給我講解，使我遇到的問題迎刃而解。老師每講一個單詞，我就非常認(rèn)真地背下來；課文也一個詞不落，每個單詞的發(fā)音，都很準(zhǔn)地背下來。在課堂上老師提出的每個問題，我都大膽舉手，準(zhǔn)確無誤地回答。
飄雪的季節(jié)，終于考試了，當(dāng)時，我一點都不緊張，很好地發(fā)揮著。經(jīng)過不斷的努力，在那次考試中，我果然取得了好成績：等級A！接過試卷，我看到了老師笑盈盈的目光。我想起上次考試失敗時老師給予我的鼓勵：“你一定會爭取得到好成績！”老師您知道嗎？正是您的鼓勵，才給了我信心和力量。
望著窗外，雪靜靜地飄著，世界那么美好。我想，老師的鼓勵不正是我心中最美的風(fēng)景嗎？
鼓勵的作文 篇27
鼓勵在人的一生中無處不在。鼓勵是老師們的贊賞的目光，鼓勵是同學(xué)們熱情的鼓掌，鼓勁是家人們無私的愛；鼓勵是書上幾句溫馨的話語；鼓勵，更是表揚的代名詞。今天的鼓勵更是樹立了我的決心，提高了我的信心。今天，就來講一下我親愛的老師給我的鼓勵。
剛?cè)雽W(xué)的.時候，我的字寫的很不好，而我也掌握不好要領(lǐng)，越來越?jīng)]有信心，但我的語文老師張老師卻一直在鼓勵我，教我方法，給我加油！甚至有一天，指著我作業(yè)的其中一個字說：“這個字寫得跟老師一樣好了”！聽到了老師的鼓勵，我就信心十足，覺得很快樂，對書寫也越來越有興趣了。
記得有一天，寫字課上，張老師看了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的書寫作品，說：“我們班同學(xué)的字寫的比老師好了，看來只有我的字寫的最爛了”！說著，張老師故意做出很傷心的樣子，那時候的我們，竟然都信以為真，每一個人都活蹦亂跳，洋洋自得，互相交換著給同學(xué)們看自己的字，并加以表揚自己的字。
回到家后，我把自己的書寫作品給媽媽看，并自豪的吹詡比老師的字好，媽媽說：“張老師這是在鼓勵你們呀，你們還真信呢！”我卻不相信媽媽的話，自始至終都覺得自己的字漂亮無比。
幾年后，當(dāng)我拿出當(dāng)初那張“好看”的作品欣賞時，心里卻忍不住房想：“這是什么好字呀，分明是一些令人嘔吐的東西”，隨手就把它扔在了地上。但是，張老師當(dāng)初拿自己的字和我們的字比較的情景卻像烙印一樣，永遠(yuǎn)印在我的心中，張老師用心的鼓勵也印在我的心中。
張老師如果是一名園丁，我們就是如饑似渴的幼苗；如果張老師是一支蠟燭，我們就是被她照亮的房屋；如果張老師是一個池塘，那么我們就是離不開她的小魚。
鼓勵是一種能讓人進(jìn)步的靈丹妙藥，學(xué)會鼓勵身邊的每一個人，則會讓每一個人會受益一生。所以，珍惜這顆靈丹妙藥吧，一句鼓勵的話語，別看它小，但它會讓你的一生永遠(yuǎn)有光芒照耀，變得更加優(yōu)秀。
鼓勵的作文 篇28
“沒關(guān)系，大膽一點！”隨著那熟悉的聲音，我漸漸自信了，因為張老師的鼓勵是最美的，也是最重要的。
那件事在我的記憶里埋得很深，記得是三年級時的一次國旗下講話，對于我來說，這是光榮的，同時也是令我無比緊張的，要知道，我平日在班級中幾乎都是不發(fā)言的，更何況要在學(xué)校呢？
終于，隨著音樂聲，我邁著沉重的步伐走到了國旗下，不知道為什么，莫名的緊張與不安涌上了心頭，恐懼更是占據(jù)了我的腦海，生怕自己會演講得不好，給班級抹黑，然而，臺下的張老師似乎看出了我的心思，于是她走到隊尾，輕聲對我說：“放輕松，加油！”，雖然并沒有聽到她那溫柔的聲音，但是依然能感受到那份鼓勵一直縈繞在我的身旁。
于是，我化緊張為勇氣，演講了起來，也許是老天在故意刁難，講著講著，腦袋一片空白——我居然忘詞了，“我……我……我……”支支吾吾了半天，也沒能說出來，看著滿操場的同學(xué)，我心跳得更快了，那是前所未有的焦急，仿佛在那一瞬間，心中很亂，很快，那美麗的身影又映入了我的眼簾，這次，張老師送給我的是一份堅定的目光，它里面包含了太多，承載著她對我的期望和鼓勵，那目光，真的很美，頓時，我的眼前明亮了，我又接著演講了下去，手也情不自禁地抓緊衣角，好像只有這樣，才能讓心中的緊張減少。
升旗儀式結(jié)束后，我跑到張老師面前，低著頭不敢吭聲，她卻拍著我的肩膀說：“你很棒！”隨后，張老師笑了，是那樣迷人，是那樣燦爛，“自信的孩子永遠(yuǎn)最可愛！”她的'這句話至今仍留在我的腦海中，永遠(yuǎn)揮之不去！
過去的五年，我們和張老師朝夕相處，真的很開心，她教會了我們太多，她永遠(yuǎn)是我心中最好的老師，也永遠(yuǎn)是我的恩師！
包含著最美的鼓勵與點滴，我們將勇敢自信的飛向未來，張老師，感謝您，祝福您……
鼓勵的作文 篇29
陽光灑滿大地，溫暖著我疲憊不堪的身體，而那束心中的曙光，指引著我勇敢前行。
“嘭”杯子悄然落地，碎的不成樣子，剛向母親撒完氣的我，已經(jīng)懊悔不已，看見地上的玻璃碎片，如一根根無情的釘子，刺透我的心�！澳銦┎粺磕阌质裁炊疾欢�。”這句無情的話又在我耳邊回蕩。
那天因為重病而遲遲拖了一個月的舞蹈課，我又來到這熟悉而又陌生的教室，上課了，老師讓同學(xué)們練習(xí)一下上節(jié)課教的組合，看著他們已經(jīng)做好了預(yù)備姿勢，我卻像一只無頭蒼蠅，手忙腳亂，老師耐心的教我，勉強能跟得上大家的步伐，可又因為我不夠熟悉步子，與大家的差距簡直是天差地別，下課時老師勸我，這次不要參加考級怕耽誤我的腳，不能得到充分的休息而影響我今后的健康。而這句話，如冷冽的寒風(fēng)，無情的吹在我的身上。
邁著沉重的步子回到家中，母親關(guān)心地問起我：“怎么樣？還跟得上嗎？”“還行吧�！蔽衣唤�(jīng)心地回答道，母親見我的表情又不放心的'問道：“如果跟不上，這次考級就算了吧�！边@句話是洶涌的洪水，沖破了我最后的底線，我怒斥：“你煩不煩？你又什么都不懂，你知道我為這次考級準(zhǔn)備了多久嗎？”我把心中的怒火全撒向了母親，自己卻還抱怨著，我走進(jìn)房間里，把自己鎖起來，躲在被子里痛哭著。
當(dāng)我再次睜眼，已經(jīng)是第二天的晌午，心中的悔恨勸說我去和母親道歉，當(dāng)我鼓足勇氣時，桌子上的舞鞋引起了我的注意，那是一雙橘黃色的鞋，鞋下面壓著一張紙。它上面寫著娟秀的字：對不起，我不知道這次考級對你多么重要，但是只要你堅持，媽媽就永遠(yuǎn)在你身后為你加油。眼淚不知何時已經(jīng)從眼角順著臉頰劃過，浸濕了紙張，我飛奔向門外，尋找著為我而操勞的身影，陽光下，母女緊緊地抱在一起，說著不盡的語言。
在生活中迷茫時，失望時，無助時，那點燃我心中的明燈的那個人，便是我身后永遠(yuǎn)激勵著我的母親。
鼓勵的作文 篇30
“從哪里跌倒，就從哪里爬起�！痹诔砷L的道路上，每個人都不可能一帆風(fēng)順，人生漫漫，總會經(jīng)歷坎坷。而這是，所需要的正是鼓勵。
成長需要鼓勵，鼓勵可能能讓人重新振作起來；鼓勵，可以讓心灰意冷的你重新?lián)碛杏峦鼻暗男判�；鼓勵，可能會改變一個人的一生。
這，是一個真實事件：一位母親在每次家長會時都會被老師訴說一番。兒子上幼兒園，老師在家長會后對她說：“你家孩子可能有多動癥，在椅子上坐了三分鐘就要亂動了�！被氐郊遥赣H卻這樣說：“寶貝真棒，老師說你本來只能堅持坐一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘啦！”那天晚上，兒子破天荒地自己吃了一碗米飯，兒子上了小學(xué)，老師在家長會后對她說：“你家孩子在班里考了倒數(shù)第三�！被氐郊遥赣H卻說：“孩子，老師說你這次考試有進(jìn)步，希望你能超過你的同桌，你的同桌是第二十名�！焙⒆喻鋈坏哪抗忸D時神采熠熠，從那以后，他的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。到了孩子上高中，老師在家長會后對她說：“你的孩子現(xiàn)在的成績考上重點大學(xué)有點危險。”回到家后，她說：“孩子，老師說你考上重點大學(xué)就差一點，希望你再付出一些努力�！薄�
一天，母親接到電話，說是讓她去兒子學(xué)校一趟。母親忐忑不安，不知兒子犯了什么錯誤。到了學(xué)校，當(dāng)老師將她兒子的清華大學(xué)錄取通知書后，兒子哭了，說道：“我知道我從小就不是一個聰明的孩子，但是您的鼓勵讓我重新充滿對自己的信心，感謝您，母親�！蹦缸觽z緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
是啊，鼓勵給人的力量是巨大的`，是永久的，是補課磨滅的，它能讓我們從坎坷中站起來，在挫折中戰(zhàn)勝挫折。
鼓勵是坎坷中的援手，讓你在坎坷中爬起；鼓勵是沙漠中一眼清泉，讓你在絕境中重生；鼓勵更是你成長道路上的指路燈，讓你在每時每刻找到正確的道路。成長，需要鼓勵。
鼓勵的作文 篇31
“誒，這次鋼琴考級考得怎么樣��？”父母關(guān)切地問道�！拔摇覜]考過……”
父母一下愣住了，似乎沒想到這么努力的我會失敗。“沒事啦，失敗一次不算什么，下次加把勁趕上就是了�！眿寢尦雎暟参康�。我望著父母臉上擔(dān)憂的神情，勉強做出笑臉，對父母說：“放心吧，你們兒子沒這么脆弱�！�
父母離開后，我強裝的笑臉也隨之散去�！案轮ā蔽逸p輕地推開琴房的門，凝視著那令我又喜愛，又厭惡的鋼琴，心中仍免不了一陣失落。
這時，我突然發(fā)現(xiàn)一本厚重的.“書”不知被誰放在了鋼琴上。我拂去封面上的灰塵，小心地翻開它，一張張邊角翹起，微微有些泛黃的相片映入眼簾，但他們卻不曾沾染半點灰塵。
我一張張的翻過這些照片，無一例外的都是我與父母在一起的照片。其中，有一張是我前幾年剛開始學(xué)琴時，與母親一起練琴的照片，我看著這張照片，不禁陷入回憶。
“兒子，先歇一會吧，都練了這么久了。給，先喝點水吧�！眿寢屳p聲走進(jìn)琴房，母親一邊撫著我的頭說著，一邊遞給我一杯溫水�！爸x啦！老媽�！蔽彝Ｏ率�，捧起茶杯便大口大口地喝起水來�！皟鹤诱媾Γ院笠欢軓棾龊軇勇牭那�，爸爸媽媽以后老了就聽你彈給我們聽�！薄班�，一定會的！”我信心滿滿地答應(yīng)一臉歡笑的媽媽。父親也聞聲走了進(jìn)來，手拿相機戲虐地說道，“你們兩個都看這邊啊，給你們留個影吧。三，二，一，茄子！”“行了吧，老爸�！蔽铱扌Σ坏玫卣f道，“人家彈得手都酸了，你還拍什么照�。 睕]等我說完，老爸已經(jīng)咔嚓一聲，留下了我和媽媽的笑臉。
我小心把相冊放回原位，深吸了一口氣，打開琴蓋，悠揚的琴聲不斷地從琴房中流淌出來。我相信我會在以后，等爸媽都老的時候，經(jīng)常彈給他們聽最美妙動人的琴曲的。
就在這時，原本微微敞開的房門，也被無聲地關(guān)上了。
鼓勵的作文 篇32
我們的一生會遇到許多不同的目光，這些目光有的會令我們沮喪，有的會令我們振奮，有的會令我們生氣……但總有一個目光會令我們永生難忘。
還記得那是五年級時，我們要參加合唱比賽，要選一名學(xué)生當(dāng)指揮。我坐在座位上，一下午沒怎么仔細(xì)聽課，腦海里一直在想這件事，想當(dāng)，卻不敢當(dāng)，腦子里兩個小人一直在吵，一個說：“去當(dāng)吧，多好的機會啊，可以鍛煉自己。”另一個說：“別去了，萬一出了錯誤，不光自己丟臉，班級的榮譽，甚至學(xué)校的聲譽都?xì)Я�！”一個說：“不會的，同學(xué)們和老師肯定不會怪你，畢竟是第一次，就當(dāng)鍛煉好了�！蔽一位晤^心慢慢偏向了，第一個說法，但是心情依然不怎么樣，走在路上，天空灰蒙蒙的，艷麗的花朵也不像往日一樣美麗。
我回到家把書包往桌上一放走到沙發(fā)旁，立馬向泄了氣的.氣球一樣，癱在沙發(fā)上，媽媽從書房里走出來，坐在我身邊問道：“這是怎么了？”我起身坐好，說：“今天，老師說有合唱比賽，要選指揮。"“那你的意向呢？"媽媽問我，我抬頭看向媽媽，媽媽的目光中帶著期待我低下頭說：“我想報名，可是又不敢�！薄斑@有什么不敢的，想做就去做。”我看像媽媽，在媽媽的目光中，我看到了鼓勵。
第二天我如愿以償?shù)漠?dāng)上了指揮，經(jīng)過了幾個多星期的訓(xùn)練，我雖然說不上是指揮高手，但也算是中級的了，比賽當(dāng)天媽媽特地請了假，來陪我。在臺下候場時，我的神經(jīng)一直處于緊繃的狀態(tài)，媽媽見我這樣拍拍我的手，說練了這么長時間，肯定沒問題，我看著媽媽那鼓勵的目光，心形慢慢放松下來�？梢簧吓_那種緊張的感覺又回來了，我深吸一口氣，想著臺下，一直注視著我的媽媽，開始從容的指揮。比賽結(jié)束了，我們班奪得了冠軍，我抱著媽媽，激動的說不出話。
“看！我就說你一定行。”媽媽笑著，我看著媽媽，心中感受到了媽媽鼓勵的目光
鼓勵的作文 篇33
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活接近尾聲�；貞涍@六年的成長歷程，有許許多多的老師給予我們幫助，無私地關(guān)懷著我們。其中給我留下印象最深的是我的啟蒙老師趙老師以及她對我的鼓勵。
記得剛上一年級時，趙老師布置的第一次家庭作業(yè)我很認(rèn)真的完成。第二天發(fā)作業(yè)時，我滿心歡喜地以為會得到老師的表揚。沒想到，當(dāng)我翻開本子時卻發(fā)現(xiàn)上面寫著一個大大的不及格，旁邊還有一行字：下課到辦公室來找我。我一下子驚呆了，望著那個鮮紅刺眼的不及格，心中滿是沮喪�？粗車耐瑢W(xué)都得了優(yōu)異的成績，我便越來越覺得自卑。當(dāng)時我并不懂寫漢語拼音的要領(lǐng)，盡管寫得認(rèn)真，但卻得了很差的成績，這件事給了我不小的打擊。
下課后，我忐忑不安地來到辦公室。本以為趙老師會批評我，沒想到趙老師和藹地給我講解了寫漢語拼音的要領(lǐng)，絲毫沒有要批評我的意思。我心中懸著的一塊石頭這才落了地。但我失落的心情絲毫沒有改變。趙老師仿佛看出了我的心思，說道：“別氣餒，一次失敗說明不了什么�！壁w老師拍拍我的肩，用慈祥的目光注視著我，接著說道：“老師知道你是個聰明的孩子，只要努力，你一定會很出色的！”老師的一番話如同希望的火花，照亮了我的`心扉。是啊一次小失誤說明不了什么，只要我繼續(xù)努力，就一定會成功。
在以后的三年里，趙老師的鼓勵一直伴隨著我。趙老師的鼓勵讓我的成績從不及格變成了優(yōu)＋，我也從內(nèi)向羞澀變得活潑開朗。那一句句鼓勵，如同蒙蒙的細(xì)雨，滋潤了我的心田；如同燦爛的陽光，給予我溫暖。我不得不認(rèn)為趙老師的鼓勵就像神奇的魔法，徹底改變了我。趙老師已經(jīng)不教我們了，但他那慈祥的目光還時常浮現(xiàn)在我眼前，她諄諄的教誨和充滿信任的鼓勵經(jīng)常在我腦海中回蕩，一直激勵著我前進(jìn)。
鼓勵的作文 篇34
星辰伴著月亮，熬過漫漫長夜；燈光伴著學(xué)子，走過無數(shù)夜晚；您伴著我，一步步向前。一想到您的陪伴，我的心就充滿了溫暖。
您還記得嗎？幼時的我和你親密無間。清晨，是您陪伴著我迎著朝陽牙牙學(xué)語；夜晚，是您陪伴著我在月光下點數(shù)星辰。春天，是您伴著我在在清新的泥土香中飛舞，滿園春色留下了我們的歡聲笑語；夏天，是您陪伴著我在樹下、院子里乘涼，湛藍(lán)的天空中留下了我們關(guān)于樹葉和樹的問題；秋天，是您伴著我在田野中捉蚱蜢，金黃的稻谷承載著您對我教誨；冬天，是您伴隨著我在火邊取暖，木炭上上寫滿了特有的溫暖。
奶奶，您陪伴我的每一天我都記得。
您還記得嗎？春天，我在一邊專心致志的做作業(yè)，你在一旁仔細(xì)的挑選種子，做完后，我便嬉笑著湊過去幫你一起挑，你總是會說：“我的孫女真懂事！”我也總是笑嘻嘻的'回答說：“那是當(dāng)然我可是您的孫女呀！”夏天，我在一旁和“數(shù)學(xué)題”作斗爭，你在一旁細(xì)致的替我扇風(fēng)，涼爽的清風(fēng)撫順了我的煩躁，讓我能夠平心靜氣的做題。
奶奶，您對我的陪伴我現(xiàn)在才明白。
您也許不知道，上初中了，科目的增多、課程的增多、作業(yè)的加量，這些壓力齊齊向我涌來，讓我疲憊不堪，心力交瘁。無助了、煩惱了、困惑了沒有您熟悉的身影在我的身旁。心里被一種濃濃的驚慌和迷茫所困住，才詫然驚覺，您的陪伴早已成了我的習(xí)慣。遇到挫折，您溫暖而淡之的笑容，我心平靜了；煩悶了，有您安詳而寧靜的面容，我心淡然了……您的陪伴，如綿綿細(xì)雨，滋潤了我干涸的心靈。現(xiàn)在我才明白，您無言的陪伴就是對我最大的鼓勵！
奶奶，您對我的鼓勵，我都感激無比！
小草有了太陽的鼓勵，大地充滿了生機；有了月亮的鼓勵，夜空變得更加璀璨；有了小溪的鼓勵，大山更加靈秀；有了白帆的鼓勵，大海更加蔚藍(lán)。奶奶您的鼓勵和陪伴，我將永遠(yuǎn)銘記在心！
鼓勵的作文 篇35
我永遠(yuǎn)不知道前路會有什么大風(fēng)大浪，可是，因為有你的鼓勵，我便不再害怕。
——題記
那天，聽到外公去世的消息，尤如一個晴天霹靂讓我心頭一震。之前因為放假的好心情也一掃而光。
那個最愛我，最疼我，說過要教我吹笛子的外公，竟去世了。
我的眼淚從眼眶中滑落，輕輕地躍過指縫，在地上“啪”地濺起一圈深色的痕跡。我沒有號淘大哭，只是用我的.方式，默默地哀傷。
思緒，再一次回到那個四四方方的小院，外公坐在門坎上編竹簍，我頑皮地坐在那個已經(jīng)成形卻不大受看的竹簍里，輕快地晃著，陽光懶懶地照下來，外公和藹地看著我，輕輕地對我說：“慢點，別摔著了�！蔽议]上眼享受著這一切，再睜開時，看到了未編好的竹簍以及門坎上空蕩蕩的，沒有人，外公呢？我從竹簍里爬出來，四處尋覽著，卻始終不見他的人影。最后，我哭喊著，乞求著外公出來，別跟我玩捉迷藏了好嗎？可四周依舊陽光燦爛，留下我一個人，任我大哭大鬧。
我從夢中驚醒，擦干眼角殘留的淚，坐在床頭想著這個夢。好不容易挨到了天亮，我拖著疲憊的身子來到學(xué)校。
一個人坐在窗邊，眼淚又不爭氣地來了。好朋友問怎么了，看著她關(guān)切的目光和焦急的樣子，我便一股腦兒告訴了她。
她坐在我身邊，拍拍我的肩，說：“別傷心，你外公畢竟已經(jīng)去世了，你只有更好地生活下去，也許，你外公正在天上看著你呢，你總是哭，他或許也要為你擔(dān)心呢。把這件事埋在心底�！�
“嗯�！蔽夜皂樀狞c點頭。
“不管有什么困難，都別哭，有時候失去也是為了得到，懂嗎？”
我細(xì)細(xì)地品味著她的這句話，我終于明白，或許，外公去世對他自己來說也許是件好事，他也不會再遭受病痛的折磨了……
我收起了眼淚，靜靜地坐著。外公，你看到了嗎，我有一個這么好，這么貼心的朋友。
朋友，謝謝你那時的鼓勵。
鼓勵的作文 篇36
鼓勵，是生活必不可少的一樣寶貴物品生活中最需要的物品。
“加油！”咦，是誰在加油助威？走近一瞧，原來是王洋��！她在跟伙伴們在玩“跳羊”。她十分靈活，連伙伴們中最大的一頭“羊”也擋不住她前進(jìn)的腳步。輪到我了，我站在原地，呆若木雞，一個個問題像小精靈一般飛入我的腦海：我會不會摔倒？他們會不會取笑我……王洋輕盈地小跑過來，微笑著拍了拍思緒萬千打的我：“這回我來當(dāng)羊，你加油！”聽了她的話語，我在心中默默給自己打氣。
我擺好姿勢，王洋彎下腰，雙手碰到腳尖，兩根烏黑發(fā)亮的小辮子自然下垂。我深吸一口氣，壓住心里的恐懼，開始加速沖刺，不顧一切地往前沖。當(dāng)我沖刺不到1米的時候，心中的恐懼感一下子涌上來，我一緊張，猶如一頭失控的'猛牛向她撞去，結(jié)果不僅沒跳過去，還撞傷她，擦上了她的胳膊，我眼淚汪汪地看著因為我才造成的情形，眼淚也情不自禁地奪眶而出。王洋微笑著抬起頭安慰著我：“沒關(guān)系的，你看我活蹦亂跳的。我們再來一次，這次一定能成功的？”我凝視著她那如陽光一般的笑容，聽著她鼓勵的話，頓時一股熱流在我心間流過，我擦干眼淚，決心一定要跳過去。
王洋一路小跑到合適的距離，大聲鼓勵道：“加油，你可以的，加油加油！”話音剛落，她又用手舉過頭頂，比了一個愛心給我。她的鼓勵像一團(tuán)熊熊火焰，照亮了我心底黑暗的角落。我深吸一口氣，以迅雷不及掩耳之勢的速度飛奔過去，然后用手撐在她的背上，向上用力一跳，我仿佛如小鳥似的掠過然后像蜻蜓點水般的完美落在地面上。我轉(zhuǎn)過身來，她立刻一把抱住我：“我就知道你可以的，真棒！”我在她耳邊輕聲解釋道：“真正的大功臣是你，要不是你的鼓勵，我也許十節(jié)課也跳不過去……”
生活既像苦澀的咖啡，又像香甜的牛奶，只要擁有朋友的鼓勵，你就能將苦澀的咖啡變?yōu)橄闾鸬呐Ｄ獭?/p>
鼓勵的作文 篇37
在我成長的道路中，許多往事像一顆顆璀璨的珍珠發(fā)出耀眼的光芒。這其中，包含著父母的關(guān)愛、老師的幫助、同學(xué)的支持。他們鼓勵的話語像春風(fēng)吹拂我稚嫩的心靈，讓我更有信心去面對困難和挫折。然而至今令我難以忘懷的就是爸爸對我的鼓勵，它好似溫暖的陽光，帶給我信心、伴隨我成長……
記得剛上二年級的那段日子，我的身體很虛弱，經(jīng)常生病。于是爸爸提議，要我和他每天早上堅持從家跑到不遠(yuǎn)的街心公園，目的是增強我的抵抗能力。
那一天，走出家門，一股清新的空氣迎面撲來，心情真好!我和爸爸做了短暫準(zhǔn)備活動，開始向我們的目的`地跑去。馬路上的車輛和行人很少，時不時地傳來我們父女倆清脆的笑聲。
跑著跑著，我開始感覺有些力不從心，大腿更是酸痛不已，于是氣喘吁吁地停下來，彎下腰，雙手扶著膝蓋：“爸……爸爸，我……我太累了，能不能歇一會兒再跑?”
“不行，才跑這么幾步，你就堅持不了了?”爸爸近乎嚴(yán)厲地說。
“可……可是，我實在太累了!”我有點上氣不接下氣。
“我看你呀，是太缺乏鍛煉了!你看劉翔，他可是我國第一位在男子110米欄項目上奪得奧運金牌的運動員，為祖國贏得了榮譽。知道他為什么能夠取得成功嗎?”
“不知道�！�
“他靠的是科學(xué)的訓(xùn)練，更靠的是頑強的毅力。如果劉翔像你那樣剛遇到一點困難就打退堂鼓，還能為祖國爭光嗎?孩子，我們都要像劉翔學(xué)習(xí)，做事要有堅持不服輸?shù)膭蓬^啊!”
爸爸的鼓勵如同一針強心劑，我鼓足勇氣，重新站了起來，又和爸爸繼續(xù)向前跑去。那段路上，我好像自己也變成了運動員，拼搏在運動場，說來奇怪，此時的我，腿居然不疼了，身體也似乎輕松許多，不知不覺我們就到達(dá)了目的地——街心公園。
那以后，我每天和爸爸堅持跑步鍛煉，直到現(xiàn)在。
我永遠(yuǎn)也忘不了那個清晨，永遠(yuǎn)忘不了爸爸對我的鼓勵。在爸爸溫暖的鼓勵中，我懂得了無論遇到任何困難，只要有拼搏的精神，堅持不懈的努力，就一定會獲得成功。
鼓勵的作文 篇38
“加油！你要相信自己是可以成功的�！边@句話是我最好的朋友在我最為緊張時給予我的鼓勵，它一直伴隨著我的成長。
那時，我們要和周老師一起去參加舞蹈比賽。這是我人生第一次去參加比賽，心里莫名的有些慌張。怎么辦呀？一會兒就要去比賽了，我還沒有做好準(zhǔn)備呢？一想到即將出發(fā)到比賽場地，我越發(fā)局促不安，心里就像裝了只小兔子，怦怦直跳。
她就像有讀心術(shù)似的讀懂了我的心思，走到我身邊，握住了我的手，跟我說：“加油！你要相信自己是可以的�！蔽彝@些話就像有魔力一般，讓我從憂慮中找到了鎮(zhèn)靜的`力量。從出發(fā)到上車，再到比賽場地，她的手一刻也沒有放開過我的手。我們這樣手牽著手，開心的到達(dá)了比賽場地。
到了比賽場地，馬上就輪到我們上臺了，我的手也在不知不覺中冒出了冷汗，直到上到臺上，冷汗也一直在不停的冒出來，她對著我笑了笑，她笑充滿了魔力，一下子就溫暖了我的心房，她又對我說了那句話：“加油！你要相信自己是可以成功的。”我想了想：我不能讓我最好的朋友失望，他那么為我著想，我也不能自甘墮落下去，我要更加的努力。
在我的不斷努力下，終于成功的完成了一場完美的舞蹈表演。下臺之后，我激動地沖向她，并抱住了她，對她說了一句：“謝謝你對我的鼓勵。”
“沒事，都是好朋友，快放開我吧，快被你勒死了�！蔽伊⒖谭砰_了她，并不好意思說：“對不起啦，我剛才實在太激動了�！�
回到學(xué)校，我們回到各自的家里去了。過了一個暑假，回到學(xué)校發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都來了，唯獨只有她一個人沒來，我去請問老師，老師說他和爸爸媽媽去外地了，不在這兒上學(xué)了。
這樣一來，那句鼓勵的話也成了她和我說的最后一句話了，這句話現(xiàn)在還時常幫助我克服很多困難，我也會時常想起那位握著我的手鼓勵我要加油的朋友，還會時常想起她。
鼓勵的作文 篇39
生活是七色板，有苦有甜，有笑有淚，在每一次考試成績不理想后，在每次遭遇挫折后，在你害怕恐懼時-------你要看看周圍甜蜜的微笑，你要聽聽身旁鼓勵的話語。
在一次打鬧追逐中，我磕斷了門牙。從此，我也磕斷了微笑的心扉，我不再開口大笑，說話時，嘴只開一小口。但，那一次老師的鼓勵給了我自信，讓我打開了心扉的大門。
那一次，我去找老師，在我快要離開時，老師叫住了我，“林娟，為什么你每次都不開口大笑呢？”我一愣，臉一下紅了，兩只手緊緊揪在一起，吞吞吐吐地說：“因為我……我……”老師見我不好意思，拍了我的肩膀說：“是不是因為你的門牙斷了一半，你覺得會讓人笑呢？這并不是什么大事呀！老師以前也斷過呢，你瞧�！闭f著，老師把自己的“污點”指給我看。我仔細(xì)一看，還真的是，最前面的那顆掉了一小塊，如果不認(rèn)真看還真沒發(fā)現(xiàn)。老師接著說：“知道嗎，你這樣不微笑看起來很不自然，更會引起別人的好奇心，這樣不是就會看到你的斷牙嗎？所以，自然一點，生活多微笑，別人一定會被你的微笑感染而忘了去問你的斷牙的�！闭f完，老師對我微微一笑，點點頭。望著老師鼓勵的目光，我暗暗下定決心，我一點要常微笑，一定要大膽與別人交流。
此后，老師總會悄悄地幫助我，競選大隊部她鼓勵我自信，課堂上她鼓勵我踴躍發(fā)言。在每一次的考試卷上，總會留下她的鼓勵語：如“微笑的`你最美麗！”“微笑的你看起來最自信！”“微笑多一點吧，人要自信�！睗u漸地，在老師的一點一滴鼓勵下，那道磕破的傷痕漸漸消失，那個曾經(jīng)不敢開口的女孩已變成了一個陽光開朗、充滿笑聲大孩子了。
我的微笑，我的自信源于老師不斷的鼓勵。生活就更需要鼓勵，后進(jìn)生會因為你的鼓勵對學(xué)生產(chǎn)生興趣；病人會因為你的鼓勵對自己充滿希望；自卑的人會因為你的鼓勵而看得見明天的太陽依然燦爛無比。鼓勵催人奮進(jìn)，使人充滿自信，充滿對生活渴望。
鼓勵的作文 篇40
有一句俗話說得好，成長中需要既不是成績，也不是玩耍，而是鼓勵！成長需要鼓勵，人生需要鼓勵！一位名人，他的成長過程一定充滿著鼓勵，我也不例外。
記得有天風(fēng)和日麗，爸爸媽媽的心情大好，便破例帶我們?nèi)ネ�，“勇敢者大冒險”，那個時候我才八歲多，還是個什么都不懂，什么都害怕的小女孩。
“勇敢者大冒險”分為四層，每一層都有恐怖的機關(guān)，還有懸空的梯子，要是一不當(dāng)心就會踩空掉下去，這樣危險的機關(guān)，對于一個八歲的小女孩來說，簡直就和走到懸崖邊上的感覺差不多。
媽媽要我挑戰(zhàn)一下，我的腳不由自主的哆嗦起來，心也提到了嗓子眼，我的臉脹的通紅，甚至都冒出了豆大的汗珠，我的心里一直不停的`想，這個好可怕呀！我害怕，我害怕……要是我掉下來怎么辦呀，不死也得丟半條命，怎么辦呀？
爸爸好像看透了我的心思，走過來，拍了拍我的肩，我嚇了一大跳，可就這簡單一拍，我感覺沒那么緊張了，爸爸鼓勵我：“加油，這個一點都不難，我們家欣欣是最棒，最厲害的！對不對？加油！我相信你�！卑职值墓膭詈孟裼心Яλ频�，我竟然不由自主地踏上了第一級的臺階，等我走到第一個關(guān)卡的時候，我猶豫了，到底過還是不過呢？過吧，太危險了我害怕，不過吧，那豈不是辜負(fù)了爸爸對我的期望，我往下看在人群中尋找爸爸的目光，終于我找到了，反而爸爸那肯定加鼓勵的眼神，使我不敢去看他。
我的心里隱隱約約的，好像有一股力量為我加油，我閉上眼睛深呼吸，一咬牙，心里想：大不了就摔得疼一點，我還是要勇敢挑戰(zhàn)，終于我過了第一個關(guān)卡，后面的我又用同樣的方法通過了所有的關(guān)卡，我順利通過挑戰(zhàn)成功了！全家都在為我鼓掌喝彩。
是的，成長最需要的就是鼓勵，亞洲第一銷售女神徐鶴寧曾說，她媽媽小時候總是對她講：“孩子，你要記住，你的身體留著第一名的血液！”
鼓勵的作文 篇41
“快把書包給我，上課都快遲到了！”我一邊盯著手表，一邊沒好氣地沖著媽媽喊道。唉！真是郁悶，周末還要趕時間上課外班，眼看快遲到了，而媽媽卻拿著我的書包，不知道在屋里面干什么。
“我的書包有什么好看的？”見媽媽還不出來，我的氣就不打一處來。這時，媽媽聽到我的喊聲從屋里出來剛想解釋什么，我卻一把奪過書包，向外面跑去。
疾步走到車站，我抬眼望見天空灰蒙蒙的，仿佛是老師在陰著臉瞪我。慘了！估計天要下雨，而我這次又要遲到了。
果然，沒過多久，天上就飄起了零星的雨點。隨后雨越下越大，像一顆顆豆子往下掉，老天爺好像故意和我作對似的。在車上，我不禁發(fā)起愁來：回來還要走十多分鐘的路。這“豆子”一時半時是下不完的。唉……看著車窗外的小朋友在父母撐著雨傘的庇護(hù)下流露出的歡聲笑語，我的心里就更不是滋味了。
還好，上課沒有遲到。當(dāng)我心急火燎地走向我的座位，打開書包的一剎那，我簡直驚呆了：書包里放著一把雨傘。我的心里像打翻了五味瓶，為自己的魯莽而悔恨，更為這細(xì)微的愛而感動。
上課了，我的心里久久不能平靜。原來，愛也藏在細(xì)微處。
我撐著雨傘，走在回家的路上。雨柔和了許多。我想起了每次出門時媽媽的那句叮嚀：“兒子，過馬路要小心��！”每當(dāng)吃魚的'時候，媽媽總是為我細(xì)心地挑出魚刺；寫作業(yè)時，媽媽為我端來的那杯水……我的心里暖暖地，不再寒冷、不再羨慕別人、也不再怨恨媽媽的嘮叨。
雨，一直下著。淅淅瀝瀝地，仿佛是在為這偉大的愛唱著贊歌�！柏M無遠(yuǎn)道思親淚、不及高堂念子心”這不正是愛的體現(xiàn)嗎？
愛在細(xì)微處，它不需要轟轟烈烈的表達(dá)，也不需要華麗的外表。它有自己的表達(dá)方式：它可以是干渴時的一杯水，寒冷時的一件棉衣，灰心時的一句鼓勵的話語，也可以是一把為你遮風(fēng)擋雨的傘。
鼓勵的作文 篇42
總能聽別人的媽媽對自己的孩子說：“下次要努力！”總能聽到別人的媽媽對自己的孩子說：“你要堅持下去，才會成功。”這就是鼓勵吧。而您，很少對我這樣。
您很少會開玩笑著對我說話，您很少能夠心平氣和的和我談?wù)撐业腻e誤。您總是嚴(yán)厲的對我，您總是不分青紅皂白先批評我。
而我是多么希望您能夠鼓勵我，我多么希望沉浸在這種暖暖的幸福下。
記得初二下學(xué)期的一次考試，我取得了很大的進(jìn)步。成績出來的那天晚上，我拿著九份試卷興奮地跑到您面前，說：“媽！快看！我又進(jìn)步啦！”您接過試卷，翻了翻，立馬皺緊了眉頭，對我說：“你這物理怎么考的！錯這么多，不是說學(xué)的挺好的么！”我愣了，好像一盆冷水從我的頭一直澆到腳。我真的沒有想到您會這個反應(yīng)，我承認(rèn)物理是考得不算好，可我最起碼也進(jìn)步了，您為什么不能鼓勵鼓勵我。那一刻，我多么希望您能對我說：“不錯！但下次再努力！”
還有在小學(xué)的時候，您讓我學(xué)二胡，我邊聽您的話去學(xué)了。但在剛開始的時候，學(xué)的都是枯燥乏味的.指法練習(xí)，我漸漸覺得無聊沒有什么興趣，便對您說：“媽我不想學(xué)二胡了�！蹦鷧s果斷的回答我：“不行！我都花了這么多的錢了，你必須給我學(xué)，你什么都堅持不下去，以后在社會上怎么辦！”我被您的三言兩語嚇得不敢再說話。那一刻，我多么希望您能對我說：“再堅持！學(xué)好一門樂器對將來有好處�！�
我知道您對我的嚴(yán)厲是為我著想，我也知道您是為我好，可是，媽，您知道嗎？每天的學(xué)習(xí)真的很累，我多么希望您能鼓勵鼓勵我，給我動力。
也可能因為我在青春期，對您叛逆，可是，我也希望您能鼓勵我，我也希望在我很累的時候您能支持我，我希望您能真正的理解我。
有一種幸福，有一種安慰，它叫做鼓勵與支持，我希望我沉浸在這樣的幸福、這樣的安慰里的孩子。
鼓勵的作文 篇43
上小學(xué)時，我有一個很要好的朋友，她叫鄧特希，天生喜歡沉默。我知道，她其實也很想和我們一起笑，一起玩，因為她的學(xué)習(xí)不好，她從來不跟我們說話，所以我們并沒有特意地要跟她交朋友，但那一次，我卻看透了她，并改變了她。
那次，同學(xué)們?nèi)ゴ蚱古仪�，我也�?zhǔn)備去，這時從外面跑來了一只小狗，我嚇得叫了起來，驚動了她。她走了過去，摸了摸小狗，對小狗說：“你媽媽呢？是不是也不要你呢？”從她的眼中我看到了她的悲傷，我走了過去，對小狗說：“就算是，你也不能自暴自棄，你要比其他的狗過得更好，因為你是為自己活著，要笑著活下去。”她似乎聽出了我的言外之意，說：“你是在同情我嗎？如果是，那謝謝你�！蔽艺玖似饋韺λ蠛鸬溃骸安�，我不是在同情你，我在為你爸爸、媽媽憐惜，怎么生了你這么個不爭氣的女兒，還指望著她爭光呢�！被蛟S是我話說得重或許她一時還未想通，她一口氣跑進(jìn)了寢室，撲在床上痛哭了起來。當(dāng)時，我想：她會明白的。
過了二十分鐘，她跑到了乒乓球臺前，一把拿過乒乓球拍就要和我對戰(zhàn)。我看得出來，她哭得很厲害，但看得出來我說的話終于使她醒悟。她撿起乒乓球向我進(jìn)攻，我竟然沒接到她的球，她這時笑著說：“記住，我不比你差呦！以后學(xué)習(xí)上你要加油，小心我超過你�！边@些話我記得很清，因為她履行了她的`諾言。
她的成績直線上升，很快就跟我并齊了，我時刻都警誡著這個“對手”，擔(dān)心她會超過我。她對我說：“謝謝你鼓勵了我，我想跟你交朋友，不，是哥們�！薄班�，好呀！”耳邊響起了我期盼已久的笑聲。
也許你不經(jīng)意之間的一句話、一次喝彩都會改變別人，對你來說是小事，可對別來說是一次難忘的經(jīng)歷，因此我們每個人都要學(xué)會鼓勵身邊的人，讓他們感受到你的熱情。
鼓勵的作文 篇44
每當(dāng)聽到世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……這首歌時，我便想起了媽媽對我的愛。
那是一個下午，在下午放學(xué)的時候，我背起沉重的書包，手里還緊握著一張試卷。在路上，我走走停停，總想：回家媽媽會打我嗎？會訓(xùn)我嗎？……那時離家還有數(shù)百米，可我總覺的走了很長很長時間終于，到了家門口，可是我仍然不敢進(jìn)門，在樓道內(nèi)從一樓走到二樓，再從二樓走到一樓。轉(zhuǎn)眼間，天色變得越來越暗了，這時，家中的門開了，露出了一個熟悉的腦袋一看是媽媽只見媽媽一連珠炮似的問我去哪了，是不是生病了。我沒有說話，那是媽媽看見了我手里的試卷好像什么都明白了。
進(jìn)了家門，把卷子交給了媽媽，媽媽拿起試卷蹲了下來，撫摸著我的頭，笑著對我說：“這次考試沒考好沒有關(guān)系，下次一定要考出好成績，我相信你。”走去吃飯，今天我做了你最愛吃的。晚飯后，媽媽拿出一張白紙，放到桌子上，和我一起分析試卷。媽媽對我說：“你看，你錯的最多的就是反問句，媽媽翻開我的語文書從第一頁翻到最后一頁，把書上的反問句都抄了下來，讓我改陳述句，在我做這些題的時候，我是擦了寫，寫了擦，媽媽見了忙對我說：“要相信自己。”聽了媽媽的.話我做題的速度快了。半個小時后，我把這些反問句夠改成了陳述句。媽媽檢查了一遍高興的對我說：“你看不是全做對了�！�
不久后又一次考試當(dāng)老師把卷子發(fā)下來時，我發(fā)現(xiàn)有些題都是媽媽前幾天給我講的，于是，我的速度也快了，分?jǐn)?shù)下來了我考了95分中午回到家，我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽聽后對我說：“你看，只要努力就會考好�！蹦菚r，我的眼淚就像那水龍頭里的止不住的水一樣流呀！媽媽見了忙說：“別哭了，你要記住只有耕耘，才有收獲�！蔽蚁耄哼@次能考好，多虧媽媽上次對我的鼓勵，如果，您當(dāng)初要是把我訓(xùn)一頓，那樣我就會更害怕，就會更沒有信心。
鼓勵的作文 篇45
在成長中，難免會遇到過困難、挫折或失敗。當(dāng)然也很可能有人會及時地給予你幫助、安慰或同情。
我喜歡打乒乓球，每天放學(xué)后都會去學(xué)校的乒乓球室同球友們切磋球技。打球必定有輸贏，在一次的對局中，比賽剛剛開始不久，我就連丟5球，這對于11分制的乒乓球規(guī)則來說，我已經(jīng)輸了一半了。
面對這種情況，我迅速冷靜下來，沉穩(wěn)地打球。發(fā)球、接球、削球、扣球。就這樣下來，我很快連扳4球。我的對手察覺到了我的變化，于是改變戰(zhàn)術(shù)，步步逼近，我很快便丟掉了第一局。
短暫的休息過后，比賽繼續(xù)。為了避免連續(xù)失分，我也改變戰(zhàn)術(shù)，直接硬碰硬，說白了就是強攻對強攻。這一局打得很驚險，比分總是追平。到了賽點，我改變發(fā)球方式，得分，拿下一局。但第三局的時候，由于我連續(xù)失誤，就輸了第三局。
如果再輸一局我就敗北了，因此，巨大的精神壓力如泰山一般壓得我喘不過氣。這時，對手忽然走過來，對我說：“你的球技不錯，但你稍顯浮躁了，而且扣球比較猶豫……如果你認(rèn)輸，你就輸了，但是如果你堅持比賽，或許還有一線生機�！蔽蚁萑肓顺了迹@時他又補了一句：“我覺得你不會認(rèn)輸�！币徽Z驚醒夢中人，是啊，青春是拼搏的時代，無論遇到什么困難，都應(yīng)該放手一博。正所謂：無拼搏，不青春。
想著想著，我又拿起了球拍，看到對手堅毅的目光，我點了點頭，示意準(zhǔn)備好了。于是，比賽繼續(xù)。雖然我奮力拼搏，比賽一度打至15平，但經(jīng)驗不足的我最終被技術(shù)過硬的他打敗。賽后，他很高興地拍著我的'肩頭說：“你果然沒有放棄！”我看了看他，也笑了：“感謝你給了我鼓勵，讓我能重新振奮起來�！�
每個人都應(yīng)該感謝那些給了他們鼓勵的人，是鼓勵者讓他們變得堅強，他們也應(yīng)該去鼓勵更多的人，傳遞社會正能量。
鼓勵的作文 篇46
我在母親的呵護(hù)與關(guān)愛下長大了。
自小，哪一天不是媽媽陪伴著我度過的，也許，我就像一只小鳥，媽媽從來都是精心地呵護(hù)我。
有一天，我試著展開雙翅飛向藍(lán)天，我這才發(fā)現(xiàn)自己的翅膀已經(jīng)變得這么硬，從此，我就真正地飛出了樹上掛的那個小窩。
在小學(xué)一年級的時候，我還不會寫作文，就媽媽說一句，我寫一句，每每在寫完的時候，她總會說，記住了嗎？以后可要自己寫哦！
我總是聽話地點點頭。
不知是什么原因，后來，我竟喜歡上了寫作，常常寫一些小花兒、小草兒還有小動物什么的，媽媽看完，總是夸獎我寫得真好！
我受到鼓勵之后，又滿懷信心地開始寫第二篇，那時候，媽媽的贊嘆聲一直激勵著我，讓我那么有信心，我覺得我一定能夠成為作家。
我開始投稿。從那以后，我每天都會翻報紙，可是總不見刊登。我仍然一篇一篇地寫，一篇一篇地投。因為媽媽總是安慰我：下一次一定能上報。我就這樣，在愛的鼓勵下，寫了一篇又一篇的.文章，終于，在一個陽光燦爛的暑假，媽媽突然從單位打來電話說我的文章上報了，一霎間，我簡直不能相信自己的耳朵，但我必須相信，因為，這是媽媽給我的，也是媽媽帶來的。
騎著嶄新的變速車，陽光照在我的心里，眼前是一片粉紅色，風(fēng)“嗖嗖”地在我耳邊吹過，來到報亭前，打開晨報一看，《心在春天》醒目的題目展現(xiàn)在我的眼前！
接下來，我又看見自己的名字，回到家，我捧著報紙仔細(xì)地把我的文章從頭到尾看了好幾遍，就在這時，我突然又覺得自己是那么自私，如果沒有媽媽對我的鼓勵，我能成功嗎？我一遍遍地問自己，一股愧疚之感泛上了心頭。
小學(xué)畢業(yè)的暑假里，我一人去了上海，這是我第一次和媽媽分開這么遠(yuǎn)，在那里呆了兩天，我就開始想家，想媽媽，可是又不能回去。我只好一個勁地哭，想控制住，可那是情不自禁的呀！
媽媽打電話給我，說她也很想我，我一下子感到陽光照在心里了，因為我好像看見媽媽了，看見了媽媽的眼睛一直那么亮著，看著我。
鼓勵的作文 篇47
在人生的道路上，不論是誰都會遇到一些挫折，這時請記住一定要對那位正身處艱難之中的人說一句“一定要堅持��！”。因為這一句適也許就會成為一個人通向成功的基石和動力。
當(dāng)代作家史鐵生也許就是最好的例證。插隊重病后，他就被送了回來，可是母親卻并沒有因此放棄他，而是一直在他身邊安慰他、鼓勵他。和“孟母三遷”一樣，母親一直用心良苦。癱瘓后的史鐵生面對殘酷的命運，一度封閉自己，自暴自棄。是母親，一直無微不至的照顧他的起居生活；是母親，在他狂躁不安時，默默轉(zhuǎn)身，給他一片安靜天地；是母親，在他消極頹廢時，推他到公園呼吸新鮮空氣，感受生命的美好……正是由于這一串串用愛凝成的'鼓勵，讓史鐵生終于從陰霾中走出，笑對人生。今天，當(dāng)我們讀到《秋天的懷念》禁不住潸然淚下的時候；感受到《病隙碎筆》中那份勇氣與執(zhí)著時，驚嘆他用殘缺的身體，說出最為健全而豐滿的理想時，請不要忘記這一切都無法離開當(dāng)初母親的鼓勵與支持�。∥覀兩踔敛桓蚁胂笕绻鄙倌赣H的鼓勵，史鐵生是否會重整旗鼓，繼續(xù)生活。
誠然，鼓勵是我們通向成功的外在條件，但僅有鼓勵還是不夠的，我們還需要自己內(nèi)心的那份堅持，兩者融合，才能讓我們順利通關(guān)。
作為當(dāng)代頗負(fù)盛名年輕的鋼琴家——朗朗，大家一定會認(rèn)為他的成功一定是天賦異稟�？墒鞘聦崊s恰恰相反，正所謂“冰凍三尺非一日之寒”，郎朗從小就開始學(xué)習(xí)鋼琴，付出了比別人多許多倍的努力。也曾有過懶散，也曾有過彷徨，但最終他明白了鋼琴之于自己的意義，怎能輕言放棄？于是他重新走上鋼琴，堅持下去，才是最好的選擇！在接下來的二十多年里，朗朗一直在心里鼓勵自己，一定要堅持下去。失敗時他會告訴自己不要放棄，成功時也會勉勵自己繼續(xù)加油。正是這份持久的恒心才讓他厚積薄發(fā)，蜚聲國際。
由此可見，鼓勵與堅持是通向成功的必勝法典。這是個溫暖的世界，我們身邊不乏來自四周的愛的鼓勵，既然這樣，堅持下去吧，成功離你不遠(yuǎn)！
鼓勵的作文 篇48
周日上午,樹童英語的教室里又傳出了我們朗朗的讀書聲.每當(dāng)我流利地讀出這些爛熟于心的詞句時,總不忘一年前我剛來這里學(xué)英語的日子.
在班上我的英語還不錯,所以我信心滿滿地走進(jìn)了試聽教室。但我很快就失望了：老師大部分時間采用英文講課，所以我?guī)缀趼牪欢�。老師又進(jìn)行了聽寫，其他同學(xué)奮筆疾書，而我卻瞪著兩眼看天花，腦子里一團(tuán)漿糊。唉！山外有山，人外有人，功夫不精，又怨得了誰？
正當(dāng)我沮喪的時候，常展圖走了過來，他是我的同班同學(xué)，剛好也在這個英語班上，他的英語在班上算得上數(shù)一數(shù)二。他拍拍我的肩膀：
“咋了，不開心？”他輕快地問我。
我先嚇了一跳，嘴里吐出幾個字兒來：“啊，沒什么，我很好�！�
“還裝呢！一定是新來不習(xí)慣吧�！彼f到，“對了，我還要問你個題�！�
看來常展圖早就知道了情況，但他問我的那道題很簡單呀，我都會了。不管了，一定是他上課走神了。我暗暗自喜，“學(xué)霸”也來問我問題，使我增添了一些自信心。問完題，他又說：
“不過別灰心嘛，我剛來時也不是這樣？這樣功夫深，鐵杵磨成針……你有不會的也可以問我呀！”
常展圖一番誠懇的`話語打動了我，讓我又恢復(fù)了動力。接著他又打開書本，詳細(xì)、耐心地告訴我課上一些單詞的讀音及意思，以及一些句型和一些方法。他用眼神是那么堅定友善，話語也十分平靜、耐心。在他的鼓勵下，我又有了信心。忽然發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)英語其實很有趣。
在后面的課程中，常展圖也一直耐心地幫助我，哪里單詞不懂，句子不理解，他會一一指教；在做題過程中我有不會的，他也會給我講解……
正如常展圖所說，只要功夫深，鐵杵磨成針�，F(xiàn)在我的英語比以前有了很大的進(jìn)步，但我總不忘記剛開始來學(xué)的那段日子。
鼓勵的作文 篇49
人，一生要經(jīng)歷無數(shù)大大小小的事，但大多都因時間的流失而逐漸淡忘，可總有一些會讓你記憶猶新……
記得有一天，陽光明媚，萬里無云，是個戶外運動的好天氣，我們?nèi)胰藖淼搅饲`公園。到了那里，只見人山人海，我們好費力才擠了進(jìn)來。當(dāng)我們來到最引人注目的黔靈山時，看見這扇巍然屹立，氣勢磅礴，拔地而起。
經(jīng)過一路跋涉，氣喘吁吁的我們總共與來到了黔靈山金頂。
站在山頂，我們遠(yuǎn)眺貴陽，四面環(huán)山，森林密布，城內(nèi)，高樓大廈林立，車水馬龍，人來人往，川流不息，汽笛聲、練歌聲、吆喝聲、鳥叫聲……匯集成了林城貴陽一派繁榮昌盛的景象。
我們忽然產(chǎn)生一種強烈的想感受一下佛家香煙繚繞的.氣氛的想法，就告別了山頂?shù)膲延^景象，去了弘福寺。
剛進(jìn)去，迎面走來個“老外”，他滿臉胡須，身高七尺，一副殺氣騰騰的樣子，讓人看了頓生畏懼之感�？删驮谶@時，媽媽馬上鼓勵我去和他用英語對話，說這樣能提高我的英語口語水平，還說我是個男子漢，不會因為他的樣子就被嚇到了吧。我那是緊張極了，很不得找個洞鉆進(jìn)去，但我不得不小步小步地挪到他面前，鼓足勇氣隊他說了一句：“hello！”他先是一驚，接著回過神來回答了一句，并用那超大手輕輕撫摸我的頭。此時，我感覺他雖然外表兇狠，言行卻也平常，但是我仍然對他保持著防備，一邊和他對話，一邊警惕觀察。以至于我和他后面的對話簡直牛頭不對馬嘴，完全聽不懂，當(dāng)他問我問題時，我就張冠李戴地亂說一氣，可他卻一直平靜地與我對話，這讓我逐漸覺得他有一點和藹可親。就這樣，我用生硬的口語同他對了八、九句話后，我就羞怯地跑回父母身邊，但媽媽竟然還夸我進(jìn)步了！頓時，我覺得自己是多么勇敢和堅強！
通過這件事，我明白了：人，要相信自己，再大的困難，只要有頑強拼搏的精神和自信，就一定能克服。媽媽，謝謝您！因為有您鼓勵，我才樹立信心，戰(zhàn)勝自己，取得了今天的成績。
鼓勵的作文 篇50
幸福是媽媽的一聲呼喚，幸福，是爸爸的關(guān)愛，幸福是阿長給魯迅買來的《山海經(jīng)》，幸福是父親給朱自清買來的橘子。我的幸福是老師給我的柔和的鼓勵。
雖然現(xiàn)在已經(jīng)成為了回憶，但是卻一直深深地在我腦海中縈繞，讓我感動。那一次，我考試考砸了，您并沒有罵我，而是鼓勵我說：“不要擔(dān)心，失敗了一次沒有關(guān)系，老師相信你以后會成功的�！睆哪�.眼神中我看到了信任和愛護(hù)，像一盞指明燈為在大海中迷失方向的小船指引了方向，到達(dá)了目的地。
還記得您在辦公室里面給我的小紙片，小贈言。每當(dāng)我遇到困難或失敗時，我都會打開來讀，仿佛您就在我的身旁，為我加油打氣。
春去秋來，花開花落，一年過去了，您已不在教我們了，滿心的希翼和期待都變成了一場空，化成了泡沫……
原以為師生間淡薄的情感會隨時間的流逝而淡化，原以為您像其他人一樣只像是我生命中的匆匆過客，像微風(fēng)輕拂水面一樣不會留下太多痕跡。但是，我錯了，我發(fā)現(xiàn)是您影響了我�，F(xiàn)在我不再相信藍(lán)藍(lán)的天空下只有鳥兒才能飛，我不相信走過了春的蔥綠，夏的熱情，就走不出秋的蕭瑟，冬的嚴(yán)寒。我不相信走過了童年的純真，少年的詩意，就劃不出一道屬于自己的青春痕跡，這都是因為有您改變了我。
老師，您知道嗎？在您教我們的時候，我們是多么幸福。您既像我們的慈母，又像我們的朋友，帶給了我們許多歡樂。
面對往事，我敢回首，我懼怕這一點一滴會勾起我的無限懷念�；蛟S正是因為如此，那一聲“老師”才更加得親切，那深深地思念才會更加動人。多想讓您再為我們朗誦一首詩，講一個故事，鼓勵我們……然而這一切也只能成為幻想，在我們的想象中實現(xiàn)。
老師，謝謝你的鼓勵，給了我無限的動力，雖然你已不在教我們了，但在今后的日子里，我不會辜負(fù)您對的期望，會繼續(xù)加油的！你的鼓勵我將永遠(yuǎn)定格在心靈深處，揮之不去，擦抹不掉。
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