觸摸的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的觸摸的作文，希望能夠幫助到大家。

觸摸的作文1

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我獨(dú)自去鄉(xiāng)下踏青，尋找春天的足跡。在這里，我傾聽(tīng)到了春天的腳步聲。燕子在呢喃，大雁掠過(guò)藍(lán)天，潺潺流水捎來(lái)了春天的訊息。不知從哪里溜來(lái)一抹新綠，接著，就像早約好似的，樹(shù)們綻開(kāi)新芽，麥苗爬滿(mǎn)了田野，到處是誘人的綠。

　　你看田野里，濕潤(rùn)的泥土散發(fā)著春天的氣息。在冬天沉睡了幾個(gè)月的麥苗顯得格外精神，綠綠的麥苗展現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。大地母親的乳汁無(wú)私的哺育著剛冒一點(diǎn)兒頭的麥苗。

　　啊!春天，你好，在田野里我找到了你。

　　春天在水池里，沿著引水渠往前走，一個(gè)小水池呈現(xiàn)在眼前。水中魚(yú)蝦暢游，還偶爾聽(tīng)到那微弱的蛙鳴。那幾只早起的青蛙好似正在歡呼：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”走在池邊，我聽(tīng)見(jiàn)柳樹(shù)姑娘梳頭的沙沙聲�！把�，這根頭發(fā)太長(zhǎng)了”。柳樹(shù)姑娘請(qǐng)來(lái)了小燕子，它用剪刀似的尾巴給柳樹(shù)姑娘理了發(fā)。這下，柳樹(shù)姑娘更漂亮了，在大家的'贊嘆聲中害羞地把頭發(fā)垂到了地上。小鳥(niǎo)立在柳樹(shù)上，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。

　　湖畔邊我了解了春天。

　　我還在果園里發(fā)現(xiàn)了春。在果園里我看到了那紅杏似火，桃花漫霞，梨樹(shù)飛雪一派繁榮的景象。蝶兒翩翩起舞，那幾只勤勞的蜜蜂正在這百花爭(zhēng)艷、花香撲鼻的果園里采蜜。我知道了，大概，春天的一切都是美好的把。

　　蕭索單調(diào)的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹(shù)瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤(rùn)物如酥;盼望她的春色滿(mǎn)園，落紅如雨。

　　如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來(lái)人們幾乎用盡了所有美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。

　　春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�

　　春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝�！�

　　春，沁涼潤(rùn)透，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”

觸摸的作文2

　　據(jù)說(shuō)女兒是父親前世的情人，那一生纏綿的愛(ài)還不夠，便相繼喝下孟婆湯，攜手走上奈何橋，相約今世再續(xù)前緣。時(shí)間的輪回，把她送到了他手上，容顏已改，再接過(guò)她的那一剎那，他便感到了那份愛(ài)，刻骨銘心的愛(ài)便由此延續(xù)下去。

　　可為何？我的父親，我和你之間，難道沒(méi)有前一世的愛(ài)做基礎(chǔ)嗎？我是陰差陽(yáng)錯(cuò)才到你這里來(lái)討取愛(ài)的嗎？我和你之間，沒(méi)有其他父女之間的親密，你讓我感到那份距離，那份似乎不可減小的距離。我不敢在你膝上嬉鬧，不敢讓你給我買(mǎi)糖葫蘆，不敢和你撒嬌我有太多的不敢，你也從未主動(dòng)給過(guò)我這些。

　　日復(fù)一日，我習(xí)慣了這種不被父親關(guān)心的生活，我們之間的接觸隨著我的寄宿減到不能再少。我從未給你打過(guò)電話(huà)，雖然那串?dāng)?shù)字已爛熟于心，我從未要求你接送甚至探視日都僅有母親來(lái)，雖然不知你是否會(huì)答應(yīng)我的'請(qǐng)求。

　　去年年底的那場(chǎng)雪，卻下得不平凡。大雪封路，公交大巴停開(kāi)，我和朋友只好搭出租車(chē)，可恨的是，那些司機(jī)聽(tīng)到是到農(nóng)村，價(jià)錢(qián)都不談就開(kāi)走了。天已全黑，才有一人愿意送我們。坐在車(chē)上，她們都在打電話(huà)讓爸爸到哪里接她們，都撒嬌地說(shuō)要吃什么喝什么。我心里涼到了底，半個(gè)小時(shí)左右的步行路程，可能只有風(fēng)雪為伴了，他根本不知道我今天回來(lái)，更別提來(lái)接我了。

　　司機(jī)把我們送到鎮(zhèn)中心，我們便下了車(chē)。她們的爸爸早已等候多時(shí)了，她們跳上車(chē)，很幸福地?fù)е�自己的爸爸，都走了。我孤零零地拎著包，走在回家的路上，寒風(fēng)，吹在我臉頰上，生疼，可更冷的是我的心。他真的不關(guān)心我�；椟S的路燈下，我踩著雪，慢慢地走著。

　　“××！”一聲熟悉的呼喚傳來(lái)，我抬頭看去，是他。他來(lái)接我的嗎？怎么會(huì)呢？他的臉凍得通紅，趟著車(chē)走近我�！拔掖螂娫�(huà)問(wèn)你同學(xué)，她們說(shuō)你到了這兒，我就來(lái)了！上車(chē)吧，咱們回家！”

　　坐上車(chē)，他的背那么寬，可我從未靠過(guò)。我抱住他，他顯然吃了一驚，可隨后便握住我的手。我的淚，不知不覺(jué)流了下來(lái)，原來(lái)我和你之間，根本沒(méi)有距離，只是你不善于表達(dá)那份愛(ài)，我沒(méi)有主動(dòng)要求過(guò)那份愛(ài)而已。

　　那場(chǎng)雪，融化了我們心中的墻。我和你前世未完的愛(ài)，從此將延續(xù)到永遠(yuǎn)。

觸摸的作文3

　　傍晚，坐在小池旁，看著倒映在池水上的月亮，恍若穿梭到了另一個(gè)世界……

　　晚飯后，心里煩躁，走到花園里散步�；▓@里有一個(gè)小池，里面有幾條色彩斑斕的小魚(yú)在蜿蜒游動(dòng)，流云穿梭。坐在小池旁，用纖細(xì)的手指觸碰著冰涼的水，似乎有點(diǎn)“凄凄慘慘”的情感。忽見(jiàn)一個(gè)潔白，純潔的月亮。抬起頭看看天上的月亮，“兩個(gè)月亮”好像都一樣，只不過(guò)，池里的“月亮”比較靠近。

　　第一次這么親近月亮。心情也因?yàn)樵铝恋某霈F(xiàn)而變得愉快了。仔細(xì)看看，月亮真的像平常人們所形容的那樣潔白而又純潔。用手指碰一碰水，泛起幾道波浪，月亮跟著顫動(dòng)，有了“皺紋”。想用石子打破寂靜，卻又舍不得下手。如果可以觸摸月亮，她的皮膚肯定是光滑玉潤(rùn)�？墒牵�月亮真的好像離我太遠(yuǎn)了……

　　月亮發(fā)出的香氣是多么誘人。多想觸摸月亮，可又不想玷污她潔白的皮膚。不知心靈的純潔可不可以有資格去觸摸她。想著想著，似乎沉迷在月亮的`純潔。她的質(zhì)感似乎觸手可及；她的嫵媚似乎時(shí)常感應(yīng)著我。在那兒，我陶醉了，我陶醉在她飄渺的芬芳里。她，恍若一個(gè)少女，淳樸而又青澀，使人忍不住想要小心翼翼地呵護(hù)她，保護(hù)她。輕輕地觸摸她，感覺(jué)她已不再是月亮，而是一個(gè)人。一個(gè)有血有肉，有感覺(jué)的人。

　　沉醉著，突然被驚醒。原來(lái)是一條調(diào)皮的小魚(yú)兒跳出水面，打破了夜的寂靜。再回首看看月亮，她已經(jīng)變成像櫻花般的碎片了。月兒走了，她沒(méi)有留下什么，只在我心里留下失望，和一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾……可是，過(guò)了一會(huì)兒，水里的月亮又隨著波瀾的消失出現(xiàn)了。她好像蛻變了，變得更成熟，更深?yuàn)W了，似乎多了幾分“女人味”。當(dāng)我含情脈脈地注視著她的時(shí)候，她好像也在對(duì)我微笑。我又再一次抬頭看看月亮，她已經(jīng)被云朵著住了一般的面龐。云朵恍若很輕柔，像白紗一樣，遮住了月兒潔白的面龐。這就是白居易所說(shuō)的“猶抱琵琶半遮面”吧！

　　水里的月亮是很漂亮，可是，一碰就碎了。天上的月亮也很漂亮，可是，她卻距離我太遠(yuǎn)了。也許我不能觸摸月亮，但是，我可以感受到月亮的芬芳和淳樸。她那“猶抱琵琶半遮面”的嫵媚，永遠(yuǎn)會(huì)留在我心里……

觸摸的作文4

　　一直都忘記了，那些不再重復(fù)的往事。即使用畢生的氣力也難以拼湊出那時(shí)璀璨的陽(yáng)光，純真的模樣。但是，我仍就像寄生蟲(chóng)感知活躍的神經(jīng)一樣，貪戀著記憶中殘留的點(diǎn)點(diǎn)星光。

　　傾角，恰好的弧度仰頭，望見(jiàn)大塊大塊層層相疊的空白，天空空得讓人從內(nèi)心滋長(zhǎng)出恐慌。大片的浮云飄過(guò)，那干凈純白的模樣令我手足無(wú)措，我不知道用什么顏色涂抹才能使這單一的冷色調(diào)變成為一個(gè)溫暖的.字眼。我好奇地尋找那種虛無(wú)縹緲的感覺(jué)，即便殘敗的傷口曝光在交錯(cuò)的空白里，我也掙扎著不肯回頭。偶爾，也會(huì)聽(tīng)見(jiàn)從心里傳來(lái)一絲輕輕的嘆息。

　　世界上有一種鳥(niǎo)，沒(méi)有腿，卻終身飛翔，從不棲息。它追隨著陽(yáng)光的足跡向著太陽(yáng)飛翔，至死方休。臨死之前，在茍延殘喘之際它才會(huì)明白：即便窮盡一生，太陽(yáng)也是無(wú)法到達(dá)的終點(diǎn)；那里無(wú)可比擬的溫暖只是讓它朝圣、膜拜的，它只能仰起頭，以最卑微的姿態(tài)奢求太陽(yáng)千萬(wàn)分之一的熱度撒在身上，得到僅夠存活的希望。

　　天空，對(duì)人們而言，是阡陌縱橫的空白；太陽(yáng)，對(duì)于鳥(niǎo)兒們來(lái)說(shuō)是不可觸摸的浮華。

　　殘缺不整的記憶，不是忘記了，而是放在心里最深沉最孤僻的地方慢慢等待。

　　有時(shí)候等待得太久，你會(huì)忘記你等待的究竟是什么。

　　曾無(wú)數(shù)次記得站在身邊的人是如何如何地讓我沉浸在幸福中不肯自拔。為了這樣的幸福能夠延續(xù)，我任他們遠(yuǎn)走，只身佇留在原地等著他們回頭�？墒侨藗兛偸窃诓粩嗟貙ふ页隹诙�忘記回去的路，所以我等待的只是他們丟棄的破敗的軀殼。我明白了，時(shí)間有能力改變的不僅是距離，還有感情。在懂得這么透徹的道理后，我依然活在回憶里。

　　等待的，是我的浮華，是已經(jīng)隨時(shí)光漸漸老去的記憶。

　　年年歲歲，日日夜夜。即使等待得心痛卻還倔強(qiáng)地不肯放棄，只因?yàn)槲以��?jīng)熾烈地燃燒過(guò)我的青春歲月，只因?yàn)榈却�太久以至于讓等待深刻地烙在骨子，融進(jìn)血液里，無(wú)法褪去。

觸摸的作文5

　　我住的小區(qū)名叫清新家園，這是我溫暖的家。她的春夏秋冬都不一樣。有綠綠的柳樹(shù)，紅艷艷的花朵、金色的柚子……我愛(ài)我的家園！

　　春天，池邊的柳樹(shù)抽出了新的嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去像綠色的瀑布掛在空中，在春風(fēng)中流淌。車(chē)庫(kù)兩邊的迎春花開(kāi)了，一朵朵黃色的迎春花向車(chē)道探出小腦袋，在陽(yáng)光的照耀下顯得生機(jī)勃勃，像是在和來(lái)往的車(chē)輛招手。樓下的杜鵑花也開(kāi)了，一朵朵紅艷艷的連成一片，綻開(kāi)笑臉。風(fēng)兒吹過(guò)，她們?cè)诖猴L(fēng)中翩翩起舞。中心花園的桃樹(shù)也開(kāi)花了，粉紅粉紅的，美麗極了。春天的小區(qū)花紅柳綠，生機(jī)盎然！

　　夏天，太陽(yáng)公公過(guò)于熱情，把小區(qū)里烘烤得燙呼呼的，大家都躲在家里不出來(lái)。但到了傍晚，熱情的太陽(yáng)公公下班了，溫柔的月亮婆婆上班了，小區(qū)里一下涼快了許多，人們都出來(lái)了。孩子們有的在玩輪滑，有的在騎車(chē)，還有的在追跑，大人們有的照顧孩子，有的聊天，還有的在運(yùn)動(dòng)；老人們有的跳廣場(chǎng)舞，有的舞劍，還有的散步。夏天月光中的小區(qū)，熱鬧非凡！

　　秋天，是豐收的季節(jié)。中心花園的柚子樹(shù)掛滿(mǎn)了柚子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)金燦燦的小燈籠。秋風(fēng)吹過(guò)，小籠們?cè)陲L(fēng)中點(diǎn)頭為人們祝福，祝福大家平安快樂(lè)！秋天，也是多彩的季節(jié)，小區(qū)里的`樹(shù)五顏六色，有黃的、有綠的、有紅的，把小區(qū)裝扮得更加秀美！秋天，更是飄香的季節(jié)。小區(qū)里隨處可見(jiàn)桂花樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，散發(fā)著清香，沁人心脾！秋天的小區(qū)，果實(shí)累累，色彩斑斕，清香四溢！

　　冬天，孩子們最喜歡的是雪后的小區(qū)。這時(shí)，孩子們可以堆雪人，打雪仗，還可以爬在雪地里打滾……我喜歡冬天雪后的小區(qū)。

　　這就是我的家——清新家園，她像一個(gè)多變的女孩子，四季呈現(xiàn)出不同的景象，她寧?kù)o、她熱鬧、她溫暖……我愛(ài)我的家園！

觸摸的作文6

　　夜很深，耳邊有媽媽均勻的呼吸聲，我盡量減小動(dòng)靜的翻身，卻不小心，觸到了一只溫暖粗糙的手......

　　那是媽媽的手。

　　觸摸著媽媽的手，耳邊回蕩起媽媽給我講我很小很小的時(shí)候。那時(shí)候，媽媽的大手拉小手，我小小的手被媽媽那時(shí)柔軟纖細(xì)卻有力的手包裹著。媽媽說(shuō)我像小跟班似的跟著她，纏著她跟我玩手拍手，大手拍上小手，媽媽刻意的減輕力道，為了不讓我幼嫩的小手掌變紅。

　　觸摸著媽媽的手，耳邊又響起那時(shí)的掌聲。那時(shí)候的我，上小學(xué)三年級(jí)，我的作文在班級(jí)里得了優(yōu)秀。在家長(zhǎng)會(huì)上，我大聲的宣讀了我的作文，然后望向人群里的媽媽?zhuān)�我還記得我看見(jiàn)她用力的'鼓掌，然后站起來(lái)，媽媽笑的像一朵美麗的花，響聲是那么的洪亮。媽媽的手掌，就那么的紅了。

　　觸摸著媽媽的手，我的肩膀仿佛又沉重起來(lái)。我記得，小學(xué)即將結(jié)束的時(shí)候，我迷上了小說(shuō)，成績(jī)急速的下滑著。晚上11多，我仍坐在寫(xiě)字臺(tái)邊的燈光下失急慌忙的補(bǔ)我的作業(yè)，肩上忽的一沉，媽媽就坐在我的旁邊，那雙已變的不再纖細(xì)的手搭在我的肩膀上，媽媽的眸子望進(jìn)我的眼底，她什么都沒(méi)有說(shuō)，我感覺(jué)到肩膀上搭的手好沉，好沉。

　　觸摸著媽媽的手，我的鼻間似乎又溢起了洗發(fā)液清涼的味道。我記得，那是初中的又一次末考，我總習(xí)慣在前一晚洗頭，媽媽硬要幫著我洗，媽媽溫暖的手輕輕的按揉著我的頭，起繭的手指幫我挽起垂在額前的發(fā)，鼻間溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，那是洗發(fā)液清清涼涼的味道。媽媽輕輕的按著，一下，又一下......

　　觸摸著媽媽的手，我的眼前又浮現(xiàn)出媽媽哭泣時(shí)的臉。我記得，那天我們吵架了，吵得天翻地覆。叛逆的我說(shuō)出了很傷很傷媽媽的話(huà)，幾乎脫口而出。媽媽的巴掌，就那么的落在了我的右臉頰，我愣了，猛然才意識(shí)到我說(shuō)了多么傷媽媽的話(huà)，我錯(cuò)愕的抬起頭，看見(jiàn)了媽媽哭泣的臉，她流淚了，第一次，在我的面前流淚。

　　夜，仿佛又加深了幾分，我收回我的思緒，讓自己的手掌與媽媽的手十指相扣，然后沉沉入眠：

　　愿我的夢(mèng)里，還可以有媽媽的這雙手。

觸摸的作文7

　　春夏秋冬，各有各的美，春天是溫暖的，像剛蘇醒的娃娃，則夏天是炎熱的，烘烤著勤勞的人們，秋天是金黃色的，是農(nóng)民們收獲的季節(jié)，冬天時(shí)寒冷的，大雪紛飛、冰天雪地。

　　在這幾個(gè)季節(jié)當(dāng)中，我最喜歡的是春天，因?yàn)榇夯卮蟮�，太�?yáng)從東方冉冉升起，溫和的陽(yáng)光照耀著人們，農(nóng)民們播下心靈般的種子，希望在秋天有一個(gè)好的收成，陽(yáng)光照著綠油油的、嫩綠的小草兒，當(dāng)然鮮花兒也不甘落后，個(gè)個(gè)都開(kāi)滿(mǎn)了紅彤彤的花兒。在這兒什么花兒都有，有名兒的，沒(méi)名兒的，都十分的漂亮，讓你應(yīng)接不暇。微風(fēng)吹過(guò)，聞見(jiàn)一股青草和陽(yáng)光混在一起的淡淡清香，仿佛置身于仙界。春天也是溫暖的，春風(fēng)吹過(guò)“呼”、“呼”、“呼”地響，仿佛在說(shuō)：“草兒草兒快快長(zhǎng)大，讓這個(gè)春天變得更加美麗吧！”春風(fēng)又吹過(guò)田里說(shuō)：“種子呀！種子呀！快快發(fā)芽，為人們做出更多的貢獻(xiàn)吧！”

　　春姑娘很頑皮，她吹過(guò)柳樹(shù)說(shuō)道：“柳樹(shù)快快吸收營(yíng)養(yǎng)，到了夏天為人們遮陽(yáng)、擋雨吧！”過(guò)了許久她不吹了，好像停在了一棵高大的白楊樹(shù)上，忽然，聽(tīng)見(jiàn)清脆悅耳的鳥(niǎo)叫聲，好像在歡快的唱著一曲優(yōu)美的曲子。春姑娘喜歡熱熱鬧鬧的地方。一瞬間，她的視線(xiàn)轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移到了那個(gè)綠油油的草坪上，那些玩游戲的可愛(ài)的孩子們身上�？矗∷齻冃Φ枚嗵�！多開(kāi)心呀！有的在追逐打鬧，有的在踢足球，有的在捉迷藏，還有的在放風(fēng)箏。很快，風(fēng)姑娘飛到了那個(gè)蝴蝶形狀的風(fēng)箏旁邊，因?yàn)樗�知道風(fēng)箏需要她，于是她悄悄的飛到了她的身邊，這時(shí)風(fēng)箏慢慢的越飛越高，越飛越高。孩子們開(kāi)心，她也開(kāi)心。過(guò)了一會(huì)兒，她又飛到了追逐打鬧的小朋友身邊，因?yàn)橛辛怂�，小朋友在春風(fēng)的伴隨下，仿佛跑得更快了，在小朋友們眼里，一個(gè)跑得比較慢的小朋友一下子飛快的跑了起來(lái)，一會(huì)兒就跟上了其他的`小朋友，鳳姑娘看到眼前的一幕，她開(kāi)心的笑了，仿佛世界上再也沒(méi)有憂(yōu)傷，再也沒(méi)有孤獨(dú)和不開(kāi)心了。小朋友們跑累了個(gè)個(gè)汗流浹背，風(fēng)姑娘又輕快地飛了過(guò)去，輕輕的吹起了清爽的風(fēng)，小朋友們伴著清風(fēng)還哼起了小曲呢！

　　就這樣時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，黃昏下，天邊的那一抹金黃色的晚霞映紅了春姑娘的心，也映紅了孩子們天真無(wú)邪的童心。

　　春天是四季中最閃亮的那顆“星”，就請(qǐng)大家珍惜這個(gè)美麗的春天吧！

觸摸的作文8

　　把陽(yáng)光剪成雨，你是我的渴望我的涼。

　　——題記

　　當(dāng)我才降生，還未睜眼時(shí)，你就輕吻過(guò)我稚嫩的面頰。當(dāng)我第一次蹣跚學(xué)步，還需要人扶掖時(shí)，你就輕吻過(guò)我的手心。當(dāng)我第一次重重的摔倒，獨(dú)自一人時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，你一直在我身邊。我說(shuō)，謝謝你。你依舊沉默，只是像往常一樣，輕吻我倔強(qiáng)的面容，輕吻我越長(zhǎng)大越執(zhí)拗的心靈。我抬起額頭，凝望你的雙目。我閉上雙眼，感受你的溫柔。我伸出雙手，觸摸你的唇、你的吻。感謝你，風(fēng)——感謝你陪我走過(guò)的每一步。

　　其實(shí)你是大自然給人們恩賜，如此珍貴，卻是無(wú)價(jià)。如此無(wú)價(jià)，卻是免費(fèi)。或許在別人眼里，你沒(méi)有藍(lán)天的深邃，沒(méi)有白云的飄逸，沒(méi)有大海的壯闊，沒(méi)有原野的芬芳，卻是我心中最最珍貴的。

　　天上人間，昨日別年。朝朝暮暮在浮現(xiàn)，當(dāng)我心浮氣躁，你便帶來(lái)絲絲平靜，讓我想起了“凡事當(dāng)三思而后行”的真理；當(dāng)我快樂(lè)飛揚(yáng)，你便帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)清涼，讓我知道了“勝不驕，敗不屢”的道理；當(dāng)我沮喪無(wú)力，你便帶來(lái)股股活力，讓我明白了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臉�(lè)觀(guān)積極；當(dāng)我得意忘形，你便帶來(lái)片片叮嚀，讓我理解了"山外青山樓外樓，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”的真正含義。就這樣，你總是陪伴著我。

　　煙花易冷，人事易分。你卻總是在我身邊。總是在我疲憊時(shí)，按摩我的身心；總是在我委屈時(shí)，沖刷我的無(wú)奈；總是在我小有成就時(shí)，吹散我的驕傲；總是在我堅(jiān)持不住時(shí)，吹走我的雜念。誰(shuí)能告訴我，要怎么說(shuō)要怎么寫(xiě)，才能道盡對(duì)你的感謝。

　　天空月夜，百轉(zhuǎn)千結(jié)。突然想感謝，感謝自然，感謝上天，更感謝父母讓我來(lái)到這世界。讓我能感受世間萬(wàn)物，讓我能觸摸你的唇、你的.話(huà)、你的容顏。

　　陽(yáng)光和麥田，公路和云海，即使真的盛開(kāi)在遺忘之后，什么又是寂寞的色彩？我看不到。因?yàn)橛心阍谖疑磉叄�因�(yàn)槲夷苣�望你的雙目，因?yàn)槲夷芨惺苣銣厝幔�因�(yàn)槲夷苡|摸你的唇畔，因?yàn)槲夷軤恐�你——勇敢向前。此刻，你再次拂過(guò)我的面頰，告訴我，明天，會(huì)更好。

觸摸的作文9

　　我從南方來(lái)，第一次觸摸到了雪，它是那樣輕盈，那樣純潔，那樣?jì)趁摹?/p>

　　到達(dá)黑龍江的那天晚上，下了一夜的雪。黑夜吞噬了窗外的景色，抬望眼，只能窺見(jiàn)如墨一般黑的夜。我靜伏在窗前，傾聽(tīng)著淺淺的簌簌聲。我生在南國(guó)，享受著四季如春的氣候，有時(shí)望著照片中的千里冰封，讀著精美的`詩(shī)詞，也只能徒生艷羨之意。如今，大雪就在眼前，心里有些小得意。

　　那一夜，我?guī)е��?shī)意入眠。

　　清晨，曦光灑落在人間，喚醒了沉睡的大地。北國(guó)一片蒼茫，整個(gè)世界只剩下潔白素色。按耐不住心中的躁動(dòng)，我急匆匆披上一件大衣便往外跑，捧起一把雪，讓它在陽(yáng)光中慢慢融化在手心。雪是冰涼的，如一把冰錐深深刺入血脈，涼徹心扉。

　　四周寂靜，世界像是被放空，只有我一人。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，靜寂無(wú)聲，但我分明聽(tīng)見(jiàn)了大地的蒼茫，聽(tīng)見(jiàn)了它明麗的冷艷，聽(tīng)見(jiàn)了它的孤寂。梅花樹(shù)上那一簇簇的白色花蕊，仿佛讓我看見(jiàn)了一群小馬駒從雪山向我走來(lái)，梅花鹿踩著輕靈的步子，如精靈般奔跑著……那“嘎吱嘎吱”的踏雪聲，進(jìn)入了我的心。

　　呵!我明白了，雪的聲音，藏在風(fēng)中，藏在樹(shù)枝上，藏在小馬駒和梅花鹿的蹄子上。

　　霧氣仍未散去，樹(shù)枝上掛著冰棱，不知為何，想?yún)群暗男撵o了下來(lái)，我的眼前，仿佛出現(xiàn)了“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的那位老伯和他的孤舟。古人把冰雪世界化作詩(shī)篇，謝道韞把雪喻作空中柳絮，岑參將雪看作是那朵朵嬌美梨花。雪之曼妙，令人向往。

　　來(lái)不及細(xì)想，張開(kāi)雙臂吧，碰觸到滿(mǎn)是冰霜的空氣。終于，我知曉了自己遠(yuǎn)游的意義：聽(tīng)一聽(tīng)飛雪的聲音，讓煩躁的心靜一靜。

　　想起古人“澡雪”，今日在這世間中，以雪洗身，清凈神志。抓起一把松軟的雪，靠近胸口。來(lái)時(shí)的腳印已被雪覆蓋，一切似乎都等著重啟。

　　游子在外，與雪相逢。不知雪為何物，直教人安于恬靜。

觸摸的作文10

　　在“碧云天，黃葉地，秋色連波”的日子里，學(xué)校第2屆運(yùn)動(dòng)會(huì)向我們緩緩走來(lái)。在這里，你可以觸摸到跳躍的青春音符，感受到燃燒的團(tuán)結(jié)魅力，體會(huì)到四射的沖刺光芒。在賽場(chǎng)上只要有你奮斗的身影，即使失敗了也是值得自豪的。

　　瞧!那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗，恰似一朵朵盛開(kāi)的鮮花;聽(tīng)!那一陣陣驚天動(dòng)地的歡呼，好似回蕩在耳際的清風(fēng)。我們踏著響亮而整齊的步伐迎接著運(yùn)動(dòng)會(huì)，拿起我們飽滿(mǎn)的熱情詮釋著運(yùn)動(dòng)的激情。

　　校園里一片歡呼!陽(yáng)光依然那么燦爛，欣賞了幾輪精彩的舞蹈，即將進(jìn)入屬于我們的舞臺(tái)。我們一入場(chǎng)就與迎面撲來(lái)的微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，心里愈來(lái)愈激動(dòng)，腦海里時(shí)不時(shí)蹦出與對(duì)手激戰(zhàn)的畫(huà)面。老師鼓舞我們：“一定要相信自己，相信自己有這個(gè)能力!”大家聚在了一起，圍成一圈，彎著腰，手放在一起，老師的手放最下面，鏗鏘有力地喊了一句：“加油!”那聲音響徹了整片云霄，那是一種團(tuán)結(jié)的力量在我們身上回蕩!

　　我們整理好隊(duì)伍進(jìn)入了狀態(tài)，可是我的頭突然暈了起來(lái)，這時(shí)滿(mǎn)懷信心的我差點(diǎn)被擊碎了。還好背后總有那么一群同學(xué)在鼓勵(lì)我，支持我。不然啊!我真不知道我該怎么辦。他們驅(qū)散了我心中的'恐懼，讓我迎難而上。隨著一聲口哨，所有人鴉雀無(wú)聲。這是一場(chǎng)寂靜而又激烈的冷戰(zhàn)，雖然大家都保持著沉默，但實(shí)際上心中卻默默為戰(zhàn)場(chǎng)上的同學(xué)祈禱著，為他們加油著。我與痛苦在搏斗著，努力地不去想它，這不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，是為榮譽(yù)而戰(zhàn)，為班級(jí)而戰(zhàn)。有一次我實(shí)在堅(jiān)持不下去了，“放棄”這個(gè)詞在我的心里蠢蠢欲動(dòng)，但一想起身后的那群同學(xué)，他們，也是與我一路走來(lái)經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨同樣沒(méi)有放棄，相信自己一定能過(guò)的去。絕對(duì)不能辜負(fù)老師對(duì)我的期盼以及同學(xué)們對(duì)我的信賴(lài)，竟然能走到這里為什么不能在此創(chuàng)造奇跡呢?

　　經(jīng)過(guò)一番努力一分鐘跳繩我跳了157個(gè)，真不敢相信我真的突破了自我。這場(chǎng)戰(zhàn)斗使我觸摸了成功的旋律：路漫漫長(zhǎng)，何時(shí)才到終點(diǎn)，可堅(jiān)持，你就踏上了成功之路。失敗了，重新過(guò);跌倒了，站起來(lái);受傷了，相信這只是磨練;就這么一直走下去!

觸摸的作文11

　　很久沒(méi)有這么近距離的觸摸陽(yáng)光了，我們被生活所累而日漸冰冷的心，也逐漸僵硬，我們需要伸一伸手去觸摸那心靈般的溫度。

　　我喜歡在一早上起來(lái)時(shí)就有一縷陽(yáng)光透過(guò)窗邊照射到我身邊，幫我緊緊包圍。房間里有太多被“珍藏”的物品了。陽(yáng)光就像個(gè)慈愛(ài)的母親，溫柔的撫摸。那樣，房間就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光的味道。我喜歡伸手去觸摸那一縷陽(yáng)光的溫度，可是在這個(gè)嚴(yán)寒的冬天，陽(yáng)光特別吝嗇。有時(shí)它悄悄來(lái)到你身邊，你不知道;有時(shí)隔三兩天不來(lái)，你就會(huì)在一旁干著急，像丟失貴重的東西。

　　在冬至，遭遇了好幾天的雨水，時(shí)而下時(shí)而停。這就讓我有些煩悶的.抓抓腦袋了，冰冷無(wú)情的雨水讓在街上的人瑟縮著身子，此時(shí)的我渴望陽(yáng)光。生活應(yīng)該是充滿(mǎn)熱情和希望的，觸摸過(guò)陽(yáng)光的自己才會(huì)得到精神去做該努力的事情，勇敢面對(duì)和把握生命中不該錯(cuò)過(guò)的或是需要珍惜的人和事。讓陽(yáng)光投射到自己的心靈，觸摸自己的全部，接受它的洗禮。

　　畢竟我們的心是渴望溫暖的，在現(xiàn)在的生活中，有太多太多的負(fù)擔(dān)和壓力向我們襲來(lái)。我們總考慮著這一步該做什么，下一步該做什么。當(dāng)你一個(gè)人在默默的承受這一切的一切時(shí)，你會(huì)在黑暗中默默流淚，在這時(shí)，一縷明媚的陽(yáng)光總會(huì)捕捉到這一刻，那你此時(shí)就要伸一伸手，去觸摸一下它帶給你的溫暖，似乎一下子就可以將你傷心無(wú)奈有甚者是冰冷的心給慢慢填滿(mǎn)。

　　當(dāng)我們伸手去觸摸陽(yáng)光時(shí)，有一種敞開(kāi)心扉的感覺(jué)，將內(nèi)心所有的不快和痛苦全部都消除。然后你再給陽(yáng)光一個(gè)大大的擁抱，扯出燦爛的微笑。這就是它索求的回報(bào)。

　　生命是跳躍在你眼睫毛上的陽(yáng)光，那是一種讓人發(fā)顫的留戀和愛(ài)慕，在陽(yáng)光里伸出十指，變動(dòng)著寂寞而美好的姿勢(shì)，它連同心都是柔軟的。

　　讓我伸一伸手，去觸摸那瞬溫暖。謝謝你，陽(yáng)光!

觸摸的作文12

　　心靈有根，所以能觸摸家鄉(xiāng)每一方沃土；雙腳有根，所以能觸摸中華母親每一寸肌膚；思念有根，所以能觸摸親人一縷縷的疼愛(ài)。

　　離家·思鄉(xiāng)

　　遠(yuǎn)出在外，怎不思鄉(xiāng)。游子們出游得再遠(yuǎn)，心靈的根永遠(yuǎn)都深深地扎進(jìn)有家的那一片土地。正如高適所寫(xiě)“故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年”這濃濃的思鄉(xiāng)之情，在一年又一年里更加濃厚。夜晚靜靜地躺在床上，心靈觸摸著家鄉(xiāng)濃濃的氣息，春夏秋冬都會(huì)回蕩在腦海里。夏日來(lái)了，望著天空可以數(shù)家鄉(xiāng)的星星；秋季到了，心頭也會(huì)纏繞“已恨碧山想阻隔，碧山還被暮云遮”的情懷。思鄉(xiāng)的痛，每在月圓之日俞加清晰，“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”。距離是千山萬(wàn)水，但心卻與故鄉(xiāng)脈脈相通。

　　思鄉(xiāng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)是樹(shù)，我們就像葉子，一陣風(fēng)吹過(guò)，我們隨風(fēng)飄走，但我們的根卻永遠(yuǎn)都生長(zhǎng)在樹(shù)上，如同樹(shù)的根觸摸的大地一樣。

　　懷古·愛(ài)國(guó)

　　雙手輕輕觸摸在華夏大地的版圖上，思忖這每一寸土地的來(lái)之不易，心中澎湃無(wú)比。自抗金英雄岳飛以來(lái)，我們的中華大地上又出現(xiàn)了很多這樣的民族英雄，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了數(shù)不清的幸福安康！“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車(chē)踏破、賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河。朝天闕�！边@樣豪情壯志又怎能不使匈奴大軍聞風(fēng)喪膽呢？又如文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！”的視死如歸精神，在生命即將結(jié)束之時(shí)，還不忘在看一眼自己祖國(guó)的大好山河，讓自己的靈魂永遠(yuǎn)留在祖國(guó)的土地上！

　　愛(ài)國(guó)，因?yàn)槲覀兊?腳每時(shí)每刻都在觸摸著華夏大地，與我們的身體緊緊相連。

　　異地·憶親

　　身處異地，誰(shuí)能不憶親？小時(shí)侯，在親人的陪伴下度過(guò)了童年最美好的時(shí)光，他們?cè)跓o(wú)微不至的照顧你，用他們的心愛(ài)護(hù)你，在他們的溫暖的眼神下關(guān)心著你，用他們那飽經(jīng)風(fēng)霜的手觸摸著你的小臉�；蛟S你已經(jīng)忘記了一些美好的事，但是他們可不曾忘記，因?yàn)槟愕哪樕嫌兴麄兊挠∮�，你的眼里有他們的影子�?/p>

　　每當(dāng)回憶起兒時(shí)舊事，思念與他們的一點(diǎn)一滴，一股股暖流會(huì)從心底涌起直到眼睛里。思念與回憶是心底對(duì)親人的呼喚，呼喚他們還可以來(lái)到自己身邊，相陪著共度時(shí)光。

　　觸摸，用心靈最深處去觸摸，用最真摯的感情去觸摸！

觸摸的作文13

　　陽(yáng)光側(cè)過(guò)樓宇斜斜地切下一塊陰影，巧巧地遮在我的眉頭和心上。

　　今天學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽沒(méi)有時(shí)間，只好讓爸爸參加。這次的月考成績(jī)出奇得不理想，老師會(huì)不會(huì)找老爸談話(huà)，老爸回來(lái)后我會(huì)不會(huì)再次面臨暴風(fēng)雨?我焦躁不安地想著，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)恐怖的畫(huà)面。

　　時(shí)間如同沙漏，在不經(jīng)意間飛速流去，彈指之間，天色已晚，我的心也逐漸平靜下來(lái)。忽然，急促的開(kāi)門(mén)聲傳來(lái)，我的心又一次被提了起來(lái)，神經(jīng)線(xiàn)緊繃起來(lái)，爸爸終于回來(lái)了。

　　老爸一臉平靜，安靜地坐在沙發(fā)上。我低著頭，不敢正視爸爸的眼睛。我們就這樣靜坐，安靜得只聽(tīng)得見(jiàn)墻上的鐘表行走的聲音，魚(yú)缸里的魚(yú)兒鉆出水面大口大口地呼吸著喘著氣�！鞍郑�”我終于忍不住了，打破了這份沉默，“我讓你失望了”。爸爸鐵青著臉，眉頭緊鎖，坐在沙發(fā)，像大山一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，“下次努力吧”。爸爸一臉的凝重，沉重的讓人幾乎窒息。

　　記得小時(shí)候，每次考試失利，總是免不了一陣狂風(fēng)暴雨，爸爸都會(huì)把我打得鬼哭狼嚎。但是這次卻是這樣的平靜，越是平靜越是可怕，越是平靜越是充滿(mǎn)力量，平靜的'力量勝于狂風(fēng)暴雨。

　　我和爸爸就這樣沉默下去，微黃的燈光把爸爸的影子拉得很長(zhǎng)。我分明看見(jiàn)爸爸頭上有幾根顯著的白頭發(fā)，臉上的皺紋又加深了幾許。不知何時(shí)，爸爸竟變得如此蒼老吧?“爸，為什么不打我了?”“老了，打不動(dòng)了”。爸爸勉強(qiáng)擠出一絲笑容，高大偉岸，意氣風(fēng)發(fā)，一直都是爸爸的形容詞，怎么能說(shuō)老變老呢?可轉(zhuǎn)念一想，確實(shí)啊，我的個(gè)頭已經(jīng)超過(guò)了老爸，我現(xiàn)在變得這么生機(jī)勃勃，在我慢慢長(zhǎng)大的同時(shí)，爸爸怎么能不變老呢?

　　成長(zhǎng)就在一瞬間，就這樣，在那個(gè)安靜的深夜，我觸摸到了成長(zhǎng)的痕跡。我在心里暗暗發(fā)誓，我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是那個(gè)頑皮的孩子，不能再這樣頹廢下去，我要充實(shí)地度過(guò)每一天。

　　窗外夜已深，嘈雜聲滅，聲息漸歇，萬(wàn)物生長(zhǎng)。

觸摸的作文14

　　這一年的冬季過(guò)的很快，也行就意味著冬天過(guò)去，或許會(huì)很少聽(tīng)到夜空中綿綿的雨了。這曾給我愜意的夜晚，能過(guò)讓我靜靜的睡去，過(guò)去的不會(huì)再回來(lái)，明年的這個(gè)時(shí)候，也許又大有不同了。

　　我是一個(gè)在街邊聽(tīng)著車(chē)水馬龍的喧鬧聲長(zhǎng)大的女孩。從我記事以來(lái)，我就記得那家店。那是坐落在海中附近的粉店，而每一碗粉，都有爸爸的味道。從我很小很小的時(shí)候，我就看著店中人來(lái)人往，看著店門(mén)口的車(chē)不停的穿梭。中午寂靜，下午喧鬧。而坐在門(mén)口看著這些景象的日子，占據(jù)著我大半個(gè)童年。

　　我還懷念的是每年暑假都會(huì)和表姐外婆回農(nóng)村。那個(gè)沒(méi)有電視，沒(méi)有信號(hào)，沒(méi)有空調(diào)的農(nóng)村。而有的只是大樹(shù)下的吊床，“呼啦呼啦”半天沒(méi)有涼意的風(fēng)扇，還有數(shù)不清的蚊子。但還是不能阻擋我對(duì)那有著特殊感情的農(nóng)村的愛(ài)。我最喜歡的是下田抓田螺，每次都嚷嚷著外婆帶我下田，光著腳丫子，抓起又大又肥的田螺往袋子里扔�；丶液蠓劈c(diǎn)辣椒炒著吃特別香！

　　村里的老人都說(shuō)：“真是城里的孩子才會(huì)稀罕這些個(gè)玩意�！毕氤运�果了就在家門(mén)口，有龍眼樹(shù)、荔枝樹(shù)、香蕉樹(shù)……

　　每天的午后，特別是在盛夏。老人總是喜歡在樹(shù)下打著牌，而我喜歡在樹(shù)下的吊床上掛著腳丫睡，這比打著空調(diào)吹的風(fēng)要舒服的.多，和著泥土葉子的味道。盡管在幫外婆拾柴火時(shí)被蝎子咬過(guò)，下水抓田螺被螞蝗吸過(guò)血，被蚊子咬的滿(mǎn)腳都是包，但這拼湊起來(lái)就是我的童年呀！

　　可幾年后，爸爸的粉店不再開(kāi)了，姐姐也因?yàn)槊τ诠ぷ鳑](méi)時(shí)間帶我回老家，而我也被補(bǔ)課困住。變了，一切都變了。我不知道這是美好在向我再見(jiàn)還是成長(zhǎng)在向我招手……

　　我會(huì)在哪個(gè)遠(yuǎn)方？我盯著那個(gè)遠(yuǎn)方多了一份想象，思念可能只適合用在得不到，回不來(lái)的人和事物上，長(zhǎng)長(zhǎng)久久滋生在心上。

　　懷念的念，一路走好。

　　——獻(xiàn)給我的童年

觸摸的作文15

　　觸摸是一種微妙和敏感的行為，我們觸摸巖石，體會(huì)它的厚實(shí)堅(jiān)硬；我們觸摸流水，感知它的清涼溫柔；我們觸摸親人的臉龐，感受那位親人的親切和溫暖，也許，還可以觸摸到神秘的星空。

　　當(dāng)我伸出手指，觸碰到的是一個(gè)溫暖的心靈。用自己的心去細(xì)細(xì)的體會(huì)，體會(huì)它的含義里面的故事令人百讀不厭，靜靜的傾聽(tīng)著心靈的旅程，它將你帶到另一個(gè)世界里去，去體驗(yàn)一種不一般的感覺(jué)，因?yàn)槟鞘撬�的過(guò)去。誰(shuí)也不知道，在心靈的深處的背后，是有著快樂(lè)、辛酸、艱難的回憶。當(dāng)我們?cè)谛撵`深處漫游的時(shí)候，一個(gè)一個(gè)故事，深深地吸引住了我。

　　誰(shuí)也不知道，在心靈的深處，既有著善者，又有惡棍，其實(shí)在人海茫茫中，誰(shuí)也看不出另一個(gè)人心靈深處那些是傷痕的故事。雖已成了往事，每一個(gè)人的心靈深處，可能，都會(huì)有一道深深的傷疤。而人字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐，人與人之間需要互相關(guān)愛(ài)。記憶中，有一個(gè)這樣的故事：

　　有一家幼兒園招聘園長(zhǎng)，由于待遇極為優(yōu)厚所以有很多前來(lái)應(yīng)聘的人。其中包括著專(zhuān)攻幼兒心理學(xué)的'女研究生和多名早已有了穩(wěn)定職業(yè)收入的女大學(xué)生。但經(jīng)過(guò)考試，最終被錄取的并不是她們，而是一個(gè)扎著小辮兒的極為文靜的姑娘——她叫雯雯。

　　請(qǐng)看最后一輪面試吧！面試的教室在二樓，樓梯拐角處有一個(gè)臟兮兮的小男孩兒，眾多人群中，只有她一個(gè)人停了下來(lái)�！�—這個(gè)小男孩，其實(shí)是幼兒園方面專(zhuān)門(mén)安排的。這一切，早已被架好的攝像機(jī)全都錄了下來(lái)。

　　自然，園方宣布錄用者是那個(gè)文靜的小女生時(shí)，所有人都驚愕了，當(dāng)他們播放錄像的時(shí)候，所有的人都羞愧的低下了頭。因?yàn)楸M管她們知識(shí)淵博，修養(yǎng)深厚，卻恰恰缺少了一種叫做的“愛(ài)”的東西。

　　在我們的內(nèi)心當(dāng)中，都有一種叫為愛(ài)的東西，只是我們還沒(méi)有用自己心靈里的那把鑰匙打開(kāi)它，正視它。

　　在我們的身邊，心靈深處那善良的一面離我們并不遙遠(yuǎn)。也許就是伸出手指觸碰心靈深處的那一瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，心靈的深處原來(lái)是那么美好，有那么多的愛(ài)在等著你，為什么那個(gè)叫雯雯的小女生會(huì)贏得最后的勝利呢？因?yàn)�，在她心靈深處的那盞愛(ài)的電燈點(diǎn)亮了。

　　現(xiàn)在，讓我們一起伸出手指，輕輕的觸摸，打開(kāi)那盞愛(ài)的臺(tái)燈，打開(kāi)那扇愛(ài)心的門(mén)，用心審視心靈的深處，讓愛(ài)永遠(yuǎn)與我們同行！

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