什么來了作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的什么來了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

什么來了作文1

　　風，有臺風、微風、秋風等。我最愛的是春風，春是一年的開始，大地也開始蘇醒了。

　　清晨，我站在球場上，一陣微風輕輕的撫著我的臉，感到十分溫暖，讓我度過愉快的一天。

　　春風吹醒了沉睡的大地，大地復(fù)蘇。春風吹醒了小草。小草伸了伸懶腰說：“啊！我比去年更綠了�！贝猴L吹醒了小樹，小樹打了一個哈欠說：“啊！我比去年更高了！”春風吹醒了河里的小魚，小魚說：“��！我又長大了。”春風吹醒了小熊，小熊說：“我比去年更壯了�！贝猴L吹醒了沉睡的人，人說：“我今年要好好努力！加油！”

　　我最不喜歡的'是臺風，臺風把樹給吹倒了，臺風把在海里打魚的船吹翻了。雖然我沒住在海邊，可我從電視新聞里知道臺風讓海邊的城市損失慘重，給人們帶來災(zāi)難。

　　風，有很多很多的用途。人們通過高科技讓它產(chǎn)生電，這樣減少了資源污染，給人類帶來了方便和財富，也讓地球變得更加美麗。

　　風是人類的敵人也是人類的朋友，我會努力學習更多的知識，讓風帶來的災(zāi)難化為財富，未來讓風成為人類的朋友。

什么來了作文2

　　一切從四面八方來阻擋我們的屏障，當你站在終點喘氣的時候，你就會知道，做到這一切，并不難。一切從四面八方來阻擋我們的屏障，當你站在終點喘氣的時候，你就會知道，做到這一切，并不難。

　　當然，理想也并不是總能成功的，在失敗面前，要學會面對挫折。還記得，在競賽成績公布之后的那一張有一張沮喪的臉，外面本來晴朗的天，似乎也失去了光彩。曾經(jīng)，在放學之后仍留在學校學習，回到家后也要在燈下刻苦的復(fù)習。至今依然記得當初是怎樣信心滿滿的走進考場，可如今，難道這些努力都白費了嗎？絕對沒有，至少我們曾屏蔽了一切困難去拼搏過。失敗了，還可以從新的起點重新開始，而這一次，我們將更加強壯。理想啊，它不是一只細瓷碗，碎了，就不能鋦補了。理想，它是一朵怒放的花，是青春的光和熱，是希望的'使命，是信念的力量，即使凋謝了，它也能夠重新綻開笑臉。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚自己那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天美麗？我想問你，為未來帶來了什么……

什么來了作文3

　　春節(jié)是中國所有節(jié)日中最熱鬧的一個節(jié)日，也是我最喜歡的一個節(jié)日，其中，我認為過年當天最有趣，那是我在老家第一次過年。

　　過年那天要起一個大早，把房間全打掃一遍，就該出門了 。要去爬上！從上腳下爬到山頂，不能半途而廢，象征著在新年的一年中步步高升，取得巨大收獲和成功。

　　一轉(zhuǎn)眼到了中午，頭等大戲是拜年，晚輩給長輩拜年，長輩要給壓歲錢，壓歲錢的多少取決于你拜年的祝福。壓歲錢可能拜年后就給，也可能晚上睡覺時長輩偷偷放在身邊。 我冒著寒冷給所有的親屬都拜年了 ，口袋里瞬間塞滿了紅包！

　　晚上吃飯也很有講究，飯由紅棗，紅豆等零七八碎的甜食和米飯組成，所有人聚在一起，吃著魚肉，豬肉，牛肉喝著內(nèi)蒙古特有的奶茶，在內(nèi)蒙古過年不僅喝酒，還有獨具特色的'年夜飯，十分快樂。吃好飯就要看春晚，也很有意思。

　　最令人期待的是守歲，所有的人不過十二點不睡覺，十點鐘放鞭炮，十二點前一會會兒，幾大盤餃子端了上來，這絕不是普通的餃子，其中有兩個餃子很特別，一個餃子是包著糖的 ，吃到它表示在新的一年中萬事如意，快快樂樂，沒有一點煩惱，還有一個餃子包著錢，吃到它表示在新的一年中能夠生意興旺，發(fā)大財！

　　這就是春節(jié)，它帶給我了快樂！

什么來了作文4

　　我家有一只可愛的小狗，名字叫可可�？煽墒且恢毁F賓犬，它的眼睛大大的，圓溜溜的，還有一個黑黑的'小鼻子，身上有那淺棕色的毛。我把它抱在懷中，就像一個可愛的布娃娃。 可可的第一個特點——貪吃。每當家里做好了飯時，我總會大喊一聲“吃飯了”來提醒我的家人。漸漸地，可可找到了規(guī)律——只要一喊“開飯了”就是可可大飽口福的時候。可可會飛奔到廚房，搖著尾巴，想求得一些食物。這總是令大家哭笑不得。

　　可可的第二個特點——貪玩。每當夜幕降臨，趁著那屋中的黑暗，我和可可玩起了捉迷藏的游戲。我讓媽媽用手蒙著可可的眼睛，然后，等我藏好了，再把可可放開。每一次可可都很配合。第一次，我藏到衛(wèi)生間的角落里�？煽稍诳蛷d跑來跑去，五分鐘過去了，可可還沒找到我，它著急啦，還時不時的立起來看我在不在桌子上。我撲哧一聲笑了出來，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了。游戲結(jié)束后，可可撕扯著我的褲子，好像在泄恨，誰讓我在衛(wèi)生間藏那么久呢！可可的第三個特點——貪睡。我上學的時候可可能從中

什么來了作文5

　　來了，中秋。今天是中秋放假的前一天，幾乎所有的人都按捺不住激動的心情，妄想插上翅膀，加速直達家里。

　　尤其是在下午，凳子上像有針一樣，一個個都坐不住了，心里喊，怎么還沒放學呀，居然還有三個小時！可越著急，時間過得越慢。

　　將太陽熬成了夕陽時，終于只有兩節(jié)課了，望著遙遠的黑板，渺小的字在上面爬。終于不負期待，幾乎爬滿了整整四大面黑板。也不知誰先起的頭，班里炸開了。“這哪是三天假期，明明就是七天嗎？”“這哪是回家放假嗎？明明就是換個地方學習嗎？”當然也有樂觀積極派�！安痪瓦@點作業(yè)嗎？有手就行�！薄靶值軅儯�見證奇跡的時刻到了。”聽了這一句，有人附和道：“家人們，一個晚上，一個奇跡啊。”

　　不知是太激動還是太悲傷，所有人都自覺的地犯上了選擇性耳聾癥，悠長的'上課鈴聲被主動忘掉。就在這時，一道危險而美麗的倩影閃現(xiàn)在到了門旁，因為視覺的原因，前排的同學很快嗅到了危險，而后排的人卻依舊沉浸在自己的世界里。當他們接受了班主任的凝視后，奇跡般的全部停嘴。這就是來自班主任的威壓。

　　于是，班主任開啟了苦口婆心勸說加生氣模式，氣勢洶洶地朝我們涌來。來了，這就是假期前要經(jīng)歷的最后一關(guān)——班主任。

什么來了作文6

　　來了，隊伍來了，一群人樂呵呵的，可不就是因為飯點到了。

　　“噔噔噔”，步伐一個接著一個，我在隊伍的尾巴，和班長一起。離飯桌僅一個樓梯之遙，在場的各位快馬加鞭，你催著我，我趕著你。

　　“哎呀，你怎么來的？”某同學尖叫，隨后隊伍安靜下來，又是你看我，我看你。他們陸續(xù)問：“怎么啦，怎么啦？”我的視線里出現(xiàn)一根短毛，半截拇指大小，像是鳥類的羽毛，騰在半空中，輕巧，卻又透著一絲凄涼和哀傷。

　　前方的同學在一片嘆息和尖叫中繞開一級臺階，再次朝向飯桌進發(fā)。和班長帶著一些好奇，我大步上樓去。最后，我們看見一只慘死的麻雀，兩瓣嘴已經(jīng)扭曲，折斷的翅膀拉攏著，似乎被人踩過一腳，本應(yīng)圓鼓的肚皮也像泄了氣的球。我和班長發(fā)出兩聲嘆息，卻不知如何處理它，也繞開走掉了。

　　最后一回頭，看著半開的`窗，覺得那麻雀很傻。一會兒，我覺得自己傻，若不是人類的到來，高樓大廈的林立，很多動物都會有一個家。

什么來了作文7

　　今天早上，我一進教室就看到了一年級教我們學習的卞老師。

　　我們都很想她，都高興地給她鼓掌。卞老師看到我們這么熱情也很開心。于是她笑著對我們說：“你們有什么話想對我說嗎？”我立刻舉起手，對老師說：“老師，我很想念您，祝您工作順利，永遠幸福！”老師聽了，高興地點了點頭，并對我們大家說：“同學們，其實我也想念你們，希望你們好好學習，天天向上，下次等我再來的'時候，請?zhí)一▔]小學的學生來和你們比一比成績，好嗎？”就在這時，談好從書包里拿出了一年級老師教上課的語文書，哭了起來。老師看見了就對他說：“哭鼻子可不是男子漢哦，老師會經(jīng)�；貋砜茨銈兊��！甭犃死蠋煹脑�，大家都笑了，談好也笑了。

　　今天真是愉快的一天��！

什么來了作文8

　　生活中，我非常喜歡養(yǎng)小動物。我最喜歡養(yǎng)小金魚，因為它活波、調(diào)皮、可愛。

　　說到養(yǎng)金魚，我還曾經(jīng)做過一件傻事呢！那是一個冬天的傍晚，我正在家里玩耍，一陣凜冽的寒風吹來，我不由得打了個寒顫。我突然想到，小金魚在這么冷的冬天能受得了嗎？我連忙跑到金魚缸前，只見小金魚懶洋洋的一動也不動。“它們準是凍壞了。”我自言自語地說，“得給它們提高一下溫度才行！”于是，我迫不及待地拿來水壺，把暖水壺里的水一股腦兒地倒進了金魚缸。不一會兒，金魚都活躍了起來，亂游亂竄。這時候，爸爸回來了，看到魚缸騰起了陣陣白煙，忙問我怎么回事。我一五一十地把事情的經(jīng)過告訴了爸爸。誰知，爸爸聽了，捧腹大笑：“傻孩子，養(yǎng)金魚的水溫度不能太高的！”說著，就給金魚換了水，金魚這才安靜了下來，它們游上水面，好像在說：“燙死我們了，下次注意點，要不然我們會被燙死的�！�

　　小小的`金魚成了我忠實的伙伴，當我遇到煩惱的時候，我便會對小金魚訴說。它們好像能聽懂似的，停止了嬉戲，靜靜地望著我，有時還會做一個怪樣，吐出一串串水泡，真是可愛極了。這時，我的煩惱便會飛到九霄云外。

　　養(yǎng)金魚給我的生活帶來了無窮的樂趣。

什么來了作文9

　　柔柔地，小草拂著褲管，春的氣息那么真實的貼近肌膚。有露珠停留，在葉尖墜著不肯滑落，不肯滑落的還有春天的`色彩，明亮而奔快。不敢太急，小心翼翼地移動著腳步，留下一串清新的足跡！那泥土的芳香，是春的氣息。

　　第一聲鳥鳴，從樹林那頭傳來，清脆嘹亮，是春天的聲音。那清新的顫音，驚動了第一滴露珠的墜落。又有第二聲鳥鳴傳來，第三聲，第四聲……整個校園變得熱鬧起來。

　　天空，又下起了細雨，迷迷蒙蒙，校園里的男生女生在雨中，悠閑地漫步。校園的繁忙似乎在這雨露的滋潤下，變得寧靜安詳。我在雨中追思，記憶仿佛清晰了，自己的心慢慢安靜下來，不再那么情婦，那么張狂。也想在心中下一場雨，洗去那陰晦……

　　雨慢慢停了，心，也跟著慢慢靜了。

　　春，來了；心，靜了。

什么來了作文10

　　新世紀，正是科技騰飛的時候，人們的智慧仿佛無窮無盡，創(chuàng)造了微信、人工智能……近兩年，共享單車在我們各個城市遍地開花。引發(fā)了一波波熱潮，可反觀現(xiàn)在，許多單車無處停放，堆積如山，無人修理，缺乏管理，“共享”給我們帶來了什么？

　　最初見到“共享”單車時，它的專業(yè)設(shè)計，防爆輪胎，無鏈條軸傳動，全鋁不銹鋼車身，橙色車身上醒目的“mobike”英文拼寫，都讓我耳目一新。共享單車的理念是：人們可以通過手機就可以快速租用和歸還一輛單車，用不貴的價格來完成一次幾公里的出行，以倡導綠色出行。這就是它的最大特點！

　　現(xiàn)在呢？成群的“共享單車”在馬路邊隨意停放，橫七豎八；在小區(qū)里隨手扔在花壇邊已經(jīng)損壞的單車比比皆是。記得有次經(jīng)過一個垃圾場，里面不是堆放的垃圾，而是已經(jīng)有所損壞的“共享單車”。望著這座“單車山”，我不禁想起新聞中也報到了“共享單車”的不足之處……我不禁問自己：這是誰的錯？是我們嗎？還是怪開發(fā)者沒有完善的，體系的平臺？要靠大家攜手創(chuàng)造更好的“共享”平臺。

　　古話說得好：任何事物都有雙面性�！肮蚕韱诬嚒币彩侨绱�，給我們帶來了共享時代的'方便、快捷；“單車獵人”越來越多，這也提醒了我們能夠有序停放單車，不惡意損壞單車，不能讓共享資源成為了社會的窘迫狀態(tài)……

　　科技給人們的生活水平不斷提高，我們也要提高自己的精神文明素質(zhì)�；蛟S我們真的要想想：“共享”給我們帶來了什么？

什么來了作文11

　　書，就像一片湖泊，吸引我奮力游去；書，就像一對翅膀，使我迫不及待的要去展翅高飛；書，就像一罐蜜，是我的生活充滿了快樂。

　　書是我的開心果。在我煩惱的.時候，只要打開一本書，仔細閱讀，不一會兒，我便把煩惱全部拋在九霄云外了!

　　書是我的好伙伴。在我學習的生涯中，它一直伴隨著我。我經(jīng)常會悄悄地在一個房間里，捧著一本書，靜靜的看著，有時，我看得很入迷，便忘記了吃飯。

　　書是我的啟蒙老師。我還鏹懂的時候，我就比別的同齡人，知識淵博這是為什么呢？因為書，我經(jīng)常讀書，在不知不覺中，積累了很多妙詞佳句，也從中學到了很多知識，所以，我比別的同齡人要懂得多。

　　書是一片汪洋大海，而我就是一條魚兒，在浩瀚的海洋中穿梭，獲取知識的海水。一點一滴，哺育著我。

　　書是啟蒙老師，書是我的好伙伴，書是我煩惱時的開心果，在書的陪伴下，我健康快樂的成長，我熱愛讀書，你呢？

什么來了作文12

　　來了，來了，小花來了！老師的每一次到來，都會引發(fā)一陣報信聲。

　　那次大課間，我還跟同伴在通往廁所的那條路上，慢悠悠地晃著，有說有笑，甚至還用大幅度夸張的動作來表達我的'喜悅之情。哈，上課一言不發(fā)，下課便如長江流水般滔滔不絕。正當沉浸在幽默段子里無法自拔的我，突然看見了迎面而來的小花，一手夾著書，一手拿著手機。

　　“來了！”正當我和伙伴準備沖進教室報信，后面殺出了一個黑影，“嗖”的一下竄進了教室，擋在了我的前面。“小花來了，小花來了，不要說話，坐在位置上�！边�沒反應(yīng)過來的我吐槽道：“這也算是截胡吧！”之后，便快速回到位子上。

　　剛還如菜市場一般喧鬧的教室，現(xiàn)如今只剩下了讀書聲。這難道就是小花的力量嗎？

什么來了作文13

　　“來了！”前臺的老板開始整理東西，不時清點一下窗臺前的貨物，笑盈盈地對著我說�？雌饋硎邱R上要走了。

　　我站在遠處，開始不停踏步，然后吐出一個字：“我……”便又害羞地吞了回去。想說出的一段話也被我含在了嘴巴里面，變成了一個小球，不停地亂竄，讓我臉上的.兩個氣囊變得一邊大一邊小，鼓來鼓去，把臉都撞紅了。

　　老板看我站在遠處不說話，放下手中的東西，站起身來詢問道：“怎么啦？發(fā)生什么事啦？多好一個小伙子，成啞巴呀！”他打趣地問道。我只好將嘴巴里的氣吐出來，吞吞吐吐地說：“就是……那個……能不能晚點還錢呢，老板？”說完，我就低下頭，感覺做了一件很壞的事，一下子漲紅了臉。

　　老板聽完，擺擺手說：“就這事兒啊，沒事兒，大不了過幾天還�！蔽乙宦�，眼睛里像閃了光：“真的？那就說好了�！闭f完，趕緊跑了出去。

　　至今那個舉動還記在我心里，有時多一點善意的舉動，真的能讓人想念一輩子。也許人與人之間的感情就是這樣開始的吧。

什么來了作文14

　　網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了什么？有的家長說：“網(wǎng)絡(luò)使我家的孩子學習進步，我支持孩子使用網(wǎng)絡(luò)”；還有的家長說：“不行，我不贊成孩子使用網(wǎng)絡(luò)，那樣會使孩子學習成績下滑�！辈煌�的家長有不同的說法。網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了什么？網(wǎng)絡(luò)可以讓我們拓寬視野，豐富知識。

　　我們班的王小明同學，用電腦網(wǎng)絡(luò)預(yù)習課文，每次老師講新課的時候，雖然同學們對課文內(nèi)容理解得都很快，但還是有一些問題不懂，可他卻全部都懂。還有，老師讓我們準備口語交際課的材料，他每次都找得很全面。這其中肯定也有網(wǎng)絡(luò)的功勞。但是，網(wǎng)絡(luò)也會讓某些意志薄弱的同學沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，從而導致學習成績下滑。我校就有這樣一位學生，他從一年級到三年級的學習成績一直都很好，可是到了四年級以后，學習成績是一落千丈，從名列前茅的'尖子生，一下子成了倒數(shù)幾名的后進生。原來，從四年級他便開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，是因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而造成了這樣的惡果。網(wǎng)絡(luò)究竟給我們帶來了什么？其實，通過學習生活中一個個鮮活的例子，我們便可以得到答案。

　　網(wǎng)絡(luò)帶給我們的有利也有弊。但我覺得只要我們積極上進，堅決抵制網(wǎng)絡(luò)帶來的不良影響，合理正確地使用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)會帶領(lǐng)我們暢游知識的海洋。

什么來了作文15

　　手里握著考試卷，我目瞪口呆——這次考試又考砸了，該怎么辦呢？怎么向老爸老媽交代呢？

　　老媽那張喋喋不休的嘴教訓起人來，那可是驚天動地；老爸那張“烏鴉嘴”到處散布我的“光榮事跡”，讓我臉面無存！嗚嗚嗚……該怎么辦？唯今之計，只有動動歪腦筋啦。

　　對了，可以用這招——“嚇忘招”，厲害吧？呵呵！

　　“HI（你好）”老爸好像有什么開心事，呵呵，剛好可以給老爸來嚇忘招了，來個一問三不知吧！“哦，試卷出來了嗎？讓我看看，順便給你簽名。”老爸不吃我這一套，暈，看來此招失�。�

　　后來，我試了很多招，也沒有把老爸這個“大將”給攻倒，真是我的`遺憾呀！

　　哎，我只能膽戰(zhàn)心驚地交出試卷，“看，又是粗心，這種計算題也會錯，真是丟人。”老爸氣得臉都紅了，“刷、刷”一下，才一分多鐘，但對于我來說，比一天還長。

　　哎，就這么提心吊膽地過完了這一天。考試卷啊考試卷，什么時候你能不再考我了呀？

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