【實用】舞蹈作文集錦7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的舞蹈作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

舞蹈作文 篇1

　　只要為夢想堅持，再多的嘲笑都是動力。一一題記

　　我，一個身材很胖的女孩兒，一個膽怯自卑的女孩兒，一個笨手笨腳的女孩兒，一個有著不切實際夢想的女孩兒。

　　我喜歡跳舞，喜歡舞臺，但是這只是我心中一顆小小的種子，一顆關(guān)于夢的種子，我不敢讓它生根發(fā)芽，因為它看起來太高貴，離我太遠了，我從來都沒有接觸過舞蹈，也不敢接觸舞蹈，因為我害怕這個美好純真的夢被現(xiàn)實打碎，直到那一次。學(xué)校要舉行文藝匯演，我們班有一個群舞和一個獨舞，群舞當(dāng)然是屬于班上的舞蹈小組，至于獨舞，要從剩下的人中選，一顆種子正在蠢蠢欲動，想破土而出，我知道，那是我。得到這個消息后，我寢食難安，思索了好幾天，終于決定我要報名。

　　由于報名的人太多了，班主任決定每一個報名的人都要學(xué)一個舞蹈，最后跳的`最好的人參加這次的演出，我激動極了，精心的找一個又一個的舞蹈視頻，選了好幾天終于決定好了要跳的舞蹈，接下來就是練習(xí)了，我們每天只有中午和下午才有空，所以這兩個時間會有很多的人去舞蹈房跳舞，我猶猶豫豫耽擱了幾天也不敢進舞蹈房，眼看著時間所剩無幾，我只好咬咬牙，走了進去，一進舞蹈房，一陣嘲笑撲面而來，“那么胖，還敢跳舞”，“跳過舞蹈嗎”，聽到這些，我真想找個地洞鉆進去，但轉(zhuǎn)念一想，你們說我不會跳，我偏要跳給你們看，但第一次接觸舞蹈，真的是太難了，一個轉(zhuǎn)的動作，把我弄的暈頭轉(zhuǎn)向，緊接著又是一片哄笑，淚水早已在眼眶纏繞，但我還是強忍著繼續(xù)跳了下去。漸漸的，習(xí)慣了嘲笑后，也不再害怕什么了，只是一門心思想著怎樣把舞蹈跳好，每天只要一下課，我便跑去舞蹈房，認真糾正動作，練習(xí)。終于在老師審查的時候，我大展風(fēng)姿，贏得了所有人的刮目相看。

　　最后，被選為跳獨舞的當(dāng)然是我。

　　雖然，這一次我成功了，但我知道，要想在學(xué)校的舞臺上表演，憑我現(xiàn)在的水平還遠遠不夠，我會繼續(xù)努力的，既然夢想的種子已經(jīng)發(fā)芽，那我決不會讓它枯萎，我一定會用汗水來澆灌它，讓它生根發(fā)芽。

舞蹈作文 篇2

　　人們常用“赴湯蹈火，萬死不辭”來形容一個人的忠心不二，現(xiàn)實生活中也真這樣一項赤腳踩火的民間絕活，這就是我們家鄉(xiāng)遠近聞名的“深澤煉火”。

　　一天晚上，天下著蒙蒙細雨，聽別人說，煉火要開始了，我急匆匆地趕向?qū)W校后面的操場。轉(zhuǎn)過教學(xué)樓，遠遠就看到操場中央有一堆木材正熊熊燃燒著，把半邊天都燒紅了�；鸲堰吷弦褔�著一圈黑壓壓的'人。哦，煉火要開始了，我迫不及待地擠進人群中，削尖了腦袋一個勁地往前鉆。

　　我終于擠到了人群前面，看到場中央的火堆已變成一堆通紅通紅的炭火。雖然離炭火遠，我還是感到很熱，略靠前一點，臉上就感到火辣辣的痛。我馬上退到了邊上。這么燙的火堆，人能踩上去嗎？不燙傷才怪呢。正想著，忽然鼓聲大作，只見火堆那頭，有一群人，腰間系著獸皮，光著身子，赤著腳，有的在敲鼓、有的手里拿著火叉，在跳一種我看不懂的舞。一位老爺爺把“圣水”吸進嘴里做了一個動作，然后把“圣水”吐進“圣火”里。煉火正式開始了，男子漢們接二連三地沖向“圣火”，赤膊、赤腳，高歌狂舞，大聲吶喊。有的從容不迫的從火星四濺的炭火中走過，有的在通紅的木炭上奔跑，有的將腳插入火中，似犁田一般行走，顯示本事。那動作粗糙有力，好似驅(qū)趕妖魔鬼怪。一個男人光著腳，牽著一個小孩的手，箭似的沖進了火堆，拼命地往前跑，我情不自禁地“啊”一聲叫了出來，心都提到了嗓子眼，怦怦地跳個不停，真是驚心動魄啊！

　　煉火一步一步推向高潮，短短地二三十分鐘時間，就把一堆熊熊“圣火”煉平了。人們歡呼著，跳躍著，這聲音震耳欲聾，傳遍了整個古老的村莊。

　　煉火是深澤當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，參加煉火的人都是當(dāng)?shù)刈钣赂业娜�。我要向他們學(xué)習(xí)，不怕困難，勇往直前，穿過火海，取得成功。

舞蹈作文 篇3

　　今年暑假的八月十二日，那是我最興奮的一天，因為那天是我們舞蹈班要表演舞蹈的日子。早上八點半就得到文化中心集合，要不然就進不去了，我和媽媽以快速的動作，沖進了文化中心，還好，大家正在排隊伍，我趕快去找我們班的隊伍，大家都穿著舞衣，興奮的聊天呢!

　　九點的'時候要正式彩排一次，我與同學(xué)們便到休息室里面，穿好舞衣，我們班跳的是紫色熏衣草和熱力搖滾，紫色熏衣草的衣服非常漂亮，上面有亮片，看起來亮晶晶的;而熱力搖滾的衣服是金色的還會露肚臍和背，而且背后只有兩條繩子綁著，我非常害怕，如果表演的時候繩子掉下去要怎么辦?

　　正式表演時，我既興奮又緊張，輪到我們班上臺表演時，我把觀眾們看成是水果，就不會害怕了，大家賣力的表演，使的觀眾們大聲叫好，好笑的是有人在跳舞時，道具飛出去或跳錯，觀眾們看得是哈哈大笑。

　　我覺得上臺表演是一件很光榮的事，以后有機會我還要上臺表演舞蹈給大家看。

舞蹈作文 篇4

　　四歲的外甥女苓兒已經(jīng)開始顯露愛臭美的特質(zhì)，對跳舞的熱愛與日俱增。

　　不過小女生的熱忱經(jīng)常遭到我和姐姐“為老不尊”的評價，我十分“客觀”地在她背后形容其“頗有芙蓉姐姐的風(fēng)范”。

　　盡管對女兒的舞姿不“自信”，姐姐還是在幼兒園興趣班義無返顧地選擇了舞蹈，理由是：“還需要理由嗎？孩子喜歡！”并不忘補充一句：“我可不指著她成為舞蹈家�！�

　　這個崇高的理由并沒有持續(xù)多久，不知不覺中，家長們的初衷隨著現(xiàn)實的發(fā)展發(fā)生了“質(zhì)”的變化，顯然我們都沒有意識到這一點，直到有一天下午姐姐將苓兒從幼兒園接回來，帶著一臉的憤怒。

　　“舞蹈老師把苓兒排到最后一排，還說不讓她去參加考級了，反正也考不過�！甭劼牬搜缘睦牙衙黠@語調(diào)焦慮：“是不是她總跟小朋友打鬧，我記得最早老師可是讓她站在第一排的，而且還夸她有悟性�！�

　　隨著倆人你一言我一語的“分析”，苓兒的“罪狀”已經(jīng)毋庸置疑了，最終的結(jié)論是：“明天一早找舞蹈老師承認錯誤，請老師好好管教�！�

　　差一點，我就加入了她們的陣營，突然瞅到一旁的苓兒，全然沒了“芙蓉姐姐”的自信，不知所措的神情使我從這場“批評會”中抽身出來。

　　我將苓兒拉到一邊，試著用很輕松的`語氣問她：“苓兒，你們班誰跳舞跳得好？”

　　“好多，琪琪、貝貝，還有蒙蒙……”

　　“誰跳得最不好。”

　　“我。”

　　“為什么？”

　　“老師說我跳得不好，不用考級了�！�

　　我有點心酸，于是由衷地說了句假話：“誰說的，小姨覺得苓兒跳得最好了！”

　　苓兒抬頭看了我一眼，有些驚訝，而我實實在在看到了那些文學(xué)作品里經(jīng)常描述的——“她眼睛一亮”。

　　其實對于教育孩子，我根本沒什么經(jīng)驗，但是今天我對自己的表現(xiàn)很得意，這一刻我覺得我和苓兒是站在一起的，甚至覺得自己“拯救”了孩子的自信。

　　我加重語氣告訴苓兒：“讓你上舞蹈班是因為你喜歡，跳成什么樣沒關(guān)系，最后一排也沒關(guān)系，咱不考級，你喜歡跳咱們就接著跳。”

　　我告訴姐姐：別忘了送苓兒上舞蹈班的初衷。

　　現(xiàn)在，苓兒在家里仍然是一個“狂熱的舞者”，而我和姐姐繼續(xù)站在她的背后笑得前仰后合——有什么關(guān)系呢，只要孩子喜歡！

　　“家長是最貪心的！”是的，而且這種貪心是逐漸“加碼”、無窮無盡的。先是準(zhǔn)爸爸媽媽希望生一個健康的寶寶，健康的寶寶出生了，又要求孩子聰明、漂亮，最可怕的是孩子上了學(xué)，有小朋友、有同學(xué)作參照，要求孩子考第一呀，要求孩子上重點學(xué)校呀，甚至還要上名牌大學(xué)……想想當(dāng)初生育寶寶的初衷，我們是為了讓孩子健康，讓孩子快樂呀！

舞蹈作文 篇5

　　也許有一雙手，也許有一個擁抱，也許有一句安慰，也許有一個眼神，也許有一個世界，也許有一個宇宙？但有誰，能容納一個女孩的舞蹈？

　　她常常夢見自己在一個舞臺上跳著屬于自己的舞蹈。臺下黑漆漆的，沒有一個人，唯有音樂相伴。她輕輕地跳著，微弱的燈光追隨著她的身影。憂傷的樂曲里帶著些許孤獨，她的眼里也是如此。她早已經(jīng)疲倦了，可她卻怎么也不肯停下來，因為她怕，她怕舞蹈一停，音樂也會停止，這樣，她會更加孤獨。她努力地跳啊，跳啊，跳啊，可是再怎么努力，也會有一個限度，也會有一個盡頭。她終于摔倒在地，正如她想像的那樣，音樂停止了，臺上只剩下她獨自一人在微弱的燈光下頹喪地坐著。

　　她低著頭，開始輕輕地抽泣，眼淚在微光下像水晶一般地落下。她希望有一雙手能向她伸來，拂去她臉龐上的淚水；她希望有一個擁抱，讓她不再感到孤單；她希望看見有人向她走來，給她一句安慰；她希望有人給她一點點關(guān)愛，哪怕一句鼓勵的話，一個注視的眼神，她都心滿意足了。

　　可無論怎樣，無論怎樣也改變不了現(xiàn)實，因為那些都并不存在，有的只是自己的孤獨，不是外表的`孤獨，而是發(fā)自內(nèi)心的不知緣何而起的孤獨。

　　她孤獨，她舞蹈，她因為孤獨而舞蹈！

　　她在心里吶喊著：這是怎么了？為什么連自己也琢磨不透的心，卻希望別人能琢磨個透？整天都不知道自己要做什么，在想什么，傷心什么，高興什么，總覺得自己控制不住自己，自己已不再是自己……這是一個怎樣的女孩的心��？

　　恍惚之中，她聽見有人在告訴自己：

　　世界如舞場，生活如舞曲，你只不過是舞者，永遠不是舞者控制舞曲，而是舞曲控制舞者。你不是害怕孤獨，而是害怕自己！

　　站起來吧，讓舞曲因你的舞蹈而精致！

舞蹈作文 篇6

　　青春最美的，不是青春的悸動，不是它的短暫，二是可以勇敢執(zhí)著追求夢想，哪怕一路跌跌撞撞……

　　第一次，我與你相見，是在電視里。埋頭搭積木的我突然聽見一陣行如流水，抑揚頓挫的笛聲，回頭一望，電視中一位美女裙角飛揚，一頭青絲披落在肩頭，可不是一個天上來的可人兒。應(yīng)著笛聲，她開始起舞，時而抬腕低眉，時而翻轉(zhuǎn)跳躍。手中的折扇合攏張開，矯若京龍，臉上的表情也是一變再變：剛開始低回宛轉(zhuǎn)，滿臉?gòu)尚�，再后來張目瞋視，然后笑顏如花，到最后雙眉緊皺，滿目蒼涼……年幼的我癡癡地望著，眼中迸發(fā)出強烈的渴望的光。

　　于是，我開始纏著媽媽要求學(xué)習(xí)舞蹈。媽媽欣然同意了。從3歲到現(xiàn)在，7年，我與你一直相伴。連當(dāng)初的自己也不知道，就是那一望，你就驚艷了我的整個人生，改變了我的人生。從前，總是斷斷續(xù)續(xù)的去做一件事，從未想過有這一天，有這么一件事，讓我堅持了那么久，這種感覺，真的很幸福。

　　忘不了，第一次登上舞臺的感覺。印象中，其實舞臺并不大，人并不多，后來，我又比過很多賽，看見過很多比那更大更專業(yè)的舞臺，但那一次，卻永遠難忘。那是在長沙，進行友誼阿波羅比賽。第一次登臺，緊張，猶豫，不安在心中徘徊。我有些恐懼，害怕自己跳得不好，被人笑話，害怕自己出了差錯，辜負老師的付出。主持人的聲音適時響起，打破了我心中的萬千思緒。輪到我了，天啊，我心中的恐懼感數(shù)倍的增長。前一個選手，一個9歲的女孩，她的舞跳得那么好，竟然也失敗了，那我，我此不是更沒機會了嗎？我低著頭，不敢直視前方。評委好像看出了我的心思，柔和的告訴我：不要在意別人的眼光和感受，你只管跳你的，因為作為舞者，愛舞，跳舞，才是最重要的不是唯一的事。我被他的話震動了，也明白了。閉上眼，我慢慢調(diào)整呼吸節(jié)奏，心逐漸沉靜下來。熟悉的樂曲再次想起，我心無旁騖的，踩著節(jié)拍翩翩起舞，我好像穿越了時光，變成了那一個舞中的女孩，用輕靈的舞姿演繹著她的喜怒哀樂；用扎實的基本功，用舞者的語言，詮釋著她生活的顛沛流離；詮釋她在最困難最不公的命運里仍然相信美好，并且愛世界上每個人的執(zhí)著；詮釋我心中無盡的感動……在全情投入的演繹下，曲子不再是一首曲子，舞不再是一種表演，而是一種可以打動人心的力量。在最后一個完美的跳躍中，我結(jié)束了自己的.舞蹈，全場響起成熱烈的掌聲，觀眾們投來贊賞的眼神。我百感交集，想起了熟悉的音樂節(jié)拍，夢中都可以清晰上演動作，想起了更好的展示舞體狂減16斤的折磨，想起了一次又一次在開功時的奔潰大哭……那時的彷徨，抱怨不再出現(xiàn)，在掌聲中，我第一次，懂了你，也徹底的愛上了你。

　　從菜鳥到高手，這以后，為要劈叉，撕叉，打垮而埋怨過；為害怕打倒立，下腰，側(cè)手翻前橋后橋而想放棄過；也因為忍受不了小帶撕裂拉伸的痛苦失聲痛苦過……但就是那一次的登臺，讓我愛上了舞蹈。慢慢的，我開始安靜，開始學(xué)會投入，開始習(xí)慣在沒有人提醒的時候自己開肩，趴青蛙，學(xué)會音樂響起時全身心地投入。我愛上了這感覺，如癡如醉：愛上了在呼吸沉提時慢慢調(diào)整自己，放松感受時光流逝的感覺；愛上了高昂著頭，踮起腳，旋轉(zhuǎn)的感覺；愛上了與舞中人同呼吸，共命運的感覺……堅持，讓我懂了舞蹈的快樂，舞蹈，讓我發(fā)現(xiàn)生活可以這么快樂，這么精彩！

　　舞蹈，你于我，不是負擔(dān)，不是打發(fā)時間的工具，而是一個老朋友，一個能讀懂我心的朋友，一個將陪伴我一生的朋友。她是一種力量，一種可以讓我無論再苦再難也不會放棄的力量，一種以心換心傳遞情感的力量，她值得讓我陶醉！

　　“踩著青春的尾巴，終有一天，我們會長大，但追夢的日子不會變，心中的愛不會變，有一天我們會笑著說，我們的青春啊……”——尾記

舞蹈作文 篇7

　　有人說過：“只要相信自己，困難會被你打敗的�！钡拇_，是這樣的，因為我親身經(jīng)歷的一件事，讓我相信它。

　　上個學(xué)期期末，我們舞蹈團要專場演出，本來是一件令人興奮的事情，卻被老師的一句話打破了：“蘋果就去翻前空翻吧！”沒錯，蘋果就是我。我熱乎的心一下子冷卻了大半截，因為前空翻難度較大，我好久沒翻了，不知道能不能翻過去，但是看見老師那堅定的眼神，我只好答應(yīng)了。

　　第二天，第三天，好幾天過去了，因為場地的原因，我們所有的`高難度技巧都沒有做出來，可是這一天因為演出將近，我們到了演出劇場排練，這一下場的大了，技巧也都得做出來了，可是一向膽小的我還是忍不住去找老師了。老師滿面微笑的看著我說：“什么事呀？”我只好說出來我的請求：讓老師抄一個前空翻。老師很愉快的答應(yīng)了。

　　到了臺上，我因為有老師抄著而放心大膽的翻了一個，這次翻的很輕松，老師微笑著對我說：“蘋果翻的很棒，加油，自己來一個，老師相信你的能力！”

　　話都說到這份兒上了，當(dāng)然要自己翻一個了，于是，我又輕松的翻了第二個，這次老師沒扶我，卻放著更輕松了。我驚奇地看著自己的手，又望望老師，老師走過來對我笑道：“你看你自己這么棒，要對自己有信心，老師相信你的能力�！蔽倚老驳狞c點頭。

　　時間過得飛快，馬上就到了上臺的時候了，老師的話一直仔我耳旁縈繞，讓我增加了不少的信心，我們的節(jié)目開始了，我也成功地翻過了前空翻，跑到追幕后面，十分的開心。其實我也知道，如果沒有老師的幫助和鼓勵是不可能成功的，所以我非常的感謝老師。

　　“相信自己的能行！”這些話時常在我的耳邊縈繞，每當(dāng)我想起這些話時，心中便有了動力。謝謝您，老師！

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