【必備】五年級優(yōu)秀作文錦集8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
愛？對我們來說究竟是什么？是一杯暖暖的白開水？是在雨天有人為你撐起雨傘？是一句關心的話語？愛，對我們來說又奢侈又廉價，當孤兒看到大街上手拉手的一家人，他的心會怎樣？
從我們出生的那一天起，或許上帝就將我們和父母綁在了一起，是一種分不開的.死結，是一種緣分。當我們走起路來，歪歪扭扭、要跌倒時，總是父母說一句：小心當我們青春期來臨時，不知不覺，自己開始煩躁，可父母總是一味的包容，就算生氣，可又說過幾句呢？人都有傷心、開心、憤怒等等幾種心情，可父母生氣時，但父母從未對任何人發(fā)過火，只是埋在心里。
我的父母實在是差距很大，媽媽十分溫柔，爸爸卻有些嚴厲。每當我做錯事時，爸爸總會拿出那把讓我害怕的鐵尺子，但媽媽有時會生氣，可哄哄便沒事了。我總會想這個問題：等長大后，我能回報給父母什么呢？父母總會對我說：你現在不要看掙不了什么錢，但你學習好，我們就不用花那么多錢了呀。所以，我一直在為這個目標奮斗，但有時總會說放棄，當看到媽媽那矮矮的身子，不免有些心疼，爸爸每次回來那么晚，他總會說累，但我們讓他早回來一些的時候，他總會嬉皮笑臉的說：還不是為了給你們娘倆掙錢。我看到爸爸媽媽，實在有些心疼、愧疚。
愛？我們大家都應該好好想想，我們對父母回報的有多少？愛，我們又給予了多少？我們根本沒有資格說累，沒有資格說放棄，因為有好多人羨慕我們有愛，有一個溫暖的家。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
一個人的性格與愛好，最細嫩最幼小的想法是會被家庭風氣影響的：文人的家庭風氣會飄來書香的濃厚，他們從小在書海中遨游，在書海中汲取營養(yǎng);音樂家的家庭風氣會傳來陣陣美妙的音樂，他們與琴做伴，與歌做友，在五線譜中尋找音樂的真諦，聆聽世界的美好;醫(yī)生的家庭風氣是對科學的嚴謹，對生命的尊重，他們治病救人，時刻心系病人，為病人著想，為病人排憂解難，是人間的天使，是擁有大愛的人。
我們家的家風呢?就是我外公提倡的：勤奮，好學。他是這樣教導我們的，他自己也是這樣做的。
“勤奮，好學乃是學習中最重要的品質，從小養(yǎng)成對書的喜愛，養(yǎng)成良好的學習興趣，沒有什么事是做不到的!”這是外公經常對我說的。他給我推薦了許多的書籍，并經常糾正我對學習的態(tài)度。
我的外公是嚴厲的，也是嚴謹的，為人，做事，總是一板一眼，說到做到。他只讀了小學6年級，就因為家庭條件不好而輟學，很早就承擔起了家庭的責任。但外公從沒放棄對學習的熱愛。聽媽媽講外公無論干哪一行，他都會買很多很多的書回來閱讀�，F在，外公65歲了，身體也不如從前好，他放棄了生意，與他們詩社的朋友一起寫寫詩，做做對聯，是他現在最大的愛好�？蛇@是有文化的人才能玩的呀，我外公一個小學畢業(yè)的人怎會寫詩做對?可事實就是這么神奇，幾年前我外公搞了個婚慶禮儀公司，遇到婚嫁，做壽等慶典，免不了要做對寫文，不想我外公自創(chuàng)的對聯居然在我們老家紅了。許多人莫名而來求外公給他們寫對聯。外界的認可讓外公充滿了自豪，也讓他老有所樂。為此，外公也常常在我們面前感嘆讀書太少，學問不夠。
外公他中等身材，皮膚黝黑，一頭精神的短發(fā)與炯炯有神的眼睛，顯得十分精神。但眼角凹陷的皺紋，雙鬢斑白的頭發(fā)，一雙粗糙的洗不去老繭的手都在訴說著歲月對我外公的無情。又是新的一年，當我們在大年夜晚上看春晚，放鞭炮，玩游戲時，卻看到外公坐在桌子前，桌上擺滿了大大小小，薄薄厚厚的書籍，他一頁一頁的在翻看，在認真地查找。我跑過去坐在外公的旁邊，盯著那密密麻麻的字問:“外公!你在干什么?”“一朋友正月做壽，托我給他做首名字聯，這不，在查他名字的意思!”“哦!”我默默的走開，生怕打擾了外公的思緒�！白u譽，來來來，你給外公參考一下，覺得這兩幅對聯那幅比較好?”我指著我心儀的那幅。他點點頭，又問道“譽譽，這個字這么讀?”我看看，不認識，只好搖搖頭。臉不由得羞愧的紅了起來。他拿起桌上的新華字典，查找了起來。一個60多歲的老人，大年三十晚上還抱著一本超大的新華字典，戴著一副老花鏡，在臺燈下翻字典:他黝黑的皮膚與潔白的臺燈形成鮮明的對比，粗糙的手與光滑的字典接觸在一起是那么的刺眼又那么的和諧，外公的眼睛似猛虎般的盯著每一個字，仿佛要把這個字吃透才肯罷休，那一刻，我才知道“活到老，學到老”這句名言的.意義之深刻。大年三十晚上查字典查到深夜的外公，像一個小學生，孜孜不倦的學習著。他的對聯每一幅都值得我細細品嘗;他的這種好學的精神是我學習的榜樣。我告訴外公其實手機上不光可以查找，還能告訴他如何讀這個字，這樣即彌補了外公不會拼讀的缺陷，又省得他抱著厚厚的字典翻看對眼睛不好。我的建議也讓外公知道了科技的力量，一本字典慢慢變成了手機上的百度百科。“哇!遇到難題，遇到自己不認識的字一查就出來了，真的好神奇噢!”看著外公高興得像個三歲孩子，我哈哈大笑。
“書籍是人類進步的階梯。”但我認為后面應該再加一句話：“勤奮，好學是通往知識的橋梁!”這是外公的身體力行，言傳身教告訴我的，也是我外公一直倡導的家風!我一定會將這個精神發(fā)揚到底!
五年級優(yōu)秀作文 篇3
盼星星，盼月亮，星期六終于到了！今天，爸爸要帶我、媽媽、妹妹去蘇州天平山爬山。據說，那里的景色非常美麗，那里的楓葉異常迷人。
上午十點，我們終于來到了天平山腳下。只見游人如織，道路兩旁都停滿了車。于是，我們臨時決定先去木瀆古鎮(zhèn)。為了節(jié)省體力，我們乘坐三輪車，走馬觀花地游覽了西施橋、邾家橋、永安橋等景點。
草草吃完午飯，我們再次趕往天平山。好不容易停好車，步行十分鐘，終于如愿以償地邁進了天平山的大門。
一進景區(qū)，首先映入眼簾的是一顆顆形態(tài)各異、色彩紛呈的楓樹。這里就是有名的古楓園。這些楓樹，年齡最大的已經有四五百歲了。遠看，楓葉或者像天邊的云彩，或者像一團團熊熊燃燒的火焰，讓我們沉浸在美好的意境中。近看，楓葉像一只只頑皮的小手跟我們打招呼，邀請我們和它們一起和風兒玩耍。楓樹下，游人摩肩接踵，既用眼睛欣賞美，更紛紛拍下一張張精美的照片。賞完楓葉，我們移步范仲淹紀念館，了解了他的生平事跡，感受了他的高尚品格，領略了他的.偉人風范。接下來，我們就開始了登山的“歷險”。一開始，是一段緩緩的上坡路，我們輕輕松松拾級而上。隨即，一道“天險”橫在眼前：一塊大石霸道地截斷了路，要過去必須翻越大石。我不禁有點小腿發(fā)抖，誰讓我有輕度的恐高呢？上面有人等著下來，下面有人等著上去，我夾在中間，只能硬著頭皮上了！越過大石，迎接我的不是輕松，反而是更強烈的恐懼！我蹲在地上，不敢站起來，也不敢看遠處，心慌得簡直要跳出來。
在爸爸的陪伴下，我平復了一會心情，然后貓著腰，慢慢地繼續(xù)往上爬。妹妹很興奮，沖在第一個，一直催我們快點快點，媽媽走在第二個，爸爸殿后，不斷地鼓勵我。站在第二個難關面前，我真想馬上回頭：大概有50度左右的石坡，非常光滑，沒有什么地方可以抓或蹬。這該怎么爬上去啊？心里陣陣恐懼，可被爸爸逼著邁出了第一步。手忙腳亂爬上石坡后，我蹲在地上差點哭出來，決定再也不爬了！爸爸見狀，決定留下來陪著我。過了一會，聽見妹妹在大聲地喊：我們到頂啦！風光好美啊！我心想，再美我也不要看。爸爸有點郁悶，意味深長地說：“還有一點點路就到頂了，這樣放棄實在太遺憾了！”我沉默了一會，也不知道哪里來的勇氣和力量，竟然鬼使神差地起身就繼續(xù)往上爬。很奇怪，這次竟然不那么恐懼了，腳也不怎么發(fā)抖了，路好像也不那么陡峭了。就這樣，一鼓作氣，我和爸爸登上了山頂。
山頂有一塊一米多高的大石，爸爸登上去極目遠眺。我想那樣肯定能看到非同尋常的景色，于是拉著爸爸的手，也登上了這塊大石，飽覽了無限的風光，還讓爸爸拉著我的耳朵拍下了一張具有特殊意義的照片！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
西方人最愛咖啡，濃烈而沉重。那種夜一樣的黑，并且始終泛著機械和金屬的光澤。輕抿一點，卻是滿口苦澀。強烈的提神效果，通透而又不露痕跡的包裹住你的神經。像一位霸道的人，一下子占據了你所有的空間。所以西方人喜歡冒險，喜歡開拓和占有。
而茶，生于幽谷陰坡之上，汲取輕風雨露的柔和，吐納日月星辰的清輝，飽飲若有若無的'山中新露。而后采下嫩葉，細細手工研制。所以，茶有一種從骨子里透出的淡然，恬靜。
爸爸常在天剛剛黑時，擺出茶具。一壺紫砂，一注熱水，時高時低，緩緩沖泡。等到水汽散去，輕呷一口，舌尖的那一股清香恬淡而從容，隱隱地感受那微微融入月色的幽香，甚至還匯入了一方思緒的美，似空白中的獨舞。
有一種茶，很苦。因為太苦所以爸爸放入柜中就再沒飲過。一次爺爺向爸爸要走了那罐茶。一天下午，爺爺正在沖泡那罐苦茶，我跑去細飲一口，苦得讓我皺眉。過一會兒，一股幽香悄無聲息地涌上了心頭，原來苦過之后是香，是甜。
爺爺每天都會飲那罐茶，我不解。爺爺說：“大悲無淚，大悟無言，大笑無聲。人生雖苦，苦中帶樂。”我似懂非懂，靜觀著茶葉在杯中隨意地飛舞。
做人如飲茶，用微微的恬淡，游絲般的幽香，給思緒，給生活以更多的空間，方可恬淡自如，方可從容不迫。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
“加油加油！快快快！”教室里傳來同學們熱情高漲的加油歡呼聲。原來，在五六班教室里正在進行著一場激烈無比的游戲比賽，讓我們一起先睹為快吧。
一節(jié)課上，包老師讓男生和女生兩隊進行“書本軌道運送乒乓球“比賽，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。
開始準備了。我們男生隊很快湊到了一起，每人都拿了自己喜愛的書本來做一節(jié)軌道，書本各不相同。大家不分高低，隨便排好了長隊，準備比賽。同學們都信心滿滿，感覺絲毫沒有難度。隨著包老師一聲令下，比賽拉開帷幕。裁判（請同學當）在第一位同學的書本軌道上放下乒乓球，球就以飛快的速度在“跑道”上奔馳著。眼看就要沖到終點了，可乒乓球滾到“第15節(jié)”軌道時，那位同學還沒準備好，反應慢了，手一抖，球落了下來。我們失敗了，可女生卻早早地完成了，我們非常沮喪，像被霜打蔫了的小草。
第一輪比賽失敗，雖然有些同學不服氣，但我們依然不氣餒，開始調整“戰(zhàn)術”，總結失敗原因一起討論快速、高效運球的方法。
經過我們大家的集思廣益，我們想到：用語文抄寫本可以更穩(wěn)、更快地運球；排隊隊形可以從高到矮，用水往低處流原理；還有大家要齊心協(xié)力，不要“輕敵”。
第二輪運球比賽終于要開始了。這次，我們全力以赴，抱著必勝的決心，一定要證明我們能贏，誰笑到最后還不一定呢！我們按計劃，迅速從高到矮排好隊伍，用語文本卷成半圓形做軌道，利用邊緣連接，一個接一個，形成了一條巨龍一般的`軌道�！邦A備，開始！”包老師高喊一聲。激烈的比賽又開始了，鼓掌聲歡呼聲又重回賽場。裁判瞬間發(fā)球。乒乓球“唰”地從“第一節(jié)軌道飛滾而下，像一道橘黃色的光飛快地劃過一節(jié)節(jié)軌道。我們不敢怠慢絲毫，連一根汗毛都不敢動一下，手緊緊地，穩(wěn)穩(wěn)地舉著自己的一節(jié)軌道，個個屏氣凝神，雙眼緊盯飛速疾馳的乒乓球，高喊著震耳欲聾的加油口號，下決心一定要贏女生隊。在我們的共同努力下，球沖過我和大家的軌道，順利、快速地越過了終點。裁判示意成功，我們一下歡呼起來，高興得又蹦又跳，臉上掛滿了燦爛的笑容，臉上掛滿了開心與自豪。我轉頭看向女生隊，她們卻出現了失誤，我們終于贏得了比賽！真是來之不易呀！
我們以很好的團隊協(xié)作精神贏得了一輪比賽，大家欣喜若狂。團結力量大，當你遇到困難時，記住“兄弟齊心，其利斷金”是一定會克服困難，取得成功的！你們記住了嗎？
五年級優(yōu)秀作文 篇6
一年一度的暑假終于來臨了，這個假期也是最熱的時候，太陽仿佛要把人給燒焦了，連大樹也熱的抬不起頭來，我也熱得打不起精神，特別想去游泳“清涼一下”，經過媽媽的同意后，我邀請了哥哥一起去游泳。 一開始，我一直和哥哥在泳池玩搶東西的游戲，我們扔出一個東西比誰先搶到，玩了一會兒，媽媽非常生氣。因為她希望我能學好游泳，以后萬一遇到危險可以自救，而不是來這玩的。所以她生氣的對我說快去仰泳一個來回，但我不想游，我想繼續(xù)玩，可是看媽媽那么生氣，我只好乖乖地去游了。在游得過程中我感覺一分一秒都無比漫長，也感到腿很酸，游了好久好久，好像都有一個世紀那么長，終于我游了一個來回，累的我說不出話來，但是我卻很開心，我都沒有想到自己居然可以游上整整五十米!以前可是連二十五都沒有游到過哦，這也讓我更深一步的了解了自己的實力。后來我還練習了蛙泳，媽媽還表揚了我，我也更開心了! 這一次的.游泳經歷告訴我：人的潛能是無限的，只要堅持不懈地去努力，去嘗試，就一定能成功!
五年級優(yōu)秀作文 篇7
每個人都有屬于自己的心愿，有的平凡，有的偉大。而我，也有一個小小的心愿。
我的心愿不是腰纏萬貫，也不是成為家喻戶曉的大明星，而是有一個無話不談的.好朋友。
如果我有了這位朋友，我的生活會增添許多快樂。我們可以一起上學，放學后也可以一起寫作業(yè)，下課時可以一起玩耍。這是多么美好的生活呀！可事實上，很多本來很要好的朋友都是因為一些小事，吵架啦，甚至動手打架，最后呢，兩人漸漸疏遠，再也不像從前那樣形影不離了。還有一些人，根本就沒有幾個朋友，原因大多都是因為一些雞毛蒜皮的小事和朋友斷絕了關系。朋友對他們來說好像真的不是那么重要。可是沒有人和他們分享他們的喜悅或痛苦，什么事都只能自己知道，這樣他們快樂嗎？答案當然是否定的。他們雖獨享了所有的喜悅，同時也要承擔所有的痛苦。
如果我真的擁有一位無話不談的好朋友，我一定要學會包容朋友的缺點。正所謂人無完人，金無足赤。每個人都有自己的缺點，想交到一個“完美朋友”是不可能的。所以，寬容朋友，我們的友情會綻放出世界上最美的鮮花！
五年級優(yōu)秀作文 篇8
今天早上，綜合課楊老師帶我們全班同學去人民公園采訪，采訪對象是公園里的老人，目的是讓我們了解老常州的民風民俗，知道了這個消息，全班同學歡呼雀躍。
走進人民公園，我們看見有許多老人，有的在跳舞，有的在散步，還有的在喝茶……我十分高興，心想，今天一定能了解到許多常州的風俗習慣了！于是我們沖上前去問一位正在散步的老爺爺，我笑咪咪地問：“爺爺，您好！請問……”還沒等我的話說完，那位爺爺就擺擺手，走了。我非常失落，頓時沒有了接著采訪的勇氣，但是我轉念一想，老師布置的采訪任務一定要完成，于是我又鼓足勇氣，繼續(xù)尋找下一位采訪對象。我來到了一座亭子旁，看到一位奶奶靠在樹旁休息，于是我緊張地問：“奶奶，您好！請問您知不知道常州的民風民俗呢？”老奶奶和藹地回答：“常州的民風民俗有很多，如二月二，龍?zhí)ь^，拜佛�！边�好奶奶沒有回絕我，我總算舒了口氣，心里的大石頭也落了地。我笑咪咪地說道：“二月二，龍?zhí)ь^這天，常州的人們要干些什么呢？”奶奶想了想又回答：“二月二，龍?zhí)ь^，大倉滿，小倉流�！边@天還要敲床頭，蛇蟲百腳不露頭，常州人還要理發(fā)，吃土龍煮爛面。婦女們這天也不能動針線，怕傷了龍的`眼睛，還不能洗衣，怕傷了龍皮。哇！老奶奶知道的真多呀！我高興地說了聲：“謝謝！”
后來，我又問了許多老人，知道了重陽節(jié)要吃重陽糕，又知道端午節(jié)要吃粽子，還知道了元宵節(jié)要吃元宵……
這次活動不僅讓我們了解了常州人的風俗習慣，而且，還增強了我們的交際能力，收獲可真多呀！
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