實用的快樂的英語作文錦集六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的快樂的英語作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

快樂的英語作文 篇1

　　Little happiness

　　Why am I so unlucky? Why things are always getting worse? Why God never favor me? Every time when I hear things like these, I just keep silent, for we couldn t get anything in complain, and then I learn to be appreciated.

　　One day I stayed in a condition where I just felt nervous or worse, be mad. I only looked forward to finding a hole and hided myself. Maybe I am too fragile ,easy to be hurt .When I stayed in a corner and was so scared, a friend of mine came to me ,and said : In this world, nothing can daunt us, in addition to our own. Anyway, I will stand by you. I just cried but didn t realize how it would influence me in the future.

　　We always complain blindly, not knowing much happiness flows. There are many things we couldn t predict, and we don t know how tomorrow will be. However, cherish what you have now and things would be better.

　　我為什么這么倒霉？為什么事情總是變得更糟？上帝為什么不喜歡我？每次當(dāng)我聽到這樣的事情，我只是保持沉默，因為我們不能得到任何抱怨，然后我學(xué)會感激。

　　有一天，我呆在一個條件，我就感到緊張，或者更糟，是瘋了。我只期待找到一個孔和隱藏自己。也許是我太脆弱，容易受傷。當(dāng)我呆在一個角落里，很害怕，我的'一個朋友來找我，說：在這個世界上，沒有什么能難倒我們，除了我們自己。不管怎樣，我會支持你的。我只是哭，但沒有意識到它會如何影響我的未來。

　　我們總是抱怨盲目，不知道多少幸福的流動。有很多事情我們無法預(yù)測，我們不知道明天會如何。然而，珍惜你現(xiàn)在所擁有的一切會更好。

快樂的英語作文 篇2

　　“媽媽，你什么要我學(xué)英語？”五歲的女兒在去英語學(xué)校的路上，一本正經(jīng)地問我。我正在思考晚上一個重要的專訪的事情，因此心不在焉地作答：“這個你還不明白嗎？”女兒抬起頭，眼睛直視著我說：“難道就因為英國比我們強大，我們就要學(xué)習(xí)他們的語言嗎？”“什么？”我驚訝地看著女兒。“媽媽，你知道嗎？現(xiàn)在也有很多外國人在學(xué)習(xí)我們的漢語呢！”女兒一板一眼地繼續(xù)她的話題，“那你為什么還要我學(xué)英語，而且要學(xué)的最好呢？”

　　我不禁暗自感慨：眼前這個小腦袋里竟然在思索這么深奧的問題？我可不能等閑視之，一定要給女兒一個圓滿的答案。告訴她我們要學(xué)好英語以便學(xué)習(xí)國外先進的`技術(shù)，為中國的繁榮昌盛而努力；告訴她熟練地掌握英語，可以更好地與外國人交流溝通，增廣見聞，就像《天方夜譚》中那個能聽懂動物說話的人一樣“萬能”；還是說多學(xué)一門語言就是增長了一項技能，如同游戲中的主人公又得到了一個克敵致勝的法寶……思之再三，我反問女兒，“你長大以后不是想周游世界嗎？而英語是世界上廣泛使用的語言，如果不學(xué)好英語，你怎么去啊？”“對��！你說的對！我要像格列佛那樣周游世界，不會英語怎么行？而且到那個時候，我還要教他們說漢語呢！”女兒心滿意足地朝我點點頭說。

　　目送女兒蹦蹦跳跳地走進教室的時候，我在心里對女兒說：“媽媽之所以沒有給你講那么多形而上的道理，是因為媽媽覺得：其實學(xué)好一種語言，首先是為自己的心靈打開了一扇窗，讓我們可以看到、聽到、感受到外面的精彩世界。我希望你能夠把學(xué)習(xí)英語當(dāng)作一件快樂的事情來做，而且我也并不要求你去‘考級’！”然而，真的可以快樂學(xué)習(xí)嗎？

　　“這么簡單，你都不會？好好說，如果再不會，你今天晚上就甭想看《比克曼的世界》(兒童科普片)了！”先生一副恨鐵不成鋼的樣子，給女兒下了“最后通牒”。原來，淘氣貪玩的小女兒在英語課上專心致志地玩遍了身邊所有可以玩的東西，所以回家后只好讓先生加班加點地給她補課。本來小孩子注意力不集中是常有的事情，我們并沒有責(zé)怪她。但是，在補課的時候，她依然東張西望的樣子終于惹惱了先生……

　　“This is my father�！迸畠嚎棺h似的大聲說�！澳氵@不是說的很好嗎？我不跟你急，你就不好好說！”先生無奈地說�！肮�哈！小淘氣！”女兒開始志得意滿地自我“表揚”。如此較量了幾個回合，先生“悲壯”地說：“這究竟是誰教誰英語呢？她倒是快樂了，我可是被她整慘了！”我同情地安慰先生，“老師說她最近表現(xiàn)得不錯，已經(jīng)能夠不亂動?xùn)|西了，就是還有點‘走神’。我們慢慢來吧，前途是光明的，道路是曲折的！”“是啊，冬天來了，春天還會遠嗎？”小女兒搖頭晃腦地在一旁補充。

快樂的英語作文 篇3

　　快樂是什么？怎樣才能快樂？在成人的眼中，這是一個很復(fù)雜的問題，那么在小孩子的眼中快樂是什么呢？快樂也許很簡單，也許是吃完飯后大大地打一個嗝，也許是和小狗一起跑步，也許是得到老師的一個贊賞的眼神……那么在小學(xué)英教學(xué)中，怎樣進行快樂的教學(xué)呢，我有一些自己的想法和建議。

　　快樂教學(xué)還有另一個名字叫“愉快教育”，即能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使教育融合于教學(xué)中，融合于全部課外活動中，既提高了學(xué)生的知識技能，又發(fā)展了他們的個體，真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的雙邊性，使學(xué)生動、活潑，學(xué)生身心愉悅的教學(xué)。

　　其實，很早的時候就有中外大思想家和教育家提到快樂教育。如《論語》開篇就載有孔子對愉快教學(xué)的認識“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？”孔子這時已經(jīng)認識到學(xué)習(xí)者的興趣和愛好對學(xué)習(xí)效果有著不同程度的`影響，并將“樂學(xué)”作為治學(xué)的最高境界“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。蘇格拉底開創(chuàng)的愉快教學(xué)思想，被他的學(xué)生亞里斯多德和古羅馬教育家昆體良所繼承和發(fā)揚。由此，我感覺到已初步涉及到尊重兒童，因材施教，教育目的，師生關(guān)系等方面，也許這就是愉快教學(xué)思想初露端倪。

　　其次，為了更好地進行快樂教學(xué)，應(yīng)該建立良好的師生關(guān)系�？鞓方虒W(xué)，簡單地說就是寓教于樂，讓學(xué)生愉快地接受知識。它始終注意發(fā)揮以愉快為核心的各種情感的積極作用，運用各種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情境，讓學(xué)生在愉快的情境中最大限度地表現(xiàn)出各自的認知需要，并主動積極地開展生動活潑的學(xué)習(xí)活動，達到良好的學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，在愉快輕松的氛圍中掌握知識，獲得教育。良好的師生關(guān)系則是教育教學(xué)的潤滑劑，因此良好的師生關(guān)系便成為愉快教學(xué)成功實施的重要基礎(chǔ)。我認為可以從以下幾方面做起：

　　一是以愛為本，真正尊重、信任學(xué)生。都說沒有愛就沒有教育，愛是教育的靈魂，愉快教學(xué)也是充滿愛的教學(xué)。要建立良好的師生關(guān)系，教師必須樹立“以愛為本”的觀念，真正關(guān)心愛護每一個學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，善于與學(xué)生溝通。教師對學(xué)生傾注愛，必然會喚起學(xué)生對老師的愛，師生之間形成良好的心理氛圍�！坝H其師，信其道”就是這個道理。二是改革傳統(tǒng)的教學(xué)手段與方法。我們要幫助學(xué)生不斷獲得學(xué)習(xí)上的成功，從而建立“成功――快樂――興趣濃厚”的良性循環(huán)機制，形成自覺自主的學(xué)習(xí)機制，實現(xiàn)從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。運用多種教學(xué)手段和方法，創(chuàng)設(shè)民主、平等、愉快、和諧的課堂氛圍，最大限度地為學(xué)生提供各抒己見的機會，也在客觀上促進了師生之間愉快的交流與溝通。

　　小學(xué)英語課堂教學(xué)就是要盡最大限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生提供足夠的機會用英語進行活動，讓學(xué)生感受到運用所學(xué)語言成功地達到某種目的后的愉快。這是小學(xué)生的年齡特點和英語學(xué)科的特殊性所決定的。要使小學(xué)生能夠在40分鐘的時間內(nèi)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師必須根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)各種情景，做到教學(xué)情景化。其實，我們可以做的還有很多，比如，運用現(xiàn)代化多媒體手段、教唱英語歌、游戲情境設(shè)計等等。我相信，只要我們堅持為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，再加上關(guān)心愛護每一個學(xué)生，并運用運用各種各樣的現(xiàn)代化教學(xué)手段，我們一定可以讓我們的孩子們發(fā)自內(nèi)心地大聲喊：我學(xué)英語，我快樂！

快樂的英語作文 篇4

　　昨天下午，陽光明媚，我準(zhǔn)備去上英語課，心情特別高興。

　　到了英語班，我發(fā)現(xiàn)了極大的變化，樹木長大了，玩具變新了，地上鋪上了一條長長的的彩虹，我好想在彩虹上睡覺。

　　走進里面，發(fā)現(xiàn)有許多新老師，我希望我的英語老師沒有變，我走上前，墻上掛著我的'老師的圖像，我走到班里也發(fā)現(xiàn)有許多新同學(xué)，我有點尷尬，開始懷疑我是走錯了班級。

　　到了第二節(jié)課下課，我們排著隊下樓去，我不知道出去外面干什么？老師告訴我們要去抽獎。我領(lǐng)到了一個氣球，因為緊張，手腳都變遲鈍了，我捂著耳朵用力一踩，沒有破，再來一腳也沒有破，我生氣了，不再捂耳朵上前狠狠地踩了一腳，啪一聲，氣球破了，著實把我嚇了一跳，撲通撲通地跳了半天。

　　我發(fā)現(xiàn)氣球里面有一個白色紙條，上面寫著，一盒小玩具，我拿到玩具后，老師還給我拍了一個照片。

　　雖然只是一個小小的玩具，但是我并沒有后悔。當(dāng)然，我也很羨慕人家的大禮品。

快樂的英語作文 篇5

　　When the summer holiday came, my cousin and I went to Huamei International School and joined the English and Art Camp.

　　The camp lasted for three weeks. We had many interesting activities. I enjoyed them so much, and I was always happy.

　　I made more new friends there too. I like studying and playing with them very much and I think they were very friendly.

　　Our classroom, bedroom and canteen were all very comfortable. They are not only bright, but also tidy and clean. The food in the canteen was also very delicious and healthy. I enjoyed the school food a lot. The teachers loved us very much and they took good care of us.

　　I like the life in Huamei International School.

快樂的英語作文 篇6

　　The Happiness of Growing Up

　　Since I go to middle school, I start to become independent. I am not a little girl anymore, and I can make my own decision. My parents always get used to do everything for me, but I tell them that I can do it myself. Then my parents are very happy. They no longer make every decision for me and they will ask my opinion. I feel being respected and it is so good for me. Growing up means taking the responsibility and being considerate of others. I try not be childish and think in a mature way. Now everybody respects me and they are willing to listen to my idea. This is the happiness of growing up.

　　我上中學(xué)之后就開始變得獨立。我不再是小女孩了，可以自己做出決定。我的父母總是習(xí)慣于為我做所有決定，但我告訴他們，我自己能行。我父母聽了很高興，就不再為我做所有的決定了，而且還會咨詢我的意見。我覺得受到了尊重，這對我來說是好的'。長大意味著要承擔(dān)責(zé)任和體貼他人。我盡量用成熟的方式思考。現(xiàn)在每個人都尊重我，也愿意傾聽我的想法。這就是成長的快樂。

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