遇見(jiàn)的作文【熱】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的遇見(jiàn)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遇見(jiàn)的作文1
星河滾燙，你是人間理想;皓月清涼，你是人間曙光;人海冷漠，你是人間熾熱;眾人平庸，你是人間星光;世事無(wú)常，你是人間明朗。
靜思往事，如在目前。茉莉花飄香之時(shí)，他邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，身高一般，微胖，但雙眸閃閃，若巖下電。仰頭望向窗外的我，只覺(jué)得有個(gè)人闖入了我的生活，但有那么細(xì)微，似流星劃過(guò)夜空。
那時(shí)的我，抱著聽(tīng)天由命，順其自然的想法。
一次班上活動(dòng)，對(duì)此毫無(wú)興趣的我在角落玩著轉(zhuǎn)筆，蹬蹬蹬教室中靜得只剩一人輕快的步伐，是她，走過(guò)來(lái)問(wèn)我要參加嗎，迎上她那溫柔的目光，我鬼使神差的答應(yīng)了，那一刻的我身上多了一種東西，軍人般的堅(jiān)定，兔子搏獅的勇敢，就像海上迷茫的.船突然有了前進(jìn)的方向，目標(biāo)。
我開(kāi)始為之準(zhǔn)備起來(lái)，為了活動(dòng)而放棄了朋友，游戲，一切的努力只為破繭時(shí)的超脫。
激動(dòng)的心，顫抖的手。心心念念的活動(dòng)來(lái)了。汗水沾濕了我的后背，仿佛剛淋完雨，直到看到了她，她那堅(jiān)定的目光，好似給了我一粒定心丸，內(nèi)心洶涌澎湃的海面瞬間風(fēng)平浪靜。
臺(tái)上的我顯得游刃有余，帶動(dòng)全場(chǎng)的氣氛，一切有條不絮的進(jìn)行著，看到她笑顏如花，那嫣然一笑印在了我深深地腦海中。
但屈指西風(fēng)幾時(shí)來(lái)，又不道流年暗中偷換。嗅著茉莉花香的我，心中好似失去了什么，又好似什么都從未失去，突然想起了學(xué)過(guò)的相交線，相交之后就是永遠(yuǎn)的分別，可那焦點(diǎn)依舊無(wú)法抹去。
感謝，遇見(jiàn)!
遇見(jiàn)的作文2
踮起腳，更靠近陽(yáng)光。
——題記
那天遇見(jiàn)了最真實(shí)的你，被群山環(huán)抱，花木簇?fù)恚l(fā)陣陣淡淡的清香。
都說(shuō)黑色屬于大自然，城市里的黑色一副陰郁沉重，壓得人喘息不及。而你的樹(shù)枝卻黑得讓人沉醉，深青的苔蘚裹著風(fēng)中飄落的沙礫，像一潑濃墨浸滿翡翠的透綠，看向你的目光變得柔和，指尖輕癢，感受到了你的勃勃生機(jī)我第一次明白了草木的驚艷。
又遇見(jiàn)了。我決定悄悄觀望。于是，你的`枝葉被風(fēng)吹動(dòng)，“沙沙”地向我招手，陽(yáng)光映著你的影子，像潮汐一樣緩緩?fù)七M(jìn)。你無(wú)盡地汲取露珠，攬住身旁的縷縷陽(yáng)光，為了下一次遇見(jiàn)時(shí)的繁枝葉茂，花謝花開(kāi)。
果然，你又一次給了我驚喜，綻放出一朵朵米粒大小的白花。我雖沒(méi)有喻西湖作西子的文采，卻也在心中默默用笨拙的語(yǔ)言將你描繪：花瓣沾著露珠，好似古時(shí)剛剛出浴的女子，體膚若冰玉，吹彈即可破；像池塘中嬉戲鬧水的雛鴨的細(xì)絨毛。第一次在心中祈求花朵不要凋謝。
春種秋收，春華秋實(shí)，春去秋來(lái)。你卻也逃不過(guò)萬(wàn)物環(huán)環(huán)相扣的規(guī)律，不得不離開(kāi)。黃昏，我和你的最后一次遇見(jiàn)。
你倚在枯木叢中，肉眼可見(jiàn)的憔悴，青翠的葉片被暗黃覆蓋，枝干像百歲老人的手。明知枝頭還有最后一朵白花，為什么要如此著急地離去？我伸拭去你身旁的蛛網(wǎng)，卻接住了最后一朵飄落的白花。
原來(lái)啊，這是最后的禮物。
我迎著夕陽(yáng)，踮起腳尖，陪著你面對(duì)最后一次陽(yáng)光，余暉灑在你周圍的土地上，你卻失了光芒。
那日夢(mèng)見(jiàn)了最真實(shí)的你，被群山環(huán)抱，花木簇?fù)�，那朵白花和你的影子，成了我的神明和簇新的理想：要無(wú)盡地汲取露珠，攬住身旁的縷縷陽(yáng)光。
遇見(jiàn)的作文3
七年前，我們第一次相遇；七年中，我們共同成長(zhǎng)；七年后，你，深觸我心。我還依晰記得那個(gè)夏天…
那天，艷陽(yáng)高照，云彩飄飄，田徑隊(duì)老師們帶著我們來(lái)到了“巍峨聳立”的天泰體育場(chǎng)參加比賽。進(jìn)入場(chǎng)地后，我忽然被這盛大的場(chǎng)面震懾住了，激烈的比賽，激動(dòng)的觀眾，激情的解說(shuō)詞……一切都是那么的扣人心弦。我也不例外，我邁著緊張的步伐，向著起點(diǎn)線走去。
站在跑道上，我攥緊了已經(jīng)出汗的拳頭，緊張得我心如炸裂。一秒過(guò)去了，五秒過(guò)去了，十秒過(guò)去了……離起跑發(fā)槍時(shí)間越來(lái)越近。就在這時(shí)，你出現(xiàn)了，你如我的救命稻草一般出現(xiàn)了，你眼神堅(jiān)定，身姿筆直的沖向我，嘴微一張，小聲又包含著信念地說(shuō)：“別緊張了！你能行！加油！”頓時(shí)，你如魔法師，我如被施法的人，那魔語(yǔ)從你口中飄出，進(jìn)入了我的嘴中，胃中，肺中，腸中……一下子感到了一股暖流，激發(fā)著我的肌肉。我的緊張情緒瞬間消逝了，渾身充滿了力量！
“各就位……預(yù)備……啪！”槍響的一瞬間，我像離弦的箭一般沖了出去，緊跟第一名。但因體力問(wèn)題，一圈后，我與第一名的差距越來(lái)越大，但我沒(méi)有放棄，努力追趕，盡量讓自己保持好節(jié)奏。漸漸地，我的體力消耗嚴(yán)重，還是慢了下來(lái)，后面的同學(xué)也是沒(méi)有泄氣，緊隨其后。最后100米了！后面的同學(xué)竟超上來(lái)了！可是，我現(xiàn)在沒(méi)勁兒了，該怎么辦？我突然想起你對(duì)我說(shuō)的`“加油”，又來(lái)了勁兒，疲憊轉(zhuǎn)瞬即逝，幾乎瞬間，我的終極程序啟動(dòng)，手腿雙雙用力，迅速KO對(duì)手，沖得了第二名。
正是你，在我有困難時(shí)鼓勵(lì)著我，用激揚(yáng)的話激勵(lì)著我，使我充滿力量，使我充滿了對(duì)勝利的渴望。那一次的遇見(jiàn)，難能可貴，終生難忘！
遇見(jiàn)的作文4
錯(cuò)過(guò)是為了下一次更好的相遇，如果相遇，我會(huì)倍加珍惜。
——題記
我的心里住著一個(gè)人！無(wú)可替代且唯一，感謝一切，讓我遇到了你，因?yàn)橛鲆?jiàn)了你，所以才懂得愛(ài)自己。每每站在鏡子前，里面那個(gè)熟悉卻又陌生的女孩總是紅著眼睛笑著說(shuō)沒(méi)事，也許只有我才能讀懂她的心，認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她很天真，不會(huì)有煩惱，總是笑得沒(méi)心沒(méi)肺。其實(shí)那并不是她真實(shí)的樣子！
自從上了初中！鏡子中的她很少真正地開(kāi)心的笑過(guò)了。每一次考試的失利，老師的談話，父母的責(zé)罵，她總會(huì)默默地躲在角落里哭，更會(huì)讓她也開(kāi)始否定自己。后來(lái)，我總會(huì)對(duì)鏡子里的她說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，你還有我，你一定要堅(jiān)強(qiáng)！不要辜負(fù)愛(ài)你的人的心”她開(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng)！不是特別在意別人對(duì)她的評(píng)價(jià)了，是好是壞她自己清楚！我總會(huì)在網(wǎng)上找一些正能量的話來(lái)鼓勵(lì)她。
我因?yàn)橛鲆?jiàn)她，所以話變多了，口才變好了；她因?yàn)橛鲆?jiàn)我，所以變得堅(jiān)強(qiáng)了，性格比以前好了。她和我是同一個(gè)人，但我們都因?yàn)橛鲆?jiàn)，認(rèn)識(shí)了最好的'自己。
世界這么大，我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ杏鲆?jiàn)彼此只有1%的概率。遇見(jiàn)就要珍惜，即便是一種回憶，那也要讓它成為最美的記憶。珍惜在不經(jīng)意的遇見(jiàn)，不管是陌生人還是自己，都是上天安排好的相遇。相遇，相識(shí)，相知，感謝遇見(jiàn)
遇見(jiàn)的作文5
在那個(gè)午后，我遇見(jiàn)了一次令我永生難忘的遇見(jiàn)。
這是兩對(duì)母女的遇見(jiàn)。她們一對(duì)向北，一對(duì)向南，在我不遠(yuǎn)處擦肩而過(guò)。這似乎是一件很尋常的事，在我眼中，卻不是。
向北的那對(duì)，母親二十幾的樣子，推著一輛嬰兒車，車?yán)锼挥幸粌蓺q的女兒。這位母親年輕而富有活力，穿著一雙高跟鞋，臉上畫著淡妝。小車?yán)锏呐畠�，小臉圓圓的，紅撲撲的，十分可愛(ài)，正在做著甜美的夢(mèng)，從她嘴角的淺笑便可看出。
而向南的那對(duì)，卻是不同了：女兒已四十多歲了，推著一輛輪椅，輪椅上坐著她七八十歲的母親。這位女兒步伐較為穩(wěn)重，衣著樸素，黑發(fā)中夾雜著些許白發(fā)，輪椅上的母親，臉上布滿了皺紋，像是歲月流走后的印記，也看不出一絲欣喜，面色凝重。
她們從我眼前走過(guò)后，我沉思良久。
這兩對(duì)母女，角色是交換的。一對(duì)是母親推著女兒，另一對(duì)則是女兒推著母親。細(xì)想一下：多年以后，那一兩歲的女兒已變成四十多歲的中年婦女，她是否也會(huì)推著七八十歲的母親？多年以前，那四十多歲的中年婦女是否也被當(dāng)初二十幾歲的母親推著？
年輕的母親與年幼的女兒也許想不到這一點(diǎn)，但年老的母親和中年的女兒也許會(huì)觸景生情。當(dāng)然，幾十年的歲月流過(guò)以后，前一對(duì)母女會(huì)看見(jiàn)自己的當(dāng)年，回想起那段時(shí)光。同樣，這將在所有人身上上演，永不停息。
這，就是生命的.輪回。詩(shī)人紀(jì)伯倫曾在一首詩(shī)中，把父母比作弓，孩子比作箭。當(dāng)弓漸漸地在時(shí)間的手中彎曲時(shí)，總有一天，孩子會(huì)遠(yuǎn)離父母，這是箭被射出的時(shí)候。箭也會(huì)慢慢變成弓，又開(kāi)始一輪新的輪回，這是生命的真諦，是無(wú)法避免的，又是人類得以繁衍的真相。
通過(guò)這次遇見(jiàn)，我深刻地理解了生命的輪回。
遇見(jiàn)的作文6
人生很長(zhǎng)，遇見(jiàn)的人很多，而你是我遇見(jiàn)的最好的人。
你長(zhǎng)得并不出眾，總是扎著馬尾辮兒，笑盈盈的用水汪汪的眼睛看著別人。
與你初識(shí)在幼兒園，那年我六歲，你也六歲，在那最純真、毫無(wú)雜念的年紀(jì)遇見(jiàn)你是我的榮幸。那天正值盛夏，蟬聒噪地亂叫著，正如剛上學(xué)的我激動(dòng)的心不停地亂跳著，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑下來(lái)，照在你我的臉上，你拿著棒冰一臉享受，可能是你的棒冰太誘人，我竟主動(dòng)與你搭話了，從那開(kāi)始因?yàn)橐粋�(gè)奇妙又奇怪的巧合我們成為了朋友。
時(shí)間很快，沒(méi)多久我們就都進(jìn)入了小學(xué)，你的成績(jī)一直名列前茅，而我卻平平無(wú)奇，我們相互加油，有時(shí)一塊寫作業(yè)，有時(shí)放松自己一起玩游戲……，可能因?yàn)橛H密無(wú)間有時(shí)我們也會(huì)吵架，冷戰(zhàn)，但又因?yàn)橄嗤男愿窈蛺?ài)好我們總能很快的重歸于好。
你喜歡聊天，我總會(huì)收集我們班乃至我們學(xué)校我所能知道的有趣的故事說(shuō)給你聽(tīng)；我喜歡畫畫，你就拿出自己最喜歡的畫筆和我一塊兒畫，雖然我倆都畫的'歪瓜裂棗，結(jié)果總是不盡人意，慘不忍睹，一言難盡……但你依舊會(huì)支持我的愛(ài)好，和我一起畫。
如今你我都十二歲了，正值青春年少，你我相識(shí)也有七年時(shí)間了，一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作我便明白你的意思，雖然在不同的學(xué)校，身處不同的班級(jí)，但你是我心中最寬的一角……
12歲的我遇到過(guò)不少的人，在這眾多人當(dāng)中你我能相遇，相識(shí)，并成為無(wú)話不說(shuō)親密無(wú)間的好朋友是上天的安排，同時(shí)我認(rèn)為真正的友誼是雙向奔赴的，我們之間彼此鼓勵(lì)，彼此謙讓，有快樂(lè)彼此分享，有困難一起想辦法解決，才讓我們的友誼一直保持到現(xiàn)在。
十二歲的我想對(duì)你說(shuō)：我們的相遇是天意，遇見(jiàn)最好的你我很幸運(yùn)，希望能做一輩子的閨蜜——葛佳瑤美女。
遇見(jiàn)的作文7
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂依人，在水一方�！边@是詩(shī)詞中美麗動(dòng)人的遇見(jiàn)。在這個(gè)夏天，我步入初中，一切新事物，新環(huán)境包圍著我，讓本就不太會(huì)交往的我雪上加霜。直到，我遇見(jiàn)了她。
相遇
第一次軍訓(xùn)，提著大包小包的我怯生生的在學(xué)校里尋找著指定的班級(jí)。看著空蕩的樓道，我竟有些說(shuō)不上的'恐懼�！昂伲瑢W(xué)，你在哪個(gè)班？”我回頭一看，是一個(gè)扎著低馬尾，穿著白短袖的女生。我如實(shí)的告訴了她班級(jí)�！澳愫臀乙粋�(gè)班，快來(lái)，我?guī)闳��！鳖D時(shí)，我心中有著說(shuō)不出的溫暖與感動(dòng)。她就好似一束暖陽(yáng)，照進(jìn)我孤獨(dú)的內(nèi)心。那時(shí)，她有著對(duì)于我來(lái)說(shuō)不一樣存在。
相識(shí)
我很幸運(yùn)，與她分到了一個(gè)班級(jí)。那時(shí)，我竟忽然明白媽媽對(duì)我說(shuō)的：“所有的遇見(jiàn)都是命中注定。”班級(jí)里的座位我們隔的很遠(yuǎn)，但我們幾乎每節(jié)課間都會(huì)走在一起�；蛟S在操場(chǎng)上曬曬暖陽(yáng)，又或許在教室中寫寫作業(yè)。時(shí)間久了，我們發(fā)現(xiàn)都有共同的目標(biāo)學(xué)校，同一處家鄉(xiāng)，都熱愛(ài)美術(shù)。我不禁感慨道，我們?yōu)槭裁床辉琰c(diǎn)遇見(jiàn)。
相知
老師與同學(xué)對(duì)我們?cè)u(píng)價(jià)說(shuō)：“兩個(gè)走路都可以同步的姑娘�！倍遗c她的默契并不止步于此。我們都熱忠于繪畫，有時(shí)對(duì)方的潦草幾筆，都能讓我們明白想要畫什么，甚至于整幅畫的構(gòu)思。有人說(shuō)：“一千個(gè)讀者心中就有一千個(gè)哈姆雷特�！倍覀冎g卻顯得那么相同。高山流水遇知音，我與她之間可能真的就是伯牙與鐘子期之間的相遇了吧。
九月的那個(gè)炎熱的夏日，我遇見(jiàn)了她。她臉上有著小雀斑，深邃的雙目格外引人注目。那個(gè)樓道，那聲“同學(xué)”，改變了我的初中生活。我很慶幸，我遇見(jiàn)了她。
遇見(jiàn)的作文8
低垂而陰沉的天空，飄飄然扶搖直上，變得高遠(yuǎn)而明亮。在雨水的沖刷下，泥土有了芬芳，小草生機(jī)勃勃，葉子綠得發(fā)亮。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，我遇見(jiàn)了它。
我孤獨(dú)地走在空無(wú)一人的小路上，胡亂地踢著路上的小石子，石子落地，發(fā)出了“咯咯”的聲音。我的孤寂是一只鳥(niǎo)擁有空闊的天空，卻找不到另一鳥(niǎo)的孤寂。這時(shí)，我遇見(jiàn)了它。一片枝葉擋住了它粉嫩的顏色，樹(shù)的枝杈上還有一只小巧玲瓏的麻雀，我悄無(wú)聲息地走到樹(shù)底下，開(kāi)始撫摸著它的花瓣，“呀！是桃花呀！”我心里激動(dòng)極了。
我將它捧在手心，小心翼翼地彎下腰來(lái)，聞著雨水的味道，泥土的`芬芳和桃花淡淡的清香，從它這兒，我感受到了春天的呼吸。它有六片花瓣，有的花瓣上還帶著晶瑩透亮的小露珠，在它的點(diǎn)綴下，桃花仿佛是臨凡的仙子，可愛(ài)動(dòng)人�；ò甑睦锩鎰t是一絲絲的黃色花蕊。桃樹(shù)上的每一根樹(shù)枝都帶著五六朵小巧玲瓏的桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿樹(shù)都是淺淺的粉紅色，有了它，旁邊的一切事物都變得可愛(ài)美麗，仿佛在仙境才能看到如此的美麗。
忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，既溫柔又溫暖，那是春天在呼吸，它輕輕地摸了桃花的花瓣，也調(diào)皮地將我的發(fā)絲弄了下來(lái)。然后，它走了，而我還在尋找一朵最耀眼的桃花。
后來(lái)，我捧著那一朵桃花默默地走了，只有桃樹(shù)發(fā)出“沙沙”的聲響。冬去春來(lái)，我不知道它是否還在那兒，是否還能開(kāi)出可愛(ài)的桃花，但我知道我曾遇見(jiàn)過(guò)它
遇見(jiàn)的作文9
人在不同的旅程中總會(huì)有不同的際遇，總會(huì)遇到一些讓我們感動(dòng)的人，令我們難忘的事。盡管他們中的一些人連名字都不被我們所知，但是他們的形象卻清晰的印在了我們的記憶當(dāng)中。
去年中秋，媽媽為了鍛煉我的獨(dú)立能力，將我獨(dú)自一人送上開(kāi)往北京的列車去看望姥姥。坐在臨窗的位置，我一邊吃著東西，一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，既激動(dòng)又愜意。有“小吃貨”之稱的我不一會(huì)兒就把媽媽為我準(zhǔn)備的.零食吃光了。過(guò)了大概兩小時(shí)，晚餐的時(shí)間到了，看到別人都開(kāi)始津津有味的享用美味時(shí)，我便不由得站起來(lái)摸了一下口袋要找出零錢買盒飯。一摸便傻眼了，我的錢不知什么時(shí)候不見(jiàn)了!我只能尷尬的坐下了。這時(shí)，坐在我旁邊的阿姨看到了我的窘態(tài)，主動(dòng)把她的食物提供給我，但是上車前媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐不要吃陌生人的東西，我只好禮貌地拒絕了，心想也許她并不是好人。為了掩飾我對(duì)食物的渴望，我只好閉著眼睛假裝睡覺(jué)。熬過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)發(fā)現(xiàn)我面前放著一個(gè)餐盒和一些食物，上面有一張紙條：孩子，餓了就吃吧!阿姨下車了。你是一個(gè)小心謹(jǐn)慎的孩子，你做的很好，不過(guò)你要相信世上還是好人多!
來(lái)到姥姥家已是晚上，我坐在窗邊，仰望著如玉盤一樣的月亮，阿姨親切的面容和那溫柔的話語(yǔ)浮上心頭。
皓月當(dāng)空，萬(wàn)籟俱寂，僅余蟲鳴花語(yǔ)。
月光之下，一輪圓滿。
遇見(jiàn)的作文10
紅綠燈立在路旁，毫不起眼，卻保障了人們的安全。
馬路兩旁，一些蒼老的身影牽著孩子的手，帶領(lǐng)著他們安全地走過(guò)馬路。看著這一幕，我的眼前浮現(xiàn)出了那個(gè)慈祥的背影。
小的時(shí)候，幼兒園離家較遠(yuǎn)，要過(guò)幾條馬路，奶奶不放心我的安全，便陪同我一起去上學(xué)。路上不時(shí)跑出幾條大狗，我嚇得躲在奶奶的身后，唯恐大狗咬我一口。每當(dāng)這時(shí)，奶奶便拍拍我的頭：“寶貝別怕，你只要不去惹它，它才不會(huì)咬你呢！”聽(tīng)到這句話，我才小心翼翼地探出半個(gè)頭。
紅燈亮了，車子紛紛停下。
來(lái)到馬路旁，奶奶緊緊抓住我的手，像是怕我下一刻就會(huì)走丟一樣。綠燈亮了，奶奶拉著我，左看看，右瞅瞅，確定沒(méi)有車子闖紅燈以后，才拉著我走上斑馬線。在沒(méi)有紅綠燈的地方，奶奶便把我護(hù)在她的身后，直到確定沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)，才拉著我的手跑過(guò)馬路。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我長(zhǎng)大了，奶奶的`黑發(fā)中也添了少許銀絲。
上小學(xué)了，奶奶也因?yàn)椴贿m應(yīng)重慶的生活回老家去了，我開(kāi)始了一個(gè)人過(guò)馬路。站在馬路旁，車輛川流不息，剛嘗試著跨出一條腿，喇叭聲驟然響起，我被嚇得毛骨悚然。只有在看見(jiàn)一些老人帶著孩子走上馬路時(shí)，我才會(huì)趁勢(shì)跟著一起過(guò)馬路。
綠燈亮了，車子又重新奔騰起來(lái)。
一些小孩不愿等那么長(zhǎng)時(shí)間，剛邁出左腳，便被婆婆拉了回來(lái)。他們不滿婆婆的行為，在那里大吵大鬧，婆婆們也不發(fā)火，只是笑笑，給他們講一講道理。仿佛當(dāng)年的我，在奶奶的左右跑跑跳跳。
相遇鑄就最美好的回憶——每當(dāng)?shù)却诩t綠燈前，我都會(huì)想起我的奶奶。
只有遇見(jiàn)，才會(huì)懂得珍惜。
遇見(jiàn)的作文11
一天晚上我在睡覺(jué)之前一直在想未界到底是什么樣的呢?
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！濒[鐘響了，我睜開(kāi)了睡意朦朧的眼睛，穿上衣服起了床。走到衛(wèi)生間，我吃了一粒牙膏口香糖，牙齒瞬間變得潔白如雪，口氣一下子清新了;我又按了一下水龍頭上的按鈕，一只機(jī)器手向我伸來(lái)，為我洗臉。該吃早飯了，我的定時(shí)機(jī)已經(jīng)為我做好了早餐——一顆能提供半天營(yíng)養(yǎng)的巧克力豆。我邊吃早餐便穿上智能運(yùn)動(dòng)鞋走下樓梯。按了鞋子上的一個(gè)按鈕，智能運(yùn)動(dòng)鞋瞬間變成了一雙電動(dòng)輪滑鞋，載著我在公旁的專用輪滑道上飛馳，很快就到了學(xué)校。
上課了，老師站在前講課。原來(lái)的黑板已經(jīng)變成了大型的電腦，只要在屏幕上寫上課文題目，屏幕就會(huì)顯示出來(lái)。如果用可變色筆點(diǎn)一下屏幕上所需要的資料，資料就會(huì)放大，不需要的資料就放到屏幕下方的回收箱里。我們學(xué)生的課桌上都有一臺(tái)小型電腦，和老師的電腦是的。老師講課時(shí)，我們只要用鼠標(biāo)點(diǎn)擊錄音鍵，老師的話就會(huì)錄下來(lái)，便于課后復(fù)習(xí)。有時(shí)候，有些同學(xué)開(kāi)小差，椅子后面就會(huì)伸出一只機(jī)器手，敲一下他的頭，如果還是不聽(tīng)勸告，機(jī)器手旁的大喇叭就會(huì)報(bào)告老師說(shuō)：“老師，老師，他在開(kāi)小差�！�
下課了，我按了一下椅子變的綠色按鈕，椅子立刻震動(dòng)起來(lái)，給我們脊背，可舒服了。我又按了椅子邊的`紫色按鈕，椅子兩旁伸出一雙機(jī)器手為我疲勞的眼睛做起了眼保健操，正確，輕重適合。我的眼睛得到了放松，再也不用擔(dān)心近視了……
放學(xué)了，我的衣袖上就會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，回到家后，翅膀就會(huì)自動(dòng)合攏，然后消失。
我想在我長(zhǎng)大以后這些東西一定都會(huì)出現(xiàn)的，一定。
遇見(jiàn)的作文12
白云遇見(jiàn)夕陽(yáng)，穿上火紅的衣裳，讓其白色不再單調(diào)；綠草遇上紅花，令風(fēng)景更加賞心悅目，遇見(jiàn)讓人生更美好。
回想起那時(shí)，一股堅(jiān)持的源泉便涌上心頭。那是一個(gè)寒冷刺骨，飄著細(xì)雨的早晨，我因?yàn)橐a(bǔ)課，需要起很早。眾所周知，人啊，一到冬天，都不想離開(kāi)那溫暖的被窩，有什么能比這更舒適呢？我也是在母親的千呼萬(wàn)喚下才勉強(qiáng)起了床�？粗饷娴奶�，一片漆黑，心中既悲憤又無(wú)奈。
出門前，母親叮囑道：“時(shí)間還早，不要慌，更不能跑，地面是濕的，特別容易打滑�！�
看著空無(wú)一人的街道，我感到異常凄靜，樹(shù)葉在寒風(fēng)中凋零，飄落在地上，在毛毛細(xì)雨中，沾上晶瑩的水珠。一陣陣北風(fēng)夾雜著雨滴往我臉上掃，刺骨的嚴(yán)寒以及那冰冷的水珠從敞開(kāi)的衣領(lǐng)順適而下，仿佛要流灌全身，我抹了抹衣領(lǐng)，撐開(kāi)傘，踏上路程。沿路的商鋪基本上都沒(méi)開(kāi)門，少時(shí)會(huì)有行人走過(guò)，車輛馳過(guò)。望著突兀的枝丫，一點(diǎn)生機(jī)未有。
突然，我看見(jiàn)到一絲紅色！
這是梅花，打著花蕾，還沒(méi)開(kāi)放。小小的'梅花是這片單調(diào)世界中唯一的鮮艷，它將于最寒冷的時(shí)候怒放，它逆流而上，不畏風(fēng)霜，展現(xiàn)它獨(dú)有的風(fēng)格。
我猛然感到慚愧，小小梅花能在這極寒之中爭(zhēng)奇斗艷，我作為一名青少年，難道還要畏懼嚴(yán)寒帶來(lái)的恐懼？我感悟道，人生慢慢長(zhǎng)征路，要像梅花那樣勇敢消滅困難，而不是逃避和推托。想到這兒，我放眼望去，樹(shù)木好似長(zhǎng)出大片大片的綠葉，太陽(yáng)升起，灑下萬(wàn)丈光輝，而我，將迎著朝陽(yáng)前行。
遇見(jiàn)一朵梅花，遇見(jiàn)一份啟示，打敗嚴(yán)寒，最后將是陽(yáng)光。
遇見(jiàn)的作文13
董卿阿姨這樣說(shuō)：“世間一切，都是遇見(jiàn)，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)了人，有了生命�！�
以前我的作文寫得很隨性，也不是完全寫得不好，也不是完全跑題，反正總是不和老師的心意，當(dāng)我遇見(jiàn)了“”我的作文有了很大的改變。
老師講起作文來(lái)，一般的思路是圍繞一個(gè)單元的重點(diǎn)，我呢，則是過(guò)多的去模仿，或者是對(duì)原來(lái)的文章進(jìn)行刪減，很少有我內(nèi)心真實(shí)寫照的體驗(yàn)。當(dāng)我遇見(jiàn)了“”。當(dāng)我的老師把這個(gè)網(wǎng)站推薦給我們班里的同學(xué)們的時(shí)候，大家的興趣高漲，特別是我們班的一個(gè)同學(xué)的作文在“”老師的'審批下通過(guò)的時(shí)候，我一下子找到了寫作的快樂(lè)源泉。原來(lái)我們的作文是可以發(fā)表的。老師又和父母約定，如果孩子的作文在吧里通過(guò)，積累到一定的數(shù)目，可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子的一個(gè)愿望……
從那以后，我在寫作文的時(shí)候，先從中心的角度去想，我要寫什么內(nèi)容。從一個(gè)中心去想我要表達(dá)的意愿，這樣，我的作文是被吧里的老師刪了，我也不放棄，然后，一直想我如何能寫得感動(dòng)自己呢，在瀏覽“”的時(shí)候，去看一些介紹的寫作方法，積累一些好詞好句，等等，都增加了我的寫作情趣。還有一個(gè)秘密：就是我和媽媽約定用我的稿費(fèi)，給媽媽買一個(gè)生日禮物。這個(gè)愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，感謝遇見(jiàn)“”。
世間的一切，都是遇見(jiàn)。祝福越辦越好，祝福吧里的老師順心順意，祝福吧里的朋友們以文字為朋友，讓我們的遇見(jiàn)有了更多的美好來(lái)記憶。
遇見(jiàn)的作文14
遇見(jiàn)您，我便愛(ài)上了語(yǔ)文課。
開(kāi)學(xué)第一天，明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)校園。上課鈴響了，大家端正坐姿，您快步走進(jìn)了教室，環(huán)顧四周。您的樣貌和氣質(zhì)充滿威嚴(yán)，眼神自信，身板筆直，讓人感到精力充沛。炎炎盛夏，知了躲藏在密密的樹(shù)葉里煩躁地叫著。我們?cè)谧雷由戏玫母觳惨驯缓顾隽艘粔K塊紅��；您那藍(lán)色的襯衫，也被汗水浸透了，緊緊地貼在身上，可您還在黑板前激情飛揚(yáng)地講著課。
那一次，我在那一片感動(dòng)中遇見(jiàn)了敬業(yè)的您。
幾天后，我有幸被選為課代表，心中有欣喜也有忐忑。您把我叫到辦公室，問(wèn)我：“你現(xiàn)在是語(yǔ)文課代表了，你準(zhǔn)備怎樣履行好相應(yīng)的工作呢？”我支支吾吾也說(shuō)不出什么來(lái)。您微笑著對(duì)我說(shuō)：“作為語(yǔ)文課代表，我希望你好好學(xué)習(xí)，成為大家的榜樣，相信自己，你行的！”我心里似乎流過(guò)一股暖流，當(dāng)我抬起頭時(shí)，在您的眼里看到了鼓勵(lì)和期待。
那一次，我在那一聲鼓勵(lì)中遇見(jiàn)了和藹的您。
課上，您讓我領(lǐng)讀，而我不夠細(xì)心，把重要字詞讀錯(cuò)了，同學(xué)們也跟著我讀錯(cuò)了。一時(shí)間，我的'臉火辣辣的。于是，后面的句子也讀得磕磕絆絆的。您開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你這個(gè)課代表可不要領(lǐng)大家‘誤入歧途’呀！”大家都笑了，緊張的我也笑了。而此刻，您的嘴角向上揚(yáng)起，露出一抹不易察覺(jué)的微笑。
那一次，我在那一片歡笑中遇見(jiàn)了風(fēng)趣的您。
您的敬業(yè)、和藹與風(fēng)趣深深地留在了我的腦海里。感謝您，我的語(yǔ)文老師！
遇見(jiàn)的作文15
“桂花”之美，古來(lái)共談，它是中國(guó)傳統(tǒng)十大名花之一。桂花的樹(shù)皮是灰褐色的，小枝呈黃褐色，表面光滑無(wú)暇，無(wú)毛無(wú)刺，宛如一位于百花凋謝中孤芳自賞的公主。葉片先端漸尖，大部分花的葉片上半步具有細(xì)鋸齒，中脈在上面凹入，下面凸起，頗具趣味。聚傘花序簇生于葉腋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一把把掃帚，每腋有花多朵，沁人心脾，令人身心愉悅。
春去秋來(lái)，又是一年桂花開(kāi)。幼時(shí)，我總認(rèn)為花只會(huì)與春天相約，開(kāi)出美麗的花，在秋天慢慢凋謝。但我上了小學(xué)后，才知道花開(kāi)花落并不是這樣的`。秋天，大部分美麗的花都要凋謝的時(shí)候，我卻嗅到了一絲絲花香，沁人心脾。
走進(jìn)校園，一眼便可看到兩列排列整齊的桂花樹(shù)，它們?yōu)樾@抹上了色彩，增添了活力，每天默默地聆聽(tīng)學(xué)生們朗朗讀書聲、老師們滔滔的精彩講課聲以及我們的歡歌笑語(yǔ)。每到秋天，我們也欣賞它的花開(kāi)花落。一天又一天，一年又一年，它陪伴著我度過(guò)了六年的秋天，給我留下了許多美好的印記。
步入初中校園，學(xué)校里沒(méi)有種桂花樹(shù)，也就很少再次見(jiàn)到桂花樹(shù)了。一次放學(xué)的路上，我在綠化帶上隱隱約約看到了星星點(diǎn)點(diǎn)的淡黃色，走進(jìn)一看，才知竟是一課桂花樹(shù)。從那以后，每次放學(xué)回家的路上，我總會(huì)去觀察一下它今天有沒(méi)有多開(kāi)幾朵花。
那年，又遇花開(kāi)，驚艷了時(shí)光，也溫暖了歲月，希望我們?nèi)松械拿恳淮斡鲆?jiàn)都是美好的。
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