實(shí)用的童話的作文匯總5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的童話的作文5篇，歡迎大家分享。

童話的作文 篇1

　　一天，粉筆媽媽帶著她的孩子們出來玩耍，也不知為什么，孩子們吵了起來。只見白色粉末筆渾身是土，鼻青臉腫，那樣子簡直是慘不忍睹，還不停的哭泣，看樣子是受了很大的委屈。

　　粉筆媽媽來到孩子們的身邊，問：“怎么回事？”白色粉末筆說：他們都攻擊我，有的還對我大打出手……還沒等白色粉末筆說完，紅粉筆搶過來說：“誰讓你自以為是，目中無人了，誰不知道你不吉利呀，沾上你就倒霉，掃把星轉(zhuǎn)世，哼！”粉粉筆也說：“該打，總是自認(rèn)為了不起，還貶低別人。自己那么單調(diào)還總看不起別人，什么人！”藍(lán)粉筆也說：“你說你自己能也就罷了，可氣的是還讓我們給你當(dāng)墊背的，想踩著我們肩膀往上爬，真是無恥。自己都不知道自己就只適合在墻上呆著呀！”大家你一句我一句的指他，白色粉末筆哭得更傷心了。這時(shí)，粉筆媽媽大概聽出來是咋回事了，拿起他們分別在地上畫了一道，頓時(shí)一道美麗的彩虹出現(xiàn)在了他們的面前。

　　這時(shí)，他們都低下了頭，心想：是我們錯(cuò)了，每個(gè)人都有每個(gè)人的用處，我們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的.缺點(diǎn)，而應(yīng)多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，從而取長補(bǔ)短。想到這兒，孩子們手拉手來到媽媽身邊，對媽媽說：“我們錯(cuò)了！”說完他們又愉快的玩了起來，粉筆媽媽看著他們，臉上露出了欣慰的笑容。

童話的作文 篇2

　　我是一只貝殼，我有一個(gè)美麗的夢想。

　　有一天我被海浪沖上了岸，被一個(gè)叫暢暢的小朋友發(fā)現(xiàn)了，他大喊著：“媽媽，媽媽，我發(fā)現(xiàn)了一只貝殼！他們沒有家，我能收留他們么？”我瞇著眼睛看著他。

　　暢暢把我?guī)Щ亓思�，放進(jìn)了一個(gè)精致的小水桶里。我在水桶里跳來跳去。想熟悉一下周圍環(huán)境。唉！這里一個(gè)小伙伴也沒有！雖然桶底有柔軟的沙子和精美的小石子，但我仍然感到一陣莫名其妙的恐懼襲上心頭。我好想家，好想爸爸媽媽，嗚嗚嗚嗚~~~~

　　突然撲通一聲，一只螺旋狀的'東西掉了下來，我碰了碰它說：“你是誰？”

　　螺旋狀的東西探出了一個(gè)頭來說：“我是寄居蟹米米，你是誰？”

　　“我是小貝殼貝貝。我們作好朋友好么？”

　　“好��！”米米說。

　　“這里是哪啊？？”

　　“我也不知道耶��！但是這里遠(yuǎn)離大海��！我們可能永遠(yuǎn)也回不去了……”貝貝有些傷感地說。

　　米米吃驚地問：“真的！那咱們怎么回家呀？？”

　　“還能怎么辦，只能逃出去了�！�

　　貝貝使勁用自己的殼敲擊小水桶，米米用頭上的尖角使勁戳水桶，但是乒乒乓乓一陣也沒能敲開水桶。貝貝有些想放棄了，米米鼓勵(lì)他說：“加油，你看水桶已經(jīng)有些破裂了”。

　　貝貝繼續(xù)用自己的殼敲擊小水桶，撲通！水桶倒了，灑了一地的水，巨大的響聲引來了暢暢，暢暢說：“你們兩個(gè)真不乖。”說完他就把貝貝和米米都放進(jìn)了小鐵桶里。

　　貝貝嘆了口氣說：“看來我們永遠(yuǎn)也出不去了。”

　　米米還是比較樂觀的，它說：“加油嘛，說不定咱們還有希望呢”。

　　貝貝非常難過地對米米說：“米米你想家么？我好想我的爸爸媽媽��！”

　　米米給它加油鼓勁說：“加油加油��！”說完米米像騎士一樣更加用力地往鐵桶上撞去，貝貝也用自己的殼猛烈地撞向鐵桶。

　　貝貝非常難過，心里特別想念爸爸媽媽：如果我能回到爸爸媽媽身邊該多好��！正在這時(shí)，一陣腳步聲傳來，抬頭一看，原來是暢暢，他走過來提起小鐵桶把它放在桌子上，隨后翻開書包開始寫作業(yè)。貝貝仔細(xì)地看著暢暢寫作業(yè)，突然心想：如果我也能學(xué)會寫字，給他寫封信讓他知道我們想回屬于自己的家，那該多好��！他下定決心要學(xué)會寫字！從那以后，貝貝每天都堅(jiān)持爬到桶口，悄悄地看著暢暢寫作業(yè)。

　　時(shí)間一天一天的過去了，貝貝現(xiàn)在也會用水寫幾個(gè)扭扭歪歪的字了，貝貝高興地告訴米米，“我會寫字了，咱們?nèi)绻�給他寫一封信，他就會把我們放回去了！”跟米米說完這番話，貝貝覺得信心滿滿，立刻決定后天傍晚就動身給暢暢寫信。

　　貝貝又開始仔仔細(xì)細(xì)的看著暢暢寫字，兩天的時(shí)間很快就過去了，現(xiàn)在貝貝已經(jīng)會寫很多個(gè)字了。

　　今晚正好暢暢不在家，貝貝從桶邊縱身一躍，躍過了小鐵桶的包圍圈，跳了出去，貝貝找出一張紙，在上面用水扭扭歪歪的寫上：我就是你小桶里的小貝殼，我非常想家，請你把我送回去吧！還有我的好朋友寄居蟹米米。

　　這時(shí)米米隱隱約約聽到腳步聲，連忙喊：“貝貝，貝貝快回來，暢暢回來了”！貝貝聽后用力地跳回小鐵桶里。

　　暢暢剛剛進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)了桌子上的信紙，他邊看邊自言自語道：“嗯？這是什么？”他輕輕地打開信紙讀了起來：我就是你小桶里的小貝殼，我非常想家，請你把我送回去吧！還有我的好朋友寄居蟹米米。暢暢看完信，才發(fā)現(xiàn)自己原來做錯(cuò)了，一間房子不是家，有爸爸哈哈哈地方才是家啊！他小心翼翼地提起小鐵桶走向沙灘……

　　夜深了，貝貝在爸爸哈哈哈懷里睡著了，睡的很甜很甜……

童話的作文 篇3

　　一天孫悟空和豬八戒出去找東西吃，他們找到一個(gè)大西瓜。孫悟空讓豬八戒帶回去給師傅他們吃。豬八戒騙孫悟空說好的。路走一半，豬八戒就饞得口水直流，馬上停下來大口大口地吃起西瓜。

　　他邊吃邊扔，西瓜又香又甜。在他吃得正高興的'時(shí)候，突然一塊西瓜皮滑得他四腳朝天。

　　孫悟空這時(shí)看到，馬上到豬八戒的身邊說：豬八戒你也太不講衛(wèi)生吧，不但偷吃西瓜還亂扔得到處都是瓜皮。豬八戒很不好意思地把西瓜皮一塊塊地?fù)炱饋矸诺嚼�圾桶�?

童話的作文 篇4

　　有一棵大樹上有好多葉子，有一片葉子年紀(jì)最小，他叫樂樂。

　　大樹媽媽對樂樂說：“樂樂呀，你也不小了，和風(fēng)婆婆去外面看看吧！”樂樂說：“知道了，媽媽！”之后就跟著風(fēng)婆婆走了。風(fēng)婆婆把樂樂吹到了草叢里，樂樂看到了小草，相約小草一起去，“小草，你們?yōu)槭裁匆�生活在這里呀？不如和我去探險(xiǎn)吧？”小草說：“不行，我要堅(jiān)持做我的綠化，不能放棄，謝謝你的.好意！”樂樂和小草告別，繼續(xù)向前走。

　　樂樂來到一條河邊，看到一條小魚，于是他對小魚說：“小魚，你在干什么呀？”小魚說：“我要游向大湖里去！”“那我也和你一起去吧！我們路上有個(gè)伴！”“好啊，好��！，讓我們成為好朋友吧！”小魚高興地說：“好！”之后，小魚就和葉子一起向前游，有時(shí)小魚推著葉子向前游，有時(shí)小魚躺在葉子上面暫時(shí)休息一下，順著水流向前漂。到了晚上，小魚和葉子都覺得累了，小魚就躺在葉了上一起休息，他們一起看著天上的星星，數(shù)著數(shù)著就睡著了。

　　第二天，葉子告別了小魚，因?yàn)樗�第一次單�?dú)旅行，有點(diǎn)想大樹媽媽了，于是他跟著風(fēng)婆婆一起回到了大樹媽媽的身邊。

童話的作文 篇5

　　在動物世界里，住著一只黑熊和老虎，它們倆是一對最好的朋友。

　　狐貍非常討厭老虎，一心想把它們分開。于是它想了個(gè)法子。狐貍走到黑熊前面說：“黑熊大哥，那個(gè)臭老虎……”

　　“住嘴！你這個(gè)狐貍精敢說我朋友老虎是臭老虎！”黑熊打斷了狐貍的話，憤怒地說。黑熊氣消了，讓狐貍繼續(xù)說。

　　“那個(gè)老虎悄悄地把您的孩子給吃了！”狐貍狡猾地說。

　　“可惡的老虎，怪不得我兒子一直沒有沒有回來，原來被這只老虎給吃了！”黑熊傷心地說。

　　黑熊趕緊回到家，假裝慈祥地對老虎說：“虎兄，咱們不如到動物圣海去吧�！�

　　“好呀。”老虎開心地說。

　　到了動物圣海，黑熊一把把它推下了海。老虎傷心地問：“你為何要推我下海？”

　　“因?yàn)槟愠粤宋业暮⒆�！”黑熊憤憤地說。

　　“我沒有，是誰告訴你的？”老虎奇怪地說。

　　黑熊嚴(yán)肅地說：“是狐貍告訴我的�！�

　　“它在騙你�！崩匣⑦z憾地說。

　　“什么？”黑熊傷心地說。

　　狐貍看見了，說：“你這個(gè)笨蛋，敢信我的'話，現(xiàn)在老虎去世，我也心滿意足了，再見，笨熊�！�

　　黑熊傷心地說：“要是我不聽狐貍的話，虎兄也不會去世。我也不會那么孤獨(dú)了！”

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