精選面對堅強作文匯總8篇
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的面對堅強作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
面對堅強作文 篇1
內(nèi)心之所以不被冰冷的黑暗吞沒,是因為她有著火一樣的堅強與熱熾,要堅強面對。
——題記
一直聽著《霍元甲》,就一直被堅強的淚水所感動,被無所不在的真誠與驕傲征服。所有的事物都在我思想里,所以我擁有天空去容納一切——也可以說,我是宇宙,甚至能容納天空。
總以為自己很堅強,原來只不過是表面的虛偽。其實才發(fā)現(xiàn),心一直都很脆弱,沒有絲毫改變。聽著破碎的故事,似乎久違的淚水也呼之欲出,但我抑制住了——因為我知道,我不能哭,尤其在別人面前。
生活總不能盡人意,它是想給我們磨練與考驗,我曾經(jīng)這樣想過。但我如今卻從中窺出了另一種感受——痛苦。似乎每種快樂都夾著點滴痛苦,小得不可明白的痛苦,中學生作文《要堅強面對》。微笑的背后,必然有一段辛酸的淚水,只是我們完美地掩飾罷了。也許,當我們向著藍天唱出最真誠的歌,就是我們內(nèi)心深處最痛的時刻。強人的感覺是難受的,因而,勉強自己的悲傷更加痛。
生活本身就是不可理喻的`,一切的風雨可能會在一夜間襲來。我們不能畏縮,也沒有機會讓我們畏縮。當揪心的疼痛折磨我們的靈魂,只能用精神存在,用精神反抗!
為什么神沒有悲哀?
其實,神的悲哀就在于他沒有悲哀。
我害怕痛苦,但我更害怕沒有痛苦的人生。要堅挺過來,這樣才不會被絕望扼殺夢想的翅膀,這樣才有能力去扼殺恐懼!
不要忘卻受過的痛苦,也不要忘卻笑過的歡樂。即使死神在敲門,也要堅強面對,繼續(xù)活好今天。
面對堅強作文 篇2
“堅強”這個詞語常常都在我腦海中浮現(xiàn)。每當我失敗、不開心或是遇到挫折的時候,我就會對自己說“堅強一點,沒什么大不了的”。
生活是多變的,有時讓人開心快樂;有時讓人憂心忡忡;有時讓人向往未來;有時讓人回味過去。生活總是這樣的,坎坎坷坷像山路一樣,每走一步都左右搖擺,但到達目的地時嘗到的是快樂的甜味,而少了過程中的苦澀,生活總是這樣的先苦后甜。
記得在我家剛買房子的時候,家里的經(jīng)濟很緊張。有一個星期我找爸爸要生活費,看著爸爸一臉憂愁的樣子,我明白了,因為買房子家里的錢花得差不多了,還向別人借了許多錢。爸爸也沒說什么就照常給了我生活費,我想到家里也困難就說只要40元就夠了,媽媽卻說“露露,40元夠不夠?雖然現(xiàn)在家里用錢比較緊,但你的生活費我們還是給得起的”。媽媽語氣中的愛與關懷使我哽咽了,說“媽,夠了,我用不了60,我現(xiàn)在懂事了,能吃飽就行了,如果要買什么再向你們要就行了”。說完后,我心里更加難受了,爸媽平時都很節(jié)儉,唯獨對我卻‘大手大腳’,我也知道他們是愛我,是想讓我不受生活上的影響,專心學習。
我的眼淚奪框而出,像斷了線的珠子不停的往下掉。我告訴自己“一定要堅強、努力、用知識改變命運”。
在我們這一代,獨生子女,父母把我們寵得太多;幫助我們承擔得太多;給我們抵擋的困難太多。在困難到來的時候,我們是在他們的身后,看他們?nèi)绾谓鉀Q,讓他們?nèi)コ袚。而當他們老去之后,很多事情只能我們自己去承擔的時候,我們早已習慣害怕,躲在他們的身后。
沒有人天生就是堅強的,堅強的人也只有在經(jīng)歷很多磨練之后才懂得承擔。當不幸和痛苦來襲的.時候,第一次是很痛苦的,第二次也許會好一點,第三次也許學會了堅強,第四次也許就學會了安慰自己……漸漸地,當困難來臨的時候我們學會了冷靜地思考,微笑地安慰自己以及與自己有同樣遭遇的人。
不要放棄自己就是真正的堅強,虛心就是堅強,努力就是堅強,從頭再來就是堅強,正直就是堅強,學會堅強之前要學會如何愛惜自己。
堅強面對生活,舍去的只是煩惱,而贏得的是整個人生。相信雨后有彩虹,只要堅強。
面對堅強作文 篇3
你離開了這個舞臺,是帶著遺憾。你止步五強,是誰都沒有想到的結果。你沒有哭,說你很快樂,但是我的淚水仍忍不住往下流。
你在走出舞臺之前,只留下一個干凈的笑容,是那樣美好。
那夜,我失眠了。從來,都是一個愛哭的女孩,不堅強,也不想堅強。你那樣一個優(yōu)秀的歌者,那樣凄美的聲音竟然慘遭淘汰,我在床上翻來覆去回憶著你的一切,試圖尋找一絲慰藉。 記得第一次聽你唱歌,并不是太喜歡,也許是因為太凄涼了。那樣凄美的聲音但是,偶然看到你的一則報道,說你患耳疾,聲音大了會聽不見,聲音小了會聽不見。去練歌時,老師說這樣的歌手我會建議他轉行,但他音色很好,就是聽不見自己的聲音。在采訪時,我發(fā)現(xiàn)即使是看起來比較憂郁的你,也依然會調(diào)侃別人,頓時心中好像有什么被觸動了似的,對你充滿了愛。對你的那句話,我除了感動還是感動,“就怕當貝多芬了”。
比賽當晚,你仍然自信出場。一首《遇見》感人至深,我知道只有用心靈歌唱的選手才會給人那樣大的震撼,我明白給我這種震撼的只有一個人,就是你。
頓時,翔堅強的呼聲漫天遍地席卷而來。你的堅強,讓我記住了你。所以,我越來越想知道你的所有。才知道在你剛參加比賽時,人氣不高,評委也對你不滿。你精心創(chuàng)作“有朋友的朋友一起飛”,卻被評委認為畫蛇添足,高傲自大。而你卻吸取教訓,執(zhí)著地堅持你的音樂。
當你的努力終于被人們看到時,你的呼聲頓時躍上榜首,我知道這一切來之不易,是你用你的堅強,你的執(zhí)著換來的。對你的堅強,我的感悟又深了一層。是啊,你是那樣堅強。你喜歡音樂,你喜歡做自己,你想上音樂學院,但家境貧寒,但你卻不放棄,憑自己的努力考上音樂學院。面對高昂的學費,你的父母望而興嘆,不讓你去,那時,堅強的你哭了,你愛音樂,太愛了。于是,你參加了快樂男聲,這是我后來才知道的。
翔堅強,在我心中的形象漸漸清晰!稓w去來》唱的精心動魄,籠罩在一片煙霧中,看到你和郁可唯的表演,那種離別的凄慘,那種戀人天各一方的苦楚被演繹得美侖美奐。你的聲音有種干凈的.特質(zhì),讓人聽了就覺得整個世界都懸在空中,忘卻了所有,只在你的歌聲構建的意境中流連,悲傷。接《留著淚說分手》《眼色》···對你的歌聲,我已經(jīng)到了欲罷不能的境地。
你淘汰后的幾天,每天都有你的新聞。直到星期五,才有對你的正面采訪,你卻仍然一臉笑容,說你很快樂,只是比賽沒走到最后,有些遺憾。還鼓勵“香橙”們不要傷心,說這樣你也可以休息耳朵。
突然,臉上的淚水突然停止了,應該是被你感動吧。我突然明白了堅強的含義,不知怎地,卻忽然發(fā)現(xiàn)自己學會了堅強,應該是受你影響的吧。
我笑著聽你說話,不再傷心。因為你都不傷心,而且我相信翔堅強不是蓋的,你還有那么支持你的“香橙‘們,她們高呼:陳翔不離,香橙不棄。
我相信你會越走越好,陳翔,加油。
你的堅強,讓我記住了你;你的堅強,讓我學會了堅強。
面對堅強作文 篇4
星期五,老師組織我們觀看電影《一個獨生女的故事》,這個電影的主人公張鳴鳴是一名十歲的小女孩,他爸爸已經(jīng)去世了,只剩下有疾病的媽媽了。媽媽在疾病的折磨中,依然思念著爸爸,而鳴鳴卻不脆弱,家里的家務活鳴鳴全包了,鳴鳴毫不埋怨老天的不公,仍然學習、生活……
看完電影后,我被十歲的張鳴鳴所深深的震撼了,很難想象這是發(fā)生在“中國十大青年”杜瑤瑤身上的真實事情。鳴鳴的媽媽因為喪夫而面臨崩潰,整日以淚洗面,根本無法承受這樣的打擊,可向對比,明明面對爸爸的.死、媽媽被疾病纏身,這一連串的打擊中,表現(xiàn)的竟然比媽媽還要堅定、堅強,所有的傷心、委屈都往心里放,小小的身軀仍然撐著整個家。
十歲在大都數(shù)人看來都是快樂的,是金色童年中的一個重要部分,十歲的孩子都是在愛的天空下快樂的成長。可命運卻對才十歲的鳴鳴十分的不公平,在童年就有這么多困難,命運給鳴鳴的也只是個支離破碎的家庭,幼小的心靈要承擔這一切。也許是以上幾種原因吧!鳴鳴比其他孩子更加成熟、穩(wěn)重,當上了學校的大隊長,學習上也十分優(yōu)秀。鳴鳴面對這一切并沒有脆弱、退縮,在生活面前它表現(xiàn)得那樣堅強,在命運面前她表現(xiàn)得那樣樂觀,在命運面前她表現(xiàn)得那樣不屈不撓,鳴鳴將永遠成為我們學習的榜樣!
面對堅強作文 篇5
世界上存在著很多的不幸。
很多時候我們會心情糟糕,會到用一種態(tài)度,來安慰自己。就是——總有人比我還要不幸。我覺得這個沒有什么不好,因為我就是會有這種想法的人。當你要前進的時候,要看著更優(yōu)秀的人,而當你身處在逆境的時候,想著還有人比你更加的困難。當然我并不是說,我感到不幸的時候,聽到別人不幸的故事,我就會得到安慰。
記得有一次朋友,去安慰他自己一個受了傷害朋友,講了一些其他不幸的故事,說別人可以堅強,她也可以堅強。結果那個朋友,情緒一激動,變得更加難過了,甚至一段時間,都不愿意去理人。我聽朋友說起這問題的時候,也想到了自己,曾經(jīng)也被這樣對待,到也是十分理解那個朋友。
因為事實上,當一個人感到不幸,你去在說另外一個不幸的事情,你沒有考慮到他本人的感受。他只會認為,我面對這個事情,我很難過,你應該安慰我,而不是一味的讓我,去看別人堅強。別人的事情,又與我何干呢。人在傷心的時候,無暇顧及別人,更多的想到的是自己的感受。就算一時得到了一些安慰,也并不能夠解決他的事情,發(fā)泄他的情緒。
我們都會有遇到困難的時候,也會有處境感到窘迫的時候。而我的認為就是,不管在哪里,都有不幸運的人,不幸是一種常態(tài),而不是只有你一個人才會感到不幸。不需要去學那些比你更加不幸的人,如何的堅強,你要變得堅強,是你自己的事情。但是不要總是把不幸,就看成一種只發(fā)生在自己身上的一種災難。
我只是希望更多人能明白,很多時候,我們那些糟糕的情緒,其實都是生活中常有的事情。我們不會因為有不幸的人存在,而感到自己就如此的幸運。感到不幸,是沒有可比性的。
生活中每個人都會遇到自己的難處,但是我們最終都是要學會去面對的.。面對不幸,不要一味的總是去抱怨世道的不公,世界也不會因為你的不幸,而變得更加溫柔。
我們可以哭,可以在一定的范圍內(nèi),去發(fā)泄自己不滿。只要不會傷害別人,只要不觸及法律,你所有的不滿都可以吐出。只是哭過之后,我們真的需要堅強起來,才能夠更好的去面對生活,這才是我們想要的結果。路還很長,你知道你不喜歡這樣的狀態(tài),就應該去擺脫,去努力的掙扎,從泥濘中走出來。
等有一天我們真正長大了,我們也許還會面臨不幸,只是,我們會好好的面對了,能夠更好的去過好生活了。甚至還能夠幫助其他不幸的人,讓他們,也有更好的生活。
面對堅強作文 篇6
期中考試的“戰(zhàn)火”馬上就要點燃了,淡淡地問一句:“你真的準備好了嗎?”
這個問題我無法回答。我在班級里的排名一直保持在7-9名,只要稍不留神就會超出10名的警戒線。所以我對下一次的考試始終沒有任何把握。想到這兒,我的.心里便惆悵了起來,每次測試總是同一個結果,同一個名次,著實寡然無味,也總是沒有一個突破性的成績,讓我信心倍增,斗志昂揚,在成功的路上,仿佛始終有一道無形的屏障隔絕著我,只好站在那兒,望著前方一片美好的風光,一切都變得遙不可及。
心里郁悶了,總想出去散散心,忽然想起了我還有一個“后花院”,雖然那里雜草叢生,但鮮花依然傲嬌開放,使人見了,懷有三分崇敬。
走到那兒,景色發(fā)生了翻天覆地的變化,那野花開得更嬌艷了,似乎還不止我以前看見的那幾朵,又冒出了新的花苞,那些野草們仿佛像打了蔫兒似的,露出了枯瘦的“身軀”。這個地方除了我去過之外,別人一個都不知道,甚至連家人都一無所知。想必定然是那野花擊潰了野草,獲得了這片領土的所有權。是啊,人生又哪會是一帆風順的呢,總會面臨各種苦難和挫折,而只有堅強的人才能征服困苦,笑到最后。
困苦也是一味良藥,在面臨的時候,你會覺得自己一無是處,但一旦征服,迎來的又是像花兒一般的嬌艷,芬芳。
面對堅強作文 篇7
大地有愛是一個感人的故事,他讓我明白了一個道理。
故事的內(nèi)容大致是這樣的:17歲的劉天明是一位高三學生,就要考大學了。他有一個妹妹,叫劉天紅,他們倆在同一個學校里讀書。在劉天明高考的前兩個星期,卻發(fā)生了一場不幸的事故——他們倆的爸爸在工地搶險時出事了,而又因搶救不及時而去世了!但是他們倆的媽媽還是瞞著他們,還讓他們的'老師別告訴他們,讓天明放心的去考試。最后瞞來瞞去,還是在高考前第三天,讓即將迎接高考的劉天明知道了這件事情。最后,經(jīng)過家長、老師的鼓勵之下,劉天明還是努力參加高考,最終考上了一所好的大學。
面對這樣的挫折,劉天明雖然非常悲傷,但是他還是堅持了下來。人生也不過就是如此。面對坎坷不平的道路,堅強地向前走,克服一個個困難,解決一個個問題,最終成為一個成功的人。俗話說,堅強就是成功的墊腳石。就像貝多芬一樣,他雙耳失聰后,沒有自暴自棄,而是依舊堅持他的音樂創(chuàng)作。他聽不見音樂,就用筷子插進鋼琴的發(fā)聲器,以震動來辨別音調(diào),最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。
人生不可能沒有挫折。臘梅只有經(jīng)歷風雪,才能含笑怒放;小草只有面對大雨,才能生根發(fā)芽。面對挫折,唯一的方法就是——勇敢地、堅強地去面對!
面對堅強作文 篇8
“唉!我也不隱瞞你們了,告訴你們這個真相吧!這學校不辦了。那校長已經(jīng)把這學校賣出去了。要辦一所公立學!膘o靜的輕輕的教室突然轟響起來。“老師,愚人節(jié)過了!薄鞍。娴膯?這太……“這是真的,前幾天哪幾個家長來鬧了的,就在小學部那邊……”嘰嘰喳喳的聲音震碎了夜的寧靜。靜的同學有的低著頭默默沉思;有的則不信的呆望著老師;還有的在左顧右盼聆聽其他人的對話;鬧的同學有的破口大罵;有的則直追問著老師;還有的在自言自語嘀咕些什么…
那晚,我們都得到了肯定的答案,這無情卻極有力量的消息濃濃的悶在這看似無邊際卻容積嬌小的腦海。學校不辦了,這意味著分離與割舍,正如自己正生活在美滿的家庭中,卻突然間將必須要換去自己父母般的荒唐與痛苦,有哪個孩子愿意?風,無止的刮著。夜,無盡的黑著。月,也無情的冷著!吧岵坏冒。”鞠虢痰侥銈冎脸跞,就盡了我最后一屆教的初中生涯,去教高中了,想不到這么快就,唉!還教不完你們了,這學校怎么也得等這學年過了再辦手續(xù)啊,這偏偏中途。。。。!闭Z文老師的話在耳邊回響??這陌生的詞隱隱約約浮現(xiàn)出來。。。。。。淚,這不該在男兒眼角出現(xiàn)的液體朦朦朧朧偷偷溜出了一點兒在眼眶里徘徊,我用力的眨了眨眼,硬生生的把它們趕了回去,不知不覺中就沉沉的睡了去……
到教室,只見老師堅定的臉上紅紅的眼眶里時不時閃著淚光。嘴里不斷指責著校長的錯舉,抱怨著權威的不平,訴說著堅持留下來!愿我們好好讀,學校垮了,但我們沒有,將來我們做了官,一定不能像他那樣,為錢,不為學生的學業(yè)考慮……平日里比較調(diào)皮的學生此刻卻異?犊牧R著,但大多數(shù)同學還是保持著那份令人心酸的沉默,那空氣中快樂的原子分子似乎一點兒也沒敢融進這間寬敞的教室。講課,老師講的'很好,那種因有人沒聽懂而毫不思考停下腳步解釋、作圖、說明、又接著問“聽明白了嗎?”的執(zhí)著,令我聽懂了她這節(jié)課教的所有知識,其他同學都很認真的樣子,應該也和我一樣聽懂了吧。就算是以前有其他老師聽課的課,也遠遠沒有這一節(jié)課好。它雖沒有聽課時上課的拘束,卻仍有比聽課時還認真精神的學生,而聽課時的老師也沒有這老師如此真誠的關懷與講解的仔細。這,可是師生共連的的信念的力量啊!接下來的課程一如既往的安排,課比起以前卻總猶有過之,老師那抑揚頓挫和深沉有力的聲音平日里都能震散我睡意的聲音,現(xiàn)在卻怎么震也震不散我哀傷的情緒,無止盡的哀傷……
幾天后,我轉學了。悶悶的車上空空的坐著我與爸爸,臨別時老師依依不舍的話語久久地回蕩在耳邊,哭了,男兒有淚不輕彈?我不管那么多了!喉嚨間那上不去下不來的酸漲,使我不由自主的輕輕的抽咽著,那調(diào)皮的淚水只在眼角一熱,便擁擠在在眼睛里的每一個角落。緩緩閉上眼睛,心里不斷地念著:“對不起,老師,我能怎樣?父母們的選擇我又何嘗愿意?我只能隨著他們的指使走完我這身注定要走的路。身為一個差班生來到其他學校,我內(nèi)心歡喜嗎?不!您養(yǎng)育了我們,沒看著我們一個個快樂的相聚在一起開畢業(yè)晚會,答謝您,祝福您,卻眼睜睜的看著我們一個個轉校離您而去,留下來的只是一張張慘白的紙上的一串串單調(diào)的數(shù)字,對不起,老師……”
不敢去回望那母校的身影,怕留下太多太多的懷念,但她,卻已經(jīng)永永遠遠的印在了我的心里。同伴的呼喚,老師的教導,甚至是獨自在樹下玩樹葉…腦海里浮幻著母校里曾發(fā)生過的歡聲笑語,師生情意。但,都已成為了過去……
嗡嗡發(fā)響的車正帶著我向另一個神秘的地方駛去,那兒又將是如何的一個世界呢?又將如何接續(xù)我這殘斷的學習生涯?就這樣頹墮自甘的去面對嗎?不,不能,無論再是怎樣的環(huán)境,也要全力的去奮斗!為了什么?就為了修補這殘缺的人生,就為了補貼這半路停留的不平,就為了演繹出一個精彩的自己!
即已離開了你,那請帶走我曾前的微笑,留下我今日的堅強!
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