有關(guān)學(xué)農(nóng)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)農(nóng)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)農(nóng)作文 篇1
學(xué)農(nóng)的第二天，是一個(gè)空氣清新的日子，風(fēng)兒擁抱著我、小草和小花向我揮著手、小溪唱著悅耳的歌聲給我聽！而我的心情也猶如這天氣般的美好，為什么這么說呢？看到下面你們就知道了！
中午來臨了，教官拿著報(bào)紙，帶著我們班去到了一個(gè)隨處可見爐子的地方，“同學(xué)們，我們今天要在這里進(jìn)行野炊活動(dòng)！”教官聲音剛落，同學(xué)們就像炸開了鍋似的，興奮地討論了起來：
“啊，終于可以來野炊了！”
“太棒了，真想快點(diǎn)嘗到自己做的食物！”
“等一下就能體會(huì)到獨(dú)立做飯的感覺啦！”
“停！”直到教官用粗壯的聲音阻止，才慢慢地恢復(fù)了平靜！“現(xiàn)在給大家講一下做飯的基本步驟！”教官一本正經(jīng)地說道“首先，打著爐子里的火，然后，把裝滿飯的鍋放在爐子上，接著，把報(bào)紙、細(xì)的木柴、粗的木柴依次放進(jìn)爐子里，再輪流派人在通風(fēng)口處用報(bào)紙扇風(fēng)，最后，輕輕地?fù)淙�，一個(gè)小時(shí)左右，就差不多了，大家聽懂了嗎？”“聽懂了！”大家都不約而同地喊道�！昂�，現(xiàn)在一豎行為一個(gè)小組，每個(gè)小組選三名同學(xué)做菜，其余做飯，會(huì)做菜的舉手！”同學(xué)們聽后紛紛地舉起了手，都爭著去炒菜，教官在其中選出了幾名組員炒菜“現(xiàn)在開始野炊！”“太棒了！”同學(xué)們迅速地跑到屬于自己小組的位置。
而我被分到了第一個(gè)小組。第一步打火我們組順利完成了，進(jìn)行下一步，把鍋搬到爐子上，組員們都十分配合，一些拿旁邊，一些拿上邊，一些拿下邊。一眨眼的時(shí)間，鍋?zhàn)泳鸵呀?jīng)乖乖地坐在爐子上了！很快就到了第三個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們有序地把報(bào)紙，木柴放進(jìn)爐子里，大多數(shù)的組員都積極地站在前面，快速地把材料放進(jìn)鍋里，但有一兩名膽小的組員卻久久地站在后面，偶爾丟一張報(bào)紙進(jìn)去，生怕火燙著了他！
第三個(gè)環(huán)節(jié)也在我們積極的態(tài)度中結(jié)束了，接下來該迎接第四項(xiàng)了，這也是一項(xiàng)最煩惱的任務(wù)！看，大家包括我都在爭著拿報(bào)紙扇風(fēng)，結(jié)果擠了一大輪，不僅誰都沒有扇到風(fēng)，還導(dǎo)致火滅了，最后是教官把“奄奄一息”的火救回來了！大家通過剛才的教訓(xùn)，都變得有次序了，一個(gè)扇五分鐘接著下一個(gè)，一切都進(jìn)行的挺順利，可偏偏在這個(gè)時(shí)候，令人意想不到的事情發(fā)生了！我們的一名組員正在通風(fēng)口處扇著報(bào)紙，而另外一名同學(xué)則用一條木棍在爐子里面挑來挑去，不幸的是，剛好把一塊炭挑到正在扇著報(bào)紙的同學(xué)的膝蓋上，那名同學(xué)痛苦地坐在了地上，最后老師發(fā)現(xiàn)了，就慢慢地把她扶進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。我們也吸取到了經(jīng)驗(yàn)——同學(xué)在扇風(fēng)時(shí)，其他同學(xué)不要挑里面的灰，不然只會(huì)造成更多同學(xué)受傷！
經(jīng)過不懈的努力，最終也算勝利地完成了這個(gè)任務(wù)！而接下來等待我們的則是濃濃的煙，只見大家手里都拿著一張薄薄的.報(bào)紙，有規(guī)律地扇著在自己身邊不停徘徊著的煙！我們邊扇著報(bào)紙，邊等待著煮熟飯的時(shí)間！大概過了半個(gè)小時(shí)，在同學(xué)們的期盼中，煮熟飯的時(shí)間終于來臨了，大家都十分高興！
過了一會(huì)兒，炒菜的同學(xué)也紛紛端來了自己的杰作，一道道菜都散發(fā)著誘人的香味，而我們做飯的同學(xué)也迫不及待地打開了鍋蓋，只見白色的蒸氣和香噴噴的味道漸漸地傳了出來，大家一看到如此美味的一頓飯，都像三天沒吃東西的餓狼一樣，爭先恐后地一邊吃著白飯，一邊快速地把菜夾進(jìn)自己的碗里，生怕有好吃的食物給別人搶去！
在同學(xué)們的歡聲笑語中圓滿地結(jié)束了這場野炊活動(dòng)，回到宿舍中，同學(xué)們還在回味著。而這場野炊活動(dòng)將成為我記憶中的美好畫面，就像一塊明鏡，刻在了我的心頭，揮之不去。
學(xué)農(nóng)作文 篇2
《鋤禾》這首詩從小就會(huì)背，但從沒有真正體會(huì)過，今天上午，白老師帶著我們，一起來到位于漁山鄉(xiāng)的學(xué)農(nóng)基地參加農(nóng)耕課堂。
雖然是秋天，但炙熱的太陽卻火辣辣的烤著大地，毫不留情。我們走到農(nóng)地里，只見農(nóng)民伯伯那黝黑的皮膚上布滿了皺紋，用那雙粗糙的手握緊鋤頭松土，他鋤得又快又輕松，一看就是個(gè)行家，不一會(huì)兒又松又軟的碎土就被松好了。我也躍躍欲試，心想：這也挺簡單的嘛。但理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的`，當(dāng)我一拿到鋤頭，才發(fā)現(xiàn)鋤頭比我要想象中要重很多。我用力揮起它，可就在那一剎那，我仿佛像舉了千斤重的鐵，鋤頭始終不肯聽我的話，偏要跟我作對，我讓它往左它偏往右，落下的鋤頭不是挖偏了就是挖淺了，不一會(huì)兒功夫，我就累得滿頭大汗，手就跟灌了鉛一樣，手指頭發(fā)麻到直發(fā)抖，大腿的肌肉也變得僵硬了，等我直起身子的時(shí)候感覺背上被壓了一塊大石頭一樣，直不起腰來……我費(fèi)了九牛二虎之力，終于完成了松土，緊接著我挖了一個(gè)個(gè)小坑再把蠶豆放了進(jìn)去，把土填上。這看起來簡單的活到我手上可真不輕松啊！
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩不正是今天真實(shí)生活的寫照嗎？通過這件事讓我知道：農(nóng)民伯伯種糧食的艱辛和糧食的來之不易。我也要改掉挑食的壞毛病，養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。
學(xué)農(nóng)作文 篇3
天氣涼爽了許多，我賴床也就成了事實(shí)。當(dāng)我依依不舍地從床上爬起來，睜著睡眼迷糊的走向洗漱間時(shí)還是沒有清醒過來。不過新的一天已經(jīng)到來了，所以我對著鏡子中的自己說又是新的一天，真好！
來到店鋪，阿姨突然說中午要讓我們自己做飯吃，我們?nèi)齻�(gè)人可就真的不知所措了，都是不會(huì)做飯的人，也只會(huì)做一桌蛋宴席送給他們了，以就請來了大廚賀蓉，協(xié)助我們完成這個(gè)艱難的`任務(wù)。幫完店鋪的忙，回到房間，我想著中午怎么辦，要我炒菜我是不怕，但是要是拿出來讓別人品嘗，我可就沒有這么有自信了，哎，怎么辦！等待著中午的到來。
我懷著不安地心情跟著她們一起去店鋪，想我之前總是走在前面，現(xiàn)在當(dāng)個(gè)吊尾的，慚愧啊！阿姨一見到我們就笑著讓我們自己選菜，準(zhǔn)備做飯。我一聽，這怎么好選擇，太多菜了，其實(shí)我都想吃可不可以，當(dāng)然不行，所以我就不選了，看她們選好后跟著進(jìn)去。然后擇菜、洗菜。之后當(dāng)然是切菜了，沒想到賀蓉把這個(gè)工作交給了我，雖然在家里也總是幫著媽媽切過，但是是還可以就是速度沒有。我首先切的是香干，我以為會(huì)很好切，但是總是把香干壓碎。賀蓉一看，馬上跑來教我要我用菜刀磨進(jìn)去而不是壓進(jìn)去。我慢慢地體會(huì)，終于合格了，真開心！之后我還切了豬肉和辣椒，都切得很好。不過一盤菜要上桌，還要進(jìn)行一道程序。所以劉班炒了香干，我也不甘示弱，炒了一盤清炒四季豆。四季豆不易熟，要炒得久一些，于是我的手不停地翻炒，有些疲勞，不過這是以防四季豆會(huì)被炒焦，我的努力還是有效果的。這不，中午的菜碗全都空了，而我的擔(dān)心早就不知道飛到那里去了。
今天真是個(gè)好日子！
學(xué)農(nóng)作文 篇4
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”。坐在舞臺上，扶著站得不太穩(wěn)的話筒架，低聲唱著許多年前的歌，回味著不久前的事，想著以后的我們……
不知道以后的自己回想起現(xiàn)在，是否會(huì)眼泛著淚光，感概當(dāng)時(shí)的自己為什么選擇這樣對待身邊的人；不知道以后的大家回想起如今，是否會(huì)嘴角噙著笑意，向旁人淡淡的敘述著，曾在農(nóng)校度過的五天。
或許是大家或多或少的都經(jīng)歷過學(xué)農(nóng)，似乎這次學(xué)農(nóng)歸來，同學(xué)們討論的焦點(diǎn)并不在于新認(rèn)識的各種藥草，也不在于如何鋤草才能又快又好，而在于老師同學(xué)的為人。其實(shí)我也曾思考過，要如何寫下這篇文章，是言辭激烈還是平靜如水，也曾敲下過各種不同的片段，思來想去，終究決定隱去當(dāng)事人名姓，也不對其做過多評價(jià)。畢竟，發(fā)生過的事情說再多也改變不了，我能做的，只有改變自己罷。
許是我真的在為人處事上有很多不足的'地方，被人在背后詆毀的事情經(jīng)歷過不少，因此諸如這樣的事情若發(fā)生在自己身上，倒也還挺看得開，不曾想，這樣的事情也會(huì)發(fā)生在兩個(gè)不同的年齡層中。其實(shí)，為什么會(huì)有這樣一些人，喜歡在人前說著一套，背后卻又做著截然不同的事情？仔細(xì)想想，也許大家都做過這樣的事情，只是有些人表現(xiàn)出來了，而有些人選擇了放在心里。而那些選擇表現(xiàn)出來的人就一定是心懷惡意嗎？倒也不盡然。ta這么做或許是不想傷害你，卻又覺得如果不說些什么，你身邊的人會(huì)因此認(rèn)為：噢，原來這么做也是可以的。說到底，ta可能也只是幼稚的認(rèn)為，在你不在面前的時(shí)候說些對你不好的評價(jià)并不會(huì)傳到你耳邊，而這樣做又恰能讓ta過了自己的“嘴癮”，那么，就讓這些本不應(yīng)逆著風(fēng)跑到你耳旁的話語再順風(fēng)飛去，耳不聽為明，豈不是兩全其美？
再一，說說自己身邊的人事。一周學(xué)農(nóng)下來，應(yīng)是有許多人會(huì)對一些在學(xué)農(nóng)期間沒有做好自己本應(yīng)做的事情的人產(chǎn)生一些偏見，這也未必不可。對于一些事前說著ta有多么多么厲害，可以一人撐起一片天，最后卻沒做什么甚至不見蹤影的人，大家都看在眼里，也會(huì)在心里默默評價(jià)�？伤坪鹾苌偃俗⒁獾�，還有一些輕描淡寫說幾句自己做了多少事情，實(shí)則也是在渾水摸魚，還總喜歡對別人的行為做出評價(jià)的人�；蛟S是因?yàn)槲夜亲永锞褪且粋�(gè)傳統(tǒng)的中國人，不太喜歡為自己歌功頌德的行為，卻喜歡那些只埋頭做好自己分內(nèi)事情的“老好人”。畢竟，我們所能做完做好的事情，于別人而言也只是日常生活。何況，在別人做事的時(shí)候，并不會(huì)做也幫不上忙的你，保持安靜對別人做出鼓勵(lì)又如何？
也許是我?guī)Я诵┰S個(gè)人色彩，到最后有些剎不住車言語帶了一絲“懟人”的意味，但我覺得，何妨？
寫下這篇文章的我，可能才是最需要改進(jìn)最需要學(xué)做人的人吧。
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