腳步聲作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的腳步聲作文，希望能夠幫助到大家。

腳步聲作文1

　　小時(shí)候，學(xué)校離家里很遠(yuǎn)，上學(xué)時(shí)要經(jīng)過(guò)幾條大馬路，而且那時(shí)馬路治安也不好，母親便送我上學(xué)。

　　多少個(gè)寒冬，多少個(gè)仲夏，母親那雙大手一直拉著我這雙小手走過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬。

　　再大些的時(shí)候，周圍的孩子都沒(méi)有家長(zhǎng)送了，可母親仍舊一如既往的牽著我手送我上學(xué)，同學(xué)們羨慕的望著我，而我也驕傲的笑著，炫耀著，自己像個(gè)公主一般，享受著母親給我的愛(ài)。

　　但有一天母親在飯后把我叫到她跟前，說(shuō)他工作忙，我長(zhǎng)大了，以后就不送我上學(xué)了，想到以后母親不再送我上學(xué)，一種危機(jī)感在我幼小的心靈心里占據(jù)起來(lái)，我撲在母親的懷里，嘴里嚷嚷著不，希望母親能改變主意，可母親則是鐵了心了。

　　那天晚上，躺在床上，我并沒(méi)有那么早入睡，想到一覺(jué)醒來(lái)便是我一個(gè)人去學(xué)校，就感到無(wú)比的.害怕，夜深了，父親回來(lái)了，還在床上的我聽(tīng)見(jiàn)母親還沒(méi)睡，是的，為了這個(gè)家，母親已經(jīng)很累了，早上唯一的休息時(shí)間，還得送我上學(xué)，一股聲音從我心底最深處發(fā)出來(lái)，他告訴我，我長(zhǎng)大了，應(yīng)該理解母親，不應(yīng)該為她添重了，這種聲音鼓勵(lì)著我走出了家門的第一步。

　　還依稀記得那天早晨天氣很冷，臨走之前母親千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我過(guò)馬路要看車，我便背著沉重的書包打開了我家的大門，冬天的早晨，很冷，一股寒風(fēng)吹來(lái)，使我不禁打了個(gè)寒顫，我像一片將要凋零的葉子，仿佛風(fēng)一吹，就要被刮走的一般，天很黑，走在陰冷的路上，想著往日母親送我的情形，淚水就在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可我還是擦了擦淚水，咬著牙，走完了這段漫長(zhǎng)的路。

　　以后我便習(xí)慣了一個(gè)人上學(xué)，我甚至為自己的堅(jiān)強(qiáng)而沾沾自喜，可是后來(lái)我知道自己錯(cuò)了。

　　前段日子，與父親聊天時(shí)，無(wú)意間聊到這個(gè)話題，我撒著嬌說(shuō)著自己那段“艱辛的旅程”。父親摸著我的頭笑著說(shuō)：“其實(shí)你上小學(xué)的每一天你母親就一直在背后送著你，記得你第一回一個(gè)人上學(xué)的時(shí)候，你剛出門兒，你母親就跟著你背后一起去學(xué)校，放學(xué)之前，她就早早在校門口等你了，只是他一直在你身后而已。聽(tīng)了父親的話，我的心受到了深深的震動(dòng)，這些年來(lái)，原來(lái)走過(guò)的路一直有母親無(wú)聲的陪伴，那腳步聲，不就是母親對(duì)我的愛(ài)嗎？

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)不再是那個(gè)撒著嬌要母親送我上學(xué)的女孩了，在生活中，我有著很強(qiáng)的自理能力，我想這與母親的功勞是分不開的，我知道，從前，現(xiàn)在，以后，在我克服困難的道路上，一定會(huì)有母親那無(wú)聲的腳步，陪著我，激勵(lì)著我前行！

腳步聲作文2

　　梅子雨下的靜靜的、悄悄的、愁愁的、淡淡的。凄迷的大城市，凄迷的小街。惟有記憶中的點(diǎn)點(diǎn)腳步聲，是我內(nèi)心一首最珍貴的歌。

　　長(zhǎng)這么大第一次父母不在身邊這么長(zhǎng)時(shí)間，所以把成績(jī)看得比什么都重。這一次，心中唯一的支柱似乎也倒塌了。細(xì)細(xì)的雨絲打在臉上，不疼，但更抽出了我內(nèi)心深處的寂寥。就在這時(shí)，我看到了黑暗中一抹明亮的希望——

　　記得那時(shí)候，我和爸媽一起住在小區(qū)里的五樓。每次回家都要爬一趟長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，窄小的樓道里，只有昏黃的燈和四周墻壁反射過(guò)來(lái)的自己沉重的腳步聲。心里總是有一絲莫名的恐慌。每次當(dāng)我走到二樓時(shí)，總能聽(tīng)到開門聲和一個(gè)清脆的聲音：“姐，是你嗎？”便加快了步子，跑到樓上便看到弟弟從門里探出的腦袋以及媽媽在廚房里炒菜的身影。那是我在狹小的空間中最好的安慰。

　　我一直不明白媽媽為什么只是聽(tīng)見(jiàn)腳步聲就知道是我回來(lái)了。直到后來(lái)我自己試了幾次才明白，這一切只因心中有你。

　　爸爸回來(lái)的比我晚，當(dāng)腳步聲再次在門外響起，并且越來(lái)越近時(shí)，我跑到門口，用手按住門把，打算等他靠近我便開門�？墒堑任野验T一開，面前出現(xiàn)的'不是想象中爸爸的身影，而是住在我家樓上的一位叔叔，看到我突然開門，他明顯嚇了一跳。我不好意思地笑笑，趕緊縮進(jìn)門來(lái)把門關(guān)好。真丟臉�。�

　　不一會(huì)門外又響起腳步聲，我可不敢再去開門了�？墒窃趶N房的媽媽卻說(shuō)：“你爸回來(lái)了，快去給他開門�！庇辛松洗蔚慕逃�(xùn)，我可不敢輕舉妄動(dòng)，打發(fā)我弟去開門了，出乎意料的是，門口竟然直站著爸爸。那時(shí)候起，媽媽就成為我心目中的神人。

　　錯(cuò)了幾次后，我也能在他們到家門口之前準(zhǔn)確的開門了。那個(gè)時(shí)候只知道是憑感覺(jué)，但現(xiàn)在我明白了每個(gè)人的腳步聲都是不一樣的。當(dāng)你把某個(gè)人放在心上時(shí)，他的一切都會(huì)被你牢牢刻在心上。

　　爸爸的腳步聲是緩慢的，但卻有力度；媽媽的腳步聲是略輕的，但總有停頓；弟弟的腳步聲是輕快地，但總把樓梯弄的咚咚響。

　　從記憶中回到現(xiàn)實(shí)，梅子雨還在下，朦朧了房子、朦朧了小巷、朦朧了大馬路。我在朦朧中迷失了方向，耳邊響起了一首腳步聲組成的歌，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)。

腳步聲作文3

　　它，輕輕的，像三月的小溪流水；它，重重的，像古寺的暮鼓晨鐘；歲月長(zhǎng)河，回首望去，仿佛隔了一重光幕，唯有那回響在耳邊的腳步聲那樣真實(shí)，使回憶有跡可循。

　　媽媽的腳步聲永遠(yuǎn)輕輕柔柔的，但又帶上了些急促，像是在荷塘中的小舟滑過(guò)水面。爸爸的腳步聲呢？沉悶厚重，仿佛每一步都行走在沙地上，一步一個(gè)腳印，像一只在林中巡視領(lǐng)地的大熊呢。

　　奶奶呢，每一步仿佛都蘊(yùn)含了太極八卦一般，既虛又實(shí)。而哥哥呢，從來(lái)不用分辨他的腳步聲，因?yàn)樗�總是用跑的�?/p>

　　腳步聲看似都是一個(gè)樣，不過(guò)都是腳踏在地面上罷了，但一旦你聽(tīng)得久了，即使不用細(xì)心分辨，從耳畔傳來(lái)的`足音，仿佛都會(huì)從耳朵直接鉆進(jìn)腦中，立刻反映出那人的影像。

　　小時(shí)候便是這樣，每當(dāng)關(guān)著門，獨(dú)自一人偎在暖氣片旁看著武俠小說(shuō)，滿身心沉醉在那些嬉笑怒罵，快意恩仇之中，總要分出一只耳朵凝神諦聽(tīng)門外的動(dòng)靜。如果是哥哥呢，便大搖大擺地繼續(xù)看書，端著一副小姐架子，坐等著他求我和他一起去堆雪人，因?yàn)槟棠痰慕�令是一個(gè)人不準(zhǔn)出門，所以即使是他再不想拖著我這個(gè)小不點(diǎn)兒，可我卻是他唯一的通行證。

　　如果那足音厚重，多半是爸爸，那也不要緊，因?yàn)榘职植粌H不會(huì)批評(píng)我“不務(wù)正業(yè)”，反到還會(huì)一臉欣慰，感嘆自己基因強(qiáng)大，就算生了個(gè)女兒也不喜歡芭比娃娃，而是對(duì)武俠小水瘋狂癡迷，有他當(dāng)年風(fēng)范。還會(huì)一臉興奮，與我一起交流感想。

　　如果是媽媽呢，那可不得了的，趕快進(jìn)入一級(jí)戒備狀態(tài)。小說(shuō)趕緊藏進(jìn)桌肚，作業(yè)趕緊擺出來(lái)，咬著筆頭，一副冥思苦想的樣子。媽媽一進(jìn)門，看女兒如此乖巧，連忙搖搖晃晃為我端來(lái)一碗銀耳湯。關(guān)門之后，“乖巧”的我便一邊喝湯，一邊看小說(shuō)。

　　窗外是大雪紛飛，室內(nèi)確是溫暖如春，就這樣聽(tīng)著陣陣腳步聲，我讀完了金庸全集“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”。

　　至今想起，都有一種琴瑟在御，莫不靜好的感覺(jué)，那段時(shí)光像是攙了糖，美好得近乎有罪。

　　有時(shí)寫著作業(yè)，明明門外并無(wú)人聲，內(nèi)心卻是安寧平靜，因?yàn)殚T外的足音告訴我，有人正默默陪伴著我。

　　沒(méi)有人知道，那回響在耳邊的腳步給過(guò)我多少的慰藉與力量，幾乎成為我在深夜奮戰(zhàn)的信念。

　　歲月輕淡，且看時(shí)光走遠(yuǎn)，唯有那回響在而變得腳步聲橫亙不變。

腳步聲作文4

　　那種從未有過(guò)的腳步聲打破了沉寂的一切。

　　當(dāng)寒風(fēng)無(wú)情地吹落了最后一片枯葉，周圍的世界變得更加慘白。細(xì)細(xì)聽(tīng)去，風(fēng)兒無(wú)聲了，此時(shí)仿佛是我獨(dú)自一人，走上了記憶之橋。那冰冷的河水接受了殘花的親吻，卻露出無(wú)奈的笑意，在這笑意中，我看到一個(gè)個(gè)足跡，看著看著，足跡開始移動(dòng)，并發(fā)出了一聲聲清響，那是熟悉的家之聲。

　　我很小的時(shí)候就對(duì)家人的腳步聲產(chǎn)生了興趣，在他人看來(lái)似是怪僻，但這無(wú)疑是我的少年追求。在我的印象中，母親的腳步聲是急促而不失溫柔的，或許是由于每天的忙碌而形成的，但這已成為她人生步伐的一個(gè)固定模式。父親的腳步聲是穩(wěn)重而整齊的，透露著他對(duì)未實(shí)現(xiàn)人生初夢(mèng)的惋惜，但又對(duì)未來(lái)有很好的規(guī)劃。哥哥的腳步聲是輕盈而富有活力的，飽含著一種憧憬、一種希望……這些就是曾經(jīng)的家之聲，像是一首富有韻律美的童謠伴隨我的成長(zhǎng)，我無(wú)不為之感到幸福和溫暖。家人的腳步聲使我不再畏懼黑夜，使我忘卻了一切憂愁和煩惱，使我擁有一個(gè)充實(shí)的少年時(shí)代。我很欣賞這種節(jié)奏感。

　　當(dāng)一件不尋常的事發(fā)生后，家之聲也發(fā)生了變化。那天傍晚，夕陽(yáng)只將它深紅的披風(fēng)脫落在天邊，周圍的氣息似乎凝固了。母親、哥哥和我團(tuán)坐在餐桌旁吃飯，父親去了外婆那里，要好久才回來(lái)�？晌衣�(tīng)到了門外的腳步聲。或許是我聽(tīng)錯(cuò)了。不會(huì)，我聽(tīng)得很清楚。我"噓"了一下，母親和哥哥都放下了餐具。那陌生的腳步聲已漸漸逼近，我的心中極為恐懼。接著，只見(jiàn)兩個(gè)人突然闖了進(jìn)來(lái)，掀翻了餐桌，打破了那不該被打破的一切……哥哥沖我喊了句：快跑！我的腦中一片空白，聽(tīng)到了哥哥的喊聲后，兩條腿快速地跑了起來(lái)……我拼命地跑著、跑著……回憶著剛才的一切……我竟沒(méi)有聽(tīng)到自己的.腳步聲，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有注意過(guò)。還跑什么！我停了下來(lái)，我一個(gè)懵懂的孩子最終停了下來(lái)。我開始往回跑，拼命地跑，這次，我聽(tīng)到了自己的腳步聲，它是復(fù)雜的，包含著對(duì)家之聲的向往，但此時(shí)它又是零亂的……在這個(gè)跑的過(guò)程中，我仿佛長(zhǎng)大了。當(dāng)我回到家時(shí)，家里又是寂靜的一切，只不過(guò)滿眼是破碎的一切……

　　這一切似是夢(mèng)幻般的，卻又是真實(shí)的，只不過(guò)被撕成一張張碎片，散落在寒風(fēng)里，輕輕地飄著……自此，家之聲變了。對(duì)于其變化，我不想再去聽(tīng)，不想再去找，因?yàn)槲覒峙滤�再一次改變�?/p>

　　對(duì)于腳步聲，我還是喜歡的，但又是畏懼的。

　　曾經(jīng)的腳步聲，我似乎要淡忘了，卻又被寒風(fēng)吹起。我只有對(duì)和諧的家之聲的單純的向往與追求。

腳步聲作文5

　　在陽(yáng)光明媚時(shí)漫步在花叢中，是一種享受；在綿綿細(xì)雨中漫步在花叢中，是另一種享受；那在陽(yáng)光明媚時(shí)漫步在草叢中，會(huì)是一種怎樣的呢？這次秋游我們要去植物園，我正好可以在陽(yáng)光明媚時(shí)漫步在草叢中的感受！

　　今天，我在去學(xué)校的路上時(shí)十分高興，因?yàn)槲也粨?dān)心一件事，不是會(huì)不會(huì)遲到而是會(huì)不會(huì)取消今天秋游改到下次（因?yàn)榻裉焓且粋�(gè)陽(yáng)光明媚的'好天氣，因?yàn)楹脦状翁鞖獠缓茫�取消秋游）。我覺(jué)得當(dāng)別人背著一書包課本，只有我卻背著一書包零食，以為要去秋游，這是一個(gè)多么難為情、尷尬的場(chǎng)面��！可是今天我卻不擔(dān)心，心十分舒坦！所以我十分高興地上學(xué)去了。

　　上車了，同學(xué)們顯得十分興奮，我選了一個(gè)“風(fēng)水寶地”的位置（下車最方便的位置）立即坐下，為了防止別人跟我擠這個(gè)位置，我便做了個(gè)會(huì)暈車的表情和動(dòng)作（人都有點(diǎn)自私，不要見(jiàn)怪哦�。�，可惜車子一發(fā)動(dòng)，卜老師就把我換到最后一排，我好無(wú)奈，可是沒(méi)辦法，只好擠一擠一嘍！唉！

　　下車了，我們東擠西擠、爭(zhēng)先恐后，有點(diǎn)像秋天的桔子一樣，努力變大，好讓農(nóng)民伯伯先摘自己，但我們好像恰恰相反，我們想努力變小，好先下車！

　　一進(jìn)植物園，我和陳珂就開始東說(shuō)西說(shuō)，為什么呢？因?yàn)槲覀兪罴贂r(shí)來(lái)過(guò)，進(jìn)得就是南門，對(duì)這里的一草一木是多么熟悉，回想起來(lái)，真可笑！陳珂被蚊子咬得“半死”，我呢？“熱死”！后來(lái)我們又開始跳舞，走三步，轉(zhuǎn)一圈；走三步，轉(zhuǎn)一圈，可是步子總是不對(duì)，要么就是她出了左腳，我出了右腳；要么就是我出了左腳，她出了右腳。十分不默契！

　　到了吃飯時(shí)間，我們翻了一座山，驚訝吧！后來(lái)才知道，原來(lái)，我們一進(jìn)門就是野餐地點(diǎn)，我們還不知道，于是繞了好幾個(gè)圈子，翻了一座山，如果我的腳會(huì)說(shuō)話，我猜它肯定說(shuō)：“我真是比竇娥還要冤啊”！

　　過(guò)了一會(huì)，我和周律堅(jiān)他們打起了雙扣，呵呵，我經(jīng)常看大人打牌，早會(huì)了！打了三局，贏了兩局，耶！

　　時(shí)間過(guò)得真快，我還沒(méi)仔細(xì)體驗(yàn)在陽(yáng)光明媚時(shí)漫步在草叢中的享受就回學(xué)校了，不過(guò)這次的秋游之感深深印在我的心里，使我日日不忘！

腳步聲作文6

　　在我們教室的門前，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，每當(dāng)老師走過(guò)，都會(huì)有腳步聲傳來(lái)。最近，我有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，每位老師的腳步聲都是不同的。

　　教英語(yǔ)的陳老師性子比較急，她的腳步很快，像追逐獵物的豹子，又像是一陣風(fēng)，還像夏天的雨點(diǎn)打在芭蕉葉上。她腳步快，說(shuō)話也快。她給我們上英語(yǔ)課，說(shuō)得很快，下面有些同學(xué)聽(tīng)不懂，就坐得東倒西歪，陳老師生氣了，她一生氣就會(huì)臉紅，她用很快的速度說(shuō)：“你們看看，我講課的`速度，就該知道，時(shí)間有多緊！可是你們，還在浪費(fèi)時(shí)間……”

　　儲(chǔ)老師是我們的體育老師，按照一般人的想法，體育老師的腳步聲應(yīng)該比較重，但我們這位體育老師，比較特別，她的腳步很輕，輕得像只貓?jiān)谧呗�，還像只羚羊在草原上跑來(lái)跑去。她的性格像她的腳步聲一樣溫柔，她從來(lái)不對(duì)我們發(fā)火。只要外面下一點(diǎn)雨，她就讓我們?cè)谑覂?nèi)活動(dòng)，還經(jīng)常讓我們自己玩。

　　劉老師教我們數(shù)學(xué)，她的腳步聲很重，像一面大鼓，“咚！咚！咚！”同學(xué)們都怕被鼓槌敲到自己。假如你不認(rèn)識(shí)她，聽(tīng)她的腳步聲，準(zhǔn)會(huì)以為她是個(gè)男老師，或者是一個(gè)大胖子。當(dāng)她站在你面前的時(shí)候，你才知道，她是個(gè)中等身材的女人，不胖不瘦，頭發(fā)卷得很好看。她進(jìn)來(lái)以后，放下課本，會(huì)用眼睛向我們每個(gè)人掃一眼，那目光像探照燈，嚇得我們像小兔子一樣，大氣也不敢出，劉老師的數(shù)學(xué)課紀(jì)律是最好的。直到下課了，“咚咚咚”的大鼓聲漸漸遠(yuǎn)去，教室里才會(huì)變得像大老虎離開后的森林。

　　最后，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下班主任馬老師，馬老師教我們語(yǔ)文。她的腳步聲很碎，好像前腳的腳尖還沒(méi)有落地，后腳的腳跟已經(jīng)抬起來(lái)了。聽(tīng)她的腳步聲，就像一只美麗的孔雀，在林子里跑來(lái)跑去在尋找食物。馬老師很年輕，烏黑的頭發(fā)，蘋果一般的臉蛋。她一進(jìn)教室，就像媽媽那樣，用慈愛(ài)的目光看著小寶寶，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們呀，不是我要批評(píng)你們，可是某些同學(xué)總是讓我心痛，你們看，有的趴在桌子上，有的靠著墻，有的在角落里說(shuō)話說(shuō)得很猛……怎么會(huì)這樣？老師還站著給你們講課，你們懂不懂尊重老師？怎么會(huì)這樣？就像昨天中午，老師們還沒(méi)有吃

　　一口飯，你們就一擁而上，搶著裝飯盛菜，你們懂不懂尊敬老師？怎么會(huì)這樣？……”說(shuō)得我們都低下了頭。有同學(xué)偷偷告訴我，老師昨天氣得飯都沒(méi)有吃。

　　老師的腳步聲千奇百怪，但是從他們的腳步聲里，我都聽(tīng)出了對(duì)我們的愛(ài)。

腳步聲作文7

　　生活就是一首踏步曲。母愛(ài)是主旋律，手足情是高調(diào)，友誼是低調(diào)，共同構(gòu)成一聲優(yōu)美的曲調(diào)。

　　母愛(ài)：在一步步的成長(zhǎng)中，當(dāng)然少不了來(lái)自父母的百般呵護(hù)，我享受到了母愛(ài)的滋味。踏著母愛(ài)的腳步向上登去。我的母親是一個(gè)三十五、六，但可恨的皺紋爬上了母親的額頭，手上的皮縮在了一起，手指也變了形，這是長(zhǎng)期工作的緣故吧!

　　這一天，下著暴雨，我頂著暴雨回到家里。一進(jìn)門就聞到一股兒香味換了衣服就朝廚房走去，媽媽可也從工廠剛回來(lái)，就急急忙忙地做飯了，她以熟練的刀工治服了活躍的蔬菜后，便揭開燒滾了的鍋蓋，她皺了皺眉頭遲疑了一下，但又行動(dòng)起來(lái)，用她的中指食指，無(wú)名指三個(gè)指頭夾起了鍋蓋又放下。母親的大拇指因?yàn)殚L(zhǎng)期的工作而變了形，不能動(dòng)了。她把菜放進(jìn)鍋里，又是一幅別樣的動(dòng)作拿起筷子在鍋里攪了攪，蓋上鍋蓋。

　　母親的手指也不和從前那樣地靈活自如。但是，母親對(duì)我呵護(hù)還和以前一樣的無(wú)微不至。我也踏著腳步跟著母愛(ài)這個(gè)主旋律盡情舞動(dòng)——腳步聲聲。

　　手足情：我的弟弟不聽(tīng)話，經(jīng)常讓我生氣，但他有時(shí)候也挺乖的。那一次，我不知道吃壞了什么東西，肚子疼的厲害，看了醫(yī)生吃了藥也不頂用。我煩悶罵了弟弟幾句，他出去了，我肚子疼的厲害，喊叫著弟弟悄悄進(jìn)來(lái)，他急忙來(lái)給我按摩問(wèn)我喝不喝水，吃什么藥，把剛才的事忘得一干二凈，我的心里卻過(guò)意不去，被弟弟的行為感動(dòng)了，、不由得留下了淚水。手足情很重要，胳膊和腿是人體的`主要結(jié)構(gòu)，它們失去任意一個(gè)都不可以。手足情這個(gè)高調(diào)曲，帶動(dòng)著我的器官——腳步聲聲。

　　友誼：朋友是我的知音，我們之間的感情是鋼鐵不錘的。記得，七年級(jí)的時(shí)候，那天，我胃里不舒服控制不住自己，不幸嘔吐在了樓道上，一些同學(xué)看見(jiàn)了，捂住自己的鼻子就過(guò)去了。一個(gè)朋友看見(jiàn)了遞來(lái)了紙，用土把那些蓋住，把我領(lǐng)到水龍頭那兒漱了漱口，“舒服多了，謝謝你�！蔽覍�(duì)朋友說(shuō)。朋友也回應(yīng)我：“不用謝，朋友之間就應(yīng)該互相幫助嘛!”我感到了友誼的甜，它可真是美味。

　　腳步聲聲，我的生活腳步聲聲。它這個(gè)低調(diào)也能帶動(dòng)著我，向前駛?cè)ァ�—腳步聲聲。

　　多滋多味的激昂的快捷的曲調(diào)再次響起我舞動(dòng)起來(lái)。聽(tīng)!那一聲腳步多么悅耳多么清脆，多么讓人回味啊!

腳步聲作文8

　　小時(shí)候，我常常靜靜地坐在客廳里，聆聽(tīng)媽媽上樓的腳步聲，她的腳步聲重重的，每一步都深深地印在我的心頭。然而，從我記事起，媽媽上樓的腳步聲似乎已漸漸遠(yuǎn)去了，可我不灰心，我堅(jiān)信一定還可以再次聽(tīng)到媽媽上樓的腳步聲……

　　媽媽啊，在我的記憶中，見(jiàn)到你的次數(shù)越來(lái)越少，一年不過(guò)三兩次。小時(shí)候，我經(jīng)常抱有你和爸爸破鏡重圓的愿望，耐心地等待你上樓回家。曾經(jīng)有一次，你對(duì)我說(shuō)：“為了你的幸福，我愿意回到這個(gè)家�！蔽衣�(tīng)了你的話，頓時(shí)心花怒放。不久，你真的回家了。可是好景不長(zhǎng)，美好的日子總是那么快就結(jié)束了，我拉住你的衣袖，問(wèn)你要去哪兒，你婉轉(zhuǎn)地對(duì)我說(shuō)，要去外地打工。可是這一走，你就再也沒(méi)有回家住過(guò)，我盼望你與爸爸重歸于好的心愿又成了泡影。

　　你離家出走的時(shí)候，我才兩歲半，還發(fā)著高燒，奶奶苦苦地哀求你留下來(lái)，等我退燒了再走，可是你頭也不回地走了，連一個(gè)老人家的請(qǐng)求也不顧。那天晚上，我哭了整整一夜，“我要媽媽！我要媽媽！”無(wú)助的叫喊聲變得顫抖、沙啞，一旁的奶奶也陪著我哭。在哭鬧聲中，突然傳來(lái)上樓的'腳步聲�！笆菋寢尰貋�(lái)了？”我頓時(shí)興奮起來(lái)，強(qiáng)拉著奶奶的手打開門，原來(lái)是鄰居家的姐姐在上樓，無(wú)助和失望又使我躺倒在床上。從此，但凡有腳步聲，我就會(huì)無(wú)條件地相信是媽媽回來(lái)了。當(dāng)時(shí)為避免我傷心過(guò)度，奶奶給我編了一則善意的謊言：媽媽不是故意要走，是去國(guó)外打工賺錢，讓你過(guò)上好日子。那時(shí)的我，竟然傻傻地相信了。直到現(xiàn)在，我還是不愿意相信這是謊言。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)讀五年級(jí)了。記得上次我過(guò)生日，你帶我出去玩時(shí)，我問(wèn)你：“再過(guò)幾個(gè)月能見(jiàn)到你？”你臉上寫滿了不高興，說(shuō)：“什么幾個(gè)月呀？最多幾個(gè)星期吧�！蔽艺娴暮芨吲d，一蹦一跳地回家了。從那以后，我常常守在門邊，靜靜等待你上樓的腳步聲，可惜，盼星星、盼月亮，盼到的依舊還是那苦苦的空等。

　　媽媽，我雖然對(duì)你也有過(guò)不滿，但誰(shuí)讓我們之間有那份割不掉的親情、血緣，畢竟血濃于水呀！我仍然時(shí)時(shí)想著你，心里裝滿了對(duì)你的愛(ài)。我真的好盼望，你回家的腳步聲重現(xiàn)在我的耳畔……

腳步聲作文9

　　每個(gè)人的腳步聲都是不一樣的：有的輕盈，是“啪嗒啪嗒”的聲音；有的沉重，是“咚咚”的聲音；有的疲憊，是“啪啪”的聲音……而在我的生活中，最常聽(tīng)見(jiàn)的是媽媽走路的“啪嗒”聲，也是讓我最難忘的聲音。

　　當(dāng)媽媽穿著拖鞋在我們家走路時(shí)，通常會(huì)發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音和與大理石地板摩擦的聲音。為什么媽媽走路會(huì)發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音呢？因?yàn)閶寢屚闲�中央裂開了一條縫，而媽媽走路又很急促，所以這兩個(gè)聲音結(jié)合起來(lái)，聽(tīng)著就像是交響樂(lè)。后來(lái)媽媽拖鞋上的裂縫又加深了，走路的聲音也變成了兩個(gè)“啪嗒”聲，這又是為什么呢？原來(lái)是媽媽走路后腳掌先著地，拖鞋裂縫更大，前腳拖鞋會(huì)被帶起來(lái)再著地，如果哪天我們家地板上有水，媽媽一走就會(huì)打滑，發(fā)出“哧溜哧溜”的聲音，讓“交響樂(lè)”的聲音更豐富了。

　　媽媽的心情也決定著腳步聲的特點(diǎn)。當(dāng)媽媽開心時(shí)，腳步聲是不一樣的'。有一天，我突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步很急促，于是我出來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)媽媽滿面笑容地向我走來(lái)，她的臉色很紅潤(rùn)，嘴角上揚(yáng)，眉毛彎成了月牙狀，腳步聲也從“啪嗒啪嗒”變成了“啪啪”聲，頻率也快了許多，這樣變得更有節(jié)奏感，也更利落了。而且媽媽的腳步聲很小，有一種輕盈的感覺(jué)。然后媽媽過(guò)來(lái)祝賀我成績(jī)進(jìn)步，我感覺(jué)陽(yáng)光更明媚，鳥兒的歌唱聲也格外悅耳動(dòng)聽(tīng)，仿佛在讓我繼續(xù)加油。

　　前不久，我深刻地體會(huì)到了媽媽生氣時(shí)腳步聲的特點(diǎn)。那天下起了瓢潑大雨，雨點(diǎn)差不多有豆子那么大，真是一個(gè)糟糕的天氣！恰巧我又沒(méi)帶傘，所以心情自然好不到哪去。當(dāng)我渾身濕漉漉回到家時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)了媽媽沉重的“咚咚”的腳步聲。那聲音仿佛要把耳朵震聾，地上的鞋子好像都在顫抖。等到媽媽走近了，只見(jiàn)她眉毛豎起，怒目圓瞪，眼里的火焰仿佛要將我吞噬掉。接著，媽媽狠狠地訓(xùn)了我一頓，聽(tīng)完后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我成績(jī)退步了，這讓我的心情更是雪上加霜，心冰涼冰涼的�？蓩寢尣⒉唤o我反應(yīng)的時(shí)間，訓(xùn)完我后就憤怒地“哼”了一聲，伴著響亮的“啪啪”聲離開了。

　　媽媽的腳步聲令我歡喜令我憂，但同時(shí)也見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，至今仍讓我印象深刻。

腳步聲作文10

　　落葉翩翩，伴隨這絲絲涼意，我獨(dú)守窗邊，看著街上的行人越加匆忙，心中不禁泛起陣陣漣漪。

　　窗外，微風(fēng)輕拂樹梢，細(xì)雨朦朧，街上的行人屈指可數(shù)，怕是一會(huì)兒要變天了吧，我并不在意它究竟會(huì)怎樣，心中有的只是爸爸的腳步聲……街上游走的行人越來(lái)越少，爸爸答應(yīng)要給我做飯的！但家中始終冷冷清清，回蕩的，只是我那淡淡的哀愁。

　　沒(méi)一會(huì)兒，雨越下越大，雨珠伴隨淚珠一同跌下無(wú)底深淵，就算探著頭努力尋找，終究一場(chǎng)空。所有的承諾都很美麗，但甜言蜜語(yǔ)終究煙消云散。當(dāng)我早已習(xí)以為常拿起手機(jī)時(shí)，門已被推開了。

　　熟悉的腳步聲再次回蕩，廚房散出飯菜的`香味，我站在廚房門口，濃煙彌漫了整個(gè)房間，我所能看到的，是他再一次遵守諾言的背影。爸爸粗壯的手臂握住鍋柄，另一只手不停翻炒著鍋中的菜肴，他的一舉一動(dòng)都顯得那么小心，生怕自己一個(gè)不小心毀了這一鍋的菜。我和爸爸坐在飯桌上，他的表情還是那么嚴(yán)肅，但是，我總能感覺(jué)到，爸爸在心里，默默付出著他的愛(ài)和溫暖。

　　午飯過(guò)后，爸爸的腳步聲再次蕩起。我躺在床上，怕是已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，腦海里回憶著兒時(shí)的畫面：想著我第一次來(lái)到新學(xué)校時(shí)，入學(xué)考加上這環(huán)境的陌生，使我產(chǎn)生恐懼，考場(chǎng)上失意的我，回到家便把門反鎖，那晚，我連晚飯都沒(méi)吃，躺在床上就睡過(guò)去了，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已是十一點(diǎn)多了，我走出房間，桌子上放著一杯早已涼透的熱水，旁邊還有一碗飯，桌子上留著一張紙條，是這樣寫的“你起來(lái)了就先吃飯吧，記得來(lái)叫醒我，我有話對(duì)你說(shuō)�！�爸爸”我推開了爸爸的房門，爸爸一下醒過(guò)來(lái)，我們?cè)诳蛷d聊了很久，雖然帶著略微的尷尬，但是，我依舊能感受到，爸爸那高壯身材下無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，我喝下那杯涼白開，走進(jìn)房間，我躺在床上，爸爸的腳步聲再次響起。

　　當(dāng)我從回憶的世界醒來(lái)時(shí)，天氣已經(jīng)由陰轉(zhuǎn)晴，陽(yáng)光直射，照進(jìn)我的心間。窗外的彩虹格外耀眼，無(wú)邊的夕陽(yáng)襯托著彩虹那迷人的美，我的心如化了一般，靜靜地守在窗前，久久不能忘懷。

　　落日余暉，晚霞醉人。

　　再一次，屋內(nèi)回蕩著爸爸的腳步聲……

腳步聲作文11

　　生活中，很多事，很多人都隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘了。只有媽媽的腳步聲，留給我的印象最深刻、最清晰。

　　我的媽媽是個(gè)裁縫，工作非常的忙碌，常常要到晚上十一、二點(diǎn)才回家。別人的孩子聽(tīng)到的是媽媽的笑聲，得到的是媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，而我能聽(tīng)到的卻總是媽媽匆匆的腳步聲，“咚咚、咚咚……”

　　“咚咚，咚咚……”就是在這匆忙而疲憊的腳步聲中，我慢慢的長(zhǎng)大了。

　　讓我不能忘懷的是四年級(jí)上學(xué)期，經(jīng)過(guò)我刻苦的學(xué)習(xí)，期中考試竟然考了全班第一。老師剛公布成績(jī)時(shí)，我驚住了，其他同學(xué)也向我投來(lái)羨慕的眼神——我這個(gè)默默無(wú)聞的小女孩竟然會(huì)脫穎而出，超過(guò)了每一個(gè)人。此時(shí)，興奮、吃驚、歡樂(lè)一起涌上了心頭。

　　老師剛說(shuō)放學(xué)，我就整理好東西，沒(méi)有等同路的同學(xué)，就像小鳥一般飛出了教室。是的，我的心中只有一個(gè)念頭——快把這個(gè)好消息告訴媽媽。

　　我回到家，大聲地呼喚著媽媽。媽媽不在家。這時(shí)，樓梯口傳來(lái)了熟悉的腳步聲，“咚咚、咚咚……”是媽媽！我立即開了門，正想把這個(gè)喜訊告訴她。媽媽卻看都沒(méi)仔細(xì)看我，只是一邊拿了些花布，一邊對(duì)我說(shuō)道：“曉曉，好好做作業(yè)，我晚上回來(lái)�！闭f(shuō)罷，就風(fēng)一般地下樓了，留給我的'依然是那沉沉的腳步聲，“咚咚、咚咚……”

　　晚上，等媽媽回來(lái)時(shí)，我已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　早上，媽媽做好了早飯，又“咚咚”地下樓了。我嚀聽(tīng)著媽媽匆匆的腳步聲，心中有一股說(shuō)不出的滋味。委屈、不滿、難過(guò)一起涌上了心頭。

　　傍晚，放學(xué)了。在家門口那條靜謐的小巷里，我又聽(tīng)到了那熟悉的腳步聲，我連忙向路口看去。啊，果然是媽媽！我趕緊跑到媽媽面前，“媽媽！我……我考了全班第一�！蹦菚r(shí)，媽媽笑了，那甜美的笑容趕走了她臉上的皺紋，她笑得是多開心呀，在我的小臉蛋上留下了一個(gè)輕輕的吻。

　　晚上，躺在床上，眼前一直浮現(xiàn)著媽媽的笑容，那笑容是多么的燦爛；耳畔一直回響著媽媽的腳步聲，那腳步是多么的輕快，“噠噠，噠噠”，想著，想著，我一把摟住了熟睡中的媽媽。

腳步聲作文12

　　有這樣一種聲音，帶我們走進(jìn)回憶。有這樣一種回憶，讓我們體會(huì)愛(ài)在腳步聲間�！�—題記

　　窗外下著蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。

　　放下筆，伸出手，打開窗，一陣濕冷的空氣夾雜著細(xì)小的雨點(diǎn)迎面向我撲來(lái)，不禁感覺(jué)神清氣爽。

　　我揉了揉眼睛，低下頭，目光卻掃向了桌側(cè)上的牛奶，牛奶發(fā)出濃濃的奶香味，窗外滴滴答答的雨聲。記憶的閘門毫無(wú)預(yù)備地開啟，往日的一幕幕又呈現(xiàn)在眼前，感慨萬(wàn)千……

　　“咔�！遍T被悄悄地打開了，母親悄悄地走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一杯牛奶，溫?zé)岬妹爸�絲絲縷縷的白氣。腳步是那樣的輕，仿佛空中飄過(guò)的細(xì)小塵埃，沒(méi)有一絲動(dòng)靜，生怕驚擾到了正在寫作業(yè)的我。

　　而我卻早已熟悉母親輕微的腳步聲。它像春風(fēng)一般吹入心間，撫過(guò)心靈。在冰冷的初春，給人一抹濃濃的暖，令我感動(dòng)。

　　這是記憶里母親的腳步聲。

　　記得一次，剛好遇到一道作圖題，需要圓規(guī)。便在鉛筆袋中急急翻找，沒(méi)有結(jié)果，便翻箱倒柜，在寂靜的夜晚，顯得格外刺耳。母親聽(tīng)到聲響，推門而入，關(guān)切地詢問(wèn)：“怎么了？”

　　我隨口答道，“沒(méi)事，找圓規(guī)呢！”

　　母親聽(tīng)罷，忙說(shuō)，“你別找了，回去繼續(xù)往下寫，我?guī)湍阏��！?/p>

　　我順從地回到桌旁往下寫，周圍很安靜，母親并沒(méi)有像我那么毛躁，也沒(méi)有抱怨我的粗心。周圍很安靜，輕輕的腳步聲在房間里響起，那樣的祥和。春風(fēng)，似溫柔的手掌，帶著體溫，撫在臉上，暖暖的，軟軟的。

　　這是記憶中母親的腳步聲。

　　一天，我早早地從睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，我伸了個(gè)懶腰，準(zhǔn)備起床，卻聽(tīng)到客廳里傳來(lái)細(xì)微的腳步聲，由遠(yuǎn)及近慢慢傳了過(guò)來(lái)。我又連忙躺下，閉上了眸子。

　　房門被輕輕地推開，我好奇地瞇了瞇眼，張開一條小小的縫，卻看見(jiàn)了您慢慢地走向我的`書桌，腳步是那樣輕柔。您幫我把一本本書疊好，工工整整地?cái)[在了書包旁，過(guò)程很長(zhǎng)，卻奇怪地沒(méi)有發(fā)出一絲聲音。

　　看著您躡手躡腳進(jìn)來(lái)，看著您小心地幫我擺放書本，仿佛擔(dān)心觸及了我的好夢(mèng)，又輕輕地退出去。不知怎的，鼻子陡然一酸，待腳步聲漸漸遠(yuǎn)去后，淚水頓時(shí)充滿了我的眼眶，我想忍住，可淚還是滴滴答地流下了，濕了大片枕頭。

　　這是記憶中母親的腳步聲。

　　歲月，來(lái)時(shí)，腳步很輕，但驚醒了時(shí)光；去時(shí)，腳步很快，卻留下了白絲。

　　問(wèn)世間何為最貴？有人說(shuō)是財(cái)富，有人說(shuō)是地位，有人說(shuō)是美貌……

　　我的答案是腳步聲中的母愛(ài)！

腳步聲作文13

　　我聽(tīng)見(jiàn)了春天的腳步，漸漸走到了面前，在夢(mèng)境里嗅到了田野里野菜的清香，踏青，去尋找春天。

　　今年三月的時(shí)節(jié)與去年相比，枝頭綻開的笑臉更美，田野里到處可以看到綠色。桃紅柳綠，春天似乎來(lái)得更早。休眠的生物都醒了，舒展水袖的楊柳舞出婀娜的舞姿，輕揚(yáng)的音笛把春意傳送。

　　面對(duì)春天，我依然還像那個(gè)不諳世事的天真小孩，把一幅想象中的畫明媚著描畫。你把桃花散落在河里漂游，我還是沉浸在不解風(fēng)情的槐花里，癡癡地要把朵朵白白的清香留給五月，一直不肯答應(yīng)桃花早春的約定。我一直覺(jué)得你像那個(gè)當(dāng)年和我玩著捉迷藏游戲的童年玩伴，突然蹦蹦跳跳的來(lái)到我面前，輕輕地摘取遮住我雙眼的夢(mèng)紗，送給我一幅柳枝搖綠桃花吐蕊的美景，令我欣然陶醉；你又像是那位披著滿身霞衣，輕啟蓮唇用一曲柳笛吹出小河漣漪，送我一卷芳草碧綠萬(wàn)物爭(zhēng)俏的春景圖畫的美少年，令我欣喜若狂。

　　我看見(jiàn)你追逐著太陽(yáng)的升起降落，看見(jiàn)你來(lái)的方向，踏過(guò)潔白的.冬雪，面對(duì)“春風(fēng)不度玉門關(guān)”的詩(shī)句，你也曾遲疑停滯過(guò)輕盈的腳步，你在路上也灑落了悵然和嘆息�？墒�，我無(wú)力用你喜歡的方式迎接你，我一直按照古老的四時(shí)更替的自然規(guī)律，用清麗的河水送達(dá)溫暖，揮動(dòng)垂柳的長(zhǎng)鞭，為你清掃殘留的冬霾，鋪展綠色的地毯，在太陽(yáng)耀眼的光澤里默默地凝望著你。我沒(méi)有諾言，立紅塵一角，借一世迤邐的時(shí)光，一川煙雨的距離，幻化的冰雪情懷，如云似霧飄渺，漣漪起小河細(xì)潤(rùn)的歌聲，沉醉在飄滿桃花的三月。

　　走在陽(yáng)春溫馨的三月，微風(fēng)徐徐貼著我的發(fā)髻吹送花香，心里有一枝靜靜綻放的水蓮彌漫心田。我看見(jiàn)你走進(jìn)近了，聽(tīng)見(jiàn)了春的腳步，站在微風(fēng)中，絲巾與我散開的烏髪一起隨風(fēng)而舞。

　　我走到田野，我終于嗅到夢(mèng)境中春天的氣息。柔軟細(xì)致的風(fēng)啊，為荒野拂煦出一派綠茸茸的生機(jī)，萬(wàn)物生命一起靈動(dòng)。走近田野，就是走近陽(yáng)光，走近溫暖，走近拂堤楊柳醉春煙的春天。我尋找著那些童年的記憶，那些散落的苦菜，青青菜，那些叫不上名字的野菜都在記憶里溫馨起來(lái)。走在城市邊緣，看周圍村莊的路邊田間，那些新綠的枝芽，一切都是親切的，因?yàn)槟切┳砣说那啻�，在記憶里一直生長(zhǎng)經(jīng)久不衰。

腳步聲作文14

　　我只是一心期盼著，那樣的腳步聲能每天如期響起，載著喜悅與輕盈。或許單調(diào)，卻是我們之間難以言喻的幸福，我叫它——魅力。

　　——題記

　　知道我最喜歡什么嗎？每天去充實(shí)的上學(xué)，回到家里打開書桌上的燈，拉開架勢(shì)靜靜寫作業(yè)。然后在寂靜與明亮的背景中，用心和雙耳一同傾聽(tīng)，感受著每一個(gè)人上樓的韻律。

　　你的腳步聲總是十分輕盈，雙腳點(diǎn)地是有點(diǎn)像鐵掌水上漂。叮叮的聲音很悅耳，節(jié)奏比心跳稍微快一些。你每上一個(gè)臺(tái)階的時(shí)候都不會(huì)停息，聽(tīng)得出來(lái)，你身體很好。然后腳步聲漸漸厚重，在它忽然轉(zhuǎn)換頻率的時(shí)候，我就會(huì)從座位上飛奔起來(lái)，沖到門口打開房門，你就正好站在我眼前，沖我微微的笑。

　　你說(shuō)，你喜歡看到我這樣“慌亂”的'樣子。

　　你，你的腳步聲沉穩(wěn)厚重，是皮鞋踏在地板上的那種聲音。聽(tīng)到它的時(shí)候，就像心里塞滿的棉花被慢慢踩實(shí)。那樣的安心，好像天塌下來(lái)也不會(huì)砸到我，因?yàn)橛心銕臀覔沃�。你的�?jié)奏緩慢，卻步步都是力量，甚至能聽(tīng)出你因?yàn)樾⊥葻o(wú)力支撐那肥碩的肚子而在力量中透出的喘氣聲。腳步的節(jié)奏單調(diào)，沒(méi)有變幻，只是皮鞋敲擊臺(tái)階發(fā)出的幾聲悶響，神奇到聽(tīng)不出聲音大小的轉(zhuǎn)變。開門，你看見(jiàn)我寫作業(yè)的樣子，沖我微微的笑。

　　你說(shuō)，你喜歡看到我這樣的沉穩(wěn)。

　　你，你的腳步聲很輕，幾乎聽(tīng)不到。你穿繡花的布鞋，踏在地上，輕得像一只貓。在樓上遙遙聽(tīng)到你輕聲地喘氣的時(shí)候，我總會(huì)放下紙筆，到樓下去接你。扶著你的手，感受它雖然顫顫巍巍卻不失力道的韻律。離得很近的時(shí)候，能聽(tīng)到繡花布鞋底上的塑料與水泥地面小心翼翼的碰撞。你看到我，就會(huì)沖我微微一笑，卻什么也不說(shuō)

　　你滿是鄒紋的臉上煥發(fā)著光彩。我知道，你那顆正在衰老的心也在綻放笑顏。

　　你們，我的母親、父親和奶奶。我曾經(jīng)自期許一定要做一個(gè)偉大的人，可今天我只想很平凡，只要我們這樣單調(diào)的生活能平凡的過(guò)下去。我的充實(shí)，忙碌中夾雜著小家子氣。也許，你們腳步聲的魅力就在于，讓我可以釋然，因?yàn)橹�道，有你們�(cè)凇?/p>

腳步聲作文15

　　隆老師那有節(jié)奏“嘭嘭嘭”的有力的腳步聲很久未在教室中回蕩了——她生病了。在這幾天里，我們感到十分的不自在，依然就如隆老師在的時(shí)候那樣，大家十分安靜地自習(xí)。

　　記得在很久以前，她和我們還沒(méi)有太多的接觸的時(shí)候，只是她那有力的腳步聲使我們記憶深刻。有一次在語(yǔ)文自習(xí)課上，隆老師因?yàn)橛屑笔乱�回辦公室，臨走的時(shí)候甩下一句她到今天還使用的'話：“我不希望你們有任何理由發(fā)出任何聲音！”只聽(tīng)到她那有力的腳步聲“嘭嘭嘭”遠(yuǎn)去。當(dāng)她一離開后，原本寧?kù)o的如同平靜的湖水一樣的教師頓時(shí)炸開了鍋。這邊幾個(gè)同學(xué)在討論今天的作業(yè)；那邊幾個(gè)同學(xué)在玩著紙上游戲；甚至有一個(gè)男生和一個(gè)女生在互相對(duì)罵……

　　正當(dāng)教室里亂得一鍋粥的時(shí)候，突然教室門口傳來(lái)“嘭嘭嘭”有力的腳步聲，隆老師來(lái)了！大家嚇得立即安靜如湖水，大氣也不敢出。只見(jiàn)隆老師手臂抬起，從左往右一揮：“安靜！”有點(diǎn)像是嘩啦啦的雨聲中突然傳來(lái)打雷聲，同學(xué)們驚恐地縮成一團(tuán)，就像被野狼堵在家門口兔子一般無(wú)助。事后想起都覺(jué)得這腳步聲也太不可思議了！

　　還有一次是在最近，教室里的衛(wèi)生沒(méi)有搞好，臟亂不堪，垃圾到處都是；花盆里的土從盆中撒出來(lái)，到處都是；講臺(tái)上的試卷堆得和垃圾山似的……隆老師看不下去了，她來(lái)回走動(dòng)撿起垃圾扔上講臺(tái)，把試卷全都堆上講臺(tái)，還把只剩下半盆土的花也拿了上來(lái)。她來(lái)回地走動(dòng)，那雙高更鞋“嘭嘭嘭”地發(fā)出有力的聲音，那聲音每震一下，我們的心就往上提一下，多么富有魔力的腳步聲�。≈v臺(tái)亂得不堪入目，隆老師每給我們“展示”完一份垃圾便生氣地把它向后扔，就連還有半盆土的花盆也如此，弄得講臺(tái)塵土飛揚(yáng)，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)那部已經(jīng)老掉牙的風(fēng)扇在頭上“嗡嗡嗡”地叫著。

　　神奇的是，從此，我們的教室變得干凈多了！

　　如今我坐在教室里，我們學(xué)校的左側(cè)面對(duì)的就是隆老師入住的人民醫(yī)院，我望著那個(gè)方向，心里想著：隆老師，你的身體好些了嗎？什么時(shí)候你那清脆有力的“嘭嘭嘭”的腳步聲能再次回蕩在我們教室里呢？

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