【精華】成長(zhǎng)的作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文3篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事，有喜、有怒、有哀，當(dāng)然，更不會(huì)忘掉樂(lè)。我的成長(zhǎng)故事非常有趣，大家想聽(tīng)嗎?那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧!
喜，上一年我們福利院舉行了一次《古的蘭經(jīng)》誦讀比賽，誰(shuí)誦讀的好，誰(shuí)就可以去洛陽(yáng)天池山兩日游。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，我們誦讀的都很好，那就要看場(chǎng)上的發(fā)揮了怎么樣吧!先是初中組的誦讀，然后是小學(xué)組的，一個(gè)院一個(gè)院的輪，到了我們?cè)�，我是第一個(gè)去誦讀的，我有點(diǎn)緊張，并沒(méi)有把我的實(shí)力完全發(fā)揮出來(lái)，雖說(shuō)不是很好，但總算順利的結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣。周五公布結(jié)果的時(shí)候，我緊張急了，當(dāng)念到我名字的時(shí)候，我心里的一塊大石頭重重的落下了，我高興得晚上睡不著覺(jué)。第二天，我們坐著大巴去天池山玩，作了四個(gè)小時(shí)的大巴才到洛陽(yáng)，然后坐著小轎車(chē)進(jìn)了天池山。我們?nèi)チ撕枚鄠�(gè)景點(diǎn)，天池山真是美極了!這就是我成長(zhǎng)中的喜!
怒，有可能是我越長(zhǎng)大自尊心越強(qiáng)的原因。這一年，我上六年級(jí)，被我們班的人稱為“暴力女”。是因?yàn)槲姨珔柡α?這不，又有一個(gè)人來(lái)惹我了，這個(gè)趙鵬飛是我們班的“小調(diào)皮”，誰(shuí)都惹，今天他拿了我的毽子，我生氣極了，問(wèn)他要他也不給我，生氣的.我只好使出我的各種“絕招”。他被我的百般折磨下才還給我，真是氣死我了。
哀，每當(dāng)放假時(shí)，看到我們?cè)豪锏娜硕急蛔约旱募议L(zhǎng)接走后，我又傷心起來(lái)，為什么自己的家長(zhǎng)不來(lái)呢?我心里悲哀的想著。不來(lái)接我們，卻又不來(lái)看看我們，我真悲哀啊!
樂(lè)，有次，我和妹妹給弟弟來(lái)了一個(gè)大整裝，趁弟弟睡覺(jué)的時(shí)候，我們把媽媽的化妝品拿了過(guò)來(lái)，給弟弟畫(huà)臉�！翱�!”聽(tīng)到妹妹的叫聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不禁哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)榈艿艿哪槺幻妹猛康孟瘛靶』ㄘ垺彼频模芨阈�，弟弟被我們驚醒了。起來(lái)了還不知道怎么回事，我們都樂(lè)死了!
這就是我的成長(zhǎng)故事，喜、怒、哀、樂(lè)。你的呢?
成長(zhǎng)的作文 篇2
山是縱的方向。有限的高峻是無(wú)限的誘惑，長(zhǎng)年的沉默是不變的磁力。無(wú)論是否山搖雪崩，是否土陷地塌，站在山頂?shù)哪且豢蹋闶堑巧疥?duì)員的價(jià)值。
海是橫的方向。浪花飛沫，波光水色，都只是點(diǎn)綴。而當(dāng)風(fēng)雨撞擊著礁石洶涌而來(lái)，巨浪變成吃人的猛獸，浪尖的飛沫不再楚楚可愛(ài)，還有沒(méi)有舟舸能勇往直前？傲視大海，消失在海天相吻的弧線，便是航海家的價(jià)值。
一巖一石，一攀一登；揚(yáng)漿收漿，舉帆落帆之間，我詫然。這一刻，什么都不想，卻什么都能想。這是一種沒(méi)有來(lái)由的觸動(dòng)，似乎只是覺(jué)得應(yīng)該這樣去做，沒(méi)有開(kāi)始，也沒(méi)有結(jié)束。價(jià)值究竟是什么。如果它能發(fā)出聲音，那一定是堅(jiān)韌而倔強(qiáng)的，如果它能行走，那步履一定是卓絕而執(zhí)著的。然而它無(wú)聲無(wú)息，短暫的冥想，還沒(méi)有下出確切的定義，它卻已經(jīng)偷偷融入我的心里。
每個(gè)人心中都對(duì)價(jià)值有一套自己的定義，或許對(duì)一個(gè)人不值一錢(qián)的`東西對(duì)另一個(gè)人而言像是無(wú)價(jià)之寶。世俗的一切可以豐富生命，但不是人生�？蓛r(jià)值可以。時(shí)間會(huì)流逝，生命也會(huì)流逝，一切鏡花水月都只是彈指一瞬。不過(guò)是又憶了江南，不過(guò)是顧望了塞外，不過(guò)是夢(mèng)了一場(chǎng)夜雨闌珊。一次行色匆匆的出行，一次風(fēng)雨兼程的尋芳，都只是路過(guò)，唯一停駐的——是人生的價(jià)值。
雖然我不知白居易之恨，不解王昭君之愁，不能擔(dān)范仲淹之憂，不能看金戈鐵馬楚漢夜兵之壯，但我能體會(huì)他們?nèi)松膬r(jià)值。有些人戰(zhàn)死沙場(chǎng)，馬革裹尸，有些人為國(guó)捐軀，不惜拋頭顱灑熱血，究竟是為了什么？他們也許為之痛苦、為之憂愁，終其一生又是為了什么？世俗的快樂(lè)不是快樂(lè)，因?yàn)樗鼤?huì)煙消云散。價(jià)值有時(shí)讓人痛苦，卻成就了人生。那才是最高尚的快樂(lè)。我們不都是為了追尋這種快樂(lè)，一直艱辛而勇敢地奮斗著嗎？
成長(zhǎng)的作文 篇3
倘若時(shí)間的鐘擺能搖晃的慢些，讓我慢慢成長(zhǎng)，讓我多享受享受懵懂無(wú)知的我父母不責(zé)罵我的時(shí)光。
大約兩歲時(shí)，我還與奶奶一起住在福建。那時(shí)的我，大概在讀幼兒園。依稀記得每天幼兒園放學(xué)，我都飛快的背上只裝了幾袋零食的小書(shū)包到校門(mén)口，靠在鐵門(mén)的欄桿邊，一邊吃著餅干，一邊在人群中，找尋那個(gè)熟悉的聲身影�！澳棠�，奶奶！”看到那身影后，我飛奔而去，奶奶一邊抹掉我臉上的餅干渣，一邊笑著對(duì)我說(shuō)：“你呀！什么時(shí)候能長(zhǎng)大”我別過(guò)頭去，小聲地嘟囔：“我才不要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就沒(méi)有玩具玩了呢！”
再大了些，約摸著到了上小學(xué)的年紀(jì)了。那時(shí)的'我離開(kāi)了老家，與父母一起到長(zhǎng)沙讀書(shū)，當(dāng)然奶奶也跟我一起來(lái)到了長(zhǎng)沙。從周日入校開(kāi)始，我就盼望著能快些到星期五，快些讓奶奶來(lái)接我。周五最后一堂課的下課鈴響，我便背上裝了書(shū)本和些許零食的書(shū)包站在校門(mén)口的門(mén)衛(wèi)室里等著奶奶。待我看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的摻雜在人群中的身影時(shí)，我飛奔而去，挽起奶奶的手，將水瓶遞給她，饒有興趣地說(shuō)道：“這個(gè)星期我們上了幾節(jié)公開(kāi)課，老師叫我回答了很多個(gè)問(wèn)題呢�！痹挳�，我驕傲的抬起頭等待著奶奶的贊揚(yáng)。奶奶輕輕地拍了拍我的頭說(shuō)道：“老師這么看好你，你一定要好好加油讀書(shū)，不要辜負(fù)了老師對(duì)你的期望啊。等你快快長(zhǎng)大，你就能給我們爭(zhēng)光了�！�
而到了現(xiàn)在，我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，奶奶沒(méi)有再像以前那樣來(lái)接我放學(xué)。每天的放學(xué)鈴響后，我都快速的收拾好當(dāng)天要做的作業(yè)和當(dāng)天要復(fù)習(xí)的功課。背上沉甸甸的書(shū)包與同學(xué)一起回家。當(dāng)?shù)搅藰窍碌耐ぷ訒r(shí)，我總會(huì)看到那個(gè)熟悉的卻已經(jīng)被歲月打上烙印的身影，我飛奔而去。攬著奶奶的肩，不知不覺(jué)我竟比奶奶高了半個(gè)腦袋。我扶著奶奶，一邊聊著：“今天學(xué)了挺多知識(shí)，但總有些不明白�！蹦棠梯p拍著我的手道：“怎么不去問(wèn)老師？”“不太好意思”說(shuō)完，我便低頭看向自己的鞋頭�！澳阏f(shuō)，你怎么還沒(méi)長(zhǎng)大啊，學(xué)習(xí)不存在什么不好意思的�！蹦棠處е┴�(zé)備的語(yǔ)氣說(shuō)道。
為什么奶奶一直要讓我長(zhǎng)大呢？為什么大人們總說(shuō)長(zhǎng)大了懂事了呢？為什么大人們總要我們快快長(zhǎng)大呢？
我要慢些成長(zhǎng)，多經(jīng)歷風(fēng)雨，放慢腳步，細(xì)細(xì)品嘗路上的甘甜與咸辣。時(shí)間的鐘擺啊，您慢點(diǎn)兒吧，讓我慢慢地慢慢地消化和吸收雨水中的養(yǎng)分，讓我慢慢地慢慢地長(zhǎng)大吧！
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