【推薦】他傷心了作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的他傷心了作文，歡迎大家分享。
他傷心了作文1
在20xx年，爺爺因為癌癥，沒有扛過去，去世了。
鈴鈴鈴、鈴鈴鈴這個電話讓他傷心了小華，咱爸走了，你快回來吧！當時年幼的我也在一旁，看見爸爸哭了，于是我也哭了，雖然當時我不知道發(fā)生了什么，但是看見我們家的頂梁柱哭了，我知道不好的事情可能要發(fā)生了。
當天我就給班主任打電話請假，回了老家，看見躺在床上一動不動的爺爺，我問爸爸發(fā)生了什么？爸爸說爺爺去其他地方養(yǎng)老了，不回來了。年幼的我大概清楚發(fā)生了什么爺爺去世了。
我請求爸爸給我買波力海苔，并不是我想吃，是我想給爺爺吃。在爺爺生前，我每天晚上都從媽媽的床上跑到爺爺奶奶的床上，拿著枕頭給爺爺，說：爺爺！快起來玩枕頭大戰(zhàn)！玩完之后，爺爺總是說：爺爺輸了，爺爺帶你去買海苔吃好不好？我總是開開心心地說好。
我和爸爸買了海苔回來之后，我就跑到爺爺旁邊說：爺爺！爺爺！你快起來！我們一起玩枕頭大戰(zhàn)好不好？一起吃海苔好不好？說完，爸爸把我拖到一邊說：爺爺不能吃了，你在這里給爺爺燒點錢吧！我只能乖乖服從。
我看見爸爸一邊跪著，一邊哭，一邊喊著兒子不孝，回來晚了。兒子不孝，回來晚了。半小時過去了，爸爸的腳已經麻木了，可是他還是不起來，奶奶好不容易把他勸起來。
我雖然沒有像爸爸那樣痛苦、傷心，但是我知道，爸爸是真的`傷心了，沒事他從來不哭，這一次爸爸的耳朵非常紅，眼睛也是一樣，畢竟爸爸失去了他的爸爸。
他傷心了作文2
放學了，我拖著一個背兩個書包的身體，帶著弟弟和弟弟的朋友進入家門。由于肩膀有些酸痛，我走進臥室，讓弟弟在十分鐘以后叫我。我以為就此可以放松一點兒，可是外面突然傳來震耳欲聾的哭聲，打破了我這一項想法。
我穿上鞋子，飛快地沖到外面，只見弟弟正在椅子上傷心地哭著。我焦急地問：“他這是怎么了?”弟弟的那個朋友把事情經過原原本本地告訴了我。
他們兩個準備寫作業(yè)時，發(fā)現朋友卻沒有帶筆，弟弟只好把我送他的可擦筆給他。就在這一刻，朋友說要喝水，離開了桌子。那支筆在神不知鬼不覺的情況下，調皮的“跑”到了桌子下面，無巧不成書，偏偏被打道回府的朋友踩了個正著，踩得那支筆瞬間粉身碎骨。弟弟聽見響聲走了過來，看見那個尸體后，傷心地哭了。
我聽了事情的經過后，恍然大悟地點了點頭，走到弟弟旁邊，輕聲安慰他：“不要哭了，等一下再給你買一支吧。”可是弟弟還是沉浸在那巨大的悲痛中，我再一次對他說了一遍，他邊哭泣邊斷斷續(xù)續(xù)地說：“這支——筆——可是——可是你幫我買的.呀!我——我——最——最喜歡這——這支筆了�！甭牶螅业男闹袆x時躥過一陣暖流，我笑了笑，摸了摸弟弟的頭，說：“別哭了，過會我再給你買支更好的�！钡艿苡盟羌t腫的眼望了望我，慢慢停止了哭泣。
我的弟弟真是一個天真的孩子啊!
他傷心了作文3
我坐在朋友的不遠處，默默地伴隨著我的朋友，由于我知曉他傷心了。
朋友傷心的時候，并無需我過多的去安慰，所以我就安安靜靜的坐在旁邊了。這次朋友傷心，我完全可以理解。由于朋友一手養(yǎng)大的小狗丟了，小狗已經失蹤好些天了，然后就在今天的時候，小狗被大家找到了。只是因為小狗誤食了東西，大家找到小狗的時候，小狗已經沒了生機。
所以，朋友的傷心我完全可以理解。在朋友的心里，他的小狗是他的小伙伴。更何況，小狗還是朋友養(yǎng)大的。我還記得，那一天朋友抱著一條領養(yǎng)的小狗來找我的時候，朋友臉上飛揚的神采。
在之后的日常，朋友更是直接將小狗劃為了他心里的一位親人。小狗在朋友心里的地位一點也不低，并且小狗一直都伴隨在朋友左右，是伴隨在朋友身邊時間最長的小動物了。幾天前，小狗走丟的時候，朋友就已經焦急不已，目前看到了小狗的尸體，朋友一定非常傷心。
時間一點一點的過去了，天空的顏色也變得愈加暗，只不過坐在那兒的朋友，一直都是一動不動的.。這不禁讓我擔憂起來。最后，我站起身朝著朋友的方向走了去。不過，我還沒說話，朋友好像注意到了我的到來，在我剛走近的時候就道：“我沒事�！�
朋友一向口是心非，明明滿臉的傷心，卻偏偏說沒事�！疤炜旌诹�，先回家，叔叔阿姨一定擔憂你了�！蔽壹译x朋友家并不遠，兩家的長輩們也都有往來，關系也都一直很好。
朋友聽到我的話后重重的嘆了一口氣，隨后我將朋友送回了家。
真期望伴隨明天新的一天到來，所有傷心的事都能消失，我的朋友也不再傷心。
他傷心了作文4
他，是我們班的學霸女孩，他的臉上時常掛著自信的笑容�？墒牵@位自信的女孩也有傷心的時候，那一幕就像放電影一樣印在我的腦海里。
那是發(fā)語文單元測試卷的日子。全班同學都發(fā)揮失常了，就連他也不例外。當老師念到他的分數時，我瞧見他的臉瞬間變得煞白，兩道秀眉擰在了一起，我驚訝地發(fā)現他的眼眶濕潤了，那淚水似乎馬上要溢出來了。他低垂著頭，默默地接過試卷。
他攥著試卷一角，睜大雙眼盯著題目，我猜他一定在看“積累運用”，因為就在剛剛，老師聲色俱厲地批評過他：“你怎么會把這么簡單的題目都做錯呢？”看到他這個樣子，我的心就像被什么狠狠地刺了一下，我好想過去安慰他：“你不要傷心！這只是一次小測驗，不能代表一切！”我還想大聲宣布：“你一直都是最棒的，你一直都是我學習的`榜樣！”就在這時，他最好的朋友在我身后小聲地嘆息，這一聲嘆息把我從洶涌的思緒中拉了回來�？磥硗瑢W們也非常意外，他這個學霸竟然有失手的時候。
下課后，我注意到他并沒有去玩，而是坐在座位上靜靜地寫著什么。我裝作去教室后面看黑板報，踱步經過他身旁，輕輕一瞥，原來他正在寫反思呀！我怔住了，他居然這么快就調整好情緒，在積極反思過錯了！
那天回家后，我心里一直在想：學霸，他正在干什么？是否正在埋頭苦學呢？我衷心地祝福他，希望他可以吸取經驗教訓，在今后的學習中再創(chuàng)輝煌！
他傷心了作文5
一次次艱苦的練習，一遍遍訓練的體操，一滴滴斷了線的眼淚，她那傷心的一幕時常在我的腦海中浮現出來。
有一次，她們學校開秋天運動會，而表姐入選了里面的啦啦隊。啦啦隊非常辛苦，天天七點就要到學校去訓練。天天東方剛露出魚肚白時，她就起床練基本功了，而當其他人津津有味吃早飯時，她卻早早地到了學校。
可表姐卻并不在乎，回到家跟只開屏的大孔雀似的，一邊兒給大家表演著我們的體操，一邊描述著自己激動的心情。
日漸的，一天，兩天，一個星期，兩個星期都已過去。今天大家又照常到她家去做客。
可當我看到她時，發(fā)現她和平常有點不同。平常上揚的嘴角撅得像只鴨子嘴，也不說話。她的眉眼耷拉著仿佛霜打過的柳葉，雙眼早沒了往日的神采，就仿佛一潭死水似的，一個勁的盯著手機看，忽而眼圈泛紅，幾顆晶瑩的淚珠在打轉，仿佛努力的'克制著�？墒茄蹨I偏偏不爭氣的流了出來，一滴、兩滴……我頓時驚呆了，這是如何了？我也沒招惹她�。课覄傁霃埧趩杺�了解，她卻一下子把手中的手機給摔到地上。一串串淚珠如決堤的洪水洶涌而來，她的鼻子持續(xù)的抽蓄著，自己也顧不上擦一下。她喃喃自語：“為何我都這么努力了卻仍然去不了啦啦隊呢？難道我之前的辛苦都白費了嗎……”她的聲音愈加小，但在我以為將要結束的時候。她卻又哇的一聲哭了出來，一滴滴的豌豆大的眼淚順著通紅臉頰滾落下去……
后來聽姨媽說原來是拉拉隊又裁了一波人，而她就是其中之一。
是啊，有比賽就會有淘汰，但這一次的淘汰并不是永遠被淘汰，正如圣地亞哥所說：“大家可以被打敗但永遠不能被打倒！”
他傷心了作文6
每一個人都有每一個人的情緒，其實作為學生，大家也是有我們的情緒的，只不過平常的時候礙于面子無法跟同學或者在大眾面前表達出來，但大家確實都有我們的情緒。我的同桌以前我覺得他是一個性格很好的，由于從來沒見過他生氣或者哭鬧，但近期他的情緒真的很低。緣由就是他這次的總比考試的時候成績很少，而且還有一門功課沒及格。
雖然以前他的學習成績也并非很好，但也是是班上名列前茅的人。極少有看到他成績不及格的.一門功課，但這次的摸底考試他居然有一科成績不合格，所以他很難過。身為同學的我，而且還是他的同桌，我當然也義不容辭的去安慰他。我以前學習成績也并非非常不錯，但我經過努力之后，現在的每一門成績都基本上在合格線以上，最少我的成績也算是還很好的。我知曉學習成績不好對一個人的影響有多大，特別是當他以前學習成績非常不錯，但后來忽然不及格的時候一定爸爸媽媽會罵他。
那幾天他真的天天都紅著雙眼來上學，我就知曉他的爸爸媽媽一定又在責罵他，由于我以前也有過這種經歷，后面他來到學校之后，我一定也是逗他高興，但每一次他都笑不起來。我知曉只有當他的成績逐步的提高將來，他才能真的的高興起來，所以我就認真的陪他念書，每次他上課不聽課的時候，或者好好學習不了的時候，我一直會把我的筆記借給他看。經過我持續(xù)的開導和陪同，現在他的成績也慢慢的有所恢復。雖然我不知曉他當初的成績?yōu)楹谓档偷眠@樣厲害，但我知曉一定有他是什么原因，他居然不跟我說，我一定也不好問。身為同學和朋友，我能做的就是盡可能的幫忙她，安慰她，與在她有需要的時候陪她。
他傷心了作文7
在一個下著小雨的一天，他傷心了，由于大家這次徹底失去了一個好玩伴。
那是一只小狗，它天天都會和大家一塊玩耍，每當我寫完作業(yè)時，我都會到隔壁叫上他和小狗下樓玩，大家每次都會拿根木棍向遠方丟去，小狗就會像豹子一樣飛速地向木棍跑去，一會兒的功夫，小狗就叼著木棍跑回來，在大家面前搖起尾巴，那搖尾巴的樣子好像在說：“你們看我多厲害呀！”大家用手摸了它的頭幾下，它就在地上打起滾來，逗地大家哈哈大笑。
在那天，我還是一如既往地去叫隔壁的他們一塊下樓玩，可他卻只不過一個人過來，我見到他快點地問：“你家的小最招財呢？如何不一塊下樓玩？”“噢，它��！它和我母親一塊上街了，過一會兒就回來�！彼卮鸬馈Ｎ衣犃怂脑�，這才放松下來，高興地玩了一下午。眼看就要到晚上了，我和他一塊上了樓，進了各自的家。正當我吃完飯籌備看電視的時候，我聽見在走廊傳來了陣陣哭聲。于是，我打開門看了下走廊發(fā)現他正坐在家門口哭。我快點走了過去問：“你如何了，做什么哭呀？”他慢慢抬起來頭，揉著已經哭紅了的雙眼說著“我……我的小……小最招財走丟了。”他那眼睛睛呆滯的'樣子，眼眶還微微泛紅，我猜他已經帶傷致極了。這個時候我也心中一陣難過，雖然它是一個小動物，可大家早已把它當成了大家最好的伙伴。到了2、天，乘著周末大家快點去周圍的商店問問，到周圍去找，可是，還是一無所獲。
一轉眼這件事已經過去許久，他還是非常想它！每次放學路過這條街時，我總會看到他那難以掩飾的傷心和豆大的眼淚。
他傷心了作文8
我有一個好朋友，他叫王剛。在學校里，他常常臉上掛滿笑容，遇見熟人更是笑臉相迎，同學們送他外號“開心果。我總覺得他的字典里就沒有“傷心這個詞。但發(fā)生了一件事，改變了我的看法。
一次很平常的英語課，老師正講著英語，班主任老師叫他有事。我心里想：莫非老師要批評他，不不不，那不可能。王剛學習成績優(yōu)秀，性格也比較老實，老師應該不會批評他吧。我又否定了自己剛才的想法。那到底是什么事呢？我百思不得其解。
我很關心他，偷偷地透過窗戶往外看，只見王剛雙肩耷拉下來，眼圈發(fā)紅，身體微微發(fā)顫，晶瑩的淚珠在眼睛里不停的打著轉，瞬間，眼淚像斷了線的珠子，墜落到地上。再看看老師一臉和藹可親的樣子，不像是發(fā)火��！不像是批評他呀。老師還把手放到他的肩上拍了拍，像是鼓勵他。我的心里更疑惑了，心想：莫非王剛家里發(fā)生了什么事？王剛低著頭走進了教室，安靜地坐在他的座位上，臉上的笑容消失了，眼神也變的空洞洞的，失去了往日的神采。老師提出的問題，他也不舉手回答了，一副心不在焉的樣子，做為好朋友的我很擔心他。
下課了，我急忙詢問王剛到底發(fā)生了什么事？他哽咽地說：“我奶奶……今天……去世了。說完就又埋頭傷心起來。我一下子明白了，嘆了口氣安慰他說：“人死不能復生，請節(jié)哀吧。我想，王剛聽了我的安慰，心里會舒服些吧。后來王剛又被他的'爸爸接走了。
這就是發(fā)生在我的朋友——王剛身上的一件傷心事。從這件事，我看到了，王剛對她的奶奶很親，看到了人間的親情。人非草木，豈能無情？不傷心只是未到傷心處吧。
他傷心了作文9
蔡孜恒是我圍棋班的同學。他一向樂觀，即使下棋輸了，他還是樂呵呵的，一點兒也不氣餒�？墒沁@次的圍棋比賽，他哭了。
在賽前一個月時間里，蔡孜恒一直十分努力。他經常在網上下棋，段位要比班里大多數同學要高。而且老師講棋譜的時候，他把每一個變化都一絲不茍地擺出來，將所有的變化全都爛熟于心。
圍棋比賽很快就到了。那個下午，陰雨綿綿，好像是誰的眼淚，怎么也流不完。地上都是水坑，地面也很滑。以蔡孜恒的分數，升段還是蠻有希望的，不過剛比賽完，成績還不清楚，我們都在此逗留一會兒，等待結果。
終于，成績出來了。我與同學們都圍了上去，看看自己有沒有升級或升段。
我和柯宸軒都升段了，盡管天氣不佳，但還是難擋我們的快樂。可蔡孜恒不一樣——他落榜了。
他的`希望在他看到成績時徹底破滅了。他睜大的眼睛，一定是不敢相信剛看見的成績。雨，像是在為他的悲傷伴奏，一個勁兒不停地下著。他，面部肌肉不停地抽搐著，不時地吸一吸鼻涕。眼睛一會兒就紅了，偶有一兩滴眼淚掉下來，他就竭力地掩飾著。他呆呆地站在排行榜前，一動不動，只是拿眼睛看著，無神而空洞。在確定自己確實落榜后，他就一直沒說話，只是避著，不與我們眼神接觸，獨自在這個宣布排行榜的小屋里彳亍著。
我們要出發(fā)回家了。車上，他一直都呆呆的，長時間地看著車窗外面。同學們給他講笑話，逗他笑，他好像也笑了，可是笑容比哭還讓人難受。
他傷心了作文10
朋友家養(yǎng)了一條獅子狗。它一身金黃色的毛，短小的尾巴來回擺動，像一把掃來掃去的笤帚。大家叫它“大黃”。大家常常在一塊玩耍，它一直“汪汪汪”地叫兩聲吸引大家的注意，然后在大家面前一搖一擺地走模特步，可愛極了。
朋友和“大黃”的感情非常深，每次上學，大黃都會送她到公交車站，目送她離開了才不舍地回家。下午放學的時候也呆在同樣的地方等著她。朋友時常向我炫耀，仿佛她得到了最珍貴的.寶物一樣。
可就在一次放學后，大家像平常一樣走在回家的路上，到了岔路口，卻沒看見那個熟知的身影。朋友有的驚慌，我也有點不好的預感，但我還是安慰了她：“沒事，可能是你母親不小心把它鎖在家了，你回到家就可以看到大黃了�！�
大家忐忑不安地走回家，當我正籌備洗手吃飯的時候，忽然聽到她的嚎啕大哭聲與摔門而出的聲音，我急忙開門，聽她母親說大黃走丟了。我心中一涼，眼淚在眼眶里打轉，這么長期，我早已把它當成了我的好朋友。我連忙隨她母親一塊去追她，她看著悲傷極了，我首次看見她哭得那樣傷心，她一刻不停地嚎啕大哭著，眼淚像斷了線的珠子直往下掉，她不斷喘著粗氣，我了解地聽到了她的每一個呼吸聲。她哭紅了眼睛，哭干了喉嚨，身子都有的顫抖……她哽咽著詢問每個人：“你……你有沒……有沒看到一條金……金黃色的獅子狗？”可惜她沒聽到她想要的答案。大家每一個人都在努力地探尋“大黃”，但結果卻不盡人意。
雖然這件事已經過去了好久，但每當大家放學回來，走到那個車站路口時，我一直可以看出她難以掩飾的悲傷。
他傷心了作文11
今天要公布期中考試成績。
接到成績單的他十分緊張，心都跳到了嗓子眼，心跳聲聽的一清二楚，仿佛已經有所預感，只不過不敢面對它，他小心翼翼地將成績單放在桌上，兩只手指輕輕捻著這張成績單的封面，輕薄的紙在他面前猶如千斤重。他咬緊了嘴唇，身體止不住的打起了寒顫，“開！”
他不敢相信眼前的這一幕。
“語文——72”
“數學——86”
“英語——80”
“不……這不可能”他大驚失色，出了一身的冷汗，他有點不相信上面所寫的，可這已成為了事實。臉上早已掛滿了不甘的淚水，看到周圍的伙伴，個個都考出了優(yōu)秀的成績，自己再也不像從前高高在上。
回到家，又要接受到父親的責問，母親的嘆氣。想到這，他跑出了教室。他一個人來到了墻角，手里握著的成績單被越握越緊，眼角的淚一滴又一滴的滴了紙上，紙上紅筆潦草的字跡因為淚水越來越模糊。
他太難過了，他想找到一個，哪怕一個也好，能讓他抱著痛哭的`東西，可是沒有，哪怕一個都沒有……只是他一個人，無依無靠，除了抱頭鼠竄，什么也做不了。
“哇啊啊啊啊啊——”最后一道防線被一刀捅破。臉已經哭裂了，他原想控制住聲音，不讓別人聽到，可傷心欲絕的他還是沒忍住。他努力壓制住自己的哭聲，他撩起衣服擦了擦滿臉的淚水，可眼淚卻像決了堤的洪水，怎么擦也擦不干。
他試圖讓自己別那么難過，回想自己經歷過的快樂的事，可是沒什么用。上課鈴響了，他抱著沉重的心情回到了教室……
他傷心了作文12
我有一個可愛的弟弟，小小的耳朵，圓滾滾的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，總是時不時的叫：“姐姐！姐姐！陪我玩。”當然，我也會很樂意的陪他，可是有一次，我第一次覺得弟弟是那么的傷心。
一天清晨，我正和弟弟玩著他過生日時我送他的小汽車玩具，玩著玩著，我的嘴巴有點口渴了，就想喝點牛奶，“弟弟！姐姐想喝牛奶了，你要嗎？”他連忙回答：“要，要，要，我要喝熱的純牛奶，謝謝姐姐！”“那還要不要一些小餅干啊？”看著他可愛的樣子，我又繼續(xù)問道。弟弟迅速的回答；“我要草莓味的餅干。”接著，我就起身去拿牛奶和餅干了。可是粗心大意的我居然一不小心踩到了弟弟的手，他“哇”的一聲就哭起來，嚇壞了我，連忙給他摸摸小手，嘴里不停的說：“對不起！對不起！”弟弟也沒有怪我，擦擦眼淚就說：“沒事，姐姐我要喝牛奶了”，我立馬就去拿了。
正當我把牛奶放入微波爐里熱牛奶的時候，又聽見“咔嚓”一聲，抬腳一看，這下糟了，我把弟弟心愛的玩具踩壞了，回過神來的.弟弟，臉上原有的“太陽”立馬變成了“烏云”接著又是“傾盆大雨”。只見他眼淚像泉水一樣的涌了出來，滿臉脹的通紅，上牙咬著下嘴唇，雙手握緊著，看著陣勢巴不得把我吃下去，見他氣呼呼的樣子我連忙跑去安慰他，保證給他再買一個，可是他理都不理我，抱著踩壞的玩具，回到房間就把門鎖上，一個人在那里哭，我只能默默的坐在客廳等著他的原諒。從沒見過弟弟這么傷心，我的心里也跟著難受起來。
后來，我才知道弟弟為什么這么傷心，因為這是我這個姐姐第一次給他買玩具，他特別的珍惜，以后，我要好好的對他，不讓他這么傷心了。
他傷心了作文13
哥哥送給我了一個他親手制作的拼裝玩具
他滿懷期待地將拼裝遞給我，嘴角微微上揚，眼里閃出期待的光。我看了看拼裝，再看了看他，拼裝并不是我喜歡的玩具，可是看他十分期待的目光，顯然拼了好久希望我喜歡，所以我并沒有打擊他的自信心，發(fā)出一聲：哇！真是太好看了！我太喜歡了！我從他手中拿過拼裝，看了看，表現得十分喜歡，不由得稱贊他。
他聽了我的稱贊十分開心，臉上露出了燦爛的'微笑。等他走了，我楊著的嘴角耷拉下來，不禁感嘆：真丑！隨后將它扔進了抽屜
到了周末，哥哥又來到我家，想和我一起寫作業(yè)，無意中提到了他送我的拼裝玩具，說：上次我送給你的拼裝玩具呢？我猛地一驚，吞吞吐吐地說：我我我已經放好了！哥哥看我支支吾吾的，說：給我看一下好嘛！說著想打開抽屜。我立馬擋住他的手說：不行！不行！不行！為什么？哥哥疑惑不解的說。因為因為我支支吾吾的說不出話來。哥哥生氣了，濃黑的眉毛變得緊皺，眼睛變得兇惡說到：不行，我一定要看我的拼裝！說完猛得一拉抽屜，他傻眼了，拼裝變得整齊不堪，積木變得參差，零件倒的倒，沒的沒。那一刻，時間仿佛凝固了，你怎么可以這樣，這是我花了好幾個小時才拼出來的！說著說著，他的眼睛瞬間紅了，眼里露出了血絲，他的聲音聽起來是那樣的沉重。
他緊咬著下唇，垂著頭，吮著鼻涕，緩緩轉身，緩緩地走了。
我呆立在一片碎片中，心里滿是后悔與愧疚。我知道，這次他是真的傷心了！
他傷心了作文14
我有一個朋友叫楊凱杰，他是一個很樂觀的小孩子。他過去養(yǎng)了一條討人喜歡的小狗，名字叫天狼，它是凱兒的伙伴，在它孤獨難過的時候，千狼會陪他。
聽他說有一次，父親打了他。他自己賭氣，跑到公園的一個角落躲了起來，以此來嚇唬父母。慢慢的他的肚子開始咕咕叫了，無人來找他。天日漸黑了，公園里的人愈加少了，他日漸地感覺有的害怕�？傻K于面子，我他不可以一個人就這么走回家去，在黑色的夜幕下，他感覺到很惶恐，害怕，他坐在公園的一個石凳上開始啜泣�！巴敉簟倍嗝词熘穆曇粞剑难矍耙涣�，快點大喊“千狼，我在這兒�！惫穬号芰诉^來，在他的腿邊蹭來蹭去，叼著他的褲子腳，他了解狗兒是讓他回家。多么好的貼心伙伴呀！
千狼陪他上山割草，下河捕魚。就連他寫作業(yè)的時候，天狼也臥在他的`身邊搖著尾巴。他和千狼之間的感情非常不錯，是一對形影不離的好朋友。
日復1日，年復一年，千狼的年齡慢慢大了，有一天千狼走過了自己所有些歲月，永遠的離開了他。
他可傷心了，哭著埋葬了千狼，好幾天都沒吃飯，沒說一句話。那次他真的傷心了。
作者：趙露洋陜西西安大寨路昆明分校小學五年級學生，喜歡運動、武術、寫作文。是個熱情、活潑的小男孩子。
他傷心了作文15
生活中我們每個人都經歷過欣喜若狂，也經歷過痛哭流涕，讓我印象最深的，是一位同學上課時的傷心事。
那是一節(jié)音樂課，一位同學彎著腰，擺弄著他的全部“財產”——科學課上得到的七張卡片，打算下了課去找科學老師兌換東西。他把那幾張卡片翻來翻去，一遍又一遍地數，好像數幾遍就會多一張似的。突然，一只手伸過來搶走了他的財產。他抬頭一看，呀，是音樂老師！
音樂老師一邊把卡片裝進口袋，一邊說：“你這個人，上著課還玩這些東西！”那個同學挺直了背，臉漲的比關公還紅，他瞪大了眼睛，抽泣著說：“我，我沒有在，在玩。”“你剛才一直在玩，還說沒有在玩！”那個同學的面孔因為難過而扭成了一團，眉毛擰成了一個大麻花，眼珠子也紅了，他看著自己的財產被沒收地一點不剩，兩行淚珠悄無聲息地流了下來，落到了他的衣服上。他慢慢彎下腰，把臉貼到腿上，用手抱緊了頭，嗚嗚嗚地哭了起來。老師瞪了他一眼，他就把身子一轉，背對著老師，然后一直抽泣著，哭到了下課。
下課后，老師還是把那七張卡片還給他了，他又像變了個人似的，活蹦亂跳起來，一點也不像剛哭了一場。
這就是傷心，它像傷口上的'一把鹽，像暴雨中的一場冰雹，像寒風中的飛沙走石，但傷心過后，我們卻得到了教訓，更能幫助我們成長。
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