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贊美的作文合集6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的贊美的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
贊美的作文 篇1
你想看黃河的美景嗎？你想見(jiàn)識(shí)黃河的美麗嗎？那就與我來(lái)看壺口瀑布吧！
走在通往壺口瀑布的搭石上耳邊就響起了“轟隆隆”的聲音，朋友，不要以為那是打雷聲，那是黃河瀑布奔流發(fā)出的巨響。來(lái)的瀑布旁邊，眼前的景象恰是氣勢(shì)磅礴、洶涌澎湃的大海。黃河水奔涌而來(lái)，猶如千萬(wàn)頭雄獅齊頭并進(jìn)，驟然見(jiàn)飛落到幾十米下的深潭。我不禁被這雄偉的氣勢(shì)驚得目瞪口呆。幾滴誰(shuí)珠濺到我臉上，涼絲絲的，原來(lái)是黃河的水被跌落的“雄獅”濺起的水花飛上了我的臉，天啊，這得多么大的.力量啊！陽(yáng)光暖暖地照在身上，欣賞著眼前的美景，忽然出現(xiàn)了一道彩虹橫跨在瀑布上。我揉了揉眼睛，再看，是真的，不是幻覺(jué)，原來(lái)是陽(yáng)光照在水上反射出的光，五顏六色，美麗極了！
黃河的美多么雄偉壯觀，多么驚心動(dòng)魄啊！我陶醉在這神奇的美景中！
贊美的作文 篇2
在我小時(shí)候有恐高癥，是爸爸的嚴(yán)厲治好了我這個(gè)毛病。
那一天，我和爸爸去古鎮(zhèn)玩。忽然，我們走在了橋上，我向下一望，嚇得我魂都沒(méi)了，急忙退下了橋，爸爸看著我奇怪地問(wèn)：“欣欣，你怎么了？”我吞吞吐吐地說(shuō)“我……我怕�！薄皼](méi)事的'，不要向下看，一步一步走過(guò)來(lái)就可以了�！卑职终f(shuō)。“不行不行，我怕�！蔽艺f(shuō)�！翱禳c(diǎn)，這恐高癥必須自己克服�！卑职钟执舐曈謬�(yán)厲地說(shuō)。我被爸爸的聲音嚇倒了，只能走到高高的橋上，我面如土色，有一種要昏倒的感覺(jué)，過(guò)了橋我終于不怕了，但有一種要吐的感覺(jué)，爸爸注意到我的樣子，擔(dān)心地問(wèn)“沒(méi)事吧，我們還是回家吧�！薄昂冒伞被丶业穆飞�，我一直在想：爸爸為什么忽然這么嚴(yán)厲，過(guò)了橋又開(kāi)始這么擔(dān)心我，爸爸是雙重人格嗎？……
現(xiàn)在我明白了打在兒身，疼在父，這是一座嚴(yán)厲的父愛(ài)橋，讓我學(xué)會(huì)了要自己克服困難，不要逃避。這座橋?qū)⒂肋h(yuǎn)在我心里。
贊美的作文 篇3
這天，家里停電了。又沒(méi)有應(yīng)急燈，我便在黑暗中默默等待。突然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有光亮，像抓住了救命稻草似的，摸索著向前。走近一看，噢，原來(lái)是奶奶拿著蠟燭呀！奶奶看見(jiàn)我，急忙又點(diǎn)燃了一些蠟燭，對(duì)我說(shuō)：“這些蠟燭你先拿去，雖然光線不強(qiáng)，但還是可以讓你做作業(yè)的！不夠再拿�！蔽疫吥弥灎T走，邊想：這么多蠟燭怎么會(huì)不夠用�。抗�，光線很微弱，但勉強(qiáng)可以寫(xiě)作業(yè)。
寫(xiě)了一會(huì)兒，竟然又陷入了黑暗。我嚷嚷：“什么水貨蠟燭啊！這么快就滅了！”奶奶拿著蠟燭笑吟吟地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你再仔細(xì)看看！”我借著蠟燭的光亮，看了看，發(fā)現(xiàn)剛才放蠟燭的'地方都留下了一灘蠟，我疑惑不解。奶奶解釋：“蠟燭之所以能發(fā)出光亮，是因?yàn)樗紵氖亲约旱纳眢w，到盡頭時(shí)，被燃燒的蠟便留在了桌上�！蔽衣�(tīng)了，蠟燭的形象在我心里高大了起來(lái)。是啊，蠟燭這種默默無(wú)聞，舍己為人的精神，能不讓我敬佩嗎？生活中還有其他這樣的例子：老師，粉筆，園丁……都是我們學(xué)習(xí)的榜樣！長(zhǎng)大了，我要向他們一樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
贊美的作文 篇4
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)，贊美他人，努力去挖掘他人的閃光點(diǎn)。
同是一棵樹(shù)，有的人看到的是滿樹(shù)的郁郁蔥蔥，而有的看到的卻是樹(shù)梢上的毛毛蟲(chóng)。
為什么同是一件事物，會(huì)產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果呢？原因就在與有的人懂得賞識(shí)，贊美。而有的人只會(huì)用挑剔，指責(zé)的眼光看待事物。
一名作者曾作過(guò)一次調(diào)查：經(jīng)過(guò)賞識(shí)他人，夸獎(jiǎng)，贊美他人的往往外于積極樂(lè)觀，受人歡迎，不常生病，并且比一般人長(zhǎng)壽；而常指責(zé)，抱怨的人朋友比較少，孤單落寞，身體心理脆弱，比一般人壽命短。
曾有一個(gè)青年人在他回家的`路途中，不小心被一塊石頭絆倒了，他剛想抱怨，卻低頭發(fā)現(xiàn)這是一塊形狀奇異的石頭。他想若是用許多這樣的石頭建一所學(xué)校，該有多美�。∷闷嫘念D生，便欣喜地將石頭撿起來(lái)裝進(jìn)挎包。之后，每天回家他總會(huì)撿許多奇異的石頭帶回去。年復(fù)一年，他撿的石頭已經(jīng)許多了，堆積成一座小山。于是他白天干活晚上堆砌學(xué)校。漸漸地有路人欣賞，贊美他的努力成果，并給予鼓勵(lì)。終于他在空地上建了一座壯觀的學(xué)校，有一天登上報(bào)紙的頭條，許多人慕名而來(lái)，其中包括當(dāng)時(shí)著名的畫(huà)家畢加索，他驚嘆青年人的技藝，大加贊賞，并投資將這里改造成很有名氣的學(xué)校。
正是因?yàn)楫吋铀鲿?huì)賞識(shí)，贊美這個(gè)青年人，這個(gè)青年人才會(huì)受到畢加索的莫大的鼓勵(lì)。當(dāng)然，要想被別人賞識(shí)和贊美，必須要像文中的青年人一樣，學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活中的奧妙和一些奇異的物品。
相信你會(huì)成為畢加索那樣會(huì)賞識(shí)和贊美別人的人！也會(huì)更相信會(huì)有一些像畢加索一樣的人來(lái)像贊美和賞識(shí)青年人那樣，賞識(shí)和贊美你！
相信你！
贊美的作文 篇5
我要贊美的同學(xué)是王筱菁，她不但奧數(shù)學(xué)得好，小提琴拉得也不錯(cuò)，象棋也下得好。
有一次，教師上公開(kāi)課，扇到和燕子有關(guān)的課題，本來(lái)想讓自己的孩子來(lái)演奏《小燕子》的，卻臨時(shí)來(lái)不了，只好問(wèn):“你們班有沒(méi)有人會(huì)用小提琴拉《小燕子》的?”“我會(huì)”王馬上自豪地說(shuō)。“那就好”教師說(shuō)，我請(qǐng)你在公開(kāi)課上演奏。回家后，王筱菁吃飽飯就練，練到手酸肩膀痛還在努力，放學(xué)后有被班主任留下來(lái)練習(xí)。
公開(kāi)課開(kāi)始了，王筱菁上臺(tái)演奏，面對(duì)那么多人，王筱菁不緊張，不害怕，她拉出來(lái)的聲音那么優(yōu)雅那么動(dòng)聽(tīng)，我和后面教師都被深深陶醉。
王筱菁很優(yōu)秀，她的.優(yōu)秀是經(jīng)過(guò)苦練中得來(lái)的，我知道以后要向她學(xué)習(xí)。
贊美的作文 篇6
停電了。媽媽拿來(lái)蠟燭和火柴，“咔嚓”一聲，進(jìn)出一穎動(dòng)蕩不定的火花。
注視著它，便發(fā)覺(jué)它的可愛(ài)。瞧，徽藍(lán)的頭貼著蠟燭芯，枯黃的大尾巴擺來(lái)擺去，一躥又一歪，像只頑皮的小狗。忽長(zhǎng)忽短，柔韌得像塊橡皮泥，真是個(gè)淘氣的火精靈。
有人說(shuō)�；鹗嵌鄲旱哪Ч�。它吞噬了許多房屋、財(cái)物、生命及美麗的`夢(mèng)想。我，不同意。若是世上沒(méi)有火。你愿意吃冰冷的生食么？你壓愈在停電時(shí)坐粉不做事么？在寒冷的野地里，燃起火，你還冷嗎？在無(wú)邊的大海上，見(jiàn)到遠(yuǎn)處一星火光，你還寂奧嗎？
古往今來(lái)，不知多少文人皿客贊頌過(guò)蠟燭，是誰(shuí)讓它如此光榮？是火。而水。變成燕氣后可以推動(dòng)燕氣機(jī)，為人類作出巨大貢獻(xiàn)，殊不知，它后面還有一團(tuán)在獄默工作的火。這些，你想過(guò)嗎？
火，生命極短哲，多則數(shù)小時(shí)，少則幾秒鐘。但它無(wú)悔！它用自己短暫的一生，為我們鋪出了一條光明的道路。而我們用過(guò)了火，隨即又把火遺忘在心底的角落，慢俊地被歲月掩埋�；�，你真的不計(jì)較？你真的不在意？漸漸地，從我心里浮起了一團(tuán)小小的火——無(wú)私的火！
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