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難忘師恩的作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的難忘師恩的作文,希望能夠幫助到大家。
難忘師恩的作文1
老師,您是我們的再生父母;老師,是您將天真幼稚的我們教的能明辨是非。
老師,是您讓我在坎坷和挫折中重新站了起來(lái)。那天,競(jìng)選“大隊(duì)委”開始了,我早已寫好的競(jìng)選演講稿,講臺(tái)上站滿了人,我的心七上八下的,“還有同學(xué)嗎?”鄧?yán)蠋焼枴N疑逻x不上,就退縮了。下來(lái),鄧?yán)蠋焼栁覟槭裁床簧先,我說(shuō)自己怕選不上,鄧?yán)蠋熃o我說(shuō)了很久,“你怎么不去選就說(shuō)選不上?我看你準(zhǔn)選得上……”老師的一番話,使我心中燃起了希望的圣火。一學(xué)年過了,競(jìng)選又開始了,我記住了老師的話,信心十足地走上講臺(tái),一番講演后,我得到了老師和同學(xué)的掌聲,以39票通過了。從此以后,我可以大大方方地上臺(tái)表演了。
老師的一席話,使我戰(zhàn)勝了心中的'恐懼,與膽小絕交了。從這看出,老師像慈愛的母親鼓勵(lì)我;但有時(shí),老師也像嚴(yán)厲的父親。
一次,我在學(xué)校為把作業(yè)趕完,我不管三七二十一,寫的字“龍飛鳳舞”,老師一見,那慈祥的笑容一下沒了,像一位嚴(yán)厲的父親把我如狂風(fēng)暴雨般罵了一頓,我心中十分內(nèi)疚?墒潞螅蠋熞踩纭案赣H”一般,給我說(shuō)了很多道理,老師苦口婆心又對(duì)我說(shuō)了一會(huì)兒,使我領(lǐng)悟了許多——老師是恨鐵不成鋼,對(duì)我下了許多功夫,我卻這樣,啊!真不應(yīng)該呀!
老師對(duì)我說(shuō)的話,我發(fā)誓以后不再偷懶,我一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我的希望。
老師,我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)您說(shuō),我一定會(huì)記住您對(duì)我的恩情!
難忘師恩的作文2
劉老師是我們的班主任,也是我們?cè)趯W(xué)校的媽媽。
一張大圓臉讓人覺得很親切,笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫。她臉上的皺紋是為我們操心的見證,手中的紅筆是我們成長(zhǎng)路上的指揮棒。她的愛與教導(dǎo)如絲絲春雨,滋潤(rùn)著我們幼小的心田,讓我們把學(xué)校當(dāng)成知識(shí)的游樂場(chǎng)。
劉老師和藹可親,平易近人。她的愛和教導(dǎo)使我永遠(yuǎn)也忘不了。
記得一天晚自習(xí)時(shí),劉老師叫我來(lái)辦公室。拿出我的作業(yè)后,翻到寫得最糟糕的那一頁(yè)。我一看,大部分都是錯(cuò)的,頓時(shí)羞紅了臉。偷偷瞄了老師一眼,她已工作了一天了,滿臉的疲倦。我想老師肯定會(huì)狠狠的批我。然而,我沒有等來(lái)暴風(fēng)驟雨,她開始一道題一道題的給我講解。錯(cuò)題終于講完了,老師的頭上已有細(xì)細(xì)的汗珠了,我鼻子一酸眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),便更加認(rèn)真的改錯(cuò)題。
我在一旁改錯(cuò)時(shí),劉老師就改其他人的作業(yè),手時(shí)不時(shí)的'抹一下頭上的汗,老師的工作很平凡,但她為了我們從不辭辛勞。我當(dāng)時(shí)感動(dòng)的潸然淚下。劉老師發(fā)現(xiàn)動(dòng)靜,見作業(yè)上有淚痕,馬上猜出了我的心事,便安慰我說(shuō):“不哭,只要你努力學(xué)習(xí),老師再辛苦也是值得的!边@下我哭得更猛了。
十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩,讓我終生難忘。
難忘師恩的作文3
老師,您像太陽(yáng)一樣溫暖,春風(fēng)一般和煦,像清泉一樣甘甜。老師,您是辛勤的園丁,您用辛勤的汗水撫育我們茁壯成長(zhǎng),您用知識(shí)的甘露,潤(rùn)育著我們幼小的心靈。
古今往來(lái)贊美老師的`話有很多很多,接下來(lái)我說(shuō)的是二年級(jí)時(shí)候的一位老師,她就是崔老師。崔老師個(gè)子不高,戴著一副眼鏡。他對(duì)我特別關(guān)照,我一直銘記在心。有一次,我生病了,在教室吐了一地,我感覺非常不好意思。崔老師馬上走過來(lái),和藹地對(duì)我說(shuō):“凱涵你怎么了?”“我肚子有點(diǎn)不舒服”。我難受地說(shuō)。崔老師連忙找人幫我收拾桌子,馬上拉上我,去醫(yī)務(wù)室看病,去醫(yī)務(wù)室看病的路上,她一只手牽著我的手,匆匆忙忙地往醫(yī)務(wù)室趕,那時(shí)候,我感覺她的手跟媽媽一樣溫暖。她上課也惦記著我,下課她摸摸我的頭,還親切地對(duì)我說(shuō):“還難受不難受了,要難受了給老師說(shuō)!蹦菚r(shí)候,我感覺崔老師真的像媽媽。老師那溫暖的手,親切的話、和藹可親的面孔,讓我至今難以忘懷,感動(dòng)至今。
老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都像媽媽一樣。老師不但在生活上關(guān)心我們關(guān)愛我們,在學(xué)習(xí)上也經(jīng)常幫助我們,為了給我們補(bǔ)課,崔老師還經(jīng)常照顧不到她的孩子。
老師,您是我的媽媽,在您的呵護(hù)下,我漸漸地長(zhǎng)大了,老師,在您的教導(dǎo)下,我學(xué)到了豐富的知識(shí),老師,在您的諄諄教誨下,我明白了很多道理,敬愛的老師我永遠(yuǎn)愛您!
難忘師恩的作文4
教師是純潔的,高尚的,偉大的,神圣的,無(wú)私的。我的班主任張穎莉老師已經(jīng)陪伴我走過了三年的學(xué)習(xí)歷程。在這三年里,我們班的語(yǔ)文成績(jī)每次都是年組第一,這都是張老師的功勞啊。
張老師中等個(gè)子,瘦瘦的,常常披著帶卷的頭發(fā),笑起來(lái)甜甜的,非常好看,算得上是“美女班主任”了。她年紀(jì)輕輕,卻把班級(jí)管理得井井有條,讓別人一看就是個(gè)優(yōu)秀的好老師。張老師講起課來(lái)總是繪聲繪色,講到動(dòng)情之處,同學(xué)們和她一起落淚;講到幽默之時(shí),她和我們一起開懷大笑,聽張老師的課是我們最享受的事情。
在考試之前,都要做一些卷子復(fù)習(xí),如果我考得好,她就會(huì)在卷子上寫上“真棒”還給我畫上一朵小紅花;如果考得不好,她就寫一些鼓勵(lì)我的.話語(yǔ),讓我繼續(xù)努力。同學(xué)們的卷子她總是判得特別仔細(xì),小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、拼音聲調(diào)、書寫筆順?biāo)家舫雒,為得是不讓我們(cè)跁鴮懸?guī)范上扣分。班級(jí)一共五十人,一人兩套卷子就是一百?gòu)埌,她要一個(gè)人判。她的女兒還小,每天晚上要把孩子哄睡后再判卷子,一個(gè)字一個(gè)字地判,直到深夜才能入睡。第二天早晨她又早早地來(lái)到學(xué)校給同學(xué)們講題。張老師又困又累,她這么做都是為了我們有一個(gè)好成績(jī)!
張老師,如辛勤的園丁,培育著我們這些祖國(guó)的花朵;如一根蠟燭,默默地燃燒自己,照亮我們的前程。在教師節(jié)來(lái)臨之際,衷心地祝您節(jié)日快樂。張老師,謝謝您!您對(duì)我的恩情,我將永遠(yuǎn)難忘!
難忘師恩的作文5
人世間,滄海桑田,群山有崩塌的時(shí)候,大海有干涸的時(shí)候,生靈有滅絕的時(shí)候,可唯有施恩,超然于一切事物之上,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……——題記
一、恩師的教導(dǎo)
我的一位語(yǔ)文老師曾這樣教導(dǎo)我說(shuō):“假如你選擇了天空,就不要渴望風(fēng)和日麗;假如你選擇了大地,就不要渴望道路平坦;假如你選擇了海洋,就不要渴望一帆風(fēng)順!
因這些話,我的人生有了扭轉(zhuǎn),我明白了:要想成績(jī)好,就要有所舍棄;選擇一分東西,也意味著你將要為之付出心血。
啊!老師,你為我真煞費(fèi)苦心!
二、恩師的目光
恩師的目光,述說(shuō)了人間的一切,可真至情至愛;恩師的目光,給了我不曾有過的`一切!
感謝那目光,報(bào)答那目光!
老師的目光-----永遠(yuǎn)指引我向前!
三、恩師的心
恩師您有一顆慈母般的心。
我生病,您會(huì)不辭辛苦地為我補(bǔ)習(xí)功課;我委屈時(shí),您會(huì)如母親一樣來(lái)安慰我;我有心事,您會(huì)如朋友一樣來(lái)和我談心……
四、恩師的禮物
我要送恩師一朵花,可送什么花呢?
牡丹,是花中的富貴者,不屬于老師;玫瑰,是花中的仙女,不屬于老師;屬于老師的只有二月花,它默默無(wú)聞,只是給人們帶來(lái)芬芳,卻從不求回報(bào)。它如老師,如老師的純樸,如老師的心靈。
風(fēng)住了。陽(yáng)光、清泉、綠樹、紅花,靜謐的校園里生機(jī)盎然。哦,陽(yáng)光,你照亮了我;清泉,你滋潤(rùn)了我;綠樹紅花,你把美帶給了我。我親愛的恩師們,是你們,把真正的人生賦予了我……
難忘師恩的作文6
一年級(jí)以來(lái),我們班換了好幾個(gè)老師,每個(gè)老師都給我留下了深刻、美好的記憶。這些老師的言傳身教,都讓我受益終生。
最近,我常常想起三年級(jí)的班主任的師老師,她中等個(gè)子,留著短發(fā),人看起來(lái)很嚴(yán)厲,但實(shí)際上卻很溫柔,很愛同學(xué)們。
上一學(xué)期快要區(qū)考的時(shí)候,我因?yàn)槟ゲ浜妥呱瘢瑢?dǎo)致交卷的時(shí)候,還有很多題沒有做。下課后師老師問了沒有做完的原因,讓我去了她的辦公室,給我了一份空白卷子,讓我在規(guī)定的時(shí)間做完。因?yàn)楹ε吕蠋熢俅闻u(píng)我,我在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)做完了,但是還是有很多的不會(huì),成績(jī)不是很好。
我原以為師老師要狠狠地批評(píng)我,心里有些害怕。但師老師這次并沒有批評(píng)我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我談了談,她說(shuō)學(xué)習(xí)最重要的是態(tài)度,目前學(xué)習(xí)差不代表什么,我雖然很差,但是只要努力,哪怕是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),慢慢的就會(huì)有很大的進(jìn)步。
在她的鼓勵(lì)下,我暗暗努力,認(rèn)真復(fù)習(xí),區(qū)考時(shí),終于有了較大的進(jìn)步。從此以后我懂得了一個(gè)道理,只要努力,就沒有什么事是辦不成的。
師老師只帶了我們一年,就換到別的班了。雖然她不再帶我們,但我還是會(huì)時(shí)常想起她,想起她對(duì)我說(shuō)過的話。
難忘師恩的作文7
當(dāng)你跨進(jìn)校門,迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí),是誰(shuí)手把手地教你學(xué)習(xí)?當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績(jī)時(shí),是誰(shuí)拍拍你的肩膀來(lái)稱贊你?當(dāng)你的成績(jī)不理想時(shí),是誰(shuí)撫摸你的頭,指出你的不是?是老師!
是啊,老師是春蠶,是蠟燭,想著想著,一件小事浮現(xiàn)在我的眼前。
那天傍晚,我正在學(xué)校寫作業(yè),里面有一道應(yīng)用題不會(huì),便去問數(shù)學(xué)老師。跑到辦公室一看,只見吳老師正在收拾東西準(zhǔn)備回家呢。上了那么長(zhǎng)時(shí)間的課,不累才怪呢!看到這兒,我實(shí)在不忍心打擾她,剛到嗓子眼的.話,又咽了回去。我轉(zhuǎn)過身,頭也不回的往教室跑去。
然而,吳老師的目光是那樣的尖銳,她看見了我!瓣懭赇h”一聲清脆又熟悉的叫喊聲傳到我耳邊。我急忙“剎車”,回頭一看,吳老師正站在辦公室門口向我招手呢。我不好意思地走到她面前,“什么事,這樣急?”老師撫摸著我的頭問。我抓了抓后腦勺,吞吞吐吐地說(shuō):“我…我…”“到底什么事啊?”于是我向她說(shuō)明了來(lái)意。
吳老師二話沒說(shuō),拿起我的作業(yè)本,放到桌上,耐心地講給我聽。直到我會(huì)時(shí),天已經(jīng)黑了
老師,您感覺到了嗎?清新的晨風(fēng)隨您而拂,它吹去了我的真誠(chéng)祝愿;老師,您看見到了嗎?明媚的旭日迎您而升,它帶去了我的衷心祝福;嬌柔的柳樹向您的點(diǎn)頭,它代表了我的滿懷敬意。
難忘師恩的作文8
在我上五年級(jí)時(shí),有一位老師是我永遠(yuǎn)也忘不了的。他,就是我以前的語(yǔ)文老師——王衛(wèi)東老師。 王老師非常和藹。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次,有一個(gè)人總是弄不懂一個(gè)問題,王老師總是不厭其煩的'教他們,直到他們弄懂為止。 王老師是個(gè)作文狂,每次寫作文必須達(dá)標(biāo),不達(dá)標(biāo)的人都要修改,修改到達(dá)標(biāo)為止。當(dāng)然,那些成績(jī)差的人當(dāng)然可以通融一下啦!
當(dāng)時(shí),我寫作文只是隨便寫寫,想蒙混過關(guān)。 沒想到,老師不但沒有讓我“過關(guān)”,而且說(shuō)我這根本不是作文,叫我重寫。一開始,我還嘀咕:“一篇作文而已,何必這么認(rèn)真呢?”可是漸漸地我發(fā)現(xiàn):每個(gè)人問老師問題,老師總是耐心的講給他們聽,直到他們沒弄懂為止。一開始,我只是以為他在盡做教師的責(zé)任,時(shí)間長(zhǎng)了我才知道,老師是真心希望我們?cè)谏鐣?huì)上立足。正是這種精神打動(dòng)了我。慢慢地,我愛上了寫作文,成績(jī)也慢慢地提高了,雖然期末考試沒有拿到獎(jiǎng)狀,但成績(jī)提高了,也不虧。 老師,您像辛勤的園丁,您像溫暖的陽(yáng)光······我在這里衷心地祝愿您:教師節(jié)快樂!
難忘師恩的作文9
在一起的時(shí)間并不長(zhǎng),但是心里是很開心與您共度的時(shí)光。快樂的時(shí)候、傷心的時(shí)候、學(xué)習(xí)的時(shí)候、為我們著想的時(shí)候......
您是五年級(jí)來(lái)的,雖然不高,但是卻很瘦、很美麗。那件連衣裙我到現(xiàn)在還難以忘懷,那淡淡的薄荷綠讓我眼前一亮。實(shí)在是美麗。
五年級(jí)的聯(lián)歡會(huì),我看見了您最開心的笑容。平時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲的她都去哪了?平時(shí)對(duì)我們大吼大叫的她又去哪了?在這一刻全都煙消云散了!您給我們應(yīng)有盡有的飲料,讓我們帶盡量多的.食物,把教室布置的像在世外桃源一樣,就連角落也不放過,您給我們安排一切的一切都是那么的精彩。我們都是那么的開心。
畢業(yè)典禮那天,我們大家的臉上雖然洋溢著快樂的笑容,但是心里大家都舍不得老師,畢竟在一起有兩年的時(shí)間嘛!
每學(xué)期的公開課是我們最最重視的。老師會(huì)穿上正裝,一一指導(dǎo)我們,校長(zhǎng)會(huì)在我們后面看著,這樣的課也是最最精彩的了!我們學(xué)習(xí)的樣子可不像我們平時(shí)那樣散漫、頑皮、沒有正形的,而是認(rèn)認(rèn)真真的。
六年級(jí)時(shí),每次的大型活動(dòng)我們都需要帶東西,而這從來(lái)不用我們擔(dān)心,因?yàn)槔蠋煏?huì)為我們安排著一切的。老師只會(huì)對(duì)我們說(shuō):你們只要好好學(xué)習(xí)就行,這些你們都不需要操心,等到期末你們考一個(gè)好的分?jǐn)?shù)回報(bào)給我就行了!”所以我們的期末考試都有個(gè)好平均分回報(bào)給老師。
與您共度的時(shí)光是讓我永遠(yuǎn)記憶憂心的!我非常珍惜!
難忘師恩的作文10
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在聲聲叮嚀和無(wú)微呵護(hù)中,多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它茁壯成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天給了它展翅飛翔的空間;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗柫⑽《搿乙卸骼蠋,因(yàn)槔蠋熥屛以谥R(shí)海洋中遨游,讓我在困難挫折中勇往直前。
同學(xué)們,你們可曾想過,因?yàn)橛辛死蠋,我們的世界才變得如此美麗:因(yàn)橛辛死蠋,一批又一批青少年才能茁壯成長(zhǎng),奔向美好的明天。
如果沒有陽(yáng)光,就沒有萬(wàn)物的生長(zhǎng);如果沒有雨露,就沒有百花的芬芳;如果沒有老師,就沒有我們成長(zhǎng)的今天。
老師,誨人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn),把愛灑向我們每一個(gè)心靈,引領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸。老師,兢兢業(yè)業(yè),嘔心瀝血,把祖國(guó)的花朵培育成華夏的棟梁。
把老師比作綠葉,比作紅燭,也頌不盡對(duì)老師奉獻(xiàn)精神的贊美。老師不是綠葉,卻在滋潤(rùn)花朵;老師不是紅燭,卻能照亮心靈。如果我是作家,我會(huì)用燦爛的文字為老師撰寫世上最美的文章;如果我是歌唱家,我會(huì)用最美麗的.歌喉為老師唱最動(dòng)人的歌曲。讓感恩的情感在我們的心里默默涌動(dòng),直到永遠(yuǎn)……
此刻,讓優(yōu)美的旋律再次響起,我們?cè)俅纬鹉鞘浊呷诵钠⒌母瑁焊卸鞯男模兄x有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜。
師恩難忘,感謝你們,我親愛的老師!
難忘師恩的作文11
那年,我剛滿7歲,正好上二年級(jí),那時(shí),象角小學(xué)還沒有像如今“改頭換面”的裝修,像一位歷經(jīng)滄桑的老人。開學(xué)頭一天,我們走進(jìn)教室,老師姓李,她口才、文筆都非常精湛,她已經(jīng)教了我們一年了,她十分關(guān)心學(xué)生,在我的心中她是偉大、令人崇敬的,似乎是我心中的巨人。李老師給我們上課了。她先把作文讀了一遍,又寫出了生字和詞語(yǔ)讓我們做筆記。然后又和我們讀了一遍,娓娓動(dòng)聽地講了起來(lái),我記得故事的大意是這樣的。一只小鷹和老鷹學(xué)飛行。小鷹飛到了大樹的上空,它高興地喊起來(lái):“我已經(jīng)會(huì)飛了!”老鷹搖頭說(shuō):“飛的只比大樹高,還不算飛。”小鷹又跟著老鷹向上飛。小鷹飛到了大山的上空,它高興地說(shuō):“我真的會(huì)飛啦!”老鷹又搖搖頭說(shuō):“飛的只有比大山高,還不算會(huì)飛!”小鷹又只好鼓起勁,跟著老鷹拼命地往上飛。飛呀飛呀,大樹看不見了,大山也變得矮小了,小鷹急促的喘著氣,對(duì)老鷹說(shuō):“現(xiàn)在我總算…。會(huì)…。飛了吧?”老鷹向頭頂指了指說(shuō):“孩子,你往上看!”小鷹抬頭一看,只見白云上面還有幾只鷹在盤旋呢!我聽得入了迷,恍如身臨其境。老師的聲音嘎然而上,我才被驚醒。老師對(duì)我們說(shuō)。山外有山,人外有人。只有不斷地進(jìn)取學(xué)習(xí),學(xué)海無(wú)涯苦作舟,怎能不努力呢?老師您是一只鷹帶著我自由翱翔,指引我向成功。成功源自您的栽培,優(yōu)秀出自您的'耕耘。為今天喝彩的同時(shí),我們永遠(yuǎn)銘記您的教誨!
難忘師恩的作文12
今天是二零零九年九月十日第二十五個(gè)教師節(jié),也是我們?cè)谛W(xué)校園度過的最后一個(gè)教師節(jié)。為了對(duì)辛勤培育我們的老師表示感謝,同學(xué)們想盡了各種辦法,有的想送給老師一束鮮花,有的想送給老師一杯清茶,有的想送給老師一張親手制作的卡片……后來(lái)大家一致決定,給老師獻(xiàn)上一場(chǎng)匯報(bào)演出,給老師一份意外的.驚喜。
上午,同學(xué)們就緊鑼密鼓的忙活開了,大家忙著借演出道具、排練,積極準(zhǔn)備節(jié)目。下午第二節(jié)課,演出準(zhǔn)時(shí)開始。同學(xué)們各顯神通:陰健坤表演了葫蘆絲獨(dú)奏《青花瓷》,王光哲、王涵寧、石逸群、母朝陽(yáng)分別演奏了精彩的電子琴曲,王潤(rùn)東和邱煜的笑話逗得大家前仰后合,魏云霄獻(xiàn)上了一只美妙的民族舞……每一個(gè)精彩的節(jié)目都獲得了大家陣陣熱烈的掌聲。我們?nèi)嗉w獻(xiàn)給老師的詩(shī)朗誦《一株紫丁香》使這次演出達(dá)到了高潮,這是一篇廣為傳誦的贊頌老師高尚師德的散文。我們班同學(xué)全體起立,深情地齊聲朗誦了這首詩(shī)歌。想起這幾年的一幕幕,我們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)淘氣的孩子,變成現(xiàn)在懂事的少年,老師花費(fèi)了多少心血。為了不落下我們的課程,老師經(jīng)常帶病堅(jiān)持上課,想起老師和我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光,同學(xué)們禁不住熱淚盈眶。兩位老師站在講臺(tái)前,微笑地看著我們,眼里卻閃著淚光。
我們都知道,這是幸福的淚,這是高興的淚,這更是感動(dòng)的淚。師恩難忘,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住我們可親可敬的老師!
難忘師恩的作文13
教師,是神圣的,是偉大的,是純潔的,是高尚的。教師為我們付出的實(shí)在太多太多,日日夜夜地操勞著,夜以繼日地忙碌著。每一次,當(dāng)我們踏入失望之中,您都會(huì)盡力幫助我們;當(dāng)我們成功地辦好一件事,您都會(huì)同我們慶賀,同我們歡呼,告誡我們不要驕傲……不錯(cuò)!老師就好似一名園丁,每天辛勤地培育著我們這些祖國(guó)的花朵,為了讓我們?cè)缛粘刹?早日成為祖國(guó)的棟梁,成為祖國(guó)的驕傲!
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)下午六點(diǎn)多鐘了,打完吊瓶的我剛回到家,外面就下起了瓢潑大雨。媽媽讓我先休息一會(huì)。這時(shí),外面?zhèn)鱽?lái)一陣敲門聲,媽媽開門一看,原來(lái)是孫老師您。雖然您穿著雨衣,但還是淋濕了頭發(fā),你顧不上接?jì)寢屵f過的毛巾,從電動(dòng)車中拿出包,便急切地向我媽媽問我的.情況怎么樣了,媽媽問:“孫老師,宇宇好多了。可是您怎么來(lái)了?”您說(shuō):“我來(lái)看看宇宇!蹦說(shuō):“快期末考試了,這幾課很重要,所以我來(lái)給宇宇補(bǔ)課!蔽覐奈堇镒叱鰜(lái)說(shuō):“嗯,老師,我好多了,我們補(bǔ)課吧!睂O老師您接著說(shuō):“好的。”說(shuō)完,您才發(fā)現(xiàn)媽媽遞給您的毛巾。你擦了擦濕漉漉的頭發(fā),從包中拿出書本和一袋桂圓,一邊給我講課,一邊剝桂圓給我吃。孫老師您給我補(bǔ)課一直到晚上八點(diǎn)。補(bǔ)完課后,媽媽要留您吃完晚飯?jiān)僮撸赡鷧s說(shuō):“不了,這幾天我的兒子也發(fā)燒呢,我得回家看看。”說(shuō)完,您便穿上雨衣騎著電動(dòng)車冒著風(fēng)雨走了。望著您遠(yuǎn)去的身影,我不禁留下了眼淚……
師恩濃濃,師恩難忘。
老師,謝謝您!
難忘師恩的作文14
老師似園丁勤勤懇懇的培育著下一代,老師像蠟燭燃燒自己,照亮別人,她們總是默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)著一切,幫助我們攀登智慧的高峰。
班主任鄒老師就像慈母一樣關(guān)心著我們,鄒老師在我的印象中總是那么和藹可親,和你說(shuō)話時(shí)總帶著微笑。我是一個(gè)非常靦腆的男孩子,性格比較內(nèi)相,上課時(shí)總不愛舉手發(fā)言,鄒老師發(fā)現(xiàn)后,找過我談話,她細(xì)心的開導(dǎo)我,要我上課多舉手發(fā)言,要學(xué)會(huì)勇敢,克服心理障礙,在她的鼓勵(lì)下,我漸漸變得開朗起來(lái),可以在課堂上舉手回答自己知道的問題了。謝謝你,鄒老師。
數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師對(duì)我也很好,王老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)任,對(duì)那些成績(jī)不好的學(xué)生抓得很嚴(yán)格,她總是不厭其煩地講解每一道數(shù)學(xué)題,直到我們弄懂了為止,英語(yǔ)老師也很負(fù)責(zé),哪個(gè)同學(xué)要是沒完成好作業(yè),就會(huì)讓他在課余時(shí)間補(bǔ)起來(lái),每次上完課后,總反復(fù)強(qiáng)調(diào)當(dāng)天的作業(yè),還要我們一定要多讀英語(yǔ),多記單詞,這樣才能考出好的成績(jī)……
現(xiàn)在我們是六年級(jí)的`最后一期了,學(xué)習(xí)也在緊張的進(jìn)行著,老師們也陪著我們共同前進(jìn),她們都希望自己的學(xué)生考出好的成績(jī),走進(jìn)一所好的學(xué)校,師恩如山,是一份深重的情,師恩似大海,是一種深遠(yuǎn)的愛,我深深的感謝幫助過我的老師們,是老師在我的心田里灌溉了清澈的泉水,無(wú)論我今后走到哪里,我都不會(huì)忘記老師的,永遠(yuǎn)銘記在心。
難忘師恩的作文15
您用一雙美麗的大眼睛,在課堂上捕捉每一個(gè)走神的孩子,溫柔的目光仿佛在說(shuō):“快快認(rèn)真聽講,快快認(rèn)真聽講!”曾經(jīng),您也有過脆生生的嗓子,銀鈴般的嗓音在課堂上播種希望,只是一年年,從春走到夏,從秋走到冬。歲月荏苒,您的嗓音慢慢嘶。还怅幩萍,您的白發(fā)漸漸增多;時(shí)光匆匆,而您的步伐卻不再輕盈……
一路回首,您曾用溫暖的手糾正過我寫字的姿勢(shì),您曾用火熱的心引領(lǐng)過我求知的方向,是您,用最純粹的愛,給我們講過故事,教我們跳過舞蹈,彈唱過新歌,開展過各項(xiàng)體育活動(dòng);是您,不遺余力地教誨我們做人的道理,陶治我們純潔的.品德,讓我們從懵懂無(wú)知,到懂得追求。
一路上沒有您無(wú)私的關(guān)懷和教誨,我們?nèi)绾巫聣训爻砷L(zhǎng)?
我愿您永遠(yuǎn)美麗,健康,歡顏永駐!我愿您永遠(yuǎn)開心,快樂,幸福久長(zhǎng)!師恩難忘,您的目光依舊美麗溫柔!
我愛您一頭烏黑的或是斑白的頭發(fā),我愛您輕快的或是已經(jīng)遲緩的步伐,我愛您脆生生的或是漸漸嘶啞了的嗓子……
我要滿蘸深情地,說(shuō)一聲:“老師,我愛您!”
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