精選初中的作文錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的初中的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
“快去學(xué)習(xí)，別玩了。你都玩了多長(zhǎng)時(shí)間了，還不知道學(xué)習(xí)，你都看看放假那么多天作業(yè)寫(xiě)完了嗎？就知道玩。快去學(xué)習(xí)�！�
老媽又在嘮叨了，唉，趕快去學(xué)習(xí)吧，要不然一會(huì)耳朵都要起繭子了。
我坐在書(shū)桌前，想著：每個(gè)父母都是望子成龍望女成鳳，應(yīng)該說(shuō)從識(shí)字開(kāi)始吧就把我們送到學(xué)校去上學(xué)，每天在學(xué)校學(xué)到的東西還不夠，放了學(xué)還要去語(yǔ)文輔導(dǎo)班、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班、英語(yǔ)輔導(dǎo)班、物理輔導(dǎo)班、音樂(lè)班、古箏班、鋼琴班等等，有的父母希望自己的孩子擁有強(qiáng)健的體魄，就給孩子報(bào)了散打班、跆拳道班等這其實(shí)看著是您們對(duì)孩子的好，但是你們有沒(méi)有想過(guò)孩子會(huì)怎么樣想？每個(gè)孩子都希望有個(gè)快樂(lè)的童年，但你們都把他們那小小的愿望給扼殺了，使得孩子那么小就關(guān)上了房門(mén)，在房間里埋頭刻苦學(xué)習(xí)，孩子只要出來(lái)玩一會(huì)，你們就大聲呵斥，孩子那么小你們就給他留下了壞印象，你們不給孩子一點(diǎn)放松的時(shí)間，慢慢的孩子忍受不了了怎么辦，孩子就會(huì)慢慢的不聽(tīng)話，然后你們就罵就打，有的孩子因?yàn)槭懿涣硕x家出走，你們都不反省一下嗎？
我知道你們?yōu)槲覀冏龅囊磺兄皇菫榱俗屛覀兒煤脤W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后會(huì)有好工作。你們的`一片苦心我們領(lǐng)了，但是，你們可不可以給我們一個(gè)放松的時(shí)間，讓我們開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)好嗎？
不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還沒(méi)學(xué)習(xí)呢，又完了！
初中的作文 篇2
今天月考，經(jīng)歷長(zhǎng)達(dá)八天的復(fù)習(xí)，我相信自己一定能考好。
早晨，騎著自行車(chē)上學(xué)的我心中默默地背著古詩(shī)。天氣很好，陽(yáng)光明亮得使我忍不住掉下甜甜的淚。它在樹(shù)林中鋪開(kāi)一條金黃而且輝煌的大路，通向遠(yuǎn)方。
“嘿，你好呀！”同學(xué)向我問(wèn)好，他又問(wèn)我：“考試準(zhǔn)備的怎么樣？有信心嗎？”我立刻回答：“當(dāng)然了，我可是做足準(zhǔn)備了�！�
“同學(xué)們，距離考試還有10分鐘，我相信努力復(fù)習(xí)過(guò)的你們一定能取得好成績(jī)，現(xiàn)在進(jìn)考場(chǎng)吧！”在老師激昂的鼓勵(lì)聲下，我終于踏上了前往考場(chǎng)的路。在路上我的心不由自主地就“咚咚”跳了起來(lái)，呼吸莫名其妙的急促了起來(lái)。對(duì)于這次考試，我很篤定，但我的身體并不如此。我知道永恒不變的是我對(duì)這次考試的相信，無(wú)論如何，我相信自己能行！
隨著廣播“叮叮�！表懫�，我開(kāi)始了我的考試。筆尖飛舞，得益于我對(duì)知識(shí)的足夠熟練；工整的字體，顯露著我對(duì)考試的`足夠認(rèn)真；滿(mǎn)試卷的圈圈畫(huà)畫(huà)，體現(xiàn)著我對(duì)題目的足夠嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)。距離考試結(jié)束還有30分鐘的時(shí)間里，我加快了我書(shū)寫(xiě)的速度。深黑而又細(xì)短的線段，如一個(gè)個(gè)優(yōu)美的弧線從筆尖下滑出。一滴又一粒的汗水，悄無(wú)聲息地流出大拇指和食指與筆桿的交匯處。手腕不停地晃動(dòng)，有一絲的酸痛。手上的肌肉緊縮在一起，痛得仿佛有人正在用力的扯著我的手肘，而左手也沒(méi)有閑著，擺著拱形的姿勢(shì)按著試卷并不停的向下挪動(dòng)。漸漸地，漸漸地，手越來(lái)越不可控制地抖，心臟也如小鹿一般四處亂撞，整個(gè)身體都在微微顫抖，時(shí)間仿佛如河流般在我心里快速逝去。我沒(méi)有放棄，也絕不會(huì)放棄，因?yàn)槲蚁嘈攀锕鈱?huì)來(lái)臨。
最終隨著廣播再次“叮叮�！表懫穑乙渤晒�(xiě)完了試卷，我的手仿佛失控了一般，顫動(dòng)地更加猛烈了，心臟也恨不得從胸腔里跳出來(lái)，但考試中那股如萬(wàn)丈高山般的壓力卻消失得無(wú)影無(wú)蹤，心中反而多了一種輕松愉悅感。
這就是堅(jiān)持的力量嗎？我想是的。但更主要、更重要的是源自我內(nèi)心的相信的力量。
初中的作文 篇3
寂靜的考場(chǎng)，除了筆尖摩擦紙張的沙沙聲，一切都異常的安靜。專(zhuān)注考題的我，被窗外嘩嘩的雨聲突然牽引了注意力。那雨聲，特別的震耳。因?yàn)檫^(guò)于專(zhuān)注試題，竟然忘記了窗外操場(chǎng)上正在軍訓(xùn)的學(xué)弟學(xué)妹們。
雨聲和學(xué)弟學(xué)妹們的歡呼聲驚擾了教室里的其他考生們，雙眉緊皺，不滿(mǎn)地嘟噥著。而我，與他們不同，卻喜歡這樣的雨境。
淅淅瀝瀝的雨聲，拉走了我的思緒。雨是自然時(shí)而溫柔時(shí)而暴虐的發(fā)泄，雨聲便是滋潤(rùn)天地萬(wàn)物最絕美的樂(lè)章。靜聽(tīng)簾外雨，點(diǎn)滴到天明。在雨聲柔和的安撫下，即便是撕裂一切的閃電，威服眾生的雷霆都不會(huì)令人有絲毫恐懼。雨聲如柔荑輕撫般，溫暖著我的心靈。
曾不止一次的有朋友向我抱怨：一到雨天，什么都不想做，什么也做不了。悶熱的空氣足以讓人窒息，雷電的叫囂令人煩躁不安，雨敲磚瓦的聲響讓人無(wú)法屏氣凝神，雨成了訴苦朋友的克星。但我想說(shuō)，不是這樣的：當(dāng)你在自家房檐下，透過(guò)窗戶(hù)看到外面無(wú)助的飛鳥(niǎo)、倉(cāng)皇的行人、擁堵的道路時(shí)，再看看泰然處之的自己，不應(yīng)該感到由衷的'幸福和滿(mǎn)足嗎？雨水叩打地面的聲音，便是節(jié)奏分明的音樂(lè)，那是大自然最美好的饋贈(zèng)。朋友若有所思，無(wú)言以對(duì)，不得不承認(rèn)自己的分心是心有雜念、不能自制導(dǎo)致。
漸漸長(zhǎng)大的我們，已經(jīng)開(kāi)始學(xué)著父母那般談?wù)撎煜麓笫�，�?guó)際紛爭(zhēng)。為了滿(mǎn)足毫無(wú)節(jié)制的欲望，行萬(wàn)里路成為我們奔走、游玩最好的借口，于是便成群結(jié)隊(duì)地自認(rèn)為灑脫地出門(mén)胡鬧。一個(gè)炎熱的午后，熱辣辣的陽(yáng)光挑動(dòng)著我們不安分的神經(jīng)。所幸，一場(chǎng)大雨及時(shí)趕到，澆熄了我們?cè)飫?dòng)的心火，于是我們便成了安分的少年。
雨天不一定非要出門(mén)，窩在家中也是浪漫的選擇。挑本中意的好書(shū)愜意地讀著，便是最好的享受。三個(gè)暢游書(shū)海的家人，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的大雨，收起了所有雜念、欲望，專(zhuān)心致志、心無(wú)旁鶩地做著一件極簡(jiǎn)單卻有意義的小事。我想，這就是隔窗品雨的極致境界。
從此，每逢下雨，萬(wàn)事積極，情緒格外高亢。一想到自己正領(lǐng)悟著自然，心里便興奮異常。感受著窗外飄灑瀟然的風(fēng)雨，就連握筆的手，都多了幾分氣力。
初中的作文 篇4
有人說(shuō)，打開(kāi)你喜愛(ài)的書(shū)，就走進(jìn)了心靈，開(kāi)始了對(duì)話與交流。我要說(shuō)，交流如一杯香茗，悠然而淡遠(yuǎn)，對(duì)話如兩人對(duì)酌，會(huì)心的微笑與眼神的靈犀，沖淡了一天的勞累與緊張。
燈火闌珊的夜晚，細(xì)細(xì)品讀一本好書(shū)，好似一根火柴點(diǎn)燃，擦出智慧的火花。時(shí)而潛沉于水底，心靜如明潭，沒(méi)有波瀾起伏，時(shí)而翱翔于天空，內(nèi)心如咆哮的大海，情感泛濫，一瀉千里。人們?cè)谛撵`碰撞的同時(shí)，懷著美好的情愫，宛如親吻帶著新鮮露珠，透著淡淡清香的玫瑰，在書(shū)中品到芬芳。
驀然回首，我與書(shū)結(jié)下的羈絆，今生今世，無(wú)法舍棄。
兒時(shí)的`我性格內(nèi)向，只因一本童話書(shū)，在我灰色的天空下，架起一道絢爛的彩虹。當(dāng)我怯怯地拿起書(shū)，走進(jìn)那不屬于我的世界，豌豆公主的美好的夢(mèng)想，漂亮的公主裙象征著一個(gè)小女孩粉紅色的夢(mèng)��！我的心田，溢滿(mǎn)了幸福。一種化為愛(ài)的斑斕的蝴蝶翩翩起舞，飛進(jìn)了我的心里。那一刻，我入沐春風(fēng)，羈絆的紐帶將我的命運(yùn)扭轉(zhuǎn)。我從此渴望陽(yáng)光；明媚；享受空氣；清新。
小學(xué)時(shí)期，我偏愛(ài)小說(shuō)。對(duì)其它類(lèi)型的書(shū)關(guān)注極少，往往沉溺于驚險(xiǎn)的故事情節(jié)不能自拔，我還不懂什么叫讀書(shū)，讀什么樣的書(shū)。而今我儼然成為一名多愁善感的女孩子。為了讀書(shū)，我的眼鏡度數(shù)逐年遞增，零花錢(qián)一筆筆走失。我如癡如醉地讀著讀著……莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮斗，帶給我一顆充沛之心，向上之心；李白的浪漫，蘇軾的豪放，易安的清婉，讓我與這些詩(shī)人惺惺相惜；出神入化的西游，劍戟驚天的三國(guó)，滿(mǎn)腔豪情的水滸，情詩(shī)千載的紅樓……只是一句“冰天夢(mèng)如幻，冷月葬花魂”都使我黯然神傷，為黛玉的薄命清傲，潸然淚下。而貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)，海倫的奇跡，居里夫人的寧?kù)o，讓我感悟人生。
把書(shū)比作營(yíng)養(yǎng)品，它豐富了精神食糧；比作一劑良藥，愈合我們心靈的創(chuàng)傷。在書(shū)的世界中，我們學(xué)會(huì)了面對(duì)人生的悲歡離合，陰晴圓缺，學(xué)會(huì)了擁抱與品味。沒(méi)有了書(shū)，便沒(méi)有了睿智，沒(méi)有了深邃，沒(méi)有了長(zhǎng)袖闊帶的文氣，沒(méi)有風(fēng)流倜儻的灑脫。
初中的作文 篇5
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！彪鼥V記得學(xué)這首《游子吟》時(shí)的場(chǎng)景。那時(shí)我一頭霧水，但時(shí)間卻為我做了最完美的詮釋?zhuān)@首詩(shī)是稱(chēng)贊您的，稱(chēng)贊你的慈祥，稱(chēng)贊你的心靈，稱(chēng)贊你的大愛(ài)。
你的“嘮叨”，是愛(ài)
“好好上學(xué)啊�！薄疤鞜崃�，別去下河洗澡�！薄霸搸У臇|西都帶了？該買(mǎi)都買(mǎi)了？”小時(shí)候，這些話是你最常說(shuō)的，幾乎成了“口頭禪”。而我呢，在你說(shuō)話期間早已抱頭“逃跑”了，你只能在原地?fù)u頭嘆氣，雖然我知道你關(guān)心我，害怕我做錯(cuò)事，但那時(shí)的我根本不會(huì)在意，我行我素。懵懂的我長(zhǎng)大了，突然發(fā)現(xiàn)您“嘮叨”的聲音很好聽(tīng)，百不厭似的想聽(tīng)你“嘮叨”你特殊的愛(ài)。
您給的教訓(xùn)，是愛(ài)
犯錯(cuò)后的我，總是躲著您，埋著頭直直地沖進(jìn)臥室。害怕你的眼神，甚至害怕您開(kāi)口說(shuō)話。一次，犯了錯(cuò)的我被你叫在身邊，幼小的心靈仿佛經(jīng)不起你的質(zhì)問(wèn)，不爭(zhēng)氣的眼淚還是落了下來(lái)。而你卻沒(méi)有停下的意思，我心中不知明的恐懼占據(jù)了我的'腦海，我沒(méi)在聽(tīng)，你還是動(dòng)手打了我，我用大叫來(lái)緩解身體的疼痛。當(dāng)時(shí)的我根本不懂得理解，恨透了你。算一下，你和爸爸總共“教訓(xùn)”了我數(shù)十次，那時(shí)的你們就像是我的“敵人”。現(xiàn)在回想，甚是可笑，我把你們的愛(ài)當(dāng)做是你們對(duì)我的虐待�？擅慨�(dāng)我犯了錯(cuò)時(shí)，多想你們?cè)賮?lái)我身邊“教訓(xùn)”一回，再讓我體會(huì)一次你們對(duì)我特殊的愛(ài)。
你給的安慰，是愛(ài)
小時(shí)候的我心靈非常脆弱，碰到一丁點(diǎn)小事都少不了傷心，所以我的眼淚總是“掛”在眼簾。在我傷心、哭泣時(shí)，我總感覺(jué)身旁有一個(gè)再熟悉不過(guò)的身影，接下來(lái)便是你溫柔的話語(yǔ)溫暖著我的耳朵。不知怎么，我便開(kāi)心了許多，或許是被你的話感染，我露出了久違的笑容，而你卻說(shuō)最喜歡此刻的我了。類(lèi)似的安慰，有許多。可不同的是，你的安慰里面蘊(yùn)含著濃濃的愛(ài)意，這便是絕無(wú)僅有的了。
現(xiàn)在回憶起以前，由不得感慨，我感覺(jué)到自己的幸福。當(dāng)時(shí)的我被你的愛(ài)包圍著，可仔細(xì)想便有淡淡的失落。你給的愛(ài)，慢慢的，我感覺(jué)淡了，也許我長(zhǎng)大了，你的愛(ài)變得小心謹(jǐn)慎了。現(xiàn)在你在外地，每過(guò)一段時(shí)間就給我打電話，從電話那里傳遞不僅僅是你的聲音還有你的感情。雖然我很孤獨(dú)，有你的聲音，我就感覺(jué)幸福了。
有你在身邊，愛(ài)，就在無(wú)處不在。
初中的作文 篇6
友情，多么美好。友情，讓人溫暖。
都說(shuō)生活離不開(kāi)朋友，人生離不開(kāi)友情。我也這么覺(jué)得，友情，十個(gè)讓人受了委屈之后哭泣的懷抱。友情，是一個(gè)鼓勵(lì)你，支持你前進(jìn)的眼神。友情，是低落時(shí)扶起你的手。它可以成為前進(jìn)的動(dòng)力，讓你大膽的往前沖。
友情，在我的.身上得到了詮釋。
那一年，我永遠(yuǎn)忘不了那陰暈的天氣，好像在告訴我噩夢(mèng)要來(lái)到了一樣。本來(lái)是個(gè)開(kāi)心事，因?yàn)橐砰L(zhǎng)假了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地走出了校門(mén)，我像晃了神一樣一下子就摔倒在冰冷的地上。這一摔讓我在家待了近三個(gè)月沒(méi)有去上學(xué)。
醫(yī)生說(shuō)我這是骨折，起碼要在家待三個(gè)月，弄不好還要?jiǎng)邮中g(shù)，更別提再去學(xué)校了。這一摔摔得可真巧，正巧趕上期末考試，我一想完了。不過(guò)，幸好有“她”。
她是我的小學(xué)同桌，也是我的“鐵桿兒”好朋友。記得，她剛轉(zhuǎn)來(lái)我們班的時(shí)候梳著兩個(gè)小辮兒，顯得格外可愛(ài)。我摔傷了胳膊以后，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)就成了她義不容辭的責(zé)任。拋開(kāi)每天我給她打電話問(wèn)作業(yè)，她給我講題以外。她還經(jīng)常到我家來(lái)給我講老師在課堂上講的重點(diǎn)�？荚嚹翘欤蠋熍伤齺�(lái)給我送卷子，記得放學(xué)就已經(jīng)很晚了再加上從學(xué)校到我家的距離又不近，她到我家就已經(jīng)僅九點(diǎn)了。
我曾經(jīng)在她來(lái)我家的時(shí)候問(wèn)過(guò)她，為什么每天這么辛苦的輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，她完全可以置身事外，不聞不問(wèn)的。當(dāng)時(shí)她說(shuō)的話讓我無(wú)比感動(dòng)，心里還有些酸澀。她說(shuō)：“你是我最好的朋友啊，因?yàn)槲覀兊挠亚樽屛伊x不容辭的輔導(dǎo)你�！�
友情是什么?對(duì)我來(lái)說(shuō)友情是甜蜜幸福不可取代的。
讓友情在心底長(zhǎng)駐。
初中的作文 篇7
夜色漸濃，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一輪明月悄然掛上枝頭，那彎彎的月牙，好似堅(jiān)實(shí)的臂膀，將夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，擁入懷中，精心呵護(hù)。
我提著暖壺，微傾，一注沸水從壺口涌出澆到盆中。頓時(shí)，水花飛濺，白霧翻滾。我精心的調(diào)試著溫度，想以最大的溫暖來(lái)慰藉那雙勞累的手。端起水盆，緩緩地走進(jìn)屋中，昏黃的燈光下，那蒼老的面孔顯得異常憔悴，手中的水盆不由得有些晃動(dòng)，“媽?zhuān)聪词职�！”我微笑著說(shuō)道。母親一怔，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“好……好呀！”那聲音喜悅中夾帶著幾分驚奇。
我握著母親的手，慢慢地把它浸在水里，用濕毛巾細(xì)細(xì)擦洗，原本那雙細(xì)嫩的手已經(jīng)隨著歲月的流逝，而漸漸退出了歷史的舞臺(tái)，取而代之的是一雙寫(xiě)滿(mǎn)滄桑歲月，艱難困苦的手。我呆呆的望著它，思緒如沸水般上下翻騰，腦海中塵封已久的記憶的碎片，如嫩芽般破土而出，漸漸凝結(jié)，清晰——是母親的手！是母親這雙溫暖的手，在我踢被子時(shí)，為我蓋上棉被；是母親
這雙勤勞的.手，在我饑餓時(shí)，為我烹飪佳肴；是母親這雙寬厚的手，在我失落時(shí)，為我拭去淚水；是母親這雙可愛(ài)的手，在我成功時(shí)，為我搖旗吶喊！
漸漸的這些畫(huà)面，在腦海中越來(lái)越大，越來(lái)越清晰，最后竟化作水滴，從眼中奪眶而出。我剛想用手拭去淚水，卻發(fā)現(xiàn)自己的手正在被母親細(xì)心擦洗。霎時(shí)，淚水肆虐，如狂風(fēng)暴雨般傾瀉而下，一發(fā)而不可收拾。母親聞聲趕忙，為我擦干淚水，笑著說(shuō)道：“這麼大了，還哭鼻子！”我不好意思地甩過(guò)頭去，隨著母親的笑聲笑了起來(lái)！
幽幽的月光灑滿(mǎn)院落，濃濃的親情注滿(mǎn)屋間！此刻，淚水與歡笑同在，感動(dòng)與幸福共存。澎湃的赤子心，熾熱的母子情相互交融，匯聚成一個(gè)難忘而又溫馨的不眠之夜……
初中的作文 篇8
在即將離開(kāi)這個(gè)生活了七年的母校時(shí)，我想重新觀賞一下這個(gè)母校的風(fēng)光。還等什么呢？go、go、go�。。�
走進(jìn)校園，映入眼簾的就是那八盆正在舒展著自己那翠綠色頭發(fā)的鐵樹(shù)。雖然這八盆鐵樹(shù)都還小，但是光看著它們那碧綠色的小嫩芽，你便會(huì)被它深深地吸引住了。（我就是一個(gè)例子滴了...）
觀賞了鐵樹(shù)，我們來(lái)到的地方教學(xué)樓西面的圍墻上的“文化長(zhǎng)廊”。大家都應(yīng)該知道文化長(zhǎng)廊是有什么作用嗎？對(duì)了，它就是負(fù)責(zé)把同學(xué)們那些優(yōu)秀作品擺出來(lái)，供大家欣賞而建造的`�？炜矗且环利惖漠�(huà)，讓人甚是喜歡�？上攵瑸榱送瓿蛇@些畫(huà)，作者是花費(fèi)了多少心思才凝成了這么美麗的畫(huà)�。≡倏纯�，那些鋼筆字帖，寫(xiě)得可真是“淋漓盡致”�。。。。骺谒�......）
接下來(lái)，我們看到的便是那棟像巨人般坐立在校園中間的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有兩個(gè)棟，一邊有三層，一邊是四層。教學(xué)樓就像是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士一樣，不管是狂風(fēng)暴雨，還是熊熊烈日，它都盡職盡責(zé)地守護(hù)在自己的崗位上，為我們擋住了暴雨和烈日的“進(jìn)攻”。
教學(xué)樓的后邊是供朋友們娛樂(lè)的小天地，還有供我們鍛煉身體的欄桿；前面是舞臺(tái)和籃球場(chǎng)......
這就是我的母校，一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校。�。∧感�，時(shí)光飛逝，在即將離開(kāi)之際，我想對(duì)您說(shuō)：“母校，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米�。。 �
初中的作文 篇9
我的母校有兩個(gè)，一個(gè)是我原來(lái)的小學(xué)。另一個(gè)是我現(xiàn)在的長(zhǎng)小。我對(duì)于現(xiàn)在的小學(xué)，有著美好和深刻的懷念。
我作為一個(gè)轉(zhuǎn)校生，老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，我無(wú)法忘懷。尤其給我留下深刻印象的是教我們英語(yǔ)的周老師。
周老師向來(lái)以嚴(yán)厲為主。我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，就對(duì)她沒(méi)什么好感。她教學(xué)十分有趣，生動(dòng)�？蓪�(duì)待學(xué)生卻一個(gè)字“嚴(yán)”。我十分懼怕周老師，因?yàn)槲覄傓D(zhuǎn)來(lái)，對(duì)一切還不熟悉，可后來(lái)，我慢慢地改變了對(duì)周老師的看法。
在上學(xué)期時(shí)，周老師正在教我們音標(biāo)，我平時(shí)就怕上周老師的課，現(xiàn)在周老師在教音標(biāo)，就更要高度集中了。周老師做出形象的口型，在講臺(tái)上教我們發(fā)音。突然，周老師把我叫了起來(lái)，叫我把剛才她教的`音一一讀出來(lái)。
可我不知怎么回事，雖然剛才眼睛緊盯著黑板，思想高度集中，可我卻是一片茫然，我傻愣愣地站在那兒，大腦似乎空白了。周老師把我馴斥了一頓。我感到十分尷尬、慚愧。
放學(xué)后，我和周老師一起回家，周老師在路上不斷教導(dǎo)我，并教我練習(xí)課堂上她教給我的那些音標(biāo)。我一遍遍練習(xí)，周老師又一遍遍示范，在那一段時(shí)間，我感到周老師是無(wú)比地親切，和藹可親。
在路上，周老師教我練習(xí)發(fā)音，并詢(xún)問(wèn)我一些問(wèn)題，在她的指導(dǎo)下，我終于練習(xí)到了她滿(mǎn)意的程度。
第二天，周老師又把我叫到她跟前，并讓我重復(fù)昨天她教給我的音標(biāo)。
周老師，我的恩師！
初中的作文 篇10
別人有自己的夢(mèng)，我也有自己的夢(mèng)。
我經(jīng)常在家看一些新聞，國(guó)家的事情，新聞上常提起中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名狙擊手、醫(yī)生、科學(xué)家、航天員和發(fā)明家。
我最喜歡的是發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)機(jī)器人，他可以幫我們寫(xiě)作業(yè)，也可以幫我們做家務(wù)，還可以跳舞和唱歌的機(jī)器人。
我再發(fā)明一些高等的武器，打敗侵略我們祖國(guó)的敵人，發(fā)明很多用說(shuō)話控制飛機(jī)，也不用打電話，我把……
我在幼兒園的`時(shí)候，對(duì)昆蟲(chóng)有著濃厚的興趣，到了三年級(jí)下學(xué)期我有些作文的興趣，老想著作文，但是我還想當(dāng)發(fā)明家。
為了夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)，來(lái)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和我的夢(mèng)想。