【精選】書(shū)法作文匯編五篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的書(shū)法作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)法作文 篇1
要說(shuō)我與書(shū)法的故事，那可真是說(shuō)也說(shuō)不盡!首先，請(qǐng)先讓我深吸一口氣，把這些故事給你娓娓道來(lái)。
一年級(jí)時(shí)，媽媽看我很喜歡練字，便給我報(bào)了書(shū)法班。剛開(kāi)始我還不知道書(shū)法是什么，只覺(jué)得這個(gè)名字特別有趣�？晌覜](méi)想到，我和書(shū)法的緣分漸漸顯現(xiàn)，我也慢慢喜歡上了書(shū)法這門(mén)藝術(shù)。
還記得令人難忘的第一節(jié)書(shū)法課，書(shū)法老師走過(guò)來(lái)，和藹地遞過(guò)來(lái)一支毛筆，耐心地教我握筆姿勢(shì)，還給我寫(xiě)了橫、豎、撇、捺四個(gè)筆畫(huà)讓我練習(xí)。當(dāng)我寫(xiě)出人生的第一個(gè)筆畫(huà)時(shí)，簡(jiǎn)直是欣喜若狂。我很刻苦地練習(xí)筆畫(huà)，慢慢發(fā)現(xiàn)，練習(xí)書(shū)法并不輕松，一個(gè)筆畫(huà)往往要練幾十遍，非�？菰�!我曾幾度想放棄書(shū)法，但都被媽媽委婉地拒絕了。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“書(shū)法已經(jīng)有三千多年歷史，我們的老祖宗就是用毛筆書(shū)寫(xiě)了中華民族的`光輝燦爛。書(shū)法是人的第二張臉，練習(xí)書(shū)法可以傳承中國(guó)文明，一定要靠你們持之以恒練好書(shū)法，發(fā)揚(yáng)這一中華的瑰寶�！敝�，媽媽又拿了一些偉大書(shū)法家刻苦練習(xí)書(shū)法的故事給我讀，我被這些故事深深感動(dòng)，受益匪淺，又增加了練好書(shū)法的信心。
不管?chē)?yán)寒酷暑，節(jié)假日，我都堅(jiān)持在家一筆一畫(huà)地照著名家字帖仔細(xì)臨摹，雖然有時(shí)也會(huì)貪玩，但我一想到那些書(shū)法名家的故事，我就會(huì)激勵(lì)著自己堅(jiān)持再堅(jiān)持。功夫不負(fù)有心人，轉(zhuǎn)眼間四年一晃而過(guò)，我也小有成績(jī)，書(shū)法考過(guò)了六級(jí)，到了春節(jié)，我會(huì)寫(xiě)些春聯(lián)福字送給大家，看到別人夸獎(jiǎng)我寫(xiě)的字漂亮?xí)r，我就非常有成就感。現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡寫(xiě)毛筆字，我要將這門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，書(shū)法練習(xí)也變得其樂(lè)無(wú)窮!它是我最好的休閑方式!
我和書(shū)法的故事還在不斷延續(xù)，我覺(jué)得我不僅在練“字”，還在練“人”，練我一生所需要的認(rèn)真、耐心以及持之以恒的意志品質(zhì)，我會(huì)傳承書(shū)法文化，將這一文化精髓發(fā)揚(yáng)到極致，與書(shū)法為友。
書(shū)法作文 篇2
今天，我去趙九江書(shū)法培訓(xùn)班上課了！
我上的是毛筆字。老師把我安排在有兩個(gè)大姐姐的教室里。書(shū)法老師給我發(fā)了紙和筆，讓我們站著寫(xiě)字。
那兩個(gè)姐姐逼我寫(xiě)得快、好。而我呢，剛開(kāi)始，老師總是跟我說(shuō)不要”枯筆“？！不過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)好多了。
而且呀，我已經(jīng)喜歡上這個(gè)老師了，因?yàn)樗苡心托�，還很和氣。我一定要好好練字，爭(zhēng)取長(zhǎng)大成為一名書(shū)法家！
書(shū)法作文 篇3
我的爸爸媽媽真聰明!把我生在了長(zhǎng)江邊,使我從小就聽(tīng)?wèi)T了波濤聲,濤聲仿佛是千軍萬(wàn)馬在打仗,使我心曠神怡,浮想聯(lián)篇.這不,我騎車(chē)越野時(shí),我一聽(tīng)到濤聲,就停下車(chē)靜靜的享受濤聲.
和風(fēng)細(xì)雨時(shí)的濤聲,像一陣陣微風(fēng)吹來(lái)的聲音,你別說(shuō),這聲音還非常好聽(tīng)呢!有時(shí)我還在睡夢(mèng)中,一陣陣微風(fēng)似的濤聲把我從睡夢(mèng)中叫醒,濤聲可真神呀!竟可以把我從夢(mèng)中叫醒!濤聲害怕我遲到了.濤聲,你真神.清晨的濤聲,仿佛一個(gè)會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)在唱著歌.使走著路的我聽(tīng)著頓神清氣爽.最優(yōu)美的是它使走著路還在睡夢(mèng)中的我清醒過(guò)來(lái).
靜夜的濤聲是一首優(yōu)美柔和的'歌,使還在看書(shū)的我,不知不覺(jué)地把書(shū)關(guān)了,把燈關(guān)了,進(jìn)入了美夢(mèng).夢(mèng)見(jiàn)了蘇東坡,那可是我們家鄉(xiāng)的名人呀!
暴風(fēng)雨時(shí)的濤聲,仿佛千軍萬(wàn)馬在廝殺,波濤越來(lái)越兇,仿佛咚咚咚地椎打著桌子.
秋風(fēng)起時(shí)的濤聲.一陣陣大風(fēng)向我吹來(lái),濤聲仿佛打雷般,可是濤聲又鼓舞我,叫我別怕大風(fēng),繼續(xù)往前走.
濤聲你真是一個(gè)有可以使人神清氣爽,又可以叫遲到的人早起的神奇的精靈!濤聲你是一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,非常的動(dòng)聽(tīng)!
書(shū)法作文 篇4
我很喜歡書(shū)法，書(shū)法讓我從傷心或難過(guò)變成開(kāi)心或高興，所以我喜歡書(shū)法。
上一年級(jí)的時(shí)候我一直想去書(shū)法班�？墒菦](méi)上，可是我沒(méi)有灰心。在上書(shū)法課的時(shí)我一直很認(rèn)真，在家里我做完作業(yè)也在練字。我的字慢慢的好看了，我很開(kāi)心。直到現(xiàn)在，我被老師叫去寫(xiě)書(shū)法紙。我回家后把作業(yè)做完，把書(shū)法紙寫(xiě)好。書(shū)法紙一定要一筆一畫(huà)的.寫(xiě)好，如果不一筆一畫(huà)的寫(xiě)好老師是不會(huì)要的。我把書(shū)法紙和作業(yè)放進(jìn)了書(shū)包，自己練一下寫(xiě)字。把媽媽給我買(mǎi)的書(shū)法紙來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)累了就睡覺(jué)。每一天，我只要寫(xiě)一張書(shū)法紙，我就會(huì)很開(kāi)心。
我認(rèn)為，書(shū)法就在我身邊。
書(shū)法作文 篇5
夏日炎炎，我在姑姑家學(xué)寫(xiě)毛筆字。
開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字，我的手一直在抖。我越不想抖，可手始終不聽(tīng)話，處處和我“作對(duì)”，抖得越厲害。姑姑一邊讓我描“點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、勾”等基本筆畫(huà)，一邊讓我調(diào)整坐姿和拿筆的姿勢(shì)，我漸漸能控制拿筆的力度了。
姑姑教我寫(xiě)的第一個(gè)字是“永”字。寫(xiě)時(shí)，我的手又開(kāi)始抖了，姑姑說(shuō)：“要把心靜下來(lái)�！痹诠霉玫�'指導(dǎo)下，寫(xiě)了一段時(shí)間后，我的手不抖了。你看，我寫(xiě)的“永”字就像百戰(zhàn)百勝的小將軍一樣有自信。
學(xué)完“永”字，學(xué)寫(xiě)“目”字。剛開(kāi)始寫(xiě)，“目”中間的兩橫像“口香糖”一樣粘在一起。姑姑教我說(shuō)：“要學(xué)會(huì)放慢速度寫(xiě)字�！蔽夷椭宰右还P一劃地寫(xiě)。終于，兩橫沒(méi)“粘”在一起，我把“目”字打敗啦！
我學(xué)的第三個(gè)字是“樹(shù)”字，寫(xiě)完后，整個(gè)字像一坨漿糊，我特別心焦，有些不知所措。姑姑激勵(lì)我說(shuō)：“別急，再有點(diǎn)耐心�！蔽议L(zhǎng)吸一口氣，重新寫(xiě)“樹(shù)”字，“樹(shù)”字就像白楊樹(shù)，一筆一劃、一清二楚被我寫(xiě)在了紙上。
通過(guò)學(xué)寫(xiě)毛筆字，我知道了什么叫耐心，也懂得了堅(jiān)持，我會(huì)讓墨香和我度過(guò)整個(gè)暑期。
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