【精華】人物作文四篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的人物作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人物作文 篇1
敬愛的爺爺：
您好！
從來沒給您寫過信，看到了我寄來的信，您是否感到很驚訝？我的答案是：您特別驚訝！我不會寫信，所以這封信我是扯東扯西的，希望您原諒。
扯完上面的東咱再扯扯這里的西，我該問問您和奶奶身體狀況了，千萬不要說我太客套，因為這是必須的禮貌，呵呵。那么久不見，我很想您和奶奶，不知道您們想我嗎？
不用問我的學習，我肯定是在課堂上獨領風騷，學習成績遙遙領先的'一個學生，呵呵。可不要說我是王婆賣瓜，這可是老師對我的評語，您肯定會為有我這樣的孫子而自豪。我還要告訴你的是：我的書法在學校得了二等獎、英語得了二等獎、數學口算得了全校一等獎，嘿嘿，我可自豪啦！我特厲害吧？只不過因為粗心，我的成績總是沒有一百，本來是唾手可得的一百分，卻和我失之交臂。不過，我一定會改掉這個毛病，快鼓勵鼓勵您的孫子吧！
等您看完這封信時，您是否會覺得我的文采比以前好多了，字比以前漂亮了，這可是我勤勞練字和勤奮看書、寫作的結果，您是否感到欣慰？這次就說到這了。
祝您和奶奶
身體健康，老當益壯
日照市實驗學校五年級:洪毅剛
人物作文 篇2
從古至今，不知有多少歷史人物，在史冊之中揮之不去。他們有壞有好，有的流芳千古，被后人傳頌，有的腐敗不成器。而他的才華，至今讓人贊嘆不以，他的故事時刻銘記在我心。他就是三國有名的人物，大軍師——諸葛亮。
諸葛亮八九歲的時侯還不會說話，后來遇到一位高人，經過一番調教，終于會說話了。童年的諸葛亮很是快樂。直到他18歲，遇到了一位美女后，逐漸被她的美色所誘惑。這時那位高人也出現，他說“人不’能外在觀之，其以內在觀之”。之后諸葛亮才認識到了人的內在美比外在美更美。于是，他刻苦學習成為了一位淵博的.大學士。為他之后的開功立業(yè)奠定了基礎，此后，他一直隱居在深山，他一直學習之而上知天文下知地理。三顧茅蘆這一事件改變了諸葛亮的態(tài)度。史稱“三顧茅蘆”，即而他才有了地位。
諸葛亮他為三國鼎立做出了巨大貢獻，三國時期是我國歷史上的一個英雄輩出的年代。諸葛亮生在那時，正是好剛用在刀刃上。諸葛亮在劉備死后輔作阿斗——劉禪，他昏暈無能。諸葛亮他手握兵權為了框扶漢業(yè)，不得不靠自己。開始北伐魏國，之后經過多年征戰(zhàn)，病死五丈原以身殉國。他死后還以“鞠躬盡瘁，死而后以”為他一生寫照。
他一生與人無爭，還創(chuàng)造了許多奇跡，如八陣圖、木流牛馬等，堪稱文學史上的奇跡。還對不服的孟獲七擒七放，最后歸順于諸葛亮，他善于接待人有寬大的胸懷。
我喜歡諸葛亮不僅是因為他的足智多謀，而是因為他的崇高品質，正是如此使他成為千古名人。他——諸葛亮是我一生的寫照，一個正確的選擇，這是他對一個重大決擇產生后他選責堅強，這讓我內心里佩服他。
人物作文 篇3
愛，無處不在，有父愛、母愛、朋友之間的愛、還有關愛，可最讓我感動的就是母愛了！
隨著年齡的增長，我不在像以前一樣那么乖了。也變得越來越調皮了，什么事都要靈媽媽操心，我一直以為母愛沒什么偉大，我這件事卻讓我深深的感動了！
有一天，弟弟突然嘔吐不止，一旁的媽媽看見了弟弟的癥狀，急忙把弟弟抱下樓梯，走過了幾家醫(yī)院，都是關的，媽媽著急了，連忙坐車到了金峰醫(yī)院，那時媽媽沒有換上漂亮的一幅，而是簡簡單單的穿了睡衣。當弟弟的病好了之后，媽媽卻淚得筋疲力盡，她完全是為家人著想的！
還有一件事，也十分偉大，那天，我正津津有味的`在吃魚，突然，我的脖子像無數根針刺過一樣，媽媽換好衣服連忙去外婆家取了麥芽糖，不久，媽媽回來了，一天天過去了，我的脖子也不痛了，這完全是媽媽的功勞。
母愛，無處不在，只有你用心去體會，都會體驗到的！
人物作文 篇4
說道“雞脖兒”大家一定能想到，他的脖子可以像雞一樣前后伸縮，比這更神的是可以自如的左右平移呢！
他是一個矮胖矮胖的男孩，身體像是吹起來的氣球一樣，圓鼓鼓的。不笑時，小小的眼睛，大大的.耳朵，還有一副人樣，可一笑呢？整個臉變成了一塊肉疙瘩，這疙瘩里有皺紋、有折紋、有回旋紋，別人是臉上有皺紋，他是皺紋上長了一張臉一樣。
“哈哈哈！哈哈哈！”一陣陣笑聲從教室里傳來，原來是數學課上我們的雞脖兒又在搞笑了！
數學老師正講得津津有味時老師說了一句話：“這句話聽懂了沒有？”同學們都小聲說懂了，但有一個人例外…….“雞脖子”突然大聲叫道：“聽懂了！”這聲音，把無精打采的我們喊醒了，每個人都哈哈大笑，當每個人的眼神都聚焦在他身上時，他便拿出他的拿手好戲，邊擠出一個疙瘩臉，邊把他的頭左右平移，那自如的伸縮讓人懷疑他莫非是雞的高級進化，整個動作下來不花五秒鐘，卻讓我們笑了整整五分鐘，老師急忙維持紀律，又讓“雞脖兒”上臺寫了一道數學題，他“”啊”了一聲，故作驚訝，卻有鎮(zhèn)定自若地上去，這些數學題他都會，你聽他嘚瑟地叫著：“都會呀！咋不會！老師，你這是侮辱俺的才華！”這一句河南話真是笑趴了我們，但老師眼一瞪“雞脖兒”只好乖乖謝了，他飛快地寫完之后便把筆一放，做著頭前后伸縮的樣子走了回去，又引起了一陣歡快的笑聲…...
什么？你想讓我跟你說“雞脖兒”是誰？我只能回答：“俺不知道!”如果真想知道，就來我們班上一節(jié)課吧！不過小心，別笑破肚皮了。