我老師高中作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我老師高中作文，歡迎大家分享。
我老師高中作文1
從我們出生的那一刻起，我們注定要經(jīng)歷人生的四個(gè)階段：小學(xué)、初中、高中、大學(xué)。在這期間，我們會(huì)遇到很多老師，但永遠(yuǎn)只有一個(gè)第一個(gè)老師，就是我們的父母教我們說第一個(gè)字。父母可以說是我們的老師之一。我清楚的記得我要背的第一首詩(shī)是羅的《詠鵝》，第一個(gè)字是爸爸，所以在我心里，父母是最美的老師。
隨著長(zhǎng)大懂事，我記得我媽曾經(jīng)問過我長(zhǎng)大后想做什么。我毫不猶豫地答復(fù)我想當(dāng)警察，我很佩服他們的制服。我媽跟我說，我小時(shí)候最想當(dāng)老師，我媽也是這樣的理想努力的`，但是她覺得因?yàn)榧彝ピ�，高中沒讀完就工作了。所以，媽媽，這是一生的遺憾。
記得我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽天天帶我去上學(xué)。我媽辭職在家照顧我，幫我學(xué)習(xí)。我記得有一次我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，我媽又檢查了一遍，但是有很多錯(cuò)題。我媽給我講過一次錯(cuò)題，用橡皮擦擦掉，讓我再做一遍，但還是錯(cuò)了。于是我媽打了我一頓然后站起來讓我想想怎么辦，我卻偷偷流淚，傷了我媽的心。只有這一次，我才真正明白這句話。后來我上了初中以后，我媽再也沒打過我，因?yàn)槲覌屢膊粫?huì)，我媽就開始做我的精神老師，教我怎么待人接物。有句話我媽和我老師都說“成年人可以先成才〞，這句話永遠(yuǎn)埋在心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
在學(xué)校和家里，我的父母和老師會(huì)教我們一些做人的原那么。我小的時(shí)候，我媽很討厭罵人。有一次回家隨便說了一句臟話，我媽就讓我想方法懲罰自己。我也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，就用鉗子掐自己。從那以后，我再也沒有說過臟話。
是的，父母有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)苛刻，但是隨著我們的成長(zhǎng)，我們可以理解他們的良苦用心。父母不& prime不要忘記成龍&擎天柱；她希望一個(gè)女孩成為一只鳳凰。
我們一生中會(huì)遇到很多老師。只有這位老師會(huì)給你無盡的努力，沒有回報(bào)，直到我們生命的盡頭。這位老師可能有點(diǎn)苛刻，但他培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)�？赡苓@位老師也有他不會(huì)的地方，但是他教會(huì)了我們不要求人解答。這位老師不僅教會(huì)了我們知識(shí)，也教會(huì)了我們做人的道理�！俺赡耆耸紫瓤梢允浅赡耆�。〞一個(gè)人不一定要精通詩(shī)詞書籍，但一個(gè)人一定要有良好的品德。只有這樣，他才能成為一個(gè)正直的人，“先成年〞這句話會(huì)指引我繼續(xù)走下去。
我老師高中作文2
雖然是先生，可她并不是男的，因?yàn)楣艜r(shí)候只要是凡德高望重的人，都可以成為先生，有表示尊敬的意思，不一定完全指男士。
記得我與麥老師相識(shí)的那天，天氣很好，我被媽媽領(lǐng)著去幼兒園上課，一進(jìn)幼兒園我就跑了起來，媽媽一個(gè)勁在后面讓我別跑那么快，我回過頭向媽媽吐了吐舌頭，結(jié)果“撲通”就撞進(jìn)一個(gè)人的懷里了，轉(zhuǎn)過頭一看，是一位挺飄亮的女老師，媽媽輕輕的拍了下我的手說：“還不快點(diǎn)向別人賠禮道歉！”我低下頭輕輕的說了聲：“對(duì)不起�！边M(jìn)到教室后，隨后那位老師也進(jìn)來了，后來才知道，她是教我們的`老師---麥老師。
我在幼兒園時(shí)吃飯速度很慢，別的小朋友吃完飯后，我才吃完一半，這時(shí)麥老師則會(huì)向我走來喂我吃飯，我口頭上說不用，可心里卻心花怒放，來吧來吧，我還巴不得呢！在喂過飯后，麥老師就去收拾碗碟了，我也湊過去，幫老師把碗碟扔進(jìn)大盆子里，然后乖乖地去午睡了。
起來后，便是下午茶的時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)桌上已經(jīng)擺滿了水果，蛋糕，牛奶，這是麥老師趁我們睡午覺時(shí)擺好的，她看著我們吃下午茶的樣子，笑了。記得我曾問過她：“麥老師，您累不累？”回答是：“當(dāng)然累啊，可是看到你們的笑容，再苦再累都值得啊！”我那時(shí)還不懂，懵懵懂懂略帶幼稚，可到現(xiàn)在一想，才發(fā)現(xiàn)老師說的話意義非凡。
就是這樣麥老師陪我們度過了一年，別的小朋友將會(huì)繼續(xù)的在她溫暖的懷抱下健康快樂長(zhǎng)大，而我要將去澳門繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，因?yàn)楹鸵晃粚?duì)我好對(duì)我負(fù)責(zé)的老師離別，心中有些不舍，媽媽給我與麥老師照了些照片，至今還存在我家的相冊(cè)中，每當(dāng)想起她時(shí)，我就看那些照片，真叫人懷念！
再次見到麥老師時(shí)，已是八年以后，麥老師蒼老了許多，眼角邊長(zhǎng)起了魚尾紋，真是歲月不饒人�。�
雖老師老了許多，但她對(duì)我的那份真摯的愛沒有變。
我老師高中作文3
新的學(xué)校意味著新的狀態(tài)，新的環(huán)境，新的老師。
我的班主任便是這些新老師中最有特點(diǎn)的一位。
老師姓白名云峰，名字倒是極為飄渺，然而身材卻與名字極度不服，只可用厚重二字來形容。喜著一身黑衣，頂著一頭永無改進(jìn)的鳥巢般的亂發(fā)，外加一副眼鏡，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的衣裝，便是我們的白老師平素的打扮。
老師很有個(gè)性，很幽默可愛。
個(gè)性體現(xiàn)在他的一番底氣十足的宣言：我這個(gè)人就是這樣的管理方式，改變不了！同時(shí)對(duì)于一些他看不慣的事情，敢說敢做。
幽默體現(xiàn)在他上課講課是的語音語調(diào)語速，可愛則體現(xiàn)在他對(duì)課件超乎尋常的喜愛及興奮。
鏡頭一 上課提問：
讀選項(xiàng)ABCD時(shí)，CD的發(fā)音最特別（將“C”讀成“xi”，“D”讀成“de”），然后叫一個(gè)同學(xué)回答問題，同學(xué)答出問題后，只見老師表情嚴(yán)肅的看看他在黑板上的龍飛鳳舞，沉默半晌（此時(shí)教室異常安靜），雙手抱胸，點(diǎn)點(diǎn)頭，嗯（這個(gè)音拉的很長(zhǎng)）。接著又懷疑的問問我們，你們聽懂了嗎：嗯（同學(xué)們同樣拉長(zhǎng)音答）。有的時(shí)候同學(xué)回答出問題后，老師會(huì)用探究的目光看看我們大家，語氣中帶著懷疑，道：他答對(duì)了么？接著一臉嚴(yán)肅的看看黑板，不等我們回答，自答道：對(duì)了。
鏡頭二 粉筆灰的故事：
一次老師上課時(shí)似乎是累了，胳膊支撐在講臺(tái)上，手掌上翻朝前，一手的粉筆灰正對(duì)著坐在第一排的一位同學(xué)。語畢，老師似乎忘記了前面有同學(xué)，輕輕一吹，引來了哄堂大笑以及前排同學(xué)的陣陣咳嗽……
鏡頭三 地球儀：
那次上課要用地球儀，但是我們班沒有。老師嘟囔了一句：這是啥玩意兒。一同學(xué)說，用籃球代替吧，老師說好，接著就用彩色粉筆在籃球上畫出n條經(jīng)緯線，正當(dāng)同學(xué)們?yōu)槟侵换@球感到惋惜時(shí)，老師又在籃球上狠狠的點(diǎn)出4個(gè)點(diǎn)，又展示了他的'經(jīng)典問法：ABC（xi）D（de），選哪個(gè)�。�
鏡頭四 能動(dòng)的課件：
老師的課件都是從網(wǎng)下載的，而且似乎自己對(duì)它們還不甚了解，于是在某一次講課中，他反復(fù)的鼓搗課件，邊鼓搗邊說這個(gè)可好了，可好看了，還能動(dòng)呢，你看……老師的表情十分興奮，像個(gè)孩子一樣……結(jié)果那個(gè)地球最終還是沒能動(dòng)起來……
這個(gè)幽默，可愛的人便是我的班主任，白云峰老師。
我老師高中作文4
開學(xué)后，一位新的班主任王先生來到我們班。他看起來很善良，關(guān)心同學(xué)，但他能執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律和班級(jí)規(guī)那么，但不偏不倚。很多淘氣的男生為此“破財(cái)〞“拿個(gè)W〞。他們偷偷給他起了個(gè)外號(hào)，叫“貪心的〞老師。
說起“貪〞的老師，真的是“貪〞。記得開學(xué)后不久，幾個(gè)淘氣的男生，像往常一樣，聚集在學(xué)校不遠(yuǎn)處的攤位上玩“擂臺(tái)〞。他們每個(gè)人都買了一個(gè)圈，并建立起來。如果他們?cè)诶锩�，他們�?huì)欣喜假設(shè)狂。如果他們不在里面，他們會(huì)互相爭(zhēng)論。大家都玩得很開心，忘乎所以。可惜王先生下班路過，看到他們?nèi)缁鹑巛本蜕鷼饬�。王先生把他們拖過來，厲聲說：“如果你以后不能放學(xué)回家，就在這里玩。〞你該怎么辦？"淘氣的男孩們知道自己違反了班規(guī)，于是默默地站在那里。"把錢都給我！〞淘氣的人很不情愿，但看著王先生嚴(yán)厲的眼神，他們不得不乖乖地去做。
吃一塹，長(zhǎng)一智。幾個(gè)淘氣的男生看到不對(duì)勁就來到黑暗里，開始轉(zhuǎn)移“陣地〞。他們一上學(xué)遲到，就蜂擁進(jìn)新的“陣地〞游戲室。但是淘氣的人做的“鬼事〞逃不過王老師的眼睛。王老師的“耳目〞發(fā)現(xiàn)了“敵情〞，立即向王老師報(bào)告。王老師怒氣沖沖地來到游戲室。有些淘氣的男生一看就出來了，不知所措，小腿都在發(fā)抖。王老師不可能關(guān)心這些。他嚴(yán)厲批評(píng)了他們，沒收了他們用來玩游戲的所有錢。以后淘氣的人遇到這種事情，難免會(huì)“破財(cái)〞。王先生毫不費(fèi)力地“搜刮〞了許多錢，并因班上的“貪婪〞而知名。
過了幾個(gè)月，王先生終于露出了“貪財(cái)〞的真面目。6月1日是六一兒童節(jié)，班上開了個(gè)聯(lián)歡會(huì)。會(huì)前，王老師讓班長(zhǎng)搬了幾本新的少兒課外書，其中有一份書單，上面寫著那些淘氣的人的名字，每人沒收的'錢數(shù)，還有等值的書。班長(zhǎng)給淘氣的男生發(fā)完書后，也給我們每個(gè)人發(fā)了一本書。王老師說這是他給我們買的節(jié)日禮物。看著嶄新的書，聞著墨香，淘氣的人們心里酸酸的，眼里滿是羞愧的淚水，我們也為老師的誤會(huì)懊悔.
我愛我們貪婪的老師！
我老師高中作文5
高中四年，稍縱即逝，在與老師的四年朝夕相處中，或許會(huì)說“無數(shù)”次的“老師，你好�！钡窃诖藭r(shí)，在此地，我卻想再向老師道一聲：“老師，你好�！薄}記
望眼四年前，當(dāng)我還是一名剛剛升入中學(xué)的稚嫩的孩童時(shí)，就對(duì)老師有了最深刻的熟悉，還記得下雨時(shí)老師送來的一把傘；還記得老師細(xì)心的叮囑：“多喝水，別感冒了。”還記得取得好成績(jī)時(shí)，老師臉上的會(huì)心的笑；還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
七年級(jí)，初中階段最美好的時(shí)段，天天都是無憂無慮的，老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，上課時(shí)的一句“聽懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細(xì)心，面對(duì)著老師對(duì)不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵，我們便只能皺一下眉頭，因?yàn)槲覀冎�，老師是為我們好的，下課時(shí)，老師便會(huì)和我們?cè)谝黄稹罢勑摹�，或許只問一些瑣碎的問題，但是對(duì)話中老師時(shí)時(shí)透漏的關(guān)愛卻沁入人心。
八年級(jí)，這是初中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來老師的一聲責(zé)罵，但那證實(shí)老師對(duì)你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓(xùn)斥，但那是她怕你聽不清只是點(diǎn)而做的關(guān)愛的舉動(dòng)，就在老師的呵護(hù)下，我來到了八年級(jí)下學(xué)期，不曾想到，一場(chǎng)大病竟讓我離開了熟悉的老師，來到了新的班級(jí)，碰到了新的老師，才讓我發(fā)現(xiàn)原來每個(gè)老師都是這樣，將無私的愛獻(xiàn)給每一位同學(xué)。
九年級(jí)，辛勞的一年，從剛升上九年級(jí)到現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在老師的愛河中，老師的.叮嚀也遍布各個(gè)方面，學(xué)習(xí)、健康、體育，似乎都是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個(gè)單詞，這樣的機(jī)會(huì)都不會(huì)放過，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動(dòng)往返報(bào)老師。
老師你是愛的使者，夢(mèng)的引導(dǎo)者，知識(shí)的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來的路上，老師永遠(yuǎn)是我們的支持者。
假如現(xiàn)在有一部手機(jī)，那么我將撥打通往老師心靈的號(hào)碼，用我最真摯的心向老師說一聲：“老師，你好�！�
我老師高中作文6
我的語文老師姓張，他是教過我的老師中最特別的一位。
張老師最大的特點(diǎn)是幽默風(fēng)趣。他最擅長(zhǎng)于讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)知識(shí)。張老師把這種學(xué)習(xí)方法稱為“快樂學(xué)習(xí)法”。在這個(gè)學(xué)期里，我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，沒有煩惱。雖然課后沒有什么作業(yè)，但我們收獲的知識(shí)卻更多了�！翱鞓穼W(xué)習(xí)法”還真有效，一學(xué)期后，我們的語文成績(jī)大大提高了。
張老師簡(jiǎn)直可以成為一名“哲學(xué)家”了。我這么說也是有根據(jù)的，張老師常自己總結(jié)一些人生經(jīng)驗(yàn)，把它們變成一句句精煉的話語傳授給我們。
記得那次，那是張老師第一次給我們上課。張老師并沒有馬上教新課，而是鄭重地說：“要想成為我的學(xué)生，就必須記下一句格言�！薄坝浉裱�？”我們互相看了看，不解地問�！笆茄�，這可是‘張氏格言’，屆屆相傳。你們這屆當(dāng)然也少不了。別人想要我還不給呢！”張老師說�！袄蠋煟憔涂煺f吧，別賣關(guān)子了！”我們迫不及待地說�！奥犞�，”張老師清了清嗓子接著說：“沒有比人更高的`山；沒有比腳更長(zhǎng)的路。”我聽了后，心里默默地想著：“是呀！這句話真是說得太好了。再高的山，人都可以攀登到山頂；路再長(zhǎng)，只要一步一個(gè)腳印地慢慢走下去，總會(huì)到達(dá)終點(diǎn)�！�
張老師不僅是一位“哲學(xué)家”，還是一位教導(dǎo)有方的老師。
記得有一次上課，張老師正講課講得入神，可有同學(xué)沒有認(rèn)真聽課，在做小動(dòng)作。張老師發(fā)現(xiàn)了，四周看了看說：“你們別以為我在講課就不知道你們?cè)谧鍪裁�。別忘了，我可有‘四只眼睛’(張老師戴著眼鏡)，‘四只眼睛’看人，更加清楚喲！”說完，張老師又繼續(xù)講課了。這下同學(xué)們聽課可認(rèn)真啦！有時(shí)我想開小差，可一想到張老師的話，便認(rèn)真起來。
記得還有一次，張老師正在上課，同學(xué)們也聽得正入神�！昂恰蓖蝗�，一個(gè)不和諧的聲音傳了出來。我們都轉(zhuǎn)過頭去，瞧著那個(gè)呵欠的制造者。張老師也停了下來看著他。奇怪的是張老師并沒有批評(píng)他，而是讓他去辦公室洗臉�！跋茨�？”我心里充滿疑惑。不一會(huì)兒，那位呵欠制造者像變了一個(gè)人似的精神抖擻地回來了�！芭叮抑懒�，張老師讓他去洗臉，就是要他洗掉瞌睡好認(rèn)真聽課呀，真高明！”從這以后，同學(xué)們上語文課總是精神飽滿。
這就是我的語文老師，一位幽默風(fēng)趣、教導(dǎo)有方的好老師！
我老師高中作文7
老師我想對(duì)你說古往今來稱頌老師的詩(shī)篇多如牛毛，而那一字一句都表達(dá)了莘莘學(xué)子對(duì)老師深切的感激與敬重！也許這幾百年來教學(xué)的模式改變了，教學(xué)的內(nèi)容改變了，但幾百年來學(xué)生對(duì)老師的愛都不曾改變。——題記輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的揮手作別昨日的回憶！有首詩(shī)是這樣說的：玉壺存冰心 ，朱筆寫師魂。諄諄如父語， 殷殷似友親老師您就像我們的朋友，總在我們意志消成的時(shí)候給予最大的鼓勵(lì)與幫助。老師你就像我們的長(zhǎng)輩，總在我們半途而廢的時(shí)候給予最大的支持與關(guān)心。老師您就像辛勤的園丁，不停的澆灌知識(shí)的養(yǎng)料，讓我們汲取著一絲絲精華。老師您就像照明的'蠟燭，用您的光芒點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向，卻不索取任何回報(bào)。老師�。「兄x昨日您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，感謝昨日您對(duì)我的隱隱關(guān)懷，感謝昨日您對(duì)我的學(xué)業(yè)付出；在今日我要將它化作一首贊歌送給您！送給眾多像您一樣的在平凡崗位上做出不凡成績(jī)的老師們！老師我想對(duì)您說：“是您，是您將我?guī)нM(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂，教我學(xué)會(huì)了在人生的道路中知識(shí)的不可或缺！老師我想對(duì)您說：“是您，是您將我從茫然的人生道路中帶出，指引我前方的道路！老師我想對(duì)您說：“是您，是您將一個(gè)茫然的我變成一個(gè)有理想的青少年！老師我想對(duì)您說：“您不僅教會(huì)了我知識(shí)，同時(shí)也教會(huì)了做人的道理讓我明白了不成材也要成人！老師��！此時(shí)此刻的又我該用怎樣的話語來訴說對(duì)您的敬意與感激呀？這個(gè)有著滿園春色的花園里正是因?yàn)橛心拇嬖诙@生機(jī)勃勃，正是因?yàn)槟奶依顫M天下才讓這“花園”如此這般姹紫嫣紅�。�！老師啊！輕盈數(shù)行字 ，濃抹一生人 。寄望后來者 ，成功報(bào)師尊。此時(shí)此刻我只想對(duì)您說：“親愛的老師，千言萬語，難以訴說您海納百川的胸襟，一次又一次的原諒我們的無知與懵懂；親愛的老師，千言萬語，難以表達(dá)您為我們所奉獻(xiàn)的，所付出的一切，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您的無私，您的偉大在此時(shí)此刻只能譜寫成這一首首贊歌，來表達(dá)我對(duì)您及對(duì)天下所有老師的禮贊！
我老師高中作文8
當(dāng)我們進(jìn)入學(xué)校，成為一名學(xué)生時(shí)，老師已經(jīng)在我們的心中刻下了深深的印記，比方一輪冉冉升起的太陽：給我們溫暖，給我們力量，給我們指明前進(jìn)的方向。老師教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，告訴我們做人的道理。在陽光下，我們健康成長(zhǎng)。
在我們失意的時(shí)候，老師慈祥的面容和純潔的教誨像太陽一樣溫暖著我們的心，讓我們能夠勇敢地面對(duì)挫折和困難，想盡一切方法克服困難，取得勝利。
當(dāng)我們成績(jī)不理想的時(shí)候，老師總會(huì)對(duì)我們死心。無論學(xué)習(xí)成績(jī)有多差，老師都會(huì)一直幫助我們，鼓勵(lì)我們，直到成績(jī)趕上；當(dāng)我們成績(jī)優(yōu)秀的時(shí)候，老師對(duì)我們的成績(jī)很滿意，但不會(huì)放松對(duì)我們的嚴(yán)格要求，也不會(huì)偏袒或偏袒我們。老師就像一縷陽光，孕育著我們幼苗的成長(zhǎng)。
老師們以三尺講臺(tái)為陣地，在普通崗位上做出不平凡的成績(jī)。老師的言行讓我們敬佩。他們默默工作，不求回報(bào)，只是為了讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。他們?cè)诤溲谉岬南奶烊找箓湔n，批改作業(yè)。飄揚(yáng)的粉筆灰把他們的頭發(fā)染成了白色，轟轟烈烈的板書和厚重的知識(shí)，卻為我們指明了人生的航向，就像太陽獻(xiàn)給大地。
老師，為了我們的幼苗的成長(zhǎng)，您總是日復(fù)一日，年復(fù)一年，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言地為我們努力，備課，批改作業(yè)，可是，您每天都在變老。你用陽光培育幼苗，孜孜不倦地賦予它們生命力，默默無聞地盡自己的職責(zé)；你努力而忠實(shí)地工作——你的工作像一個(gè)嚴(yán)格的美學(xué)家，毫不留情地拂去了幼苗上的每一個(gè)污點(diǎn)，把你一生的辛勤勞動(dòng)，以及你自己的光和熱，變成了一股暖流，一股無私奉獻(xiàn)給我們的.力量.
老師，為了我們的茁壯成長(zhǎng)，你拋棄了世間的榮華富貴，像地下的花生，從來沒有顯露過自己。你是太陽，永遠(yuǎn)溫暖我們的心，照亮我們的心。雖然我們不是詩(shī)人，但一定要獻(xiàn)上心中最美的詩(shī)；雖然我們不是畫家，但一定要把最美的畫呈現(xiàn)在心中；雖然我們不是歌手，但我們應(yīng)該把心中最美的歌呈現(xiàn)出來。
對(duì)你，我們有無盡的感謝和深深的祝福。當(dāng)我們滿懷喜悅，收獲豐碩的知識(shí)果實(shí)時(shí)，我們知道，老師，您是我們心中永遠(yuǎn)不會(huì)落下的太陽。
我老師高中作文9
半夜的窗戶算你燈光最亮，早上的路算你最早，三尺講臺(tái)算你最浪漫。這就是你——一個(gè)榮耀的人民教師！
作為一個(gè)人民教師，你除了給可愛的學(xué)生傳授知識(shí)什么都沒有，除了全身心地投入到自己熱愛的事業(yè)中，你什么都不愛。從青春到白發(fā)，幾十年來，憑著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)教育的忠誠(chéng)，你走出了一條美好的人生之路！
教室是你的家，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，課本是你的指路明燈，學(xué)生是你可愛的孩子。每當(dāng)過年的同學(xué)來了，你都會(huì)伸出雙手歡送，畢業(yè)的同學(xué)也會(huì)送你眼淚。只有你把知識(shí)傳授給他們，他們才能在知識(shí)的海洋中遨游，只有你教會(huì)他們做人，他們才能為社會(huì)做出更多的奉獻(xiàn)。你是一個(gè)勤奮的園丁，期待滿園的鮮花和桃李的芬芳！在小教室里，你教會(huì)了他們?nèi)绾螌懴伦约旱拿郑惆颜麄�(gè)世界融進(jìn)了他們的心里。從零開始，從現(xiàn)在開始，一批批學(xué)生在你們的幫助下扛著奔馳馬！
小粉筆是你的手，畫出你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲是你旅途上的號(hào)角，一路上留下汗水。你會(huì)為學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)而快樂，你會(huì)耐心的為差生講解。這些都是你的孩子，你舍不得丟下一個(gè)。你忘記了為你的孩子吃飯和睡覺，你全心全意地投入到他們身上。就這樣，你把自己燒起來，就這樣，你把光留給所有人，你無怨無悔，你愿意付出！
你醒了多少個(gè)日日夜夜，經(jīng)歷了多少起起落落。保持知識(shí)，把美好的東西給別人。這就是你，我敬愛的`人民老師！你會(huì)為一個(gè)正在學(xué)習(xí)語言的孩子插上知識(shí)的翅膀，你會(huì)教育淘氣的學(xué)生成才。通往幸福的一路，歡笑和感謝會(huì)讓你甜蜜而永恒。
這些年來，當(dāng)你看到身邊的同學(xué)，你會(huì)沖動(dòng)得熱淚盈眶，一個(gè)個(gè)牽著他們的手，久久不肯放手。當(dāng)你看到他們學(xué)到了什么，你會(huì)給他們鼓勵(lì)的話。一個(gè)小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李，一句真誠(chéng)的話，會(huì)讓你久久銘記于心。
你這么無私無悔，還這樣燒自己。當(dāng)你回首往事時(shí)，你會(huì)覺得你一生的努力并沒有白費(fèi)，你的汗水也沒有白費(fèi)。你會(huì)為此感到驕傲，你會(huì)為此感到榮幸。你會(huì)對(duì)所有人說：我驕傲，我是人民的老師！
我老師高中作文10
我初中時(shí)的班主任是個(gè)好老師，我所認(rèn)為的好老師是一個(gè)認(rèn)真、細(xì)心、幽默、能和同學(xué)們一起玩耍的老師。而他就是這樣的一個(gè)好老師。
他在做事時(shí)十分的認(rèn)真細(xì)心。再一次掃除中學(xué)校通知要檢查暖氣片內(nèi)的雜物，同學(xué)們嫌這個(gè)活又臟又累，所以只是粗略的清潔了一下。不過我的班主任是一個(gè)認(rèn)真細(xì)心、一絲不茍的老師。他見同學(xué)們不肯做便自己去做。紙團(tuán)、包裝袋，一個(gè)接一個(gè)的“跑”出來，老師的手卻沾了許多灰，像許多灰色的小爬蟲，在這些灰色的蟲子中也有幾個(gè)紅色的長(zhǎng)蟲，隨著垃圾的跑出，他手上的蟲子也越爬越多。我感覺我的老師是在是太偉大，太細(xì)心了。
他也是個(gè)幽默的人。他在講話或講課時(shí)隨口說出的幾個(gè)有趣的語句時(shí)常引得我們捧腹大笑。他時(shí)常給我們講故事，并穿插一些分析手法，故事也十分的'生動(dòng)有趣，引人入勝，使我們?nèi)w同學(xué)都深深地愛上了他的課。在一次習(xí)題課上同學(xué)們都在奮筆疾書，而我卻癡癡地望著外面發(fā)呆。天藍(lán)的安靜；教室也安靜的出奇，天上幾片白云像離群的馬兒，自由的飛翔；教室內(nèi)我的思緒，也在自由的飛翔。他拍拍我的肩膀說：“別在暢游了，快回來吧。”我紅了紅臉，也開始了書寫。
他更是個(gè)能和同學(xué)們打成一片的人。他時(shí)常參與一些活動(dòng)，比如合唱節(jié)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，拔河等，我們親切的稱呼他為我們的“大伙伴”。他時(shí)常與我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。臨近籃球比賽我們都灰心喪氣，提不起勁來。但他卻不甘心示弱，帶頭練起籃球來，我們也被他的精神感染，加入到打籃球的隊(duì)伍中，別看他人到中年，可打起籃球來卻一點(diǎn)都不比我們差。傳球、運(yùn)球、上籃，每一個(gè)動(dòng)作的做到了“極致”。我們?cè)谒闹笇?dǎo)下成長(zhǎng)了許多，最終在籃球比賽上取得了不錯(cuò)的成績(jī)。還有一次拔河比賽，他多次去學(xué)校申請(qǐng)，受了很多罵，僅僅就是為了彌補(bǔ)我們?nèi)恰拜p量級(jí)選手”。在比賽那天，他喊著響亮的口號(hào)，用力的拉著繩子，頭上和胳膊上的青筋全都暴起。同學(xué)們也不懈的努力著。
這就是我初中的班主任，一個(gè)好老師，一個(gè)認(rèn)真細(xì)心、幽默、能和同學(xué)們有好相處的好老師，這位老師就在日常生活中一點(diǎn)一點(diǎn)的改變著我們，使我們也變得認(rèn)真細(xì)心、幽默、善于交朋友。我很愛我的老師。
我老師高中作文11
“感恩的心，感謝有你�！毙闹胁煌５爻@首歌，越唱越激動(dòng)，仿佛那激情跳動(dòng)的旋律將要從我口中迸出，那柔情似水的音符在我的眼前舞動(dòng)。我的腦海瞬間浮動(dòng)出許多人的影子，那慈祥的笑，那似乎承受了千斤力量的肩膀。我深深地震驚，心里是無限的感激與敬佩，他們就是我們可愛又可敬的老師。
“一日為師，終身為師矣”我深深地記得這句話，為了這句話，老師付出了千萬倍的激情與汗水;為了這句話，老師們每天挑燈備課;為了這句話，老師把全部的情感拋在腦后，用百分之兩百的精力去照料我們;也為了這句話，他們失去了太多太多，并不是屈指可數(shù)。
老師，如果您是園丁，我們就是花朵，在您的精心照料下開出燦爛的花，結(jié)成豐收之果。
老師，如果您是鞋子，我們就是小腳丫，在您的悉心呵護(hù)下，邁步前行，走上成功的階梯，敲響勝利的`大門。
老師，如果您是海洋，我們便是浪花，在您的鼓舞幫助下，一步步前行，拾上花貝殼。
老師，如果您是路燈，我們便是行走在您腳下尋找光明的人，在您的溫暖照耀下，頂著黑夜的恐怖和狂風(fēng)的吹襲，大膽地往前走。
老師，如果你是。
太多太多的語言想要向你訴說;太多太多的疑難想要讓你講解;太多太多的不明想要向你說清;太多太多的感激想要和你傾吐。曾經(jīng)天真幼稚的我，不懂您的艱辛;曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋的我，不懂您的用心良苦;曾經(jīng)天真爛漫的我，不懂您的急切和著急。如今似乎成熟的我，想要和您傾訴;如今似乎長(zhǎng)大的我，想要與您分享;如今似乎穩(wěn)重的我，想要與您細(xì)細(xì)長(zhǎng)談：談?wù)勀钠D辛您的用苦;談?wù)勀目鞓纺男腋?談?wù)勀哪繕?biāo)您的宗旨;談?wù)勀男那槟母惺堋，F(xiàn)在坐下來，我愿聽您講起以前的故事，愿聽您訴說心中的困苦，愿與您分享成功的秘訣，只要您愿意說的，我都愿意聽。
歷盡滄桑，我們似乎已經(jīng)聽懂您的心，我們開始去注意您在我們本子上寫下的留言，開始去注意您上課時(shí)滴下的汗水，開始去注意您頭發(fā)間新生的幾條白發(fā)，也開始去注意您看到我們成功后甜甜的微笑。即使我們開始有錯(cuò)誤，有煩惱，但不要放棄我們，因?yàn)槲覀內(nèi)允呛诺幕ǘ洌切枰亲o(hù)的小腳丫，是要人鼓勵(lì)前進(jìn)的浪花，也是希望尋找光明的人。謝謝您們，老師，是您們賜予了我強(qiáng)大的生命力。
我老師高中作文12
在這世上，我有許多要感激的人，我感激英勇的烈士，是他們讓我們有了現(xiàn)在和平安定的生活環(huán)境；我要感激純潔的白衣天使，是她們讓我們不再受到病痛的折磨；我要感激媽媽，是她給予了我寶貴的生命……我要感激的人很多很多，可是我最感激的是老師，是她教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�，是她們帶給我們?cè)谪S富的知識(shí)，我的語文老師——盧華偉就是其中之一，三年來，我們?cè)趯W(xué)校一起度過了近一千個(gè)日子。教師節(jié)要到了，在這個(gè)特殊的日子，我想對(duì)您說：
老師，您是否記得，從一年級(jí)起就開始培養(yǎng)我們的讀書興趣，經(jīng)常利用課余時(shí)間為我們講故事，并時(shí)常幫我挑些好書；您是否記得，在給家長(zhǎng)發(fā)的短信中總是少不一條，那就是加強(qiáng)閱讀，終于，在您的`苦心經(jīng)營(yíng)下，貪玩的同學(xué)少了、淘氣的同學(xué)少了，可愛讀書的同學(xué)卻逐漸多了起來，現(xiàn)在，我們班的教室里到處都彌漫著濃郁的書香。
老師，您是否記得，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們是一群懵懂未知的小孩子，總是不懂規(guī)矩，比如我，有一段時(shí)間我不注意衛(wèi)生，經(jīng)常把紙屑亂扔亂拋，因此，您狠狠地批評(píng)了我，甚至還把這個(gè)缺點(diǎn)寫我期末評(píng)價(jià)手冊(cè)里，當(dāng)時(shí)我能您的做法非常想不通，甚至還有那一點(diǎn)怨恨，可現(xiàn)在看見那些字卻有一種說不出的感動(dòng)。
老師，您是否記得，多年的教師工作，使您患了嚴(yán)重的腰椎間盤突出，有一次，腰病復(fù)發(fā)非常嚴(yán)重，在床上連翻身都困難，可您只休息了兩個(gè)星期，不顧醫(yī)生和家人的勸阻，毅然來到學(xué)校給我們上課，有好幾次都疼得掉眼淚了，但休息片刻仍堅(jiān)持站起來寫板書，您知道嗎？您每疼一次，我的心就抽搐一下，也跟著疼一次，那時(shí)候，我就一直盼著下課，好讓您得到充足的休息；而前幾天開學(xué)時(shí)，您的腿被祼露的鋼筋碰了一下，半條腿青紫青紫的，可在開學(xué)的第二天，就被人攙扶著走進(jìn)了教室，您是不想讓愛您的學(xué)生在剛開學(xué)時(shí)見不到您而失望啊。
老師，我想對(duì)您說的話還有很多很多，有些事您可能不記得，可已深深地刻在我的心里。
縱然有千言萬語，也只能匯成一句話——謝謝您，盧老師！在這里，我代表我們四一班的全體同學(xué)祝您節(jié)日快樂！同時(shí)祝您身體健康、工作順利、永遠(yuǎn)年輕！
我老師高中作文13
是個(gè)萌萌的美女老師，她就和她從事的科目一樣是令人感興趣的。她還是一個(gè)富有者人心的人。
本來，我以為，上高中以后，所有的老師都是一本正經(jīng)的老夫子摸樣，可我沒有想到，上高中以后，我還會(huì)遇到這么有趣的老師，這么富有責(zé)任心的老師。
她真的很萌，就像一只萌萌的小白兔，每天，她走路都是一蹦一跳的。如果她的耳朵要是再長(zhǎng)一點(diǎn)，那她就真的算是一只小白兔了。每次下課后，她總是能從口袋里抽出來一根薄荷味的糖果，然后，光明正大的吃獨(dú)食。有時(shí)，她會(huì)先把一個(gè)糖果全部都舔過一遍之后，然后再問你吃不吃，在看到你那張快要哭的臉的時(shí)候，她又會(huì)從口袋里拿出一個(gè)糖果，悄悄的放在你的.手上。
而她，還是一個(gè)富有責(zé)任感的人。那次我的生物考試很不理想。當(dāng)看到我只考了不到六十分的時(shí)候，我整個(gè)人都蒙了，這整的是我的成績(jī)嗎？我根本不敢拿起試卷查看，因?yàn)槲液ε逻@是真的。所以，就連老師叫我們檢查試卷的時(shí)候，我還是不敢去看那張慘不忍睹的試卷。那時(shí)，老師說，她叫我們盡快檢查，不然，時(shí)間過了，等分?jǐn)?shù)全部統(tǒng)計(jì)出來時(shí)，就在也改不了了。我那時(shí)真的什么也聽不進(jìn)去了，我只是覺得，我真是太失敗了。
直到老師把我叫到辦公室，我才意識(shí)到了，原來，我的試卷上居然少加了五十多分，這簡(jiǎn)直是我考試分?jǐn)?shù)的一半��！這么大的錯(cuò)誤，審閱的老師居然沒有察覺，最重要的是，我居然也沒有察覺�？僧�(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我試卷上的錯(cuò)誤再把我?guī)У睫k公室的時(shí)候，考試的成績(jī)已經(jīng)開始上交了，目前正在統(tǒng)計(jì)當(dāng)中，已經(jīng)改不了了。
當(dāng)她把我叫到辦公室時(shí)，她也是在那個(gè)發(fā)現(xiàn)了試卷上的問題，可這時(shí)候已經(jīng)改不了了吧！她或許是想罵我的，可看著我的眼睛紅彤彤的。最后，她只說了一句：“你的成績(jī)是九十三分哦！”
事后，總成績(jī)單發(fā)下來了，我的成績(jī)真的就如她所說的那樣，被改了過來。我不知道她是怎么做到的。只是，聽別的人說，為了這件事，她跑了好多條路，她先是跑到了年級(jí)組長(zhǎng)那兒，又跑到了總務(wù)處，最后還去了電腦室，總是去了能多地方，最后，她還是幫我把成績(jī)改回來了。
我老師高中作文14
老師是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的.大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學(xué)校請(qǐng)假。陳老師知道后，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對(duì)我說：孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢!你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買……當(dāng)時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。陳老師，您來了。我對(duì)陳老師說。是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣?這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒有去學(xué)校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對(duì)我說：孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來。回到學(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時(shí)候，陳老師又忙來安慰我：孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧!這道題……在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績(jī)。陳老師在寄語表上寫到：‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績(jī)!看完這張寄語表后，我多想對(duì)陳老師說：陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您!現(xiàn)在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對(duì)她說：陳老師，您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最愛戴的人!
我老師高中作文15
“老師〞——是人類靈魂的工程師。他們培育了一株又一株的幼苗，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的人才。在他們的精心呵護(hù)下，我們健康活潑地成長(zhǎng)。在這么多老師中，給我印象最深的是她教了我半學(xué)期數(shù)學(xué)老師——。
陳先生中等身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)和明亮的眼睛嵌在他白皙的臉上，仿佛他能看到我們同學(xué)的內(nèi)心世界。然而，最讓我印象深刻的是她像孩子一樣熱愛生活的良好品質(zhì)。
記得有一次，我發(fā)高燒，燒到了39.5度。正好爸爸出差，媽媽值班，我就沒去學(xué)校請(qǐng)假。陳先生知道后，馬上來我家看我。她握著我的手笑著對(duì)我說：“孩子，你發(fā)燒了。39.5度高！您想吃什么？老師去給你買了……〞當(dāng)時(shí)雖然發(fā)高燒，但是神志清醒�！瓣愊壬�，你來了。〞我對(duì)陳老師說。“是的`，兒子，老師來了。你感覺怎么樣，孩子？〞這時(shí)，我的眼睛濕了.
第二天，我還是沒去上學(xué)。陳老師又來看我了。當(dāng)她看到我拿著一本語文書時(shí)，她對(duì)我說：“孩子們，別太累了。等你好了，我們幫你補(bǔ)課。你現(xiàn)在最重要的是休息一下……〞我內(nèi)心澎湃：陳老師，你忠于職守，每天忙于家務(wù)。既然我病了，你再來看我.想到這，我的眼淚奪眶而出.在陳老師的關(guān)心下，回到學(xué)校，我參加了期中考試。因?yàn)檫@幾天沒上課，考了70多分。
這時(shí)候老陳忙撫慰我：“孩子，這次考試考不好，我不怪你。來，我來幫你補(bǔ)上落下的功課！這個(gè)問題……〞在陳老師的幫助下，我終于在期末考試中取得了100分的好成績(jī)。陳老師在《消息表》中寫道：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。恭喜你取得的突出成績(jī)，但你的成績(jī)只能代表過去，不能代表未來。希望你再接再厲，取得更好的成績(jī)！看完這個(gè)“留言表〞，我想對(duì)陳老師說：“陳老師，我的100分有一半是你的，謝謝！"
現(xiàn)在，我來到了北京。雖然我離開了陳老師，但我還是想對(duì)她說：“陳老師，你永遠(yuǎn)是我最尊重、最愛的人！〞
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