【精品】學農(nóng)作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的學農(nóng)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學農(nóng)作文 篇1
現(xiàn)在,我正不停的換著姿勢寫日記,硬幫幫的床,如果這個被稱做床的話,只是像塌塌米的一個東西,沒有床單,墊被,席子,連枕頭都是換下的校服褲做的。
上午參觀了寧鄉(xiāng),若是要寫的話固然有許多可訴的',但現(xiàn)在全然沒有那種心情。下午本是興致很高的往結隊伙伴家趕,但當我到達其住所時,無言.....在雜草叢生的地方,簡陋的礦廠,幾臺大型機器像是生了銹,放置有些年月了,他家在小山坡頂,紅磚,土磚等原始材料構建,極不對稱的設計,一根怪怪的樹干支撐著。和想象中的貧民窟相差無幾,屋內(nèi),叔叔和阿姨滿熱情的,我看著那些好象從垃圾站撿回來的家具不知所措,他們竟然用個好大的鐵皮桶子當電視機柜。飯菜都是自己家里種的,好好吃啊,特別是那個南瓜,粉粉的。他們平時都是住在工廠里的,幾年沒回自己家住了,這次我們來,也只好讓兩個孩子去招呼我們,荒廢了幾年的房子,又久又臟,而且應該有的設備都沒有,傷感中.....連自來水都沒有誒,只有自己打井水,洗澡的地方?jīng)]有燈,還有蜘蛛網(wǎng),我洗澡被咬了11個包,用桶子洗.....沒有.....啊.....什么都沒有!還好,有臺電風扇,唯一的安慰。
從工廠走過來花了半個小時左右,一路上都是鄉(xiāng)間小路,周圍小蟲子漫天飛,還有像劍魚的云。突然覺得如同生活在新中國剛成立的農(nóng)村,城鄉(xiāng)差距真是大的可以啊,我又想起一個很凄涼的事情,由于沒有飲用水,我又喝不得黃利華從她奶奶那弄來的茶水,我去灌了一瓶子井水,恩.....喝!真艱苦.....
學農(nóng)作文 篇2
在一個秋高氣爽的日子里,我們翠苑二小四年級全體同學離開了父母的臂膀,離開了鋼筋水泥的城市,來到了充滿自然氣息的德清中小學生實踐教育中心參加學農(nóng)實踐活動。
第一天,我們一到目的地先換上一件迷彩服,放下行李就到農(nóng)業(yè)園舉行了簡單的開營儀式后迎來了第一個活動——野炊。走進農(nóng)業(yè)園,清新的泥土氣息撲鼻而來,一大片田地中有很多的農(nóng)作物:有綠油油的花生、金燦燦的稻谷,還有白茫茫的棉花。我們興奮的來到野炊一區(qū),開始自己動手做午餐。老師先給我們每組下發(fā)了食材,大家便迫不及待的開始了自制大餐行動。我們組共有九人,我們分工合作,有的淘米,有的洗菜,有的切菜。我的工作就是一伙夫,負責生火。千萬可別小瞧這一工作,一桌好菜,可離不開他。今天可是讓我好好體驗了一回。從生火說起吧,我先往灶頭里塞進幾根木柴,點燃一根火柴扔了進去,不一會兒火柴滅了,我又點了第二根、第三根,火柴都是一會兒就滅了,木材柴仍然紋絲不動,一點沒有要燃燒的樣子。我皺著眉頭,心里焦急了起來:“為什么點火也這么難,平時燒個紙不一下就點著了嗎?今天是不是這柴太粗了!蔽一仡^看了下另一組,他們在撿干稻草,我突然明白了,是少了助燃物。于是我也找了許多干稻草墊在木柴下,把點燃的火柴扔在稻草上,火一下就著了,草越燒越旺,紅紅大火引燃了木柴,我生火成功了。不一會飯菜香氣四溢,吃著同學做的飯菜,我覺得特別好吃。
飯后,我們又在老師的指導下種油菜、拔蘿卜、墾地、割水稻。時間飛逝,一下就到了晚上,我們還開了晚會,大家跟著音樂手舞足蹈,都玩得很開心了。晚上熄燈睡覺時,不時有蟲鳴聲在耳畔響起,伴我們進入夢鄉(xiāng)。
第二天清晨,枝頭的`小鳥嘰嘰喳喳的叫聲就像鬧鈴一樣叫醒了我們,初升的紅太陽放射出溫暖的光芒照耀著我們,指引著我們奔向田野。今天我們認識了棉花、種了花卉,還挖了花生和番薯。讓我經(jīng)歷了人生中許多的第一次。
第一次看到棉花,原來棉花是這么新奇而美麗。遠遠望去像冬天那一朵一朵的白雪落在枝頭,走近一看,像一朵朵白色的玫瑰花。成熟的棉花從棕色的外殼里脫殼而出,雪白雪白的,摸上去軟軟的,令我愛不釋手。
第一次挖花生,花生地里一大片綠油油的葉子在風中搖曳,像一片綠色的海洋在波濤翻滾。我沖進地里,拔起來一顆花生,連根帶泥,哇!好熱鬧的一家子,一串大大小小的花生,有的分兩節(jié),有的分三節(jié)。雖然它們外皮上有許多的黃泥疙瘩,但是我還是忍不住的剝了一顆往嘴里塞。今天我領略到了豐收的喜悅,真帶勁。
這次學農(nóng)我經(jīng)歷了許多的第一次,學到了很多課堂里學不到的知識,也讓我增強了和同學之間的團隊協(xié)作能力。非常感謝學校和老師精心組織學農(nóng)活動。
學農(nóng)作文 篇3
隨著時代的前進,城市的喧囂將我們與農(nóng)村的安謐愈拉愈遠。
也許是厭倦了,我開始懷戀那片遺忘的凈土。每每徘徊在車水馬龍的十字路口,我想著田間的阡陌小道;每每仰視著那一幢幢林立著的高樓大廈和紅紅綠綠的大小招牌,我想著鄉(xiāng)間的磚土房,茅草屋,燕子窩;霓虹燈刺眼的光芒,遮住了原本屬于月光的明亮,而此時的農(nóng)村,月亮是唯一的希望,在那兒它仍然是神圣不可侵犯。這一切,終歸是想象?墒,年紀組織的學農(nóng)活動,讓夢想變成了現(xiàn)實,對于這個消息,我驚訝,欣喜,興奮,期待……
啟程的那天,還是躲不過炎炎夏日的火熱,太陽在頭頂上不知疲憊地煎熬著我們,只是學農(nóng)的那股興奮勁,壓住了那份躁動不安。一路上,車窗都敞開著,雖沒有如沐春風,卻也感受到了風的陣陣爽意。除了吹風,開窗最大的目的是親眼目睹由城市到農(nóng)村的變化過程,盡情欣賞路邊的風景:樹木,田埂,遠山,還有裊裊炊煙,我知道,農(nóng)村越來越近了,因為我聞到了野花的芬香。我期待著盡快地和它們打個招呼,然后,在這個我日思夜想的地方發(fā)生美妙的故事。
這樣經(jīng)過了一個多小時的顛簸,終于到達了目的地——寧鄉(xiāng)四中。在這個并不熟悉的校園里,我們每人結識了一位新朋友,我的`這位結隊伙伴,名叫左卉,她有著農(nóng)村孩子特有的純樸,熱情。我一點旅途的疲勞都沒有,仍保留著那份新鮮感,與結隊伙伴在這個校園里聽鳥語,聞花香,體驗一番以往感受不到的別樣校園樂趣。我期待著,我們這對新朋友會相處得很好。
中飯過后,左卉帶著我和另一個同學來到她家,聽說我們是來學農(nóng)的,左爸爸,左媽媽熱情的歡迎了我們?墒,他們家已經(jīng)很久不種田了,我們不免有些喪氣,左卉突然想到她姨媽家還有田,于是左爸爸決定送我們到那去看看,我們倆立刻由陰轉(zhuǎn)晴,整理行李后準備出發(fā)。我期待著,想象著我的第一次下田,會是一番怎樣的景象。
學農(nóng)作文 篇4
稻花香里說豐年,我們走出校園,走進鄉(xiāng)村,來到廣東清遠華僑農(nóng)場進行為期七天的學農(nóng)支教鍛煉。百年大計,教育為本。得知自己有幸能在富勤第三小學“支教”,激動之余更懷著一份使命感:要當小老師了!面對比我年幼近十歲的小朋友,上課時既要傳授知識、干貨十足,又要調(diào)動氣氛、生動有趣。我很清楚,這次支教并不簡單。
凡事預則立,不預則廢。作為支教小組長,我和組員在前期進行了充分的準備。接到教學任務后,我們立即查找二年級上學期科學課的課本,了解到同學們正在學習地球知識?紤]到他們的知識水平和興趣愛好,我們最終把支教主題定為海洋。
接下來就開始查找資料、制作教案和課件。有關海洋的內(nèi)容實在太多了,我們一時無從下手,于是又回到科學課本上:主要培養(yǎng)同學們對于科學的興趣,保持對大自然的好奇心。我們決定介紹有關海洋的趣味科普知識和童話小故事,引導同學們關注并保護海洋。
在制作課件時有一個小插曲。二年級的小朋友還不太識字,需要借助拼音,于是我考慮使用一個軟件把文字轉(zhuǎn)換成拼音,方便閱讀。同時,我在網(wǎng)上查到了一些優(yōu)質(zhì)視頻,卻無法添加到課件里面。好事多磨,忙活了一個上午,嘗試了好幾種方法,終于成功了。我精心準備了配有拼音和視頻的課件,購買了中國地圖和世界地圖拼圖作為教具,課后送給小朋友,還有千紙鶴許愿糖作為小獎品。
終于,期盼的支教時間到了。我們迎著微風與陽光,來到歡聲笑語的校園,帶著好奇與憧憬,踏入了富勤第三小學,開啟了一節(jié)特別的課程。剛進入教室,小朋友便被“小老師”手中的地圖和糖果所吸引,在講臺前圍著我們,好奇地問這問那。同學們上課積極主動,聽講聚精會神,回答問題爭先恐后,拿到糖果格外開心,我非常欣慰。第二天,我再次來到富勤第三小學“支教”上數(shù)學公開課,參加華南師大附中學農(nóng)三十年暨全國中學勞動教育探討會的老師在現(xiàn)場聽課。兩次上課均得到師生好評。我們做了小老師,在講臺上陶冶小同學心靈,同時體會到“臺上一分鐘,臺下十年功”,為師不易,更要尊師重教。
我感動于孩子們質(zhì)樸又童真的笑臉、一雙雙求知若渴的大眼睛、不斷在空中揮舞的小手,還有一聲聲稚嫩的“老師!老師!”支教,是一份體驗,一份磨礪,一份奉獻,更是一份收獲。愛,拿出來溫暖別人才有價值。贈人玫瑰,手有余香。
乘風破浪,到農(nóng)村去。感謝富勤第三小學師生給華附“支教小老師”莫大的信任。我們只是高中生,在城市的小學,不太可能有這樣的`實踐機會,但這里卻給予我們寶貴的一整節(jié)課的教學時間。飲水思源,這莫大的信任,是華南師大附中扎根清遠三同實踐基地學農(nóng)支教三十年,潤物細無聲,桃李滿芬芳,樹立了強大的品牌,展現(xiàn)了附中人風采,這是傳承的力量。華師附中每年進行清遠扶貧助學義賣活動,我連續(xù)三年積極參加:初中兩次負責助學義賣,收款近三萬元,高中再次負責校廣播站扶貧助學義賣,助學義賣款項學校全部捐獻給清遠三同基地。教育是阻斷貧困代際傳遞的最好方式,華附學農(nóng)支教躬行不輟,篳路藍縷,玉汝于成。
感謝學校支教組老師給我們悉心指導,他們是74個支教小組的“小老師”的堅強后盾。為了保證教學效果,支教組老師專門設立支教的微信群,幫助安排詳細課表,傳授為師之道,叮囑上課細節(jié),強調(diào)了上課的安全性原則、紀律性原則、科學性原則,以及課后總結和反思。老師要求我們“正式課之前應該起碼組內(nèi)試講兩次,提前一天將試講的片段視頻發(fā)至群內(nèi)”,當時覺得完成這些任務時間過于緊迫,現(xiàn)在才理解了老師的良苦用心。我作為主講小老師的試講視頻有幸在學校公眾號上發(fā)布。支教組老師非常認真,還給我們正式上課時拍攝視頻和照片,留下這份寶貴的記憶。
立德樹人,為人師表,需要專業(yè)的水平和優(yōu)良的職業(yè)風范;我們只是一兩次上課的“小老師”,要成為人類靈魂的工程師,還要不斷打磨和歷練。
少年智則國智,少年強則國強。清遠學農(nóng)支教,帶來愛的溫暖,愛的快樂,愛的傳遞。教學相長,我們給農(nóng)村孩子帶去了新理念和新活力,自身也在支教中學習、鍛煉和成長。希望同學們未來能以更大的能量繼續(xù)關注三農(nóng),心系稼穡育英才,進一步推動中國教育進步。聚是一團火,散是滿天星。支教,開闊視野,提升價值,充滿正能量,激發(fā)農(nóng)村孩子的遠大理想,通過努力學習,用智慧和雙手改變自身命運和家鄉(xiāng)面貌。支教,薪火相傳,砥礪前行,為孩子們帶去一份光明,一份憧憬,一份希望。
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