【精華】學(xué)釣魚作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的學(xué)釣魚作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)釣魚作文 篇1

　　陽光明媚的一天，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等許多人來到美麗、空氣清新的三門釣魚。

　　在一個綠樹成蔭的植物園里，漂亮的野花鋪滿綠油油的草地。來到釣魚區(qū)，開始釣魚，我從來沒學(xué)過釣魚，就胡亂地把線甩出去�；ɑňG綠、布滿美麗條紋的浮標從水里探出腦袋，在水中漂浮著。我把手晃來晃去，魚竿也跟著搖擺起來，我爺爺曾是一個釣魚高手，他走過來，看到我這幅模樣，驚訝不已，因為他從來沒看過這樣釣魚的，說：“釣魚的時候，手應(yīng)該一動不動，你的線甩得太近，怎么可能會有魚上鉤呢？魚吃蚯蚓的時候，浮標會往下一點，等它聳上來的'時候，你就趕緊拉上來�！蔽衣牐�把魚竿拿上來，抓起線，把魚竿搞彎一點，然后，手一松，線“飛”得很遠。可是我找不到浮標，我連忙問爺爺：“爺爺，浮標呢？”爺爺指指浮標，我應(yīng)一聲：“哦！”我開始目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標，半晌，浮標往上一點，好像被小魚頂上來似的，我趕緊提上來。一條超級大、活蹦亂跳的鯽魚便被我釣上來，我高興地跳起來，我學(xué)會釣魚。

　　我終于學(xué)會釣魚，并且熟能生巧，一下午釣很多條小魚！

學(xué)釣魚作文 篇2

　　今天真是個好天氣，陽光明媚，馬上激動人心的時候到了：看！我和二舅來到人工湖邊，準備好了釣魚桿我們就要釣魚了。

　　二舅說：“先把魚桿放出來然后在釣鉤上掛上魚餌，用左手把魚鉤上面的小鐵柱用大姆指和食指拉住，剩下的手指向上豎起，左手變得像孔雀一樣，而右手緊緊握住魚桿的把兒，左手用力向后拉，一定要把中指，無名指，小指，豎的`高高的�！甭犉饋砗軓�(fù)雜，實際真正做起來很簡單。唉！原來看似非常簡單的釣魚也有好此高深的學(xué)問在里面。

　　但我并沒把二舅的話當(dāng)一回事，心想：釣魚有那么難嗎？投桿的時候沒按他教的去做，魚鉤甩出去的瞬間我的手被魚鉤劃破了小指�！笆軅�”后我再不敢大意了。每一步動作都按二舅教我的做，一下午的靜靜等待著魚兒上鉤。

　　讓我體會到：做什么事都要堅持耐心，不斷完善自己，追求完美。雖然今天收獲不大沒有釣到大魚只釣了幾條小魚，但我真學(xué)會了釣魚，也學(xué)到了不少東西。

學(xué)釣魚作文 篇3

　　今天我去靈湖跟爸爸學(xué)釣魚。

　　爸爸先把魚竿和魚餌弄好，爸爸先教我把魚餌搓在魚釣上，然后讓我用力拋出魚線，爸爸讓我坐著眼睛盯著魚標，耐心地等待。我心里想，我不能像小貓那樣三心二意！可過了一會，看魚標一動也不動，我就不想坐了，扔下魚竿跑去玩了。

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