【必備】運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文匯總9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇1
今天是安西路小學(xué)的`運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，我們二、二班舉起自己的藍(lán)旗，到了主席臺(tái)那個(gè)地方，我們喊起口號(hào)：賽出風(fēng)格、賽出水平、友誼第一、比賽第二，并揮舞藍(lán)旗。前面是我們班舉牌子的引導(dǎo)員，完了校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始，打鼓的奏起了樂(lè)曲。比著比著到了女子50米迎面接力，缺了一位女生，老師不知誰(shuí)去好，說(shuō)：“我們表決！”。男生選我，女生也選我，于是我參加了比賽。
比賽開(kāi)始了，第一棒慢了三步，我是第二棒，接到接力棒就馬上跑了過(guò)去，超了兩位選手，到了第四棒，她跑不過(guò)人家了，我們最后得了第五名。下一次我們一定會(huì)努力得第一！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇2
運(yùn)動(dòng)會(huì)可謂是最被期待的活動(dòng)之一了，看看下面這篇運(yùn)動(dòng)會(huì)前的準(zhǔn)備作文，看看作者在運(yùn)動(dòng)會(huì)前有什么趣事可以講述吧!
國(guó)慶假期回來(lái)，我們班立即進(jìn)入了籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)的階段。體委開(kāi)始鼓動(dòng)班上同學(xué)報(bào)名拿手的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，班委們開(kāi)始分析我們班各個(gè)同學(xué)的優(yōu)勢(shì)、思考運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕需要準(zhǔn)備的東西有很多，有需要想的口號(hào)、有需要安排寫(xiě)廣播稿的人、有需要購(gòu)買(mǎi)的物品等等。但是，我們學(xué)校在運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕卻有個(gè)特別項(xiàng)目。那就是：占運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)據(jù)點(diǎn)。
占據(jù)點(diǎn)極為重要，占據(jù)點(diǎn)也是我們極為重視的。好的據(jù)點(diǎn)需要幾個(gè)要素：一要陰涼太陽(yáng)直射不到的地方，二要離各個(gè)比賽場(chǎng)所近的地方，三要離老師們的眼睛遠(yuǎn)點(diǎn)的地方。占據(jù)點(diǎn)是個(gè)需要心機(jī)和速度的事情，所以這事我們不敢含糊，派去占位置的便是我們高大威猛的體委和能說(shuō)會(huì)道的團(tuán)支書(shū)。
說(shuō)到為什么會(huì)對(duì)占據(jù)點(diǎn)如此重視呢?其實(shí)這也可以說(shuō)是我們學(xué)生之間秘而不宣的傳統(tǒng)項(xiàng)目了，在運(yùn)動(dòng)會(huì)前，占據(jù)點(diǎn)也是一種班級(jí)之間的較量。雖然這事情看起來(lái)很幼稚，但是這么些年大家都是這么干的。
說(shuō)到為什么需要高大威猛的體委和能說(shuō)會(huì)道的團(tuán)支書(shū)呢?這倆就是我們與別人較量的武器，有力氣的體委可以自如的.搬課桌占據(jù)地點(diǎn)，而咱伶牙俐齒的團(tuán)支書(shū)則可以用嘴斬殺一切覬覦我們占據(jù)的有利據(jù)點(diǎn)的人。有句話叫君子動(dòng)口不動(dòng)手，而我們的團(tuán)支書(shū)則就是那張嘴。是我們的重要且特別的秘密武器。
運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)確前的工作大同小異，但是我認(rèn)為我們學(xué)校這占據(jù)點(diǎn)的傳統(tǒng)項(xiàng)目則是特別的，相信這樣的準(zhǔn)確工作也更有趣特別，當(dāng)然，這樣的傳統(tǒng)項(xiàng)目我們一定會(huì)讓學(xué)弟學(xué)妹們傳揚(yáng)下去的!
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇3
1. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
2. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
3. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
4. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
5. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
6. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
7. 情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
8. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
9. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
10. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
11. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
12. 情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
13. 過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
14. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的'真實(shí)。
15. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
16. 比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
17. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
18. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
19. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
20. 選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇4
“加油，加油！”哎？這是哪個(gè)班的身影？那就是我們?nèi)?）班的拉拉隊(duì)呀！
看著同學(xué)們?yōu)槲液炔始佑停也挥傻脺?zhǔn)備好心理準(zhǔn)備。“各就各位，以備，開(kāi)始！”當(dāng)裁判吹響哨子時(shí)，我風(fēng)一樣的跑出去。還有30米！我要加油了！我使出了我的絕招“輕功跑”，一下子超過(guò)了許多選手，最后一個(gè)高個(gè)子，他跑的特快，害得我得了第二名，也就是亞軍。
“下面是女子鉛球。”裁判張老師說(shuō)�！敖肩�，你可要為我們班得獎(jiǎng)哦！”我拍拍姜思琪的肩膀說(shuō)。“對(duì)呀，這可很不讓人放心！上次你得了第四名，我們班的分被拖了呢！這次要考出好成績(jī)來(lái)哦！”黃佳璐有點(diǎn)沮喪地說(shuō)�！笆前�！如果是我，我一定放棄了�！瘪R詣垂頭喪氣地說(shuō)�！艾F(xiàn)在還沒(méi)有比賽，你們舉什么喪啊！相信自己信，才能我能信！”姜思琪說(shuō)�！�13號(hào)，姜思琪�！碑�(dāng)報(bào)到姜思琪了，我們班級(jí)里的同學(xué)們心臟都快跳的嗓子眼了。姜思琪手里都是汗，一個(gè)扔球姿勢(shì)。“不錯(cuò)，5米12�！睆埨蠋熣f(shuō)。姜思琪連忙擦擦汗。我趕忙把姜思琪的水杯給她，說(shuō)：“幾米？”“5米12�！苯肩饕贿吅人�，一邊說(shuō)。
接下來(lái)是跳長(zhǎng)繩，我們班以前的成績(jī)都很差，現(xiàn)在要考個(gè)好成績(jī)！輪到我們了，我們喊著我們的口號(hào)：你最大的敵人，就是沒(méi)有信念的堅(jiān)強(qiáng)！我們一個(gè)接一個(gè)的跳，沒(méi)有任何失誤。
比賽完了，我擦擦汗，高興地喊著：“這是多么好的`一天呀！好想知道比賽成績(jī)呀！”“對(duì)呀！”班級(jí)里的朋友們異口同聲的說(shuō)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇5
草長(zhǎng)鶯飛二月天，我們學(xué)校舉行了“春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
在微風(fēng)的吹拂下，音樂(lè)的伴隨下，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)指定的位置坐下。突然間，音樂(lè)停了，張校長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)：“全體起立，升國(guó)旗，奏國(guó)歌�！宾畷r(shí)，當(dāng)音樂(lè)響起的那一刻，同學(xué)們都仰望著五星紅旗冉冉升起，一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是嚴(yán)肅，沉默著。同學(xué)們正在默默地望著國(guó)旗許愿，祝愿自己，祝愿同學(xué)能夠比賽成功。
在余校長(zhǎng)的宣布下，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。校園里熱鬧極了!同學(xué)們有的不停地寫(xiě)稿，投稿，字字句句都是祝福與鼓勵(lì);有的在操場(chǎng)上到處奔跑，一會(huì)兒到那邊加油，一會(huì)兒到這邊加油;還有的則跑來(lái)跑去，向正在等待情況的人匯報(bào)狀況。當(dāng)然，最讓我激動(dòng)的還是要數(shù)“運(yùn)球接力”了。賽前，大家心里裝了一塊大石頭似的，沉重極了。這場(chǎng)比賽是男女齊力賽，可男生卻一直‘火上澆油’，說(shuō)女生一定會(huì)輸，要贏還得靠他們男生。他們還有節(jié)奏地喊著：“女生‘漏油’，男生‘加油’!”我說(shuō)：“都加油!我們班一定會(huì)贏!”其實(shí)我心里也挺擔(dān)心的.，雖然我沒(méi)有參賽，可是我心里比誰(shuí)都慌。當(dāng)裁判的口哨一響，同學(xué)們拍著球向前沖去。女生先起頭，可是因?yàn)槲覀儼嗟呐艿锰�，球控制不好，使球拍飛了出去。看這情形我們更著急了，正在比賽的運(yùn)動(dòng)員也更慌了，因?yàn)槲覀儼嘁呀?jīng)落后了。那球也好像硬是要跟我們作對(duì)，總往外跑。
我們還是使勁地喊：“加油!”但是看著一個(gè)個(gè)女生總把球拍跑，我們急得直跺腳，用手把眼睛蒙住，不敢看這慘敗的結(jié)局。突然，一陣聲音響起來(lái)：“快!快!加油啊!快回來(lái)，把球撿回來(lái)繼續(xù)拍!”我慢慢地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是剛才那幾個(gè)‘火上澆油’的男生，沒(méi)想到最后竟是他們給了人勇氣，他們的吶喊，那句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)化作強(qiáng)大的力量，使人覺(jué)得冠軍非我班莫屬。最后一個(gè)女生拍著球回來(lái)了，男生馬上一只腿放在前面接過(guò)球向前沖去，在那一瞬間，我好像看到了成功正在向我們班迎來(lái)。希望全都寄托在了男生身上，他們拼盡了力量，以超強(qiáng)的力量奮勇當(dāng)先，從倒數(shù)第一扳成了正數(shù)第一。我們使勁地吶喊，就在最后一關(guān)頭，我們班的男生沖向了終點(diǎn)。霎時(shí)，一陣掌聲與歡笑，大家互相擁抱，又蹦又跳，那喜悅真是無(wú)法形容，沖向終點(diǎn)的男生舉起球，喔!我們贏了!贏了!
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，記住那一刻，是它讓我看到了奇跡，看到了團(tuán)結(jié)的力量。一陣鼓勵(lì)能讓人超出凡俗，超出自我。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡呼聲中結(jié)束了，可那精彩的一刻卻永刻我心。強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力量永在身邊。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇6
今天，老師通知我們到白鶴高架橋的金牛處集合。
早上，天空中雖然下著毛毛細(xì)雨，但是我和爸爸也早早地趕到指定地點(diǎn)，同學(xué)們也陸續(xù)來(lái)了。人員到齊之后我們就開(kāi)始熱身。于是我就選擇到金牛下活動(dòng)。這個(gè)經(jīng)牛也是在太大了。一開(kāi)始我以為是用石頭雕刻而成，用手輕輕敲打，原來(lái)是用無(wú)數(shù)塊銅片焊接而成，里面是空的。它大約有四米高，六米長(zhǎng)，可真稱得上是一個(gè)龐然大物呀！
不一會(huì)兒，運(yùn)動(dòng)會(huì)就開(kāi)始了。雖然是運(yùn)動(dòng)會(huì)，其實(shí)就是我們大家在一起做游戲。主要活動(dòng)有滾雪球、“同舟共濟(jì)”、運(yùn)乒乓球和拔河。其中，我最喜歡的就是拔河了。因?yàn)閰⒓拥娜藬?shù)最多，是最激烈的活動(dòng)。
其他的活動(dòng)結(jié)束后，拔河比賽終于開(kāi)始了。老師說(shuō)可以讓父母參加，我立馬把爸爸叫來(lái)幫我們一起比賽。第一局，我們用盡了全身的力量，最終戰(zhàn)勝了對(duì)方。第二局對(duì)方是卯足了勁和我們一決雌雄。一聲哨響后，我們拽緊繩子使勁往后拉，這時(shí)，加油聲、吶喊聲響成一片，只見(jiàn)中間的小紅旗一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右擺個(gè)不停，大家僵持不下。突然，他們趁我們不注意，猛地一拉就把繩子拉了過(guò)去，第二局我們輸了。第三局我們也不甘示弱，大家同心協(xié)力，咬緊牙，一口氣就把繩子給拉了過(guò)來(lái)，給了對(duì)方一個(gè)措手不及，我們輕松贏了第三局。最終的`結(jié)果是兩勝一負(fù)，我們戰(zhàn)勝了對(duì)方。
游戲結(jié)束了，我們高興得一蹦三尺高，吃著老師發(fā)給我們的獎(jiǎng)品，心里樂(lè)滋滋的。之后，我們?cè)谝黄鸷嫌傲裟詈笠酪啦簧岬鼗丶伊恕?/p>
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇7
那一天，一大早起我床刷牙洗臉，十萬(wàn)火急的沖去學(xué)校。因?yàn)槭沁\(yùn)動(dòng)會(huì)呢！
校門(mén)像辦廟會(huì)似的，充氣的彩虹拱門(mén)，“呼嚕！呼嚕！”的叫著，彷彿也高興叫鬧呢！校園里，像菜市場(chǎng)，家長(zhǎng)、小朋友、老師不停的穿梭在校園中，我也趁機(jī)四處逛逛。一顆心飛呀飛的，整個(gè)人輕飄飄的。“碰！碰！”五彩的'氣球拉開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)序幕，許多來(lái)賓一一上臺(tái)致辭，有竹村村長(zhǎng)、海村村長(zhǎng)……來(lái)賓致辭完后，接著就是緊張又刺激的比賽運(yùn)動(dòng)。
在我腦海里，印象最深刻的就是團(tuán)體接力和拔河，首先是團(tuán)體接力“啪！”槍聲一響，我們班上的選手拔腿就跑，第二棒一接到棒子，就沒(méi)命似的往前跑，觀眾大聲喊：“加油！加油！加油！”差點(diǎn)把喉嚨給喊破了，我們班一路遙遙領(lǐng)先，全班高興的又叫又跳，“��！”隨著驚叫聲往前看，不好了！我班的棒子掉了，唉！我們班就這樣與冠軍擦肩而過(guò)，好可惜喔！老師鼓勵(lì)我們把希望放在拔河，這時(shí)才讓喪志的我們涌現(xiàn)一絲的希望。
又經(jīng)過(guò)了許多項(xiàng)節(jié)目，我無(wú)心戀戰(zhàn)，終于我們要上場(chǎng)拔河了，全班眾志成城，化恥辱為力量，“啪！”槍聲一響，全班使出吃奶的力氣，志在必得，果真不出所料，別的隊(duì)伍應(yīng)聲而倒，一下就輸了，我們班靠著一鼓作氣連贏三場(chǎng)，俗話說(shuō)：“皇天不負(fù)苦心人”我們班終于揚(yáng)眉吐氣拿到拔河冠軍。
頒獎(jiǎng)了，沒(méi)得獎(jiǎng)的愁眉苦臉，得獎(jiǎng)的興高采烈，真是幾家歡樂(lè)幾家愁，老師說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，勝不驕，敗不餒，才是運(yùn)動(dòng)家的精神呢！”
回家后，我把運(yùn)動(dòng)會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴拿出來(lái)和家人分享，爸爸說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)和人生一樣，失敗了不氣餒再接再厲，才能嬴得最后的勝利，不是嗎？”
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇8
“星馳電掣”體育節(jié)開(kāi)幕了！操場(chǎng)上彩旗飛舞，人頭攢動(dòng)。在經(jīng)歷愉快的“積少成多”比賽后，又開(kāi)始了急促的旋風(fēng)快跑比賽。
比賽開(kāi)始前，同學(xué)們聚在一起，開(kāi)始討論比賽戰(zhàn)術(shù)。聲音很小，如同在商討國(guó)家機(jī)密，不能讓別人知道。
“A組，小李在內(nèi)，小殷在里，小雷和我在外�！斌w育委員小卞為我們排兵布陣。我們聽(tīng)后，不敢怠慢，一個(gè)個(gè)都開(kāi)始訓(xùn)練。
“下面有請(qǐng)六(2)班和六（1）班比賽旋風(fēng)快跑�！卑殡S體育老師一聲令下，我和同學(xué)們邁著自信的步伐，走進(jìn)了比賽場(chǎng)地。我們拿起比賽用的竹竿，將雙手放在上面，做出跑步的動(dòng)作。
“預(yù)備，開(kāi)始！”體育老師一聲哨聲。我們A組迅速向前沖。特別是小卞，他比豹子都快，以光速?zèng)_向前方。小雷和小殷雖然稍遜小卞一籌，但也能跟上他的步伐。而我速度太慢，讓竹竿差點(diǎn)”離我而去’。我嘴里喘著粗氣，臉漲得通紅，心里不停念叨著“我可以的！”雙腳已紅，累得如灌鉛動(dòng)也動(dòng)不了。我吃力地跟上他們。同學(xué)們一直給我加油打氣，那吶喊聲，助威聲，成為了我前行的'動(dòng)力，讓我用盡力氣沖回了起點(diǎn)，將竹竿遞給下一組。
我癱坐在草坪上，累的氣喘吁吁，可當(dāng)我看到同學(xué)們敬佩的目光，老師贊許的眼神。一切疼痛全部消失的無(wú)影無(wú)蹤。
我們?cè)诔阶晕�，�?duì)手何嘗不是？他們的速度一組比一組快，加上我們起步慢了，使他們比我們快一步結(jié)束比賽。
有一種勝利叫堅(jiān)持，有一種榮耀叫拼搏。我們雖然輸了，但超越了自我。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇9
“加油！三四班必勝！”同學(xué)們一起叫，一年一度的秋天運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，每個(gè)同學(xué)都精心做加油的東西。
到了比賽的那一天，我死叫“三四班必勝！加油！”
第一項(xiàng)——50米跑，我的心里的兔子跳得越來(lái)越快，我心想，落后了怎么辦？一會(huì)兒我又表?yè)P(yáng)自己打起精神來(lái)。我伸伸懶腰，又伸伸手，在五號(hào)的跑道上。只見(jiàn)老師手上的旗一舉，又一下放，我立即閃電一樣快的`跑到了終點(diǎn)，可是別人是光一樣的快速，所以我第二名。我一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)椤疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”。
第二項(xiàng)——抱球接力，又是旗一舉，一放，我們又開(kāi)始了。兩球抱，我使出了吃奶的力氣，飛奔著跑向?qū)γ�，一接又一間接，快得驚人。得到了第一名，還有全班雷鳴般的掌聲。
第二項(xiàng)結(jié)束后我回到了座位上，陳地久說(shuō)：“你真好！表現(xiàn)的太出色了！”我不好意思地說(shuō)：“我們是一個(gè)班集體，不要表?yè)P(yáng)我一個(gè)人，而是去表?yè)P(yáng)別的同學(xué)�！蔽覀儌z開(kāi)心地笑了。
接下來(lái)的項(xiàng)目，我們得到了非常好的成績(jī)，你也許會(huì)問(wèn)“何以見(jiàn)得？”你看我們的團(tuán)體總分還是第三名呢！
玩了這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我明白了一個(gè)道理，那就是“世上無(wú)難事，只怕有心人”，相信同學(xué)們都會(huì)有收獲。
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