紫藤蘿作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的紫藤蘿作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
紫藤蘿作文 篇1
寧?kù)o淡雅的花，滄桑古樸的樹(shù)，不知究竟在這里屹立了幾十年，還是上百年。一陣風(fēng)過(guò)，樹(shù)上的紫藤蘿花沙沙地作響，才得以讓這棵凝重的古藤蘿多了些許的活潑……
令人傷嘆的是，樹(shù)后的這片老房子即將面臨被拆除的命運(yùn)，而這棵樹(shù)或許要被移栽到別處，或許我再也看不到了。但我依然會(huì)魂?duì)繅?mèng)縈般思念著它，它承載了太多美好的回憶，那從孩提時(shí)代便開(kāi)始的回憶啊！
慈祥的微笑，和藹的面龐這是我的爺爺，是他把我從小拉扯大。暴風(fēng)驟雨，爺爺騎著那輛吱呀吱呀的老自行車(chē)，從幼兒園把我接回家。爺爺一聲閨女，坐好了！，便一下蹬出了老遠(yuǎn)，孱弱的我坐在自行車(chē)的橫檔上，拽著爺爺?shù)挠暌�，�?tīng)著風(fēng)和雨輪番撲打自行車(chē)鐵皮的聲音，回到了古藤蘿樹(shù)下……這樣的歲月，一晃就是八年！
記得天晴的午后，爺爺在藤蘿下，悠閑地坐在搖椅上看報(bào)。陽(yáng)光穿過(guò)紫藤蘿的花瓣間的空隙，星星點(diǎn)點(diǎn)地撒在爺爺?shù)念^發(fā)上，毛衣上。而我在古藤蘿下，玩弄著垂下來(lái)的枝枝丫丫，總是喜歡使勁地?fù)u著枝干，看著紫色的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下。我沐浴在一片歡樂(lè)之中！而爺爺看著我樂(lè)不可支的樣子，總是欣慰地笑著……
還記得古藤蘿樹(shù)下的歡樂(lè)，是爺爺扯下舊掛歷，教我如何折飛機(jī)。起初，我折的飛機(jī)老是飛不高，過(guò)一會(huì)兒又落下了。爺爺說(shuō)著拿起一張掛歷示范給我看：您看，飛機(jī)的頭尖尖的，這樣才能飛得高啊。我試著將飛機(jī)折得修長(zhǎng)，讓它的頂端又尖又長(zhǎng)。果然，我用力一擲，手一松，它竟在古藤蘿邊擦過(guò)，飛出了好遠(yuǎn)，釋放一道美麗的弧線……
記憶中的'古藤蘿樹(shù)，蒼勁有力，盤(pán)虬臥龍般的枝干千折百回，淡淡的紫色帶著幾分靈氣與神韻，像一幅水墨畫(huà)讓人賞心悅目，若有所思。爺爺寫(xiě)得一手好書(shū)法，又成就了深厚的國(guó)畫(huà)底蘊(yùn)。他曾在古藤蘿邊寫(xiě)生，裱好后掛在大廳。有一次，他指著那畫(huà)對(duì)我說(shuō)：中國(guó)畫(huà)的靈韻就在于這深深淺淺的墨色，筆斷而氣不斷的用筆。而我望望屋外的古藤蘿，又看看框中的畫(huà)，似乎有了些超乎年齡的思索……
紫藤蘿作文 篇2
盛開(kāi)的紫藤蘿在金色的陽(yáng)光下簇?fù)碇�，它們連在一起像一條泛著浪花的瀑布，飛瀉下來(lái)。宗璞的紫藤蘿讓她看到了生命的方向，了解了生命的意義。
生活中的我一樣擁有著我自己的紫藤蘿，唯一不同的是：宗璞的是花，而我的是人。我也曾經(jīng)想過(guò)一個(gè)問(wèn)題，生命的意義是什么呢？是學(xué)習(xí)還是生活呢？我一直以為生命是脆弱的，經(jīng)受不住任何一次沉重的打擊，他經(jīng)受不住病痛折磨的考驗(yàn)，病魔可以輕易的把一個(gè)人帶走。我常坐在石階上，仰頭看天，一直在思考，天上的云隨著風(fēng)飄走，我就這樣用眼睛，目送著它們，看它們?cè)斤h越遠(yuǎn)，不知不覺(jué)中，時(shí)間就在我呆呆思考的時(shí)候，從我手中眼前慢慢地悄悄地溜走了。
5月12日這個(gè)中國(guó)人民都不會(huì)忘記的日子，就在那一天，就在那一刻，大地震像個(gè)惡魔，他獰笑著，肆無(wú)忌憚地奪走人們的生命。在這樣的大災(zāi)面前，人們顯得異�？謶�，人們是如此的渺小，生命摧枯拉朽般在瞬間被橫掃一空。我們無(wú)法阻止這場(chǎng)災(zāi)難，也不能控制這場(chǎng)災(zāi)難。我嘆著氣，看著這場(chǎng)悲劇噩夢(mèng)般上演，卻無(wú)能為力。
但讓我意想不到的是，人的生命力并沒(méi)有我想象的那么脆弱。我看見(jiàn)了埋在廢墟地下仍堅(jiān)持活著的人；我看見(jiàn)被埋了幾天，超越了生命極限的人；我看見(jiàn)失去家園、親人，卻忍著悲痛投入到抗震救災(zāi)的工作中的`人。他們的表現(xiàn)令我不可思議，我開(kāi)始重新思考，面對(duì)災(zāi)難，他們堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，他們用樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待，他們堅(jiān)信，家園依然會(huì)有。原來(lái)，生命并不脆弱
頑強(qiáng)不屈可以打敗一切事物，我對(duì)生命的頑強(qiáng)產(chǎn)生了敬畏。生命是無(wú)止境的，生命的意義很簡(jiǎn)單——就是面對(duì)生活，振奮精神，投入到生活中去。
人亦如花，時(shí)代的洪流總會(huì)沖走種種令人不快的往事，在閃光的時(shí)代中航行，只要揚(yáng)起風(fēng)帆，就會(huì)匯成燦爛的瀑布下的一朵浪花。
紫藤蘿作文 篇3
走出教室，就和微風(fēng)裝了個(gè)滿懷，和老師同學(xué)們來(lái)到了小花園欣賞紫藤蘿。
今天的心情特別的煩躁，因?yàn)檫@次的考試考砸了，一看到那迷人的紫藤蘿就被吸引了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)一片輝煌的紫色，開(kāi)得很茂盛。就像一串串成熟的水晶葡萄，在陽(yáng)光的照射下，那一位位美麗的葡萄仙子就變得更加美麗了。進(jìn)了，進(jìn)了，更近了，走早紫藤蘿旁，看得更加清楚了，那一朵朵紫藤蘿一串挨著一串，一朵接著一朵，仿佛在流動(dòng)，在歡笑。頓時(shí)，我的心情變得舒暢了，變得開(kāi)心了！
“快來(lái)看我�。 彼麄�?cè)诔裘馈?/p>
“我才最好看呢！”他們爭(zhēng)吵著。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，那一串串看似“紫羅蘭”又不是“紫羅蘭的紫藤蘿，會(huì)時(shí)不時(shí)的掉落幾片花瓣，讓人覺(jué)得憐惜�！芭叮闱�，又有一朵掉下來(lái)了。”每一穗花都你推著我，我推著你。好像幾個(gè)調(diào)皮的孩子在嬉戲！我湊上去，聞了聞，一股清香跑入我鼻中，沁人心脾。香氣似乎也是紫色的，夢(mèng)幻般地籠罩著我。好想去摘一朵，可是我又不忍心看著一株好花被我破壞，又把手縮回。
紫藤蘿都是上面盛開(kāi)，下面待放。顏色便是上淺下深，沉淀在紫色中。每一朵盛開(kāi)著的花，就像是一株株風(fēng)鈴草，隨風(fēng)搖曳，真是美不勝收！又像是一個(gè)燦爛的笑容，要合不攏嘴似的！也像一個(gè)個(gè)快成熟的茄子！突然，這簇紫藤蘿不只是在我眼前，也在我心頭緩緩流過(guò)。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的`一切都暫時(shí)不存在了。我看到的紫藤蘿幾乎沒(méi)有綠色，過(guò)了一會(huì)兒，陽(yáng)光灑在綠葉上，葉子的綠色就變得更加夢(mèng)幻了，深綠色，綠色，嫩綠的，淡綠的，多么有規(guī)律，有層次感！紫藤蘿不斷地流著，流著，流向人的心底。紫藤蘿仿佛是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，在人的心底永遠(yuǎn)記住了她！跳著，跳著，跳向人們的心海。
在這紫色的光輝和紫色的芳香中，不知不覺(jué)，我被深深得陶醉了。
紫藤蘿作文 篇4
那滿廊的紫藤蘿，懸著漸淡的花串。微動(dòng)，那香也恰似悠遠(yuǎn)的鈴聲，清幽，恬靜，頗有宗璞筆下那飄拂的紫藤蘿瀑布的姿態(tài)。
忽地，發(fā)現(xiàn)那花間，伸出一只扭曲的藤條，蜿蜒，不斷顫抖，嫩綠的芽頭上擠滿了蚜蟲(chóng)那紅棕的`蠕動(dòng)的軀體。我忙掐下那一段，唯恐殃及其余新枝。
心滿意足，匆匆跑進(jìn)琴室。
又是將近考級(jí)的季節(jié)，原本舒緩的上課節(jié)奏，一下子像被裝了火箭似的，趕得飛快。
已經(jīng)十級(jí)了，曲子也是越來(lái)越長(zhǎng)，從二三頁(yè)一下子膨脹到了六七頁(yè)，一節(jié)課2個(gè)小時(shí)，在此刻也練不了幾次，就到了時(shí)間。即便是再想讓老師多聽(tīng)?zhēng)状危仓坏玫鹊嚼蠋煱阉姓n都上完了，才能匆匆地再?gòu)棊妆椤?/p>
“不如就不練基本功了吧�！蔽颐腿幌氲�。自持已學(xué)有五年之久，何懼那幾個(gè)簡(jiǎn)單的基本功練習(xí)。摒棄了這些，在老師開(kāi)始上課后便克直接“切入正題”。
漸入仲夏，考級(jí)即將來(lái)臨，老師便組織了一次模擬考核。所有考級(jí)的同學(xué)一齊擁在大堂，不斷躁動(dòng)。心煩意亂。我坐在琴登上，開(kāi)始彈奏，霎時(shí)，滿得周遭的同學(xué)一并看著我。我急躁起來(lái)，亂了陣腳，不同調(diào)的弦音竟在腦中混雜，難以記清，兩手慌亂，胡亂在一些琴弦間跳躍，試音。老師急忙喊停，失望地看著我�；竟锖藢�(duì)不同音調(diào)的弦音的掌握，而我卻摒棄了這最重要的一部分。
再漫步于紫藤蘿架下，那紫藤蘿比往年郁密了許多。我走到那被我掐下過(guò)一段的那一族前，呆立。所有的枝條纏繞在一塊，葉片紛落，再開(kāi)的花少了先前似水珠的豐滿，就像干癟的塑料袋，掛在一邊。那蚜蟲(chóng)確乎是在哨齒那藤條，但哨齒之后，周?chē)闹l就不必進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)的爭(zhēng)奪。遠(yuǎn)望，那紫藤蘿瀑布缺少了完整的模樣。
每個(gè)事物，都有它存在的理由。它也許會(huì)是想不到的卑微，但所依附著它的，或許是種異樣的美麗。
再過(guò)那廊下，看那花，迎風(fēng)飛揚(yáng)。
紫藤蘿作文 篇5
最好的時(shí)光里夾雜著我們的友情，因?yàn)橛亚椴恍唷Ｎ覀冊(cè)诓恍嗟挠亚槔锊⒓缤�，淌過(guò)青春的暗潮涌動(dòng)。你無(wú)邪的笑靨，定格在我所有的傷春悲秋里，就像是身上的刺青。
這一年，我們初二，而21天后，這個(gè)教室又坐滿了陌生的面孔，再也不是我們，而我們也踏上了“畢業(yè)號(hào)”的`列車(chē)。下一年的夏天，我們也會(huì)在木棉花開(kāi)的季節(jié)，走出初中部的大門(mén)。木棉花總是在新生來(lái)，老生畢業(yè)的時(shí)候開(kāi)放，滿目的鮮紅，灼灼其華，如同我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹(shù)下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾“友誼長(zhǎng)存”，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過(guò)拉著行李箱放在門(mén)口，你往左走，我往右走。
我們一起走過(guò)的日子，他們?cè)谀睦锬兀?/p>
還有一年，三百六十五天，其實(shí)過(guò)得很快，你現(xiàn)在親熱叫著的人，下一秒都可能不知道哪里去了。
席慕容說(shuō)過(guò)：“太陽(yáng)落下去，當(dāng)它再升起的時(shí)候，那些你認(rèn)為可以一輩子在一起的人便從此和你分開(kāi)�！边�有一句話：“在曲終人散之后，分開(kāi)的分開(kāi)，忘記的忘記，然而唯一感謝的是，在旋律最好的時(shí)候讓我們?cè)谝黄�。�?/p>
下個(gè)夏天，我們一起走過(guò)的日子會(huì)再次浮現(xiàn)在眼前。風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的一端留在了地上；煙霧總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但心留在了這里。
以前是被你叫到辦公室，好幾個(gè)人圍著，很奇怪的是一道道錯(cuò)題就。就都會(huì)了。再一次證明，我，是一個(gè)馬大哈。老師不僅可以比作園丁，還可以比作船長(zhǎng)，小心翼翼的掌舵。因?yàn)槊鎸?duì)大海，所以心就像大海。大海承載一艘艘歡樂(lè)的船，而海水的本身是苦澀的。你是直性子，有時(shí)候很急，但偏偏有一種耐心，沒(méi)有一棍子打死誰(shuí)。
紫藤蘿花開(kāi)了，沒(méi)有人知道，輕香，風(fēng)吹過(guò)——望著，無(wú)語(yǔ)，紫色的點(diǎn)。有你陪伴的日子真好。在未來(lái)的日子里，將對(duì)你的想念像藤蘿花綻放，埋在心底。
紫藤蘿作文 篇6
我忍不住停下來(lái)。時(shí)間似乎停留在昨天，但真的很遙遠(yuǎn)。百年滄桑，歲月變遷，正如李清照所說(shuō)：物非萬(wàn)能。從未改變的是紫藤花的時(shí)間。
苔蘚鋪滿臺(tái)階，大和粉墻，亭臺(tái)樓閣占水榭，景色不變。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)木之間的縫隙灑向大地。天街雨滑如酥。青石胡同的憂郁煙雨。街角長(zhǎng)廊的淡淡回憶，都經(jīng)歷了時(shí)間的沉淀，像把葡萄做成醇香的酒，一切都是那么美好，我懷念我們當(dāng)時(shí)的回憶。
雨后的校園總是那么美好，枝葉滴下露水，空氣中彌漫著青草的味道，微微c的空氣中醞釀著各種花香。離畢業(yè)還有半個(gè)月，教室很安靜。嘿，快看！我同桌指著校園里的紫藤。嘿，這有什么意義？我淡淡地回答。你不覺(jué)得它充滿了生命嗎？那代表什么？放學(xué)后，在紫藤花上，請(qǐng)自便。我心里充滿了疑惑，也許我也應(yīng)該放松一下，對(duì)嗎？
你在這里！嗯，我走著，漫步在紫藤花架下，一簇簇的花充滿了我的眼睛。上面的顏色是淺色的，下面的顏色是深色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片漸變的色彩很濃，下面的色彩很深，色彩斑斕。我正在開(kāi)花。他們一個(gè)個(gè)都在笑，都像那天孩子的真面目。怎么樣？不好看嗎？不是很熱鬧嗎？嗯，我迷上了這美麗的風(fēng)景。即使很忙，也忘不了自己的生活。生活是如此美好。當(dāng)我累的時(shí)候，停下來(lái)看風(fēng)景是充滿樂(lè)趣的。她的話把我吵醒了。我抬起頭。陽(yáng)光照射在她的'頭發(fā)上。她的笑容是如此甜美。是的，即使她很忙，她也不能忘記她的生活。她蹲下來(lái)，輕輕地拿起一片紫藤葉，慢慢地放在我手里。來(lái)寫(xiě)下你的愿望。我撿起樹(shù)葉，拿出筆，寫(xiě)下心中美好的愿望。她還撿起樹(shù)葉，寫(xiě)下了愿望。讓它在風(fēng)中飛翔。聽(tīng)說(shuō)紫藤花能給人帶來(lái)好運(yùn)。我笑了笑，舉起手中的葉子，捧在手里。一陣微風(fēng)吹走了我們倆的樹(shù)葉。帶起飄落的紫藤葉子，它們隨風(fēng)飄舞。我愛(ài)上了午后的陽(yáng)光，美麗的花朵，純真無(wú)邪的童年。
時(shí)間很匆忙，每個(gè)站點(diǎn)都很香，但是每個(gè)站點(diǎn)都不能待太久。同桌的你，也簡(jiǎn)單浪漫，時(shí)間容易把人扔掉。
我忍不住加快了腳步。
紫藤蘿作文 篇7
看到宗璞這個(gè)作者筆名后，我第一時(shí)間想到的是返璞歸真，細(xì)細(xì)讀罷全文，真是一篇返樸歸真的經(jīng)典佳作，仿佛陳年酒曲，一醉便是傾心。看完文章，我覺(jué)著作者應(yīng)該是一個(gè)沉穩(wěn)內(nèi)斂的女子，看過(guò)照片，果真如此。也只有這樣一個(gè)靈動(dòng)的女作家，才寫(xiě)得出這樣一篇源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的治愈良藥。
隨著重重迷霧，我仿佛真的見(jiàn)到了淺紫色的紫藤蘿瀑布……
我不曾見(jiàn)過(guò)紫藤蘿，更沒(méi)有作者的運(yùn)氣，可以見(jiàn)到大片的紫藤蘿瀑布。但聽(tīng)人講過(guò)，終究不是親眼所見(jiàn)；上課時(shí)看過(guò)照片，可照片永遠(yuǎn)不能像真的花那樣，看得見(jiàn)，摸不著。在我的腦海里，紫藤蘿話應(yīng)該是淡淡的淺紫色，嗅起來(lái)有淡淡的香氣。
每一朵花的背后都有各種各樣的風(fēng)風(fēng)雨雨，就像每個(gè)人的背后都有許許多多的泥濘坎坷。過(guò)了這些坎，又是艷陽(yáng)高照。過(guò)去的日子是磨難，現(xiàn)在的日子就是最好的機(jī)遇。不僅僅是人，還有世間萬(wàn)物，皆是如此。那紫藤蘿也不例外。那之前的藤蘿，便是飽經(jīng)了風(fēng)霜。如今這般美麗的花朵，正是風(fēng)霜之后迎來(lái)的，苦難的結(jié)晶。
溫室之中也有各種各樣的藤蘿花，他們經(jīng)過(guò)了人工的栽培，顯得分外的美麗，但他們不如作者所看到的`，終究是卻少了一種自然的美。為何唐僧要經(jīng)歷九九八十一難，才能取得真經(jīng)？為何如來(lái)不直接將真經(jīng)奉上東土？為的便是這磨難，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨洗禮的東西，在世人的眼中，才會(huì)顯得彌足珍貴。
孫燕姿有一首老歌：“是否成人世界背后總有殘缺……”；顧城說(shuō)：“我只有我，我的手指和創(chuàng)痛”；舒婷寫(xiě)：“我有我紅爍的花朵，像沉重的嘆息”……雖然說(shuō)不要讓過(guò)去成為自己的牽絆，但是有那一個(gè)人不擁有過(guò)去？我們?cè)谝淮未蔚娘L(fēng)雨中長(zhǎng)大，閃電一次次洗刷我們的心，在上面留下道道刻痕，卻讓他一次次堅(jiān)硬起來(lái)。
紫藤蘿受了十年的苦難才終于有了開(kāi)花的一次，就像半天使苦修五百年。過(guò)去的時(shí)光，化作淺紫色的淡淡刻痕，在夕陽(yáng)下展現(xiàn)出自己。那些烏云密布的時(shí)光，那些壞天氣終于都會(huì)過(guò)去，人人都是這樣匆忙地長(zhǎng)大。
紫藤蘿作文 篇8
我靜靜坐在一旁回憶。
世間萬(wàn)物，最好聞的是書(shū)香。捧一卷書(shū)，獨(dú)坐一隅，靜看花開(kāi)花落，領(lǐng)悟其中真意，不哀怨人生。
清晨，又踏進(jìn)書(shū)香之中，早晨的霞光將影子遠(yuǎn)遠(yuǎn)映向了那紫藤蘿上。在交完作業(yè)之后，我便會(huì)拿起書(shū)本，靜靜地默讀著，深思著。在這書(shū)本之中，我體會(huì)到了詩(shī)人那離鄉(xiāng)的愁苦，與朋友分別的豁達(dá)。我似乎嗅到了人生百態(tài)，觸摸到了寧?kù)o與恬淡。不經(jīng)意之間，我已感受到了濃濃的書(shū)香味，撲在了我的臉上，愜意極了，沉醉于詩(shī)詞中不愿離去。不經(jīng)意間，抬頭一看，映入眼簾的是一團(tuán)團(tuán)的紫藤蘿，它就像瀑布一樣從樹(shù)梢上垂泄下來(lái)，一片淡紫色，好看極了！在大聲的'朗讀聲中顯得更有力，也沉醉于詩(shī)文之中。
經(jīng)過(guò)一早上的消耗，我極度抗拒著疲勞，當(dāng)我趴在桌上正要閉眼休息的時(shí)候，再次抬頭一看，在微風(fēng)的吹拂之中，它搖曳著，仿佛在跟我打著招呼，說(shuō)著："努力！"我明白了什么，便拿起書(shū)本，走向紫藤蘿花下，找一臺(tái)階坐下，又再一次走進(jìn)了書(shū)本里的理解和誦讀。就這樣，它一直陪伴者我，直到上課后才依依不舍得離開(kāi)。
傍晚時(shí)分，一天的學(xué)習(xí)生活差不多也快要結(jié)束了，隨著花香的緩慢飄蕩，最終淌入教室，與書(shū)香揉合在一起，彌漫在整個(gè)校園之中。那一瞬間，令人之心動(dòng)。離開(kāi)校園之后，我只能與藤蘿分別，這一分別，未免又是一個(gè)寂寞的夜晚。但我相信，我們第二天很快就會(huì)又見(jiàn)面的。
現(xiàn)在，藤蘿花雖也全部凋謝了，但我還是懷念與它相處的日子，與它相處的日子，或深思暇游，或低頭深思，讓我孤獨(dú)的心靈得到了適應(yīng)，得到了釋放。那時(shí)，全世界仿佛只剩下了我們。我期待它的第二年開(kāi)花，更期待再次與它相處的日子。
想到這兒，我起身快速走進(jìn)了教室！
流淌在書(shū)香里的紫藤蘿花，清新不俗，是光照自然，親近感情�？傊�，觀賞它是一種歡樂(lè)、一種幸福、一種情懷、一種沉思！
流淌在書(shū)香里的紫藤蘿花伴著書(shū)香進(jìn)入了我的夢(mèng)中，引我回味無(wú)窮。
紫藤蘿作文 篇9
那年春天來(lái)得太遲，太遲了，但總算到了。我聽(tīng)說(shuō)桃花開(kāi)了就興沖沖地來(lái)到了爺爺家，之后就被那桃花吸引了，整棵樹(shù)已經(jīng)被一個(gè)個(gè)笑臉給占領(lǐng)了，就像無(wú)數(shù)的孩子站在一起，也不知道發(fā)生了什么事，一個(gè)個(gè)開(kāi)懷大笑。
我不由得再走近瞧瞧，雪白的花瓣染著一道淡淡的粉邊，給人以清新與簡(jiǎn)約的感受。我不禁感嘆：此花只應(yīng)天上有，人間哪得幾回賞？邊看得更仔細(xì)了。含苞未放的花兒把粉色集中在一點(diǎn)上，正努力地?fù)伍_(kāi)它，又想放松一下，就和身邊的花兒打著招呼；剛剛綻放的花兒，還是沒(méi)有鼓足勇氣，又微微收斂了一下花瓣；完全綻開(kāi)的花兒，迎著清晨的陽(yáng)光，不時(shí)還有幾只蜜蜂來(lái)串門(mén)兒，已經(jīng)凋落的花兒伴隨著春風(fēng)飄落，但它們的生命并沒(méi)有結(jié)束，因?yàn)樗鼈儠?huì)留下它們生命中的結(jié)晶——果實(shí)。整棵樹(shù)就像一個(gè)四世同堂的大家庭，好不熱鬧�？粗粗�，我的嘴不覺(jué)流出了口水，因?yàn)閹讉�(gè)月以后我就可以大飽口福。
淡淡的清香籠罩著我。忽然記起幾年前這里的桃樹(shù)，那時(shí)，樹(shù)上的花兒稀稀疏疏，整個(gè)春天都沒(méi)人管它，好像是讓這些殘花敗葉自生自滅。之后，連結(jié)出來(lái)的果子都是酸溜溜的。
而如今的花兒，卻開(kāi)得這樣盛。這是為什么呢？原來(lái)啊，是爺爺在這一年中給它澆水施肥、修剪枝條，細(xì)心呵護(hù)，成就了它。每一個(gè)成功的人背后，都會(huì)有別人給予的.幫助，讓他慢慢長(zhǎng)大。花兒會(huì)留下美味的果實(shí)，回報(bào)曾經(jīng)給它施過(guò)肥的人。那我們能不能比它做得更好呢？是不是也應(yīng)該在自己成功時(shí)不忘曾幫助過(guò)自己的人呢？
請(qǐng)讓我們都能感謝曾經(jīng)幫助過(guò)你的人？你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在這一刻你才是最快樂(lè)的！
紫藤蘿作文 篇10
春色中，閑游時(shí)，我眼前掠過(guò)一抹嫩粉。
東風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，引得桃樹(shù)搖曳，揮舞著枝條，應(yīng)是春來(lái)了吧？
淺棕的枝丫上擁躉著幾處桃花，嘻嘻鬧著，幼稚園的小孩們一樣活潑可愛(ài)。
桃花瓣欲綻不綻的，蜷曲著，似了那位揚(yáng)起的帆，駐守在碼頭上的船，還未想清要向哪里遠(yuǎn)航哩。我用手撥開(kāi)一瓣桃花，由內(nèi)里滲出的絲絲縷縷的粉，到花瓣邊沿時(shí)，已全然白了，滿含生機(jī)，滿蘊(yùn)愁緒，似在苦惱明日是要飛往他處，還是留在樹(shù)梢頭，抑或是桃樹(shù)根邊，為其他桃花骨朵提供營(yíng)養(yǎng)呢？
花未想明白。
一列桃樹(shù)，極目望去，粉色蔓延在彎彎曲曲的小路上，粉紅在地上泛濫。腳下需著實(shí)小心著，因不愿踩到花瓣。
路的盡頭是一株極老的桃樹(shù)，樹(shù)皮上鐫刻著年紋，卻是滿面春風(fēng)，滿是生機(jī)的.，也不知是有多少桃花瓣培育而成的，香味幽雅，樹(shù)冠上縈繞著透明的淡粉的馨香，格外幽渺，格外令人著迷。
樹(shù)的一條粗壯的枝干伸了出去，托著幾種桃花，那里面是奧茲調(diào)試的勇氣藥水嗎？不然怎么會(huì)有這么多花瓣前仆后繼的甘愿以身為樹(shù)提供養(yǎng)分吧？
這是一個(gè)無(wú)窮的循環(huán)，兩方的饋贈(zèng)：樹(shù)培育了花，花保護(hù)、養(yǎng)育樹(shù)，樹(shù)也由此孕育更多花骨朵。
多美好啊！抬眼細(xì)觀那叢桃花，由十來(lái)多桃花簇?fù)矶傻模?shù)上有數(shù)十叢，甚至上百叢桃花，他們都各自其職，兢兢業(yè)業(yè)。有一朵桃花，因雨水的洗禮，折了大半花瓣，茍延殘喘的附在樹(shù)上。
那朵桃花應(yīng)該為這棵樹(shù)做了很多吧？
一朵朵燦爛的桃花，編織出了一棵桃樹(shù)，那不僅僅是桃樹(shù)。
桃花氤氳出的淡粉的氛圍，飄渺的幽香，令人駐足遐想：似乎做桃花也是一種不錯(cuò)的選擇。
而路徑延綿無(wú)盡頭，愿心中仍育一桃花。
紫藤蘿作文 篇11
當(dāng)4月的鐘聲敲響，紫藤蘿提著裙擺姍姍的走來(lái)了，花香迷人。
星期一的上午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)到紫藤長(zhǎng)廊里賞花姿、品花香。一進(jìn)入長(zhǎng)廊，映入眼簾的便是那猶如紫色葡萄般的紫藤蘿花了，花朵一串挨著一串，一朵接著一朵，從遠(yuǎn)處看去，就像一只小鳥(niǎo)棲息在樹(shù)枝上。風(fēng)一吹，那沙沙的聲音，就好像是小鳥(niǎo)們?cè)诟`竊私語(yǔ)。陽(yáng)光灑在花和樹(shù)上，就會(huì)有一些斑駁的影子，十分宜人。
一陣春風(fēng)吹過(guò)，花船便隨風(fēng)搖擺，就像一位嬌俏動(dòng)人的少女，在空中翩翩起舞，神秘而優(yōu)雅，把這甜美的香氣帶到學(xué)校的每一個(gè)角落，撒入我們每一個(gè)人的心里。藤蘿一圈又一圈，一串又一串的纏繞在樹(shù)枝上，從樹(shù)上到樹(shù)下，就像一條水波粼粼的紫色瀑布，緩緩流動(dòng)，把活躍的生命力展現(xiàn)得淋漓盡致。
花朵都是上面的'盛開(kāi)，下面的待放。這滿樹(shù)的藤蘿就像一個(gè)個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒，陽(yáng)光、溫度、空氣，就像媽媽一樣，給他們養(yǎng)料和能量，使紫藤羅花長(zhǎng)得更加茁壯，更加美麗。他們成長(zhǎng)后的樣子，既美好又天真，每一朵花，都帶著想讓人接近的魅力。紫藤長(zhǎng)廊在陽(yáng)光的照射下，與校園的綠樹(shù)紅花分外和諧，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。
看著這美麗的紫藤蘿花，我不禁想到了懦弱的自己，遇到什么困難就會(huì)退縮，有困難已經(jīng)成為了我用了無(wú)數(shù)次的借口。而這些花卻不一樣，他們有著一種迎難而上的精神。就比如說(shuō)紫藤蘿花吧，在開(kāi)放之前，紫藤羅就像是一堆纏繞在花架上的枯藤，和旁邊開(kāi)得正艷的碧桃，形成了鮮明的對(duì)比。但當(dāng)它開(kāi)花后，不鳴則已，一鳴驚人，用她的花朵和芳香堵住了悠悠眾口，讓大家心服口服。這是哪一種花都不能比擬的，所以我們要努力克服困難，向紫藤蘿花學(xué)習(xí)。因?yàn)樗麄冋娴姆浅Ａ瞬黄穑?/p>
紫藤羅花開(kāi)了，香氣彌散在校園的每個(gè)角落里，我不由得加快了腳步，走向教室和新的開(kāi)始。
紫藤蘿作文 篇12
學(xué)校，古藤蘿，還有我的家，在這樣的三點(diǎn)一線中，日子晃得飛快。當(dāng)紫藤蘿再度盛開(kāi)的時(shí)候，我成了六年級(jí)的畢業(yè)生。肩上背著的書(shū)包裝滿了我的理想，忙碌的.學(xué)習(xí)使我不再有空暇，再像往日那樣往爺爺家頻繁地跑了。但那片在陽(yáng)光下嬉戲打鬧的紫藤蘿卻讓我記憶猶新。“六月初結(jié)束考試，這個(gè)暑假就可以安安心心地住在爺爺家了�！蔽疫@樣期盼著，那片紫藤蘿將重新融入我的生活，爺爺?shù)臅?shū)櫥依然裝滿我的向往。
陽(yáng)春四月，當(dāng)美麗的紫藤蘿綴滿鎮(zhèn)明中心的校園時(shí)，我總是禁不住想起爺爺，想起那個(gè)慈眉善目的老人生活中的一點(diǎn)一滴。強(qiáng)烈的思念中也帶著淡紫色的憂郁，正如媽媽眼中無(wú)處安放，卻總刻意回避的哀傷�？粗职謰寢屚鶢敔敿遗艿们诳�，我總擔(dān)心會(huì)出什么事。有一次忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s搪塞我，說(shuō)一切都好，我要能全心全意的復(fù)習(xí)迎考就更好了。真的是這樣嗎？我默默地回到書(shū)房，將自己埋在題海之中，從此，將紫藤蘿拋到腦后……
6月18日，那個(gè)陰雨綿綿的午后，當(dāng)我從考場(chǎng)中走出，眉飛色舞地對(duì)爸爸說(shuō)要去爺爺家時(shí)，他無(wú)語(yǔ)，直到他將車(chē)駛向醫(yī)院……媽媽守在病房門(mén)口，含著淚告訴我爺爺在兩個(gè)星期前病危住院的消息。她為了不影響我最后沖刺的狀態(tài)而才瞞我到那一刻。我輕輕地推開(kāi)門(mén)，走到爺爺?shù)牟￠角�，潔白的床單，蒼白的面容，這個(gè)曾經(jīng)精神矍鑠的老人，此時(shí)竟憔悴了許多。他的嘴微微抿著，眼皮耷拉的樣子，讓我的心感到一陣酸痛。爺爺，孫女正在給您祈福呢！您一定要快點(diǎn)好起來(lái)啊，再給我講講那本意猶未盡的《紅樓夢(mèng)》��！
再后來(lái)，爺爺似乎就未醒來(lái)過(guò)了。原以為這是爺爺在生命途中一次短暫的小憩，誰(shuí)知卻“貪睡”過(guò)頭了。夢(mèng)里，我看到看到藤蘿花紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹(shù)上飄下，最后只剩下光禿禿的樹(shù)干……
紫藤蘿作文 篇13
花，乃世上美麗之物。我喜歡蓮花，喜愛(ài)她出淤泥而不染的妖艷；我喜歡桂花，喜歡她香飄十里的獨(dú)特；我喜歡菊花，喜歡她的賞心悅目淡雅，君子的清香。但，我更喜歡梅花，中意她的淡雅，她堅(jiān)貞不屈的堅(jiān)強(qiáng)。
冬寒刺骨，大雪紛飛，萬(wàn)籟俱寂。在這死氣沉沉的寒冬面前，梅花開(kāi)了。她凌風(fēng)傲骨，迎寒獨(dú)自開(kāi)，在一片潔白中點(diǎn)綴上了淡紫色的色彩，不再那么單調(diào)。那素雅芳香，為寒冬增添了無(wú)限的色彩和曼妙的香氣，在優(yōu)雅中也不乏勇敢的氣概。踏著冰涼的雪地，梅花樹(shù)一行行的整齊排列在兩旁，朵朵梅花早已開(kāi)放，她嬌小柔嫩，在光的折射下，好似一盞盞的小冰燈，陪伴著這世界。即使寒風(fēng)刺骨，也毫不畏懼，生命雖短暫，卻將最美的身影留給的大地。
古往今來(lái)，又有多少文人墨客被梅花精神所折服呢？王冕筆下的“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤�！北闶敲坊ň竦淖詈靡�(jiàn)證。她清白，她弱小嬌嫩，將梅花精神描寫(xiě)得淋漓盡致，寥寥幾字便感受到了清白。
浩浩歷史長(zhǎng)河，回顧中華歷史，又有多少梅花精神的印證呢？就好如民國(guó)時(shí)的`秋瑾，在敵人的壓抗下依舊堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)出一個(gè)女性不太一樣的勇敢，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，威逼利誘，卻毫不動(dòng)搖；文天祥在極度艱苦的環(huán)境下，面對(duì)敵人的誘惑，卻心神安定，留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古佳句。竟有這樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，更顯示出了那顆堅(jiān)定、頑強(qiáng)的心！
梅花沒(méi)有牡丹花的雍容華貴，沒(méi)有菊花的尊貴典雅，沒(méi)有水仙的婀娜多姿。陽(yáng)春三月，是一個(gè)姹紫嫣紅的季節(jié)。公園橙黃迎春花兒；純潔無(wú)暇的百合，亭亭玉立的郁金香，奇花斗艷，美不勝收。然而在這花的海洋里卻找不到梅花的身影，難道這千百年來(lái)被詩(shī)人贊美的梅花不存在了嗎？不是的，它們不開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在寒冬臘月，然而這也是它們的聰明之處。
紫藤蘿作文 篇14
倏然回眸，不由地停住了腳步。佇立在紫藤蘿瀑布下。這大概是我第二次見(jiàn)到紫藤蘿。曾在游戲里略過(guò)一眼，而今看到如此真實(shí)的紫藤蘿花，才感嘆道美就在身邊。
紫藤花的顏色是淡紫色和深紫色構(gòu)成的。從遠(yuǎn)處看還有點(diǎn)像一串串從空中垂下的葡萄。深深淺淺的紫交錯(cuò)著，在陽(yáng)光的照射下，更加楚楚動(dòng)人。色彩的交織讓紫藤花美得成為了一幅杰出的畫(huà)。這也讓我想起了李白的'詩(shī)句"紫藤掛云木，花蔓宜陽(yáng)春�！笨磥�(lái)，連號(hào)稱(chēng)浪漫詩(shī)人的李白也被這般美麗的紫藤花深深打動(dòng)。
我佇立在花下，在微風(fēng)的輕拂下，不時(shí)還聞到一陣清香，和它的紫纏繞著。我浸在這清香里，用心感受著每一簇花的喃喃細(xì)語(yǔ)，情變得極好，心靈也像是被洗滌了一樣，回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)賞花
的不只我一個(gè)，“嗡嗡嗡”的蜜蜂和蝴蝶簇?fù)碇ǘ洌故窒袷欠劢z圍著自己的偶像。
撇開(kāi)目光。
我突然在想開(kāi)得這般美麗的花，應(yīng)該少不了那一份屬子枝干的幸苦吧。于是乎，轉(zhuǎn)而投向技干。只見(jiàn)那枝干披了身深褐色的衣賞，蜷縮著似一個(gè)年邁的老人。枝條也都纏繞著跑到我們學(xué)校亭子的上方。正因?yàn)橛辛酥Ω傻拇逋泻头瞰I(xiàn)，這才有紫藤花的美麗。
我在亭子里，欣賞著花，十分愜意。突然一個(gè)高個(gè)的學(xué)生猛的一躍，一串花含淚掉落，他覺(jué)得這樣很有趣，但玩過(guò)了就隨手把花丟落在了地上。紫藤花碎了，碎了一地的韶華，紫藤的花落了，落了一地的寂寞�？吹酱藭r(shí)此此景，讓我想起了這句話。我很同情它，即使我無(wú)法挽回，但誰(shuí)也抹去不了它給世人所帶來(lái)的慰問(wèn)。
今天，我在校園候然回眸看到了一處風(fēng)景，我欣賞它的美，怨恨它只有一個(gè)春季的花期，更同情它的遭遇。我希望它不在被玩弄，而是繼續(xù)迎著陽(yáng)光快樂(lè)生長(zhǎng)。
我愿心中的紫藤蘿更美。
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