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石榴熟了作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的石榴熟了作文，希望對(duì)大家有所幫助。
石榴熟了作文1
秋天到了，學(xué)校的石榴熟了，石榴又大又紅，把石榴樹的枝丫都?jí)簭澚耍覀兛吹目谒粝氯С�，好誘人呀。
我們班分到三個(gè)石榴，一個(gè)個(gè)火紅火紅的，像小朋友的臉蛋一樣，石榴的肚皮是紅色的，肚子里的石榴子早已經(jīng)忍不住要看看外面精彩的世界。漲得鼓鼓的，有的竟然把肚子都撐破了，裂縫處露出了珍珠瑪瑙般的種子，好像少女嫣然一笑的'皓齒；石榴的頭上盯著想皇冠一樣的五片花瓣，好像是一個(gè)石榴公主，那些葉子擠在一起，像蝴蝶結(jié)一樣，還是天然自長(zhǎng)的蝴蝶結(jié)。我們把石榴切開，露出了像水晶一樣的紅石榴籽，亮晶晶的，我們的口水流啊流，都流到嘴角了，我們好想吃一顆水晶��！老師發(fā)給我們組一半石榴，讓我們一人吃兩顆，傳到我時(shí)，我迫不及待的掰下兩顆石榴籽，放進(jìn)嘴里，一咬，一股又甜又酸得石榴水蹦了出來(lái)，太美味了，我好想再吃幾顆，老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們二組，又讓我們吃了幾顆，那滋味真是用語(yǔ)言無(wú)法形容！
我們校的石榴太好吃了！
石榴熟了作文2
姥姥家種著一棵石榴樹，大約有兩米多高，枝葉茂盛，石榴熟了。每到秋分，石榴樹上掛滿了石榴。這不，今年又豐收了。
星期五下午放學(xué)，我就迫不及待地跑到姥姥家。一進(jìn)院子，就看到姥姥和妹妹在在摘石榴。我立馬放下書包，跑到石榴樹前，欣賞著今年的石榴。嘿！石榴還真不少，有的兩個(gè)粘在一起，我們稱它“雙胞胎”，有的有碗口那么大，我們稱它為“石榴王”。到底樹上結(jié)了多底樹上結(jié)了多少個(gè)石榴呢？我一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)起來(lái)，數(shù)來(lái)數(shù)去就是數(shù)不清 。
看來(lái)，還是趕緊幫著奶奶摘石榴吧。一伸手，我就摘到那個(gè)“石榴王”，小心翼翼地把它放到塑料袋中,不一會(huì)兒，都摘累了。于是我挑了一個(gè)又大又紅的石榴掰開一看，紅嫩嫩的，水嘟嘟的'，不吃，既使看一眼，也覺得又酸又甜的汁兒要溢出來(lái)。
我和妹妹覺得這樣摘太慢，就讓姥姥讓開，我們用力搖晃樹枝，頓時(shí)石榴像冰雹一樣“叭叭”地落下來(lái)。姥姥忙著把地上的石榴裝到塑料袋中。臨走，姥姥給了我一袋，說(shuō)：“回家分給左鄰右舍嘗嘗鮮，讓他們也分享分享今年的收成。”
啊，姥姥家的石榴真甜！
石榴熟了作文3
秋天到了，石榴也就成熟了。紅彤彤的石榴掛滿枝頭，像一團(tuán)團(tuán)火，在綠葉間跳躍著，燃燒著，似乎把人們的心也給燃燒起來(lái)了。
國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽來(lái)到函谷關(guān)店頭村的石榴園采摘石榴。你瞧，那一個(gè)個(gè)石榴形態(tài)各異，多么惹人喜愛呀！有的石榴就像幾個(gè)小伙伴親密地?fù)肀г谝黄�；有的石榴身上一塊紅，一塊粉，一塊黃，就像穿一位身著彩衣的小姑娘在枝頭蕩秋千；有的石榴藏在綠葉后面，露出小半個(gè)臉，就像捉迷藏的.孩子露出了笑臉；有的石榴撐破了肚皮，露出了一顆顆珍珠、瑪瑙似的小籽兒。
望著晶瑩剔透的石榴籽，我似乎嘗到了酸甜可口的石榴，立刻竄到一棵石榴樹下，抓住一個(gè)大大的紅石榴就往下摘。果農(nóng)爺爺笑瞇瞇地說(shuō)；“孩子，你嘗嘗這個(gè)軟籽石榴和平時(shí)吃的硬籽石榴有什么不同？”我迫不及待地?fù)荛_石榴的外皮，熟透的石榴籽紅得誘人，美得醉心。我吃著飽滿的石榴籽，覺得酸中帶甜，甜里透著酸，說(shuō)：“爺爺，軟籽石榴好吃，它汁多味甜�！崩蠣敔斠贿厧臀覀冋�，一邊樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這軟籽石榴可是我們函谷關(guān)的特產(chǎn)，遠(yuǎn)銷全國(guó)各地�！奔t紅的石榴映紅了果農(nóng)爺爺自豪的笑臉，映紅美麗的鄉(xiāng)村。
那一片片石榴林彌漫著陣陣果香，彌漫著豐收的喜悅，彌漫著幸福的味道。
石榴熟了作文4
十月是秋天新鮮的秋季，是收獲許多水果的季節(jié)。
昨天，我們一家人高興地去奶奶家度假。我祖母家院子里種了一棵石榴樹。我聽說(shuō)這是我出生的那年種的！
爸爸今天早上說(shuō)：“看，石榴樹已經(jīng)結(jié)出果實(shí)了！”我遵循了威望，果然！成熟的果實(shí)就像燈籠掛在樹枝上，看上去沉重，使樹枝彎曲。一些石榴已經(jīng)成熟并破裂，就像一個(gè)潔白的牙齒的'小女孩一樣。我似乎聽到了她的話：“如果您不帶我離開，我會(huì)自己摔倒的！”
“水果成熟了，讓我們把它打碎！”爸爸抓住竹竿，tip起腳尖，努力去拿石榴。但是石榴樹長(zhǎng)得太高了，我父親無(wú)法達(dá)到。突然，我有了一個(gè)主意，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你不妨爬上去撿它！”
于是爸爸向后退了幾步，突然加速并跑了起來(lái)，然后跳下并牢牢抓住樹枝。然后他踩在樹干上，用力踢，跳到石榴樹旁邊的籬笆上。
“太棒了！”我歡呼起來(lái)，迅速將竹竿交給父親。他伸出竹竿，拍了最靠近他的石榴果實(shí)，只聽到“啪”的一聲，石榴滾落在地。我向前沖去，撿起石榴，等不及要把它打開。我看到石榴籽晶瑩剔透，像珍珠一樣晶瑩剔透。我把種子扔進(jìn)嘴里嚼了一下。味道又酸又甜，還散發(fā)出清爽的香氣，非常清爽！
秋天真的是一個(gè)充滿自然風(fēng)味的收獲季節(jié)！
石榴熟了作文5
我姥姥家院子有兩課石榴樹。每年到了豐收的季節(jié)，樹上結(jié)滿了好吃的'石榴。
這一年，石榴又熟了。有一天，姥姥和姥爺在臥室里睡覺，忽然聽到有孩子在哭。姥姥和姥爺從窗戶往外一看，原來(lái)是鄰居家的小王從樹上掉了下來(lái)。他們馬上從臥室里跑出來(lái)，把小王扶到石椅上。姥爺很好奇地問(wèn)小王：“小王，你為什么要爬石榴樹上�。俊薄耙�?yàn)槲业陌职謰寢尣辉诩�，家里沒(méi)有人做飯，我看到石榴樹上的石榴，就想吃兩個(gè)石榴，我便偷偷地溜進(jìn)去，就開始爬樹了�！毙⊥鮽牡卣f(shuō)。
姥姥一聽，立刻到廚房里，拿出一根很長(zhǎng)的竹棍子。姥姥到了石榴樹下，就用竹棍子往樹上打來(lái)打去。這一打，就打下來(lái)了一二十個(gè)石榴。姥姥對(duì)小王說(shuō)：“你可以吃，但吃不完不要扔掉，可以和你的朋友一起吃這些石榴�！薄班�！”小王聽了，非常高興。便熟了一句：“謝謝姥姥！”說(shuō)完，便跑到家里吃了起來(lái)。
“你看，“”姥爺說(shuō)“我們今天做了一件大好事兒！”他說(shuō)完，我們便回到臥室繼續(xù)睡覺了。
從今往后，我每年都按照姥姥的吩咐，每家都給五個(gè)超大的石榴。而且，他們都會(huì)說(shuō)一句話：“真甜��！”
石榴熟了作文6
秋高氣爽的十月，是收獲累累碩果的季節(jié)。
昨天，我們一家人開開心心地去外婆家度假。外婆家院子里種了一棵石榴樹，聽說(shuō)是在我出生的那一年種下的呢！
今天早上，爸爸說(shuō)：快看，石榴樹已經(jīng)結(jié)果了！我循聲望去，果然！熟透了的果子仿佛一個(gè)個(gè)燈籠掛在枝頭，看上去沉甸甸的，把枝條壓得彎了下來(lái)。有的.石榴已經(jīng)熟得裂開了縫，就好像一個(gè)小姑娘露出潔白的牙齒。我仿佛聽見她在說(shuō)：再不把我摘下來(lái)，我就要自己掉下來(lái)了！
果實(shí)熟了，我們它把打下來(lái)吧！爸爸抓起竹竿，踮起腳，使勁地去夠石榴�？墒鞘駱溟L(zhǎng)得太高了，爸爸怎么也夠不著。我突然靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，你不如爬上去摘吧！
于是，爸爸往后退了幾步，突然加速奔跑，緊接著縱身一跳，穩(wěn)穩(wěn)地抓住了樹枝。然后，他踩住樹干用力一蹬，跳到石榴樹旁的圍墻上。
好厲害！我歡呼著，趕緊把竹竿遞給了爸爸。他伸出竹竿，拍打著離他最近的石榴果，只聽見啪的一聲，石榴滾落在了地上。我趕緊沖上去，撿起石榴，迫不及待地掰開它。只見石榴籽兒亮晶晶、水靈靈，像珍珠似的，晶瑩剔透。我把籽兒丟進(jìn)嘴里一嚼，味道酸甜適宜，還透出一股清香，爽口極了！
秋天真是一個(gè)充滿了自然情趣的豐收季節(jié)！
石榴熟了作文7
我們班有漢族、回族兩個(gè)民族，他們之間發(fā)生了許多民族之間很溫暖的故事，現(xiàn)在就讓我來(lái)向大家說(shuō)說(shuō)吧！
有一次，我們班的漢族同學(xué)花子琪病了，那時(shí)正在上課，老師讓她的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接。
過(guò)了一會(huì)兒，家長(zhǎng)來(lái)了，我們班的回族同學(xué)蘇娟娟主動(dòng)幫花子琪背書包并送到校門口。
到了下午，老師讓離花子琪家最近的同學(xué)去給她講作業(yè)和補(bǔ)課，可沒(méi)人離她家近，這時(shí)蘇娟娟舉起了手，老師問(wèn)“你家不是和花子琪家是相反的方向嗎？”她說(shuō)：“是的，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間的幫助是不分遠(yuǎn)近的，花子琪是我的.同學(xué)，而且還是我的漢族好朋友！”
還有就是，我們班的回族同學(xué)馬麗，她的成績(jī)雖然不太好，但在她漢族同桌卜偉桐的眼里卻一直是一位好同桌好朋友。
而且在卜偉桐的幫助下，馬麗的學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。無(wú)論在課堂上還是在課間，馬麗只要有不懂的就問(wèn)卜偉桐，卜偉桐每次都會(huì)很認(rèn)真的講給這位回族同桌，直到她明白。馬麗對(duì)這位漢族同桌很關(guān)心。
像這樣回族和漢族同學(xué)之間相互幫助的事情在我們班時(shí)常發(fā)生。我們班這個(gè)大家庭很有愛，我很喜歡它！
這就是我們?nèi)昙?jí)3班，這個(gè)民族團(tuán)結(jié)的班，這個(gè)民族相互幫助的班。我喜歡三年級(jí)3班，喜歡三年級(jí)3班的所有同學(xué)！
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