關(guān)于學(xué)農(nóng)作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)農(nóng)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)農(nóng)作文 篇1
這一次我們五年級的的“學(xué)農(nóng)”是在余杭區(qū)長樂鎮(zhèn)的素質(zhì)教育基地，為期三天的實(shí)踐活動(dòng)使我們收獲了許多書本上沒有的知識，體會(huì)了勞動(dòng)的辛苦也快樂。
采茶與炒茶活動(dòng)給我留下了深刻的印象，因?yàn)槲規(guī)Я艘恍∨踝砸延H自采摘并炒制的新鮮茶葉回家，給爸爸媽媽泡上一杯清茶，他們邊喝邊點(diǎn)著頭，連聲說著：“嗯，好香�。 蔽液艿靡�，心里也覺得甜甜的。
采茶的活兒可不簡單，有很多學(xué)問呢。那天，我們在輔導(dǎo)員“河馬大叔”（我們小隊(duì)給他取的昵稱）的帶領(lǐng)下，來到了一個(gè)茶園。我們用力地吸著鼻子，啊！——茶葉的清香就直往鼻子里穿了。在那兒，一排排茶樹象一個(gè)個(gè)臺(tái)階，如一條條青龍橫臥在山邊。不過，有些茶樹也很奇特，像起伏的波浪，興沖沖的。剛剛下過雨，在群山綠樹、云霧繚繞之間，這一片茶林顯得格外郁郁蔥蔥。我們很興奮，伸手就要去摘，河馬大叔馬上阻止了我們。接著，他一邊示范，一邊告訴我們：茶葉一定要采一葉一芯的，而且得用手往上提，不能用指甲掐。我們心領(lǐng)神會(huì)，有些迫不急不待了。河馬大叔一聲令下，我們就立刻開始行了。我低下頭，仔細(xì)地辨認(rèn)著茶樹中的嫩芽，尋找著一葉一芯的那種，按照河馬大叔說的方法向上提，采下來輕輕地放在我的水杯里，生怕碰壞了它。“快過來�。∵@里有很多嫩芽！”大家聞聲過去，湊在一起仔細(xì)研究著，把自已看中的嫩葉采摘下來�！鞍パ剑x子！”女孩子的尖叫聲換來男孩子的`嘲笑。茶園上空回蕩著同學(xué)們的歡笑聲……
半個(gè)小時(shí)過去了，我們的收獲可真不小呢！大家把采來的茶葉匯在一起，哦，有半筐啦！不過，現(xiàn)在還不能喝。下一步，我們就要炒制作茶葉了。在大禮堂里有專門用來炒制茶葉的機(jī)器。我們把采來的新鮮茶葉倒入機(jī)器里。在輔導(dǎo)員的講解與示范下，我們知道了炒制茶葉的第一步叫“殺青”。所謂“殺青，就是把茶葉中的水份先炒出來”。輔導(dǎo)員河馬大叔用手輕輕地抓起一把茶葉，在半空中張開手指，讓茶葉在指縫間隨意地灑落下來，落在鍋里，然后再用手掌輕輕地在鍋里按一下茶葉，如此重復(fù)很多次。第一次看炒茶葉，我們很新奇，爭著叫道：“讓我也來試試！……”“好吧。”河馬大叔遞給我們每人一副手套，怕我們燙著。戴上手套，我也學(xué)著河馬大叔的樣子，彎下腰小心翼翼地抓起一把新鮮的茶葉，舉起手伸開五指，把手在空中晃來晃去，讓茶葉在手指縫中落下去……
“茶葉出鍋嘍！”一陣香氣撲鼻而來，我抓一把已經(jīng)炒干了的茶葉，放在紙杯里包好，心想：“我要把自已親自采摘和炒制過的茶葉帶回家，等媽媽下班回來，給她泡上一杯正宗的近山毛峰茶，讓媽媽美美地品嘗一番……”。
學(xué)農(nóng)作文 篇2
雖然為期五天的學(xué)農(nóng)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但是學(xué)農(nóng)時(shí)的各種記憶卻在腦袋里怎么也無法忘記。因?yàn)槟鞘且欢?美好”的記憶。
還記得上周二的時(shí)候，我們帶著視死如歸的心情來到學(xué)農(nóng)基地�；氐臈l件并不是傳說中的很艱苦，如果和軍訓(xùn)相比，學(xué)農(nóng)基地簡直給我一種“天堂”般感覺。
學(xué)農(nóng)，意思就是讓我們學(xué)會(huì)怎樣干農(nóng)活。這對于我們這些城市長大的孩子來說，還真是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)呢！我們學(xué)農(nóng)的主要分為兩部分：第一部分就是觀摩古時(shí)候人類用過的農(nóng)具；第二部就是實(shí)際勞動(dòng)了，這兩各部分合在一起這才是一次完整的學(xué)農(nóng)，但是第一天那里的'指導(dǎo)老師只不過就讓我們把帶來的東西放到了寢室里，然后把帶來的床單、被套、枕套套好。最后才舉行了開幕儀式。
第二天我們正式開始上學(xué)農(nóng)課，教官們先帶我們?nèi)ゲ賵錾霞希嬖V我們用工具時(shí)的方法。然后我們就去種玉米了，別看只是幾顆小小的玉米粒，里面的學(xué)問可大著呢為了正確的引導(dǎo)我們，教官先示范了一遍，并解說，他先在地上挖了個(gè)坑,把三顆玉米粒以等腰三角形放入坑中，澆上水，填上土。看見教官輕松的樣子，大家都躍躍欲試，可真正干起來才發(fā)現(xiàn)原來并不容易。踩在那么軟的泥上，鞋子都掉了進(jìn)去，走一回腿就酸了。大約十五分鐘后，大家早已累得直不起腰了。
我們真切地體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦，明白了我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該好好努力讀書，不讓爸爸媽媽的心血付之東流，也明白了父母的良苦用心。
學(xué)農(nóng)作文 篇3
我們登上了校車，開始了六年級的學(xué)農(nóng)之旅。我們坐著校車，來到了我們的學(xué)農(nóng)基地，紹興市米果果小鎮(zhèn)。
剛下了車，我就大喊一聲，在車?yán)飷灹艘粋�(gè)多小時(shí)，終于到了。我們整理好了自己的內(nèi)務(wù)，參加了學(xué)農(nóng)之旅的開幕儀式。吃好了中飯，我們開始了下午三個(gè)小時(shí)短暫的軍訓(xùn)。第二天一早，我們就開始了學(xué)農(nóng)之旅的第一個(gè)項(xiàng)目——挖番薯。
米果果小鎮(zhèn)的潘校長帶我們來到了一塊地田前，映入眼簾的是一片大約有六七畝的土地。地上有各種蔬菜，五顏六色的，品種非常繁多。我們帶上了手套，拿起了小鏟子，來到了一塊凹凸不平的地前面。找到了番薯的根，用小鏟子小心翼翼地插了下去，用手把土一塊一塊的扒開�！疤靺龋 蔽掖蠛傲艘宦�，“這番薯也太大了吧！”我用力把這個(gè)番薯給拔了出來，這個(gè)番薯足足有五六斤重。
第三天我們要參加一個(gè)活動(dòng)蔬果雕刻。我們來到了一個(gè)狹小的教室里面，只見桌上放著一個(gè)盒子，盒子里有一塊番薯，還有一支彩鉛。這時(shí)一個(gè)光頭老師走來進(jìn)來，他就是教我們蔬果雕刻的老師。他告訴了我們使用雕刻刀的方法，并且教我們怎么雕刻一個(gè)小動(dòng)物。終于開始雕刻了，我先用彩鉛畫了一頭海豚，并用刀小心翼翼地把它割了下來，用牙簽插在了一個(gè)正方形小方塊上。終于完成啦！我仔細(xì)的`欣賞我雕的的小海豚，真好看。
第四天，也就是最后一天。有一個(gè)帥氣的老師帶領(lǐng)下，我們到了跑馬場，來體驗(yàn)騎馬。那個(gè)教練牽來了一頭白的和一頭棕色的馬，給我們講了怎么樣騎馬。好不容易終于到我了，我騎上了馬。教練牽著馬，帶著我走了一圈。坐在馬背上的感覺實(shí)在太舒服了，一顛一顫的，非常好玩。
終于結(jié)束啦，我們坐上了風(fēng)光小火車。在到這個(gè)美麗的小鎮(zhèn)繞了一圈，就這樣，我們六年級的學(xué)農(nóng)之旅就結(jié)束啦。希望下次還能回到這個(gè)美麗而又溫暖的米果果小鎮(zhèn)。
學(xué)農(nóng)作文 篇4
今天（12月11日）上午，我們來到蕃薯地中收獲蕃薯。這是我們期待已久的活動(dòng)。
早上，我們來到蕃薯地，聽完老師的指導(dǎo)，我們拿著工具——竹簽，來到一排隆起的土前，找到一根番薯藤，抓住，把竹簽插下去，輕輕攪著旁邊的泥土。只見蕃薯漸漸露出它粉紅色的表皮。我高興地說：“我看見了！好大的一個(gè)蕃薯�。 蔽矣忠粋�(gè)勁兒地挖著它邊上的泥土，一直挖到很松了，再輕輕一提，蕃薯就被我提出來了。我的內(nèi)心充滿喜悅。在成功的欣喜激勵(lì)之下，我又連續(xù)挖出了好多個(gè)小蕃薯，紅潤的表皮，新鮮又可愛。這就是我們的勞動(dòng)果實(shí)��！
就要收工的時(shí)候，同學(xué)們湊在一起比賽自己的成果，有的同學(xué)挖到了17個(gè)，有的同學(xué)挖到了10個(gè)，而我挖到了7個(gè)，雖然不是最多，但我也已經(jīng)很滿意了，這畢竟是我第一次挖蕃薯啊。
我們分頭拎起自己挖到的蕃薯，跑到水池邊洗干凈。老師把蕃薯集中放進(jìn)一口大鍋里。我們在一旁捧柴火，添柴火，鍋下濃煙滾滾，可沒一個(gè)同學(xué)愿意離開鍋臺(tái)，只聽得議論紛紛：“這是紅心的`蕃薯，肯定好吃！”“聞到?jīng)]有，香味都已經(jīng)出來了！”“這種煮法比馬路邊上的烘蕃薯可健康多了。”……
在漫長的等待之后，終于開鍋啦！我小心翼翼地拿起一個(gè)煮熟的蕃薯，把皮兒一圈一圈地剝了，不顧燙嘴，塞進(jìn)嘴里。軟軟的蕃薯在嘴里融化開了，又香又甜。同學(xué)們也都狼吞虎咽地吃著，顧不上說話。
看來，勞動(dòng)中也有快樂，并不全是辛苦的。這一次，我們體會(huì)到了真正的快樂，由收獲帶來的巨大的快樂！
學(xué)農(nóng)作文 篇5
一個(gè)月前同學(xué)一直說：我下個(gè)月要去學(xué)農(nóng)業(yè)！雖然還有一個(gè)月，但我們好奇的心已經(jīng)飛到了研究農(nóng)民的營地。
去之前，我早早收拾好行李，想象著那里的場景。最后，是向農(nóng)民學(xué)習(xí)的時(shí)候了。我們的眼睛閃著興奮的光芒，像鳥兒準(zhǔn)備飛翔。到了東橋營地，很快就做好了家政。直到第二天，我們?nèi)マr(nóng)家樂的時(shí)候才開心的忘記了自己。當(dāng)我們到達(dá)農(nóng)舍時(shí)，我們吃了午飯。洗碗后，必須有人看火，否則很難做飯。我馬上說我是來看火的，他們都說：這么重要，你要做好。點(diǎn)著火后，我看到了火。突然，有人說：看火這么容易，讓我來吧。我讓開，過了一會(huì)兒，他喊了一聲：�。』鹗窃趺聪绲�？我一看，已經(jīng)沒有火了，就用鐵鉤推著熄滅的.火，頓時(shí)火旺起來。他說：你是怎么做到的？我說：推就是了。吃完一頓好飯，我們就去摘茶葉。一進(jìn)山就看到一群螞蟻在半路上走來走去：啊，有蛇！有人哭了，但那條蛇似乎聽到了叫聲，跑開了。我們摘完茶葉就做蛋糕，我卻做了一個(gè)大餃子。我們煮好之后，邊玩邊吃。
這次學(xué)農(nóng)之旅真的很刺激！
學(xué)農(nóng)作文 篇6
學(xué)校的生活是一棵大樹，每一片新鮮又柔嫩的葉子里都藏著一個(gè)有趣的故事，在這棵成長樹里，有一片葉子極為鮮亮，那就是學(xué)農(nóng)趣事！
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我們來到行知教育基地，當(dāng)我們一下車，一陣陣清新的.空氣迎面撲來。這里有著純自然的風(fēng)景，四面青山環(huán)抱，一池藍(lán)汪汪的湖水，碧波蕩漾，清澈見底，簡直就像進(jìn)入了仙境一般。 我們六年級全體同學(xué)參加了學(xué)農(nóng)活動(dòng)，可謂是收獲滿滿。雖說天有點(diǎn)兒熱，可怎能抵擋我們對勞動(dòng)的熱情？挖山芋、采茶、野炊，這些活動(dòng)都是同學(xué)們生平第一次嘗試，可新鮮了。
這兩天也讓我們這些平日里養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子好好地"體驗(yàn)"了一把，領(lǐng)教了獨(dú)立的不易。就讓我說幾件事給你們聽聽——三個(gè)臭皮匠 頂個(gè)諸葛亮，期盼已久的兩天學(xué)農(nóng)生活才剛拉開"序幕"，我們還來不及歡呼雀躍，問題便隨之而來——套被套，枕套，鋪床單。這些事在家中都是家長們一手包辦的，我們可都是"半路出家"的呀！好吧，既然大家都不夠熟練，那么就互相幫助，合作完成吧！你拿一只角，我拿一只角，再學(xué)家長的樣子，上下晃動(dòng)幾下，瞧！被子不就套好了嗎 果然，人多力量大！
度過了一個(gè)令人興奮的兩天，這次的學(xué)農(nóng)活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它在我們成長的軌跡上卻添上了一抹亮麗的色彩。 脫離了父母關(guān)愛，保護(hù)的羽翼，開始了獨(dú)立的生活，我們便要踏上歸途，即將離開行知教育基地了，我們都有些不舍，雖然時(shí)光短暫，但我們學(xué)到了很多，我們會(huì)把這兩天所經(jīng)歷的一切永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地珍藏在自己的記憶里。
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