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【精】自我保護(hù)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的自我保護(hù)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自我保護(hù)作文1
一提到火，大家肯定非常熟悉，因?yàn)樗俏覀兩畈豢扇鄙俚牡囊徊糠�。古時(shí)候，地球上沒(méi)有火，人們只能吃一些生的食物，自從有了火，人們吃烤熟的食物，使我們營(yíng)養(yǎng)更充分了，大腦越來(lái)越發(fā)達(dá)了。火給了人們溫暖，帶來(lái)了光明�？梢哉f(shuō)，火促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的繁榮，社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)的進(jìn)步�？捎袝r(shí)是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)自身的疏忽，火也成了災(zāi)難的化身。
一個(gè)火苗，一個(gè)煙頭等等，這些毫不起眼的東西，往往是一場(chǎng)火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)�。我們�(cè)趫?bào)紙上、電視上、網(wǎng)上常常會(huì)看見(jiàn)一些觸目驚心的畫(huà)面：一座座高樓大廈被熊熊大火吞噬；一張張因大火而失去財(cái)產(chǎn)、痛失親人悲痛欲絕的.面孔……
我常想，為了這些悲劇不再重演，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)懂得一些消防知識(shí)，懂得保護(hù)自己，使自己遠(yuǎn)離災(zāi)難。
常聽(tīng)身為省消防質(zhì)檢站站長(zhǎng)的爸爸疼惜地說(shuō)：“火災(zāi)中，許多人并不是被火燒死，而是被滾滾濃煙熏死的。他們本來(lái)可以幸免遇難，可卻因?yàn)闆](méi)有掌握正確的逃生方法而葬身火海。這可真是血淋淋的代價(jià)�！蔽覐男≡谙狸�(duì)里長(zhǎng)大，說(shuō)到逃生方法，那我可知道的不少：一旦發(fā)生發(fā)災(zāi)，首先要保持鎮(zhèn)定不慌亂，然后根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況采取正確的逃生方法。如用濕毛巾捂住嘴巴，趴在地上，走安全逃生通道；不乘電梯；在被火圍困時(shí)，要想方設(shè)法逃到到陽(yáng)臺(tái)或有窗的房間求救。
知道怎樣逃生固然重要，但更重要的是在平常生活中，我們要懂得怎樣預(yù)防火災(zāi)，防范于未然。不要躺在床上吸煙；室內(nèi)盡量不要放過(guò)多易燃品；不要玩火等。作為一名小學(xué)生，不但自己要掌握消防知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)做一名義務(wù)消防宣傳員，告誡身邊每一個(gè)人，時(shí)刻注意消防安全，讓火魔遠(yuǎn)離我們的家庭，遠(yuǎn)離我們的社會(huì)。讓我們每個(gè)家庭和整個(gè)社會(huì)，都充滿安全與和諧！
自我保護(hù)作文2
自我保護(hù)是每一個(gè)人都需要具備的能力，上次我就碰過(guò)這樣一件事，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。
記得那次，爸媽都不在家，家里只有我一個(gè)人。當(dāng)時(shí)，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)幾聲“叮咚、叮咚、叮咚”的門(mén)鈴聲，我想會(huì)是誰(shuí)呢？爸媽又不在家，該不該開(kāi)門(mén)，現(xiàn)在壞人太多了！于是，我透過(guò)貓眼看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)陌生男人，個(gè)頭高高的，頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，還帶道墨鏡。我心想準(zhǔn)不是啥好人，于是，一不做二不休，問(wèn)道：“你是誰(shuí)？做什么的？叫什么名字？”他回答說(shuō)：“我是你爸的同事，和他一起的，我叫~，喂，我說(shuō)你這小孩問(wèn)那么多干什么？趕快開(kāi)門(mén)，你爸叫我拿個(gè)零件�！蔽页盟蛔⒁獯蛄藗�(gè)電話給老爸，老爸說(shuō)有此事。我這才乖乖把門(mén)打開(kāi)讓他拿東西。
爸爸媽媽回來(lái)后，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他們，他們還贊嘆我說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明的乖寶寶。”小朋友們，你們知道嗎？現(xiàn)在世界上好人多壞人少，你們做事情要多留一個(gè)心眼，這樣才能防范于未然噢。
在生活中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)遇到危險(xiǎn)，但是在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候又應(yīng)該怎樣做呢？是應(yīng)該選擇慌張，向危險(xiǎn)低頭，還是應(yīng)該選擇臨危不懼，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
在生活中有不少的事例。比如：有一個(gè)六七歲的小男孩被一個(gè)人綁架，但是他在危險(xiǎn)面前不知所措，不知道下面該怎么辦。于是他放聲大哭，拼命呼救，但這也是于事無(wú)補(bǔ)。在這個(gè)荒蕪人煙的地方，不可能有人能聽(tīng)到他的呼救。直到最后，他喊破了嗓子，也沒(méi)有人能聽(tīng)到，但是不幸的'是孩子的魯莽行為激怒了匪徒，使這個(gè)弱小的生命不幸的遇害。
由此可以看出，當(dāng)遇到危險(xiǎn)，奮力哭喊，不僅無(wú)法逃脫，而且還會(huì)害了自己弱小的生命。我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)這種事情，不能亂了自己的手腳，一定要沉著冷靜，與敵人周旋，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
在生活中，無(wú)法避免危險(xiǎn)的因素，但是遇到這些因素一定要冷靜的去面對(duì)。生命是可貴的，一定要珍惜生命，只有保護(hù)好自身的安全，才是明智的選擇。
自我保護(hù)作文3
以前我不知道人防的重要性，最近看了《居安思危，備戰(zhàn)人防》這部影片，才感悟到人防是那么重要，它象征著一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，捍衛(wèi)著一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)。
人民防空是指讓人民群眾一起防備敵人空襲的行動(dòng)，被簡(jiǎn)稱(chēng)為人防。1950年毛主席建立了中國(guó)人民防空，1997年人民防空法成立。
人防和民防都是我國(guó)國(guó)防的核心部分，是促進(jìn)現(xiàn)代建設(shè)發(fā)展的重要因素，更是讓全民一起來(lái)參與的重要事業(yè)。因?yàn)榉揽帐且豁?xiàng)需要時(shí)刻準(zhǔn)備的任務(wù)。我們雖然生活在中國(guó)的和平時(shí)代，生活得幸福無(wú)比，但國(guó)際形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，隨時(shí)都有可能引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。這時(shí)只有人防才能有效地抵擋敵人的轟炸。不要以為有他人的幫助我們就安全了，他人只是起幫助作用，我們每一個(gè)人都應(yīng)通過(guò)接受人民防空教育，掌握防護(hù)的基本知識(shí)和技能，以及在特殊情況下的求生技能，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，一旦遇到突發(fā)災(zāi)害或事故時(shí)，就能有序的自救互救，保護(hù)自己，減少傷亡。
如：當(dāng)面對(duì)火災(zāi)的`時(shí)候，應(yīng)該沉著地去面對(duì)，不要慌張，火大時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，快速逃生，如果是在逃不出來(lái)，應(yīng)先打119求救，等待消防人員的救助，同時(shí)為了以防萬(wàn)一，最好準(zhǔn)備一些用于火災(zāi)自我逃生的工具，從而避免在火災(zāi)中喪命。
前幾年有這樣一則新聞，在某女生宿舍發(fā)生火災(zāi)，在寢室的六名女生中，有四位選擇從六樓跳下去求生，結(jié)果四人無(wú)一生還，而另外兩個(gè)女生沉著冷靜，選擇從樓梯逃離，接著去報(bào)了警，最終活了下來(lái)。由此可見(jiàn)，面對(duì)突發(fā)事件，用冷靜的頭腦思考，用正確的方法救生多么重要。
希望社會(huì)上所有人都來(lái)關(guān)注人民防空，重視人民防空，只有這樣，我們的民族才能更加堅(jiān)強(qiáng)。在我們的生命遇到意外的時(shí)候，我們要保護(hù)好自己，把損失降到最低。
自我保護(hù)作文4
生活中難免會(huì)有許許多多的危險(xiǎn)，車(chē)禍、火災(zāi)、洪水、食品安全這些都會(huì)危害到我們的生命，所以我們肯定要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
我在新聞上看過(guò)這樣一篇報(bào)道：在大街上，一個(gè)小女孩在路上走著。小女孩走丟了，媽媽在急切地尋找她。當(dāng)小女孩走在十字路口時(shí)，看到她的媽媽就在對(duì)面，小女孩太過(guò)開(kāi)心了，就飛奔過(guò)去……悲劇就這樣發(fā)生了。
小女孩只顧飛奔過(guò)去，完全沒(méi)有注意到紅燈，也沒(méi)有意識(shí)到小轎車(chē)正在路上行駛著，“砰”的一聲，小女孩被撞飛了幾米遠(yuǎn)。那白白的裙子瞬間被染紅了，小女孩的媽媽撕心裂肺地哭喊：“我的.孩子！我的孩子！”這幾秒仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，小女孩就這樣失去了生命。如果小女孩能知道遵守交通規(guī)則，我想這種悲劇就不會(huì)發(fā)生，她的生命之花也不會(huì)枯萎。
還有一件事情，是我從試卷上看到的。學(xué)校放學(xué)了，四年級(jí)的學(xué)生成群結(jié)隊(duì)地出來(lái)了，許多小孩都圍在一個(gè)賣(mài)雪糕的攤位前，他們爭(zhēng)著買(mǎi)雪糕吃。第二天，其中一個(gè)買(mǎi)雪糕的小孩拉了肚子，后來(lái)那個(gè)女生又問(wèn)了那天跟她一起買(mǎi)雪糕的其他小孩，她發(fā)現(xiàn)：只要是吃了雪糕的同學(xué)都拉肚子了。放學(xué)了，她與其他的同學(xué)一起到賣(mài)雪糕的地方，準(zhǔn)備找那位阿姨理論一一番：“阿姨，你賣(mài)的雪糕壞了�！卑⒁陶f(shuō)：“不要胡說(shuō)，你們趕緊走，別打擾我做生意。”無(wú)可奈何之下，小女孩只好讓她的朋友再買(mǎi)一根雪糕，然后把雪糕送到食品質(zhì)量監(jiān)督局。結(jié)果化驗(yàn)表明雪糕全變質(zhì)，執(zhí)法人員把賣(mài)雪糕的阿姨抓走了，大家伙都夸那幾個(gè)孩子很聰明。
危險(xiǎn)無(wú)處不在，所以我們要小心預(yù)防，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不要讓危險(xiǎn)降臨到自己的身上。
自我保護(hù)作文5
生活處處有著危險(xiǎn)，我們必須時(shí)刻提高警惕。你若一時(shí)疏忽，生活就會(huì)給你帶來(lái)不可能挽回的局面，所以我們得學(xué)會(huì)保護(hù)自己。當(dāng)你一時(shí)疏忽，就動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想怎么挽回，總會(huì)想出來(lái)的。我也發(fā)生過(guò)這樣的事情，那是——
那個(gè)星期五的下午，我們放了學(xué)準(zhǔn)備回家，由于我收拾書(shū)包比較慢一些，因此導(dǎo)致我掉隊(duì)了，教室里空空如也，與平時(shí)熱鬧的環(huán)境相差甚遠(yuǎn)，我不禁緊張起來(lái)，此情此景讓我不寒而栗，收拾完完書(shū)包，我立即逃了這個(gè)“萬(wàn)丈深淵”。我跑到了樓梯口，發(fā)現(xiàn)還有四個(gè)我們班的同學(xué)：余碧游、尚飛洋、張明軒和李宇航。我連忙沖上去說(shuō)等等我，然后三節(jié)臺(tái)階并做兩節(jié)臺(tái)階的沖了下去，和尚飛揚(yáng)，張銘軒宇航勾肩搭背下了樓。
樓梯還剩四節(jié)臺(tái)階了，我讓與我并肩的三個(gè)同學(xué)先下去，我準(zhǔn)備秀一下自己的.特技，直接一次跳下去。三個(gè)同學(xué)來(lái)到樓底下等我，余碧游在隊(duì)伍的后面，怕我們四個(gè)同學(xué)把她扔下跑了，就抓住我的書(shū)包帶子，死不放松。她就猶如千斤巨石一般，讓我動(dòng)搖不了。她緊緊抓住我，我也無(wú)可奈何，只好帶著她跳下去。
隨著我的一躍而下，危險(xiǎn)也向我逼近，只聽(tīng)”咔嚓"一下"啊"……之后我們便來(lái)到了醫(yī)院，我的腳被纏得像一個(gè)白色的圓球。
這件事情告訴我們，做事情不能沖動(dòng)，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，危險(xiǎn)的事情要避免。如果當(dāng)時(shí)我不是那么的沖動(dòng)，結(jié)果也不會(huì)是這樣。同學(xué)們一定要注意一點(diǎn)。遇事要像諸葛亮一樣會(huì)擺空城計(jì)——化險(xiǎn)為夷，千萬(wàn)不要讓我這次悲劇再次重演。
自我保護(hù)作文6
“哇！哇！……”從醫(yī)院里傳來(lái)一陣嬰兒的哭聲，我踩著媽媽的陣痛來(lái)到了這個(gè)美麗的世界。聽(tīng)著這鈴兒般的響聲，病床上躺著的媽媽笑了，爸爸聽(tīng)著聲音也笑了嗎，就在那一天：1998年10月26日，我誕生了。
我是家里的獨(dú)生女，從小就在爸爸媽媽的呵護(hù)下，爺爺奶奶的疼愛(ài)中，在親戚朋友的關(guān)心下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，從來(lái)都不知道什么叫生存。但是現(xiàn)在我十二歲了，知道了做人的道理，懂得了感恩父母，報(bào)答老師。而“學(xué)會(huì)生存”這幾個(gè)字也逐漸步入了我的生活。
關(guān)于生存，有意一件令我終身難忘的事。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)回家，我請(qǐng)同學(xué)來(lái)我家做客，由于爸爸還沒(méi)有回家，而且我還沒(méi)帶鑰匙，我們就在院子里玩。我突然想起一個(gè)游戲，規(guī)則是：一個(gè)人把兩只手從腿之間穿過(guò)，抓住另一個(gè)人的手，第三個(gè)人騎在兩個(gè)手上，她們聽(tīng)了之后，都很贊同，我們就玩了起來(lái)。我站在第一個(gè)，當(dāng)我們?nèi)齻�(gè)人準(zhǔn)備好之后，就把中間一個(gè)人抬了起來(lái)�？墒莿傄黄饋�(lái)我們就笑了。突然，我栽倒在了地上，邊笑邊張大的嘴和水泥地板來(lái)了個(gè)親密接觸，我的牙流血了，感到很痛。等我站起來(lái)時(shí)，兩顆門(mén)牙早在我倒下去的那一瞬間從我嘴里消失了，出現(xiàn)在了地上。我看著地上的牙和血，被嚇得哇哇大哭。我的'牙不會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)了，在以后的一個(gè)星期，我沒(méi)有去學(xué)校，每天都去張掖做手術(shù)。那天我永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了那疼痛，忘不了那哭聲，忘不了幾天來(lái)我所流的淚水，更忘不了那八天來(lái)我的一舉一動(dòng)。這些畫(huà)面，都這個(gè)挫折深深的刻在我心里，這個(gè)挫折讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)裝上了假牙，沒(méi)有人會(huì)看出來(lái)。在這三年里，我漸漸想明白了：每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手里，如果自己沒(méi)有操縱好會(huì)讓你后悔一輩子。我的這件事令我終身難忘，但也是將來(lái)我遇到挫折時(shí)的一個(gè)警鐘，以后不論遇到什么樣的困難，都要保持有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，這樣就不會(huì)被它所嚇倒，會(huì)讓你發(fā)揮最好的水平，努力克服。
自我保護(hù)作文7
春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的足跡。我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目地被線牽著走，要為追求而生存。
學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約，我們要做環(huán)境的主人。生活中少不了坎坷，但我們不能迷失生活的方向。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我和媽媽來(lái)到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
當(dāng)走到大門(mén)口時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“哎，媽媽?zhuān)悴皇窍肟从嘘P(guān)炒菜的書(shū)嗎？你去看你自己喜歡看的書(shū)吧，不用陪我了，我在三樓看書(shū)�！眿寢屄�(tīng)后，說(shuō)：“那好吧，婧芳，那你自己要小心一點(diǎn)兒�！�
當(dāng)我來(lái)到三樓，走到作文書(shū)那兒，拿起了一本《冰心作文選》看了起來(lái)。
我一句話都還沒(méi)有看完，站在我旁邊的叔叔笑瞇瞇地說(shuō)：“咦？你不是婧芳嗎？怎么一個(gè)人來(lái)看書(shū)了，家里沒(méi)有人來(lái)陪你嗎？”
我聽(tīng)后，反問(wèn)道：“你是誰(shuí)呀？我怎么不認(rèn)識(shí)你？”叔叔聽(tīng)后，哈哈大笑，說(shuō)：“婧芳啊，我是你爸爸的朋友，你出生一兩個(gè)月的時(shí)候，我都還抱過(guò)你呢！這么幾年過(guò)去了，你竟然跟小時(shí)候一樣，瘦瘦的。走，帶我上你家去看看�！�
我朝這位叔叔仔仔細(xì)細(xì)打量了一番，心想：這位叔叔我好像不認(rèn)識(shí)。況且，媽媽給我看過(guò)我小時(shí)候的照片，胖乎乎的，一捏全是肉，可愛(ài)極了！怎么會(huì)是瘦瘦的呢？
所以，我猜想，這人，一定是剛才我和媽媽說(shuō)話的時(shí)候他聽(tīng)見(jiàn)了我的`名字，一定是一個(gè)大騙子！
于是，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)叔叔說(shuō)：“哦，原來(lái)是我爸爸的朋友啊。叔叔好，等會(huì)兒爸爸來(lái)接我們，跟我們一起去吧！
這個(gè)騙子聽(tīng)了之后，完全像變了一個(gè)人似的，匆匆地對(duì)我說(shuō)：“我還有事，下一次再來(lái)你家吧。”說(shuō)完，便匆匆地離開(kāi)了。
看來(lái)這個(gè)人真的是騙子呀！
這件事告訴我：我們不能輕易相信陌生人的話，自己要有正確的思維判斷，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人作斗爭(zhēng)，以達(dá)到自我保護(hù)的目的。
自我保護(hù)作文8
每當(dāng)想起那次數(shù)目驚心的經(jīng)歷，至今驚魂未定�；叵肫饋�(lái)，心中還有一絲忐忑不安。
那是我四年級(jí)發(fā)生的事情。早上，陽(yáng)光明媚。我滿面春風(fēng)的走去學(xué)校，手里握著媽媽給我的零花錢(qián)，準(zhǔn)備吃早餐用的。不知不覺(jué)，已經(jīng)到了校門(mén)口，正準(zhǔn)備進(jìn)去的時(shí)候，突然聽(tīng)到身后傳來(lái)一聲：“小妹妹，等一會(huì)。”我楞了一下，慢吞吞的回過(guò)頭來(lái)看，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)子比較高、強(qiáng)壯的大哥哥叫住了我�！靶∶妹�，我是六(1)班學(xué)生，咱們是同一間學(xué)校的，你借我?guī)自X(qián)，幾天后就還給你�！贝蟾绺绱认楹蜌獾�.說(shuō)著。
我正想要掏錢(qián)，大腦閃了一個(gè)念頭，同學(xué)和老師告訴過(guò)我，最近有不少高年級(jí)的學(xué)生詐騙小同學(xué)的錢(qián)財(cái)。我的心一下子慌了起來(lái)，這時(shí)慈祥和氣的大哥哥突然變了臉，大聲的訓(xùn)斥我：“哼，快點(diǎn)把錢(qián)交出來(lái)!再不交，我就讓你回不了家。”
我望了望四周，一個(gè)人影也沒(méi)有。我的腦海一片空白，我不知所措起來(lái)，眼淚在眼眶里不由自主的打轉(zhuǎn)，心里不停地想該怎么辦呀?我的腳一直在發(fā)抖，站也站不直。突然他大吼一聲，狠狠地盯著我看。但我沒(méi)有害怕反而冷靜下來(lái)，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我急中生智想到了一個(gè)好點(diǎn)子。
“快點(diǎn)!”他一副兇神惡煞的說(shuō)道。我會(huì)記住他的樣子，以后會(huì)告訴大人的我心里想著，終于我鼓起勇氣說(shuō)道：“我現(xiàn)在身上沒(méi)帶錢(qián)，我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，幾分鐘就到了，爸爸媽媽都上班去了，你到我家拿錢(qián)吧!”沒(méi)想到他竟然高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我害怕極了，生怕待會(huì)他又出什么鬼點(diǎn)子，他要不相信我就慘了。就在這時(shí)候老師來(lái)了，我終于松了一口氣，像一支箭沖向老師的方向，那個(gè)兇巴巴的大哥哥一見(jiàn)老師就像一只小綿羊一樣乖，望而卻步的走了。
這件事讓我深深感受到：只有具備冷靜和清醒的頭腦，才能保護(hù)自己。
自我保護(hù)作文9
每個(gè)人的一生中都會(huì)有很多困難、難關(guān)，所以每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)，讓家人少牽掛。
有一件事情，讓我從一個(gè)沒(méi)有自我保護(hù)力的孩子變成了一個(gè)有這樣意識(shí)的孩子了。這件事，還要從那一天說(shuō)起。
那是個(gè)天氣晴朗的一天，我準(zhǔn)備騎自行車(chē)去姥姥家玩，因?yàn)槲疫h(yuǎn)在國(guó)外的姨媽歸來(lái)了，我一想到她這個(gè)大“海歸”，便馬上動(dòng)身去姥姥家。
我愉快的騎著車(chē)，哼著歌，趕在去姥姥家的路上。
姥姥家離的也挺遠(yuǎn)的。要過(guò)好幾個(gè)馬路，就因?yàn)檫@，媽媽在我出門(mén)前還囑咐了好幾句：“一定要小心！別出什么事！見(jiàn)了姥姥家里人要問(wèn)好！衣服穿厚了沒(méi)，還有……”可這些已經(jīng)被我拋在腦后了。
我一邊欣賞著路邊的'公寓、大廈、高樓、商場(chǎng)，一邊在馬路上面騎車(chē)“嗖——嗖”地穿過(guò)一個(gè)個(gè)路口。
等到過(guò)了最后一條馬路時(shí)，我好像看到馬路對(duì)面向我揮手的姥姥，這紅綠燈竟然轉(zhuǎn)了向，我左邊的車(chē)向我“飛”來(lái)。我沒(méi)來(lái)的及看，便被一陣巨大的撞擊打昏了……當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)了我的身邊全是白色的，白窗簾、白床、白椅子、白墻，總之，什么都是白的，我還發(fā)現(xiàn)在我身旁有爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥一家人都擔(dān)心地看著我。
我支支吾吾的說(shuō)：“媽?zhuān)瑢?duì)不，對(duì)不起，我……我不是有意不聽(tīng)你的話的，我……”“寶貝，別說(shuō)了，你……”“……”“你再這樣，哎……”“好受了吧？”
大家都這樣指責(zé)我，但又有不斷地一些安慰與傷心。
突然間，我有了一個(gè)這樣的意識(shí)：我長(zhǎng)大了，應(yīng)該有自我保護(hù)的能力了，我不能再依賴(lài)父母了……
自我保護(hù)作文10
曾在網(wǎng)上看到過(guò)一篇報(bào)道：一個(gè)男孩在上課時(shí)，后面同學(xué)問(wèn)他借橡皮，便轉(zhuǎn)身將橡皮遞給他，不料被剛制訂了班規(guī)的老師看見(jiàn)，不分青紅皂白便令男孩照班規(guī)“上課講廢話吃口水”吃下對(duì)方同學(xué)的十口口水，對(duì)方同學(xué)與男孩不得已含著眼淚一個(gè)吐，一個(gè)吃……
無(wú)論是誰(shuí)看了這篇報(bào)道都會(huì)為之所震驚！無(wú)疑，這個(gè)教師一定會(huì)受到萬(wàn)人唾罵，因?yàn)樗静荒転槿藥煴�，甚至心理變態(tài)，她的所作所為根本令人無(wú)法與一個(gè)教師聯(lián)系起來(lái)。但同時(shí)，我愕然，這個(gè)男孩與坐在他后面的同學(xué)竟會(huì)毫無(wú)反抗地服從教師的命令，特別是小男孩吞口水，這么惡心的事為什么不反抗呢？何況他本沒(méi)有錯(cuò)，為什么不解釋?zhuān)课蚁耄@個(gè)男孩興許還是初入學(xué)堂，不知道《未成年人保護(hù)法》，但他為何又會(huì)如此順從？很明顯的，他所受的教育是聽(tīng)長(zhǎng)輩的話，他根本就不懂得自我保護(hù)！相信老師與家長(zhǎng)也從未向他灌輸過(guò)這一方面的知識(shí)。而這正是導(dǎo)致這個(gè)令人震驚的事件的原因之一。這無(wú)疑對(duì)他的身心造成了極大的摧殘！
常言道：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)�！毕嘈湃巳硕贾肋@句話，但知道這句話的人中，有害人之心者有之，無(wú)防人之心者更是大有人在。尤其是在科學(xué)技術(shù)相當(dāng)發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，害人者的害人技術(shù)也隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，害人途徑也更加多元化�！熬W(wǎng)絡(luò)”就是一個(gè)可令師長(zhǎng)們憂心忡忡的途徑。不止一次地在報(bào)紙上讀到某某女生沉溺于網(wǎng)上聊天與網(wǎng)友見(jiàn)面結(jié)果被人騙財(cái)騙色，如此總總，甚至有人因此付出了生命的代價(jià)。所以，防人之心是必不可少的，更何況是在虛虛實(shí)實(shí)、真真假假的'網(wǎng)絡(luò)中？更重要的是自己能時(shí)刻提高警惕，否則縱是明知防人的道理，卻也對(duì)害人者毫不設(shè)防。
關(guān)于自我保護(hù)我們已有了許多前車(chē)之鑒，面對(duì)這些慘痛的教訓(xùn)，我想老師家長(zhǎng)們?cè)凇坝?jì)算機(jī)要從娃娃抓起”“英語(yǔ)要從小抓起”的口號(hào)中是否再加一句“自我保護(hù)要從娃娃抓起”？而作為21世紀(jì)主人的我們是也應(yīng)該具有保護(hù)自己的能力了。
自我保護(hù)作文11
習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益。生理學(xué)家認(rèn)為：“習(xí)慣是自動(dòng)了的條件反射。”幼兒期容易形成條件反射，我們應(yīng)該抓住這一教育契機(jī)，探索有效的方法，使幼兒從小養(yǎng)成良好的自護(hù)習(xí)慣。
第一、良好行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。
例如，幼兒有了飲食前吹一吹、摸一摸的行為習(xí)慣，可以避免燙嘴、燙手，防止誤吃東西；幼兒養(yǎng)成靠邊走、跑、右行的習(xí)慣，碰撞同伴或受車(chē)輛撞碰的機(jī)會(huì)舊會(huì)大大減少；輕開(kāi)門(mén)窗、輕拿、輕放桌椅的行為，能使幼兒避開(kāi)門(mén)窗桌椅邊棱，可免遭磕碰的皮肉之苦。這些都是日常生活中經(jīng)常遇到的家庭和幼兒園應(yīng)相互配合，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，并長(zhǎng)期堅(jiān)持、反復(fù)強(qiáng)調(diào)。我們將日常行為規(guī)范編成瑯瑯上口的兒歌，便于幼兒理解、記憶。我們還開(kāi)展了《我會(huì)穿衣服》《馬路上發(fā)生的事情》《遇到困難我不怕》等主題活動(dòng)，使幼兒建立起良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保護(hù)的作用。
第二、遵守游戲規(guī)則，形成自護(hù)習(xí)慣。
幼兒的自我中心特點(diǎn)極為突出，玩得高興時(shí)，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在游戲活動(dòng)中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識(shí)和能力的重要途徑。為了使幼兒懂得游戲規(guī)則，我們采取了多種方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則、互相謙讓的.重要性；又如，設(shè)置問(wèn)題的方法。小班幼兒特別喜歡手拉手走路，有時(shí)甚至三個(gè)人一起拉手走，這是比較危險(xiǎn)的一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒了的人失去了本能的手扶地等自護(hù)動(dòng)作，而容易導(dǎo)致頭部受傷。根據(jù)這種情況，我們要求幼兒不手拉手走，并請(qǐng)幼兒回答為什么老師這樣要求他們，以此提高幼兒思考的能力，從而使幼兒學(xué)會(huì)積極的防御。
自我保護(hù)作文12
因?yàn)榇蠹议L(zhǎng)大后會(huì)離開(kāi)父母，或是遇到突發(fā)情況，所以人都要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，自我生存。而我也遇到過(guò)比較嚴(yán)重的突發(fā)情況，同時(shí)也在爸爸媽媽的幫助下脫離了危險(xiǎn)。
這是在20xx年，我正在讀三年級(jí)的時(shí)候，這一天，姑姑正好來(lái)我家玩，奶奶激動(dòng)得趕緊從二樓“跑”到四樓。
奶奶在37歲那年患了嚴(yán)重的病毒腦，是二級(jí)殘廢，舌頭不靈活，話講得再多外人也一句都聽(tīng)不懂，腿腳也不是很方便，所以每天晚上睡覺(jué)前看了電視都沒(méi)下床去及時(shí)關(guān)掉。一家人聚在一起，其樂(lè)融融地吃飯、聊天，好熱鬧！
就在這時(shí)，一個(gè)巨大的響聲把我們嚇得驚心膽戰(zhàn)。爸爸沖我回了揮手，說(shuō)：“你下去看看，到底是怎么回事？”我懷著一顆不安的心下了樓。到了二樓，我發(fā)現(xiàn)奶奶房間竟然在冒煙！我嚇壞了，趕緊進(jìn)去看個(gè)究竟，沒(méi)想到奶奶房間的電視機(jī)居然著火了，全都縮成一團(tuán)，我嚇壞了，馬上叫爸爸媽媽下來(lái)。
爸爸媽媽像箭一般“飛”了下來(lái)，看了一眼正在“吐煙”的房間后，就找來(lái)家中的大桶小桶，一桶接著一桶盛滿水，開(kāi)始了“接力大比拼”，姑姑也下來(lái)“湊熱鬧”，我在一旁看著手忙腳亂的他們，一點(diǎn)兒也不知道自己該怎么做。一旁的鄰居見(jiàn)了也紛紛過(guò)來(lái)幫忙，爸爸累得汗流浹背，我急忙去哪了一條毛巾，給爸爸擦汗，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸的臉全都被煙熏黑了。
終于，在大伙兒的幫忙下，大火被撲滅了，這也驗(yàn)證了一句話：“人多力量大�。 蓖谎诘膲Ρ�，看著被燒焦的`窗簾，還有縮成一團(tuán)的電視、烤焦了的許許多多用品。還好當(dāng)時(shí)沒(méi)有人在場(chǎng)啊，看來(lái)我們以后也不能再這樣做了！
經(jīng)歷了這件事，我悟出了一個(gè)道理：如果遇到了突發(fā)情況，如：地震、火災(zāi)、山體滑坡、泥石流、水災(zāi)等，自我保護(hù)是最重要的！
自我保護(hù)作文13
人在生活中總是會(huì)遇到一些無(wú)法預(yù)料的危險(xiǎn)，這個(gè)時(shí)候，就要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。小時(shí)候的一次經(jīng)歷，讓我至今心有余悸。
今天家里沒(méi)人，于是我便到附近的街上走走。今天天氣真好，天湛藍(lán)湛藍(lán)的，陽(yáng)光柔和地灑在我的臉上，連天上的小鳥(niǎo)都是那么的親切可愛(ài)�？墒窃谖业难劬Φ挠喙鈷叩揭粋�(gè)身影的時(shí)候，這美好的一切瞬間崩塌了。只見(jiàn)那個(gè)人正在向我走來(lái)，我頓時(shí)頭皮發(fā)麻。
那個(gè)人就是我們這一帶經(jīng)常出沒(méi)的.壞人，大人們勸我們不要靠近他。他經(jīng)常像個(gè)大叔叔一樣靠近我們這些小朋友，聽(tīng)說(shuō)他還會(huì)擰下人的頭呢！因?yàn)閺臎](méi)有人見(jiàn)過(guò)他說(shuō)話，只會(huì)發(fā)出“啊”的聲音，所以我們稱(chēng)他為“啞巴”。一想到這，我的雞皮疙瘩都掉了一地。
Oh my god！他過(guò)來(lái)了，而且還向我招手！先不管那么多了，三十六計(jì)，走為上計(jì)！
我先繞過(guò)隔著兩條路的街口，再跑回原點(diǎn)。哈哈，啞巴一定以為我去了最近的那一條街吧。正在我暗暗高興之余，啞巴又出現(xiàn)了，我心中一驚，他怎么沒(méi)上當(dāng)？！看來(lái)，這個(gè)啞巴不簡(jiǎn)單吶。不行，要趕緊想出B方案！我先是跑到菜市口，制造我進(jìn)了菜市的假象，再穿過(guò)店鋪的后門(mén)逃脫，這樣，啞巴一定會(huì)傻乎乎地進(jìn)菜市去吧？如果他再出現(xiàn)，那我可真是黔驢技窮了。不過(guò)這次一定能擺脫！很好，一切按計(jì)劃進(jìn)行。我樂(lè)滋滋地出了后門(mén)，心中暗暗想：哇哈哈，我太機(jī)智了！可是，我還沒(méi)來(lái)得及高興一會(huì)，啞巴就又出現(xiàn)了。不會(huì)吧，他見(jiàn)人太多，干脆就守在菜市門(mén)口了！只見(jiàn)他要過(guò)來(lái)了，我的腦袋360度飛速旋轉(zhuǎn)，忽然想起老師教過(guò)我們的一個(gè)方法。我當(dāng)機(jī)立斷看向人群，隨后裝出驚喜的表情，大喊：“爸爸！”啞巴一聽(tīng)，信以為真，灰溜溜地落荒而逃了。
想要在危險(xiǎn)中學(xué)會(huì)自我保護(hù)，生活中的積累也是必不可少的呢。
六年級(jí):張媛
自我保護(hù)作文14
一天，我和媽媽到九州城逛街，在回來(lái)的路上，一位小伙子從街角的黑暗處，笑著迎向我們，說(shuō)：“你們能幫我個(gè)忙嗎？把這個(gè)手機(jī)還給我的女朋友。我們分手了，不好意思再見(jiàn)面�！�
媽媽是個(gè)熱心腸，便停下腳步聽(tīng)他慢慢講解。我卻覺(jué)得有些不對(duì)勁，雖然分手了，但那也曾是他的`女朋友啊，干嘛要一個(gè)陌生人去還手機(jī)，難道他就不怕被人拿走嗎？我偷偷和媽媽說(shuō)不要理他，但媽媽卻不以為然，接過(guò)小伙子手中的手機(jī)。小伙子告訴我們他女朋友就在那個(gè)拐角處，穿白色衣服的女孩。媽媽領(lǐng)著我，就走向他的女朋友，但走到一半時(shí)，手機(jī)突然響了起來(lái)。此時(shí)，我更加感到有些不對(duì)勁，示意媽媽不要接那個(gè)電話，并快步來(lái)到他女朋友那，將電話交給了她。
那個(gè)女孩的身邊有兩個(gè)中年婦女相陪，一人問(wèn)：“那個(gè)人在哪里給你的手機(jī)��？”并轉(zhuǎn)身對(duì)女孩說(shuō)：“你看見(jiàn)沒(méi)？他還暗地里跟蹤你呢……”心想：這群人怎么都這么古怪，肯定是一伙的，還說(shuō)什么分手，太假啦。此時(shí)，腦海中迅速閃過(guò)一個(gè)念頭：不能再走回頭路了。我急忙給媽媽使了一個(gè)眼色，暗示她這其中必然有詐，媽媽會(huì)意地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們便向另一條路走去，沒(méi)想到另一名中年婦女急切地問(wèn)道：“你們不是從那條路來(lái)的嗎？怎么又走這邊了？”一句話驚醒了我們，更加確信這是一個(gè)騙局。我們沒(méi)有再搭話，急匆匆地走開(kāi)了。
事后，我們?cè)较朐接X(jué)得后怕，如果接了那個(gè)電話，必然會(huì)將我們帶進(jìn)圈套。如果我們走回頭路，那里會(huì)埋伏幾個(gè)人？會(huì)敲詐還是……？后面的事情真不敢想象。
自我保護(hù)作文15
今天的生存訓(xùn)練與眾不同，除了游泳，我們圍繞的主題是如何對(duì)自然產(chǎn)生的災(zāi)難進(jìn)行自救。
在課堂上，老師鞏固了我們平時(shí)遇到自然災(zāi)害該撥打的應(yīng)急電話：如120---急救、119---火警、110---報(bào)警、122---交通事故報(bào)警等等的一些特殊號(hào)碼。鞏固之后，我為此也感到胸有成竹。隨后，我們還觀看了一段簡(jiǎn)短的小片子。片子的內(nèi)容是這樣的：“有5位伙伴在一起看電影，所在地是6樓。突然三樓發(fā)生了火災(zāi)，煙味飄到6樓，于是，五個(gè)伙伴們開(kāi)始緊張起來(lái)，并作出盡快下樓，不看這場(chǎng)電影的決定。接著在他們下樓的過(guò)程中，遇到重重困難，終于采用了最正確的方法逃了出去。逃難的過(guò)程中還演示了許多錯(cuò)誤的做法，目的就是為了讓同學(xué)們?cè)谡嬲龅竭@種危險(xiǎn)時(shí)，能夠采取正確的做法……”看了這段片子，我要提醒大家，在這種火災(zāi)時(shí)刻，絕對(duì)不能走入或跑入電梯，一旦你進(jìn)去了，就有百分之九十九的可能再也出不來(lái)了，可以說(shuō)是九死一生;向著最亮的地方走去也是個(gè)錯(cuò)誤的選擇，可能那就是火最旺，煙最濃的'地方呢!最正確的方法是在毛巾上灑水，要半濕半干，然后用它唔住口鼻，貼著地面順著安全出口的方向爬去。
既然說(shuō)到這兒，我也想來(lái)談?wù)勎覍?duì)日本大地震的感想：“據(jù)說(shuō)這次日本大地震達(dá)9.0級(jí)，是個(gè)十分驚人的數(shù)字。如此高的級(jí)數(shù)，日本人民卻能做到靜、齊、快而有順序”。如果換成我們中國(guó)人，能做到嗎?所以，在這茫茫大海，人仰馬翻的時(shí)刻，就能看出日本人民的沉著冷靜和自救教育的重要性。
這次講課讓我學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的生命，在緊急情況下如何才能更好地自救，我想我更要祈禱我們中國(guó)人都能平安健康。
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